精選收獲的作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘一份收獲。”今天，在學(xué)習(xí)上我已經(jīng)有了很大的收獲！

　　在一二年級(jí)的時(shí)候我英語(yǔ)學(xué)的很不好，每一次英語(yǔ)考試幾乎都是七十幾或者八十幾分。記得有一次，英語(yǔ)考了六十多分，有史以來(lái)最低一次，我看見(jiàn)滿試卷都是紅叉叉時(shí)，心里就七上八下的，像有一只小鹿亂跳，害怕極了，回家媽媽一定會(huì)說(shuō)我的！

　　放學(xué)時(shí)，正好媽媽來(lái)接我，很慶幸媽媽一路上都沒(méi)有問(wèn)我！但是，剛一到家了，媽媽就破不迫不及待地問(wèn)我：“英語(yǔ)考了多少分？”“六...六十四分！”我吞吞吐吐地說(shuō)完，等待著媽媽暴風(fēng)雨般的批評(píng)。但讓我意外的.是，媽媽竟然聽(tīng)了沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是學(xué)給你自己的，而不是學(xué)給我的。”說(shuō)完媽媽就回房間了，留下還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的我。看著媽媽的落寞的背影，我心里五味雜陳，難過(guò)極了！

　　接下來(lái)的日子里，我就把媽媽的這句話一直記在心里，督促鼓勵(lì)著自己。通過(guò)堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，當(dāng)三年級(jí)英語(yǔ)第一次考試的時(shí)候，我做夢(mèng)都沒(méi)想到我考了九十五分！我拿著英語(yǔ)試卷，激動(dòng)地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，這次英語(yǔ)我考了九十五分！”媽媽高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，這就是你堅(jiān)持不懈，努力的結(jié)果！媽媽為你驕傲！以后繼續(xù)加油吧！”

　　我懂了原來(lái)只要堅(jiān)持不懈，努力去學(xué)，就一定會(huì)有好的收獲！

收獲的作文 篇2

　　在射擊之前，在班里興起了一股大熱潮來(lái)討論射擊的危險(xiǎn)性：什么步槍的后助力很大，容易撞傷肩骨，或是射擊完肩前會(huì)有紅腫現(xiàn)象，很痛，還有子彈殼會(huì)向后飛，擦傷自己的肘關(guān)節(jié)……存在這些可能嗎？存在。但如果你認(rèn)真瞄靶，用心體會(huì)，可能性便會(huì)減少，要不你越怕，問(wèn)題越來(lái)。其實(shí)，怕什么，去經(jīng)歷再說(shuō)，經(jīng)歷了便一定會(huì)有收獲。結(jié)果，我竟意想不到地射中了4靶，雖然這比我想象中的浪費(fèi)國(guó)家資源要好，但是我覺(jué)得我本能做得更好！

　　其實(shí)，細(xì)想一下，我們并不辛苦，當(dāng)我們踏上回家旅程時(shí)，我們敬愛(ài)的教官還要繼續(xù)迎接另一批學(xué)生。我們是幸福的！

　　一千字的軍訓(xùn)感想并不難寫，軍訓(xùn)教會(huì)我的除了上述的`還有友誼、師生情、團(tuán)結(jié)、成功、失敗、回憶……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)可能真的盡在不言中吧，謝謝軍訓(xùn)！

收獲的作文 篇3

　　在這次的勞技課上我懂得了很多也收獲了不少。

　　像是同學(xué)間的信任：一個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)把自己的東西交給我來(lái)看管，雖然這只是一個(gè)很小的舉動(dòng)但我知道我得到了她的信任。要知道信任是一種彌足尊貴的東西，沒(méi)有人可以用金錢買得到，也沒(méi)有人可以用誘惑或武力爭(zhēng)取得到，它是來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，它可以讓心靈充滿純潔和自信！

　　像是同學(xué)間的友誼：俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的'精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)。在這次活動(dòng)中我也得到了朋友，當(dāng)你付出真心的同時(shí)你也會(huì)得到友誼。人們是需要友誼的因?yàn)橛颜x可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前。

　　像是團(tuán)結(jié)與和諧：一縷陽(yáng)光，一份溫暖。你可知道個(gè)人的力量是渺小的，只有個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、集體與集體之間團(tuán)結(jié)互助，才能匯集成強(qiáng)大的力量，取得成績(jī)。團(tuán)結(jié)與和諧能讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符消失。和諧團(tuán)結(jié)是一個(gè)民族最寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。在我看來(lái)它能夠讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。

　　瞧！我確實(shí)收獲了不少吧。

收獲的作文 篇4

　　一個(gè)周末的下午，我和同學(xué)們相約一起去小區(qū)里的假山玩。

　　面對(duì)這幾座三米左右高的假山，我們開(kāi)始有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)的。

　　不一會(huì)兒只見(jiàn)小明第一個(gè)沖了上去，爬上了第二高的一座假山的山頂，山頂旁邊個(gè)50厘米寬的.方圍，他就站在那里手扶在山頂?shù)摹邦^”，神氣極了！我們都激烈地鼓掌起來(lái)。慢慢地我和小軍、小剛也爬上了山頂，大家站在假山上，威風(fēng)凜凜的樣子，好像后頭領(lǐng)著一排排士兵，霸氣十足。有位老爺爺看見(jiàn)了我們爬得那么高，趕緊說(shuō)：“小朋友們，下來(lái)吧，爬那么高危險(xiǎn)。”我們幾個(gè)異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)事的。”

　　正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，大家把目光轉(zhuǎn)移了，轉(zhuǎn)到了小明身上，“哇！好厲害。”只見(jiàn)小明勇氣十足地爬上了最高的假山上，他一手抓在兩塊石頭上蕩來(lái)蕩去的，在我們贊不絕口的時(shí)候，他手一滑，噗通一聲，摔了下來(lái)。“哎呀！”大家著急了，趕緊從假山上下來(lái)，走到小明身旁，幸好沒(méi)什么大礙，他只是手擦傷刮破了皮，腳有點(diǎn)扭到而已……

　　自從那天以后，讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)危險(xiǎn)游戲的時(shí)候，我們不可以為所欲為，膽大包天，有時(shí)候應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)別人的勸導(dǎo)，就可以避免危險(xiǎn)。

收獲的作文 篇5

　　今天周六，早上我跟往常一樣，和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡游學(xué)，走在路上的時(shí)候，我想今天會(huì)有什么收獲呢?在車上的時(shí)候，爸爸給我們講了一些關(guān)于谷雨的知識(shí)，我知道了谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，過(guò)了谷雨就到了夏季。

　　我們到了靈芝坡之后，按照老師的要求排成三列隊(duì)伍出發(fā)了。

　　路上的時(shí)候，看到一棵樹，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道這是什么樹?”沒(méi)有一個(gè)人回答老師的問(wèn)題。于是，老師告訴我們：“這是一棵梀子樹。”我終于知道了什么是梀子樹。

　　后來(lái)我們又走呀走呀，走到了一片槐樹林里，老師說(shuō)大家原地休息。看到滿山遍野的槐花，很想采一把嘗嘗它是什么味道?于是我們就很興奮地采槐花。誰(shuí)知道槐花并不好采而且槐樹還有刺，在經(jīng)歷了一番辛苦之后終于采到了一些槐花，趕緊捧到手里聞到了清香的味道，放到嘴里嘗了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花裝在袋子里帶回家讓媽媽也品嘗它的美味。

　　之后我們接著往前走，走到了另一片槐樹林里，老師說(shuō)大家可以原地休息十分鐘，于是就讓一些懂得谷雨知識(shí)的人來(lái)給大家講一講關(guān)于谷雨的知識(shí)。大家就爭(zhēng)先恐后地去講，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，了解了不少關(guān)于谷雨的知識(shí)。同學(xué)們講完之后老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之后，我們就立刻爬到桌上吃飯，吃完飯之后接著玩了起來(lái)，玩著玩著就到了上課的時(shí)間。

　　下午上的第一節(jié)課，是安徒生童話，我們?cè)谑覂?nèi)上，因?yàn)橥膺呄掠炅耍�我們�(cè)谑覂?nèi)讀著安徒生童話，享受著這篇童話故事的美妙，讀著讀著就下課了，下課的時(shí)候我們用草磨出了一點(diǎn)草藥，老師說(shuō)，既然我們對(duì)磨東西這么感興趣，下周中午就教我們?cè)鯓幽ザ節(jié){。第二節(jié)課的時(shí)候，老師先給我們講了一些谷雨的知識(shí)，第一個(gè)知識(shí)就是谷雨是在什么時(shí)間內(nèi)，當(dāng)然，老師給我們說(shuō)谷雨的時(shí)間就是4月20日，也就是今天，老師講了谷雨的前一個(gè)節(jié)氣就是清明，后一個(gè)節(jié)氣就是立夏，還講了太陽(yáng)的`位置是在黃經(jīng)30度左右，同時(shí)也講了風(fēng)俗活動(dòng)，民族風(fēng)俗活動(dòng)，山東有最引人注目的民族活動(dòng)，當(dāng)然就是祭海儀式，之后老師又說(shuō)了，谷雨當(dāng)天要喝的東西就是谷雨茶。說(shuō)完谷雨知識(shí)之后就到了歷史課，歷史課時(shí)間非常的短，在短短的時(shí)間內(nèi)，我依然回答了許多問(wèn)題。

　　最后一節(jié)課是圍棋課，我戰(zhàn)敗了兩個(gè)對(duì)手很是高興。到了放學(xué)的時(shí)候我回想了今天的收獲還真是不少，比如：槐花、梀子樹、谷雨的知識(shí)、安徒生童話等等等等。看來(lái)選擇來(lái)靈芝坡游學(xué)是最正確的，因?yàn)樵谶@里我可以收獲到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我好開(kāi)心啊!

收獲的作文 篇6

　　眨眼間，又到周五了。

　　我在學(xué)校住宿的日子過(guò)得真快！要是以往，下午放學(xué)后，我早早就收拾好物品，三步并作兩步趕到校門，尋找媽媽的身影，然后再一起坐車回家。一路上，都是媽媽噓寒問(wèn)暖的聲音。但是，這昔日美好的情景今天不會(huì)再重現(xiàn)了。

　　這周三，我在班里犯了大錯(cuò)誤。班主任把我嚴(yán)肅地批評(píng)了一頓，還把我的`家長(zhǎng)都叫到學(xué)校，估計(jì)說(shuō)了我不少壞話。一想到回家該怎么面對(duì)爸爸媽媽，我就像霜打的秧苗一樣--沒(méi)精打采的。

　　媽媽看我磨磨蹭蹭地走出校門，只是輕嘆了口氣，一路上什么也沒(méi)說(shuō)。

　　回到家里，見(jiàn)到爸爸。他并沒(méi)有像我想像的那樣，暴跳如雷地把我責(zé)罵一番，或者長(zhǎng)篇大論地給我大談道理。

　　他只是把我拉到身邊坐下，手里拿著一個(gè)橘子，說(shuō)了聲：吃吧。然后把剝下的橘子皮遞了過(guò)來(lái)，我瞪大眼睛，十分疑惑。嘗試一下，爸爸鼓勵(lì)我。

　　我猶猶豫豫地把橘子皮接過(guò)來(lái)，慢慢放入嘴中，輕輕地咬了一口。頓時(shí)，我滿嘴都是苦澀的味道。我忍不住把柑橘皮全部吐了出來(lái)。對(duì)此，爸爸沒(méi)有驚訝，仿佛全在意料之中。

　　他又從瓶子里拿出一塊陳皮，也遞了過(guò)來(lái)，讓我再嘗一下。禁不住好奇，我把陳皮也放進(jìn)嘴中慢慢咀嚼。開(kāi)頭沒(méi)什么味道，但漸漸地后來(lái)之甘沖淡了先前之苦。這不是一樣的東西嗎？我非常詫異。

　　爸爸告訴我：陳皮就是由柑橘皮制作而成的。但兩者卻大不一樣。陳皮不僅沒(méi)有苦澀的味道，而且還能入藥和做成美食。柑橘皮只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打和歲月磨礪，最終才能脫胎換骨變?yōu)殛惼ぁ?/p>

　　柑橘皮到陳皮的經(jīng)歷，讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難，但挫折是一種收獲。只有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤，才能吸取教訓(xùn)；只有經(jīng)歷過(guò)寒冬，才能迎來(lái)春天；只有經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能獲得成功！

收獲的作文 篇7

　　作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻，他曾寫道：生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，

　　我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了便覺(jué)天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字。

　　這段話給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒(méi)有疾病、沒(méi)有災(zāi)害、沒(méi)有苦難，我們是不是就體會(huì)不到幸福呢在沒(méi)有看到這段話之前，我沒(méi)有思考過(guò)什么是幸福，也沒(méi)有想過(guò)怎樣才能過(guò)得幸福，日復(fù)一日的重復(fù)著上課、下課、備課、聽(tīng)課、改作業(yè)、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話語(yǔ)的含義：平淡的、簡(jiǎn)單的就是幸福。只是如果有了疾病、災(zāi)害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺(jué)到平淡中，幸福無(wú)處不在。

　　在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩(wěn)定——每個(gè)人都有生活的目標(biāo)和方向，一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩(wěn)愜意，解除了工作的后顧之憂。

　　在我的工作上，過(guò)去的幾年，是踏實(shí)的、快樂(lè)的。從一個(gè)初上講臺(tái)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的嫩頭小子，成長(zhǎng)為一個(gè)精干的教師，中間的過(guò)程是曲折的，也是充實(shí)的，更是讓人欣喜和充滿希望的。幾年里，絕大部分時(shí)間都是和學(xué)生們一起度過(guò)的。日常課堂上，他們有精彩的課堂表現(xiàn)，為自己贏得掌聲；也有偶爾的任性和

　　張揚(yáng)，被我一番批評(píng)教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進(jìn)步時(shí)，他們有燦爛的笑容；競(jìng)技舞臺(tái)上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰(zhàn)場(chǎng)上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業(yè)生涯。

　　幾年的教育路上，我是幸運(yùn)的'，學(xué)校的信任、家長(zhǎng)的信賴、學(xué)生的支持，是我工作的最大動(dòng)力。一直以來(lái)，與學(xué)生相處，與他們一同成長(zhǎng)、進(jìn)步，簡(jiǎn)單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。

　　在剛過(guò)去的端午節(jié)，收到了很多學(xué)生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節(jié)快樂(lè)!非常簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，卻讓我感覺(jué)到來(lái)自學(xué)生的暖暖的情誼。

　　平靜的工作，淡淡的幸福，畫出幸福的一條最淺的底線，讓我從最平常的教學(xué)、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

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