收獲作文（實用6篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的收獲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
從一年級到六年級，我有了很大的收獲，我懂得了許多道理，從幼稚到成熟，我經過了許多教育，老師在我這棵未張果的小樹上，一次又一次的掛上果子，我也一次又一次的懂得什么是關愛和友愛，懂得了“受人點滴之恩，以涌泉相報。”
一年級，我還是個依賴父母的孩子，在一次又一次的離別，一次又一次的哭泣后，我懂得了勇敢。
二年級，我已經開始漸漸脫離父母的雙手，勇敢背后的自信是我在二年級走上一個階梯，我懂得了回報。
三年級，重重的困難，讓我感到了壓力，可是老師的`知識正在一點一滴的進路我的大腦，我必須要堅持，我懂得了辛苦。
四年級經受挑戰的我變得堅強，這使我接二連三的登上了一個個階梯，我懂得了成功。
五年級，我的朋友越來越多，這些朋友使我減少了許多學習壓力，我變得勇敢，堅強，我懂得了快樂。
六年級，由于我已有了許多知識，這讓我變得輕松，可畢業考又讓我緊張，所以我懂得自信。
這些收獲是老師給予的，是同學給予的，是父母給予的。
收獲作文 篇2
今天，我們去植物園遠足，我激動的心情難以平復。
一路興奮，一路歌唱，可快樂好像總很短暫似的，半路上，因鞋子不合適，腳上磨出了水泡，每走一步我都覺得是煎熬，那個泡就像一個不可觸碰的氣球。一碰即破，疼痛難忍，可一聽到同學問候話語，看到老師安慰、鼓勵的眼神，一個信念就支撐著我一路走下來—“堅持就是勝利！”
終于，植物園到了。離老遠就可以聞到一股沁人心脾的香味，那香似乎有著讓人心情舒暢的魔力，腳上似乎也已經沒有那么疼了！一停下休息，我們所有人急急忙忙的吃著午飯，大家彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
看過幾場激情四射的表演后，大家都笑彎了腰，笑咧了嘴，笑疼了肚子，我愉快的心情又增添了幾分！
休息時，我走入林子里。強烈的紫外線照射著樹葉，樹葉兒紅得發亮，耀著我的眼。漫步在小橋上，看著水里的小魚兒，一個個膽戰心驚，四處逃竄的`樣子，真像一群羞澀的孩子！最后走過小橋，走進亭子，走向湖邊，用雙手撫摸了那幾片蓮葉，向遠望去，霎時間看到一株蓮花，含苞待放的樣子，煞是可愛。綠色，像雙手一樣的葉子在外；紫色，像寶石一樣的花瓣在內，再看那花苞，如同剛出生的孩子一般甜美、可愛，仿佛下一秒就會沖出來呢！蓮花—多美啊！
隨著蓮花向根看去，那最底部的根像母親一般，散發出母愛的柔情，把它那“溫柔的雙手”伸向四面八方，“每一雙手”都在湖面上綻放出綠色的舞臺，散發著光彩！
每一株蓮花旁都依附著幾片蓮葉，不由得讓我想起了母親、父親。的確，我們就像那蓮花，父母就像那蓮葉，守護著我們一輩子，直到它們“逝去生命”，也在所不惜……
是的！遠足路上很累，但我很快樂，因為我堅持下來了，也因為這次旅程讓我明白了很多——無論有多困難，只要堅持下來就一定會成功，因為有父母一直在我們身后守護我們啊！
收獲作文 篇3
金秋十月，我們迎來了十一黃金周。在七天假期里，德州晚報小記者來到黃河涯拓展基地，分批進行了為期兩天的培訓。
到了基地后，我們首先換上了軍裝，整齊地列隊站在草地上，頗有幾分軍人風范。隨后，我們進行了隊列訓練，響亮的口號聲在空中回響，充分展現了我們八九點鐘太陽的精神風貌。
隊列訓練結束后就是拓展訓練了，各項目分隊進行。我們隊抽到的項目是高空斷橋，它是由兩個足有十米高的鐵架子組成的，鐵架中間有一個斷板，間隔一米多。要求每名學員順著側面小梯子爬上去，在斷橋上來回跳躍，時間為5分鐘。作為隊長，我自告奮勇地沖了上去。在爬梯子的過程中，我考慮的不僅是安全，更重要的是，成敗還關系著能否給全隊開個好頭，不然，會使其他隊員失去信心。不知不覺，我爬到了斷橋邊。這時，開始聽到四周呼呼的.風聲，斷橋也開始搖晃，我下意識地抱住旁邊的柱子，不讓自己掉下去。不知為什么，我雙腿抖得很厲害。漸漸地風停了，我挪到了斷橋邊，準備起跳，可是總覺得兩腿不聽使喚，用不上力，心砰砰跳得很厲害。心想：“要不放棄吧，太害怕了。”可是，那樣下去一定會被別人嘲笑的。思索片刻后，我決定沖過去。我鼓起勇氣，心里什么也不想，深吸了一口氣，縱身跳了過去。當我踏到對面鐵板時，高興地叫了起來，高空斷橋太驚險了，我終于戰勝了自己。對于我來說，斷橋的一小步更是人生的一大步，使我不懼怕困難，永往直前。
隨后，我們還進行了真人CS和漢諾塔游戲，大家玩得很開心，也很盡興。
這次黃河涯拓展訓練，我收獲了許多。收獲了團結，收獲了友情。使我感觸最深、收獲最大的，還是走斷橋給我的啟示：困難面前勇敢地挑戰自我，你就會成功！
收獲作文 篇4
今天，天上雖然還下著毛毛細雨，但是我們興高采烈的進了校門。為什么呢？因為我們準備收獲節了，各自帶著各種各樣，五顏六色的鞋套，一路上一蹦一跳的，開心極了……
下午天霧蒙蒙的`一片，幸虧天氣沒有下雨，這樣我們就可以去收獲番薯了。我們排著整齊的隊伍，到了我們班的菜地里，上面有著茂密的番薯藤。靠一個人的力量是不夠的，所以讓一部分的男生下來把藤脈拉掉。可是男生的力氣太大了把番薯連個也拔出來了。趙阿姨給我們做了示范，看到了番薯的莖，就要用鏟子把旁邊的泥慢慢地挖掉，然后用手把番薯輕輕一拔就出來了。就像考古學家一樣，要非常的有耐心。
輪到我們大干一場了，我們穿上鞋套，卷起袖口開工了，按著趙阿姨的方法，一點一點地摸索過去，結果每個人都挖到了番薯。經過全班的努力，我們成功了，不斷抓出又大又紫的番薯來。
調皮的番薯被我們找到了，這次收獲節可真是有意思呀！
收獲作文 篇5
金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香，在這個充滿收獲的季節，我們初一新生的入學教育也畫上了一個圓滿的句號。十天的時間雖然短暫，卻讓我們切身感受到了“責任，榮譽，感恩，包容”的真正內涵。
隊列訓練中，我們本著堅持、服從、規范的原則刻苦訓練。烈日炎炎，沒有人叫苦叫累；衣服被汗水浸濕，沒有人去理會；雙腿累得顫抖，沒有人想要放棄。面對困難，我們惟有拼搏！因為我們知道，自己不僅代表個人更代表班級；我們更知道，烈日下不僅只有我們在堅持，我們的班主任，教官，體育老師和我們一樣忍受著太陽的炙烤。教官和體育老師一遍遍喊著口號，一遍遍糾正動作；我們的'班主任更是把我們當成了自己的孩子，陪我們一起度過難熬的時刻，即便我們休息了，班主任還在和教官溝通交流，又將規范動作的細節一一告訴我們。
行為習慣的養成是入學教育的第二課。校園內，見到老師主動問好；決不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起；就餐時排隊打飯，主動清理餐具；每天把衛生區打掃得一塵不染，自行車擺放得整整齊齊。我們的校服干凈樸實，女生齊耳短發，男生寸平頭，讓我們顯得更加朝氣蓬勃，昂揚向上。
通過《弟子規》的學習讓我們知道了在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的準則。《一日一讀》讓我們走進了文學的殿堂，領悟到文字的魅力，在優美中領悟生活的真諦、人生的意義。“腹有詩書氣自華”，優美的文字滋養浸潤著我們的心靈，洗去內心的浮躁，我們變得更加沉穩靈秀。
伴隨著勞累緊張，十天的入學教育結束了，一路體悟，一路收獲，我們將時刻銘記“責任，榮譽，感恩，包容”的校訓。在今后的學習生活中謹記我是班級的一員，學校的一員，規范言行，禮貌待人，勇擔責任，熱愛榮譽，學會包容，懂得感恩。實現“今天我以四十四中為榮，明天四十四中以我為榮”的入學誓言。讓校園因我更精彩，我因學校更美麗。
收獲作文 篇6
信心和勇氣是我們取得成功的重要條件。我曾經也通過信心和勇氣收獲過成功。那是一次巨大的挑戰，雖然已經過了兩年，但我還記得清清楚楚。
那時候我才讀二年級，參加了佛山奧園春節聯歡晚會。預賽我入圍了，是和我的好朋友溫曼睿一起唱的歌曲——《歌聲與微笑》。決賽的氣氛非常緊張，當主持人剛下臺的時候，最激動人心的時刻到了。那時候我緊張得心幾乎要跳出來了。我和溫曼睿誰都不敢先上臺。于是我們在比石頭、剪刀布，誰輸了誰先上臺。可是，當我看到觀眾們期待的眼神，看著爸爸、媽媽那鼓勵的笑容的.時候，我的想法突然改變了，勇氣像泉水般涌了出來。我做了一下深呼吸，盡量讓自己緊張的心情平靜下來，然后，我堅定地跟溫曼睿說：“我先上吧！”于是，我帶著溫曼睿笑容滿面地走上了舞臺。一開始唱的時候，我有點緊張，聲音有點顫抖。可是慢慢的，我便不緊張了，還完全投入了那種境界里。當唱到“明天明天這歌聲，飛遍海角天涯，飛遍海角天涯。”的時候，不知怎樣的，那種緊張的感覺又回來了，心里有點害怕，把最后的那個高音唱低了。我邊唱邊安慰著自己，沒關系，還有機會，繼續努力。當唱到第二段快結束的時候，我對溫曼睿使了個眼色，溫曼睿明白了我的意思，我們倆跳了起來，調換了位置，邊唱邊跳，一副很快活的樣子。
唱完了之后，我們走到一起，向觀眾們致敬，說了聲“謝謝”，然后就下臺了。臺下熱鬧了起來，鼓掌聲、哨子聲、歡呼聲響成了一片。
當主持人宣布我們獲得了三等獎之后，我們欣喜萬分，無法用語言表達。在這次春節聯歡晚會中，我收獲了成功。雖然只獲得了三等獎，但是我明白了一個道理，有信心、有勇氣就能獲得成功。
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