美好的時光作文（錦集3篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的美好的時光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美好的時光作文 篇1
年少時，我們都像追逐陽光一樣熱烈地愛著一個人————偶像。他遙不可及距離我們何止千山萬水，卻讓我們始終覺得他觸手可及。
第一次接觸他，或許是因為無意間在街上，聽到他的歌聲；或許是因為從朋友口中認識他；或許是因為偶爾在公交車上無意間聽到，同校的學生在談論他；或許是因為在等公交車時，無意間抬頭看到他那輕揚的嘴角；或許，或許…………
還記得第一次聽那一首歌時按耐不住的情緒嗎？還記得自己在孤獨失落時，想起他，頓時覺得這世界我還有他？還記得當別人輕視他、詆毀他時，自己那傷心不滿的情緒嗎？以及那時常夜夢睡醒時分，耳畔回響起的歌聲……
是他，讓我們為他牽腸掛肚，為他開闊視野，為他努力變成更優秀的自己，而他一直在這里，像一把梯子，讓我們左腳可以往上走，右腳還有休息的地方。
或許這只是我們自導自演的一段故事，可他那時就是我們青春里不可割舍的一部分，我們愿意為他做一切事情，只因我們愛他。
年少時瘋狂追逐他。曾經為了追逐他的腳步，不惜跑遍整個書店，只因不放過他任何一張海報、專輯；曾經在夜晚凌晨幾點，強打著精神，瘋狂搶票，只因不愿意錯過他的任何一場演唱會；曾經為了他，不惜和詆毀他的朋友吵架，不惜和輕視他的父母對峙。
這一切看似很瘋狂的事情，只因為我們愛他。
或許那些故事會在歲月的背景下薄如蟬翼，但我想，我們一生中最熱烈的感情都源于那時吧！
或許，未來的你，會感慨，原來我們也曾愛過那樣一個耀眼的人，是他讓我們那些起舞的`日子里不再顛沛流離。縱使他不是你的誰，他甚至那么遙遠，但你比任何人還要熟悉他的喜怒哀樂，哪怕他對你的存在一無所知。然而我們僅僅是注視他的笑顏，就很滿足了。
擁著人潮，夾著時光前行，雖已物是人非，可還有許多東西，仍在那里，不曾改變，一直以來伴隨我們左右。
偶像，如果時光可以倒流，我想我還是愿意走向你，捧著一顆熾熱的心，義無反顧地走向你。不為別的，只因在舊時光的你，曾是我最初的信仰、最初的夢，那一段在外人看起來傻乎乎的，在我看來純真的時光，那一段為你慌了陣腳的時光，尤是溫潤而美好。
只愿你一世安穩。
美好的時光作文 篇2
在中午大課間的時候，我看到同學們一起歡快地聊天、嬉戲，不禁驀然回首，想起小學生活……
想到充滿童真和樂趣的小學，想到陪伴我六年的小學同學，我不禁潸然淚下。
在小學，學業并不是很重，所以我們可能比初中會有更多的時間，一起玩兒、一起瘋。而小學是最美的時光。
我們在母校的懷抱中共同度過了6個春夏秋冬。這6年里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情爭論的場面；有課間時同學之間的歡聲笑語；有賽場上扣人心弦的時刻；有舞臺上意猶未盡的時段。
我仍記得在一節數學課上，我們的數學老師帶著我們走出班級，安靜有序地來到操場。首先，映入眼簾的就是那金黃的落葉鋪滿地面，猶如一張巨大的地毯。老師帶著我們來到主席臺，給我們講這些美麗的秋景，讓我們珍惜在一起的時光。隨后我們就解散，去拾起幾片金黃的樹葉，留作紀念。
小學六年的`時光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉折點，有的人在這之后光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！
美好的時光，總是度過地那么快。一轉眼，小學六年，就這樣過去了。我，當時不以為然、沒有珍惜，而之后卻后悔萬分。美好初中已經過去一半，我要更加珍惜和同學、老師在一起的時光。現在，驀然回首，事已過多年。雖沒讓自己的生活有聲有色，但也快快樂樂。
美好的時光作文 篇3
今天，我們學校來了一位著名的兒童文學作家—鄧湘子先生！值得慶幸的是，鄧湘子先生會在我們學校的乒乓球館進行講座！而且去聽的只有我們五年級哦！而且，房老師說，最后一節課鄧湘子會到我們班上來哦！
講座是在午飯后的午自習開始的，一吃過午飯，我就以“百米沖刺”般的速度沖進教室，
靜靜地等待著午自習。午自習到了，我懷著激動的心情走出教室，搬椅子時，好多人都帶了鄧湘子的書去聽講座，我才想起來自己還沒買書呢。心里有些焦急，可心想還是算了，現在最重要的是聽鄧湘子先生的講座。于是，我努力地靜下心來，然后走向乒乓球館。
講座就要開始了，我們在慢慢地等待著鄧湘子先生的到來。突然，身后響起一陣熱烈的歡呼聲，我猛地回頭一看，鄧湘子先生來了！我不敢大聲歡呼，于是我在心里默默歡喜。
講座開始了，鄧湘子先生講了他的一些故事，再讓我們提一些問題，我腦袋里有一連串的問題想問，可是由于現場有這么多同學在，我有點不敢舉手。有同學開始提問了，果然他成了全場的“焦點”。然后，有許多同學都提出了問題，其中有幾個正是我想問的.，
比如：大楓被砍掉后為什么會流出像血一樣的樹汁？
狗添了那些樹汁為什么會死去？
鄧湘子先生小時候的夢想是什么？
他為什么要寫這本小說？
他是怎樣寫作的呢？
……
鄧湘子先生一一作了回答。
講座結束了，我依依不舍，還想聽鄧湘子先生為我們多講一會兒。不過還好，我們都在這次講座中學到了許多寫作和閱讀的技巧。到最后一節課，也是最激動人心的一課，當鄧湘子踏進我們教室門的那一刻，我激動的心情己經無法平靜下來了！
接著，鄧湘子先生又給我們講了雜交水稻之父——袁隆平兒時的故事。講述他是怎樣學會游泳的，為此他還曾逃過學。不過，后來他還是繼續去上學了；還有，有一次袁隆平和家人們去劃小木船，他們那時是在逃難，可他們竟像在玩一樣！袁隆平為弟弟著想，沒有用力地推，可弟弟卻猛地把他推下了河，幸好被一位農民看到了，把他救了上來。
美好的時光總是過得那么快，一轉眼，就要和這位大作家說再見了。雖然，我們在一起相處的時間不多，但我希望下次再有這樣的機會能和這樣的大作家面對面交流，學習更多課外的知識，增長自己的所見所聞。我只有在心里默默念許：歡迎鄧湘子先生再來！
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