世界遺產的作文

時間：2023-09-17 14:11:29 [第五單元]世界遺產我要投稿

世界遺產的作文(經典)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的世界遺產的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界遺產的作文(經典)

世界遺產的作文篇1

　　兵馬俑位于今陜西省西安市臨潼區，是中國的世界級文化遺產，被譽為“世界八大奇跡”。兵馬俑是地下軍事博物館，中國古代輝煌，規模宏大。秦始皇兵馬俑是中國文明史上一張耀眼的金字名片。

　　兵馬俑外觀整潔、構造各不相同，秦始皇一號俑坑呈長方形；東西常230米；南北寬62米；深約5米。內設人馬六千余個，俑坑中的將士直直挺立，怒目圓睜，好像要與敵人決一死戰。有的將士威風凜凜、緊握兵器、面不改色，好像要為大隊殺出一條血路；還有的將士沉默不語、張望遠處，好像在思念家鄉的親人……一個個兵馬俑，看似默不作聲，其實他們心中都有一顆報國之心，走近他們，似乎能聽到輕微的呼吸聲。

　　陶馬與真馬一般大小，它們幾個一群拉著銅車，背永遠是那么挺直，歷經千年，歲月奪去了以往的時光，而挺直的戰馬并沒有被歲月所褪去，看著這些挺直的戰馬，我們仿佛聽到了戰爭的喊殺聲和馬兒的嘶鳴聲，戰火仿佛又重新燃起，歷史又展現在了我們面前。

　　埋藏在地下的'武器，雖然已在堅硬的黃土中睡了兩千多年，可它們還是發出光亮，寶劍好像又被將士們揮舞起來。

　　據《史記》記載，秦始皇從13歲繼位，由丞相李斯依慣例開始主持，規則設計、營建陵園，大將章邯監工，秦始皇成年后擴大了營建規模。直到其死后兩年才由其子秦二世草草完工，修建期達31年之久。

　　1978年，法國前總統希拉克參觀后說：“世界上有了七大奇跡，秦俑的發現可以說是第八大奇跡，不看秦俑，不能算來過中國。”

世界遺產的作文篇2

　　大家好！我是藍天旅行社的導游，我叫林敏銘，大家能夠叫我小林，今日就由我來陪伴大家度過一個愉快的周末。今日我要帶大家游玩的目的是土樓。福建土樓是20xx年7月正式列入世界文化遺產名錄。土樓是中國一種典型的的名居，有各種形狀散落在南靖土地上，就像一顆顆璀璨的明珠。

　　此刻我們正駛向福建南靖土樓景區。南靖號稱“土樓王國”，成千上萬的'土樓像天上掉下的飛碟，地上長出的蘑菇，這些土樓點綴在山谷間、溪岸旁、田野上，構成了一道亮麗的風景線。此刻我們要去游覽的是田螺坑土樓群，它是“土樓王國”里最美、最具特色的一處絕景。我此刻考考你們吧！“你們猜一猜，土樓都有什么形狀呢”哈哈，你們必須都猜到了吧，沒錯，土樓有圓形、方形、橢圓形……看！我們此刻來到了福建土樓標志物——田螺坑土樓群，據說他們的先祖為了逃避戰亂，走到這個地方時，發現那里風景優美、是塊風水寶地，并且地里有很多田螺，于是就在那里安家立業、開基傳延。

　　田螺坑土樓群由五座土樓組成，中間一座為方樓，圍繞四周的有三座圓樓和一座橢圓樓。站在那里往下俯瞰，像一朵盛開的梅花點綴在大地上。如果我們站在坡底的公路上抬頭往上看，田螺坑土樓群猶如西藏的布達拉宮莊嚴肅穆。游客們，走，我們此刻去觀景臺，在那能夠看到土樓群的全貌。大家請看，位于土樓群中間的是步云樓，右上方的是和昌樓，左下方的是瑞云嘍，右下方的是振昌樓，最下方的則是文昌樓。這五座土樓都是土木結構，每座土樓都僅有一個大門，進入大門是寬敞的天井，一層是廚房，二層是倉庫，三層是臥室。樓里的生活設施齊全，幾百年來，這五座土樓里的人們不分輩分大小，一律平等，和睦相處，其樂融融。曾有一位教授這么說：“沒有看到田螺坑土樓群，不算真正看到土樓�！焙美�！此刻請你們自由活動，請大家不要傷害那里的一草一木，請不要亂扔垃圾，破壞環境，另外請大家注意安全。午時三點來這集合。各位游客，今日的旅程就要結束了，相信大家有了不少的收獲，期望大家以后常常想起南靖土樓，常來看看！在那里，小林祝大家旅途愉快！

世界遺產的作文篇3

　　一說起南陽，大家就會不由自主的想起臥龍崗。是的，天下第一的軍師“諸葛亮”就在這里。修筑臥龍崗是為了紀念諸葛亮，在這里一直有一個故事就是“劉備三顧茅廬”。一提起“三顧茅廬”大家肯定熟悉，我也非常熟悉。這個故事主要講了：劉備第一次去茅廬的時候，諸葛亮出去了。第二次去茅廬的時候，諸葛亮去游玩了。第三次去的時候，劉備、關羽、張飛先沐浴了一下才去了臥龍崗。他們到的時候，諸葛亮在睡覺。劉備不想吵醒諸葛亮，就沒有讓諸葛亮的`徒弟叫醒他。最后，諸葛亮因為劉備的忠義給感染了，當了他們的軍師，幫他們打了許多勝仗。

　　這里的風景也非常有古代的文化感。比如說：給諸葛亮對拜的地方、史記館里面、十八羅漢的雕塑。這些都有著古代的文化感。在給“先師”對拜的地方就有著很多古代的城墻，讓人們感覺這些東西跟古代的東西沒有區別。還有史記館里面，有著許許多多的故事，那些故事的字是用一些古代的東西刻在上面的，而且這些人物也跟古代的差不多，這些也可以讓人們感覺到了古代的氣息。還有十八羅漢，這些十八羅漢的雕塑可都是人們挖出來的。有的完好無損，有的頭沒了，有的身子沒了只留下了頭，有的只剩著身子了。

　　臥龍崗家有很多很多故事還在發生著……

世界遺產的作文篇4

　　在我的家鄉河南安陽，有一處聞名的世界文化遺產，那就是殷墟――中國歷史上第一個朝代商代晚期都城遺址。

　　殷墟橫跨安陽洹河南北兩岸，此刻保存有宮殿宗廟區王陵區和鑄銅遺址制玉作坊等許多遺跡。這些古代遺跡距今都已經有3300多年的歷史了。殷墟不僅僅歷史悠久，還出土了許多珍貴的歷史文物，其中最聞名的有中國最早的文字――甲骨文，和世界上最大的青銅器――司母戊大方鼎。

　　目前，殷墟共出土甲骨15萬片，單字約4500個。甲骨文的發明，震驚了世界。殷墟甲骨的記錄資料極為豐富，包括農業天文軍事等商代歷史方方面面，被稱為中國古代乃至人類最早的'“檔案庫”。殷墟出土的青銅器共4000余件，其中最大的是司母戊大方鼎，它高133厘米，重800多公斤，是目前世界上發明的最大的青銅器。

　　20xx年，中國安陽殷墟入選世界文化遺產名錄。殷墟是中華民族燦爛禮貌的驕傲。

世界遺產的作文篇5

　　秦兵馬俑位于我國陜西省西安市，它舉世無雙，是世界的珍貴的歷史文物。

　　秦兵馬俑規模巨大，總面積約20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，里面約有八千個兵馬俑。將軍俑不僅規模巨大，而且類型眾多。將軍俑頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸，顯得十分威武。武士俑上身穿著短甲，下身穿著緊扣褲，右手拿著繩子，左手持著弓箭，顯得十分威風。每一個兵馬俑都是極其精美的藝術珍品，都值得我們去細細地欣賞。他們有的若有所思，好像正在考慮如何配合，戰勝敵軍們；有的目光炯炯，好像暗下決心，為秦國殊死拼搏；有的正在緊握著雙拳，好像在聽候號角，時刻準備待命出征；有的.正在凝視遠方，好像在思念家鄉的親人。

　　秦兵馬俑，在古今中外絕無僅有，他們展示了中華民族強大的力量和英雄氣概。

世界遺產的作文篇6

　　今年暑假，姑姑邀請我們全家一起去北京旅游，聽到這個振奮人心的消息，我高興地跳了起來：“北京、長城，我來了！”

　　應我的要求，到達北京的第二天，我們就來到了我向往已久的——八達嶺長城，姑姑說八達嶺長城史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，在長城中獨具代表性。

　　剛來到長城腳下，我就被長城的氣勢壓倒了，透露著歷史氣息的八達嶺長城蜿蜒起伏，好似一條臥龍。長城是用巨大的條石和城磚筑成的，排列得非常整齊，有的臺階低，有的臺階高，最高的臺階比我的膝蓋還高

　　一點，有些陡坡的傾斜度到達六七十度，爬起來非常吃力。每走一段就能看到一座烽火臺，我發現每座烽火臺上都有許多小洞，爸爸告訴我說：“這些小洞是古人打仗時，用來瞭望和射擊用的`。”

　　才走到長城的一半，我已經滿頭大汗，氣喘吁吁，大腿又酸又疼，實在走不動了，媽媽走過來鼓勵我說：“佳怡，毛澤東爺爺曾經說過一句話——不到長城非好漢。我們要向革命前輩們學習，我們一起加油好嗎？”在媽媽的鼓勵下，我頓時充滿了力量，繼續向前攀爬，終于到了最高處，我站在最高處俯視群山，美景盡收眼底，那一刻，我放聲高歌，快樂的心情無法用文字表達！

　　下山時，我們已經再無力氣，只好坐纜車下山，坐在纜車里，長城全景盡收于我眼中，望著這條雄偉的巨龍，我不禁感嘆：我的人生路上，一定有不少的長城等著我去攀登，因為我一定能成為人生中的好漢！

世界遺產的作文篇7

　　舉世聞名得長城全長6000多公里，合12000多華里，它被譽為“萬里長城”，可謂名副其實。長城初為秦始皇下令修筑，前后共動用了幾十萬民工，用39年得時間才完工。長城得修建，有利于抵御北方匈奴得騷擾，因而保證了那里農業得正常進行，對中原一帶得經濟發展起了重要作用。

　　遠望長城，高聳雄偉，蜿蜒萬里，四周被連綿起伏、危峰兀立、高大雄偉得青山環繞著。在這綠色得海洋中，它猶如一條灰色巨龍，盤繞于峰巒之間。曾有一位南北朝詩人，用這樣得詩句來形容它得險、長、高：“長城地勢險，萬里與云平”。據報載第一次登上月球得美國宇航員說，在太空中望地球，最明顯得建筑物就是長城了。

　　長城由磚砌成，城墻高3--5米，墻頭是齒形得，很適合防御敵人。長城上有八大關：山海關、居庸關、紫荊關、雁門關、娘子關、偏頭關、嘉峪關、玉門關。其中得山海關最為有名，它背山面海，處于萬頃波濤、千丈絕壁之間，號稱“天下第一關”;山海關是歷代兵家得必爭之地，明末李自成曾與降清得吳三桂在此酣戰。其次為居庸關，在這個關口，成吉思汗曾同金兵刀槍相見。在近代，山海、居庸兩關腳下得農民，也在此奮勇抗擊過八國聯軍侵略者。20世紀30年代，手持大刀、長槍得中國健兒曾在這兩關阻擊過日軍，他們用血肉筑成了保衛民族得長城。

　　萬里長城是座不朽得奇跡，是中國人民智慧得結晶，是中華民族悠久歷史得象征，也是中國人民英勇不屈得體現。

世界遺產的作文篇8

　　一、作文目的要求：

　　1、本習作引導學生把文中的語言或資料中的語言轉化為學生自己的實用的語言，能夠在習作中體會歷史遺產的魅力或感受祖國美好山河的美麗。

　　2、寫導游詞要確定重點，選有特點或有價值的內容介紹。介紹時不面面俱到，抓住其特點。

　　3、對游客提示參觀游覽的注意事項：在游覽時做一個文明游客。

　　二、作文重難點：

　　用自己的語言介紹有關景點。

　　三、教法和手段：

　　自主學習，討論交流，相互評價。

　　四、作前準備：

　　同學們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場活動，現場指導觀察景物和感悟景物之特點。

　　作文指導步驟：

　　第一課時

　　一、創設情景

　　師：本組課文帶領我們觀賞了我國哪些的世界遺產？，

　　生：有氣魄雄偉的長城、美麗的頤和園和規模宏大的秦兵馬俑。

　　師：長城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專門到中國游覽中國的世界遺產，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產，大家愿意嗎？（愿意）

　　二、審題

　　師：今天我們上一節特殊有趣的作文指導課，請同學們輕輕地把書翻到97頁，默讀一下本次作文的習作提示，畫畫習作范圍和要求。

　　1、學生默讀提示，動手畫出范圍和要求。

　　2、學生匯報，教師板書：

　　范圍：寫導游詞

　　要求：①先確定寫什么。

　　②選取有特色的內容介紹。

　�、厶崾居斡[的注意事項。

　　3、交流

　　師：看了課文的介紹，這些景點都非常美麗，真想現在就去游覽觀光。你們喜歡哪個景點��？那里有什么特色的內容呢？跟你的同桌說一說好嗎？（生進行交流）

　　三、寫法指導

　　師：同學們，你認為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請四個同學為一組討論一下：（較長時間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：

　　生組1：要確定好景點

　　師：對，選擇景點是首要任務，在選定好某處景點之后，還應收集這個景點的資料。以免寫時空洞無物，或張冠李戴。所引用的數據、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當別論。

　　生組2：結構清楚，寫有條理。

　　師：導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。其中分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，才能使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。

　　生組3：寫導游詞語言要生動。

　　師：寫導游詞生動、有趣，定會令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：

　　大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態莊重，分明在暗下決心，誓為統一天下而戰；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來看看這位戰士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？

　　師：另外，寫導游詞時，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。

　　四、閱讀范文，借鑒寫法。

　　師：其實做個導游員沒那么簡單，他要在帶領游人觀景時，向游客解釋、介紹這個景點的地理位置啊，有什么傳說啊等等，我們現在來欣賞一篇導游詞。出示小黑板：

　　頤和園導游詞

　　各位游客，大家好！

　　今天由我帶大家去北京頤和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長廊。

　　這就是頤和園的長廊，這條長廊有七百米長，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細看這些畫就會發現沒有相同的畫吧。這條長廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來的微風，是否覺得是人間天堂呢？

　　我們現在萬壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬壽山上鳥瞰，我們馬上集合。

　　我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的.，這里的景色很美，環境也很好。我們現在要走過那石橋到湖心島上去玩，請大家快點跟上。我們走的這石橋下面有十七個橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發現雕刻出的小獅子沒有一模一樣的�，F在我們來到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。

　　今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。

　　五、學生自主完成習作

　　1、師：同學們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導游詞，并用你生動的講解，向人們展示祖國優秀的世界自然、文化遺產吧。相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。

　　2、模擬講解，展示習作的成果

　　1、指定二至四名同學，宣讀導游詞，進行模擬講解，根據游客意見共同修改與完善。

世界遺產的作文篇9

　　布達拉宮，是我國著名的古代建筑。位于西藏拉薩市，西北角瑪布日山上。宮殿建筑金碧輝煌，氣勢雄偉，建筑風格上體現了漢藏文化的融合。是中國建筑藝術上的璀璨的一顆星。它是在1994年被列入世界文化遺產。

　　布達拉宮史建于7世紀，吐蕃王朝松贊干布時期。松贊干布在這里蓋了布達拉宮，還建了大昭寺。

　　布達拉宮是西藏建筑精華，具有很高的歷史，藝術和科學價值。建筑整體為石木構造，宮外墻厚達2~5米，地基直接深入巖石。墻體為花崗巖砌成，十分堅固穩定。屋頂和窗沿用木質結構，飛檐外桃，屋頂采用攢尖式，在風格上與漢族建筑相似。墻面形象都是佛教發器和八寶，藏傳佛教色彩非常濃厚。內部走廊錯落，空間曲折多變。宮內墻繪有精致壁畫，是名不虛傳的`藝術之宮。壁畫繪畫參與者有200余人，耗費了十年時間才完成。壁畫題材內容廣泛是一部難得的歷史畫卷。

　　布達拉宮凝結了多少人的心血，它是我國建筑歷史上一顆璀璨的歷史之星。

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