時(shí)間-五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的時(shí)間-五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間-五年級(jí)作文1
時(shí)間像光一樣流逝，一二三年的時(shí)間一眨眼就過去了，時(shí)間我好想把你捕捉，讓時(shí)光不再流逝、讓父母不再老去、讓時(shí)間變得慢一些。父母給予我們的生命，給予我們的生存，而我們只能懷著感恩的心，只要我們給父母捶捶背，洗洗腳，我們的父母就很感動(dòng)，覺得我們長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)感到很欣慰。
每天父母的辛苦勞作是為了我們，為了我們的家。時(shí)間一分一秒的過著，我們一天天長(zhǎng)大，父母一天天變老，我們要認(rèn)真聽課，如果你上課不認(rèn)真聽課，做小動(dòng)作，那你想想你對(duì)得起你的父母嗎，你對(duì)得起父母的辛苦勞動(dòng)？其實(shí)時(shí)間像一條河流如果你珍惜，就可能成為大海，如果你不珍惜，就會(huì)枯竭，那是你想要的，只要你努力就一定能成功，花兒因努力綻出美麗的花朵，毛毛蟲因夢(mèng)想變成了蝴蝶，我們要把父母的愛作為動(dòng)力，要把成績(jī)考得更好，因?yàn)檫@樣才能更好地報(bào)答父母，不要失去才懂得珍惜。
時(shí)間-五年級(jí)作文2
對(duì)于時(shí)間這一個(gè)概念，人類只探索出了一點(diǎn)點(diǎn)，很多的人都認(rèn)為時(shí)間是真實(shí)存在的，也有一些人認(rèn)為時(shí)間是不復(fù)存在的，而我則認(rèn)為：時(shí)間是不復(fù)存在的。
有很多人會(huì)說：時(shí)間不就是太陽升起落下呢？其實(shí)并不是，我們?cè)诂F(xiàn)在是生活在一個(gè)三維結(jié)構(gòu)的空間中。然而，科學(xué)家愛因斯坦的相對(duì)論中說過：時(shí)間是一個(gè)四維結(jié)構(gòu)。這就意味著，時(shí)間可能本就不復(fù)存在。
人們經(jīng)常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但是它會(huì)不會(huì)只是一個(gè)假象？而這一個(gè)假象則是人的大腦所想象出來的，根本就不是實(shí)際存在的，如果它是實(shí)際存在的，那為什么我們都感覺不到時(shí)間的存在和流動(dòng)呢？
關(guān)于時(shí)間這個(gè)問題，我們探索了幾千年都沒有準(zhǔn)確的結(jié)果，有人認(rèn)為時(shí)間是存在的，有人認(rèn)為時(shí)間是不存在的。為此，人們還展開了激烈的討論，當(dāng)然，我覺得時(shí)間應(yīng)該只是人們所創(chuàng)造出來的假象罷了，而真實(shí)的時(shí)間應(yīng)該是不復(fù)存在的。
所以，在關(guān)于時(shí)間的這個(gè)問題上，我認(rèn)為時(shí)間應(yīng)該就是不復(fù)存在的。
時(shí)間-五年級(jí)作文3
今天老師給我們講了要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑就會(huì)成功。
這使我想起有一次，我去學(xué)畫畫，到了后，已經(jīng)十點(diǎn)了，我滿不在乎的磨蹭著，一會(huì)兒看看別人，一會(huì)兒翻翻書本......，時(shí)間就這樣被我浪費(fèi)了。別人畫完都走了，可我連一筆都沒動(dòng)，老師走過來，語重心長(zhǎng)的說：“孩子，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命啊！
聽了這句話，我感處很深。如果要浪費(fèi)時(shí)間就等于把生命的一部分浪費(fèi)了。我下定決心：不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間。雖然我們不能挽回時(shí)間，但可以珍惜時(shí)間。
時(shí)間-五年級(jí)作文4
為什么時(shí)間對(duì)于一個(gè)快樂的人來說，它顯得無比的快;而對(duì)于一個(gè)傷心的人來說，它顯得太慢呢?由于心情變化或不同，度過的一分一秒都有著不同的“結(jié)論”。時(shí)間，可以說是很珍貴的。只有自己把握住它，才會(huì)知道它的可貴之處!過去的時(shí)間，所被你浪費(fèi)的時(shí)間，它都不會(huì)回來，一刻，哪怕是一秒，都不會(huì)。
就算上一刻與下一刻相像，“這都不是上一刻的時(shí)間”相像，可并不是!時(shí)間它是快的，傷心你在傷心時(shí)認(rèn)為的時(shí)間就算是慢的，等你再高興一次，你才可以看到真正的原點(diǎn)，實(shí)際的結(jié)論同時(shí)也是真實(shí)的!可是知道時(shí)，一分一秒已被你浪費(fèi)了!時(shí)間無論在什么時(shí)候它都是快的，盡管它有時(shí)快，有時(shí)慢!珍惜寶貴的時(shí)間，做出有意義的事。輝煌在下一刻!為下一刻的精彩，珍惜所謂的“快”的時(shí)間吧!
時(shí)間-五年級(jí)作文5
間如流水般飛逝而不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去了。回想起來一年的時(shí)光真的很短暫，然而時(shí)間的流逝并不是我們的嘆息、悲哀……就能挽留住的。
可是人們對(duì)珍惜時(shí)間的觀念絲毫沒有加強(qiáng)，依然“我行我素”！那些“珍惜時(shí)間”“時(shí)間一去不復(fù)返”已經(jīng)成為了空話。
要想真正的珍惜時(shí)間就要意識(shí)到時(shí)間的重要性。時(shí)間對(duì)我們有什么重要嗎？你的學(xué)習(xí)、工作、睡覺……都是時(shí)間的范圍之內(nèi)的。時(shí)間包括我們的生活、學(xué)習(xí)、休息……時(shí)間無處不在，如果你不珍惜它，它就會(huì)從你身邊溜走讓你尋不見它的身影。
讓我們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的身邊來無影去無蹤的溜走！
時(shí)間-五年級(jí)作文6
前幾天，我們學(xué)了《時(shí)間》這篇課文，讀過這篇課文之后，我懂得了一個(gè)道理：“時(shí)間是一分一秒地流動(dòng)的，你是不可能讓時(shí)間停下來的，今天過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了，要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。
比如：勤奮者抓緊時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，成了有學(xué)問的人，沒有白白浪費(fèi)時(shí)間，懶惰者不勤學(xué)上進(jìn)，虛度光陰，讓時(shí)間白白浪費(fèi)、溜走了。”
《淮南子·原道訓(xùn)》里說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學(xué)們，你們想像那個(gè)懶惰的人一樣，讓時(shí)間從你們手里白白溜走嗎？
俗話說：“花有再開日，人無再少年。”對(duì)那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)們，我想給一句忠告：我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，在少年時(shí)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多看一點(diǎn)書，不要讓時(shí)間在我們手中白白浪費(fèi)，到頭來結(jié)果什么也沒學(xué)到，白白度過了一生，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間-五年級(jí)作文7
今日下午，我在學(xué)校里做作業(yè)，媽媽和其他阿姨在打掃衛(wèi)生，不能打擾她們。我能做的都做了，就剩下讀書和跳繩，還有一些不會(huì)的題。媽媽找時(shí)間給我講題。這樣，我就能輕輕松松地回家了。
吃完飯，我和媽媽玩石頭、剪刀、布的游戲，玩得很高興。突然，我口渴了，這可怎么辦？媽媽上樓取又太慢了……我突然想了一個(gè)辦法，我?guī)Я艘粋�(gè)棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一會(huì)兒嘴就不干了。
讀書越多越聰明，越來越能干！今日，我按照李老師的辦法，堅(jiān)持喝牛奶，結(jié)果我們班沒有一個(gè)同學(xué)跳繩比過我，我就是我們班跳繩大王！我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取跳得更多，為班級(jí)爭(zhēng)光！
時(shí)間-五年級(jí)作文8
周六下午,我和幾個(gè)同學(xué)一起去濱河公園野餐。
一路上我們有說有笑的來到目的地。我們把野餐布鋪到草地上，然后我們就把從家里帶的東西一起品嘗。我們吃著、說著、笑著......。玩得特別高興。都引起旁邊的人們注意著我們。
一會(huì)兒，一位老人被我們的歡笑吸引來了。他走了過來對(duì)我們說：“我也被你們的高興感染了，我給你們照幾張相片吧。”我們聽了很高興，欣然同意了。于是我們就擺著各種姿勢(shì)留下了影。我們玩的更高興了!老人臨走的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在就象八、九點(diǎn)鐘的太陽。你們充滿了活力。我看到你們就能想起小時(shí)候的我。你們可一定要好好學(xué)習(xí)喲，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家。”我們很高興的答應(yīng)了。
這個(gè)下午我們玩的很高興!我回想起老人說的話覺得我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。不要讓時(shí)間從我們身邊溜走。免得落下“少壯不努力，老大突傷悲”的悲哀。
我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。
時(shí)間-五年級(jí)作文9
人們都說：”一寸光陰一寸金。”時(shí)間就像海綿，你擠一擠總會(huì)有水出來。
時(shí)間就是生命。對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間是多么寶貴，沒準(zhǔn)慢一秒鐘，那個(gè)人可能就沒了呼吸。時(shí)間對(duì)我們來說也一樣寶貴，也許你今天的'課程已經(jīng)滿了，但是如果你認(rèn)真去做，還是可以擠出時(shí)間的。
上半年，我的大舅公去世了。我無比悲傷，常常一個(gè)人躲在房間里哭。媽媽看見了，對(duì)我說：“大舅公永遠(yuǎn)也回不來了，你永遠(yuǎn)也見不到大舅公了。”是呀，人總有一天會(huì)老，每個(gè)人都要經(jīng)歷生老病死。
前不久，我們班進(jìn)行了一次語文考試。我在寫字的時(shí)候，分不清一個(gè)字的讀音。我緊張萬分，頭上的汗就像雨滴一樣，一滴一滴地落來，連牙齒都打起了架，到最后還是沒有想起來。直到考試過后我才想起來，但已經(jīng)晚了，我再也不可能回到考試的時(shí)候了。
是呀！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，歲月如梭。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，珍惜每一分每一秒時(shí)間！
時(shí)間-五年級(jí)作文10
時(shí)間就是生命，為什么這樣說呢？因?yàn)槲覀冎灰獜男≌湎r(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就能找到好工作。
曾有人說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話的意思就是說，光陰似劍一去不復(fù)返，金錢是買不來光陰的。
我認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。時(shí)間去的匆匆，如：燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候。那么我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去了。洗衣的時(shí)候，日子從水盆里過去了。默默時(shí)，它便從凝然的雙眼前過去了。為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？人生短暫所以我們一定要更加珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間。人最寶貴的是生命，生命每一個(gè)人只有一次。
時(shí)間-五年級(jí)作文11
“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。有些人會(huì)把昨天一直掛在心上。有些人會(huì)把明天一直看在眼里。這兩種人都沒有把寶貴的今天放在心上，今天才是人生中最有價(jià)值的。有人這樣想：就剩這一點(diǎn)事了，明天再干吧。
可到了明天，他還是說等明天吧。這樣拖下去，還不如在今天把事情做完。同學(xué)們一定還記得鑿壁偷光的匡衡吧。他從小聰明好學(xué)，但他家很窮，買不起書，也沒有蠟燭，為了能讀書，他就把墻弄個(gè)眼，借光看書，他還給別人打工，但不收錢，只要給它書看就行，最后，他成為一個(gè)有名的學(xué)者。
有人會(huì)說：“我也想看書，可我沒時(shí)間。”成功的人都沒時(shí)間，他們的事都是擠出來的，比如司馬光、童第周等。在我們身邊有很多小學(xué)生總是想把作業(yè)往后拖，雖然最后都寫完了，但已經(jīng)是深夜了。我覺得不如現(xiàn)在開始，認(rèn)認(rèn)真真寫完為好。
最后，我想提醒大家：請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間-五年級(jí)作文12
時(shí)間一去不復(fù)返，不好好珍惜時(shí)間，時(shí)間就過去了，回不來了。下面，我給大家講一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
小時(shí)候胸懷大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞是上床睡一覺后，迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
看！多么珍惜時(shí)間的人！因?yàn)樗脮r(shí)間是寶貴的，要好好珍惜時(shí)間，每分每秒都不能浪費(fèi)。他就是一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人，早上，中午，下午，晚上，甚至三更半夜，都要用來學(xué)習(xí)，這就是一種精神，值得我們學(xué)習(xí)的人！
看了這篇故事后，我決定我也要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來，做一個(gè)有用的人。
時(shí)間-五年級(jí)作文13
你好，時(shí)間。在維度中，你像飄飄起舞的仙女一樣，我曾經(jīng)仰望過，追求過，奮斗過，覺悟過。但你卻從未停過前進(jìn)的腳步。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間，一直在支撐我的生命，卻又在掠奪我的生命，我的思想墜入了無限的深淵。
我無意間看到自己的鬧鐘，白白的，頭頂還有兩個(gè)鐵鈴。不過，時(shí)鐘到底是干什么用的？難道不就是個(gè)用電的器具嗎？不全是，時(shí)鐘也是一個(gè)記錄器，用來記錄時(shí)間的腳步，而鬧鐘，是一個(gè)由主人設(shè)定的提醒器。
那時(shí)間為什么會(huì)不停止，并掠奪我的生命呢？這讓我想到了一個(gè)說法：如果時(shí)間像放映機(jī)一樣，那么進(jìn)入到其中的一個(gè)畫面，那么一切都不會(huì)動(dòng)，但是千萬不要忘記時(shí)間連續(xù)性，所以生命會(huì)慢慢被掠奪。
其實(shí)大概有三大類選擇，一是待在一個(gè)片段里，不生不死卻感受不到樂趣；二是像現(xiàn)在一樣，雖會(huì)死，卻依然能感到樂趣；三是開倍數(shù)，雖然生命短，卻更快樂。
這又讓我想到一句話：沒有付出就沒有收獲！
讓我們趕緊把握住生命中的毎一分一秒吧！
時(shí)間-五年級(jí)作文14
時(shí)間的感覺很有意思，同樣的時(shí)間有時(shí)感覺長(zhǎng)，有時(shí)感覺短，有時(shí)感覺快，有時(shí)感覺慢。
我很想睡覺的時(shí)候，總是覺得時(shí)間真的好短，好像剛剛睡下，又要起來了。我不想睡的時(shí)候，我覺得分分鐘鐘都是煎熬，怎么還不到天亮啊，人家都睡醒了。
我在上喜歡的課的時(shí)候，總是覺得時(shí)間很快呀！我還沒畫完，美術(shù)課就結(jié)束了。我在上不喜歡的課的時(shí)候，覺得好慢啊！老師一直都在嘮叨，怎么還沒下課呀！
我在課間的時(shí)候，總是覺得時(shí)間很短，游戲才剛剛開始就又上課了。老師拖課的時(shí)候，我又覺得時(shí)間好長(zhǎng)啊，我都急著想上廁所了，怎么還沒講完題目啊！
我在修改作文的時(shí)候，總覺得時(shí)間好快，一下子就修改好了。但我在等老師改我作文的時(shí)候，覺得時(shí)間過得好慢啊，到底什么時(shí)候才能輪到我呀！讓我覺得度日如年。
同樣的時(shí)間，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而快，時(shí)而慢，這要看你對(duì)時(shí)間的不同感受。
時(shí)間-五年級(jí)作文15
有人說時(shí)間掌控著一切;有人說時(shí)間是萬物的心臟;有人說時(shí)間是連黃金都買不到的很珍貴的東西。
人生皆是如此。當(dāng)你真正去回顧過去發(fā)生過的事情時(shí)，你方才知道時(shí)間是多么的珍貴，多么的殘酷而又多么的現(xiàn)實(shí)和難得，此時(shí)此刻，你才知道自己是多么的希望時(shí)間能夠倒流，但此時(shí)此刻的你，已經(jīng)是回天無力了，正如淚珠落了下去就再也回不來了。此時(shí)的你，是多么的后悔;此時(shí)此刻的你，是多么的絕望，你眼前所浮現(xiàn)的，是一片渺茫和黑暗。此時(shí)此刻的你，想起了你的過去;此時(shí)此刻的你，是多么的遺憾。
此時(shí)此刻，你才知道時(shí)間的真正意義，但是，此時(shí)你后悔已經(jīng)晚了。
或許，真的有一天，時(shí)光真的倒流了，但你卻仍就不改，最后，你又后悔了，但你卻沒有機(jī)會(huì)了。
由此可見，時(shí)間是多么的珍貴。
【時(shí)間-五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
時(shí)間最可貴五年級(jí)作文03-15
五年級(jí)寶貴的時(shí)間作文03-23
珍惜時(shí)間作文小學(xué)五年級(jí)7篇04-02
時(shí)間×速度=路程作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-29
時(shí)間寶貴作文03-31
珍惜時(shí)間英語作文-關(guān)于時(shí)間的作文03-28
我眼中的時(shí)間作文-關(guān)于時(shí)間的作文03-28
和時(shí)間賽跑-五年級(jí)記敘文650字02-09
關(guān)于時(shí)間的作文06-05
時(shí)間高三作文06-25