[集合]實用的收獲的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　你想當建筑師和面包師么？省科技館的職業(yè)體驗活動就能幫你實現(xiàn)這兩個愿望。22日，我們小記者團來到省科技館參加職業(yè)體驗系列活動“我是未來建筑師搭建比賽”和體驗新崗位——面包師。

　　我們大隊人馬直奔三樓來到建筑工地，快樂行程就從這里開始。熱情的講解員阿姨，鼓舞我們說：“誰搭建得快，誰就是冠軍！"我們小記者都全神貫注、認真聽講。原來蓋房子也不是件容易的事。阿姨告訴我們：“搭房子有四個步驟，第一步打地基；第二步，安門窗；第三，用磚塊砌墻：磚與磚留空隙，先豎著搭一層，再橫著搭一層，搭到與門一樣高。最后蓋房頂。講解完畢，開始選比賽隊員，分兩組：紅隊和黃隊。今天是22號，而我正好是22號小記者被幸運的選中了，且在黃隊。我非常高興。比賽開始前，我們頭戴安全帽，身穿黃馬甲，個個英姿颯爽準備出擊。隨著一聲哨響，我們箭一般的去搶磚塊，隊員們齊心協(xié)力、相互配合，這時我既緊張又興奮，終于在觀眾的吶喊聲中，我們組取得了勝利。此時我覺得我就是《三只小豬》里的老三，蓋了一座既漂亮又堅固的石頭房子。我開心極了！通過這次比賽，我們不僅學會了蓋房子，而且懂得了團結合作的.重要性。

　　接著我們學開吊車和挖掘機，大家爭先恐后的去參與。

　　最后，我們了解面包是怎么形成的。我吃過很多種美味可口的面包，卻從來不知道它是怎么做出來的。講解員向我們提問：“俗話說‘巧婦難為無米之炊’，你們知道做面包用的主要原料么？”大家異口同聲的說：“面粉”。“要先對小麥進行篩選、研磨才能得到面粉。”講解員邊說邊示范，我們也跟著操作相關的機械設備。“再對經過發(fā)酵的面進行整形、成型、烘烤，然后大功告成——面包出爐了”講解員說畢，我們恍然大悟：原來面包是這樣產生的。

　　最后，我們懷著收獲的喜悅，依依不舍的離開了科技館。

收獲的作文 篇2

　　在美國，我學習了很多有趣的課程：有繞口的意大利語，有充實的'英語寫作，有開心的體育游戲，還有我最喜歡的創(chuàng)意美術……

　　在美術課上，我完成了很多有趣又創(chuàng)意的作品。記得有一次，在做一個面具的時候，因為第一次用石墨棒，所以還沒做完，我的衣服就已經變成了“大花貓”，我的校服就像被染成“五顏六色”的花衣服，連臉上也抹上了五彩色，看著自己的樣子，感覺就像一個穿著“花衣服”的“快樂小丑”，搞笑極了！盡管如此，我還是很開心，因為我又多了一件漂亮的作品。

　　在美國Poly學校的學習真是讓我收獲多多！快樂多多！

收獲的作文 篇3

　　20xx年10月28日

　　星期二下午第三節(jié)課是我盼望已久的俱樂部活動，我興高采烈地來到了象棋俱樂部的地點。

　　終于開始上課了。葉老師問：“你們還記得上星期上了什么嗎？”因為我上個星期感冒了，沒聽到課，于是我小聲地問坐在旁邊的王一鑫：“上星期上的是什么？”王一鑫回答道：“就是復習第一次的內容。”于是，我也（大聲地）回答：“知道。”葉老師見我們都知道，就開始上課了。

　　葉老師先拿出棋盤，拿出一顆“馬”，放在了棋盤的正中間，問：“這個馬可以走幾個地方？”我們異口同聲回答：“八個。”“誰來下一下是哪八個地方？”葉老師又問。我們都爭先恐后地舉起手來。葉老師指了批那個最先舉手的同學。他走上前去，把八個地方全走光了。

　　接下來，葉老師又選了班長和副班長。不一會兒就選好了。班長上去報名字了，沒想到，那個班長竟然不認識字。我們班很多名字都被他報錯了。

　　葉老師又教了其他很多知識，但老師講得很快，老師講完了一個知識，又講另一個知識時，我就把前面講的知識給忘了。

　　回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽耐心地說：“你以后去上俱樂部活動時，一定要帶上本子和筆。下棋也像語文課一樣，要記錄的`。”

　　聽了媽媽的話，我想：不論學什么知識，都要養(yǎng)成做筆記的好習慣，俗話說得好：好記性不如爛筆頭！

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