成長中的收獲作文

時間：2021-05-27 09:11:01 收獲我要投稿

成長中的收獲作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的成長中的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長中的收獲作文4篇

成長中的收獲作文1

　　“叮叮叮！咚咚咚！”“是妹妹嗎？”我高興地跑出房間。果真不出我所料，妹妹提著個小書包一蹦一跳的進來了。我牽著妹妹的手，讓她看我新買的小熊，哪知妹妹看到這個小熊就愛不釋手，并讓我送給她玩，我嘟著嘴拒絕了她，還把小熊從她的手里奪了過來。妹妹大哭，媽媽見此，直接從我手里拿走了小熊，走到妹妹跟前安慰著她。我滿身怒氣，轉身就要走。媽媽攔住了我，小聲對我說：“如果不是我，你也許會失去更好的。”我忘了她許久。從這件事后，我懂得了每個人必須都學會分享，也許學會分享就是成長吧。

　　媽媽給我買了輛自行車，騎自行車看上去簡單極了，可學起自行車，那可謂是困難重重啊！看看這輛嶄新的自行車，我不知怎么就騎了上去，可一不留神兒，給摔慘了。我就再沒騎它，直至有一次媽媽讓我騎自行車去買菜時，我犯了愁。媽媽知道了，就毅然決然讓我學自行車，我也不好推脫了。剛坐上自行車，心里就涌起了恐懼感，騎了幾轉居然沒摔，我暗自高興，結果嘭的一聲，我還是摔了。就這么一次，兩次，三次，自行車都摔殘了，我卻還是沒學會。我拭去眼角的淚花，垂頭喪氣地離開了。忽然，我聽到敲門聲，就去開了門。原來是我同學，她來找我騎車，可我根本就不會騎。同學就用嘲笑的眼光看著我，轉身離開了。望著那自行車，我心生一個念頭，一定要把它學會。我整裝待發，再次踏上了學自行車之旅。就這樣學了很久，功夫不負苦心人，我學會了！從這件事后，我知道了做任何事都要堅持不懈，也許堅持就是成長吧。

　　騎著自行車，我東看看，西看看，目光停留在了一個果園里，樹上結滿了金黃金黃的桔子。我的口水都留了三尺。天上那個太陽火辣的很，我再也忍不住了，跑到果園邊，真是天助我也，門居然開著，我進去在了不少于十個桔子，高高興興地回家了。看到了媽媽，我還把桔子遞到她面前驕傲的說∶“給，好吃的很。”媽媽嚴肅地看著我，讓我給果園主人道歉，我不愿意去，但媽媽卻說∶“你應該誠實，更應該有擔當，”我沉默了，也去給果園主人道了歉。從這件事后，我學會了擔當與誠實，也許我真的成長了。

成長中的收獲作文2

　　這是我們跟隨段老師學習語文后的第40天，做為家長，我受益匪淺。在寫這篇反思報告之前，我看了許多家長的優秀反思報告，我一直都在思考，做為家長我反思的是什么，我想改變的又是什么。

　　說實話，在沒有上段老師的語文之前，我對語文需要上補習班是有抵觸的，因為我認為語文就是多讀書，多思考，看的書多了，自然就有了積累，孩子從小養成的讀書習慣，使她在寫作和閱讀上總是莫名的有一種自信，但隨著語文課程的難度增加，我發現我們不再有優勢，自認為寫的好的文章拿不到高分、自認為對文章的理解總是出現偏差，孩子開始迷茫，我能感覺到她橫沖直闖，卻找不到突破口的焦燥，語文遇到了瓶頸，對自己擅長的科目有了膽怯的心理，我也開始變得不淡定，開始擔心和著急，我希望可以有一個專業的老師可以為她指明前進的方向，就是在這個時候，我們遇到了段老師，我還記得第一次拿到講義的時候，看到上課內容時的疑惑，詞性、短語、語法......

　　學這些能提高嗎？我們想提高的是寫作和閱讀能力啊，抱著死馬當活馬醫的心態，我們開始了語文的學習，每節講義的最后一道題都是根據短文說出最合適的題目，孩子總是無法真正理解文章要表達的意思，她有些不服氣，更加努力認真的聽課，一節、兩節、三節...孩子慢慢找到了感覺，當她再一次和我探討最后一道題目時，我們說出的不同答案，孩子是正確的，那一刻她臉上的笑容是那么自信，那么陽光，還有那么一些小小的得意！我知道，那個熱愛語文，熱愛寫作的小姑娘回來了，我很欣慰，是段老師的教學方法讓她找到了自信，是段老師讓她真正愛上了語文。

　　而做為家長的我，我想我最大的反思是我跟孩子一起成長，在我的認知里，語文是需要積累的，但我卻不知道語文要想學的好，是需要科學的方法的，除了大量的閱讀，詞語怎么應用，語句用在哪里最合適，最能表達作者的用意，每一個詞語的用法、含義都是需要通過學習來掌握的，文章要想寫的好，提綱怎么列，文章選材是否新穎、語言怎么表達，結構是否清晰，立意是否明確，這里面的學問大著呢，段老師刷新了我對語文的認知，讓我再一次審視自己對孩子在學習上的方法是需要改進的。

　　父母是孩子的`第一位老師，如何引導孩子，讓她沿著正確的道路不斷前進，使我們每一個家長需要用心去思考的課題。成長的道路只要用心就一定會有收獲。

成長中的收獲作文3

　　一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。——題記。

　　兒時住樓房，最愛站在窗前“看風景”。可是因為人小，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。

　　時至今日，這個愿望早已不足以為人道，看到的什么“風景”已依稀記不清，但我永遠也忘不了當初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子，永遠也忘不了腳跳上凳子時的開心和激動。

　　時間轟隆隆碾過一年又一年，時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，于是我成長了，有收獲有遺憾。清楚地記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節拍

　　問世間財富為何物，從來就沒有過定論。或許財富本身是什么并不重要，

　　童年的時光，似乎已離自己很遙遠了。

　　記憶中的童年：有大力水手的勇敢，羨慕櫻桃小丸子的生活，喜歡鼴鼠的沉默，那雙會說話的眼睛。還有史努比的愜意，蠟筆小新的賴皮。一大堆的動畫片。

　　記憶中的童年，還有濃重的蘇打水的味道，還有一片片白色藥丸的苦澀。

　　記憶中的童年，有自己一個人呆在下雨的屋檐下，捏小泥人的落寞，有和小伙伴一起跳皮筋的快樂，跳過畫的白色格子飛機的喜悅，有玩玻璃珠的歡喜。還有，還有很多很多的人，經過自己的生命，開過幾場盛大的回憶。然后，我們再也回不去。

　　記憶中的童年，還有每次驕傲的分數，打著鮮紅的勾。讓父親可以很自豪地對別人提及自己。

　　可是，記憶中的童年，還有那么多的不自由，自己玩得那么要好的小伙伴生日會，也不能去參加。還有，對抗父母而在自己身上留下的傷痛。還有，還有一個人住若大房間里的害怕。

　　然后，漸漸長大，帶著成長應有的姿勢。

　　于是，開始懷念，那段時光，痛卻也快樂的歲月。至少，那時的自己想哭就哭想笑就笑，而如今，自己連表達能力都已失去。

　　如果我們還是個孩童那該有多好。那樣，就可以因為一顆糖就歡喜不已。

　　節日快樂。所有的孩子，還有那些，曾經當過孩子的人們，還有已回不去童年的人們。

成長中的收獲作文4

　　每個人都有屬于自己的經歷，會有一定的收獲。我的小學經歷是參加運動會800米長跑，初中的經歷是今年的軍訓，她們都給我帶來了收獲。

　　那是五年級秋季運動會，我參加的運動項目是800米長跑，運動會的第一天，班主任告訴我：“今天下午有800項目，好好努力！”我的心砰砰直跳：拿不到名次怎么辦？盡管老師、父母、同學都安慰我拿不到名次沒關系，只要努力就行！可是……上午沒有特殊安排，可以看自己想看的課外書，盡管這時候我看的是最愛的《哈利波特》，可是我一個字沒看進去，心里很亂。

　　時間過得真快，轉眼就到了下午，我努力保持平靜，可是臉還是燒的厲害，一個小時過去了，二個小時過去了……時針指向了三點，廣播只開始催促運動員到比賽場地報到，我的嘴巴一下子張成了“0”字型，班主任老師發話了：“運動員上來貼好號碼牌”又著實叮囑了一番。

　　檢錄處排好隊以后便又來到了賽道，各就各位預備跑！隨著“呯”的一聲槍響，選手們如離弦的箭一般沖了出去，我不甘示弱，跑到中間位置，前面兩圈精力充沛，第三圈，選手們都筋疲力盡，我的胸也無名的悶，喉口有一股甜腥味，但是我卻隱隱約約聽見了同學和老師的加油聲，一轉頭，看見了同學和老師一張一合的嘴，和滿懷期待的眼神，聽見了各班加油混雜聲，我忽然又有了力量。我盡力向前沖，可是腿似乎灌滿了鉛，抬不起來，我不想放棄。想起老師說的：“努力就有希望，放棄絕不會有希望！我們要努力辦好每一件事”我超上了一個又一個，還有還有100米還有50米，還有20米還有10 米終點近在咫尺，我拖著沉重的腳步邁過了終點。

　　“我贏了”我在心中吶喊，同學們簇擁到我身邊，我真像一個走火入魔的修煉者，瞳孔渙散，四肢微抽，我無力的笑，已報他們的熱情……名次出來后，我居然是第五名

　　今年8月的軍訓更是別有一番風景，8月是炎熱的日子，我——一個文弱的女孩在炎炎夏日下接受軍人的訓練，我以堅強的毅力挺了過來，認真規范每一個動作，立正、起步走、向右轉、向左轉、向后轉，訓練有素的我頗有小軍人的姿勢，最后我們都成了包青天——黑。當然成績也是不負眾望，我們班獲得了二等獎。

　　我們應該向貝殼學習，不管生命有多么短暫，有多卑微，我們都應該盡我的能力把我們能做的事做得更精致一些，這樣我們的生命會更精彩。

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