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[精]收獲作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的收獲作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
收獲作文 篇1
讀書、實(shí)踐和收獲是智慧老人一家的三胞胎。一天,老人問(wèn)他們哥仨:“對(duì)于人類的進(jìn)步和發(fā)展來(lái)說(shuō),誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大?”
讀書作為老大,率先發(fā)言:“那當(dāng)然是我——讀書了。”
“你們看啊:
“書,被人們譽(yù)為人類文明的載體,人類進(jìn)步的階梯!古語(yǔ)說(shuō)得好,不是‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’嗎?”
“書籍,被人們譽(yù)為心靈之良藥。一本好書可以伴隨人的一生,能夠博覽群書就可以讓你卓爾布裙,不是說(shuō)‘腹有詩(shī)書氣自華’嗎?不少人無(wú)論怎樣裝飾打扮都難有高貴典雅之氣,這就是說(shuō):只有長(zhǎng)相沒有氣質(zhì)。什么是氣質(zhì)?氣質(zhì)從何而來(lái)?當(dāng)然是從書中來(lái)了,可見讀書的作用之大。”
“‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’書籍作為人類知識(shí)的基本載體,作為人類文明的有效傳播者,在提升人們道德水平方面起到了舉足輕重的作用。”
“當(dāng)然,書也不是每本都充滿正能量的!”
“大家知道,書是人類思想的記錄。事實(shí)證明,并不是每一種思想都正確,而要進(jìn)行檢驗(yàn)就離不開實(shí)踐。”
“對(duì)啊,對(duì)啊!”實(shí)踐早已按捺不住自己了,聽到大哥喊他的.名字,就脫口而出,“還是我的貢獻(xiàn)大,連大哥都承認(rèn)了。人們的思想正確不正確,都需要我來(lái)檢驗(yàn)。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嘛。”
“我實(shí)踐可以行萬(wàn)里路,可以了解各地文化的差異,可以體會(huì)各種文化帶給人們的不同心理感受,而這些大哥是無(wú)法想象的。”
“我早年就游歷過(guò)不少地方,可以說(shuō)是大開眼界。了解過(guò)粗獷的(或柔美的)、簡(jiǎn)單的(或奢華的)風(fēng)土人情,飽覽過(guò)現(xiàn)代大都市的車水馬龍、高樓大廈,還觀賞過(guò)名山秀峰的壯麗風(fēng)貌,感受過(guò)江南一帶的小橋流水,驚嘆過(guò)茫茫沙漠的空曠無(wú)際……”
“有句話說(shuō)得好,‘其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。’路是人走出來(lái)的,沒有我實(shí)踐,一切皆可以說(shuō)子虛烏有。請(qǐng)問(wèn)李白如沒有游歷大江南北的實(shí)踐經(jīng)歷能書寫名篇萬(wàn)千嗎?徐霞客如沒有翻山越嶺的實(shí)踐經(jīng)歷,會(huì)有《徐霞客游記》的誕生嗎?”
收獲作為老三,面對(duì)大哥讀書的肺腑之言和二哥實(shí)踐的陳情,情緒也變得激昂了起來(lái)!
“我認(rèn)為:
“書往往都是前人編篡的,是人們獲得知識(shí)的有益途徑,但如果想獲得新的發(fā)現(xiàn),探究新的領(lǐng)域,你就要自己去實(shí)踐、去探索、去思考、去總結(jié)。這個(gè)實(shí)踐、探索、思考、總結(jié)的成果就是我收獲。”
“‘盡信書,則不如無(wú)書。’書中的說(shuō)法并非都是真理,只有自己結(jié)合實(shí)踐,才能領(lǐng)悟讀書的真諦。這也正是我收獲的真正內(nèi)涵。”
“讀書大哥帶給我們的可以說(shuō)是一次心靈之旅,而實(shí)踐二哥則能帶給我們終生的教益。但只讀書而不實(shí)踐是迂腐,會(huì)使人變成書呆子。只是盲目地實(shí)踐而不以科學(xué)的理論作指導(dǎo)往往導(dǎo)致錯(cuò)誤,給人們?cè)斐刹槐匾睦速M(fèi)。只有將讀書大哥和實(shí)踐二哥巧妙結(jié)合,才能收獲豐富多彩的人生。”
“一邊閱讀,一邊實(shí)踐,讓閱讀豐富你的思想,讓實(shí)踐打開你的眼界,這才是我收獲老三的靈魂所在!”
智慧老人聽到孩子們的發(fā)言,高興地捋捋胡子說(shuō):“讀書作為老大很重要,但不要盡信書;實(shí)踐老二很重要,但不要缺乏正確的理論指導(dǎo);收獲老三很重要,離開讀書和實(shí)踐,哪有你的生存?你們哥仨,一定要團(tuán)結(jié)起來(lái),共同努力,人類才能和諧快速發(fā)展!”
收獲作文 篇2
聽爸爸說(shuō),我家地里的草都長(zhǎng)起來(lái)了,農(nóng)活忙不過(guò)來(lái),看著爸爸媽媽辛苦的樣子,我對(duì)爸爸說(shuō):“明天我?guī)湍銈內(nèi)ヤz草吧?但我又不會(huì)。” 爸爸聽后吃驚地說(shuō):“那太好了,什么事情都是學(xué)的,我教你。”
第二天,天剛亮,我就被爸爸喊起來(lái),和爸爸媽媽一起來(lái)到對(duì)面山上的黃豆地邊。只見地里長(zhǎng)滿了嫩綠的雜草,幾乎分不清草和豆苗了。爸爸說(shuō):“豆跟的雜草要用手拔掉,用鋤頭容易誤傷了豆苗,其余的地方可以用鋤頭鋤掉。” 爸爸一邊說(shuō),一邊給我示范著。
我夾在爸爸和媽媽之間,小心地鋤著,拔著。我拔草的手被露水打濕了,滿手都是泥。于是,我就多用鋤頭鋤,但這山地里小石頭太多了,鋤頭一落,就被小石頭擋歪了,又怕壓壞了豆苗。我焦急起來(lái),怎么辦?太慢了。我又仔細(xì)觀察起爸爸的動(dòng)作:只見他右手在前,左手在后,雙腿一前一后拉開步子,身子前傾,不慌不忙,似乎很有節(jié)奏地鋤著。豆苗邊的雜草用鋤角一鉤,就沒了,一鋤壓一鋤,土不斷翻起來(lái),鋤出來(lái)的草被拋在腳后,很少見他動(dòng)手拔抖。我看出了竅門,也學(xué)著爸爸的樣子:鉤、拉、刮、拋。可我怎么也做不到那么自如,更快不起來(lái)。我又急又累,滿頭大汗。爸爸看見了,笑著對(duì)我說(shuō):"初學(xué),別著急,別圖快,慢慢來(lái),鋤著鋤著就熟練了。“ 我在爸爸的鼓勵(lì)下,增強(qiáng)了信心,耐下了性子,學(xué)著爸爸的樣子,鋤拔配合,更用心地鋤起來(lái)。經(jīng)過(guò)一早上的`練習(xí),我覺得順手多了。
爸爸看著我鋤過(guò)的地,高興地說(shuō):”莊稼活都是些粗活,沒有多少技巧,你學(xué)得好快呀!我們家又多了一個(gè)勞力了.” 聽了爸爸的夸獎(jiǎng),我心里甜滋滋的,內(nèi)心高興極了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一門技能,得到了一份新的收獲。
收獲作文 篇3
我自從參加了循環(huán)課本活動(dòng)后我有很多的收獲與感受。首先,我覺得,我們每一個(gè)人只是用一用舊課本而已,卻可以為國(guó)家節(jié)約能源,有可以為爸爸媽媽省下一筆錢,這是一舉兩得。
如果每一位同學(xué)都這樣做的話,我們就可以保衛(wèi)一片片森林。不僅如此,這個(gè)活動(dòng)還培養(yǎng)我們的.大膽創(chuàng)新的思維,開闊視野,培養(yǎng)我們的組織能力,所以我希望有更多的同學(xué)來(lái)加入我們的這個(gè)公益組織,為環(huán)境做一份貢獻(xiàn)。
收獲作文 篇4
最近我發(fā)現(xiàn),我家小狗對(duì)我不太友好。今天我回到家,小狗看見我就“汪汪汪”地叫,好像在說(shuō)“我不喜歡你”。
爸爸回家之后,我問(wèn)爸爸:“爸爸今天小狗對(duì)我汪汪汪地叫,為什么呀?”爸爸耐心地解釋說(shuō):“因?yàn)槠綍r(shí)你沒有花時(shí)間和它玩耍嬉戲,沒有對(duì)它付出關(guān)心和愛。你沒有把它當(dāng)成是你的朋友,它也就不會(huì)把你當(dāng)成朋友,所以才對(duì)你不友好。要想獲得它對(duì)你的`友情,你就要先付出友情才行啊!不僅是友情,所有的事與這件事都是相通的。”
我仔細(xì)地想啊想,終于明白了爸爸說(shuō)的這個(gè)道理。
比如說(shuō),農(nóng)民沒有辛勤耕耘,就不可能收獲糧食。
也比如說(shuō),運(yùn)動(dòng)員沒有頂著嚴(yán)寒酷暑鍛煉,就不能提高競(jìng)技水平,也就不能在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌、銀牌,更不能為國(guó)爭(zhēng)光。
也比如說(shuō),小學(xué)生要取得好的成績(jī),就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
也比如說(shuō),想寫好字,就要天天練字,日積月累,字才能寫得好。
也比如說(shuō),想要在電腦上飛快地打字,首先就要練好打字的指法。
總而言之,無(wú)論是什么事,有付出才會(huì)有收獲。
我深深地受到了啟發(fā),決定多花點(diǎn)時(shí)間和小狗一起玩,而且還要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上。我相信,只要我付出了,我就一定會(huì)贏得小狗的友情,也一定會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
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