最大的收獲作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的最大的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
最大的收獲作文1
轉眼間，小學六年的生活化作一件件美好的回憶，記錄在腦海深處，即將伴隨著我走向人生的第一個轉折點。一想起就要告別母校，告別母校中的恩師，告別曾經一起哭過，一起笑過的同學，我心中便有一千個不愿意，我真的不想離開！
翻開記憶的收藏夾，瀏覽著里面不少的收獲，我惋惜著時光地流逝。為何我們在全國幾十億人中因緣際會來到了同一所學校，但是卻要因為小學六年的結束而散會呢？我們的相遇是來之不易的。因為有你們，我才能逐漸成長，收獲許許多多的知識，因為有你們，我成為了祖國美麗、鮮艷的花朵。但我始終很清楚，天下沒有不散的筵席
小學六年中最大的收獲，莫過于和你們的相遇。因為緣分，我們成為了同一所學校中的學生；因為緣分，我們成為了無話不談的同學；因為緣分，我們記下了彼此間美好的回憶。
美好的往事，永遠的定格在了我們的心中；悅耳動聽的聲音回蕩在我們的耳邊；我們已成為了羽翼豐滿的雄鷹，已成為了祖國嬌艷的花朵。此時此刻，千言萬語都表達不了我的心情。
我們之間的回憶，便是我小學六年中最大的收獲。
最大的收獲作文2
暑假里，讓我收獲的一件事就是學會了打乒乓球。我請了劉玉坤教練教我打乒乓球。一開始我的球技很差，但自從專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練。于是我就下了點功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說：“不練了，不練了！”這時，教練走過來告訴我：做什么事情都是要付出代價的。他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經在上面按下了一個深深的“洞”。
看了教練的手和球拍，我明白了：只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針。從此，我便努力學球，這不，球技又進步了許多。
這就是我暑假里收獲最大的一件事。
點評：
的確，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”、“吃得苦中苦，方為人上人”，眼前的教練就是做好的榜樣。打乒乓球如此，學習也一樣。作文內容短小精悍，道理深刻。相信明白這個道理后，小作者會更加努力學習，并會取得優異成績！
最大的收獲作文3
個又一個挑戰。同時高中三年是人生最美好的時光，沒有讓自己
的青春在這花一般的季節中自白浪費。
高中生活也確實給了我不少寶貴的東兩，也讓我改變了不少。
三年里的一大收獲就是養成愈挫愈勇的品質。我很感激它。
段老師對我的教育我想我會終身難忘的，剛進學校，我任班長，我什么都不會，是她一步步的教我的，讓我有了一定的組織能力，我們班獲得了很多榮譽……班級真的很團結!做為班主任，她像是我們的朋友，我們什么事都可以和她講，包括感情的事……我在學習生涯中能遇到這樣的老師而感到幸福，我相信，我會永遠的將高中三年的一切都留在我的記憶中，一輩子回憶……
在高中三年中，有艱難、有困苦，甚至有退縮，有放棄，是老師你在我們身邊陪伴著、鼓勵著……使我們順利并圓滿地完成了高考、完成了高中的學業。
最大的收獲作文4
最大的收獲李菁這個長假，我最大的'收獲是——當舵手。
10月2日這一天，我去了湛江東海島，我一到就看到了大海，我對媽媽說：“我要去大海！”媽媽說：“先買些菠蘿蜜再去，這可是一種在清遠種不到的水果哦。”我看見菠蘿蜜小小的黃黃的，我吃了一顆就去大海了。站在海邊，迎著海風，聽著海浪的歌，我在海邊跑了起來。就在我最開心的時候，突然傳來了一聲：“寶貝，先換泳衣吧！”把我嚇了一跳，拉回現實。我連忙換上，一會兒，爸爸借來了一個小汽艇，它的旁邊是藍色的，中間是黃色的，還有三個扶手。爸爸、媽媽和一個阿姨推，我和另一個小朋友坐。推呀推呀，浪一個一個地打過來，小汽艇被“灌”滿了水，大人們叫我們下來，要倒水了。“嘩啦”一聲，水倒完了，我們才又爬上去，因為浪太大，一浪接一浪地滾來，要不停地倒水，這種玩法很快被“踢出局”了。
爸爸發明了一種新的玩法，他來推，另一個人來掌舵，浪來的時候，他猛地一推，掌舵人用力一拉把小汽艇的頭抬高，飛過浪尖，從浪的另一邊落下。大家決定由我來當舵手。來了幾個小浪之后，又來了一個大浪，爸爸把我們向前推，我就負責把小汽艇的頭抬起來。就按這樣的玩法玩了好久，太好玩了！下次我還要當舵手！
最大的收獲作文5
寒假總是讓人格外興奮，因為寒假生活豐富多彩，而且過完寒假，我又長大了一歲了，我是一個初中生了，不能再任性撒嬌，瘋玩胡鬧了，因為我不再是小孩子了，我是一個中學生了，應該要有一個中學生的樣子。
這個寒假對我來說是很快樂的，因為我有時候會泡在圖書館里看書，我對書很感興趣，什么書都看(小說除外哦)因為書對我來說就像是我的朋友一樣，陪著我，快樂的時候我看書，帶有一點點歡樂的氣氛，傷心的時候我看書，因為它能彌補心中不足。書，他可以給我疑問的答案，書，我覺得他能改變我的一生!書，對我來說不是為了功名利祿，也不說話的時候滔滔不絕，更不是把他當作敵人那樣對待。其實我喜歡讀書，是因為我覺得我和書有一種說不出的緣分，就這樣，我跟書擁有一片美好的天空，任我自由閱覽，任我在書的世界里自由自在的飛翔!
我喜歡看書，這個寒假因為有書，我覺得很快樂。這是我寒假最大的收獲啦，希望你也能多看書，從書中得到更多得到收獲!
最大的收獲作文6
時間可過的真快，這一學期又快結束了。回想這學期以來收獲真是不少，在這一學期里，我學到了許多新知識，我還看了很多的課外書，讓我懂得了很多道理。
讓我印象最深的是，從這學期一開學，爸爸媽媽每天晚上讓我練跳繩，那是因為我長得有點胖了，爸爸媽媽說跳繩不但可以減肥，還可以長高，所以爸爸叫我每天晚上至少要跳五百下。一開始我沒跳幾下就氣喘吁吁了，就要停下來休息一會兒，再接著跳，跳得我滿頭大汗，把衣服都弄濕透了。有好幾次，我對媽媽說：“我不想跳了，因為跳繩太累了”。媽媽告訴我，不管做什么事情，不能半途而廢，要堅持到底才能成功。
于是，我一直堅持到現在，我現在跳繩的本領很厲害了。我一口氣就能跳兩百多下，而且也不是很累。
從跳繩這件事，我休會到了，不管做什么事情，我們要有信心，要堅持到底，就會成功。這是我這一學期最大的收獲。
最大的收獲作文7
暑假里，讓我收獲的一件事就是學會了打乒乓球，暑假里收獲最大的一件事。我請了劉玉坤教練教我打乒乓球。一開始我的球技很差，但自從專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練。于是我就下了點功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說：“不練了，不練了！”這時，教練走過來告訴我：做什么事情都是要付出代價的。他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經在上面按下了一個深深的“洞”。
看了教練的手和球拍，我明白了：只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針。從此，我便努力學球，這不，球技又進步了許多。
這就是我暑假里收獲最大的一件事，暑假里收獲最大的一件事。
最大的收獲作文8
這個寒假我是在奶奶家度過的，奶奶教了我一些生活知識，比如學煮龍眼糖水。
今天我一大早就起床了，今天的早餐是龍眼糖水和饅頭，我也最愛喝龍眼糖水，所以奶奶決定今天叫我煮龍眼糖水。首先，先放一碗水，然后煮一下，煮的差不多熟的時候，就放龍眼，最后就放冰糖，冰糖最好不要放得太多，因為龍眼已經是甜的了。真簡單呀！爺爺奶奶都說我煮的很好喝，我也很開心，因為我又學會了一個知識。
這個寒假最大的收獲就是學會了煮龍眼糖水，希望大家有時間也學一學！
最大的收獲作文9
寒假時光飛快地逝去了。回想起來，我有好多收獲。但是令我收獲最大的是這件事！
今年春節，我收到了20xx多元壓歲錢。我準備用這些錢買些學習方面的書籍，幫助我增長更多的知識。
寒假里最大的收獲是，我的寫作能力提高了很多。在作文班，我學到了《三字經》、作文技巧、閱讀知識……過去，我寫作文能寫100字就不錯了，現在我可以寫到300字左右了。通過學習《三字經》，我更懂得了學無止境的道理。
另外，我的畫畫水平有了很大的進步。去年我畫的人物，腦袋大，身子小。自己看著都覺得畫的很丑。現在畫的人物，既生動又漂亮。
寒假里，我在玩耍中找到了快樂，在學習中得到了長進。這個有意義的假期讓我非常難忘。
最大的收獲作文10
富蘭克林是美國的政治家、科學家、《獨立宣言》的起草人之一，他在合眾國創建時，曾留下了許多功績，故有“美國人之父”之稱。
有一次，富蘭克林到一位前輩家拜訪。當他準備從小門進入時，因為小門低了些，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩告訴富蘭克林：“很痛吧？可是，這將是你今天拜訪我的最大收獲。要想平安無事地活在世上，就必須時時記得低頭。這也是我要教你的事情，不要忘了！”
從此，富蘭克林牢牢記著這句話，并把“謙虛”列入一生的生活方針之中。
點評
低頭的是稻穗，昂頭的是稗子。越成熟越飽滿的稻穗，頭垂得越低。生活中的我們，要時時刻刻學會低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負載過多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重；面對自己的錯誤和不足，也要學會低頭，只有學會低頭，才能正視自己的錯誤。
發散思維
本材料可以用來表現名人的謙虛品質，也可以用來說明生活中要保持一種謙和的做事風范，取人之長，補己之短，才能獲得更大的進步和提高。
最大的收獲作文11
自從我上學以來，上過無數堂課，但我認為最有趣的，卻是不久以前上的那節關于寫“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發言，說說都想寫什么橋。有人說要寫山東路立交橋，有人說要寫晃橋，有人說要寫獨木橋，有人說要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風雨橋，可又一想，太難了。這時，丁子健問袁老師：“能不能把自己當成橋寫呢？”袁老師說：“當然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”
隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學主要寫出橋的來歷、樣子和功能，注意要寫詳細；寫擬人橋的同學主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動。”我聽著、記著，暗暗地把袁老師講的話語都記在我的“小電腦”里了。
開始寫作了，我全神貫注地寫起來，腦子里想著袁老師說的種種要點，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經過老師的批閱，我還得了優+哩！
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