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我最美好的時光初中作文

時間:2022-01-30 20:50:02 時光 我要投稿
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我最美好的時光初中作文

  【篇一:我最美好的時光】

  席慕容說過:“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個過河的人。”在河的左岸是銘記,在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭,才知道——忘記該忘記的,銘記該銘記的,忘記了該忘的,銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中,那些最美好的時光,經歷時光洗刷,也難以忘卻,我們行走在消逝中,漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光,定格在那個小山村,那小院,那最美的伙伴,奶奶,那最耀眼的童年。

我最美好的時光初中作文

  高大的'木棉樹,最美的小山村我們總會坐在那棵木棉樹下,看微風拂過,水泛起漣漪,觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹,手牽手,圍成一個圈,玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂,那里洋溢著我們快樂的笑容,沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚,奶奶總會抱著我,我依偎在她的懷里,吮吸著她的味道,在她懷中漸漸入睡,度過我一天的時光。高大的木棉樹下,寄托著我的喜怒哀樂,寄托著我對奶奶,對小山村最深沉的春意,那是屬于我最純真最單純的幻想時光。

  盛夏小溪,最樂的天堂盛開在路旁的紫羅蘭,為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊,處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子,那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚,整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲,在整個山谷中回蕩,玩累了,我們便坐下來,一起訴說我們的幻想……小溪旁,是我們偷樂天堂;山谷中,我們的歡呼久久回蕩,這是我們孩子的天性,是用永生都難以磨滅的。

  小屋的門口,最慈愛的奶奶那是最慈祥的小柔,那是最沒的畫面,那是最偉大的愛,每當我瘋玩了一天回到家中,迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷,奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回蕩,我和奶奶抱在一起,看那最美的夕陽……后來,爸媽吧我接回家了,那最美的時光,最美的童年,久久留在過去。

  行走在人生之路上,我們笑著窗外花開花落,葉枯葉落,靜觀天外云卷云舒,風停風起,美好的時光在那云中映出最清晰的影子,永久烙印腦海中。

  【篇二:我最美好的時光】

  悠悠遠去的時間長河之中,碎碎的光陰之中,總有那么一個畫面讓你心酸、感動、歉疚……它們不是最快樂的,卻最美、最好……

  夜,平淡無奇,星子細碎了一地,忽隱忽現。我不由自主地朝校門望去——那兒有最溫暖的人在等我。夜自修要九點才結束,這么冷的天她卻依舊在等我。我看見她瘦小的臉在往頸子里縮,腳尖卻不住踮起來,朝門口張望。即使夜很深,我卻仍然可以猜到她的臉一定是蠟黃的,我的心頓然一緊,顧不上什么了,趕緊沖到她跟前,只想著:“媽媽,等我做什么?媽媽,為什么不在家!”

  她額前的幾縷頭發已經凌亂了。眼瞳里,我看見了一個跑得焦急卻喜悅的我,其他的'卻都已模糊。黑曜石一般的雙眸中泛起一圈圈溫和的笑意。雙腿依然跑動,時間卻似乎靜止,感受到了在我身上包圍著的永不降溫的愛。

  站定,我揚起笑容,媽媽的嘴角也彎彎。一把扯過我的手往她懷里焐,溫暖的如水包裹著我,我體會到了什么叫甘甜,什么是滿足,我一點兒也不害羞,眼瞳里只看她——我的媽媽!

  我將媽媽的發絲別在耳后,拉起她粗糙卻能安穩人心的手。

  這一刻,大概是最美好的吧!因為我牽著媽媽的手,媽媽的心緊貼著我!就像一根永不斷的線,彼端是媽媽,此端一定是我!我的心被填滿!

  話語至今仍回旋在耳畔,“跑那么快干嗎?我又跑不掉。”跑那么快?當然是為了你,媽媽!不想你在寒風中發抖,卻永遠只給我溫暖;不想你明明大病初愈,卻硬撐著來接我;不想你為我擔心……只想,只想快快長大,把你護在我的羽翼下。

  我靜靜地凝視著媽媽有皺紋的臉,嬉笑著說:“媽,我當然是趕著回家,吃你做的菜啦!”媽媽的聲音就從風那兒吹來:“哼,我就知道,你這孩子整天就是吃!”可是我分明看見她帶笑的臉,聽見她帶笑的聲,嗅到她帶笑的氣息。

  側頭,她的那張臉被燈光打亮,如最初,如現在,如永恒,是那樣溫暖。

  最美好的時光就是放學的路上與媽媽一起嬉笑,然后彼此溫暖。因為愛一個人永遠不是單方向的射線。

  歲月靜好,媽媽,我,路燈……

  【篇三:我最美好的時光作文】

  淋浴著午后的暖陽,像一只家貓般慵懶地趴在陽臺上,在急促的生活旋律中尋找那一份閑適,闔上的雙眸,細覽記憶的影集,有的片段時隔未久卻泛黃老舊,而有的,在歲月長河中漂泊已久卻依然色彩鮮亮。

  藍天碧海背景下,那個帶著稚嫩笑容的我站一塊巖石上,那時的我真的.很快樂。

  那好像是我第一次來到海邊,帶著無限的好奇與期待。還未看見海,便能聽到陣陣海浪撲打岸邊礁石的聲音,一陣接著一陣;很快到了沙灘,由于退潮而空出百米余長的細沙灘,我迫不及待地向海邊奔去,卻沒有注意到身后留下的一串淺淺的腳印。

  親眼見到的海卻與我想象中的不同,近岸的海水是渾濁的,卷著綠肥藻與沙粒,打在腳上涼涼的,很舒服。海風徐徐,夾著淡淡的腥咸,那是大海的味道嗎?遠處偶爾可以隱隱看見海船的輪廓,但汽笛聲都被海風清晰地帶到了我的耳邊。

  沙灘的另一邊是海水退潮后顯露出的大片礁石,歪歪斜斜地插在沙灘上。我拽著爸爸,在他的幫助下攀上了一塊礁石,然后手腳并用地向著靠海水更近的方向爬去。礁石奇形怪狀,在海浪長年累月的沖刷下,有的變得一側扁平,一側尖利,有的像是人工故意搭好的木板架在兩塊礁石之間,光滑平整。我一面判斷著哪邊更方便走,一面慢慢地挪動著自己的位置,海浪的拍擊聲越來越清晰。終于,我到達了目的地,這塊礁石只有小部分露在水面上。我小心翼翼地站到了那里,望著遠處海岸線,不禁舒了一口氣。再往回看,我都不敢相信,這塊地方,是我自己爬上來的。

  從此,我便喜歡上了大海,這個總能讓我分外放松的地方。每個暑假,我都會在不同的地方看海,在海邊,我度過了假期最美好的時光。

  午后的暖陽依舊,我的慵懶依舊,我的記憶影集同樣依舊,心中最美好的時間不論歲月的流逝都永遠依舊。

  【篇四:我最美好的時光】

  曾以為,最美好的時光一定是五彩斑斕、絢麗多姿的;現在想來,何為美好?或許這樣被靜靜地看著便是了。

  ——題記

  清秋的早晨,天未白,空中彌漫著一片霧霾,屋內,暗黃的燈光投下一片寂靜。

  我打著哈欠走出房間,正巧遇上了正躡手躡腳地走向廚房的奶奶,她兩手扶著墻壁,輕輕地抬起腳,看到我,她笑了笑,隨即加快速度朝廚房走去。在這清秋的'早晨,似乎有一股溫暖蔓延開來。

  我洗漱時,廚房里也適時地響起了叮叮咚咚的“交響樂”,看著奶奶肥胖的身影在廚房里動來動去,不知怎地,我竟然有點幸福地想笑。

  終于,我坐到餐桌旁時,早飯也已被端上了桌。我深吸一口氣,便埋下頭。雖然只是一碗清粥,卻好似有無窮的美味。

  奶奶坐在一旁的椅子上神態安詳地看著。看到我吃得津津有味的樣子,臉上也不禁浮起了一絲不易察覺微笑。她一會兒催促我快點吃,一會兒卻又囑咐我慢點再慢點,不要吃噎著了。

  我狼吞虎咽,奶奶起身從冰箱里拿了一碟醬菜給我,一會兒又不放心似的說道“你慢吃,別噎著。我去倒杯水給你。”看著奶奶在屋子里挪來挪去的身影,我本想自己做這些,她卻執意要自己去做。她拎起熱水瓶,緩緩倒下。這時,我看見她的背影,我的眼眶不禁濕潤了。我趕緊揉揉眼睛,怕她看見。

  待我再抬頭時,她已又坐到了那把椅子上。燈光將她的影子映在了墻上,給她的頭發上鍍上了一層金邊。我望向她,她的眼神里似有一種溫暖,一種滿足。

  半晌無語。

  走在上學的路上,我依然回味著那早餐,那個場景和那個眼神,一種莫名的感動與美好在內心蔓延開來,我不禁莞爾。

  哪有美好?何為美好?或許,對我而言,在奶奶的目光下吃早餐便是最美好的時光了!

  【篇五:我最美好的時光】

  觸摸到那縷芳香的陽光,我感受到了最美好的時光,——璀璨青春。

  ——題記

  青春,是人生最美好的時光,是夏天一般繁茂和火熱的時光。樹蔭間的斑斑駁駁,是燃燒的青春記憶。

  十年后,或許還會記得那些并肩作戰的,一起拼搏的時光吧。運動場上,我們在恣意揮灑著汗水,你穿著白色T恤,蹲在起跑線,蓄勢待發的嚴肅表情,簡直讓我忍俊不禁。你把外衣系在腰間,抱著伴你戰斗的排球,接受采訪。神色是那般淡定從容,還帶著粲然的笑顏,瀟酒地唱“Ibelieve”。你端坐在桌前,一張張地寫著廣播稿,一趟趟地沖上主席臺,汗水淌了下來,臉上卻是滿滿的幸福。你搬來一張張桌椅,遞上一瓶瓶的冰涼的'水,送上一句“加油”……這些美好時光,不會忘記吧?

  十年后,或許還會記得那些一起奮斗的日子。無論白天或是夜晚,我們都一絲不茍地埋首在桌前,讓時光隨筆尖流動。這靜謐的時刻,只聽聞到青春的喘息和激情的涌動。青春,不就是一場無悔的奮斗?明天你是否會想起那篇《小石潭記》,明天你是否會記起那些證明題?是誰背的英語短文,又是誰考的物理滿分?

  似乎,我們很累。可是奮斗是青春旺盛精力的出口,是青春的意義。我們愿意把青春交給奮斗。不追求榮耀,不追求贊賞,只希望,在美好時光里,對得起自己,揮灑青春,不留遺憾。

  十年后,或許還會記得那些互相玩鬧,互相幫助的時光,這是最令人為之動容的了,不能忘記,那些時日,你遞來的餅干,散發甜甜的芳香;為成績哭泣的時間,你一個勁兒安慰,用紙巾給我擦眼淚,甚至拿自己開玩笑,只是為了我轉憂為喜;在運動過度,腿腳受傷時,是你扶著我下樓梯,度過“舉步維艱”的日子。那些日子里,一下課就湊在一起討論數學題,一放學就沖出校門騎著自行車,對風里吶喊,“奔飯”的日子里,青春流逝。

  沒有茍延殘喘,只有縱情燃燒。我們學會勇敢,向前奔跑,不管有多少荊棘和冷眼,仍追求登上最高的山巔,看生命的廣闊與絢麗,收獲鮮花與掌聲。而因為你們的陪伴,青春變成了人生的夏天,成了最美好的時光。

  【篇六:我最美好的時光】

  微雨時節,葬花天氣。我蜷縮在書柜邊,捧起一本本書,感覺幸福悄然而至。是的,閱讀時光就是我心目中最美好的時光。

  童話:水晶球

  童話是個水晶球,輕輕撫摸,晶瑩剔透,純潔可人,把我帶進無邊的夢幻里去;我看見小美人魚深情的一吻,跳入大海無邊的浪濤里,融化在初生陽光的溫暖中;我聽到在櫟樹中的樹妖在歌唱自由,那歌聲在暗夜中閃著幽光,倔強又悠長,回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往;我聞到接骨木樹媽媽的香氣,那是回憶的香氣,在陳舊的過往中氤氳升騰,霧氣蒙上了我的眼睛。我感動而不能自已……

  小說:隨意門

  小說是扇隨意門,慢慢穿過,景色變幻,時代更迭,把我扯進無窮的生命里去:我看見三毛在撒哈拉沙漠里奔跑,她蹲倒在地,落日的余暉里,她喃喃自語:“撒哈拉,永遠都是這樣美麗。”捧起一捧沙,緩緩傾倒在沙地上,于是沙漠產生出浪漫的氛圍,十分美麗。我聽見安妮內心的獨白,她說:“生活給我怎樣的`禮物!”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊,滿懷希望地跟隨著世人去見證一場英雄與邪惡的傳奇,我興奮而不能自已……

  傳記:先賢路

  傳記是條先賢路,細細摸索,滿眼辛酸,滿心感動,我看見富蘭克林在雨中奔跑,一道閃電劃過,他輕輕顫抖,他大喊著:“我發現了!我發現了!”我聽見居里夫人在夜里凝視著鐳的幽光,她輕輕自語:“它多美啊。”我頓時明白支撐她走下去、堅持在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……

  閱讀豐富了我的閱歷,使我體會了不同的人生歷程,也許是因為懂得跟從著文字便能抵達心中飄渺的光明,我漸漸變得從容淡然,也因此更加深切地體會到古人留史書中的夢幻……到了青春期,荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗般注進我的身體,我變得飄搖不定卻沒有禾苗腳下那一片安穩的土地,而閱讀像一位巨人,讓我站在它的臂膀上看見我的理想的燈塔。

  同信仰宗教和朝拜神靈一樣地,閱讀使我凈化自身,無限度接近永恒。而閱讀時光就是最美好的時光,讓我品讀人生,快樂成長。

  【篇七:我最美好的時光】

  時間在慢慢流逝,轉眼間我們是一個個具有少年風采的青少年。小學,初中,高中,大學。也許只有初中時我們的童真還在,哪里有我們最美好的時光。

  我依然記得,那年快畢業了,學習越來越緊張,可是每天依舊可以看到同學們臉上的燦爛的笑容,這是一種豁達。回憶起那一幕真想停留在那一刻。初中的生活美麗的時光,一起經歷風雨,一起成功的歡笑,一起執行這屬于我們90后的誓言,拼搏,奮斗。答應對方好好用功,將來做一輩子的朋友;但梨花樹敗了在心里刻上誰與誰的名字,共計誓言長存。這是我們的自豪,這是我們的.少年風采--用微笑揮別過去用勇氣面對未來,美好時光總是那樣短暫。

  初中,一個漫長的跑道,卻是最美好的時光,這不僅僅一個跑道,更是青春的跑道,堅持就是勝利,奮斗就是希望。

  那年臨近畢業,我們早已唏噓一片,畢業的字眼格外的扣人心弦。情誼對我們而言是多么的珍貴。陽光灼傷一盤溫柔,曾經的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數學題爭得面紅耳赤,也不再為同桌蹩腳的英語發音而笑趴下,更不會應為成績高低而計較半天。告別即將逝去的,用微笑畫上一個圓滿的句號,初中美好的時光已然逝去。

  淚水咽進了我的心里。翻開陳舊的同學錄,第一頁,十一年的同學,我們從幼兒園開始一個班的,十一年啊。第二頁,最好的哥們,我的發小,我的左膀右臂。第三頁,我的淚水寖濕了我的衣衫,我的紅顏你現在又在何方。

  初中早已結束,我依然記得在老學校的老教學樓里有個教室叫九一班,有個教室叫求實班,在哪里有我們的誓言,在哪里有屬于我們90后的舞臺,逝去的還是逝去,留下的只有回憶,最美好的時光你的青春將會永遠的停留在那一“瞬間”。

  【篇八:我最美好的時光】

  朋友是我們旅途的伙伴,友誼則是我們種下的花朵,吐出芬芳卻夾雜著異味。

  ——題記

  最美好的時光,許多人會想到最開心的時光,有藍天白云相伴的時光。在我眼中,最美好的時光,是朋友給我上完一課后的時光。

  天色暗淡,柔和的燈光照亮我回家的路途,我邁著輕快的步子,不帶有一絲急促,再不開心的事也會因為今天是星期五而沖逝。

  打開電腦,登上QQ,這是回家第一大事,再到家園群里喧嚷幾聲,這便是第二件大事了。無聊地看著360大戰騰訊QQ的全過程。幾聲“嘀嘀嘀”把我拉回到那所謂的家園。

  爭吵異常激烈。只因三個字“不能說!”我郁悶地看著這場無硝煙的戰爭——“烽火連篇”!可當他們敲出一個一個字,一段一段話時,我的`臉上頓時多了兩條淚痕。原來,所謂的朋友,只是在無聊時的聊天工具。這讓我更加憎恨騰訊QQ這個聊天工具。

  曾幾時,我在為這些“朋友”而努力,努力描繪一幅圖。很美的圖。“朋友”冰冷的言語讓這幅圖凍結在那個瞬間。我用深藍、我用慘白,勾勒出那復原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑,填充著耀眼的白,眼淚即使那幅毫無意境可言的“手繪圖”。

  經歷兩小時,我上了一堂漫長而深刻的課。老師是我所謂的朋友,內容則是我曾引以為傲的話題——友誼。

  我用兩小時讀懂了友誼,那層華麗的虛表,是他們用來掩飾內心的丑陋。

  最美好的時光,是當我讀透友誼。人生旅途朋友多,固然好,可損友多則不好。我感謝他們花兩個小時給我上了一堂,我一輩子也忘不了的課,他們上的課無比精彩,因為內容則是我的親身經歷。

  最美好的時光并非皆為美好。美也許是凄美。交際也是一門學問。每個人都曾摔在它的面前,是狼狽,是痛楚,但在這里,我讀懂了不應在同一個地方摔兩次。吸取每次跌倒的教訓。讓自己在獨木橋上走亦穩如路。

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