[精華]美好的時(shí)光作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的美好的時(shí)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美好的時(shí)光作文 篇1

　　美好的感覺(jué)，像是山澗的一條小溪，歡快地唱著歌曲；美好的回憶，像是天空中的一朵白云，漂浮在我的心中。那些美好的陽(yáng)光，總紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在我的心田。

　　媽媽帶我去商場(chǎng)蛋糕房學(xué)做面包，我高興極了，一蹦三尺高。媽媽怎么想到讓我去做面包啊！我早就想做面包，但總不能實(shí)現(xiàn)。我高興得手舞足蹈。我真興奮呀！真不知道我今天會(huì)在面包房學(xué)到什么，我真想現(xiàn)在就是一個(gè)蛋糕家。

　　到了蛋糕房那兒，我看見(jiàn)里面的燈亮亮的，那些玻璃燈外面被一圈紅色的繩子纏住，漂亮極了！我跑到面包房里，看到了我的許多同學(xué)，也看見(jiàn)面包師傅做的面包，面包在燈光下閃著油光，噴著甜香，我的口水立刻流出來(lái)了。媽媽向店長(zhǎng)說(shuō)明了我的來(lái)意，面包師傅讓我穿上了工作服，戴上了做面包的帽子，我便開(kāi)始做面包了。

　　這時(shí)，又來(lái)了一位面包師，他告訴我：“我們這一次做‘熊熊’面包，我馬上發(fā)給你們熊熊臉的模具，我邊做，邊告訴你們?cè)趺醋觥！蔽艺f(shuō)了一聲：“好！”

　　我領(lǐng)到了一個(gè)烤盤(pán)，里面放著棕色的`模子，那是一個(gè)熊臉面具。面包師告訴我：“你先把熊臉按一按，我馬上發(fā)給你面團(tuán)，你再把面團(tuán)壓在面具里。”

　　我就照著做了。我摸了摸熊臉面具，熊臉面具軟軟的，真好玩呀！我又用手用力往下按了按，它像一個(gè)皮球彈來(lái)彈去。面包師發(fā)面團(tuán)了，我把面團(tuán)按在熊臉中間，熊臉鼓成了一個(gè)包子，變得更加可愛(ài)了。面包師傅看見(jiàn)我差不多做完了，便又發(fā)給我兩個(gè)小耳朵的模具。

　　我又按照做熊臉的方法，做好了兩只小耳朵。面包師對(duì)我們說(shuō)：“做好了，就可以先拿來(lái)烤。”我把盤(pán)子給了面包師，看著面包師把面團(tuán)倒在烤盤(pán)，端進(jìn)烤爐。我坐在旁邊的椅子上等著我做的面包，我等啊等，心里反復(fù)想，怎么還沒(méi)有好啊！我都迫不及待地想看了呢？真不知道，我的面包做得怎么樣了！會(huì)不會(huì)烤成一個(gè)怪物？

　　過(guò)了好一會(huì)兒，做的面包烤好了，面包師把面包從烤箱里端了出來(lái)，其他同學(xué)都過(guò)來(lái)圍在面包師的旁邊，我也站在面包師的旁邊伸長(zhǎng)脖子尋找著。我找到了自己的面包，我做的小熊面包顏色成了咖啡色，大大的眼睛，正沖我微笑呢！它似乎對(duì)我的手藝非常滿(mǎn)意。我一看，咦？怎么比剛才大了許多呢？這難道就是熱脹冷縮原理嗎？

　　我看著我的面包，面包香味直沖鼻子，我的口水又流出來(lái)了。面包師給我們一個(gè)透明袋，我們把自己做的面包裝在了里面，開(kāi)始吃了起來(lái)。我們吃得是那樣地甜，那樣地貪婪，這讓我感覺(jué)到了一段美好的時(shí)光。長(zhǎng)大了，我一定要當(dāng)一名蛋糕師傅！

　　這美好的時(shí)光，像一朵朵白云，永遠(yuǎn)飄蕩在我的心中，在我的心中散發(fā)著甜甜的香味。

美好的時(shí)光作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)考試的一番折騰后，我盼望已久的暑假終于來(lái)了，我可好好的放松一下了，耶！我決定這次暑假要過(guò)得跟以前不一樣，那就是我的暑假我作主！我要過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的暑假。

　　可是，回想起以前的假期都是爸爸媽媽給我安排好的，以前的我就像一只渴望自由，卻又被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。所以這次暑假我決定跟爸爸媽媽商量，讓我自己安排自己的暑假生活，經(jīng)過(guò)我們的的商量，爸爸媽媽也同意了，并且也認(rèn)為我長(zhǎng)大了，應(yīng)該放手了，同意了讓我在這次暑假自己作回主，但必須是勞逸結(jié)合，玩的時(shí)候千萬(wàn)不能忘記學(xué)習(xí)，否則立刻取消這次自己作主的權(quán)力

　　我高興地做暑假計(jì)劃，我決定七月份上午去上作文課，下午在家寫(xiě)作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后完全屬于我的自由時(shí)間。八月份呢，我上午去上下英語(yǔ)課，下午在家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后也是完全屬于我的自由時(shí)間。放假的感覺(jué)真好，自由自在，又可以學(xué)習(xí)，又可以放松的玩一下，真好！

　　為了更增添暑假生活的`樂(lè)趣，我每天早上七點(diǎn)起床后下樓跳繩，偶爾會(huì)去場(chǎng)電影，或者去游泳，去公園走走散散步，去麥魯小城玩，還去學(xué)習(xí)了滑冰，常常也到外面吃上豐富，好吃的美食，這個(gè)暑假過(guò)得真的爽！

　　你看我這個(gè)暑假過(guò)得夠自由吧，完完全全由我自己安排的，夠有意義吧。玩了這么多也學(xué)了那么多，一舉兩得，絕無(wú)虛度。總體來(lái)說(shuō)，這次放假感覺(jué)真爽！因?yàn)椋�我的暑假我作主�?/p>

美好的時(shí)光作文 篇3

　　上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課，婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí)，兒時(shí)美好的時(shí)光都浮現(xiàn)，就讓等我上完課一起再去我兒時(shí)的第“樂(lè)園”，重溫當(dāng)年的快樂(lè)。下課來(lái)接我時(shí)，特意一張當(dāng)年公園的月票（經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放了），月票照片上“小毛頭”竟然是我？聽(tīng)講，次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多，此后的兩年里，是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽(yáng)光中，在公園里都可以我快樂(lè)的身影……走進(jìn)公園，呈一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿(mǎn)了朵朵雪花梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿(mǎn)了玫紅色的花苞……啊！了，當(dāng)年我在的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在的護(hù)送下翼翼地扶著兩邊蹭的滑梯，，低得我三兩步就可回。又了記憶中極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當(dāng)年我每次在一再鼓勵(lì)下努力攀登，然而又在的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下，投入寬大的懷抱，一米高都的土堆……哦，真快！我長(zhǎng)大了，也老了。而這座我從草蹣跚學(xué)步開(kāi)始到攀登、跳躍、奔跑—訓(xùn)練我人生起步的公園與一起度過(guò)的快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。

　　童年的時(shí)光都是快樂(lè)的，而“六一”是每個(gè)孩子都最難忘的，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冏约旱墓?jié)日。——題記時(shí)光如水，歲月如歌。流水潺潺，歌聲美妙，在記憶的回放中里看著那一幅幅快樂(lè)的畫(huà)面。看著路路她們學(xué)校在忙碌的排練“六一”的節(jié)目，我的心兒早已飛回那快樂(lè)的童年時(shí)光。在我兒時(shí)的記憶力，最快樂(lè)的時(shí)刻就是過(guò)“六一”兒童節(jié)了。隨著節(jié)日的一天天臨近，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也都在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著。我那時(shí)是在學(xué)校的軍鼓隊(duì)，每天放學(xué)后的演練大家都是認(rèn)認(rèn)真真，沒(méi)有一個(gè)喊苦、沒(méi)有一個(gè)叫累，一遍又一遍。我背著最沉最新的大鼓，斗志昂揚(yáng)，即使練得肩上都勒出血印，手腕都酸麻腫痛，可是一想到是在自己的節(jié)日里演出，一切的磨難又算得了什么呢。“六一”節(jié)那天，不論你走到那里都能看到那繽紛的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，鮮艷的花兒吐露著芬芳，大街上處處懸掛著“慶祝六一”的大紅燈籠、橫幅和宣傳畫(huà)，孩子們穿著那漂亮的衣服，那純真的、甜蜜的笑臉如花兒一樣綻放。處處歡聲笑語(yǔ)、各個(gè)神采飛揚(yáng)，今天是我們的節(jié)日，快樂(lè)是我們最大的愿望。那時(shí)的學(xué)校還沒(méi)有校服，除了演出服，統(tǒng)一規(guī)定的白襯衣、藍(lán)褲子，干凈、整齊。迎著那燦爛的陽(yáng)光，鼓樂(lè)齊響，學(xué)校的演出方隊(duì)一隊(duì)隊(duì)、一列列，整整齊齊的.走出學(xué)校彩旗隊(duì)，那一面面鮮艷的彩旗隨風(fēng)擺動(dòng)，握旗的同學(xué)們精神抖擻、踏著整齊的步伐走在最前面。花環(huán)隊(duì)緊隨其后，那用五彩紙?jiān)�成的彩條，在同學(xué)們的手里一會(huì)兒拱成一座美麗的彩虹、一會(huì)兒圈成一個(gè)漂亮的花環(huán)，當(dāng)同學(xué)們高呼“歡慶六一”高舉花環(huán)一起舞動(dòng)，那就像一個(gè)五彩的波浪在我們眼前滾動(dòng)。路兩旁那擁擠不堪的人群爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和叫好聲。腰鼓隊(duì)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)涂著紅紅的臉蛋，身著那大紅大綠的演出服，腰里綁著那紅紅的小鼓，手里拿著兩個(gè)系著紅布條的鼓槌，跳躍著、前進(jìn)著。那紅色的布條上下翻飛，前后舞動(dòng)，清脆的鼓聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)“咚咚、啪，咚咚、啪……”現(xiàn)在耳中還會(huì)響起那美妙的節(jié)奏。這邊大家的掌聲還沒(méi)停歇，我們軍鼓隊(duì)就又登場(chǎng)了。看我們的指揮，背挺得像墻一樣直，手中的指揮棒有力在空中一揮，我們把鼓槌都舉到鼓邊，軍號(hào)隊(duì)員們都憋足了氣，鼓起了腮幫子。“咚、咚、啪啦啪啦，嘀嘀嘀噠嘀、嘀嘀噠嘀噠……”那響徹云霄的鼓樂(lè)聲震撼著大地，這就是我們軍鼓隊(duì)的力量，是那么鏗鏘有力、是那么震耳欲聾，連路人的喝彩聲都聽(tīng)不到了。后面是小同學(xué)們組成的花隊(duì)，他們舉著手里一束束塑料花左右搖擺，那就是一片花的海洋。

美好的時(shí)光作文 篇4

　　席幕容曾說(shuō)過(guò)；“生命是一條條奔流不息的河。”清晨，大地還被籠罩在薄霧之下，天剛有點(diǎn)蒙蒙亮，我獨(dú)自走在雨后濕潤(rùn)的石板路上。曾經(jīng)嬉鬧聲此起彼伏的路上，如今除了我沉重的腳步聲，只有時(shí)間滴答的流逝聲。坐在被時(shí)光打磨得傷痕累累的小石凳上，輕輕打開(kāi)畢業(yè)相冊(cè)，一股幽香從一張張相片中飄出，散入空中，勾起我對(duì)曾經(jīng)美好時(shí)光的思念。

　　那是我最美好的時(shí)光。我們手牽著手走在陽(yáng)光照耀下的石板路上，是那么的溫暖。我們分享著自己的快樂(lè)，臉上洋溢著笑容，那是一份份純真的友情。還記得拔河比賽的驚心動(dòng)魄，我們同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，賽出了我們的風(fēng)采。雖然輸了，流下了遺憾的淚水，但是我從這咸澀的淚水中感受到了團(tuán)結(jié)、拼搏、向上！

　　曾經(jīng)悠閑的腳步變得急促起來(lái)，又在石板路上匆匆路過(guò)了兩個(gè)春秋，我們打著6班的口號(hào)邁進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。驚心動(dòng)魄的100米沖刺，磨練耐力的800米，無(wú)一不牽動(dòng)著我們沸騰的心。當(dāng)我們拿著獎(jiǎng)狀在石板路上跳躍時(shí)，夕陽(yáng)的一抹余暉照耀在我們喜悅的臉龐上，我們擁抱在一起，爽朗的.笑聲響徹云霄。石板路也被照耀的通紅通紅，好像鋪上了一層厚厚的紅毯。

　　仿佛只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們便畢業(yè)了。不知淡忘了多少時(shí)光，就這樣匆匆成長(zhǎng)了。畢業(yè)典禮上，回想起往事，那些在石板路上度過(guò)的日日夜夜，我還是按捺不住眼眶中的淚水，在角落里悄悄的抹去了那滴淚珠。就在那時(shí)，我才明白，這六年是我最美好、幸福、快樂(lè)的時(shí)光。

　　霧散了，太陽(yáng)探出了頭，一如既往慷慨的將光明賜予大地。

　　陽(yáng)光投射在相冊(cè)上，倒映出曾經(jīng)我們一起歡騰的影子，正當(dāng)我要久久回味時(shí)，影子消失了，風(fēng)兒穿梭在抽出新芽的槐樹(shù)間，耳畔響起了久違的嬉鬧聲。正當(dāng)我要細(xì)細(xì)品味時(shí)，嬉戲聲停了，云朵漫步在湛藍(lán)的天際，浮現(xiàn)出一張張熟悉的臉。正當(dāng)我要細(xì)細(xì)觀(guān)看時(shí)，一股強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，吹散了云，吹散了我的幻想。

　　緩緩起身，收起手中的畢業(yè)相冊(cè)，漫步在石板路上，向著溫暖的陽(yáng)光，重溫當(dāng)年的溫暖，那段最美好的時(shí)光。