收獲作文3篇(優)
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的收獲作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
不是所有種子,都等待澆灌,而不能夠自己萌發。
——題記
星星慢慢浮上天幕,月亮巨大一輪自云海間浮現,倒映流水,照見花樹,而這桌前僅余一盞小小的臺燈,臺燈前有一個小小的人。
我盯著面前的卷子,說不上是喜是憂,手邊的茶盞漸涼也渾然不覺,其實不是一張很難看的試卷,可這正是令我憂懼的,如果考得很差,我可能反倒寬慰。而現在“一分耕耘,沒有收獲”,我怕再也得不到提升,僅僅只能在中上游徘徊,也觸不到我渴望的漫天繁星了。把錯題改正后,我發現,很真實的,是我不會。不能再像從前那樣打馬虎眼兒,說是因為粗心大意了。我向來邏輯思維不強,也沒有聰明靈活的腦筋。一切曾經有過的榮譽都是用汗水換來的。這個年紀的.少年似乎不屑于訴說自己的努力,而是希望能倚靠天賦。
我的心好像一碗稠粥,混亂而滾燙,無心學習,摁亮了長久不看的手機,無非是沒有營養的娛樂新聞罷了。隨手點開一個視頻,一首我很喜歡的法語歌在靜靜的空間響起,我便饒有興致的看了下去。
驚詫。她仿佛與那浮華滿溢的網絡世界絲毫不同,沒有俗氣的歌舞表演,沒有千篇一律的臉蛋畫著濃妝,甚至沒有露臉,沒有出聲,只是靜靜響著低緩溫柔的法語女聲。視頻記錄了她備考的一天,日出而學,深夜方息,簡單的營養餐,和她專注而安靜的學習。計時器上的數字增加著,仿佛她就是歲月靜好。有人問她“不累嗎”,她笑說“當然累了,可是苦中作樂是在下的強項,畢竟同是寒窗苦讀,怎愿甘拜下風。”我的心啊裂開了一個小小的縫隙,落入了一粒不起眼的種子,暖融融的陽光進來了,落在貧瘠的土壤。我原以為寒窗苦讀是古代的莘莘學子才會發生的事,以為歲月靜好永遠不存在。錯了,是錯了。看她專注書寫的手,認真的圈畫,墻上貼的滿滿的是單詞,還有當天要做的事情的清單,咖啡壺煙霧氤氳,迷茫了時光。
羞愧,無止境的羞愧。我曾經抱怨為什么努力會沒有收獲,可我曾這樣努力過嗎?做了一點點以為付出很多,比別人多得到一個夸獎就以為必有回報。若一分耕耘沒有收獲,那我便付出十分。我忽然又覺得充滿力量了。摁滅手機,我重新走到書桌前,提起筆來。抖落一身的傷痛,仍然向往遠方。每當我不想學的時候,我總會看看她發的視頻,那是我向往的繁星,提示著自己的渺小與黯淡。
同樣,我忘不了那顆種子,它在一個有月的夜落地。我期待著,它的萌芽和成長。
心之所往處,步步生蓮。
收獲作文 篇2
時間是一只看不見的隱形的手,它在你一出神、一恍惚之間就能編織出很多美麗的故事。它讓物轉星移,令世事變遷。但在時間的流逝中,你也會不斷成長,留下許多難以忘記的經歷,化為你成長道路上的基石。
時間還要回到幾年前上小學時,學校放暑假。有一天,爸爸和我商量要帶我回老家住幾天,體驗一下農村生活。因為記事起,我就沒去過老家。在車上時,我歡欣喜悅,因為要去一個新奇的地方。第二天我們就踏上了返鄉的路程。一路上,偶爾唱唱小調,不時還問爸爸一些問題,比如老家現在變得什么樣啊,兄弟姐妹們長得是不是比我高啊……爸爸也告訴我了一些情況,比如那邊的路還是泥土,村里建了些新房等等。車窗外陽光非常明媚,我的心情也是透亮透亮的。車開到了一條僻徑的小路上,路旁野草叢生,路也變得坑坑洼洼,顛簸不平。我漸漸感到不安,心情開始有些忐忑起來,甚至吵著要回去。但爸爸可沒管那么多,只是安撫了我一下,仍然繼續往前開去。
終于,車在一條滿是泥濘的路上停了下來。爸爸讓我穿上水鞋,我們一起下了車。我一直牽著爸爸的手,不愿放開。一個沒注意,還是摔了一跤,弄得褲子和手上沾滿了泥。太狼狽了,我差點哭了出來。爸爸拿出一些紙給我,擦掉手上的泥。
我們到了老屋,因為很久沒人住了,里面殘留著蜘蛛網,還有滿是灰塵的桌椅,椅子都有一些松散了。爸爸叫我幫他一起整理和打掃,我還從來沒干過這么多又臟又累的活。忙了一下午,終于清理的差不多了,肚子都有些餓了。爸爸煮了面給我,不知道是不是餓了,我從來沒感覺面條這么好吃。
第二天,爸爸竟然還叫我去喂雞,還讓我去割草。我的天,這些活我可從來沒干過。而且我天生怕動物,所以一開始都是遠遠的`把飼料扔過去。草中還有小蟲子,更是嚇到我了。但爸爸這回可沒慣著我,硬是讓我喂了好幾天雞,割了好幾天草,甚至還叫我燒柴火,弄得我連續幾天都是灰頭土臉的。但也奇怪,過了幾天,我好像也習慣了這樣的生活,不再害怕和不知所措,甚至還有些喜歡起來。我和爸爸笑笑,一起看著正升的太陽,感受暖暖的陽光。
這次經歷為我的成長奠下了基石。愿我們經歷磨難,仍能不忘初心,奮力向前。
收獲作文 篇3
一分耕耘,一分收獲。只要你辛勤勞動,就會得到收獲;或多或少。付出在前,收獲在后!
我的父母常說:“只有勞動的人,才能讓莊稼長的'更好。如果你是一個懶惰的人,收獲的只是空氣”
你問問你的父母吧,但更應該問你自己,回報了什么,為你的父母做了些什么,對得起他們嗎?
大一些后,我們都上學。那是老師教我們知識,讓我們的大腦充滿能量。那他們有收獲些什么呢?他們收獲的是一群對社會有用的人才,你說不是嗎?
收獲就像一個球,你越想要,卻又拿不到,就得用心,用汗水去那。當你拿到不該屬于你的東西時,你會有一些開心,但苦頭會在后面,別人會問你,這是什么?怎么得到的?
要想收獲,就得付出。這就是一分耕耘,一分收獲的意義!
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