成長(zhǎng)收獲作文

時(shí)間：2023-02-22 18:42:40 收獲我要投稿

成長(zhǎng)收獲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)收獲作文

成長(zhǎng)收獲作文1

　　冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無數(shù)的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。

　　快樂與人總是擦肩而過，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走，記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的`是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。

　　有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！

　　生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到，我抱著樂觀精神去面對(duì)生活，所以我活得快樂。

　　生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里歡樂，13多個(gè)春秋裝了13多種快樂。

成長(zhǎng)收獲作文2

　　成長(zhǎng)中有許許多多的喜怒哀樂和煩，回憶起來，還是第一次學(xué)習(xí)炒菜那段時(shí)光最美好了！

　　那一天是星期六，我早早的把作業(yè)寫完了，閑著沒事干。媽媽就說：“我教你學(xué)炒菜吧！”我連蹦帶跳地說：“太好了，正好，女兒我也想學(xué)學(xué)廚藝呢！”

　　“今天，教你學(xué)做你最愛吃的拔絲紅薯！”媽媽儼然一個(gè)正規(guī)的廚藝大師。首先，把鍋拿出來洗干凈，再把油倒進(jìn)鍋里。開始，我還有點(diǎn)自信，后來，不是把油倒多了，就是倒少了，我就給媽媽說我不想學(xué)了，想看電視。媽媽鼓勵(lì)我說：“沒事的，慢慢來！你一定行。”在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我倒好油，開啟火，削好紅薯，切成長(zhǎng)條條形狀，等油熱了，接著，把薯?xiàng)l倒進(jìn)鍋里去炒，炒至薯?xiàng)l變成黃亮黃亮?xí)r把薯?xiàng)l裝盤，再把糖倒進(jìn)鍋里，等糖溶化了，最后，把剛才炸好的薯?xiàng)l倒進(jìn)去，美味的.拔絲紅薯就大功告成了。

　　嘗著自己做的美味可口的拔絲紅薯，我不僅感到媽媽每天一日三餐多么不容易，而且，我也從學(xué)做菜中收獲了成長(zhǎng)帶來的快樂。

成長(zhǎng)收獲作文3

　　眨眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)的弟弟妹妹變成了四年級(jí)的哥哥姐姐，在這里，我收獲了成長(zhǎng)。

　　和煦的陽光照耀著大地，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這美好的一天，我們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著緊張而激動(dòng)的心情，站在操場(chǎng)上。在雄壯的隊(duì)歌聲中，我仿佛聽到了歌聲中隱隱約約地傳來堅(jiān)定的腳步聲。堅(jiān)定有力的指揮，使我們的心更加堅(jiān)定。

　　終于到了那個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)刻。在帥老師的指揮下，我們隨著堅(jiān)定有力的歌聲緩緩來到一年級(jí)同學(xué)們的身邊。我是給一個(gè)妹妹戴的紅領(lǐng)巾。她站得很直，像一棵茁壯成長(zhǎng)的小松樹。我對(duì)她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑。看得出來，她很高興，她知道自己就要入隊(duì)了。當(dāng)我給她戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，先把衣領(lǐng)翻起來，把紅領(lǐng)巾戴好，接著，把紅領(lǐng)巾交叉，把其中一頭繞一圈，再穿過上面的大孔和下面的小孔，一個(gè)紅領(lǐng)巾的結(jié)就打好了。她的自理能力很強(qiáng)，不用我?guī)退约壕桶岩骂I(lǐng)翻下來，再把頭發(fā)抽出來。她的媽媽就在她的旁邊，她也很會(huì)模仿，照著她的'結(jié)也給媽媽戴上了紅領(lǐng)巾。她的臉上洋溢著幸福，快樂。我心里也萬分愉快。

　　我給她們戴完紅領(lǐng)巾就回教室了。聽著她們的歡聲笑語，我也能想到那幸福的微笑。

　　在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路上，留下我們的快樂足跡。

成長(zhǎng)收獲作文4

　　從小到大我讀功良多書有《安徒生童話》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……

　　小時(shí)候，我最愛好看童話故事每次看到紅雪私主一次又一次被繼母追宰，又瞅到一次又一次救醒她的小矬己。我懂了什么是邪惡，什么是仁慈。望到灰姑娘晚上睡在灰塵邊，可憐她的情感油然而生。

　　長(zhǎng)大后，我喜歡讀文學(xué)息品。如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯賓遜漂流記》……讀這些故事使我理解了什么是正義，什么是勇敢。魯賓遜無論爸爸怎么反對(duì)，皆要往航海。該日，魯賓遜就離家出奔去航海了。魯賓遜不怕艱苦，勇敢面對(duì)最后末于成了一名水手。這不恰是咱們要學(xué)習(xí)的英勇嗎？每到魯賓遜離野沒走的留念日，海點(diǎn)上即會(huì)蓋伏大浪。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆固然生涯在姨媽的懷抱中，可他也是一個(gè)正義大膽的孩子。姨媽不讓他跟鎮(zhèn)上的.源浪孩一訖玩，由于姨媽感到他跟淌浪孩一起玩豈但教不到常識(shí)，反而會(huì)學(xué)到一些壞習(xí)慣。可湯姆不聽，總跟他們玩。有一次晚上還跟一個(gè)流浪兒去墓地掩埋一只貓，他們疏眼看到大匪把醫(yī)生殺了，而后又把義務(wù)拉到酒鬼身上。起初酒鬼被抓，湯姆跟這個(gè)流落孩飽起勇氣到法庭作證。這就是湯姆，從他身上我學(xué)到了正義。

　　書是我的搭檔。書，陪爾成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)收獲作文5

　　成長(zhǎng)的路雖然崎嶇不平，但是卻充滿了樂趣，那些被淚水澆灌過的地方，都幻化成了五彩繽紛的花園。

　　我非常喜歡看手機(jī)，電腦和電視。但是爸爸媽媽卻總是不準(zhǔn)我看，有一天爸爸媽媽不在家出門，還特別強(qiáng)調(diào)，一定要把作業(yè)做完才能看一會(huì)兒電視。我想：反正他們都很晚才回來玩，一會(huì)兒電腦應(yīng)該沒問題，就玩一會(huì)兒，我走進(jìn)電腦房，準(zhǔn)備打開電腦。

　　網(wǎng)絡(luò)世界是那么迷人，電腦一開機(jī)做作業(yè)這件事就被我們拋到九霄云外去了，打開游戲瘋狂的玩網(wǎng)絡(luò)游戲。一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……爸爸媽媽回來了，看到我在玩電腦，可作業(yè)一字未動(dòng)，爸爸嚴(yán)厲的說："不是讓你做完作業(yè)之后才玩的嗎，為什么不聽？"說完就打，我哭嚎著。

　　在我淚流滿面的時(shí)候，媽媽溫和的對(duì)我說："沒關(guān)系，但這種習(xí)慣可不好，記住以后可不能這樣了好嗎？"經(jīng)過這件事我明白了，只要把該做的.事情，做完做好后，就可以安排自己的休息時(shí)間了。

　　成長(zhǎng)的淚水滴落在歲月中，澆灌出五彩繽紛的花朵，將我的人生點(diǎn)綴得如詩如畫，雖然這件事已經(jīng)過去了許久，但是它卻像印在我的心中永遠(yuǎn)都忘不了。

成長(zhǎng)收獲作文6

　　又是一個(gè)無聊的周末，隨手一翻找到了小學(xué)時(shí)的照片。記憶似乎又重新反了起來。

　　一年級(jí)時(shí)，對(duì)間一切都有好奇感。二年級(jí)時(shí)，逐漸對(duì)學(xué)校有了一種憧憬，三年級(jí)時(shí)，對(duì)路邊的小攤子有了好感。四年級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)有了好感。五年級(jí)時(shí)，對(duì)職務(wù)有了好感。六年級(jí)時(shí)，終于對(duì)時(shí)間有了好感。

　　歲月如流，六年級(jí)是我們離別的時(shí)候，在學(xué)校的最后一天，激動(dòng)的情緒始終涌了出來。這一天黃昏成了同學(xué)們唯一的象征，此時(shí)此刻，希望友誼是明天的第一縷陽光的暈輪。

　　滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著我，紫羅蘭藤呀，徘徊著窗邊，在我的.視線里來回來回的晃乎著。黑暗的天空總是閃著那微微的星光，總是啟發(fā)著人們什么道理。

　　閉上眼睛，一個(gè)個(gè)習(xí)慣的畫面呈現(xiàn)在我眼前。如：比賽時(shí)朋友的鼓勵(lì)，老師的表揚(yáng)始我自信。

　　轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣，過的飛逝栩栩如生。成長(zhǎng)的足跡，走著走著回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長(zhǎng)吧，回頭看一看。

成長(zhǎng)收獲作文7

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼都已是**年了，回想在學(xué)校所發(fā)生的各項(xiàng)活動(dòng)，真是其樂無窮。

　　活動(dòng)使我得到了許多收獲，學(xué)到了樂于助人的好思想，懂得了成長(zhǎng)的寶貴，明白了感恩是每個(gè)人都要做的，使我處處知感恩，行感恩。

　　在這么多種新聞當(dāng)中，最讓我感受深刻的是感恩季活動(dòng)。那個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我們感恩的對(duì)象是消防隊(duì)員，我們拿著賀卡，來到了消防中心，在消防中心里，我們走進(jìn)了他們的生活，走進(jìn)了他們的衣食住行，才明白原來消防隊(duì)員也是很辛苦的，他們是我們學(xué)習(xí)的'榜樣。我還依稀想到消防員叔叔在我們送完賀卡，要走的時(shí)候說的一句話：“謝謝你們能來看我們，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。”那時(shí)，這句話一直溫暖著我的心窩。

　　是啊，生活中處處有感恩，處處有需要感恩的人，所以讓我們用自己的行動(dòng)來詮釋什么是感恩，來寫出一篇篇感恩之歌。

　　瀏覽新聞稿，我感覺時(shí)間過得飛快，也讓我從這些活動(dòng)中收獲了愛，學(xué)習(xí)，親情，感恩，我們永久不會(huì)忘懷這些活動(dòng)。讓我永遠(yuǎn)把這些收獲，感悟放在心中，伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)收獲作文8

　　上學(xué)期的時(shí)候，我每次聽寫或者考試的時(shí)候都會(huì)錯(cuò)許許多多的拼音，我覺得這樣下去是不行的，就下定決心必須改掉這個(gè)毛病。

　　從此以后，我一有時(shí)間就會(huì)去翻翻帶有拼音的書，看看哪些字是翹舌音、平舌音、整體認(rèn)讀音節(jié)......我有時(shí)候也會(huì)讓媽媽在本子上寫一些字，讓我來注音，如果全對(duì)的.話，還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，那些獎(jiǎng)勵(lì)就是對(duì)我的鼓勵(lì)，希望我再接再勵(lì)。在學(xué)校上課的時(shí)候，老師讓我們比賽讀字的時(shí)候，我都爭(zhēng)取把每個(gè)字的字音讀對(duì)，這樣寫的時(shí)候才不容易寫錯(cuò)，也不會(huì)為小組丟分。

　　我就這樣反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我的拼音就沒有錯(cuò)的那么的多了。考試或者聽寫還有競(jìng)賽的時(shí)候也就不會(huì)丟如此多的分?jǐn)?shù)了，這樣子我就不會(huì)在拼音上擁有那么多的苦惱了。

　　這就是我勤學(xué)苦練的收獲。

成長(zhǎng)收獲作文9

　　一個(gè)深秋的夜晚，我騎車走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來，讓人冷得發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車飛馳而來，一下子撞倒了走在我前面的一位老爺爺，但是肇事者并沒有下車攙扶，而是一加油門逃得無影無蹤。我連忙下車跑過去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來，他們以為是我把老爺爺撞倒的呢，便振振有詞地教育起我來：“你這個(gè)小孩真不像話，把這么大年紀(jì)的`老人撞倒了。”“如果撞傷了，那你就得負(fù)責(zé)。”有的人還問我是哪個(gè)學(xué)校的。我覺得臉上一陣陣發(fā)熱，但是，我沒有急于向別人解釋，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的土，拿出手帕，將他手指上的血擦去。這時(shí)老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老人沒什么事，就都散開了。我將老爺爺送回家后，自己才騎車回家。

　　走在回家那條熟悉的路上，我覺得自己長(zhǎng)大了，成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像平時(shí)那樣受一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧。我學(xué)會(huì)了自己安慰自己，這會(huì)使我成長(zhǎng)得更快、更好。

成長(zhǎng)收獲作文10

　　在我的成長(zhǎng)過程中，有許多令我印象深刻的事情，如喜悅、快樂、幸福、淘氣、煩惱、悔恨、憂傷……但令我印象最深刻的`是我第一次做飯。

　　因?yàn)槲沂仟?dú)生女，又生得晚所以爸爸媽媽十分疼愛我，怕我傷著了，什么都是爸爸媽媽幫我做，如果我干什么事，爸爸媽媽就說：”有你爸爸媽媽呢，你不用管。“所以弄得我現(xiàn)在自己不會(huì)做事，連拿毛巾也得讓爸爸媽媽干，更不用說做飯了。現(xiàn)在，爸爸媽媽工作忙，不能按時(shí)回家，。有一次，我決定自己試著做飯，說著容易，做起來難。我就想做兩個(gè)容易的吧，我決定做我做喜歡吃的西紅柿炒雞蛋和調(diào)黃瓜。開始了，我又下不了手，我想起，近日，有人因?yàn)槊簹庵卸荆矣窒肓宋沂且粋€(gè)勇敢的孩子，我又自信起來了，我把雞蛋調(diào)好，倒進(jìn)鍋里，來回翻炒，然后放切好的西紅柿，第一個(gè)菜做好了。涼調(diào)黃瓜更好做了。等爸爸媽媽回來時(shí)，兩個(gè)菜擺上了桌，爸爸媽媽的表揚(yáng)那是當(dāng)然了。

　　這件事讓我明白了，做事要勇敢、要自信，不怕艱難，不怕阻攔，只要想做就做出來，俗話說得好：世上無難事，只要肯登攀。

成長(zhǎng)收獲作文11

　　為探索多樣化、個(gè)性化的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，我校各學(xué)科老師學(xué)期初制定了一套適合自己學(xué)生的評(píng)價(jià)方案并且整個(gè)學(xué)期按部就班地進(jìn)行著。時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間期末悄然而至，學(xué)生們也到了收獲的季節(jié)。柳林鎮(zhèn)第八小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生于20xx年6月14日開展了綜合性成果展示活動(dòng)，各任課老師均到場(chǎng)參加。

　　活動(dòng)在小主持人衛(wèi)思文的精彩開場(chǎng)白中拉開帷幕。第一項(xiàng)，小組談?wù)摻涣鳎窒肀緦W(xué)期學(xué)習(xí)心得體會(huì)。孩子們臉上洋溢著收獲的喜悅，熱火朝天地討論起來。第二項(xiàng)，小組展示。有的孩子繪聲繪色地給大家講故事；有的孩子展示了自己扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功；英語小達(dá)人向大家展示了小組合作的精美繪本；美妙的巴烏聲似乎將湖邊起舞的孔雀帶到了教室；排球達(dá)人們的自墊及三人對(duì)墊引起了全場(chǎng)熱烈地掌聲。孩子們盡情的展示了自己。第三項(xiàng)，陳華老師做總結(jié)。陳老師對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)并且對(duì)孩子們以后的'成長(zhǎng)寄予了美好祝愿和較高期望。

　　此次綜合性成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)到了進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

成長(zhǎng)收獲作文12

　　在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的`記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

　　我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了，平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

　　酸楚

　　我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

　　淚水

　　在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。

成長(zhǎng)收獲作文13

　　我在這個(gè)世上生活了十年了，在我成長(zhǎng)的過程中，收獲了，懂得了很多事。

　　一、兩歲時(shí)，我才剛學(xué)走路。我一次又一次的摔倒，在父母的鼓勵(lì)下，我又重新站了起來。我明白了一個(gè)道理：只有嘗試，才會(huì)成功。

　　四、五歲時(shí)，我剛開始學(xué)畫畫。我有時(shí)畫錯(cuò)了，或是不想畫了，會(huì)拿剪刀把這張紙剪得破爛不堪，扔在地上。爸爸知道了，會(huì)罵我一頓。爸爸想讓我知道：不是什么事都像一加一那么簡(jiǎn)單的'，只有努力，才會(huì)畫好。

　　七、八歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)。我在做作業(yè)時(shí)，有幾道題不會(huì)，我想啊想啊，想了四十分鐘還是沒想到。吃飯了，我還有十道題沒做完，于是，媽媽說了我一頓，使我明白了不會(huì)的題不要硬想，先做會(huì)做的題。

　　十歲時(shí)，我學(xué)了琵琶。開始彈得不怎么好，我漸漸地努力，終于有一次，老師表揚(yáng)我了，我很高興。通過這件事，我明白了：萬事功到自然成。

　　我在這十年來，我在快樂的成長(zhǎng)，也在收獲。

成長(zhǎng)收獲作文14

　　說到《格林童話》，大家最熟悉不過了。可是只要一看到這本書，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著一種好奇心走進(jìn)書中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)都給我?guī)砹撕苌畹捏w會(huì)。

　　其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時(shí)，我理解了什么是善良，什么是惡毒。

　　從那時(shí)起，只要在大街上見到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì)義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺得，在我們生活中太需要這樣的`善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學(xué)回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類的。妹妹和同學(xué)知道了這件事，都表揚(yáng)了我，說要向我學(xué)習(xí)。從此，我學(xué)會(huì)了我收獲了善良和樂于助人。

　　曾經(jīng)記得高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得也是，書就是我們成長(zhǎng)的搖籃。在讀書中，我收獲了成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)收獲作文15

　　個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)高中三年是人生最美好的時(shí)光，沒有讓自己

　　的青春在這花一般的季節(jié)中自白浪費(fèi)。

　　高中生活也確實(shí)給了我不少寶貴的東兩，也讓我改變了不少。

　　三年里的一大收獲就是養(yǎng)成愈挫愈勇的品質(zhì)。我很感激它。

　　段老師對(duì)我的教育我想我會(huì)終身難忘的'，剛進(jìn)學(xué)校，我任班長(zhǎng)，我什么都不會(huì)，是她一步步的教我的，讓我有了一定的組織能力，我們班獲得了很多榮譽(yù)……班級(jí)真的很團(tuán)結(jié)!做為班主任，她像是我們的朋友，我們什么事都可以和她講，包括感情的事……我在學(xué)習(xí)生涯中能遇到這樣的老師而感到幸福，我相信，我會(huì)永遠(yuǎn)的將高中三年的一切都留在我的記憶中，一輩子回憶……

　　在高中三年中，有艱難、有困苦，甚至有退縮，有放棄，是老師你在我們身邊陪伴著、鼓勵(lì)著……使我們順利并圓滿地完成了高考、完成了高中的學(xué)業(yè)。

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