收獲的作文實用15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的收獲的作文，歡迎大家分享。

收獲的作文1

　　吃過晚飯，準備和媽媽出去散步，順便去姥姥家。出門前，我正在穿衣服時，突然姥姥打過來電話：“對對，你……”“我正準備去你那兒呢？”我說。“噢，來吧！”“solong”“再見。”媽媽問：“姥姥有事嗎？”“不知道。”

　　一進姥姥家，我連招呼也沒顧上打，就迫不及待地問：“姥姥？你打電話有什么事？”姥姥笑嘻嘻地說：“你愛吃火龍果嗎？”我驚奇地看著姥姥激動地說：“火龍果！我特愛吃！你有？”“那當然。”

　　看著姥姥把火龍果從冰箱里拿出來，恨不得一下就吃掉，邊吃邊問：“姥姥，這么貴的水果你也買呀！”姥姥只是點頭笑笑。

　　這真是意外的美味！

收獲的`作文2

　　一天傍晚，我專心致志地完成美術作業時，不小心一張宣紙落在五彩斑斕的顏料盤里，我正想把他撿起來，只見彩色的顏料水已滲入到宣紙上去了。我感到好奇，為什么宣紙吸水性能這么好呢？

　　于是又拿了一張宣紙，放在五彩繽紛的顏料里，宣紙又變成了一張彩色紙。為了弄清這一現象，我便打開電腦，上網查閱資料……“找到了！找到了……”我內心很是喜悅。根據電腦上說這原來叫毛細現象。水是能沿著有縫隙或有小孔的材料爬升的。

　　我高興地來到父母的房里，告訴了他們我的意外收獲。他們聽了夸我是個愛動腦筋的好孩子。

　　回到我的.寫字臺前，看著那張彩色的宣紙，我略有所思，生活就像萬花筒，只要留意生活中的點點滴滴就會有新的發現，知識不僅在課堂里可以獲得，課外的知識是豐富多彩的。好奇可能會有意外的收獲；好學就會不斷拓寬知識。怪不得老師經常說生活中的知識取之不盡的呢！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”

　　這一瞬間，我懂得了很多。我懷著這樣的收獲順利地完成了美術作業。

收獲的作文3

　　徐老師說：“今天我們要進行一個小小的測試：一分鐘拍手多少次？”徐老師話音剛落，同學們都迫不及待地拍起手來。我當時心情非常激動。

　　游戲開始前，老師讓我們預測一下一分鐘能拍手多少次。同學們七嘴八舌地說了起來，有的說能拍50下，有的說能拍80下，更有人說能拍100下……但我覺得我能拍120下，因為平時一秒鐘我能拍兩下。我完全有信心能拍到120下以上。

　　隨著徐老師一聲令下，游戲開始了。頓時，教室里一片掌聲，如潮水一般，又仿佛在歡迎重要領導的到來。剛開始，我拍得又快又輕松，但漸漸的手越來越酸，心想這一分鐘怎么這么長呀，都超過200下了…“停！”終于等到老師結束的'口令。看著兩只通紅的手，心里不相信我一分鐘居然能拍到224下，真是太神奇了……

　　今天的游戲時間雖短，但是收獲卻很大。這個游戲只有一分鐘，卻告訴我們一分鐘能做很多事，珍惜時間要從點點滴滴做起，因為時間如流水，一去不復返。同學們，珍惜時間吧——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

收獲的作文4

　　你有收獲嗎？我有。我收獲了勇敢。

　　在去年的一天，我們一家去了死海。媽媽一進門，就把注意力集中到一艘巨大的船上，便對我說：“走！我們去坐‘海盜船’吧！”媽媽拉著我的手飛快地跑到“海盜船”上。船開動了，它向上擺動，我緊緊地抓住扶手，生怕掉下去。當高度升到離地面五十米時，我緊緊地閉著眼。船開始向下俯沖了，頓時，我嚇得臉色蒼白，心里像藏了十五只小兔子。我盡量克制住，我的心仿佛要跳到嗓子眼了。哎！終于完了！我長舒一口氣。媽呀！又來了！越來越刺激，尖叫聲越來越大。媽媽在旁邊一驚一乍，“啊！啊——”我卻不動聲色。終于完了，媽媽驚魂未定地走下來，還保持著“啊”的`嘴型。我卻安然無恙，臉上還蕩漾著笑容。媽媽好不容易才緩過神來，微笑著對我說“真刺激呀！太舒服了！”“舒服呀？那就再來一次吧！”我一本正經地說。媽媽目瞪口呆：“啊！還要再來？”

　　這次死海之旅，在玩的樂趣中，我收獲了勇敢！

收獲的作文5

　　我喜歡打球、玩游戲、打鼓……至今令我最難忘的是一節架子鼓課。

　　那天，我還是照常去上課，我在門前耐心的等待，我想今天會學什么呢？我能不能完成今天的任務呢？想到這里，我不免有些擔心。

　　我發現已經上課了，我三步并兩步走進教室。一進門，老師就對我說：“要不要學最炫民族風？”我非常地激動，我想：最炫民族風可是我最喜歡的歌呀！我一定要學！我很高興地對老師說：“好。”老師給我示范了一遍，我對老師說：“這樣有點難呀！”老師說：“那我們先學‘簡化版’的.吧。”我學著老師的樣子，按照老師的要求，打起了這首曲子。我雙手拿起鼓棒，用力打鼓，一下、兩下、三下……很快，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來。我渾身無力了，但是看到老師鼓勵的眼神，我重新振作了精神將一曲完整地打完了。

　　老師對我豎起了大拇指，我的心里十分高興，比吃了蜜還要甜了。因為我收獲了打鼓的本領。

收獲的作文6

　　俗話說，“如果你付錢，你會得到一些東西”是真的。我曾經是一個沒有勇氣展示自己的男孩，但是我有勇氣面對接下來的事情。

　　這學期，輪到我主持升旗儀式了。在那之前，我非常緊張。我母親鼓勵我說，“只要我全心全意做每件事，就沒有什么好緊張的'！”在升旗儀式的前一天晚上，我匆忙完成了作業，在睡覺前熟悉了幾遍臺詞。

　　第二天，我驚恐地站在講臺上。看著這么多學生，我在老師面前還是很緊張，但我對自己說，昨天的內容我已經很熟悉了，所以沒必要緊張。所以我鼓起勇氣，一字一句地大聲說出來。我聽到了同學們的掌聲，我成功了！

　　從那時起，我有勇氣面對生活帶來的挑戰！

收獲的作文7

　　星期日的晚上，因為睡得太晚，沒仔細整理書包。第二天早上，起得又太晚，就急急忙忙地去上學了。

　　一到學校，打開書包發現鉛筆盒沒帶，我問前面的人借，因為上次他忘帶書，我沒借給他，他這次也沒借我。

　　我想問同桌借，可是我一想到上次他考試沒靠好，我和好朋都嘲笑他過，于是我就沒敢問他借。

　　過了一會兒，同桌轉過來說：“你沒帶鉛筆盒嗎？”我所：“是的！”同桌說：“那我借你吧！”我用驚奇的目光看著同桌：“上次你沒考好，我和好朋友都嘲笑你，你不生氣嗎？”他說：“我早忘了，難道我們不是好朋友嗎？”我連忙說：“是，是的。”我的淚水突然從我眼中流出，我開心的.不得了。

　　那一天，我真正收獲到了真情。

收獲的作文8

　　十月，這是一個使人期待的時刻，這是一個使人振奮的季節。秋收的季節，農民伯伯們將會迎來大豐收。而我，剛踏入初三，最后一年的初中美好時光在等待著我，我將要把青春的汗水揮灑在初三里，最后我會有什么收獲呢。

　　初一的學弟學妹們剛踏進中學的大門，對于一切他們都是未知的，所以他們是從頭開始，他們收獲的不僅僅是同學間的新友誼，還有更多的新知識，還有更多為人處事的道理，還有收獲最大的一點，就是更成熟、更懂事，不再是愚昧無知的小朋友了。

　　初二的.學弟學妹們處于中學的中期，不再幼稚，似乎長大了一點，也不能再是什么都與我無關，你們即將打響中考的第一戰，相比初一來說，你們似乎有更大的收獲，最大的收獲就是萬備俱全到真正的戰場上進行一場屬于你們的生死搏斗。在這個時期的收獲是最重要的，因為不僅有學業上的收獲，更多的是對于做人的。

　　初三的我們知道等待我們的將會是一個嚴酷的考驗，但我們不會退縮，經得起磨練的才是真功夫。我相信，收獲最大的一定是我們，因為我們即將經歷人生的第一次大考驗，這也是對我們的一次磨練。人時時刻刻都會有收獲，只要你有一雙善于發現的眼睛，即使是多么平常的一件小事都會有很大的收獲。

收獲的作文9

　　今天下午，在我們準備出發去媽媽單位時，忽然，我們聽見外邊有這樣一個聲音：嘩---嘩---，我們向外面一看，啊，原來外面下起了傾盆大雨呀！我想：這大概是老天爺像我們一樣覺得熱才流了那么多汗吧？我觀察到:雨因為下得太大，我們前邊那棟樓的房頂上的積水就像大海里的“波浪”從西向東涌去；因為那棟樓頂上沒有滴漏，水從樓頂流到一樓伸出去的平臺，再從平臺流到樓后一座房子的房頂，最后直落到地上，就形成了三級瀑布；還有，前邊有條街上的積水混著泥土，就像一條小“黃河”徐徐地流淌著。

　　雨小了后，我們就到了媽媽單位，我看見辦公室后面的.平臺里積著很多水。因為叔叔阿姨都不方便去把被一個很多臟東西堵住的水管捅開，我就把褲子往上一拉，用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開了。管道一通，積水就流走了。媽媽夸我是個善于幫助人的“小幫手”。

　　今天，我收獲可真大呀！

收獲的作文10

　　緊張、忙碌而又充滿歡樂和收獲的一個學期即將結束，回顧這一個學期，我收獲了什么

　　這學期，在學習上，我力爭上游，銳意進取，取得了優異的成績。

　　在學習方面，先說語文吧。這學期通過對課本、《作文選》的學習，我學到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、作文來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學習了四首古詩、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。

　　在生動的語文課上，我像只小鳥愉快地在知識城堡里翱游。 數學呢！我這學期接觸到了有趣的因數與倍數、分數的加法和減法使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發覺有了數學知識，在生活中用處可大了！

　　英語~也認識不少新單詞。比如take pictures（照相）、

　　have english class（上英語課）等等。學了這些單詞，我可以盡量運用這些單詞跟同學進行對話，以增進我們對英語的興趣。（先聲明：我上英語課可是有開小差的哦）。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”下學期我就是個六年級的'大朋友了，在今后的學習生涯中，我會鍥而不舍、奮發向上，爭取取得更好的成績。

收獲的作文11

　　考試成績出來了，但是我和最好的人相比確實天差地。為什么我比別人付出的多，卻沒有收獲？

　　我徘徊著在失落的邊緣，是媽媽的話給了我很大的啟發：“付出努力，并不意味著立刻得到回報，而是得到一份隱性收獲——積累！記住，成功是長時間努力的結果。”

　　“種瓜得瓜，種豆得豆”有時會誤導很多人。成功的真正秘訣是：一份付出，一份積累；兩份付出，兩份積累；十分付出，百分成功（顯形收獲）

　　這一次考試失敗的經歷，我永生難忘；這一次媽媽教育我的.話語，我永遠記得。它向我昭示了一個真理：

　　一個人的努力或許不能立刻得到收獲，但是只要堅持下去，就一定有大豐收的！

收獲的作文12

　　“人往往失去才覺得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會這句話的含義，直到一次親身經歷。

　　童年時玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來擺滿玩具的書架早已蕩然無存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書籍。那些玩具呢？它們已經被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的.，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點依依不舍，畢競是我從小玩到大的呀！但轉念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見得再撿回來吧，它們也挻占地的。

　　我回到房間，望著書架上的書，總覺得缺了點什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的是對童年美好回憶的見證。我飛奔下樓，尋找丟掉的玩具。可是一切都晚了，清潔工人已經走了，望著清潔工人漸漸遠去的背影，我后悔莫及。

　　童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺得珍貴”的真正含義。

收獲的作文13

　　上個星期三開始，書法課鋼筆字開始教行楷了。丁老師簡單講了一下怎么樣寫行楷字，并給我們每人發了一行楷筆劃的字帖，讓我們回家練筆劃。我一口氣寫了2張。

　　今天上課時，丁老師看完了我們練的筆劃后，告訴大家，除了一個同學有的筆劃有點像行楷，大部分同學筆劃都沒有寫像。大家的字都有一個毛病，而且都出現在附鉤上。丁老師讓我們拿出字帖注意看附鉤的三鐘寫法。哎呀！我都把附鉤認認真真地在了橫的.收筆的地方，這樣一寫，幾個橫筆之間的距離就太大了。而字帖上橫的附鉤都是寫在劃的中間，這樣幾個橫筆就緊了。

　　丁老師接著詳細講解了鋼筆字行楷中橫、豎等筆劃的書寫要領，我認真地聽著。接著，大家開始練筆劃。有了上次的教訓，再聽了老師的講解，行楷的筆劃要領我記住了，寫起來更有把握了。我按照字貼，一行一行地寫下去，不一會兒3頁紙寫好了。丁老師過來看了看，滿意地笑了笑。

　　練行楷讓我懂得了，教訓也是一筆財富，它會讓你更快地明白老師講的道理。

收獲的作文14

　　時間過得真快，本學期就要結束了，想起這學期的點點滴滴，我覺得自己收獲了很多東西。

　　在數學方面，我學會了乘，除法、混合運算、方向與路線，（東、南、西、北、東北面、西北面、東南面、西南面）測量（cm、mm、km、m、dm、）認識角（銳角、鈍角、直角）。參加了年級數學知識競賽獲二等獎，手抄報也獲二等獎。

　　在英語方面，我也懂得了一些英語單詞，像hall(大廳、禮堂)．．．．．．我還懂得了英語句子，Who is that(那是誰？)，學會了手抄報的制作。

　　還有語文，我知道郵票齒孔的故事，新疆有個葡萄溝，唐朝有一位畫家叫戴嵩，美國發明家愛迪生發明了電燈，還學會了寫作文和讀后感，我的科幻小制作還得了三等獎。

　　美術方面也有很大的進步，本學期我參加了學校的`興趣班。另外，音樂、體育、我都有進步。我會發揚的，缺點我也改正哦！這就是我本學期的收獲。

收獲的作文15

　　陽光始終是明媚，迎春花也沖破寒冷，泛著一點黃暈，空氣里充滿著過大年的氣息，夾雜著艷華香，還有各家飯的味，一切都是喜氣洋洋。

　　過大年地道的徐州人都回去走親訪友，或者是出去游玩我們去我們去玩，公園里擠滿了人，可是有一處卻是最多的，大概是‘國寶級’的游戲吧，于是，充滿好奇心的'我連忙跑去看個究竟。

　　事實卻不是那么好，只見是一個中年婦女和一個孩子，他們的衣衫都很單薄，雖然天氣很暖和可是這仍然是冬天呀，于是我把我的衣服給了那個孩子‘小朋友，天恨了的，我把衣服給你，取暖和。

　　這小孩子并沒有說話，只是低著頭把衣服接過。‘我給她一件衣服，她竟然連句謝謝也沒說。’我有點生氣。但很快忘了。

　　不知不覺，我已經游玩兒回來了，‘女孩，女孩。’是叫我的?回頭一看，是剛才的婦女，‘女孩，女孩這是你褂子的里的東西，我一看，是一顆糖’您為什么不把它吃了，還跑過來還給我?’我奇怪的問婦女，只見她笑了笑說：‘是她讓我來還的。’說著便指了指那個孩子。

　　誠實才是最受人尊敬的。

　　今年過年我收獲了。