【推薦】收獲作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的收獲作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
收獲作文 篇1
為什么付出了沒(méi)有回報(bào)?是因?yàn)樾疫\(yùn)之神認(rèn)為這個(gè)小女孩付出的不夠,便不愿將幸運(yùn)之星賜給她嗎?
那我到底付出了什么呢?每一天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,為的是不遲到,然后上那么一節(jié)早自習(xí)。上物理課時(shí),因?yàn)樘y了,有些聽(tīng)不懂,有時(shí)心里打著退堂鼓,但仍堅(jiān)持下來(lái),為的是物理考試后,成績(jī)能夠見(jiàn)人。下課了,放棄了玩的時(shí)間,而在拼命寫(xiě)作業(yè),為的是能在晚上簡(jiǎn)便一些。
或許,我付出的還不夠,那我還應(yīng)當(dāng)付出些什么呢?是多做些練習(xí)題,少看些電視;多背些課內(nèi)知識(shí),少看些課外書(shū)。可是那里我想提出我的觀點(diǎn):多做些練習(xí)題有什么用?胡亂地抓起作業(yè)就做,不管這對(duì)我有沒(méi)有用,我想這樣就達(dá)不到我原本的目的了,只要多做些中考高頻題和一些易錯(cuò)題,依然能夠獲取到一樣的知識(shí),并且課外書(shū)也不是不能讀。要是我僅靠著一點(diǎn)課內(nèi)知識(shí),寫(xiě)出一篇文章是很難的,所以我應(yīng)需全面發(fā)展,不應(yīng)單方面付出,就想索取回報(bào)。付出其實(shí)和大人們工作一樣,只要將自我的工作都做完做好,就能夠得到回報(bào)。
回望過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)我雖然做完了,但做得不夠好。所以幸運(yùn)之神暫時(shí)還沒(méi)有理由要將幸運(yùn)之星給我。
收獲作文 篇2
初中兩周就已經(jīng)過(guò)去了,時(shí)間雖短,但我的收獲可不少。常言道:“一分耕耘,就會(huì)有收獲。”我們會(huì)收獲果實(shí)、收獲喜悅、收獲自信……而我收獲了許多東西。
(一)知識(shí)和膽量
隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)科目從五門(mén)升至七門(mén),課本的字也沒(méi)那么大了,書(shū)也漸漸厚了起來(lái)。在課堂上,我們認(rèn)真的聽(tīng),汲取老師給我們的知識(shí)。但在這從中,我也收獲了膽量。膽小的我除了上課敢于回答問(wèn)題以外,我還會(huì)去展示,當(dāng)小老師,為大家講解題目,從中還鍛煉了我的語(yǔ)言能力。因?yàn)槲倚闹兄溃慌洛e(cuò)、不怕丑、相信自己就一定能行!感謝赫實(shí)給我們一個(gè)這樣展現(xiàn)自我的平臺(tái),我越來(lái)越喜歡展示了,從不敢到想展然后到爭(zhēng)著要展示。小荷
(二)友誼
在中學(xué)里,面對(duì)一切的陌生,陌生的學(xué)校、陌生的教室、陌生的老師、陌生的同學(xué),但我還是可一在短時(shí)間內(nèi)熟悉這一切。在這短短的十幾天里,我就交到了許多的朋友。學(xué)習(xí)上,有疑惑我們互相幫助、生活上有問(wèn)題我們一起面對(duì)。有一次我被一個(gè)數(shù)學(xué)題目卡住了,我想:“這‘荒山野嶺’的,有誰(shuí)可以幫我啊!一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,好像知道我遇到了難題,走到我身邊,看了看題目,耐心的為我講解這個(gè)問(wèn)題。我很感謝他,因此,我們就成為了朋友。
(三)毅力
還未開(kāi)學(xué),我們七年級(jí)就要軍訓(xùn)五天,在這些日子里,我收獲了毅力。所謂的毅力,不過(guò)就是可以站在火辣辣的太陽(yáng)下站一整天,一動(dòng)也不動(dòng)罷。雖然皮膚曬黑了許多,但是我還是懂得:堅(jiān)持就是勝利,最后,我堅(jiān)持了下來(lái)。
(四)學(xué)會(huì)自理
上了中學(xué),學(xué)校離家就有點(diǎn)遠(yuǎn),所以只可以讀住學(xué)。在這里衣服需要自己洗、被子要自己疊、生活一切都要自己處理。不管是在學(xué)習(xí)上的緊張,還是在生活上的“亂處理”我都還是適應(yīng)得了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了,可以做這些事,也是理所當(dāng)然的,為此我定下了一個(gè)目標(biāo):今天的.事今天一定完成,絕不拖到明天。其實(shí)我還收獲了許多許多,就不一一說(shuō)明了,中學(xué)里還有許多東西需要我們一起去發(fā)現(xiàn)、一起去探究……
收獲作文 篇3
我在桃李園中度過(guò)了充實(shí)愉快的四年。與閨蜜在操場(chǎng)上嬉戲打鬧、與同學(xué)一起問(wèn)老師題目、成績(jī)不理想時(shí)被安慰的情景仍歷歷在目。能考上理想的學(xué)校,離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)與同學(xué)的關(guān)心,在此我由衷地向老師和同學(xué)表達(dá)感謝之情。
接下來(lái)我會(huì)分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望這些能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,注重課堂效率。在課堂上偶爾說(shuō)笑一番活躍氣氛是很正常的,但一定不能時(shí)常開(kāi)小差。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建議升入初三的同學(xué)合理控制手機(jī)使用時(shí)間(可與家長(zhǎng)和平協(xié)商),有效率地完成老師布置的作業(yè)。(從一模前就開(kāi)始)平時(shí)多刷一些一模、二模的卷子。
主動(dòng)問(wèn)老師不會(huì)的題目,有不會(huì)的題目沒(méi)有什么不好意思的,在老師的協(xié)助下可以更好地理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)有余力的同學(xué)可以多參加一些競(jìng)賽,試一試也無(wú)妨,得獎(jiǎng)了對(duì)推優(yōu)等有幫助。想要自薦的同學(xué)可以在八年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
初三考試的難度(尤其是理科)與之前的有明顯差異,考得不理想是很正常的事情,應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),繼續(xù)努力,不被一時(shí)的挫折打倒。
關(guān)于對(duì)于努力的定義,每個(gè)人都有不同的看法。在初三的后半段,成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)在課堂課間都是“少說(shuō)話,多做題”的狀態(tài),每天基本上十一二點(diǎn)睡覺(jué)。當(dāng)然,太緊張有時(shí)會(huì)適得其反,可以適當(dāng)調(diào)整自己的作息。中考前一個(gè)星期主要以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主,保持十點(diǎn)半左右入睡,以最好的狀態(tài)迎接中考。
態(tài)度問(wèn)題真的是很重要的因素,到了初三,心思不能浮躁,建議學(xué)弟學(xué)妹們減少網(wǎng)絡(luò)聊天,及時(shí)放棄一些感情糾紛(因?yàn)檎娴挠绊憣W(xué)習(xí)),這樣的生活固然是無(wú)聊辛苦的,可只有心思都在學(xué)習(xí)上才有機(jī)會(huì)考到理想的學(xué)校。在拿到心儀學(xué)校錄取通知書(shū)的一刻,過(guò)往的艱辛在眼中都只是浮云,畢竟一分耕耘,一份收獲。
收獲作文 篇4
人很多的收獲,有些收獲是勞動(dòng)得來(lái)的,而有些收獲是意外得來(lái)的,我就有意外的收獲。
早上,我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會(huì)兒家里的雞來(lái)找食吃,會(huì)把它啄干凈的,就清掃它;還順手往外一扔,把蘋(píng)果殼扔在了稻谷場(chǎng)上。已近中午,我又到廚房找吃的。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻,爬來(lái)爬去,忙得不亦樂(lè)乎。雞來(lái),螞蟻倒不請(qǐng)自來(lái)了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑,排著隊(duì)伍往前進(jìn)。我就奇怪了,為不兒直接吃掉面包屑,還要花氣把它運(yùn)回洞呢?有東西都要與大家一起分享,占為己有。小的能運(yùn),大的能行嗎?我趕緊又去稻谷場(chǎng)上找我扔掉的蘋(píng)果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,蘋(píng)果殼動(dòng)了。走近一看,黑壓壓的一群螞蟻圍著,蘋(píng)果殼,更多的外援也趕來(lái),無(wú)數(shù)個(gè)小力士齊心把蘋(píng)果殼抬了,挪動(dòng)了一下,替補(bǔ)的又上去了一步一寸,艱難地抬動(dòng)著食物。真令我感動(dòng)啊!艱難,都放棄,團(tuán)結(jié)在一起,齊心協(xié)力,把食物抬回了家。
意外的收獲真不小,它讓我懂有好東西要與朋友一起分享,還更讓我認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)的力量。
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