不一樣的收獲的作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的不一樣的收獲的作文，希望對大家有所幫助。
不一樣的收獲的作文1
“叮鈴鈴”放學的鈴聲響起，我懷著愉快的心情走在回家的路上。愈發(fā)覺得天空格外蔚藍，猶如寶石一般。腳邊的小草也似乎更加鮮綠，留戀我回家的腳步。我想我應該是逃離了自卑的心理，走向了開朗、生機勃勃的世界了。
今天的我在語文課上受到了老師的表揚，因為我比以前回答問題積極了，要知道之前我是一個不愛發(fā)言的人。而這些改變都是由于上個周末發(fā)生的一件事，它依舊能夠清晰的出現(xiàn)在我的腦海。
“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲打斷了我做題的思路，我循著這叫聲望去，原來是家門前的那棵老樹上居住的小鳥。聽奶奶說，這樹上的老鳥產(chǎn)了崽，現(xiàn)在啊正在教小鳥學飛呢！我欣賞著這只來自大自然的問候。剛開始的小鳥能夠很輕松的飛上一米高的空中，雖然這不算太高，但是對于一只還懵懵懂懂的小鳥來說這不僅是成功的一小步，更是超越自己的一大步。
正看得出神，不知怎么了，原本飛的平平穩(wěn)穩(wěn)的小鳥居然掉了下來。我心里真為它感到害怕，它一定會委屈的躲在鳥媽媽的身邊不肯再去飛，我這樣想著。可是與我想的完全不一樣，掉落的小鳥緩了幾秒鐘，原本顫顫巍巍的腳步變沉穩(wěn)了。再次張開翅膀，沒有一絲猶豫的向著天空飛去。我心里為它吶喊著，加油！然而結(jié)果沒有隨我愿，小鳥依舊掉落下來。此時鳥媽媽飛到小鳥身邊，它抖動著翅膀，就像在為小鳥加油。我想小鳥肯定不愿意再飛了，從那么高的地方摔了一次又一次，要是我，我肯定不會再去飛了。但是，也或許有了鳥媽媽的鼓勵與關心，小鳥還是選擇再去飛一次。我在心里也為它捏了一把汗，期望這次能成功。在一陣陣愉悅而又清脆的鳥叫聲中，我看到了撲朔著翅膀的小鳥，自由自在的高空中飛翔，這次成功了，真的成功了，我徹底被這只小鳥所征服。
雖然它只是一只在學飛的'小鳥，但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍天，為了能夠和白云一起飛翔，不得不迎難而上。過程盡管艱苦，但是為了生存，沒有別的辦法，不能退縮。想想自己呢，在學習上遇到一點麻煩就不肯前進，只會退縮，不愿意表現(xiàn)自己，老是覺得不如別人。而我從小鳥身上所學到的太多太多，我想小鳥這種不放棄，不退縮的精神正是我所需要的，也是我一直以來沒有做到的。盡管它還只是一只雛鳥，但它在用行動告訴我“想要獲得成功，獲得不一樣的美麗就要勇敢面對挫折。”
今天的我正是這樣嘗試著去做了，才能體會到這種美好的感覺，原來我也可以和其他人一樣，收獲屬于我自己小小的成功，收獲屬于我自己的美麗。
不一樣的收獲的作文2
寒冬臘月，我們又在轉(zhuǎn)瞬間走過了這一周，有人抱怨時間太快，有人欣喜時間如水，我卻保持中立，因為這一周我很充實，時間不快也不慢，剛剛好的讓我感受到一樣的優(yōu)，不一樣的收獲。
一樣的優(yōu) 不一樣的充實
不得不說的就是剛調(diào)來我們組的張秋怡，之前他是第十五組的組員，但由于他們組總是摘得“最差小組”的桂冠，于是迫于無奈，老師便把他們組除組長王萌以外的組員都依次調(diào)到別的組里，再由別組第二優(yōu)秀的人到他們組頂替，幫忙為他們掙分。本周張秋怡便被調(diào)到了我們組，剛開始來時我對他的情況很不了解，認為他就只是個“壞學生”，是個思想不純的“發(fā)燒友”，可后來他的種種行為讓我改變了對他的看法。每天早上來時，早讀時他都在用自己最大的聲音在讀，下午來時，如果他有作業(yè)不會做，他也不去抄別人的，而是虛心的去請教比他學習好的同學，而且他來我們組剛好輪到我們組做英語報告，于是我便選擇了他與我搭檔，最開始我們都忘記寫了，還是由他提醒我才想起來。在寫報告時他都在盡自己最大的能力來寫，報告完后，他的報告同學們都沒有挑出刺。或許僅僅一周的好表現(xiàn)，不代表永遠的努力上進，但是我相信他已經(jīng)知道自己以前多不應該，而且也應該感受到了學習的樂趣。張秋怡我相信你，你一定會在不久后的將來變得讓我們大吃一驚。
一樣的優(yōu) 不一樣的責任
本周的值日班長助理是劉李鑫杰，她在本周向我們詮釋了責任的意義。每天早上，她總是來的早早，要知道她家可是住在很遠的地方，可她總是與開門的時間同步。早讀時她也聲音很大的讀著，為我們帶了個好頭。上課時，我也總能看到她那黑溜溜的大眼睛在教室里警覺的巡視著。下午吃飯時她也是留在教室中監(jiān)督我們的紀律，并在黑板上寫上當天的作業(yè)，她這個做法也是本周的一大創(chuàng)新。在開夕會前，她也會提前找到紀律監(jiān)督員記載的人員，給他們提前扣分，縮短了夕會的時長。正是有著劉李鑫杰這樣的助理我們本周才會有這么大的進步，如果不是她犧牲自己的時間為了自己的責任，我們何嘗會夠到優(yōu)的手呢？或許她的負責只是這兩天，但是從她身上我早已看到一個領導這的風范。劉李鑫杰我相信你，你那優(yōu)秀的領導才能不會磨滅。
一樣的優(yōu) 不一樣的團結(jié)
本周我們學校舉行了籃球聯(lián)賽，我們班也有同學參加，時間是在星期四的下午第三節(jié)課，那節(jié)課我們是上英語課，只有那節(jié)課是體育課的班才能在樓下觀賽，雖然有許多同學都讓心飛到了外面，但是他們最后還是忍住了，一直待到下課，他們才連忙的奔出了教室去看我班同學的颯爽英姿。一些同學還在幫我班同學加油吶喊，這使我不得不想到了七年級的少年活動中心事件，那時的我們猶如一盤散沙，搞內(nèi)戰(zhàn)，誰都不服誰。今非昔比，現(xiàn)在的我們凝成了一股繩。或許我們的團結(jié)僅僅在這些小事上面，但是我們大家都已意識到了團結(jié)的必要。七班的全體同學我相信我們，三年過后我們的青春不留遺憾。
這個寒冬，優(yōu)的寒風侵入了我的身體里，讓我清楚了我的優(yōu)的目標，也讓我感受到一樣的優(yōu)，不一樣的收獲。
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