高考作文時(shí)間在流逝
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高考作文時(shí)間在流逝，希望能夠幫助到大家。
高考作文時(shí)間在流逝1
魯迅講過一個(gè)笑話：主人喜得貴子。有人說“這個(gè)孩子以后會當(dāng)大官的”，主人很高興，重賞了這個(gè)人。另外一個(gè)人卻說：“這個(gè)孩子遲早是要死的。”主人非常生氣，把他逐出了家門。
誰的預(yù)言最靠譜?自然是后者。從時(shí)間的維度去考量，在這個(gè)世界上，最后的勝利者肯定是時(shí)間。
真理常常丑陋，甚至赤身裸體。而謊言總是打扮得漂漂亮亮的，受到大家歡迎。日子如東流之水，再無西歸的可能。生命如春花，一場夜雨，枯黃的葉子會生機(jī)盎然;可逝去了的時(shí)間，即便夜夜大雨，也逃不了斑駁滄桑。
時(shí)間易逝，歲月催老。時(shí)間一件件地抽走了你的所愛：你看著長輩們一個(gè)個(gè)地離我而去，或遭變故或罹絕癥;你的朋友青春勃發(fā)，但面對真實(shí)的社會，卻被生活壓垮，頹廢了……你就站在旁邊，看著他們滑入深淵，無能為力。
在時(shí)間面前，如果你覺得這個(gè)世界上什么都不可能了，不可能改變什么，自己也不想改變什么。如果這樣，那這是人生最大的悲哀。
人為什么有意義，為什么有能力去愛人?他的愛，如果不融入更高的愛，就永遠(yuǎn)走不出時(shí)間的魔咒，要么頹廢，要么窮奢享受。人與人最大的區(qū)別在于對時(shí)間的利用。
元代的大畫家黃公望，早年醉心仕途，直至中年做了一個(gè)小官，卻因上司貪污連累入獄，差點(diǎn)丟了性命。出獄后自暴自棄，終日飲酒為樂。直到晚年才幡然而悟，把一切功利都放下，垂暮之年在富春江邊畫下了《富春山居圖》，不久便去世了。黃公望終于抓住了屬于自己的時(shí)間尾巴，給后人留下了“天下山水第一神品”。當(dāng)世人都在為兩岸《富春山居圖》合璧賦予諸多“意義”時(shí)，很少有人想到黃公望的晚境，那“最后幾筆”的人性光彩。
人生歸“零”的'論斷，對于貪心熾旺之人，反而會助燃熊熊欲火，就像柳宗元筆下的那種蟲子，把途中所看到的一切，不斷背在自己的身上，終于被壓在泥淖之中。而對于一個(gè)參破人生的人來說，他知道屬于自己的時(shí)間并不多，只有輕裝上陣，才能最快地抵達(dá)終點(diǎn)，就像滑翔運(yùn)動，需要奔跑，然后拋掉身上無益的重量，才能飛得更高
高考作文時(shí)間在流逝2
時(shí)間一溜煙兒的走了，他真的是悄悄地走了，沒有腳步聲的走了，小手兒里一點(diǎn)東西也沒帶走嗎？
不，絕對不是這樣，這位年輕力壯的小伙子子在短短的時(shí)間里就帶走了世界上最可愛的東西——那種被稱作為生命的東西。
人類的生命在自然界，稱王稱霸，別的生命在人的面前又算得了什么？可是在這時(shí)間老兒的眼前，還不得乖乖老去。在一個(gè)十幾歲的.正在上初中孩子患了晚期尿毒癥，在不能被治療的情況下，還是得走入天堂，不管這孩子有沒有看完整個(gè)世界，不管這孩子走得有多么的不甘，在時(shí)間的約束下你走或不走，由不得你。就宛如友人每次分離時(shí)的那樣，在一個(gè)人的一生中，你匆匆的來了，又去了，剛剛開始習(xí)慣了，便又要離開了，這就是時(shí)間在作祟。
時(shí)間這位老兒如淙淙的溪流只會不斷往前涌動，并且她不會像調(diào)皮的小孩一樣又跑回去喊著走著緩慢步子的媽媽，只會往前。至于她沖刷出了什么樣的痕跡，是溫暖著你的心兒的，還是留下了擦痛你心兒的沙石。這個(gè)她留給了你自己去體會，去回味。
時(shí)間這位狠心的主兒偷偷的帶走了時(shí)間最可愛的生命，難道他只帶走了一些東西，卻一點(diǎn)兒也沒給我們留下什么嗎？
不，同樣的也不是。在這短短的時(shí)光中，時(shí)間在偷偷的流逝，媽媽在悄悄失去往日動人的容顏，奶奶已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)地方，我們這些往日的小孩兒也在悄然的長大，正在變?yōu)橐粋�(gè)有責(zé)任心，懂得由被給予變?yōu)橐粋�(gè)能給與家人朋友溫暖的青年人兒了。
成長的路上有疼痛，也有溫暖。有和鄰家小孩一起打架被媽媽訓(xùn)的經(jīng)歷，也有幾個(gè)好友一起談天說地的美好回憶，更有一家兄弟姐妹爸爸媽媽一起快樂的日子。這些都是時(shí)間老兒給我們留下的印記。
這個(gè)印記就是一碗有滋有味的炸醬面，配料齊全，美味可口。既沒有缺了點(diǎn)鹽兒，也沒有少了點(diǎn)醋兒。
時(shí)間流逝，我們成長，這也讓我們不斷的更加深刻的體會到了生活的真諦，人生的意義。這都是時(shí)間老兒在默默的、悄無聲息的告訴了我們。說道這兒，我又不得不稱時(shí)間是一個(gè)智者老兒。
時(shí)間是在逝去，而我們卻在一天天的長大，由一個(gè)不得不被人照顧的小孩兒變成了一個(gè)能照顧家人朋友以及愛著我們的人兒，這一點(diǎn)不得不令我們樂呵！因?yàn)椋@體現(xiàn)了我們?nèi)松囊饬x。
高考作文時(shí)間在流逝3
記憶不會因時(shí)間流逝而老去人如水中之魚，游在記憶的長河之中，無時(shí)無刻不在感受命運(yùn)碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白云蒼狗，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中停靠著的那些無言的心靈之船，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠(yuǎn)放射著奪目的光輝！
依舊記著邰麗華那無雙的.舞姿，于胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強(qiáng)與堅(jiān)定寫滿了臉頰，她的意志與不屈，被寫進(jìn)了關(guān)于人堅(jiān)強(qiáng)意志與不屈信心的記憶中去；依舊記得越戰(zhàn)時(shí)美國士兵湯普森面對戰(zhàn)友對無辜平民即將進(jìn)行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰(zhàn)友，大聲宣讀他會讓后人銘記的一句：“誰敢殺死他們，我就殺死誰！”記憶在那一刻被放進(jìn)所有人的心靈深處，因?yàn)樗麄冎溃@是真正的偉大。
記憶不會因時(shí)間流逝而老去。秋風(fēng)蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子，細(xì)細(xì)觀察它的脈絡(luò)，你都會發(fā)現(xiàn)它與其他葉子的不同之處，因?yàn)樗麄兏饔懈饔洃浬钐幍墓适拢恳粋�(gè)故事都蘊(yùn)含著它的偉大，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是“一枝一葉總關(guān)情”的最本質(zhì)所在呢。
時(shí)間像遠(yuǎn)方暴虐的風(fēng)，吹倒樹木，吹散塵沙，但卻永遠(yuǎn)吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線。正如一個(gè)孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。
“人會老，心不老”，徜徉在人世久了，總會感到一絲空虛，這時(shí)，請翻開你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個(gè)假，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會讓人生更有目標(biāo)，充滿真誠的喜悅。
守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恒的精神。
守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，攀上更高的山峰！
經(jīng)常翻翻你的記憶，為自己的生命護(hù)航。
高考作文時(shí)間在流逝4
好不容易等到周五，終于可以回家了，可是到了家里，我的周末時(shí)間就從這開始。
早上7點(diǎn)鐘鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，把我從睡夢中吵醒，周末的一天就開始了。我迷迷糊糊地起了床，慢吞吞地穿好衣褲，蹣跚地走到衛(wèi)生間，做起了習(xí)慣動作，廁所、刷牙、洗臉，再梳理頭發(fā)后就吃早飯，這個(gè)過程時(shí)針已到7：40分。我就整理了國畫箱，穿好鞋，我和爸爸一起匆忙出門了向目的地出發(fā)。
到了青少年宮的門口，我一個(gè)人走下車，快速地走往教室，教室里學(xué)員各就各位動手準(zhǔn)備畫老師的臨摹稿，我領(lǐng)取一張宣紙和一張臨摹稿，深深吸了一口氣，運(yùn)筆對照臨摹稿畫起來。臨摹完畢，老師開始講解畫山的技巧，只見她畫了一個(gè)山的輪廓，描上淡淡地線條，慢慢地呈顯出山的模樣。老師說：“這個(gè)線就像是一根繩子解開來，是彎彎曲曲的。”我就照貓畫虎先用淡色然后用深墨，這樣容易不會出錯(cuò)，在老師的指導(dǎo)下大家都畫出了一幅幅栩栩如生的`山水畫，時(shí)間不知不覺得指向11點(diǎn)半了。
吃好中飯，課外作業(yè)是周末規(guī)定動作，主課一樣不少，我熟練地拿出科學(xué)練習(xí)本做起來，做了一頁又頁，還超額完成，等做到語文試卷第三卷時(shí)，手環(huán)振動一下，原來提醒我需要運(yùn)動了，我看看余下的作業(yè)就把它做好再去跳繩，數(shù)學(xué)時(shí)間再長，一道一道題的做，很快就是下午3點(diǎn)多了，我伸了個(gè)懶腰就摁了一下手環(huán)飛快的跳起來，感覺運(yùn)動好舒服啊！
到了晚上就輕松許多了，首先整理學(xué)習(xí)資料，需簽字集中叫爸爸檢查后簽好，再整理好生活服務(wù)器和書包。余下的時(shí)間是我最喜歡的時(shí)光，看課外書開始了，但時(shí)光總是很快過去，9點(diǎn)到了，我就洗漱上床睡覺，很快我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這就是我周末的一天，雖然比較緊湊，但我過得非常充足。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我想學(xué)習(xí)就應(yīng)該趁小時(shí)候多學(xué)多看，長大才不會感覺光陰虛度，但還是要把握一個(gè)度，勞逸還要結(jié)合，我不想做一個(gè)沒有記憶的童年。第二天醒來，想想昨天，真得，想不起時(shí)間都去哪兒了！
高考作文時(shí)間在流逝5
現(xiàn)在我念五年級了，回想時(shí)光是過的那么快，從我剛剛出生，到會說話，接著會走路。一點(diǎn)一點(diǎn)長大的經(jīng)歷仿佛就在眼前。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間在快跑，我們在成長。大班、中班、小班留下過我們的足跡。從一個(gè)不懂事的小家伙慢慢地成長到了一個(gè)懂事聽話的小姑娘。快樂、悲傷、樂趣伴隨著我們。
翻開相冊。一個(gè)胖嘟嘟的小孩子，我都不認(rèn)識她了。短短的頭發(fā)，穿著背帶褲，帶著超級幼稚的皮卡丘的帽子。仔細(xì)回想，那不就是兩、三歲時(shí)的我嗎？再翻一頁。一個(gè)穿著七分褲，紅襯衫，扎著兩個(gè)辮子，帶著兩個(gè)紅頭花，手里抱著圣誕老人娃娃的小女孩是誰呢？是六、七歲時(shí)的我。在翻一頁。那個(gè)在扎著兩根麻花辮的小女孩，穿著綠色的棉襖，紅色靴子的小女孩是九、十歲時(shí)的我。現(xiàn)在一個(gè)扎著盤發(fā)的女孩就是現(xiàn)在的'我。
布封說過“最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)”。趁著現(xiàn)在精力旺盛應(yīng)當(dāng)多學(xué)一些知識。時(shí)間待人公平。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，但這24小時(shí)對于勤勞的人來說是一整天，對于懶惰的人來說是一天的一個(gè)早晨。你應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)在都積累一些知識，在今后的人生中，對你一定有極大的幫助。如果你不積累知識，在今后遇到不會的地方后悔也來不及了。不要說時(shí)間對你不公平，而是看你珍不珍惜。惜魯迅說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意，擠總還是有的”。要明白，你對時(shí)間吝嗇，時(shí)間就對你慷慨。勤勞是時(shí)間的主人，兒懶惰是時(shí)間的奴隸。時(shí)間是金河，在那里有一條小舟。勤勞的人總能搭乘它過河，兒懶惰的人，一次也搭不上。在現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)多么學(xué)習(xí)，在這充滿希望的童年，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。為這個(gè)目標(biāo)努力的前題是：珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間流逝。
時(shí)間在流逝，我們在成長。在這個(gè)充滿希望的童年，讓我們朝著目標(biāo)努力。
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