【精品】收獲的作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的收獲的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
又一個秋天，楓樹上的楓葉變得火紅，一片片飄落下來，在大地上積了厚厚一層。天上的大雁排成“人”字，隨著凄涼揪心的陣陣叫聲，向南飛去。
田野里的果實熟透了，紅的、黃的散發(fā)出誘人的香氣，宣告了秋天的來臨。
林子里面的橘子也熟了，個個飽滿而透亮，一個個的掛在枝頭，笑盈盈地望著來往的人們。
小男孩和媽媽一起來到了這片橘子園，準(zhǔn)備去摘那些誘人的橘子。
他們在里面不停地摘，看到了這個大，一會兒又覺得那個大，小男孩在里面蹦蹦跳跳，左顧右盼，臉上不禁洋溢著笑容。
回到家后，小男孩拿起一個橘子問媽媽：“媽媽，橘子為什么外面有皮，而不是直接吃呢？”
“因為并不是所有事情都獲得的那么容易，需要勞動�！眿寢寣λf。
“那為什么橘子都是一瓣一瓣的？”
“因為這是要讓你明白，做人不可以那么自私，要學(xué)會分享。”
小男孩聽后點點頭，把橘子剝開，放在媽媽面前一瓣，又跑出去給了正在公園玩耍的小伙伴。
多年后，小男孩長大了，一直記得那個秋天，還有那些媽媽說過的話，他積極努力的工作，把好的東西分享給別人，他成了身邊人都喜歡、尊敬的一個人。
收獲的作文 篇2
一天下午，雨淅淅瀝瀝下個不停，“滴滴答答”奏起了一支抑揚頓挫的歌曲。時而高亢，如百十種樂器同時奏響；時而低沉，如數(shù)頭猛獸在咆哮；時而平緩，如一位少女正恬靜地看向前方，心中水平如鏡……是呀，我們的成長也正奏響著幾支完美的曲目。
高亢時如百十種樂器同時奏響
在某個陽光明媚的下午，我拿起手機一看，一個紅包未接收，我興奮極了，直叫喚道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后，攢著手心剛冒出的汗水，小心翼翼地將紅包點開。呀！11。1元錢！我開心地要跳起來，因為我是“最佳手氣”，別人幾分、幾角，我卻有十多元，你說開心不開心？這時，音樂正進(jìn)行到高潮，十分高亢。
平緩中透著一絲愜意
在一個天氣陰沉的午后，我正坐在書桌旁，喝著熱騰騰的下午茶，品味著書香，愜意極了！這時，曲調(diào)不亢奮、不低沉，像一個少女正坐在海邊向你微笑。這是成長中不可多得的旋律，我怡然自得，樂在其中。
低沉?xí)r好似猛獸咆哮
星期一，天空中飄下了幾滴小雨，我的心里卻壓著一塊大石頭，壓得我翻不了身。原來在星期日，也就是頭一天，夜深了，可是我并沒有完成背誦作業(yè)，心里就一直壓著一塊大石頭，因為老師要檢查呀！唉，真后悔！可下午，老師抽同學(xué)們背誦時，卻跳過了我，但我還是渾身不爽，腦袋里如猛獸咆哮般嗡嗡作響，萬分低沉。
成長是三首曲目，充滿了不同的“音符”，但也就是因為這些“音符”，我的生活才變得多姿多彩！
收獲的作文 篇3
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)我的房間，一個新鮮的一天又開始了，同樣是滿滿的期待。
早上的行程是磨豆?jié){和參觀熱帶植物。一到植物王國，一股熱氣撲面而來。各形各色的熱帶植物瞬間映入我的眼簾。我從沒想過我會參觀這樣的地方。初次跟這些從前不知名的植物見面，有點不想接觸，但這些植物開闊了我的眼見，增長了我的見識。
下午，我們乘著熟悉的大巴，來到了儒家的起源地――曲阜。我們要參觀三孔景區(qū)：孔府，孔林，孔廟。這有著4000多畝廣闊的土地，不禁讓我感到肅然起敬。
首先是孔廟從最前端望去，四座大門有序地前后排列，這讓我有了不少的收獲。儒家的文化源遠(yuǎn)流長，許多的文字藝術(shù)讓我對古人智慧的結(jié)晶感到深深地敬佩。然后是孔府�？赘镉性S多石碑。這些石碑只有抬頭望去才能看到頂端。最讓我感到佩服的是里面的五柏抱槐。大自然的鬼斧神工不得不讓我敬佩。五顆柏樹枝繁葉茂，幾百千年屹立不倒，像個侍衛(wèi)一樣牢牢地守住一棵槐樹，這樣的景象讓我目不轉(zhuǎn)睛。
最后是孔林。三千多畝的占地面積讓疲憊不堪的我們感到十分驚訝，但我認(rèn)為這個地方是我收獲最大的地方。這是孔子及其后裔的家族墓地，四千多年的儒家文化從這里起源，一個個高高隆起的土堆仿佛飄著仙氣，這是唯一一個把文化流傳的那么久遠(yuǎn)的家族。走了十幾分鐘后，我看到了一個高高挺立的石碑，第七十四代這五個字直接在我腦子里出現(xiàn)并深深地印刻。我不禁發(fā)出由衷的贊嘆。到達(dá)孔子的墓碑了，許多游客慕名而來。它的右邊埋葬著它的兒子，它的對面埋葬著它的孫子。聽導(dǎo)游說，這是攜子抱孫的意思。我上前看看，偉大的孔圣人似乎有著神氣，讓我不敢靠近。
四千多年的儒家文化一下子從我腦袋里閃現(xiàn)，讓我有了深深地敬意。
傳統(tǒng)的工藝和源遠(yuǎn)流長的儒家文化讓我收獲滿滿，又是一個有意義的一天！
收獲的作文 篇4
在第三大周，我有了收獲，也有了反思。
在這一大周，我們進(jìn)行了一次大考試，從中就讓我明白考試中間是不能玩的，玩了就考不好了;在數(shù)學(xué)課上，也讓我學(xué)會了更多的知識;在語文課上讓我懂得了去理解課文，也讓我學(xué)到了很多的知識;在體育課上，我學(xué)會了放風(fēng)箏，我放的還可高了，這可都是體育老師的功勞;在音樂課上，音樂老師叫我們歌曲，也讓我們聽歌，有時還略文讓我們看一會電影;在美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們畫出美麗的`畫，教我們畫風(fēng)景畫，教我們畫山水畫，也教我們畫人物畫;在微機課上，微機老師教我們做PPT，還教我們用美圖秀秀······
我除了有收獲，那也就一定會有反思，在這一大周，我想：“在這一大周月考，我考砸了，老師說：”以后還會有很多卷子。“我以后就要認(rèn)真，寫完要檢查，不能在想著一次一樣在考砸了。
這就是我在第三大周的收獲和反思。
收獲的作文 篇5
時間過得真快，本學(xué)期就要結(jié)束了,想起這學(xué)期的點點滴滴,我覺得自己又有了不少收獲。
在語文方面，我學(xué)會了許多生字；關(guān)于寫作方面的開頭和結(jié)尾，怎樣應(yīng)用各種修辭手法使句子變的更生動一些；閱讀書時的速度快了很多。
在數(shù)學(xué)方面，我都學(xué)到一元一次方程了，以前我不會做的題，現(xiàn)在只要提起筆來就會，不需要費盡腦汁來做了；我連著兩次考了100分，真高興！
在英語方面，我學(xué)了許多篇課文；還有少量的語法知識；我也能背單詞了。
在這個學(xué)期我還有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細(xì)檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。 那是一次考試，我早早地把考試卷做完了，穩(wěn)操勝券，在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學(xué)卻在那里專心致志的檢查。我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲。閑著也是閑著�！甭犃T，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應(yīng)該謝謝那位同學(xué)呢！
本學(xué)期我參加了學(xué)校的興趣班.另外,音樂、體育、我都有進(jìn)步。今后，我會發(fā)揚優(yōu)點的，缺點我也改正哦！這就是我本學(xué)期的收獲。
收獲的作文 篇6
科學(xué)課是我的最愛，因為每到科學(xué)課時，科學(xué)老師都會讓我們大開眼界。在上課時，我可以學(xué)到許多奧秘的知識我們都很開心。我們都很期待著科學(xué)課的實驗，恨不得每天都上科學(xué)課。
但是這時候，王老師突然走進(jìn)來對我們說：“今天下午第一節(jié)課要上課間操把科學(xué)課取消！這對我們無疑是當(dāng)頭一棒，期待了很久的科學(xué)課，就這么取消了，我的心情立馬很沮喪。
到了下午，很多人聽見上課鈴響了，就拿起了跳繩準(zhǔn)備出門，忽然體育老師走了進(jìn)來。這讓我們很疑惑，不知道這一節(jié)課到底上什么課？
然后體育老師對我們說：“體育課換成第一節(jié)課，大課間換成第二節(jié)課。
今天下午怎么了？課程來回調(diào)整。
第二節(jié)大課間開始了，我們拿起了跳繩，隨著老師一起進(jìn)入了操場，因為第一節(jié)課已經(jīng)上了體育課，大家都累了，
開始跳繩的時候，大家都懶洋洋的，應(yīng)付著跳著，跳得特別亂。老師看見我們這個狀態(tài)，就對我們說：“過幾天就要給我們進(jìn)行大課間操錄視頻了，到時候會有無人機在你們頭頂上拍攝。我們聽了以后都非常興奮！大家都精神抖擻地練了起來。我們一定要認(rèn)真對待這件事，拿出我們五七班的氣勢，認(rèn)真的練習(xí)，讓更多的人都知道我們五七班是最棒的！我們學(xué)校的大課間是最好的！
這一節(jié)大課間操終于結(jié)束啦！雖然我們已經(jīng)筋疲力盡了，但是我們心里很興奮！因為明天就要大課間展示了，我們一定要拿出我們五七班最好的氣勢，讓其他班對我們刮目相看。
收獲的作文 篇7
我是個性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學(xué)校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習(xí)，只有我獨自站在一旁。不是我不想?yún)⒓�，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當(dāng)練習(xí)跳繩時，老師都招呼我過去一起練習(xí)。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。
我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學(xué)回答說。
望著繩子一下一下地?fù)u著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學(xué)一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來
鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團(tuán)，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場地。
我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠(yuǎn)也學(xué)不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學(xué)圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準(zhǔn)繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學(xué)習(xí)成績也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。