寫時(shí)間作文

時(shí)間：2022-04-20 18:50:41 時(shí)間我要投稿

【精品】寫時(shí)間作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的寫時(shí)間作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】寫時(shí)間作文三篇

寫時(shí)間作文篇1

　　現(xiàn)在的人們對(duì)未來充滿憧憬、夢(mèng)想，未來遮蔽著人們的雙眼，讓他們的眼中再也沒有一席之地留給過去，試問，沒有過去又怎會(huì)有明天？與時(shí)間逆行，回味曾經(jīng)擦肩而過的美好。

　　逆行的收獲是動(dòng)聽的音樂，將寂寞化作音符。

　　還記得來天津的第一個(gè)春天，我像一條飛在天空中的魚，與周圍的一切格格不入，陌生人側(cè)目，天津話生硬地入耳，一切一切都離我那么遙遠(yuǎn)，太陽、云朵、封閉的房間，情節(jié)枯燥的電視劇是我生活的唯一伴侶，一成不變的伴侶。偶然間看到以前上幼兒園時(shí)跳集體舞的視頻，那時(shí)雖動(dòng)作拙稚，笑容卻無比燦爛，快樂瞬間照亮我潮濕黯淡的心房。逆行的記憶是支離破碎的，第一次進(jìn)幼兒園大門的號(hào)啕大哭，第一次編辮子的“痛不欲生”，第一次給老師畫像的慘不忍睹，第一次……這一個(gè)個(gè)不完整的片斷讓我穿越過去，不再孤單寂寞，而是和快樂的過去為伴，共同吟唱一首歡樂之歌。

　　逆行的.收獲是一抹艷麗色彩，讓成功更加絢爛。

　　古往今來，成功的人不勝枚舉，當(dāng)他們微笑著享受現(xiàn)在的成就時(shí)，總有回憶的影子，曾經(jīng)的坎坷、奮斗，讓他們的成功名副其實(shí)，更覺來之不易，過程也更加充實(shí)。我們又何嘗不是？白駒過隙，天津的第三個(gè)春天悄然而至，中考的腳步漸近。披星戴月，我們成了深夜的一盞孤燈，為了未來而奮斗，期盼成功的月光照亮自己的那片天地。我們抱怨，我們疲憊，甚至為此流淚，但我們從未放棄。因?yàn)槟欠輭?mèng)寐以求的錄取通知書只有承擔(dān)著這段“累”才是完美的，正如黎明需要黑夜的襯托，成功需要過去，沒有過去的成功只會(huì)讓人感到迷茫、乏味，所以我們需要逆行，讓現(xiàn)在的美好更加絢爛。

　　與時(shí)間逆行，瀟灑地做一回逆風(fēng)少年，讓那些美好的邂逅不再遺漏，讓正在綻放的花朵不再遺憾。

　　駐足時(shí)光的大河，逆流而上，那些“曾經(jīng)”流淌其中，為大河注入了生機(jī)，你捕捉住其中的一段，拾起遺忘的過去，憧憬絢爛的未來

寫時(shí)間作文篇2

　　偉大的前蘇聯(lián)作家——高爾基，曾寫信教育兒子：人生的快樂，在于奉獻(xiàn)而不在于取得。高爾基就是一個(gè)例子：他寫了那麼多的書，供人們閱讀，這也是奉獻(xiàn)呀！哪怕是奉獻(xiàn)一點(diǎn)。說不定有時(shí)你只需抬一抬手，就能溫暖別人的心，快樂自己。

　　蘇霍姆林斯基曾說過：愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己的力量獻(xiàn)給愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。這句話說的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。就如同老師愛每一個(gè)自己教過的孩子，()看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的長高，一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。所以老師把自己的青春全奉獻(xiàn)給了這一塵不染的講臺(tái)，讓這些孩子們快樂的成長和學(xué)習(xí)，長大后，變成一個(gè)偉大的人。這就是奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的青春，教出了一個(gè)個(gè)國家棟梁！而我相信老師們的心里并不是枯燥的，當(dāng)老師們一看到孩子們天真活潑的笑，心里一定像灌了蜂蜜似的，充滿了快樂。

　　所以讓我們奉獻(xiàn)愛心，收獲快樂。

寫時(shí)間作文篇3

　　媽媽時(shí)常告誡我：不能虛度光陰，我們要和時(shí)間來賽跑，戰(zhàn)勝時(shí)間才讓生活有意義。

　　像我，每天晚上，都會(huì)有作業(yè)，作業(yè)有時(shí)少，有時(shí)多，就要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。那天，我們作業(yè)特別多，原來7點(diǎn)半可以搞定，到了8點(diǎn)，我還沒有完成。

　　所以，我十分急躁，不斷埋怨：什么破作業(yè)，怎么一直寫不完，可愁死我了。這可怎么辦，一真弄不完！

　　8點(diǎn)2分，8點(diǎn)10分，8點(diǎn)15分一直到8點(diǎn)30，還沒寫完。媽媽走過來問：怎么，還沒寫完？平常很早就能寫完的，怎么今天寫到現(xiàn)在？

　　作業(yè)太多了。我氣呼呼地回應(yīng)。

　　媽媽開始教育我：今天作業(yè)多，只是一方面。另外，你態(tài)度不端正，一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒偷偷瞄幾眼電視，一會(huì)兒吃點(diǎn)零食，所以時(shí)間逃跑了，才會(huì)寫到這么晚。你要快寫，而且要寫好好，學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，超越自己，要跑贏時(shí)間。

　　第二天，我們作業(yè)量和昨天差不多。哈，不到8點(diǎn)全部搞定。可惜寫了個(gè)草上飛，老媽又來做思想工作：今天，你和時(shí)間的這場比賽，你又輸了。你只注意了時(shí)間，沒注意讓時(shí)間保證作業(yè)質(zhì)量，你的戰(zhàn)績不如昨天。

　　第三天，真是，沒想到。老師，居然把我請(qǐng)到辦公室，讓我評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)成果：破作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)得了個(gè)乙。

　　我再次寫作業(yè)，這次作業(yè)，我要不分心，不閑玩。我要認(rèn)認(rèn)真真去寫。用得的時(shí)間和昨天差不多。工工整整，漂漂亮亮，一個(gè)字，靚。媽媽檢查了我的作業(yè)十分滿意：孩子，今兒，你勝利了。是啊，用心地去做事，我贏了時(shí)間。

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