【熱門(mén)】做時(shí)間的主人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的做時(shí)間的主人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做時(shí)間的主人作文1
有人說(shuō)，世界上最快而又最慢的是時(shí)間，最長(zhǎng)而又最短的也是時(shí)間。我這一次就要做時(shí)間的小主人，可是……
星期一的一天早晨，我早早的起來(lái)了，我先倒上一壺水，放到火爐上燒。然后去洗臉?biāo)⒀溃词旰螅胰グ鸦痍P(guān)了，倒上水，吃完藥后見(jiàn)飯還沒(méi)有做好，就去和我的小貓玩，我和我的小貓正玩得高興，媽媽就讓我去洗手吃飯。我嘆了一口氣，摸了摸小貓的頭，依依不舍地去洗手吃飯了。
我吃飯時(shí)，還一心想著小貓，想和小貓玩，所以就吃了既然有半個(gè)小時(shí)，“糟！已經(jīng)八點(diǎn)十分了，要遲到了。”我吃完飯看了看表后大聲叫到。
于是，我急急忙忙地拿起書(shū)包飛奔下樓，像火箭一樣地沖到了學(xué)校。可是，我卻還是遲到了十分鐘。我看著全班的同學(xué)都在教室里認(rèn)真地看著書(shū)，自己立即漲紅了臉，低著頭，走進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間。哎！我就是沒(méi)有合理安排好時(shí)間，浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。以后我再也不這樣了。
做時(shí)間的主人作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，你們想想，生命是多么寶貴，沒(méi)有了生命就做什么也沒(méi)用，既然浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做時(shí)間的主人，把握和珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，做時(shí)間的主人!
時(shí)間一旦過(guò)去了就再也不能回來(lái)了，現(xiàn)在在童年的我們一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，好好學(xué)習(xí)，天天向上!長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，孝順父母!
俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”有一些人就是后悔沒(méi)有好好的讀書(shū)，沒(méi)有珍惜所擁有的一切，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有珍惜時(shí)間，不過(guò)現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
其實(shí)我們要做好時(shí)間的主人并不難，只要你不做壞事，多幫助別人一些就可以了。
做時(shí)間的主人，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要珍惜時(shí)間，把握童年的時(shí)光。
做時(shí)間的主人作文3
今天我讀了一篇文章，名字叫做《一分鐘》，我看了這篇文章之后，我從中悟出了許多道理。
一天，著名的教育家班杰明先生接到了一個(gè)陌生青年的求救電話，并與那個(gè)青年人約定好了時(shí)間和地點(diǎn)。等到那個(gè)青年人來(lái)到地點(diǎn)之后，眼前的景象讓青年人大吃一驚。班杰明房間一片狼藉。沒(méi)等青年開(kāi)口，班杰明就說(shuō):“你看我的房間亂七八糟，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘。”不到一分鐘的時(shí)間，班杰明把房間收拾的干干凈凈，還飄著美酒的香味。這時(shí)候班杰明說(shuō)：“青年人，你可以走了。”青年人說(shuō)：“可是，我還沒(méi)有請(qǐng)教您呢。”班杰明說(shuō)：“難道這些還不夠嗎?你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”青年人頓時(shí)明白了。
讀了這一篇文章，我悟出了一個(gè)道理：一分鐘可以做許多十分有用的事情，一定把握好自己的一分鐘，絕不讓它白白流失。其實(shí)把握好了自己的每一分鐘，就是把握好了理想的人生。
如果我們上課多聽(tīng)一分鐘，就會(huì)學(xué)到許多知識(shí);如果我們考試多檢查一分鐘，就可能糾正一道或兩道錯(cuò)題。所以，我以后要向班杰明學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)。
做時(shí)間的主人作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。”
自古至今，有太多提醒人們珍惜時(shí)間的詩(shī)句和諺語(yǔ)。如：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成磋跎。”綜觀古今，所有有成就的科學(xué)家、偉人，沒(méi)有一個(gè)人讓時(shí)光白白地在自己的面前流失，他們惜時(shí)如金，才有了非凡的成功：馬克思先生居住在英國(guó)倫敦期間，大部分時(shí)間是在大英博物館里度過(guò)的，所以他寫(xiě)出了著名的《資本論》；魯迅先生將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于寫(xiě)作，成為了偉大的文學(xué)家和思想家……
就拿我們小學(xué)生來(lái)講，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，就應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，走在時(shí)間前面：早上鬧鐘響后，不要再磨磨磳磳的賴床，應(yīng)該一咕碌就爬起，“一天之計(jì)在于晨”，利用早晨的大好時(shí)光，鍛煉身體，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)；“今日事，今日畢”，我們都應(yīng)按時(shí)完成每天的.作業(yè)，溫故而知新……
“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭躍”珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，讓我們從今天開(kāi)始吧！
做時(shí)間的主人作文5
今天下午，我和外公、外婆還有媽媽一起回老家，到了那里我看見(jiàn)樹(shù)葉飄落了下來(lái)，我踩在樹(shù)葉上，喳喳的響，此時(shí)的樹(shù)葉已變得脆脆地，不像我上一次來(lái)老家時(shí)，樹(shù)葉是軟軟地，我高興地跑出門(mén)外去玩，忽然看到一只小狗躺在地上，凍得眼睛眨巴眨巴的，正在等待生命的盡頭，這讓我想起了已經(jīng)去世的外祖母。
每當(dāng)我回到老家，看見(jiàn)她一頭白發(fā)，滿臉微笑，這時(shí)，我忍不住想哭，連忙跑回家去拿單子，回來(lái)之后，我看到小狗微微地閉上了眼睛，我和媽媽拉住單子的一角，輕輕地給小狗蓋上，但愿它在另外一個(gè)世界里不會(huì)再冷。
我知道了生命是那么的脆弱，我們要好好地珍惜童年的時(shí)間，如果年老成了無(wú)用之人，那么我們的一生就會(huì)沒(méi)有意義了，所以我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命。
做時(shí)間的主人作文6
暑假里，我在讀老師推薦讀好書(shū)《朱自清散文集》，其中《匆匆》這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每個(gè)字，每個(gè)詞都深深的印在里我的腦海里。
文中講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的留戀，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊，但一轉(zhuǎn)就消失里，一晃就過(guò)去了。
看了這篇文章讓我想起了一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間一旦過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了，花多少錢也買不到它。就好像陳景潤(rùn)，看書(shū)看得入迷，都忘了看時(shí)間，被圖書(shū)管理員鎖在圖書(shū)館里，都不知道。有些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快的流逝。成天無(wú)一事處，最后一事無(wú)成，白白浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也會(huì)拋棄你，人就老了。
所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能虛度光陰。
看電視時(shí)，時(shí)間從我們的眼前閃過(guò)；玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上劃過(guò)；做游戲時(shí)，時(shí)間從我們的歡聲笑語(yǔ)中流過(guò)。看！時(shí)間過(guò)的多么快呀！只有好好利用時(shí)間，才能對(duì)得起生命對(duì)得起自己。
讓我們覺(jué)悟起來(lái)！讓我們一起珍惜時(shí)間！讓人生活得更精彩！
做時(shí)間的主人作文7
從前，有這樣一件事：有一個(gè)學(xué)生，他只知道吃，只知道玩，就是不知道學(xué)習(xí)。
星期四，老師讓他回家星期五寫(xiě)語(yǔ)文，星期六寫(xiě)數(shù)學(xué)，星期日寫(xiě)英語(yǔ)。
到了星期五，他想：“反正明天還有時(shí)間呢，明天在做吧。”他又是吃又是玩。
星期五很快就過(guò)去了。星期六他又想，明天還有時(shí)間呢，他還是邊吃邊玩。就這樣一天又過(guò)去了。到了星期日，他又想：“要不明天去早點(diǎn)在學(xué)校寫(xiě)吧”結(jié)果，他一玩玩到凌晨一點(diǎn)，才休息。
早上，他又貪睡一下就睡到了中午，他一看太晚了，就飛快的往學(xué)校跑去。老師看了他的作業(yè)也沒(méi)有做就很很的批評(píng)了他。結(jié)果他還是不改，作業(yè)還是不做，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而切還經(jīng)常逃學(xué)。在老師的嚴(yán)厲批評(píng)和教導(dǎo)下，他還是沒(méi)有改正錯(cuò)誤，結(jié)果學(xué)校就把他開(kāi)除了。
從那以后，他在也沒(méi)拿過(guò)筆，直到老，他看到好好學(xué)習(xí)成了才，他想從新開(kāi)始學(xué)習(xí)，但是這是不可能的了。小朋友，俗話說(shuō)得好：今日事，今日畢。有事不要等到明天，明天還有明天的事，后天還有后天的事，我們不要向這個(gè)人學(xué)習(xí)，做個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。
以后我們要珍惜時(shí)間，把握今天。
做時(shí)間的主人作文8
周六下午,我和幾個(gè)同學(xué)一起去濱河公園野餐。
一路上我們有說(shuō)有笑的來(lái)到目的地。我們把野餐布鋪到草地上，然后我們就把從家里帶的東西一起品嘗。我們吃著、說(shuō)著、笑著......。玩得特別高興。都引起旁邊的人們注意著我們。
一會(huì)兒，一位老人被我們的歡笑吸引來(lái)了。他走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我也被你們的高興感染了，我給你們照幾張相片吧。”我們聽(tīng)了很高興，欣然同意了。于是我們就擺著各種姿勢(shì)留下了影。我們玩的更高興了!老人臨走的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在就象八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。你們充滿了活力。我看到你們就能想起小時(shí)候的我。你們可一定要好好學(xué)習(xí)喲，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家。”我們很高興的答應(yīng)了。
這個(gè)下午我們玩的很高興!我回想起老人說(shuō)的話覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。不要讓時(shí)間從我們身邊溜走。免得落下“少壯不努力，老大突傷悲”的悲哀。
我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。
做時(shí)間的主人作文9
王老師常說(shuō)：我們不要當(dāng)時(shí)間的奴隸，不要讓時(shí)間控制我們，而要做時(shí)間的小主人，學(xué)會(huì)利用它。
時(shí)間這個(gè)東西，它看不見(jiàn)、摸不著，但卻很重要。它又特別頑皮，趁你不留意，它就悄悄地，悄悄地從你身邊溜走了，再也找不回來(lái)。如果你不愛(ài)惜它，隨意浪費(fèi)它，那你就會(huì)永遠(yuǎn)失去它。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言我一直牢記在心，因?yàn)橛幸患虑樽屛抑两裼洃洩q新。那是去年二年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試，一開(kāi)始我做題非常慢，根本沒(méi)有想過(guò)時(shí)間夠不夠，直到老師說(shuō)要收卷時(shí)，我的寫(xiě)話才寫(xiě)了一句。我當(dāng)時(shí)心急如焚，感覺(jué)天都要塌了，腦袋一陣陣發(fā)暈，不知道怎么辦才好，只能眼睜睜看著試卷被收走。哎！我好后悔啊！自己為什么沒(méi)有安排好時(shí)間？可是，后悔又有什么用呢？
從那以后，我懂得了合理安排時(shí)間的重要性。浪費(fèi)時(shí)間，等于浪費(fèi)生命，我要做個(gè)時(shí)間的好主人。
做時(shí)間的主人作文10
今天，我讀了文學(xué)家朱自清的文章《匆匆》，陶醉于這優(yōu)美的境界中，并知道了時(shí)間的珍貴。
文章通過(guò)講述時(shí)間的來(lái)去匆匆，讓我明白我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間匆匆的走去，不能浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的,俗話說(shuō)日月如梭，我們要抓緊每一秒干有益的事情，而不能無(wú)益的事情，比如說(shuō)玩電腦游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)、眼睛無(wú)益，而且在不知不覺(jué)中讓時(shí)間飛快的溜走，等想到時(shí)間的時(shí)候，它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。而做有益的事，比如讀書(shū)，找一本好書(shū)，在閑暇的時(shí)候，認(rèn)真的讀一讀，不但不使時(shí)間匆匆的走掉，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積累了優(yōu)美的語(yǔ)言，何樂(lè)而不為呢?
我一到星期天，就大玩特玩，連作業(yè)的事情想也不想，爸爸媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我就慢騰騰地走進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前，我就坐在那里，什么也不干，不時(shí)才寫(xiě)幾個(gè)字，磨磨蹭蹭的，到了星期天晚上，才著急忙慌地寫(xiě)，可那時(shí)，時(shí)間已匆匆的溜走了。以后，我要珍惜時(shí)間，把握生命里的每一秒。
讀了《匆匆》，我明白了：我們一定要珍惜時(shí)間，用時(shí)間做有益的事。
做時(shí)間的主人作文11
老師常常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要做時(shí)間的主人記得有一次，老師在中午就把作業(yè)布置出來(lái)，我給我的好朋友說(shuō)我要利用下午的時(shí)間做作業(yè)。她說(shuō)“做什么作業(yè)啊，玩嘛。”她就是不會(huì)利用時(shí)間的人。我先把抄寫(xiě)的作業(yè)做了，十幾分鐘我眼皮都沒(méi)有抬一下，在本子上寫(xiě)了一個(gè)詞后，就側(cè)一下頭看下一個(gè)詞，就這樣，五花八門(mén)的詞就被我消滅掉了。
這時(shí)，有同學(xué)找我給他聽(tīng)寫(xiě)，我卻眉開(kāi)眼笑的答應(yīng)了。肯定有人會(huì)問(wèn)我，你不是要做時(shí)間的主人嗎？為什么還要把時(shí)間浪費(fèi)在給別人聽(tīng)寫(xiě)上呢？嘻嘻！我可以給他聽(tīng)寫(xiě)時(shí)做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)呀，我這不是一舉兩得嗎？既幫他聽(tīng)寫(xiě)了，我又做了一些數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的題，可這時(shí)離上課只有幾分鐘了，但你別小看這幾分鐘，我繼續(xù)埋頭苦干，終于，我和時(shí)間賽跑贏了，我把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)做完了。為了把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)做完，我也是爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，而那些浪費(fèi)時(shí)間的人，這些時(shí)間一去不返了，而做語(yǔ)文作業(yè)，我也是分秒必爭(zhēng)呀。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間不會(huì)很多，但有的人卻很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間，有的人虛度光陰，時(shí)間就會(huì)變得很滿長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你。說(shuō)的就是這個(gè)道理，所以我們必須珍惜時(shí)間。
做時(shí)間的主人作文12
時(shí)間是寶貴的，我們都要做時(shí)間的主人，不能做時(shí)間的奴隸。
以前我不是時(shí)間的主人。平時(shí)我在上課的時(shí)候總愛(ài)多嘴而且被罰站，什么也沒(méi)聽(tīng)到，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間又沒(méi)學(xué)到知識(shí)。放學(xué)回到家我先是玩?zhèn)�痛快，老師布置的作業(yè)我沒(méi)有在中午安靜的時(shí)候去寫(xiě)，到晚上就要占用很多時(shí)間，就沒(méi)時(shí)間去背誦，看課外書(shū)，還不能早點(diǎn)休息，學(xué)習(xí)效率也低，這樣久而久之就越差越多再也追不回來(lái)了。
現(xiàn)在六年級(jí)我的習(xí)慣改了很多，有了很多收獲。上課認(rèn)真聽(tīng)講積極舉手發(fā)言，得到了老師的表?yè)P(yáng)。每天放學(xué)回到家我不是先玩而是先做作業(yè)，做得又快又好，經(jīng)常得優(yōu)加很好。以前最頭痛的就是寫(xiě)作文，總是對(duì)著一張白紙發(fā)呆。現(xiàn)在好多了我不僅能在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出作文，而且還寫(xiě)得不錯(cuò)呢！還被老師選進(jìn)了作文班。
做時(shí)間的主人受益，做時(shí)間的奴隸受害。我們要利用好時(shí)間，才會(huì)對(duì)自己進(jìn)步有幫助。
做時(shí)間的主人作文13
“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。凡事適時(shí)做，明日不待我。萬(wàn)事待明日，明日能幾何?”這是我一年級(jí)時(shí)學(xué)的《明日歌》，也是我的座右銘，每當(dāng)我想起它，就讓我想起以前發(fā)生的一件事。
以前，我特別貪玩。每天下午放學(xué)后都要檢查衛(wèi)生，本來(lái)剩下的時(shí)間就不多，而我檢查完衛(wèi)生，回到家后又玩，很晚才寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)都快10點(diǎn)了，彈鋼琴的時(shí)間也耽誤了。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“寶貝，無(wú)論做什么事情都應(yīng)走在時(shí)間的前面，把該做的事情都做好了，剩下的時(shí)間再玩。”我想媽媽說(shuō)的也挺有道理，于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃好不好?”媽媽說(shuō)：“這主意不錯(cuò)。”于是我和媽媽一起定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間和奮斗目標(biāo)。從那以后，我每天放學(xué)檢查完衛(wèi)生回到家就先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后彈半小時(shí)的鋼琴，然后再玩。從此，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
愛(ài)惜時(shí)間，就是愛(ài)惜生命。我今后一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
做時(shí)間的主人作文14
美國(guó)作家蘇珊·桑塔格在第二次罹患癌癥的時(shí)候，也不放棄寫(xiě)作，并堅(jiān)持談話，看電影，閱讀，完成了小說(shuō)《在美國(guó)》，蘇珊與癌癥斗爭(zhēng)了30年，她的一句話使我印象深刻：“一天只有24小時(shí)，但我試著以48小時(shí)來(lái)對(duì)待它。”
蘇珊的這句話，使我想起了我在學(xué)生時(shí)代，一時(shí)興起貼在書(shū)桌前的一句話：“不做時(shí)間的主人，就做時(shí)間的奴隸。”這句話一直存于我的心中，直至現(xiàn)在。的確，世界是不公平的，世界上唯一公平的可能就是每一個(gè)人一天都有24小時(shí)，也只有24小時(shí)，如果你不好好把握時(shí)間，那么時(shí)間就會(huì)從你身旁悄悄溜走，再不回頭。所以，學(xué)會(huì)高效地利用時(shí)間，學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間，是使我們成為時(shí)間的主人的一大法寶，每當(dāng)我在學(xué)校的飯?zhí)每匆?jiàn)有學(xué)生在排隊(duì)時(shí)還拿著英語(yǔ)單詞書(shū)或?qū)憹M知識(shí)點(diǎn)的小冊(cè)子時(shí)，我都會(huì)感慨萬(wàn)千，做時(shí)間的主人還是奴隸，就取決于此。
雖然最后，癌癥最終戰(zhàn)勝了蘇珊，使她與世長(zhǎng)辭，但是疾病永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝她那不屈的精神，正如面對(duì)時(shí)間飛逝仍向著太陽(yáng)奔跑的我們永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的。
做時(shí)間的主人作文15
我們要做時(shí)間的小主人，我要做快樂(lè)的時(shí)間的小主人。
以前，一年級(jí)的時(shí)候，我是時(shí)間的奴隸，總是一邊做作業(yè)一邊玩，作業(yè)總是做到晚上七八點(diǎn)，媽媽生氣了，不停地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！” 寫(xiě)作業(yè)讓我很痛苦。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)做時(shí)間的小主人，感覺(jué)真好！每天，我會(huì)利用下課時(shí)間還有中午時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，到了晚上，作業(yè)早就完成了，媽媽不再批評(píng)我了。寫(xiě)作業(yè)讓我很快樂(lè)。
我上課老是不用心聽(tīng)講，老師總批評(píng)說(shuō)：“不能走神！”我總是沒(méi)好好聽(tīng)課，上課不知道想什么，腦子很亂，很煩，很不高興。老師說(shuō)，上課要管好自己，做時(shí)間的主人，這樣做，時(shí)間就可以幫我們得到許多知識(shí)。所以我一定要改掉這缺點(diǎn)。要做個(gè)時(shí)間的主人，一定要上課專心聽(tīng)講，不走神，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。
還有我要先寫(xiě)作業(yè)后玩，這樣才快樂(lè)!
我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)間的小主人，那會(huì)是多快樂(lè)呀！
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