時(shí)光的作文（常用15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光的作文1
我回憶小學(xué)時(shí)光，有三件不能忘卻的事。那都是關(guān)于友誼的。
一
第一件事是與一個(gè)非常要好的朋友發(fā)生矛盾。二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)說(shuō)話很直，又很大膽的人。每天一下課我們倆就會(huì)一起聊天。可是有一天，我無(wú)意間說(shuō)了一句傷害她的話，她非常生氣，然后就沒(méi)有再和我說(shuō)說(shuō)話，我們倆的關(guān)系鬧得很僵。我為此非常懊悔，想盡一切辦法來(lái)讓她原諒我，可她每次都是應(yīng)付地說(shuō)一句就走了。在那一段時(shí)間里，我覺(jué)得自己非常孤獨(dú)，一點(diǎn)也不開(kāi)心，不過(guò)她后來(lái)還是原諒我了。從那以后，我就再也不會(huì)說(shuō)那些讓她不開(kāi)心的話了，因?yàn)槲抑酪环萦颜x是靠?jī)蓚�(gè)人一起來(lái)守護(hù)的。
二
我和好朋友經(jīng)常會(huì)在一起一玩。有時(shí)騎車(chē)、有時(shí)“過(guò)家家”、有時(shí)捉迷藏，有時(shí)賽跑。我們倆最?lèi)?ài)玩的是騎車(chē)，常常約好在小操場(chǎng)上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到，我們就開(kāi)始圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)還會(huì)比賽。
有一次我們倆一起比賽。快到終點(diǎn)時(shí)，她在我前面，突然她的自行車(chē)開(kāi)始晃動(dòng)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，她摔倒了，而我卻剎不住車(chē)從她身上壓了過(guò)去。當(dāng)我看到她咬著牙，忍著疼時(shí)，我是多么希望被壓的人是我，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)她不哭是因?yàn)榕挛译y過(guò)。現(xiàn)在想起來(lái)我都很內(nèi)疚。
三
第三件事是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，我和好朋友在她媽媽辦公室里寫(xiě)作業(yè)。
突然從陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)了一個(gè)她的同班同學(xué)，什么也沒(méi)說(shuō)就“破門(mén)而入”，見(jiàn)我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，就來(lái)?yè)屛覀兊淖鳂I(yè)本。沒(méi)搶著，可是他并不放棄，繼續(xù)朝我們“發(fā)起攻擊”。我頂著窗戶(hù)，好朋友頂著門(mén)。他看門(mén)推不動(dòng)就來(lái)推我的`窗，我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”。“嘩啦”一聲，窗戶(hù)上的玻璃破了，我的手心也開(kāi)始滴血。我連忙喊“小魚(yú)，我的手流血了，怎么辦呀？”好朋友連忙扶我到醫(yī)務(wù)室去包扎，包扎好后，又去找她媽媽送我去醫(yī)院。
在醫(yī)生檢查傷口時(shí)，好朋友一直說(shuō)一些有趣的事逗我開(kāi)心；打針時(shí)，她又鼓勵(lì)我說(shuō)讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，還說(shuō)她經(jīng)常用受傷也要打針，她還把那天她剛得的玩具送給我。正因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，有了她給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我不再那么痛苦。她的鼓勵(lì)是我和她友誼中最厚的一面“墻”，也是最珍貴的。
時(shí)光的作文2
在最好的年華里遇見(jiàn)你們，是我的幸運(yùn)，亦是上天的眷顧。
——題記
中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，班里的學(xué)生越來(lái)越少，墻上的日歷越來(lái)越薄。而我們?cè)谝黄鸸餐冗^(guò)的美好時(shí)光卻在腦海中越來(lái)越清晰……
教室里，我們共同奮筆疾書(shū)。為了一道難題，我們絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心地做了一遍又一遍，終于做出了答案，我們長(zhǎng)出一口氣，臉上露出幸福的笑容。自習(xí)課上，面對(duì)著桌上堆成“小山”的試卷，我們仰天長(zhǎng)嘆：“蒼天啊，大地啊，可憐可憐我們吧。”初三生活，有苦也有樂(lè)，我們共同度過(guò)，共同成長(zhǎng)。你們都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，見(jiàn)證我被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，明明已經(jīng)欣喜若狂，卻還要在心里默默地告訴自己“要謙虛”；見(jiàn)證我被老師批評(píng)時(shí)，明明委屈得要命，卻要告訴自己“要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭”。
操場(chǎng)上，我們一起揮汗如雨，健步如飛，留下青春的痕跡。面對(duì)中考體育測(cè)試，我們不曾放棄，不曾退縮，有的只是迎難而上！課間，我們邁著整齊的步伐，圍著操場(chǎng)一圈圈地跑，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”操場(chǎng)上，我們盡情揮灑著青春的.汗水，整個(gè)世界仿佛都被我們感染，散發(fā)出青春的氣息。跑完后，大喊一聲：“青春，真好！”體育課上，我們進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽，開(kāi)始前，我們互相放著狠話：“你等著，我一定贏了你……”一聲哨響，我們像離弦的箭竄了出去，汗水從臉上一滴滴落下，心里一遍遍提醒自己：“堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住……”結(jié)束后，我們喘著粗氣，望著彼此，沒(méi)有多余的話語(yǔ)，只有一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
宿舍里，我們共話責(zé)任與夢(mèng)想，在幻想的世界里遨游。躺在床上，我們的腦袋聚在一起，說(shuō)著自己的理想，講一講一天中發(fā)生的趣事，有時(shí)，我們會(huì)因一件小事笑很久，仿佛一天的疲勞都在笑聲中煙消云散。熄燈后，我們會(huì)偷偷地說(shuō)悄悄話，最后聽(tīng)著聽(tīng)著睡著了……
初三生活，有你，有我，有他共同走過(guò)的痕跡，我們一起度過(guò)這美好的時(shí)光。在這段時(shí)光里，我們寫(xiě)滿(mǎn)了奮斗，寫(xiě)出了堅(jiān)持，寫(xiě)就了青春無(wú)悔……
時(shí)光的作文3
古往今來(lái)，要寒窗苦讀十余載，方能學(xué)業(yè)有成。而今的我們，要到學(xué)業(yè)有成，小有收獲，苦讀十年、二十年，也未必能夠。
今年的六月，我也體驗(yàn)了一把中考。它賦予了我人生經(jīng)歷，雖僅有一上午，短短兩小時(shí)，卻也決定了我的命運(yùn)，承載了八年的學(xué)習(xí)時(shí)光。應(yīng)是終生難忘之事。
如今，面對(duì)這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們這群傻傻幻想美好未來(lái)的少男少女，也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，背負(fù)起家長(zhǎng)的期望、老師的期盼，開(kāi)始學(xué)著承擔(dān)對(duì)家庭和社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任。這便是我們叛逆而真實(shí)的90后。
考試之前，我們的課程只有地理生物，如此持續(xù)了11天。本應(yīng)是枯燥乏味的11天，因?yàn)橛型瑢W(xué)、有關(guān)心、愛(ài)我們的老師，故這段時(shí)光也仿佛是從指尖飛逝了吧。學(xué)習(xí)之余，搞笑之事也接連不斷。
片段一:
叮鈴鈴......同學(xué)們伸伸懶腰，紛紛到操場(chǎng)準(zhǔn)備上課間操。有幾位同學(xué)不見(jiàn)起身，還在“啃”書(shū)呢，體育委員拋來(lái)一句:“別學(xué)了，過(guò)度疲勞會(huì)損傷大量腦細(xì)胞，運(yùn)動(dòng)一下有利于體循環(huán)，供給大腦營(yíng)養(yǎng)，生物課本七下P97頁(yè)!”
（瞧這生物學(xué)得實(shí)在忒棒了）
片段二:
6月11日，幾位男同學(xué)剛出宿舍樓，正討論著今年地理考點(diǎn)，一位同學(xué)忽然一震：“今天南非世界杯開(kāi)幕，對(duì)，看看非洲的圖，可能考！”另一位同學(xué)附和道:“恩，有道理，南非在東一東二區(qū)，主辦城市在約翰內(nèi)斯堡，黃金儲(chǔ)量豐富......”滔滔不絕地說(shuō)著。
（這地理學(xué)得也不孬，知識(shí)面挺廣的，與實(shí)際聯(lián)系的不錯(cuò)）
同學(xué)們自以為學(xué)瘋了，其實(shí)不然，誰(shuí)讓條件反射建立的多呢！
進(jìn)考場(chǎng)前，同學(xué)們都互相送去真摯的.祝福，十分溫暖，各自把對(duì)方的祝福丟到腦海里，迎接挑戰(zhàn)，終于，兩小時(shí)過(guò)后，結(jié)束了，壓抑了許久的我們被解脫了，瀟瀟灑灑地解脫了，Beautiful，我們完成得很好!
這一天，屬于我們的中考時(shí)光，被永遠(yuǎn)地安放在了腦海的一隅，愜意的享受著。
時(shí)光的作文4
時(shí)光是什么呢？是流水？是時(shí)間？是風(fēng)？
時(shí)光陪伴人的一生，陪著人經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程，衰老過(guò)程，死亡過(guò)程。隱形的時(shí)光沒(méi)有任何人或者事可以留住，就算人們知道也會(huì)常常的去期盼時(shí)光能夠停留住，或者能夠倒流回去。時(shí)光不會(huì)這樣做，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停留下來(lái)，止步于此。
時(shí)光似流水，日夜不停。時(shí)光陪伴著人，是為了看一場(chǎng)情感交織的電影，看完這場(chǎng)電影，人，就消失了，時(shí)光就會(huì)尋找新的陪伴者。
時(shí)光，有時(shí)請(qǐng)你停下來(lái)一會(huì)兒，安安靜靜的`看著人經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程。它是人一生中最重要的過(guò)程，既有美好，也有悲傷，這不就是一場(chǎng)好的電影核心嗎？安靜仔細(xì)，細(xì)細(xì)的品味人一生中的情感。要知道情感可是很復(fù)雜的哦！看完后再繼續(xù)前行吧！
時(shí)光，你就在我的身邊，對(duì)嗎？那么就請(qǐng)你幫我記下我開(kāi)心，快樂(lè)的時(shí)光吧！這樣我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了不是嗎？呵呵，如果你答應(yīng)了，那么也一同幫我把悲傷的記憶帶走吧。人只要活在快樂(lè)里，悲傷過(guò)也就忘記了，不是嗎？
都說(shuō)光陰似箭，時(shí)光如一把利劍或流星，飛速流去。時(shí)光真的真的過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼我都長(zhǎng)大了，一切都好像在昨天一樣呢！我不知道是應(yīng)該驚喜呢？還是應(yīng)該悲傷呢？孩子們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就是一個(gè)大人了，但父母在一天天變老，爺爺奶奶在一天天接近逝去，所以更應(yīng)該把握好時(shí)光不是嗎？與爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠滔嗵幍臅r(shí)間少了，不是時(shí)光殘忍，而是人的一生快要過(guò)完了，所以應(yīng)該更加珍惜時(shí)光不是嗎？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光是世界上的無(wú)價(jià)之寶。在有些人的眼里，時(shí)光是一個(gè)寶物，他們會(huì)充分利用時(shí)光，來(lái)抓緊時(shí)間完成自己的心愿。充分利用時(shí)光，不浪費(fèi)它。而有些人，則把時(shí)光視為毫無(wú)價(jià)值的一張白紙，不自己勞動(dòng)就無(wú)法收獲，所以干脆直接不做，荒廢自己的這一生，沒(méi)有任何的出息，無(wú)用之人一個(gè)。
人來(lái)到這個(gè)世界上，就是為了完成自己的心愿，而不是為了，無(wú)所事事，渾渾噩噩的做一個(gè)無(wú)用的廢人。請(qǐng)不要荒廢時(shí)光，它會(huì)哭泣，會(huì)傷心，甚至?xí)艞壟惆槟愕囊簧Ｋ哉?qǐng)珍惜時(shí)光吧！
感謝你時(shí)光，謝謝你陪伴在我身邊的每一天。
時(shí)光的作文5
晚霞漸漸下沉，天空就像是被劃上水彩的宣紙，渲染出層層色彩，從淺至深，一直蔓延到我所看不到的天邊。
就這樣，一天過(guò)去了。
時(shí)間在指縫里流逝，我回溯不了時(shí)光，挽留不住它隨風(fēng)飄起的衣袖，抓不住它翩躚的身影。然后在一天天的蒼老中，收藏著，時(shí)光最后留給我的東西——回憶。
我感謝著這個(gè)世界，感謝著那些微妙的緣分，相遇是緣，相識(shí)是緣，相知更是緣。
在千萬(wàn)人中擦肩而過(guò)，回眸發(fā)現(xiàn)彼此站在人海，遙遙相望，然后會(huì)心一笑，原來(lái)我們相識(shí)已久。
人，不是一個(gè)獨(dú)立的'個(gè)體，人加人再加人，是一個(gè)眾字，我感謝那些曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人，因?yàn)槭撬麄儯屛蚁嘈盼沂钦嬲婊钤谶@個(gè)世上的，我們是一個(gè)整體。我們是朋友，是親人或是姐妹。
突然想起小的時(shí)候，住在保姆家里，那時(shí)的自己驕縱任性，好像經(jīng)常沒(méi)心沒(méi)肺的傷害著關(guān)心自己的那個(gè)保姆媽媽?zhuān)陀X(jué)得心里有點(diǎn)泛酸，彼時(shí)的我，還是那么的不懂事。而現(xiàn)在的我，她卻再也沒(méi)有看到過(guò)了。
她把我當(dāng)成是她的親人吧，總是買(mǎi)好吃的好玩的東西，抱著一起去鄰居家逛，抱著我一起睡覺(jué)，我們彼此之間沒(méi)有血緣關(guān)系，她有她自己的兒女，但是她卻依舊是那么的寵愛(ài)我。只是彼時(shí)的我一點(diǎn)都不懂得珍惜。離開(kāi)了，消失了，也許就再也追不回來(lái)了。
恩，想好了，還是會(huì)回去看看的吧，回去那個(gè)自己曾經(jīng)呆過(guò)的地方，看看曾經(jīng)對(duì)待自己像兒女一樣的人，想握著她的手真心的說(shuō)聲謝謝。僅此而已。
我們或許真的還是太過(guò)年輕了，總是錯(cuò)過(guò)身邊的人，傷害，或者被傷害，又或者兩敗俱傷。
相遇，是緣分使然，我和任何人成為朋友，并不是因?yàn)槟莻�(gè)人有義務(wù)要對(duì)我好吧，我們只是小心翼翼地守護(hù)著這些小小的心意，珍惜所有愛(ài)自己，自己也愛(ài)的人吧。
追溯著時(shí)光的繾綣，珍惜身邊的人。
時(shí)光的作文6
我從云南學(xué)校來(lái)到廣州，第一次踏進(jìn)華美學(xué)校門(mén)口時(shí)，我激動(dòng)得快要哭出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們排著整齊的隊(duì)伍夾道歡迎我，還有兩個(gè)外國(guó)的同學(xué)，她們一個(gè)幫我系紅領(lǐng)巾，一個(gè)送花給我，那時(shí)我真的很感動(dòng)。
后來(lái)的幾天，我在小學(xué)國(guó)際班上課，小學(xué)國(guó)際班的老師們和同學(xué)們都很關(guān)注我，我也很開(kāi)心。每天我跟來(lái)自加拿大、貝寧、俄羅斯等十一個(gè)不同國(guó)家的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我教他們說(shuō)中文，他們有的教我學(xué)英語(yǔ)，有的教我學(xué)俄語(yǔ)，有的教我學(xué)越南話，可有意思了！
才藝課上，我和小學(xué)國(guó)際班的同學(xué)們一起去打羽毛球、打乒乓球、踢足球，我最喜歡打羽毛球，每次他們都打不過(guò)我，因?yàn)樗麄儾皇墙?jīng)常打羽毛球，同學(xué)們玩的東西太多了！而在云南的學(xué)校，沒(méi)有足球和乒乓球，我們只能打羽毛球和玩跳繩，所以我打羽毛球非常棒。如果我們那邊也是一座大城市的話，該多好啊！云南的同學(xué)們也可以打乒乓球，踢足球了啦！
在廣州，我還去了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，我在那里坐了超級(jí)刺激的過(guò)山車(chē)，不過(guò)我最喜歡玩大擺錘，大擺錘真如其名，我坐在里面，感覺(jué)大擺錘左右搖晃著把我送到了高空，而我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空飛翔。
在長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，我看見(jiàn)了許多我想不到的動(dòng)物：老虎、河馬、獅子、猩猩、考拉等，每一個(gè)動(dòng)物都那么可愛(ài)，我還給老虎喂奶，那只白虎小小的，它的毛軟軟的，摸起來(lái)像絲綢一樣光滑，它嘰咕著小嘴巴，我小心翼翼的把奶嘴送到它的口中，小白虎吧唧吧唧的.喝起奶來(lái)，那一刻，我感覺(jué)好奇妙啊，好像我成了小白虎的爸爸一樣。
晚上，我還看了馬戲表演，精彩紛呈的表演讓我目不暇接，原來(lái)，動(dòng)物們還那么聰明！
我來(lái)廣州開(kāi)闊了視野，廣州與我的家鄉(xiāng)區(qū)別好大啊，有好多是我們那邊沒(méi)有的。比如說(shuō)，我們的學(xué)校是用石頭砌的墻，而廣州的華美學(xué)校卻是高大的樓房，每一個(gè)教室里面還有電腦和大屏幕。比如說(shuō)廣州的街頭到處是高樓大廈，街上到處是汽車(chē)。比如說(shuō)廣州有那么多好玩的公園，
在廣州的每一天我都那么快樂(lè)！
時(shí)光的作文7
風(fēng)，來(lái)了。打在臉上，莫名的辛酸與苦澀。因?yàn)樗鼛ё吡藭r(shí)光，卻沒(méi)帶回來(lái)。
——題記
時(shí)光是什么？是一場(chǎng)時(shí)針追逐分針，分針再追逐秒針的比賽？還是一場(chǎng)毫無(wú)意義的賽跑？
我相信，烏龜、兔子、梅花鹿，像時(shí)針、分針、秒針順著同一個(gè)方向進(jìn)行著無(wú)終點(diǎn)的征程，但我們夾雜在時(shí)光的洪流中磕磕絆絆，留下了什么嗎？——時(shí)光無(wú)痕！
曾經(jīng)，我們攜手共進(jìn)三年，卻因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲碚f(shuō)散就散，但我們之間的情如那藕的絲，永不分開(kāi)！
回到母校的操場(chǎng)，抬頭仰望那兒的天，但看起來(lái)少了份色彩，已不藍(lán)不鮮艷，只因我們離開(kāi)。
回到音樂(lè)教師，熟悉的旋律，熟悉的場(chǎng)景，卻少了我們！但我們的心依然感受到了曾經(jīng)稚氣的聲音在這兒回蕩，因?yàn)槲倚囊廊弧?/p>
回到食堂，一切還是那么熟悉！桌子椅子，菜還是那么難吃，曾經(jīng)我們班的桌子上的人也換了一批，但并不陌生，我還是從他們身上看到我們當(dāng)年的影子，因?yàn)槲覒涯钏麄儯∫矐涯顣r(shí)光！
重回母校，一切都沒(méi)有變！但改變的.，卻是我們！也許，我們都信誓旦旦的說(shuō)過(guò)：“我們主宰了世界！”但卻不知主宰我們的是時(shí)間！
時(shí)光老人是無(wú)私的，有是自私的！
無(wú)私的是他給了我們一樣的童年，一樣的時(shí)光：自私的是，他一個(gè)人可以享受永恒！
其實(shí)，可以說(shuō)，時(shí)光見(jiàn)證了我們六年來(lái)的每一刻！偷偷地垃圾塞進(jìn)同學(xué)的抽屜，時(shí)光它看見(jiàn)了，但它不說(shuō)！考試悄悄地對(duì)答案，它也看見(jiàn)了，他不說(shuō)！在同桌的抽屜里搞破壞，它還是看見(jiàn)了，它也不說(shuō)！因?yàn)椋@是我們的秘密！但，時(shí)光雖然見(jiàn)證了我們的六年，雖然守住了許許多多的秘密！但它還是守不住鐘面上的秒針、分針、時(shí)針！時(shí)光，終究離開(kāi)！
都說(shuō)，這次的分別是為了下次更好地相見(jiàn)！但，我們與時(shí)光真能再見(jiàn)嗎？時(shí)光真能回來(lái)嗎？雖然不能，但我仍抱有一絲絲幻想，希望在夢(mèng)中，與它相見(jiàn)！時(shí)光無(wú)痕，卻又是不滅的永恒，無(wú)痕與世間，永恒于心間！雖然我知道，我與時(shí)光是后會(huì)無(wú)期，但還是容我在這發(fā)出內(nèi)心的感慨：時(shí)光，再見(jiàn)！后會(huì)有期！
時(shí)光的作文8
翻開(kāi)同學(xué)錄的扉頁(yè)，一張畢業(yè)照映入眼簾，望著一張張熟悉又陌生的臉，心中泛起一絲奇怪的感覺(jué)。不知為何，想要移開(kāi)視線，不想憶起么？那段悲傷又快樂(lè)的時(shí)光。或許，想回到過(guò)去，但那只是空談，過(guò)去式永遠(yuǎn)不可能成為現(xiàn)在式。與其如蠶一般，將自己封在早已編織好的夢(mèng)里，不如忘掉過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可是，我做不到……
每當(dāng)失去一件深到骨髓的東西時(shí)，我都會(huì)痛哭流涕。然后，眼睜睜地看著它永遠(yuǎn)地移出我的生命，甚至不等我告別。時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我失去的東西越來(lái)越多，最后只能絕望地思考；下一秒我還會(huì)失去什么？或許，我就是一個(gè)無(wú)用的廢物吧，無(wú)法保護(hù)自己的東西，以后我還會(huì)失去什么呢？更多時(shí)間，父母、朋友、亦或者是我的生命？當(dāng)一位位曾經(jīng)的`閨蜜冷漠地看了我一眼，然后擦肩而過(guò)時(shí)，誰(shuí)又能知道我的感覺(jué)？那是一種就像心被刀子劃傷的疼痛，痛得令人窒息。
幸好，她在我身邊。
那天，我正在樹(shù)下發(fā)呆，她來(lái)到我的旁邊，我心中正難受的心慌，忍不住將心事道給了她聽(tīng)，她說(shuō)，這也是她曾經(jīng)想過(guò)的。不過(guò)現(xiàn)在她明白了，得失都是并存的，即使我們每秒都會(huì)失去，但每秒也在得到，若我不被朋友拋棄，就不會(huì)遇見(jiàn)她。若真是那樣我現(xiàn)在肯定正和她們一玩，而不是在樹(shù)下與她聊天，同理，即使我們失去了一個(gè)精神支柱，那么不久另一個(gè)東西就會(huì)將它頂替。我的心中頓時(shí)明亮起來(lái)，感激地望了她一眼，以后你就是我的精神支柱。
是的，過(guò)去的時(shí)光，我們無(wú)力挽留，過(guò)去美好的，就保存起來(lái)，傷心的，我們就丟掉，獲得更多更好的。過(guò)去的舊時(shí)光終究只能過(guò)去，只有庸人才會(huì)沉浸在過(guò)去無(wú)可自拔，我們現(xiàn)在要做的，就是收起留念的淚，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我不希望待到以后再來(lái)追憶現(xiàn)在，惋惜在那空想中白白浪費(fèi)的時(shí)光。
凝望蒼天，那里隱著我的過(guò)去與未來(lái)，過(guò)去是如此美好而令人留戀。而那迷一般的未來(lái)，終究有一天會(huì)變成過(guò)往有。
再見(jiàn)吧，舊時(shí)光。我將把你封塵在記憶的深處，小心的保存。
時(shí)光的作文9
花開(kāi)花落，沒(méi)有不謝的花朵；掌聲雷動(dòng)，沒(méi)有不落幕的劇情；歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有不散的筵席。轉(zhuǎn)瞬間，在我的生命中，十三個(gè)春夏秋冬匆匆走過(guò)，像一位畫(huà)家，描出了我精彩的童年和青春的喜悅；像一位詩(shī)人，歌頌了我無(wú)憂的童年和青春的絢爛；像一位作家，抒寫(xiě)了我濃墨重彩的童年和青春的叛逆；像一位音樂(lè)家，彈唱出我純真的童年和只屬于青春的憂傷。
?時(shí)光，能帶給我們什么？是默默無(wú)聲？是精彩紛呈？還是一次次地體驗(yàn)幸福和失落？一次朗誦比賽，可以使你倍受光彩；一次大膽的超越自我的嘗試，可以使你獲得新的體驗(yàn)；一次深入的讀書(shū)，可以豐富你的第二人生。可能你的第一人生有些平淡，但是你可以在書(shū)本里找到迷惑你很久的頓悟；在一次次旅行中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；在一次次助人為樂(lè)的'小事中，收獲到我為人人的快樂(lè)…….
??時(shí)光,能帶給我們什么?設(shè)問(wèn)的語(yǔ)氣,訴說(shuō)著淡淡的憂傷。時(shí)光輕輕地流逝，是不是還有許多人感嘆時(shí)光飛逝?是不是還有更多的人在自怨自艾?人生,總是會(huì)有著酸甜苦辣的滋味,朋友,當(dāng)你揮霍無(wú)度時(shí),請(qǐng)你想想那些在苦苦堅(jiān)守信念寸陰是惜的人們吧,當(dāng)你還在流連那些靡靡之音消耗自己的斗志時(shí),請(qǐng)你看看那些帶著喜悅忙碌著的人們。
時(shí)光，能帶給我們什么？是不是有人懷著雄心壯志卻無(wú)法實(shí)施？是不是有人滿(mǎn)肚子苦水，無(wú)處訴說(shuō)？是不是因事業(yè)受挫而沮喪懊惱？你有沒(méi)有想過(guò)，平淡的日子也是一種幸福；你有沒(méi)有想過(guò)，傷心的時(shí)候，你的父母總是你忠實(shí)的傾聽(tīng)者。時(shí)光?，教會(huì)我們樂(lè)觀，教會(huì)我們寬容，教會(huì)我們成熟，更教會(huì)我們懂得要用一顆感恩的心去看待世界。
陽(yáng)光輕輕鋪開(kāi)裙擺，點(diǎn)點(diǎn)金黃點(diǎn)亮了這個(gè)早晨，又是一個(gè)快樂(lè)的日子。我伏案在做著作業(yè)，心情也不禁被這明媚的陽(yáng)光和筆端下的語(yǔ)句感染得快樂(lè)起來(lái)。人生，有幾個(gè)青春，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜未來(lái)，把握生命中的每一秒吧！
時(shí)光的作文10
想等一陣風(fēng)，掃盡庭院的枯葉；邂逅一場(chǎng)花開(kāi)，讓時(shí)光深處的歲月永駐。
——題記
記憶里欒樹(shù)花開(kāi)的季節(jié)，總是忘不掉爺爺騎自行車(chē)的身影，陽(yáng)光明媚的清晨，烈日炎炎的正午，狂風(fēng)大作的夜晚，就是那輛古樸陳舊的自行車(chē)陪伴著我，車(chē)輪之間的“吱吱呀呀”的聲響，如一首婉轉(zhuǎn)的歌謠，載著我的思緒回到了童年。
放學(xué)鈴聲響起，清脆悅耳，我背著書(shū)包奔向校門(mén)口，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。正午的的陽(yáng)光透過(guò)欒樹(shù)葉的縫隙輕輕灑落下來(lái)，隨意地打在青石板的路面和爺爺?shù)?肩膀上。那雙肩膀并不寬大，但堅(jiān)實(shí)而溫暖。我歡快地跑過(guò)去，然后心滿(mǎn)意足地坐在自行車(chē)后座上，那時(shí)的我覺(jué)得爺爺?shù)淖孕熊?chē)像火車(chē)一樣快，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，路上的風(fēng)景盡收眼底。
爺爺專(zhuān)注地騎自行車(chē)，身子微微前傾，雙腿有力地踩著踏板，一上一下。黑色的自行車(chē)早已不靈光，稍微動(dòng)一動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲響，就像是童年的搖籃曲，陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的季節(jié)。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，將頭頂金燦燦的欒樹(shù)花吹落了一地，碎金般的花朵飄然而至，漂在了我和爺爺?shù)囊骂I(lǐng)上。這些碎花合著陽(yáng)光在眼前盤(pán)旋，編織出了童年最美的夢(mèng)。我大聲催促：
“爺爺，在快一點(diǎn)！”
抬起頭，看到了爺爺慈祥的微笑，目光里滿(mǎn)是對(duì)我的期待。
我想讓自行車(chē)乘著風(fēng)飛起來(lái)，在藍(lán)天下像云朵一樣遨游。
我的童年就是這樣，滿(mǎn)是欒樹(shù)花開(kāi)，滿(mǎn)是陽(yáng)光的小路和爺爺?shù)淖孕熊?chē)。而今，自行車(chē)早已被遺棄在了時(shí)光的角落，撂滿(mǎn)灰塵。待到金色的花朵已變成火紅的燈籠，只期望，時(shí)間愈加凄厲，它愈加芬芳。
從童年編織的彩虹中走來(lái)，爺爺?shù)淖孕熊?chē)卻從未淡出我的回憶，綠樹(shù)成蔭，落花飄飛，肆意飛揚(yáng)，淺吟低唱，只想將這樣的時(shí)光鎖起來(lái)，用一把名曰“童年”的鑰匙永遠(yuǎn)守護(hù)著它。
落一地梧桐，鎖一院清秋。當(dāng)清淺的時(shí)光打在歲月的畫(huà)卷之上，我才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)淖孕熊?chē)就像一縷霞光，陪伴著我，照亮前方的路。縱使再也回不到從前，我也不會(huì)忘記那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，帶著陽(yáng)光勇敢堅(jiān)定地一步一步走下去！
時(shí)光的作文11
最好的時(shí)光，莫過(guò)于與《小王子》相伴時(shí)，那些安謐而幸福的時(shí)光。
即使至今，我仍喜歡在閑暇時(shí)捧出這本精美嬌小的書(shū)，細(xì)細(xì)翻閱。在一幅幅似是隨手涂鴉的插圖中，我仿佛看到那個(gè)頂著一頭蓬松慵懶的金發(fā)，眼神迷離而憂郁的男孩，在不遠(yuǎn)的前方驀然轉(zhuǎn)身，朝我微微一笑。
在五月的`最后一天，我又不可遏止地想起了小王子，和那個(gè)與小王子一般，擁有一雙深邃而狹長(zhǎng)的雙眸的小狐貍。它說(shuō)：“儀式還是需要的。”于是，我提筆在這一天，用文字記敘下它。那時(shí)窗外陽(yáng)光正好，綠意叢生，在風(fēng)的遠(yuǎn)方，我看見(jiàn)了一只熱烈如火，目光又柔軟似水的小狐貍，溫柔地注視著我。
我想，我的執(zhí)念，便是在有生之年，找到這樣一雙眸。
于是，我更加迷戀上了小王子，繼而毫不猶豫地喜歡上了小狐貍，喜歡上了它的孤獨(dú)、它的美艷、它的敏感、它的眼睛。在他們的陪伴下，時(shí)光也變得純真童話。
那個(gè)日子，我瘋狂地收集他與它的玩偶。在網(wǎng)上按下“確定”鍵的那一刻起，便期待起來(lái)。我想起了小狐貍對(duì)小王子所說(shuō)：“若你在四點(diǎn)來(lái)，我從三點(diǎn)便已經(jīng)開(kāi)始感到幸福了。”我終于知道這句話深處，蘊(yùn)含得那種愛(ài)了。這份愛(ài)，使等候也甜蜜、守望也美好起來(lái)。
我想將他們炫耀一番，可我又想起——愛(ài)不是用來(lái)炫耀的，它值得珍藏。我想，性格如此溫煦而寧?kù)o的他們，該是不愿也不屑暴露于世的。我為自己的這個(gè)想法而懺悔。隨后我又不禁愣住了，什么時(shí)候，自己也這般童稚了？是因?yàn)闈撘颇匮眨�是深藏在靈魂里從未磨滅的童心被顯露了出來(lái)？但無(wú)疑，這段美好的時(shí)光改變了我許多。
在這個(gè)浮躁的世界里，誰(shuí)會(huì)細(xì)致地呵護(hù)愛(ài)呢，誰(shuí)有精力為愛(ài)執(zhí)著追求呢？我們被要求很快長(zhǎng)大，被要求爭(zhēng)奪資源而讓自己生活得更好，最終我們慢慢學(xué)會(huì)茍且地生活。而此時(shí)，沉浸在《小王子》的光芒中，則成了我們這些被囚禁在大人陰影下的孩子們唯一的救贖。那些與《小王子》相伴的時(shí)光，則成為我半只腳踏入社會(huì)以來(lái)，最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光，莫過(guò)于天淡云淺，光和風(fēng)煦，一分純真，一分感動(dòng)，一分寧謐，七分初心不減當(dāng)年。
時(shí)光的作文12
小學(xué)的時(shí)光，總會(huì)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海。那五年間發(fā)生的事，曾讓我開(kāi)懷大笑，也曾讓我心頭酸澀。如今，那些事，那些人，都已成為回憶，可一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天。
一年級(jí)，我們懵懂無(wú)知，是天真的“小可愛(ài)”；二年級(jí)，我們已經(jīng)彼此了解，也曾在年級(jí)“臭名昭著”；三年級(jí)，我們畫(huà)風(fēng)突變，從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默；四年級(jí)，我們?cè)谌碌睦蠋熍鋫渲校�(wěn)步上升，不再墊底；五年級(jí)，大小活動(dòng)，營(yíng)造著畢業(yè)的氣氛，留言錄滿(mǎn)天飛，五年二班，真的要散了……
小學(xué)時(shí)光，值得回憶的，不只是那些令人難忘的大型主題活動(dòng)，還有那四十九人一起跑，一起跳；一起哭，一起笑；一起瘋，一起鬧；一起努力，一起奮斗的時(shí)光。那時(shí)候，總覺(jué)得初中還太遠(yuǎn)，能在一起的時(shí)光還很長(zhǎng)。所以，甚至有些厭煩彼此天天相見(jiàn)，口中總時(shí)不時(shí)地掛著“我不想見(jiàn)到你”這類(lèi)的傻話，可真正分別那天，本應(yīng)說(shuō)的“終于不再見(jiàn)到你”卻成了沉默，也許是知道了這次的“再見(jiàn)”也許可能成為某些人的“再也不見(jiàn)”。
關(guān)于小學(xué)的.回憶，也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒(méi)轍；也許是課任老師在走廊里與其他老師說(shuō)“我最喜歡在二班上課”；也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏奪冠；也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚；也許是笑聲不斷、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文課；也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個(gè)話題的科學(xué)課……一切的一切，不論好壞，都是最最美好的回憶。
這五年最大的遺憾，就是二班四十九人沒(méi)有好好對(duì)彼此說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，來(lái)一個(gè)深情的擁抱；也沒(méi)有聽(tīng)吳老師最后洪亮地喊一聲“20xx級(jí)二班，畢業(yè)了”！只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個(gè)上午，有那么一塊寫(xiě)著“吳老師，我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板，我記得當(dāng)時(shí)好些人的眼眶都濕潤(rùn)了。這就算是畢業(yè)禮物了吧！
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有煽情、沒(méi)有眼淚，只有一張畢業(yè)照，以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室。
五年的時(shí)光太長(zhǎng)，而留下的回憶又太少，匆忙得連一句“再見(jiàn)”都沒(méi)有，那些沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話、做的事，都留在了時(shí)光的縫隙中，成了永久的遺憾，不知現(xiàn)在補(bǔ)上一句“再見(jiàn)”是否還來(lái)得及？
時(shí)光的作文13
正值初秋，肚子早已隆冬。放學(xué)走在回家的路上，路兩邊的飯店店主使勁地吆喝著，本到了吃飯的點(diǎn)，又加上這般吆喝，肚子早已咕咕亂叫。或許是冷的緣故，或許是兜里沒(méi)錢(qián)我走得更快了。心中忽閃出一絲絲愧意：其實(shí)媽媽做得飯也不是那么難吃……
推開(kāi)家門(mén)，屋內(nèi)的溫暖剎那間迎面撲來(lái)，我心中也生出愉快的萌芽，正貪婪地吮吸著屋內(nèi)熟悉的美好。跟著香氣走進(jìn)廚房，呀，外婆來(lái)了，我來(lái)不及顧忌背上沉重的書(shū)包一把抱住正在做飯的外婆，外婆轉(zhuǎn)過(guò)身吃驚一看，立刻笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“壞小子，快去放書(shū)包，準(zhǔn)備吃飯”。我做立正姿勢(shì)，擲地有聲地說(shuō)：“是，婆婆大人。”
外婆的笑聲與燴菜的.香彌漫滿(mǎn)屋，時(shí)光如此美好，我一個(gè)小調(diào)皮抽出一雙筷子趕緊揭開(kāi)鍋蓋夾起一塊肉放進(jìn)嘴里，誘人的肉汁溢滿(mǎn)口，“啊……啊……好……燙……”肉太燙了，燙的我滿(mǎn)地跺腳，隨手扔了鍋蓋。婆婆伸手一抓，接住快要落地的鍋蓋，一只手碰到了櫥柜上，紅紅一塊。我愧疚地說(shuō)：“婆婆，沒(méi)事吧，沒(méi)事吧？”婆婆用手摸了一下我的頭說(shuō)：“我沒(méi)事，沒(méi)事，早餓了吧，要吃告訴婆婆給你舀，你看燙著怎么辦？來(lái)，快吃。”看著婆婆紅腫的手，目光穿透時(shí)空，雞蛋炒飯、大燴菜、涼拌粉絲的記憶立刻從腸胃暖到心窩。
婆婆家整潔寬大的院子是我和弟弟妹妹快樂(lè)的天地，婆婆和外公打理的菜園子是我們家、舅舅家、小姨家的綠色營(yíng)養(yǎng)基地。我仿佛看到了婆婆一早晨為給我做飯忙碌的身影，一鍋燴菜有多少婆婆的愛(ài)。
眼前，婆婆紅腫的手并沒(méi)有停下來(lái)，不時(shí)把肉夾進(jìn)我的碗里。這雙手是偉大的手，春種秋收，家里門(mén)外，撫養(yǎng)三個(gè)子女長(zhǎng)大成人，歲月已在這雙手上刻下年輪與經(jīng)歷的印記，但是這是一雙讓我永遠(yuǎn)感受到溫暖的手。看著滿(mǎn)碗我愛(ài)吃的飯，滿(mǎn)桌子我愛(ài)吃的菜，和婆婆聊著學(xué)校一天的事兒，此時(shí)我是如此幸福。
其實(shí)，此刻我何嘗不懂我是天天在享受幸福。
希望幸福暈染我此生時(shí)光…
時(shí)光的作文14
傍晚的云霞如歌，如詩(shī)，如畫(huà)，悠然飄在巷弄之上，與巷子里顛簸的板車(chē)、熱情的吆喝遙相呼應(yīng)。你也在其中，推著車(chē)，不疾不徐，一如踏著云彩而至。
你是做酒釀圓子的，家境清貧，丈夫久臥病榻，小兒子還在上學(xué)，為了撐起這個(gè)家，你起早貪黑地工作。母親每每與我談?wù)摰侥悖幻饬髀冻鰧?duì)你坎坷命運(yùn)的同情。究竟是什么讓你一人苦苦支撐這個(gè)家直到現(xiàn)在?我很想知道，卻始終讀不懂你。
還記得那個(gè)秋日，我遭遇挫折，正經(jīng)歷生活的低谷，只想出來(lái)走走。系著素色圍裙，戴著素色袖套的你，溫婉得像一汪水，靜靜地立于小車(chē)旁。我突然想嘗嘗你的手藝，便在你的小桌旁坐下。你低頭拿碗舀湯，笑意仿佛從鍋中緩緩升騰起來(lái)，悄然爬上你的眼角，輕顫著綻放，你的笑容如同秋風(fēng)中一朵羞澀的桂花。我沉醉于你身上獨(dú)有的溫潤(rùn)甜美的芬芳，竟連湯端到了面前也未察覺(jué)。
我低頭望去，碗中臥著一枚枚玉脂似的'圓子，輕呷一口湯水，一股暖流滲入心底，還帶著意料之外的清甜，湯上浮著的小花仿佛也可愛(ài)了許多。我抬頭，正對(duì)上你溫柔的目光，那目光仿佛撥開(kāi)層層濃霧直達(dá)我的內(nèi)心深處。“阿姨，湯里加了糖嗎?”我笑問(wèn)。“這酒釀里有我自制的桂花醬。”你依舊溫和地笑著，眼中閃爍著光亮，“加些桂花醬，去去苦味。再說(shuō)，孩子們大多怕苦，能讓你們嘗些甜的也好。”
你的這番話，讓我不由得暗自驚嘆，驚嘆于你的別具匠心，更驚嘆于你心中對(duì)生活的那份熱愛(ài)。
生活或許是困苦的，艱澀的，但心仍可以向著美好跑去。我一邊品嘗美味，一邊與你閑聊，自然就聊到了你的家庭。你只是淺淺地笑著，說(shuō)丈夫的身體好轉(zhuǎn)，兒子的聰明懂事，生活的苦澀卻只字不提。從你的身上，我品出了從容、樂(lè)觀、溫潤(rùn)與美好，品出了“奮斗”二字的含義。
你把歲月釀成酒，把生活做成酒釀，你與你的酒釀，就如那桂樹(shù)一般，靜立于秋風(fēng)中，送出芬芳。
致敬，堅(jiān)強(qiáng)的女士!致敬，奮斗的時(shí)光!
時(shí)光的作文15
青藤——我童年時(shí)的好朋友，它伴隨著我成長(zhǎng)……
那時(shí)住在老房子的時(shí)候。我和外公一起搭建了一座藤架。春天，外公隨手撒了一些葡萄種子，絲瓜種子還有牽牛花種子……
到了夏天，葡萄藤，絲瓜藤，還有牽牛花藤，有的爬上了架，有的爬上了房，橫空漫過(guò)我的頭頂，伸出巴掌大的葉子來(lái)，編織出了一張碩大的綠網(wǎng)，坐在青藤下面，會(huì)感到一絲清涼……
我最喜歡在那綠色的縫隙中捉迷藏。我總是邀請(qǐng)鄰居家的小孩一起來(lái)分享這份快樂(lè)，在我們玩之前，都會(huì)把自己五顏六色的衣服換成青綠色，這樣更可以隱藏自己。在伙伴趴在墻邊數(shù)：“一、二、三……”時(shí)，大家便你爭(zhēng)我搶?zhuān)业阶约旱摹邦I(lǐng)地”躲起來(lái)。
雖然我們很隱蔽，但還是很容易被找到，比如：有的小伙伴在青藤中走動(dòng)，想繞到后面去嚇一下那個(gè)找我的伙伴，結(jié)果被那些走動(dòng)的小伙伴暴露了;有些小伙伴會(huì)在那兒“嘿嘿”的笑，雖然很小聲，但那個(gè)伙伴還是循聲而來(lái)，并且找到了我們(他畢竟不是聾子)。懲罰的內(nèi)容也很苛刻——交出自己上好的彈珠。那一顆顆如水晶般的彈珠也是我們童年不可缺少的玩具。所以，那些輸?shù)舻幕锇椋镁貌豢蠌目诖刑统鲎约旱腵“心肝寶貝”。
等到牽牛花謝了，不能再捉迷藏的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)著在半空的葡萄傻笑，看著那些還沒(méi)成熟的葡萄。我心中有了奇特的想法：還沒(méi)成熟的葡萄，是什么滋味，好想嘗嘗。我把自己的想法告訴了姐姐，可姐姐卻罵我神經(jīng)病，哎，我這想法徹底在我心里毀掉了……
過(guò)了幾個(gè)禮拜，葡萄和絲瓜都熟了，我們?nèi)乙黄鹗掌咸押徒z瓜，那是，多么開(kāi)心啊，葡萄剛一收好，我就催促媽媽去洗一串葡萄，洗好葡萄，我迫不及待的摘一顆放進(jìn)嘴里，酸中帶甜，那甜甜的汁水似乎在我的全身中流淌，我抵擋不住著誘惑，吃了一個(gè)又一個(gè)……
在青藤中與朋友那時(shí)的歡樂(lè)，收獲時(shí)全家人那一張張笑臉，都印在了我的心中。這就是我童年的伙伴——青藤!!!
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