有關(guān)共度時光作文五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的共度時光作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
共度時光作文 篇1
趙老師,不知您是否還記得當初的二年二班?是您給了我們一段難忘而美好的時光。
您是在我們二年級的時候從外校轉(zhuǎn)來的,一直到四年級結(jié)束才離開。在這兩年里,您對我們很嚴格,只要犯了錯就要被罰,而最嚴厲的懲罰就是批評一頓,再抄上幾篇很長的文章。有一回,我和一位同學沒有帶作業(yè),被罰在音樂課上抄課文。那位同學很快就抄完了,老師一看,他沒有標上標點,馬上又要他重新抄了一遍。終于,我們都抄完了,我們?nèi)嘀l(fā)酸的手,心想,總算是寫完了,可是,老師接下來做了一件讓我們跌破眼鏡的事,她拿起書,一個字一個字地核對!在這件事上,老師教會了我們要從細微處入手,養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。趙老師不僅對我們嚴格要求,對自己也是嚴于律己,我們從未見過她任何一次的失誤。
您很公正,對我們也是無微不至地關(guān)懷,不管是誰受傷了,您都會立即幫我們處置。一回我在外面瘋跑,結(jié)果摔了一跤,腿上劃了個口子,您知道后立即找來藥水,仔細地為我消毒,還小心翼翼地為我纏上了紗布,而且還一連好幾天都監(jiān)督我,不讓我做劇烈的活動,直到我傷好了才放下心來。您對我們的學習更是關(guān)心,只要有誰拉了課,您都會犧牲自己的休息時間,一絲不茍地為他補課。
老師,不知您是否還記得我們呢?我永遠記得我們在一起的點點滴滴,我永遠愛您!
共度時光作文 篇2
“我就像一條魚,水緊致細密的包裹著我,卻始終不肯滲入我的內(nèi)心!彼褪俏覀兩磉叺娜,雖然他們好像陪伴著我們,但沒有人能夠真正的理解我們,能夠和我們永遠一起走下去。因此,我們將把自己的感情寄托在某一事物上。比如音樂。
小時候,我就擁有一臺大音響。里面有許多歡快活潑的兒歌,那些歌詞和簡單的旋律讓我很容易就學會,我會跟著伴奏一起唱,并以此當作炫耀的資本。這些簡單快樂、無憂無慮的歌就像那時候的我一樣。
后來長大的我開始厭惡這種“俗氣”的歌,我試聽了歐美、日韓流行曲,這動感嘻哈的東西取悅了我。我追求潮范,我開始叛逆。我學著幾句歌詞,抖著腿哼兩句,我打了耳洞,我買了化妝品,我大手大腳的花錢。像這種音樂一樣,用夸張的外表包裝自己。
時間一長也會厭煩,我還是喜歡自然的自己。我變得正常,在這段時間,從幼稚的兒歌,到叛逆的流行曲,到憧憬愛情的甜歌,直到現(xiàn)在的回味經(jīng)典。一曲音樂就是一本書,你能從里面讀出作者的感情和人生經(jīng)歷。當我聽貝多芬的《月光》時,我會想到自己看過的書中的主人公坎坷的遭遇,會想到自己的經(jīng)歷,油然發(fā)出許多感慨。當我聽一首輕音樂時,我會非常輕松悠然,心情舒暢。聽到激昂的音樂,昏昏沉沉的意識會變得很清醒;聽到悲傷的音樂,我也會想到自己所知道的凄慘故事,有時甚至鼻子一酸,流出兩泡眼淚。
音樂就像你的知己,它可以改變你的心情,它熟悉的旋律同你一起喜怒哀樂。如果你不拒絕它,它會永遠陪伴你。無事時,把耳機一塞,音樂會陪你度過很多美好時光。
共度時光作文 篇3
您,是我小學時的班主任。您,是我最敬愛的劉老師。您,像一件棉衣,溫暖著我們的心。您,像一個燈塔,為我們照亮了前進的道路。
一天,學校高年級要考試占用我們的班級作為考場,臨時通知下午放假。三年級的我們一個個歡呼雀躍,好象從未休息過似的。
那一天,整個班中的人都壓制不住自己那份興奮的心情,一下課就討論:“你下午去哪玩?”“你想干什么呀?”等等。大家聊得十分開心。
放學了,孩子們都撲向各自的家長,于是一個大人牽著一個孩子回家的背影在重復(fù)不斷的播放著。而我落單了,爸爸并未來及時接我,我十分著急。您,在我要哭出淚水時,走了過來,撫摸著我的頭說:“是不是家長沒來呀?”我點點頭,“跟老師走,別害怕!”就這樣,您牽著我的手回了班級。
您把我安頓好,出去打了好長時間的電話,我很不解。老師進了教室,沒多久,一個年輕的小伙子走進班,我被嚇了一跳,但仔細一看,我發(fā)現(xiàn)他手中拎著兩盒便當。
我環(huán)顧四周,只有兩個人,我和您。您從口袋里拿出錢包,走到他身邊說些什么,然后他把便當交給您就離開了。老師走到我身邊,輕輕地把便當放在我面前,說:“餓了吧?快點兒吃吧!”我的口水都要流出來了,哇,全是我愛吃的:雞腿、土豆泥、鍋包肉。
不久,爸爸來了,連忙對您說謝謝,因為我已經(jīng)吃得快成小花貓了。
您,劉老師,時時想著我們。一個炎熱的夏天,人和植物都像是得了病似的無精打采,沒有人再奔跑再玩耍,都躲在樹蔭下乘涼。
您看在眼里記在了心里,一個令人無法忍受的夏日,您帶幾位男同學,一人捧著一個箱子走進屋來,大家一看,“哇,雪糕!”我們頓時精神抖擻。一個同學叫起來,人群開始騷動,嘰嘰喳喳地說著。終于,安靜了,您開始給我們發(fā)雪糕,一個個涼爽的雪糕滋潤了我們的心田。
那是我吃過的最好吃的雪糕,因為不僅讓我們當時感覺到了涼爽,同時也讓我感受到劉老師對我們濃濃的愛,盡管當時的我還不是太懂,但是現(xiàn)在回味起來依舊心里甜甜的'。
敬愛的劉老師,您不僅教書育人,還為我們送來溫暖,送來清爽,為我們遮風擋雨,像媽媽一樣愛護著我們,使我們這些小苗茁壯成長。這六年與您度過的美好時光,會讓我終生難忘。
共度時光作文 篇4
時光飛逝,六年的時間就這樣過去了,初中的我依舊忘不了那段美好的時光,曾有歡樂曾有悲傷。忘不了童年時的小學,忘不了童年時的同學,更忘不了童年時的老師。多么懷念與您共度的時光。
曾記得那次的經(jīng)歷,讓我至今都萬分感謝您。
小學一年級時,您把我?guī)У揭粋寬敞明亮的教室里,開始了我的小學生活。這的一切我都是陌生的,這讓我微微地感到一絲害怕,一年級都過去兩個月了,可是我很少和同學還有您說話,每當您叫我回答問題時,我都不知所措,連會的也不回答,下課時,我經(jīng)常自己一個人呆著,很少和同學們一起玩耍。您漸漸發(fā)現(xiàn)了這一點,便對我有了一步步的關(guān)心,甚至幾次對我耐心的開導(dǎo)。您常對我說:“孩子,你不要害怕和別人交流,回答問題時也不要緊張,一定要有勇氣,有信心,回答錯了也沒關(guān)系,我們不會才來上學的,都會了就不用老師教了!蹦氵有一次說全班同學每天要和我說一句話,這雖然是句玩笑話,但我非常的感激您。
可想而知,漸漸的,我終于變得充滿勇氣與自信了,我的朋友也越來越多了,您對我的幫助,真是太大了。
還記得快畢業(yè)時,一件令您費心的事。那是畢業(yè)的前夕,我和同學們的心情都是很興奮的,一次音樂課的時候,音樂老師去開會了,我們獨自在班里,弄出了一個很慘的事,老師不在,有幾個同學鬧開了,一男生把頭放進書桌堂里,然后還把桌板給蓋上了,一股寸勁,脖子不知道怎么了,就偏向右側(cè)了,當您回來時趕緊送他去了醫(yī)院,您的心情一定是糟透了,但您一直保持平靜的表情。這件事讓您操了不少的心,本來事情就很多,您便更加勞累了,雖然是這樣,但您還是像以前一樣盡職盡責?吹侥鸀槲覀儾倭瞬簧俚男模丛谘劾飫e提有多心疼了,其它老師一說離開咱班,都很高興,只有你一直陪伴我們到畢業(yè)。
畢業(yè)了,這件事也過去了,老師您從無奈轉(zhuǎn)到樂觀,每當我們回小學去看您,您總是用親切的話語不斷的鼓勵我們,從來沒有怨言。老師我們真心的祝福您,愛戴您。
與您共度的時光,是那么的長有那么的短,您對每一個同學都是那么的關(guān)懷,雖然已經(jīng)離別,但我永遠也忘不了這與您共度的美好時光。
共度時光作文 篇5
“啦啦啦,啦啦啦!”今天我異常興奮,因為我們要去藏民居住地,感受他們的風土人情。
我們上了車,不一會兒就到了。下了車,一位藏民對我們說:“扎西德勒!”意思是:“吉祥如意”,我們也說了一句:“扎西德勒秀!”接著藏民為我們獻上了哈達,我們雙手并攏彎下腰,讓哈達戴在我們的脖子上,然后藏民把一些樹枝燃燒起來讓我們?nèi)コ砩系幕覊m。緊接著,我們?nèi)マD(zhuǎn)金筒轉(zhuǎn)金筒時不要回頭,寓意著祥和。最后我們又去摸了水晶球,先左手摸,再右手摸,最后兩只手一起摸。
來到了藏民家,我們喝到了香甜可口的酥油茶,吃到了牦牛肉和烤全羊,還知道了怎樣喝青稞酒讓我來介紹介紹吧!喝青稞酒時,大拇指和無名指放在一起,沾一點就像天空彈,彈第一次時說:“一敬天地!”彈第二次時說:“二敬父母!”,彈第三次時說:“三敬朋友!”然后對大家說:“槍頭!”就是“干杯”的意思。
最后,我們來到樓下,圍著旺盛的篝火,跳起了激情的鍋莊舞,每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。揮手告別了藏民。
今天我十分開心,感受了藏族的風土人情,又了解了知識,今天沒有浪費!
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