我收獲了作文范例[9篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我收獲了作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我收獲了作文 篇1
那春,那夏,那秋,那冬,依舊在忙碌著這一切一切。從出生的第一聲“哇”叫,到背著沉重的書(shū)包踏上渴望已久的求學(xué)之路,直至現(xiàn)在的我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的十五年。這風(fēng)、這雨的襲擊,讓我看到了堅(jiān)強(qiáng)之門(mén),使我學(xué)會(huì)一直沉思著,沉思著……
十五歲,我收獲一份思索。
戲曲·思索
從小我就被那電視里的種種人物所迷住了,喜歡隨著他們的表演組建哦出一些連自己都不懂的古怪動(dòng)作;喜歡穿著媽媽的`長(zhǎng)裙大衣,配著一雙使我摔了無(wú)數(shù)次跟頭的高跟鞋,跌跌撞撞地走著,模仿京劇人物的音色,開(kāi)始對(duì)著鏡子表演起來(lái)。然而,現(xiàn)在的我,不再沉迷于那電視劇人物的喜怒哀樂(lè)了,不再為了高跟鞋而跌倒了,因?yàn)槲颐靼琢耍喝松痪褪且徊窟B續(xù)劇嗎?自己不就是戲中的主角嗎?只要做好現(xiàn)在的自己,這部續(xù)劇不就是很精彩很精彩嗎?那因情況而跌倒而摔傷不就是人生坎坷路上的種種挫折嗎?只要你不放棄,演好你現(xiàn)在的角色,不就是很完美嗎?
歷史·思索
歷史的悠久,歲月的漫長(zhǎng),意味著什么?意味著好好珍惜現(xiàn)在,不然眨眼間又是一個(gè)歷史。以前我幼聲幼氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨屵洌瑲v史是什么?”嗎猶豫了許久說(shuō):“女兒,時(shí)間就是歷史,昨天是歷史,剛剛的前一秒也是歷史。”當(dāng)時(shí)的我還不明白,以為歷史就是以前,以前就是歷史。當(dāng)我開(kāi)始接觸歷史,當(dāng)我開(kāi)始尋找歷史,當(dāng)我開(kāi)始重視歷史,歷史就不是純粹的歷史。我開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)“讓那成為一種歷史。”“不要讓這乘務(wù)一種歷史。”我懂得,歷史就是時(shí)間,一秒鐘錢(qián)你是什么,那么后一秒到時(shí),剛剛的前一秒就是歷史,從山頂洞人的出現(xiàn)到到現(xiàn)在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時(shí)間積累起來(lái)的所以我們要好好珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)每一分每一秒。
十五歲,我收獲一份思索……
我收獲了作文 篇2
大人的快樂(lè)很難得到,但我閃小孩子只要我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)一天玩?zhèn)痛快就滿(mǎn)足了。你看了這題目一定會(huì)問(wèn)我是怎么得到快樂(lè)的?如果你想知道,就聽(tīng)我講講吧。 那天正是元旦節(jié),全校要搞活動(dòng),玩游戲。我最先玩的是扔乒乓球,把乒乓球扔進(jìn)碗里就得一張獎(jiǎng)票,可以用這獎(jiǎng)票去換獎(jiǎng)品的.。第一個(gè)人的力氣不大,扔出去又被大風(fēng)吹了回來(lái),球總到不了碗里;第二個(gè)人象農(nóng)村打水漂一樣的姿式準(zhǔn)備扔過(guò)去,我想:“那人一定想一箭雙雕,直接得兩張獎(jiǎng)票,真是異想天開(kāi)。”他用力一扔,乒乓球便橫著飛了過(guò)去,但是他沒(méi)瞄準(zhǔn),打歪了;該我了,我可是咱們班的重?fù)羰郑矣昧σ蝗樱腿舆M(jìn)了碗里。因?yàn)橛玫牧獯罅怂杂謴耐肜飶椓顺鰜?lái),可惜沒(méi)有落進(jìn)另外一個(gè)碗里,不然的話(huà),我可真的是一箭雙雕了。 接下來(lái)我又去玩打保玲球。沒(méi)到我時(shí),我看著別人打,沒(méi)有一個(gè)人得到了獎(jiǎng)票。我便通過(guò)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。該我時(shí)我輕輕地蹲下,然后我用力一扔,球象流星一樣沖了過(guò)去,撞到了瓶子。直接打倒六個(gè)瓶子,得了兩張獎(jiǎng)票。第二次來(lái)打時(shí)我沒(méi)有用地滾球,而用的是糾球。所以打下去把瓶子都撞開(kāi)了,周?chē)鷩^的同學(xué)們驚呼起來(lái),還聽(tīng)到有人嘆道:“我要是能這樣就好了!”我又得了一張獎(jiǎng)票,高興極了,威武地走出了教室。 這一天我收獲到了快樂(lè),還得到了獎(jiǎng)品,所以我非常高興!
我收獲了作文 篇3
快樂(lè)有很多種,有勞動(dòng)的快樂(lè),有分享的快樂(lè),還有幫助他人后得到的快樂(lè)等等。而我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)。
星期天,我寫(xiě)完作業(yè),媽媽在打掃衛(wèi)生,我就趕緊整理好書(shū)包去幫媽媽。媽媽在掃地,我拿起抹布去擦窗臺(tái),只見(jiàn)窗臺(tái)上有一層厚厚的灰,我恨不得一下能把所有的灰都擦掉,我就用力的反復(fù)的擦,可是擦了幾遍后,窗臺(tái)上雖然沒(méi)有那么均勻的灰了,但是看上去還是不干凈,我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我把抹布洗洗再擦,并告訴我擦的技巧,那就是不要用抹布的一面反復(fù)的擦,擦一遍把抹布翻個(gè)面再擦就干凈了。就這樣很快我就把家里所有的'窗臺(tái)擦干凈了。并學(xué)會(huì)了做什么事情都要用對(duì)方法,讓我想起了成語(yǔ)事半功倍。
我還整理了自己的書(shū)桌,書(shū)架,還洗了自己換下來(lái)的襪子鞋子。媽媽還夸我長(zhǎng)大了。中午媽媽做飯的時(shí)候,我?guī)兔φ讼床耍o媽媽打下手。中午的飯我吃的特別的香。這就是勞動(dòng)的感受,勞動(dòng)使我快樂(lè)!以后的日子里我會(huì)盡可能的參與更多的勞動(dòng)!
我收獲了作文 篇4
每一個(gè)人都會(huì)有自己的收獲,有人收獲了信心,有人收獲了勇氣,有人收獲了鼓勵(lì)……而我收獲了耐心。 一年級(jí)的.時(shí)候,狄老師讓我們?cè)谠缱粤?xí)上嘗試讀《道德經(jīng)》,我心里想,那么長(zhǎng)的文章一定會(huì)很枯燥吧!第二天早上讀的時(shí)候,我一點(diǎn)也不耐心,而且還想讓老師去掉這一項(xiàng)目。上課時(shí)老師問(wèn)我們讀《道德經(jīng)》好不好,我嘴上說(shuō)好,心里卻不覺(jué)得道德經(jīng)有那么好。可我還是想再繼續(xù)堅(jiān)持下去,再耐心一點(diǎn)。于是我每天和同學(xué)、老師一起讀,久而久之大家都喜歡上了讀《道德經(jīng)》,而我也更有耐心了!這件事情說(shuō)明,干任何事情都要有耐心,堅(jiān)持就會(huì)有收獲。我非常感恩狄老師讓我們讀《德道經(jīng)》,讓我收獲了耐心! 狄老師看我有耐心,就讓我當(dāng)了領(lǐng)讀小老師。
我收獲了作文 篇5
那一次的情景仍歷歷在目,因?yàn)槟且淮蔚奈沂斋@了很多!
記得有一次,我去西安電視臺(tái)參加少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主持人,到了演出場(chǎng)地以后,才發(fā)現(xiàn)演播室好大呀!至少有十幾間教室那么大,裝潢的富麗堂皇、氣勢(shì)逼人,看到這情景我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了緊張感。來(lái)到后臺(tái)化妝室,里面早已擠滿(mǎn)了小演員。我挑了一個(gè)角落開(kāi)始化妝,然后穿上華麗的服裝。這時(shí)有小演員發(fā)現(xiàn)了我,就都圍了上來(lái),紛紛崇拜地拉著我說(shuō):“大姐姐,你真漂亮呀!你就是今天的主持人嗎?” 有的人還想跟我合影,很多家長(zhǎng)也投來(lái)了羨慕的目光。此刻,我并沒(méi)感到榮耀,反而更緊張了,我心想:我一會(huì)兒要是砸場(chǎng)子了,他們肯+定會(huì)很失望的。
聯(lián)歡晚會(huì)馬上開(kāi)始了,我從幕后看到觀眾席上人頭攢動(dòng)黑壓壓的一片,座無(wú)虛席。大家都向舞臺(tái)投來(lái)了期待的'目光。我是第一個(gè)上場(chǎng)的主持人,我走來(lái)走去搓著手,十分緊張。一旁的小魚(yú)哥哥看出了我的緊張后對(duì)我說(shuō):“不用緊張,平時(shí)的練習(xí)中你都很棒!”聽(tīng)了這話(huà),我深吸了一口氣,緊張頓時(shí)煙消云散了。
音樂(lè)聲響起了,舞臺(tái)絢爛的燈光亮起了,我步態(tài)輕盈、面帶笑容地閃亮登場(chǎng)了,我沉穩(wěn)大方表現(xiàn),贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。
通過(guò)這一次的登臺(tái),我樹(shù)立了起了自信,在人生的道路上邁下了閃亮的一大步。
我收獲了作文 篇6
親情像偉大的母愛(ài),像朋友之間的友誼,還像一盒甜品讓親人和親人之間甜甜蜜蜜的。正如有一個(gè)印度諺語(yǔ)說(shuō)的.好,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。
這天,我家親戚叫我去街心花園玩,我很高興就給我媽媽爸爸說(shuō)了一聲蹦蹦跳跳的和田田姐姐去玩了。
我和姐姐先去游樂(lè)場(chǎng),我們玩了云霄飛龍,小火車(chē),海盜船這些游戲都讓我心驚肉跳,手顫抖著也冒出了一些汗,田田姐姐拉著我的手溫和地說(shuō):“樂(lè)樂(lè),那些游戲你要扶好,閉上眼睛就好了。”我這才松了口氣說(shuō):“好的。”我和姐姐又去了健身器。我努力去捉單杠,可我的身高太矮了,于是我把腳踮起來(lái)了。可又不祥的事情發(fā)生了。我爸腳給扭了。我疼得哇哇大哭,姐姐看見(jiàn)我哭,把我馬上抱到椅子上關(guān)切的問(wèn):“怎么了。”我哭著說(shuō):“嗚……嗚,我把腳扭了。”這時(shí),姐姐看了看我受傷的腳關(guān)心的說(shuō):“別哭了,別哭了。我給你揉揉。”姐姐柔和的揉著我的腳,我好了很多。姐姐卻流了一身汗,問(wèn)我:“好點(diǎn)兒了嗎?”我說(shuō):“好多了。”姐姐把我背起來(lái)說(shuō):“我把你背回去吧!”我這時(shí)一股熱淚盈眶而出,對(duì)姐姐說(shuō):“謝謝你,姐姐”。姐姐說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,說(shuō)讓我沒(méi)照顧好你,讓你把腳扭了。”
今天,我收獲了最珍貴的東西,那就是親情,那就是我和姐姐之間的感情,讓我深深的體會(huì)到了親情。
我收獲了作文 篇7
又是一個(gè)明媚晴朗的早晨,媽媽正在廚房里打豆?jié){、做飯,我特別悠閑,沒(méi)有事情干,我打開(kāi)作業(yè)記錄本,發(fā)現(xiàn)就剩下一樣作業(yè),那就是星期天早晨,幫媽媽沒(méi)整理屋子,趁媽媽在做飯,我就立刻把屋子收拾的整整齊齊、干干凈凈。
我先把我和媽媽的`被子疊整齊,因?yàn)閶寢尩谋蛔犹罅耍覜](méi)辦法疊,就把它整齊的鋪在床上。
由于媽媽上班太忙了,沒(méi)時(shí)間收拾梳妝臺(tái),梳妝臺(tái)上很亂,于是,我就把媽媽的化妝品擺放整齊,然后拿抹布把梳妝臺(tái)擦得一塵不染,特別干凈。
接著,我見(jiàn)我的書(shū)架很亂,每天都沒(méi)時(shí)間收拾,今天剛好有時(shí)間,順便把書(shū)架也收拾了。
然后,我見(jiàn)地上很臟,就先掃了一遍,再用拖把一拖,哇!干凈多了。
拖完地,媽媽讓我吃飯,吃完飯后,我把茶幾擦干凈,又把碗洗干凈了,媽媽見(jiàn)我整理很整齊,夸獎(jiǎng)了我,我的心里樂(lè)滋滋的。
在這次勞動(dòng)中,我收獲到了擦桌子的技巧,雖然拿抹布擦過(guò)表面很干凈,其實(shí)還是很臟的,你就拿一張紙齊齊的擦一遍,就會(huì)很干凈。我還知道了,雖然勞動(dòng)很累,但還是非常快樂(lè)的!
我收獲了作文 篇8
以前的我,只是一個(gè)過(guò)于內(nèi)向文靜的女孩,成績(jī)一般般,毫不起眼。但是,自從我上了六年級(jí)以后,我的成績(jī)有了很大的提高。那還多虧了我的恩師—嚴(yán)老師。
她是一個(gè)中年女教師。她身材高大,很強(qiáng)壯。給我最大的鼓舞的還是她那雙炯炯有神的眼睛,就像深深的潭水…是那么的和藹可親。她在我剛剛上來(lái)的時(shí)候,就讓我當(dāng)上了副班長(zhǎng),并且讓我在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行演講。我有點(diǎn)不相信眼前的一切,怯生生地望著她平靜的雙眼,她的眼睛好似在對(duì)我說(shuō):“孩子,你能行的,相信我!”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái),輪到我演講了,我心里像喘著只小兔子,砰砰直跳。我不由自主地把頭轉(zhuǎn)向了嚴(yán)老師,她又平靜地望著我,輕輕地說(shuō):“人生能有幾次搏?”于是我鼓足了勇氣,“你能行的,胡美嬌,加油。”不知是什么,使我有勇氣面對(duì)這么多的'聽(tīng)眾,全身心地投入去做一件事。我堅(jiān)信是嚴(yán)老師無(wú)聲的鼓勵(lì)。
從那時(shí)起,我不斷地展示自我。在課間當(dāng)眾朗誦自己的詩(shī)文;積極參加集體活動(dòng)。上課也更加有勁了。我覺(jué)得我收獲了自信。
從那時(shí)起,我開(kāi)始容入社會(huì)。有了自己的QQ,結(jié)合同學(xué)們一起去采訪(fǎng),寫(xiě)報(bào)告。甚至還想自己交同學(xué)知識(shí)。我覺(jué)得我真正收獲了自由。
感謝嚴(yán)老師,是你使我在這金秋十月收獲了這影響我一生的自信!
我收獲了作文 篇9
在以前,一年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的學(xué)生。
有一天,我正在學(xué)校玩,馬上就要上課了,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師問(wèn)我:這個(gè)圖上有幾個(gè)正方形?我說(shuō):4個(gè)。老師說(shuō):錯(cuò),你再想一想。老師又找了其他人回答。同學(xué)說(shuō):“6個(gè)。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì)的。”
我數(shù)著一直都是4個(gè)正方形,怎么是6個(gè)呢?放學(xué)的.時(shí)候,我冥思苦想這個(gè)問(wèn)題,這是為什么呢?難道是我不細(xì)心?我滿(mǎn)肚子的疑惑,回到家里,還是一直在思考這個(gè)問(wèn)題,到底是為什么呢?嗨,就是想不出,另外2個(gè)正方形在哪兒?
第二天,又到了數(shù)學(xué)課,這回老師是問(wèn)圖上有多少個(gè)長(zhǎng)方形。我就數(shù)一數(shù),滿(mǎn)有自信地舉起手來(lái),說(shuō)6個(gè)。老師說(shuō)對(duì)。這到底是怎么回事呢?我今天是怎么對(duì)的,難道我細(xì)心了嗎?對(duì),肯定是的。
原來(lái)做事要細(xì)心,不管四年級(jí),還是五年級(jí)、六年級(jí),我們做事都特別細(xì)心。做作業(yè)同樣也要細(xì)心,是的,我收獲了細(xì)心,不再有難事了。
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