快樂的時(shí)光作文

時(shí)間：2024-08-28 16:43:02 時(shí)光我要投稿

快樂的時(shí)光作文精華【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的時(shí)光作文4篇，希望對大家有所幫助。

快樂的時(shí)光作文精華【4篇】

快樂的時(shí)光作文篇1

　　看著面前堆積如山的作業(yè)，我感到一陣恍惚，情不自禁的想起以前的事情……

　　“小吳，下來玩啊！——”“好——”我急忙回應(yīng)一聲，跑了下去。

　　“來吧！今天比賽打籃球！”我的好朋友小李說道。

　　“哼哼，誰怕誰呀！”我毫不客氣的說道。

　　比賽馬上開始了，我和小李一對一單挑，誰先進(jìn)三個(gè)球誰就贏。

　　我先發(fā)球，只見我直接強(qiáng)攻，一路把球運(yùn)了過去，小李沒反應(yīng)過來，傻傻的站在那，我都到籃球框底下了，他才如夢方醒，急急忙忙的跑了過去。可惜為時(shí)已晚，我輕輕一跳，嘭！球砸出了網(wǎng)外。“唉，看來還得多練練準(zhǔn)頭！”我嘆了一口氣，自言自語道。

　　換小李發(fā)球，只見他一番行云流水的.操作，帶球過了我，準(zhǔn)備投球。可是我三步并作兩步，直接追了上去，一個(gè)蓋帽！“哎呦！”我痛叫一聲，甩了甩手“你可真用力啊！不過還是沒進(jìn)，花里胡哨，沒點(diǎn)用！”我沒好氣的說道。“還不是因?yàn)槟惚任腋呗铮　惫犓@語氣，仿佛受了委屈似的。

　　不知不覺中，太陽已經(jīng)下山了，我和小李都要回家吃飯了。“拜拜——”“再見——”我抱著籃球跑回了家……

　　時(shí)光荏苒，我抬起頭，再次看看面前的作業(yè)，只能無奈搖頭，苦笑幾聲了……

快樂的時(shí)光作文篇2

　　我在三歲的時(shí)候就離開了老家──貴州，來到了浙江。在浙江我待了9年，其中3年的時(shí)間上幼兒園，6年時(shí)間上小學(xué)。在小學(xué)這6年的時(shí)光中，發(fā)生了許多刻骨銘心的事，使我永遠(yuǎn)不能忘懷！

　　運(yùn)動會

　　我的母校名叫“云城小學(xué)”，在那里有許多同學(xué)與我玩耍。母校每年都舉行一次運(yùn)動會。最讓我難忘的是20xx年我讀五年級時(shí)的那一次運(yùn)動會。

　　當(dāng)時(shí)我參加四百米跑，雖說有點(diǎn)累人，但為了班級的榮譽(yù)，我再辛苦也無所謂呀？“砰──”一聲槍響，運(yùn)動員像離了弦的箭向前沖，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)知道我即將離開母校，離開浙江，我也知道這是我最后一次也是第一次在母校的運(yùn)動場上拼搏。我為了在母校的運(yùn)動場上留下我的足跡，我用盡了全身的力氣。

　　就在離終點(diǎn)只有幾十米遠(yuǎn)時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了！可我依然邁著沉重的步伐向前挪動，盡管已經(jīng)有人跑完了全程，得了第一名。正當(dāng)這時(shí)出又現(xiàn)了一位對手，馬上就要趕上我了，我和他開始了激烈的比拼。因?yàn)槲抑溃覜]有得第一名的希望了，但我一定要爭取得第二。我使盡力氣向前跑，而對手也毫不相讓，馬上要追上我了！我實(shí)在挪不動腳步，真的想放棄！可是我腦中又閃過一個(gè)念頭，那就是我要在母校的運(yùn)動會上留下足跡。于是我邊跑邊想著“加油！加油！……”終于，我沖過了終點(diǎn)線。一瞬間，我覺得輕松了許多。因?yàn)槲也皇覂?nèi)心的期望，在母校的運(yùn)動會上留下了自己第一次，也是最后一次拼搏的足跡。

　　每當(dāng)想起這次運(yùn)動會，就會想起我內(nèi)心的拼搏！

　　拔河比賽

　　那年是20xx年，我在讀浙江余姚市城小學(xué)三（1）班。我有幸被老師篩選出來參加拔河比賽。那一次的比賽讓我終身難忘。

　　比賽的時(shí)刻終于來臨了。當(dāng)裁判老師吹下哨子的一瞬間，同學(xué)們立即奮力的拉，旁邊觀看的同學(xué)也投入到了激烈的比賽中，拼命的為自己班加油打氣。加油聲驚天動地，也讓校門外路過的行人駐足觀望，我們拔河的選手個(gè)個(gè)面紅耳赤，多數(shù)同學(xué)使出吃奶的勁想先發(fā)制人，而少數(shù)同學(xué)閉目養(yǎng)神、不急不躁想后發(fā)制人。拔河的繩子被拉得直直的、硬硬的，像一根鐵棒。我們班和二班，誰也不肯讓誰，誰也不肯放松一絲一毫，都死死的拽著繩子。我不時(shí)發(fā)出“呀！呀！”的聲音。

　　繩上的紅領(lǐng)巾左右不定，像墻頭草──風(fēng)吹兩邊倒。時(shí)間一分一秒的過去了。最終二班失敗了。那一刻，啦啦隊(duì)的臉上露出了燦爛的笑容，高興得手舞足蹈。大伙都放下又酸又累的“紅手”，也露出了笑容。這時(shí)，只有我哭了，那不是悲傷的.淚水，而是激動的淚水啊！

　　想想上學(xué)期的跳繩比賽，由于我班多一個(gè)人，經(jīng)過老師的重重篩選，最后決定讓我退出，我頓時(shí)覺得眼前一黑，眼淚馬上涌上眼眶，但終于被強(qiáng)忍住，沒有流出來。可今天，我讓淚水流得多暢快啊！

　　分別

　　很快，我在云城小學(xué)的快樂生活就將要過去了。到了分別的那一天，我拿好手中的成績報(bào)告單，望了望每一個(gè)角落，久久不肯離開教室，可由于時(shí)間一分一秒的過去，不得不讓我邁開沉重的步子。離開六（1）班，離開給我?guī)碓S多歡聲笑語的“大家庭”。我一直沉默不語，心里卻很難受，一想到跨出母校的大門就再沒有機(jī)會回來了，我當(dāng)時(shí)越走越慢，要是從前我一放學(xué)就溜回家去了。可今天，與大家分別的今天，我的腳好像不聽我的話了，越走越慢。我獨(dú)自一個(gè)人走在操場上，我閉上雙眼回味自這六年的快樂時(shí)光，不由得鼻子一酸，淚水不由自主的流下來。

　　啊！母校！我即將離開您，離這個(gè)“大家庭”。我很不舍，我不愿離開我的同學(xué)，更不愿離開您。可天下沒有不散的宴席，我只愿時(shí)間過得慢一點(diǎn)，讓我多待在這里一會兒。

　　而今，我回到了貴州遵義，又回到了的家鄉(xiāng)綏陽，在洋川小學(xué)讀完了六年級的第二學(xué)期。回想起我的小學(xué)生活，我是多么的愛我的母校──浙江云城小學(xué)，多么的想念我的老師和同學(xué)們啊！

　　【推薦評語】留守兒童的成長令人揪心，而小作者隨父母外出打工“南征北戰(zhàn)”，在浙江云城小學(xué)留下的一串串故事，卻是那么有趣、生動、真實(shí)、感人。小作者在娓娓的敘述中，故事扣人心弦，詳略得當(dāng)，有景有情，用詞準(zhǔn)確，字里行間透露出了對浙江母校的熱愛、對老師對同學(xué)的思念，也隱隱的表達(dá)出對家鄉(xiāng)的喜愛之情！（指導(dǎo)教師：田維勝）

快樂的時(shí)光作文篇3

　　我期盼已久的魔力創(chuàng)造城要開城了。我?guī)еd奮和快樂來到魔力教室，我被分配在魔東東下班。

　　上課了，講臺前站著三個(gè)人，他們在干什么呢？原來他們在玩盲人雕塑家的游戲。有四個(gè)玩家，分別是：模特、雕塑家、蠟人和評委。

　　規(guī)則是雕塑家蒙上眼，把模特?cái)[出來的造型摸出來教蠟人做。下面的評委找不同，找出一處扣1分，共10分。

　　先請一個(gè)人當(dāng)模特，再叫一個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥詈蠼幸粋€(gè)蠟人。模特腦筋一動就想了一個(gè)好動作，是怎樣的呢？右手五指張開，左手像個(gè)爪子，左腳抬起來，雕塑家一動不動的站著，像個(gè)死人，大家看得哈哈大笑。雕塑家左摸摸，右摸摸，就是摸不出來，而模特卻被弄得咯咯小哥不停，差點(diǎn)跌倒了。動作摸好了，雕塑家開始教蠟人。可蠟人像個(gè)不聽話的娃娃，雕塑家弄好了，蠟人又動掉了，就因?yàn)檫@蠟人時(shí)間浪費(fèi)了很多，終于大功告成。開始找不同了，評委一看，模特與蠟人的造型迥然不同。立刻被找出了好幾處，最后扣了4分，得了6分。

　　開始第二輪，這次是一個(gè)女孩子當(dāng)模特，她竟然把江南style里的'動作用進(jìn)去了。老師當(dāng)?shù)袼芗遥缮涎酆螅虬绲貌荒胁慌指阈ΓS便一摸就摸出來了。而這個(gè)蠟人又很聽話，不費(fèi)幾秒就搞定了。這次找不同有點(diǎn)費(fèi)勁了，兩個(gè)造型幾乎一模一樣，左看看、右看看，費(fèi)了九牛二虎之力終于找出了一處，最后得了9分。

　　快樂的時(shí)光過得就是快，就這樣游戲結(jié)束了。大家被這個(gè)有趣的游戲深深地吸引了。這個(gè)魔力創(chuàng)造班真好玩，真是魔力十足啊！