[優秀]那些的時光作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的那些的時光作文3篇,希望對大家有所幫助。
那些的時光作文 篇1
時光匆匆流逝,像個無情的掠奪者一樣,搶走了我美好的童年,搶走了爸爸媽媽年輕的面貌,奪走的多少人寶貴的生命。這些,都被我們忽略了。
當我們從咿呀學語到成家立業,這段幾十年的時光就這樣匆匆流過了,你是否在意這些年的點點滴滴。
歲月的洗禮,帶走了親人的生命,讓我痛不欲生。再回首,凝視著爸爸媽媽的臉,兩鬢已經有了白發,臉上的皺紋也越來越多。當你的弟弟妹妹地和你玩的時候,你或許并不太在意他們小孩的.世界,不太在意他們稚嫩的心靈。但是,當時光洗禮歲月的時候,他們長大了,也許是他們長大了,那些原來你擁有的親情被拉開了距離,你才感覺到你們之間有些陌生了,也許你再也看不到他們童年時那稚嫩的笑容了。
他們的長大,也與你不會在意,但在他們長大的同時,你也長大了,你已經懂事了,你不會再淘氣了。又在你長大的同時,父母也漸漸老去了,他們已經支撐不起這個家了,這又意味著這個家將由你來支撐。現在的你該努力了。
這些歲月的變遷,時光的流逝,會讓你覺得整個世界都變了,幸福的家庭也變了,連自己也變了模樣。
升入初中后,我覺得自己整個人都變了,和爸爸的感情越來越生疏了,有時見面甚至不說話,和陌生人一樣擦肩而過。每天面對的都是媽媽的嘮叨,厭倦了父母嘮叨的我,每天都是瘋狂的玩,忘了學習,忘了時間,忘了自己已經長大了
也許任何事物都有一些失去,才會有一些得到吧。時光不能再被忽略了,這些忽略的時光被我寫在了青春日記,記在了青春年華。
那些的時光作文 篇2
常記溪亭日暮,
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟,
誤入藕花深處。
爭渡,爭渡,
驚起一灘鷗鷺。
誰說女子不如男,李清照,一個聞名中國古典文學的女詞人,一個清新婉約的多情女子,每每讀起這首洋溢著少女純真浪漫的詞時,心頭總有一種錯覺:那就是我,那個沉醉不已的風情萬種的古典美人。是呀,那些快樂的時光不覺涌上心頭。
小學時是那樣無憂無慮,跟我的伙伴沐浴在暖陽下,追逐嬉戲,手里的算盤計算的不是加減乘除,而是我們還有多少快樂的時光可以享受。院子里,女孩子們跳起皮筋,卻不知在某一個角落,有一雙清澈的'眸子在欣賞著眼前的一抹獨特的風景。男孩女孩,沒有授受不親,自由愉悅,笑容燦爛,形影婆娑。意難忘!
真苦的初中生活呀,難吃的飯,睡不醒的夜晚,凍死人的冬天,還有潮濕的宿舍。但我有一直陪伴在我身邊的他們,我的伙伴,我的知己。幫我從泥濘中扛出自行車,幫我打水,幫我帶零食。還有和我一個被窩睡覺的女孩,分我吃的,給我信賴。還有那朦朦朧朧的絲路花雨般的情愫,還有那很是可笑的所謂的情書,還有那————意難忘!
帶著憧憬進入了幼兒師范,哇,女兒國呀!清一色的女孩子,各種各樣的小美女,相信唐僧來了,肯定穩不住。喜歡藝術的我獨享著自己的那一份快樂,自己琢磨著學畫國畫,自己提前拉手風琴練習曲目,我的每一次版面設計都讓大家耳目一新,我的初戀也悄悄如花般綻放。
接下來都是關于愛的回憶,我們一起走過的田野,我們一起去過的公園,我們一起承受的誤會,我們一起背負責備,我們一起吃的晚餐,我們一起流過的淚,還有一起滑過的旱冰場,欣賞過的月夜,還有我們一起手挽手步入了婚姻的殿堂——————-意難忘!
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。驀然回首時,腳印一串,留戀一路。風風雨雨人生路,因為有了記憶而變得或甜或苦。生命呀,多美好,感恩;年輕呀,多絢麗,感恩;快樂呀,多短暫,感恩。原諒那些讓你傷心的人或事吧,因為,是他們豐富了你塵封的歲月之書,珍惜那些讓你快樂的人或事吧,因為,是他們喚醒了你冰凍的記憶之河。
看吧,那驚起的不只是鷗鷺,還有沉醉的姑娘。一池荷花,一池故事。
那些的時光作文 篇3
開始的開始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話的影子。孩子的孩子,該要飛往哪去?嗨,我們小學的同學們,你們還記得嗎?我們的時光,我們在一起的日子。
還記得嗎,崇智、志鑫、永杰、浩飛……我們在一起的日子還記得嗎?我們一起鬧著玩,我們一起打鬧,一起背科學,我們一起度過了五年。誰能說在這五年里沒有吵過架呢?可是我們過的幾天不也是和好如初了嗎。我們幾個是好哥們,我們和所有的同學組成了一個大家庭,我們所有的同學有幾個在3班的。為什么上天對我們這么不公平,我們好好的一個家庭為什么分開了。我多么想念在小學的時光,我們之間建立起了偉大的友誼!你們說誰能把我們分開呢?同學們我多想回到我們在一起的時光,想女生欺負我的時候。現在呢我只不過是當了一個班長而已,為什么再也看不到那些跟我朝夕相處的同學。為什么。如果上天再給我一次機會的話我選擇在回到我們小學的`時光。在回到我們在一起的日子。
開始的開始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話的影子。孩子的孩子,該要飛到哪去?
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