時間都去哪兒了作文

時間：2023-10-02 13:56:25 時間我要投稿

（精品）時間都去哪兒了作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的時間都去哪兒了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精品）時間都去哪兒了作文

時間都去哪兒了作文1

　　“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。鬧鐘有時針、分針、秒針，他們都各有各的工作，在鐘表上滴滴答答地走著。那么，在鬧鐘響的那每一聲的那個瞬間，你想到了些什么呢？

　　有人會說：“我想到了時間在流逝。”沒錯，時間的確在流逝！它流逝得很快，就像一把沙子，在手中慢慢的流過，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一眼泉水，順著道路慢慢地流去，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一抹淚水，在眼眶里慢慢的流動，但最終，它還是會流完。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的'聲音，我感覺到了，時間的確在流逝！

　　有人會說：“我想到了時光在溜走。”沒錯，時光的確是溜走了！它走得很快，就像一位運動員，在賽場上像一支利箭似的奔跑著，但最終，他還是會跑完；它走得很快，就像一架飛機，只要轟隆隆一聲聲地響起，就在空中自由的飛翔起來，但最終，他還是會停落；它走得很快，就像一場生活，在365個日日夜夜、風風雨雨里度過著，但最終，他還是會結束。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時光的確在溜走！

　　而我會說：“我必須得珍惜時間，愛惜時光。”沒錯，我們必須珍惜時間、愛惜時光！只有將時間儲存好，將時光儲存好，才能去做更多的事情。光陰似箭，日月如梭，在365個日日夜夜里，每一分每一秒都是十分珍貴的。所以，有人經常會問：“時間都去哪兒了？”讓我來回答你這個問題：“因為你把時間都浪費掉了，沒有去珍惜它。”郭沫若曾經說過：“時間就是生命，時間就是力量，時間就是速度。”所以，讓我們一起去珍惜時間吧，不要讓時間從你的手中溜走，不要在時間中浪費你的生命，不要讓你自己感覺到時間都去哪了！

時間都去哪兒了作文2

　　時間都去哪了？我們誰也不知道，因為時間都已被我們一點點浪費了。我們一點點長大，父母卻一點點老去，我們只感到自己長大了，卻從來都沒有注意過父母已經漸漸老去。

　　現在初中時一星期回家一次，父母接我回家時，總是關心我們在學校里吃飽了嗎？受冷了嗎？還會問問我在學習上有沒有什么困難？我們正處在叛逆時期，聽到第一次問時還會隨口答一句，可聽多了，我們就開始嫌父母嘮叨。可誰會知道，當我們嫌棄他們的時候，他們是多么的難過、傷心。

　　我們周六在家時，他們總是變著花樣地給我們補充營養，每天早起給我們做好早餐，一遍一遍的叫我們起床，我們卻躲在被窩里不起來，媽媽便只好一遍一遍把涼了的飯菜加熱，涼了，有加熱，知道我們從床上爬起來。父母你可不去干活，也要看著我們吃飽飯。

　　中午的時候站在太陽底下就像烤干了一樣，但父母仍要在棚中干活，汗水把衣服浸濕了，也要繼續干，直到把活干完。父母辛苦的干活，為的就是給我們良好的學習環境，他們不是為了等我們長大了讓他們享福，而只是單純希望我們生活的比他們好，不要受苦受累。

　　晚上父母回到家時，還不能坐下休息一會兒，他們還要做飯，掃地，吃完飯時還要收拾桌子，洗碗，總有忙不完的活。而我們一天卻總是看電視，玩游戲。任那寶貴的`時間一點點浪費掉。

　　父母以為我們的成長付出了他們的青春，“一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。”我們要給父母多一點問候，多一點關心。讓他們的身邊充滿愛，讓時間付出得值得。

時間都去哪兒了作文3

　　時間，不會定格在某個瞬間，它總會離開。

　　——題記

　　“時間”普普通通的兩個字眼，卻承載了人的青春。它看不到，也摸不透。卻是我們生活中離不開的東西。愿你善待自己現在的青春，好好的珍惜時間。

　　小時候，總是渴望著長大；長大后，卻又想回到小時候。但是，時間已經從我們的指尖悄悄地溜走，再也抓不回來。小時候，曾經會羨慕長大后的生活，多了一分成熟；也多了一分青春的喜悅；隨著時間的.流逝，我們漸漸的長大，開始羨慕小時候的幾分稚幼和天真，但是是時間把我們的青春悄悄地帶走，也讓我們開始更加珍惜著那一分一秒的時間。“人嘛，總是在失去以后才懂得珍惜”。有些人，虛度了青春的大好年華，但是時間不等人，它會猝不及防的帶走我們身邊的所有東西。所以我們要好好的去珍惜我們的的時間。

　　“時間都去哪了？還沒好好的感受生活就老了”，愿你善待自己現在的青春，好好的珍惜現在的時間。時間，像流水，從我們的身邊悄悄地流走，再也不會回來；時間，像沙漏一樣慢慢的流逝一去不復返。時間是我們一生中最寶貴的東西。希望我們可以好好的珍惜現在的時間，因為沒有人知道“時間都去哪了”

　　愿你善待自己現在的青春，好好的珍惜時間。不要到最后再問“時間都去哪了”———后記

時間都去哪兒了作文4

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……時間都去哪兒了？”是啊，時間究竟去哪兒了？

　　原來，時間都在媽媽的皺紋里。不知不覺，十多個生日過去了，我現在已經是四年級的小學生了。在媽媽無微不至的關懷下，生活了十多年。隨著我的長大，媽媽的皺紋也越來越多了。當我早上睜開朦朧的雙眼，媽媽早已準備好了香噴噴的早飯正等著我們去吃。她把我們送到學校后，回家還要做著永遠做不完的家務活——掃地﹑洗碗﹑擦桌子……

　　中午，晚上又何嘗不是這樣呢？深夜，當我們已經進入夢鄉，媽媽又開始忙碌了——給我們洗當天的衣服，準備明天的衣服。

　　一個星期六，我心血來潮地對媽媽說：“媽媽，今天我來當家好不好？”媽媽說：“好啊，今天你當家。這是你一天要干的事。”我一看：先去做早飯，然后掃地﹑擦桌子﹑收拾碗筷，并進行清洗……完成后做午飯，收拾……我看完后，頓時傻眼了——怎么這么多。不管了，誰讓我說今天要當家呢，豁出去了。當一天下來，我早已累得滿頭大汗，腰酸背痛了。

　　有一天，我看到媽媽那烏黑漂亮的頭發中含了幾十根白發。啊，原來，時間不僅在媽媽的皺紋中，還在媽媽的頭發中。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子……”這說的'不正是我們的媽媽嗎？

　　時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長留，一生辛苦的媽媽的，我能為你做些什么，微不足道的關心收下吧!

時間都去哪兒了作文5

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”清雅動聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門。回憶如潮水般涌出，那些快樂的、悲傷的記憶一一涌現，像連續播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，心里有許多話想要表達，但面對空白的紙張，卻又無從下筆，無數感慨只能凝結成一句話：“時間都去哪兒了？”

　　小的時候，漂亮的媽媽撫摸著我的額頭，哄我睡覺；健壯的爸爸背著我四處游玩，哄我開心。當偶然間不經意的一瞥，忽然發現身邊的事物都變了樣子。

　　爸爸變了：原本烏黑發亮的頭發中增加了幾根刺眼的銀絲，原本平整的額頭已變得凹凸起伏了，原本健壯有力的身體也變得有時會無精打采了。是時間在和爸爸做游戲嗎？

　　媽媽變了：原先美麗的容貌開始悄悄隱退，眼角的魚尾紋又深了幾許，身材也不復當年的`飄逸，手掌也已經不再光滑。媽媽，是時間偷走了您美麗的容顏嗎？

　　我也變了：原來稚嫩的聲音也已經變得鏗鏘有力，原先那瘦小的手掌也已經可以和大人的手掌相提并論了，原本總是沉浸在玩具世界中的我，現在的時間差不多都被繁重的學習任務所占據了。是時間在催促我成長嗎？

　　當改變悄然來臨，我忽然意識到，回不去了，時間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去。時間好像潺潺的流水一般，飛快地流逝著，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。

　　“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！”在時間面前，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現在，讓自己與自己所愛的人，充實快樂地度過每一天，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗的弧線！

時間都去哪兒了作文6

　　時光流逝，回不到過去。有時，我想問自己，時間都去哪兒了？

　　放學走在路上，突然發現。哎？路邊的小花去哪了？兩旁的小樹苗曾么長的這么大了？顯露出的是微微的蒼老。不禁的問自己在：時間都去哪了？

　　和父母一起圍在電視機前，不經意地發現，父母臉上曾么有了皺紋，也多了幾根白發，眼前的他們蒼老了很多。一年過去了，我又長大了一歲，他們又老了一歲。我隱隱約約明白了，有一天，我可能會失去他們。想到這里，我又問自己：時間都去哪了？

　　坐在教室里，有時也會不經意的想起，一年以后，我畢業了曾么辦？我就沒辦法再留在這里了，我的'好朋友曾么辦？我會離她們而去嗎？無憂無慮時光，總是這么快。想到這里，我還問自己：時間都去哪了？

　　時間都去哪了？時間都去哪了？等春晚演播廳響起這首歌時，人們總會想：時間都去哪了，為什么它一去不還了？時間，就像沙漏里的沙子一樣，慢慢的流逝。與其回到過去，倒不如看看今后的路曾么走。

　　時間，它可使一個地震后的災區重回繁榮，同樣可使一個繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發白，同樣可使一位老人長眠于心中。它可使一個乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個事業有成的億萬富翁傾家蕩產。

　　時間都去哪了？不要問別人了，何不自己去發覺的？說不有一天，你會有你自己的答案。

時間都去哪兒了作文7

　　在今年的中央電視臺春節晚會上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時間都去哪兒了》。是啊，時間，是那樣神奇，它對每一個人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用;有些人卻總認為時間是用不完的，就不斷地把時間浪費掉。對于我們學生來說，最珍貴的時間都是在校園里度過的。

　　校園是我們成長的搖籃，校園是我們慈愛的母親，每天我們都在學校里上課、玩耍，校園里的每一個角落都充滿了我們的歡聲笑語。那么，我們一天中在學校共有多少時間呢?

　　我們一天在學校共有六節課，上午四節課，下午兩節課，每節課45分鐘。第一節課和第二節課之間有一個10分鐘的.小課間，第二節課和第三節課之間有一個30分鐘的大課間，是讓我們做眼保健操和活動筋骨跳操的時間，第三節課和第四節課之間也有一個10分鐘的小課間。下午第一節課和第二節課之間有一個10分鐘的小課間。

　　我本想用：45+45+45+45+45+45+10+10+10+30=330(分鐘)，可轉念一想：我們每天上六節課，每節課的時間都是45分鐘，小課間休息時間共有3次，也都是10分鐘，另外大課間是30分鐘，干脆用簡便的方法：45×6+10×3+30=330(分鐘)，330分鐘=5小時30分鐘。哈哈，我覺得這樣更簡便明了!

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應珍惜時光，而不可虛度年華。我們每天在學校的時間很長，我們要珍惜這些時間，不要讓它悄無聲息地從指縫中溜走。充分利用時間，充實自己，做時間的小主人!

時間都去哪兒了作文8

　　時間過得真快，一眨眼這個月就過完了，即將迎來全新的下一個月。回顧這一個月里發生的點點滴滴，很多的回憶瞬間涌上心頭，從到家到回校的這段時間里，心情就像坐火車似的，起起伏伏的，既驚喜又驚訝。

　　回校前我們都在我們宿舍群里說出了自己的心聲：還沒玩夠，怎么就突然開學了哪？這次一走，充電線一拔，就要等到夏天才能回來了。離家前依依不舍的看著家里的一切，腳下最終還是邁上了回校的路程。坐在車沿途看著風景，就想起了我們過年時候給爺爺奶奶的驚喜、爸爸做的蛋糕有進步、自己也考自己的努力獲得了一筆小報酬……想著想著就進入了甜蜜的夢鄉里。

　　踏下車的那一瞬間，我就知道我的未來不是夢，這次一定要認真的.對待學習了，不能再向之前那樣玩耍了，要把學習擺在首位。時間實在是過得太快了，這個月里我們還陪伴了舍友度過了一個難忘的生日，也意味著她也進入了二十的年紀了。年齡上的成長勢必會告訴我們：時間已不多了，請珍惜時間。

　　我的起點就不如別人，若自己再不努力拼搏，我這一輩子估計也就是那樣渾渾噩噩的度過了，但我想改變這個轉態，趁我還年輕，把握住最大的時機和機會，拼勁全力去奔跑，看看自己到底是幾斤幾兩，我要用實際情況證明我可以做到，我并不比任何人差，他們可以做到的，我也行。

　　珍惜時間，時間就是金錢。

時間都去哪兒了作文9

　　“時間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個非常拖沓的小男孩，經常浪費時間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時常完不成。

　　可那次寒假的事情，使我從一個浪費時間的小男孩變成了一個愛惜時間的'小男孩。

　　放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業，并制做了一張合理的作業安排表，可我并沒有按作業安排表來做。第一天，我為自已找了一個借口，今天離假期結束還早呢，而且作業又不多，我還是明天做吧。可到了第二天，我又為自已辯解，這個足球賽十分難得，我作為主力隊員怎么可以不去呢，所以作業我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學習多苦啊，我不如再放松一下吧，作業還是明天做吧…….就這樣，日復一日，半個寒假都過了，寒假作業我一個字都沒寫。

　　今天，父親因為有事，請我幫忙整理雜亂的書柜，我點頭同意了。在書堆里，我找到了一本關于上個寒假的日記本。我翻開來看了看，發現了里面的一件事。

　　當時，我因不斷認為時間很多，就把作業拖了又拖。直到假期結束的前幾天，我才開始猛補，可還是沒能補完。開學后，到了學校，老師發現我還沒有做完寒假作業，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業，我感到十分慚愧，保證以后再也不會浪費時間。可我現在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業了。

　　這件事情讓我知道了我不應該拖沓，在學習的時間就應該學習，在玩的時間就應該玩。

時間都去哪兒了作文10

　　流星劃過夜空的美好，時間總不挽留，春花開在樹梢的絢爛，時間從未挽留；陽光灑落午后的靜謐，時間決不挽留……時間不挽留一切，正如你我青澀時光中淡淡的友誼，時間也從未挽留一樣。

　　不知何時，你步入我的世界，我們成為了朋友，一起談天說地，一起努力學習，一起嬉戲玩耍。那時的我想要和你一起做任何事，認為這一份友誼無論如何也不會終止，哪怕天涯海角各一方，杳無音訊。

　　只是你離開了。那一個暑假，我們雙雙升入初中，可惜不是同一所初中，漸漸淡出彼此的生活。也許我們本就不屬同一個世界，但我相信，你一直在我身邊，陪我走過所有的一切。我們的友誼，從未停止，只是換了一個方式來延續。

　　你知道嗎？我一直在想你，想我們一起度過的美好時光。你知道嗎？我不敢讓自己有空閑的時間，我怕一想起你，淚水會無法抑制的奪眶而出。你知道嗎？你推薦給我的歌曲，我一直在聽，從未刪除。你知道嗎？你送我的禮物，我找了一個盒子一件件收納起來，就像收納我們共同的記憶，我不敢寫你的名字，我的手一直在抖；卻又情不自禁地寫了一遍又一遍，將整個本子填滿。我們好久不見了吧？我差點想不起你的音容。現在的你在哪里，我一直站在原地，因為思念太擁擠……時間都去哪兒了？我怎么感到我們一起的時光如此短暫，就像夜空劃過流星。時間可否慢一些，讓我在感受與你一起的`感受，再和你一起看一次星空。

　　“小小的愛反鎖著我最完整的夢，小心翼翼的感動著，平凡卻又深刻，想要說謝謝你給我這句小小的承諾，會不會想起我，時光最角落里的我……”時光最角落里的我，是你生命中的過客，我一直在等你……

時間都去哪兒了作文11

　　在一個不經意的翻動中，我看見了一篇文章《時間都去哪兒了》，文中寫著：“我”的父親他已經四十開外，雪白的頭發，深深的皺紋，再加上龜裂的手看上去就像是六旬的老人，時間把他的青春抹去……。這時，我的心似乎被萬箭穿透，“時間是多么寶貴啊！”我不禁感嘆道。

　　是啊，時間就是生命，有一首歌叫做《時間都去哪了》它呼喚的是時間。如果你不珍惜時間，一旦時間象流水般流失，一晃眼，你會發現你身邊的親人、朋友都已離開了你，你會覺得自己十分孤獨。因為當你有時間時卻不珍惜，你當時沒有好好珍惜他們、愛他們。現在只能追悔莫及。莎士比亞說過拋棄趕時間的`人，時間也拋棄他。所以好好珍惜時間吧！不要讓時間賽過你，把你遠遠地拋在腦后，讓你什么也做不了哦！

　　最后，文章作者把握住時間，天天晚上跟父親聊天談心事，他感覺父親也變得更加年輕更加開朗了。珍惜時間是一種美德，方法也有很多種，比如勤奮跟時間賽跑、多陪陪身邊的人……如果你到現在還沒有感覺時間的重要。

　　我再給你舉個例子吧：一個從10米高的樹上掉下來，時間緊迫，醫生顧不上休息馬上開始手術……。”最后醫生們高興地喊：“成功了”。如果再晚半小時就只能變成了殘疾孩子了。

　　時間的腳步是無聲的，花開花謝，天旋地轉，稍不留神，歲月會悄悄地從你身邊溜走，你也許會感嘆：時間都去哪兒了？是的，時間是無情的，它總是讓紅花琱謝，讓綠葉枯萎，讓童稚變老朽。所以，做時間的主人吧，別讓時間悄悄從你身邊溜走，抓住它，就抓住了你的人生。

時間都去哪兒了作文12

　　在小學最后一個略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書，總不禁哼著“時間都去哪兒了”的旋律。是啊，時間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進學校的我，轉眼間就要跨出學校，為何時間不讓我多逗留一會兒，再稚嫩一會啊！

　　回想我的母校，從門口帶有點點銹跡的大門，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的田地，是學校的七色花菜園；聽，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿果實的樹木，是我們親手栽培的成果。你可知道嗎？每當五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽光灑滿操場，我們朗朗的讀書聲伴著對新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過隙，眨眼便沒了蹤影。

　　這樣回味著，突然幾個漸漸清晰的身影鉆進我的腦海，這不是我日日相見的老師和同學嗎？他們清澈的眼睛訴說著不舍。六年來，時間沖破了我們的.間隔，卻在最快樂的時候把我們推出了小學的大門。細品門里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運動會拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學軍訓共宿一個寢室經歷的開心臥談會，站在國旗下緊張的講話……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。

　　若我有幸能知道時間去哪兒了，若我在那兒找到了時間娃娃，我一定抓住他的小手，請他帶我回到小學時光，重新漫步在那無憂無慮的日子……

　　上小學的路，可以再長一點嗎？

時間都去哪兒了作文13

　　我總是懷念在日記里用淚水和笑聲來衡量自己情緒的日子。那時，巷子里有一段溫馨的回憶。

　　我還記得食堂在夏天用粉筆畫招牌，加上“出售冷飲”的字樣。現在，它進入胡同，完全改變了它的外觀：友好的`叔叔在胡同里賣襪子，拿著一把草扇，半閉著眼睛，舒服地沐浴在陽光下。放學后我要買一個冰淇淋，然后回家。但是舊冰箱已經完全不同了。滑動的輪子都銹了。還有賣衣服和鞋子的華麗招牌。我不知道它們是被雨水洗過還是被時間浪費了。它們變成了白色。就像一條古老的小巷，而不是一條古老的小巷。

　　總是記得要怕下雨，怕晚上下雨，那坑坑洼洼的泥路會苦到很晚才回家。回到巷子里，巷子里已是白天。泥濘的道路變得平坦而堅硬，沒有人害怕踩上去，也沒有人在褲腿上濺滿泥巴。

　　想想那些總是在一起玩的小伙伴們，喜歡在麻雀窩里一起玩，有時候撿幾只麻雀蛋或者抓幾只饑餓的禿頭麻雀，毛不長，穿上去有點嚇人。現在我只想跑過整條小巷，再也看不到麻雀飛過。是時間帶走了他們，還是我們強迫他們離開？

　　偶爾在巷子里，我也會遇到一些老相識，還有那些在我小的時候總是親切地抱著我，稱贊我長得漂亮的阿姨阿姨們。我仍然記得它們的簡單味道，以及它們在我臉上親吻的溫暖。現在四眼相對，卻再也不能親切地喊：早！

　　時間在它綠色的香蕉，紅色的櫻桃，感嘆之間已經像一個耀眼的短流星一般排，我不能再掌握很多東西，走得那么快，怎么也不能停止那一步等我在我的睡眠。

時間都去哪兒了作文14

　　時間都去哪兒了？為啥記不起來了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來時間都去哪兒了呢？

　　歌曲的節奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構思，時間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。

　　上學路上，兩側不見了的向日葵，白楊樹的葉子什么時候又落光了？禁不住想問：時間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽光，無法留住的`青春年少，雨后彩虹能否更好看？時間都去哪兒了？為什么留有的憂愁仍在心里俳徊。

　　電視前的父母，何時臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過？過去了一年又一年，她們循環往復的投入，而我也發展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。

　　時間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風拂過的一瞬間翻轉著，仿佛不清楚下一秒就需要進到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。

　　為何要斤斤計較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。

　　時間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發展的腳步，珍惜現在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價值。

時間都去哪兒了作文15

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受……”時間就像手里的一捧沙，在不經意間流逝。前幾天，我們六（1）班上了一節“生命課”的活動體驗課，讓我真正體會到了我們能夠抓住的時間太短。

　　活動開始了，每人要在老師手中選擇一條彩帶作為自己喜歡的人生。輪到我的時候，我喜歡的“藍色人生”已經被選走，我只能選擇“綠色的人生”。捧著這條“沉重”的彩帶，我想，這就是生活吧！不是所有人都能選擇自己喜歡的人生。既然我選擇了它，就要好好珍惜它。

　　這條彩帶有50厘米，每0。5厘米代表一歲，總共有100歲。同學們你們已經11歲了，所以把彩帶減去5。5厘米，逝去的時光不能重來！“咔嚓、咔嚓”聲隨即響起。望著那已經逝去的充滿微笑和淚水的”十一年“，我的心里像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。“同學們，除掉已經過去了的日子，還有退休后的日子，因為退休了之后就無法為社會做貢獻了，再剪去10厘米，剪完后，我們的彩帶不多了。”老師說道。有的同學不禁議論起來：“時間真短暫……”

　　老師又讓我們剪去休假、睡覺、娛樂……的時間，瞬間，我們的彩帶只剩下15厘米左右了，望著那短短的彩帶，我想起了以前虛度光陰的日子，我在玩游戲、看電視中讓多少時間悄然溜走。

　　“同學們，有誰知道如何讓未來的三十年發揮出更大的`作用？”“少玩游戲，上課聽講……”“努力追尋自己的夢想……”大家紛紛說道，“那就把省下來的時間貼在我們的人生中吧！”老師飽含深情對我們說，我低頭看了看手上藍色的絲帶，我的心里多了一份喜悅和憧憬。

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