[熱]花開的聲音作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的花開的聲音作文，希望能夠幫助到大家。

花開的聲音作文1

　　自從我家有了電腦后，我就像是著了迷一樣，粘著它。

　　看看小說，聽聽音樂。上上網之類的。

　　最近，我迷上了網絡游戲。

　　在網絡游戲里，我有一個妹妹。她叫“花開的聲音”。

　　當時，我很奇怪。為什么要叫這個名字。每次我問她的時候。她都只是以微笑回答。

　　讓我意外的是，她說想見見我。我當然是一百個愿意，一千個愿意了。

　　我們約定在學校門口見面。讓我詫異。她竟然是我學校的人。

　　在同一所學校的同學，卻是不同的.陌生人。

　　我穿上粉紅色的背心，下身是粉紅色的短裙。頭上梳個馬尾辮，左邊戴上黑色的蝴蝶發夾，顯得調皮、可愛。

　　整理完畢后，我高興的赴約去了。

　　我來到校門口，見一單薄的身影站在那。黑色的長發隨風擺舞，蒼白的臉上掛著汗珠。棕色的眼里看起來有一絲恐懼，讓她整個人看起來像是一個瓷娃娃。一個不小心就會失去她。

　　四目對上了，她的臉上有了笑容。美的全世界的花都黯然失色。

　　看著她微微張開的嘴，想要說什么，卻說不出來。

　　在那瞬間，我知道了。她是個無聲的天使。

　　眼淚如斷線的珠子，順著臉頰滾落。

　　“笨蛋。”

　　沖過去抱住了她那單薄的身子。在耳邊喃喃的說：“你真是個笨蛋。”

　　聽到這句話的她，身子顫動了一下。

　　我抹干眼淚，捧著她的臉說：“不管你是個怎樣的人，你都是我妹妹。永遠的妹妹。記住，花開是沒有聲音！但是它卻是世上最美的。”

　　聽完這句話，她的臉上有了最美的笑。

花開的聲音作文2

　　常言道：“會說的不如會聽的”。聽，是一門學問，一種智慧。掌握了它，就掌握了開啟教學之門的一把鑰匙。對我們教師而言，學會傾聽有時比學會言說還重要。

　　傾聽過程中，我們要善于發現學生“心求通而未得”、“口欲言而未能”的狀態，在他們“山重水復疑無路”時，給予指點、引導與幫助，使他們體會學習中“柳暗花明又一村”的喜悅。學會傾聽才能更好地抓住教育契機。

　　曾有這樣一堂課讓我記憶猶新。

　　那是在一年級的語文課上，我在教拼音ɡuɑ和huɑ，讓學生尋找生活中這樣發音的詞。孩子們七嘴八舌地說：冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜、地瓜……忽然，一個調皮的孩子站起來大聲說道：“傻瓜。”全班同學都望著我，看我會有什么反應。接著我一笑說：“同學們，你們知道的瓜還真多。你們的瓜都能吃，可他的瓜跟你們的不一樣，這個‘傻瓜’不能吃。可老師還就欣賞這個不一樣的‘傻瓜’！”結果孩子們都笑了。有了這個“傻瓜”的出現，孩子們更大膽了，他們在為huɑ組詞的時候，一口氣說出了桃花、梅花、菊花、玫瑰花、百合花、牡丹花等很多花。我笑著問：“你們還能想到什么特別的花嗎”“煙花、火花、天上飄的雪花。”一個女孩子笑著說：“還有我們班王澤茜想媽媽時臉上掛著的淚花……”

　　我很慶幸對學生異樣的回答沒有打擊排斥而是給予了充分的尊重與理解，同時我還欣喜于這個“傻瓜”，也感動于這個“淚花”。是啊，尊重孩子的個性，給學生以表現空間，就能聆聽到孩子們思維跳動的'樂章，就能在課堂上發現成長的快樂。

　　我們要尊重每一位學生，尊重學生的差異，尊重學生的內心感受和表達方式。缺乏尊重就會輕視他人的見解，導致傾聽信息的流失，導致偏見的滋生。

　　很多時候，如果老師再耐心多等待那么一小會兒，或者為學生送上期待的目光，或者側身附耳那么一下，學生的靈感與思想就會汩汩而出。教學傾聽中，多一些耐心，就會少一些遺憾，多一些精彩！

　　讓我們靜靜地聆聽每一朵花開的聲音吧！

花開的聲音作文3

　　詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。”可見詩人對花的喜愛。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態和香氣。然而這些都是外在的美，可以看得見，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。

　　玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;結果的桃花很美，不結果的牡丹也很美;溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”無論是什么花，都可以裝點春天，點綴大地。花都是美的，要懂得欣賞，學會欣賞每一朵花。

　　一個班級就是一個百花園，每一個學生就是一朵花。無論他們成績如何，都是班里的一個分子，都在為班級默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。作為教師，特別是班主任，要時刻關注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。他們的每一點進步都應給以鼓勵，每一次微笑都應有所反應，每一次蹙眉都應給以關愛。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。與他們休戚與共，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。聽他們內心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。如果我們能以這種心態對待每一朵花，每一個學生，那么還有哪一朵花不美，哪一個學生不可愛呢?

　　這本作文集，從春寒料峭的初春，走過仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播種的季節，夏季是收獲的季節。農民們在這時收獲了小麥，而我和我的學生們經歷了幾個月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。

　　在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤的聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動聽，攝人心動人魄。

　　在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個孩子的心頭，成為永久的'記憶，會時不時地在他們耳畔回響。這是成功的花朵，對于孩子們來講，就是小小的成功，是一朵朵小花在綻放。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發著淡淡的清香。

　　還有比這更美的花了嗎?

　　現在正是梔子花開放的季節，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發表。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花。花朵雖然不很美麗，但它依然是花;香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。

　　盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優美，甚至歌不成調，依然是最美的聲音。有誰會嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰不認為那是自然界中最動聽的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥才學唱，絨毛鴨子初下河。”只有慢慢地看，靜靜地賞，細細地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨特。

　　雛鳳清于老鳳聲。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美。

花開的聲音作文4

　　三月初，寒冷的冬季將要褪去。當我們還在留戀那紛紛揚揚的雪花和雪人們燦爛的笑臉時，孰不知，另一番別具風格的景色已悄然在我們身邊，綻放。

　　還記得三月初的一晚，狂風卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹。風揚過的地方，處處傳遍著枝條相交、摩擦而發出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚，又像似極了嚴冬正在轟轟烈烈的離去……

　　就這樣，漫長的黑夜終于等來了金橘色的黎明，空中的云朵像被浸染了顏料似的，看上去正容光煥發，燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風，就不禁好奇起來。按理說，今天應該不會有如此好的天氣啊！早上的時光是最美好的，我便踏著暖風走在了上學的路上。看見那燦爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地，萬萬物物的，這又是何等的神圣！

　　看了看表，覺得走得太快，就又放慢了腳步，看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后，詫異的我發現，在地上的一群枯敗的枝條中，隱約有什么金黃色的小點正在一閃一閃。我急忙走近，撥開枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊！我看著他們正在微微的`暖風中搖曳，仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著，這是多么動聽啊！我心生歡喜，正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機。它，總是獨自歌唱，用它那意境般的歌聲喚醒了聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音曾經，我感覺我像花一樣。開的時候，一叮點聲音都沒有。凋謝時，更不用說了。

　　它也很想有人關注它。它也想有人用心去聆聽它盛開時的聲音，它也想用它盛開時的震動去感染任何人。它也想……

　　只是又有誰可以用心去聆聽，有誰又可以停下腳步去感受？

　　我去學校途中有個十字路口，經常看見一些人去扶一些行動不方便的人過馬路。我每看到這一幕，我的心總是微微的顫動。這天，放學回家，天已經陰沉沉了。我站在馬路邊等待著綠燈過馬路。有位行動不是很方便的大叔在便利店出來。慢慢的向我這邊走來。當我和他站在同一條線的時候。還有12秒就到綠燈了。我內心很徘徊，我很想過去跟他說。大叔，讓我扶您過去吧。可是，好像被定身術定了那樣。秒數一秒一秒的倒數。到最后3秒的時候，我毅然的開口了：“大叔，讓我扶您過去吧。”大叔很感動似的回了一聲：“謝謝”。當時我感覺非常非常不好意思。綠燈了。

　　我輕輕的扶著他的手。一步一步慢慢走。內心有著無數的遐想，現在是否有很多人看著我，是否他們覺得我都很虛偽。我感覺時間過得超慢。我感覺到我的手心有汗，我的心在急速跳動。我內心想著快點到達對面街。當左腳踏上最后一步的時候，我整個身體軟了。我自然的回首。我驚愕了，大叔臉上洋溢著慈祥的笑容。他對我說：“謝謝你”。我當時啞口無言。不知道如何是好。我就點了點頭。看著陰沉沉的天，看著微笑的大叔，再看看路人。

　　怎么，大家都好像在笑呢？我突然懂了，我突然開竅了。原來啊！花開的聲音是微弱的，但是整個春天的花開了。就會有人聆聽到花開的聲音，感受到花開時的顫動。原來啊！只要每朵花都盡自己最大的努力發出最響亮的聲音，就會引起百花的共鳴。

　　聽啊！那百花一起共鳴美妙的聲音。

花開的聲音作文5

　　因為愛蓮，所以我愿在炙熱之中俯下身，聽它的心事；

　　因為愛菊，所以我愿在蕭瑟之中低下頭，聽它的私語；

　　因為愛梅，所以我愿在凜冽之中閉上眼，聽它的淺笑。

　　蓮，是里的君子，是一首唱到了波面上的歌。它輕唱著蘇軾“接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅”的燦爛明艷；輕唱著周敦頤“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素雅高潔；輕唱著那位“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的采蓮女。那繡在裙邊上的蓮，那刻在古木上的蓮，那睡在漣漪上的蓮，不蔓不枝，亭亭玉立！

　　菊，是秋霜下的隱士，是一首唱到了墻角里的歌，它輕唱著陶淵明“采菊東籬下，悠然現南山”的閑逸安雅；輕唱著元稹“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的寒秋之魂；輕唱著那首“折菊寄到你身邊，把你愛的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫在書卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊檐上的菊，花團錦簇，浸人心脾！

　　梅，是冰雪中的戰士，是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱著王安石“遙知不是雪，為有暗香來”的傲雪香韻；輕唱著陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的寧死留香；輕唱著那曲“回眸一望，遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開在毛筆下的`梅，那刺在鎖骨上的梅，那插在發髻上的梅，惹人愛戀，暗香留影。

　　于是，在炙熱之中，我記下了蓮的心事；

　　在蕭瑟之中，我聽到了菊的私語；

　　在凜冽之中，我聽懂了梅的淺笑。

　　俯下身，低下頭，閉上眼，靜靜地聽，聽那靜謐中傳來花開的聲音……

花開的聲音作文6

　　當清晨第一抹曙光劃破天際，萬物開始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫上，跳躍著金色的光芒；當水墨畫被渲染成水彩畫：聽，有花開的聲音。

　　洗墨池畔，微風蕩漾，柳樹搖曳著它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。后樂亭下石椅上仿佛還能依稀看見那先人映著月光誦讀的身影。石橋上傳來爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開在這里，開得歡快。

　　教學樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹在聆聽著青春的夢想；雕塑在導航著青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。慢慢的，伴隨著晨霧的散去，校園擁抱著那群滿載希望而來的孩子。書聲匯成的青春的驕傲，帶著我們赴向更美好的明天。青春的花開在這里，開得熱烈。

　　冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學子緊皺的.眉頭，用它的幽靜打開學子求知的心。多少年來，它見證了無數憧憬未來的孩子如何在來來回回間變成心懷大志的青年。樟樹挺立，詩墻銘刻著文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩混合著，合成了未來的藍圖。青春的花，開在這里，開得深沉。

　　徑賽場上，排球網下，多少人將夢想的汗水澆灌于此。期待著那顆被埋深的種子破土而出，期待著它能成為參天大樹，聳立于叢林之中。他們在吶喊著，吶喊著他們的希望、他們的夢想。青春的花，開在這里，開的艱辛。

　　校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。我愛著校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開的聲音，細碎而悠長。作文

花開的聲音作文7

　　三月初，寒冷的冬季將要褪去。當我們還在留戀那紛紛揚揚的雪花和雪人們燦爛的笑臉時，孰不知，另一番別具風格的景色已悄然在我們身邊，綻放。

　　還記得三月初的一晚，狂風卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹。風揚過的地方，處處傳遍著枝條相交、摩擦而發出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚，又像似極了嚴冬正在轟轟烈烈的離去……

　　就這樣，漫長的黑夜終于等來了金橘色的黎明，空中的云朵像被浸染了顏料似的，看上去正容光煥發，燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風，就不禁好奇起來。按理說，今天應該不會有如此好的天氣啊!早上的時光是最美好的，我便踏著暖風走在了上學的路上。看見那燦爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地，萬萬物物的，這又是何等的神圣!

　　看了看表，覺得走得太快，就又放慢了腳步，看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后，詫異的我發現，在地上的一群枯敗的枝條中，隱約有什么金黃色的小點正在一閃一閃。我急忙走近，撥開枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻著金黃色的'光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的暖風中搖曳，仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著，這是多么動聽啊!我心生歡喜，正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機。它，總是獨自歌唱，用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命，來陪它一同唱出整個春天!

　　我凝神的望著，看著，仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的云朵，仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放，哼著小曲兒，譜寫著一首又一首春天的歌。

　　時隔幾日，街道邊，小徑旁都開滿了金色的迎春花，正泛著金黃色的波浪。風拂過，傳來陣陣清新的芳香，我沉迷于這花香滿跡的小徑中，之間花兒門正在燦爛的光輝下，唱著那屬于它們的，春之歌。

花開的聲音作文8

　　將一切煩惱全部排開，把歡樂鋪成小徑，一路尋找花開的聲音。去傾聽，去銘記。

　　——題記

　　我已經記不得是星期四、還是星期五的早晨，因為時間還早，從沒留意過閱讀欄的我竟也在欄前駐足停留。視線在報紙上掃視，這是我閱讀的一貫風格，況且我從來不對報紙感興趣。突然我被其中的一篇文章所吸引，題目已不記得了，內容大概是說作者由于忙于工作，似乎忽略了一切，一天早晨，年幼的女兒突然發現窗臺開出了幾朵小花，作者由不在意到豁然開朗，懂得了如何去聆聽花開的聲音。

　　——也許，這就是生活。常常會有意想不到的收獲。

　　——也許，我們應該靜下心來以一個好的心情去細細聆聽花開的聲音。

　　最近我總感覺很煩，總感覺有一種莫名的心亂。可能是被“代數”這頭攔路虎嚇怕了吧。由于基礎不扎實，加之粗心和計算時不能靜心，常常是欣然交卷，后悔得卷，甚至再到氣憤撕卷。爸媽為此批評了我多次，可我還是屢教不改，對此我也無話可說了。

　　我也應該學會聆聽花開的聲音吧，一直心灰意冷下去行嗎？

　　——當然不行。

　　我怎能被“代數”所嚇倒，怎能一蹶不振，假如我一直被失望所埋沒，我就永遠看不到嶄新的'一刻。試著排開煩惱，擺脫所有的不高興，以一個好的心情去努力，去聆聽花開的聲音……

　　只有這樣，我便可以享受到整個萬紫千紅的春天

花開的聲音作文9

　　木質的雕鏤軒窗，窗外是延綿成線的暮雨。曾經，是誰在這里窗里，反彈著琵琶，輕唱著古曲。曾經又是誰在這院中，一舞霓裳，歌盡江南煙雨。我又回到江南的時候，梔子花已經開了三次。曾經，有個朋友問我，桃花是不是每年只開一次。那時，我笑著說他醉了說胡話。現在，我才明白那話中的痛楚。那些花，她們都是每年只開一次。開過了一次，便是過了一年。那個朋友在等一匹狼。他說他欠著一條命，他要等它回來一口咬斷他的脖子。我問為什么。他說，你會問一只飛蛾為什么明知死還要撲火嗎?這話有些似曾相識。我走進這個深色的院落，你曾在這里，微閉著眼睛，輕聲說著似曾相識的話。

　　現在，這院子已經很荒涼，再見不到那些開在這斑剝了紅漆的大門內的姹紫嫣紅的花兒。那年，和尚經過門口，他問，門里的花開得好嗎?我讓他進來看看。他笑了，說，若門里的花開得太艷，怕灼傷我的眼睛。他把手放在耳朵旁，像是很用心得聽。然后他微笑著走了。夏天的時候，梔子花開。香氣漫過了整個江南。我們坐在山坡上，看著白云的影子從我們身上高高低低的漫過去。我把和尚的話說給你聽。我問，他在聽什么。你說，花開的聲音。我在江南逗留了一年。離開的時候，也是在夏天，梔子花開得滿山遍野。

　　那一天淅瀝著江南的`小雨，我撐著紫竹傘。你側著臉怔怔得看了我好久。登船的時候。你讓我答應明年花開時回來。我答應了。可一年后我才明白一個過客是無法擔起承諾的。和尚的話，我終于明白。門里的花開得太美，可美又總是很短暫。門內的人愛上了花開的美麗就難免要被那美麗灼傷。門外的梔子花開的香氣溢了進來。我走出去，在那個山坡上躺下來，白色的花瓣鋪在地上，你還在微笑著，還有我的朋友，那個和尚，都微笑著向梔子樹林的深處走去。我閉上了眼睛，沐浴著陽光睡去，在微風吹動的時候，我聽到了花開的聲音。

花開的聲音作文10

　　寒假只剩下最后幾天，它慢慢地飛遠了，馬上就會一去不復返。而留下的是我那歡笑和悲傷的時光，這畢竟是小學最后一個寒假，里面有我許多快樂和傷心的事，它是永遠也帶不走的……

　　夜，慢慢地沉下來了。它沒有月亮的陪伴，沒有星星的襯托，但這是多么安靜的一個夜晚。它有自己的想法，絲毫沒有在意別人的說法。只是那么的`靜，默默地綻放著自己的光芒。不在乎是否有人會看見。只是那么美，不經意間的唯美流露無余，它從來不渴望別人的贊美。

　　我倚在窗臺上，看著窗外的雪無聲地飄落著，看著雪越積越厚，我回憶起以前的時光……開心的，難過的，都一幕幕地浮現在我眼前。像放電影似的讓我心開始顫動起來，使我有種莫名的感覺：有時，嘴角不禁微微地上揚，想起了和朋友快樂的一次聊天經歷；可有時，撅起嘴巴，哦，一定是想起了 班里某個調皮鬼在逗自己了。一切的一切，都是珍貴的。我想永遠在這個美好單純的童年待著。可惜，只剩下最后一個學期了，馬上就要初中了，時間真的過得好快，好快。我怕以后就再也沒有這么美好的時光。雖然我知道升初中之后，也會看見同學們的身影，也可能和好朋友分在一班上，可是，我還是眷戀小學的生活啊！是那么自由，那么無憂無慮。但這一切終究還是會成為過眼云煙。只能當作美好的回憶。

　　小學的生活，有整天滿臉笑容的老師，有心思單純的朋友，但最重要的是，有和他們美好的回憶。

　　以前的我，總是希望能快點兒長大，能快點上大學，快點兒工作。可現在不同了，我希望的是永遠呆在純真的童年里，不去想那以后復雜的事。我經常在想：如果沒有朋友是件多么可怕的事啊。擁有單純的友誼未必是一件壞事。是啊，我期望現在的友誼能夠長久，我希望的一切都會被升入初中而破滅……

　　不知不覺，已經到晚上12點了，眼皮漸漸地打起架來。可是，窗外的雪花卻絲毫沒有停歇的意思，它越下越大……

　　童年就像花開的聲音，那么的美好。我眷戀童年的一切，甚至我傷心難過的時候……想著想著，我漸漸入睡。

花開的聲音作文11

　　最近幾天每天下午下班后，我都會騎上電動車趕往菩蘭瑜伽國際練習瑜伽，自己越來越喜歡這種休閑放松的方式。

　　走進會館練習室，就會看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝，有的三三兩兩談論著養生美容方面的話題，有的悄悄地做著各種延展身體的動作，一切都是那樣的靜謐，沒有任何人會高聲大嗓，即使接打電話也是慢聲細語，委婉動聽，生怕干擾了別人。我光著腳丫，踮起腳尖，尋找到一個恰當的位置，開始今天的功課。

　　不知什么時候，教練已經端坐在舞臺正中，似有似無的`音樂從遙遠的天際飄來，我閉上眼睛，聆聽來自身體內部花開的聲音，呼——吸——呼——吸……循環往復，眼對鼻，鼻對口，口對心，調整呼吸，去除雜念，我感到自己坐在一個茂密的大森林里，穿著潔白的紗衣，一縷陽光照在我的身上，一絲清風吹拂著我的臉頰，河水嘩嘩地流淌，空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動脖子，轉動腰肢，抬起雙腿，伸展手臂，教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起，她總是微笑著（從聲音里感覺到的）提醒：“有余力的會員……新會員可以……”讓我感到溫暖而愜意，只需閉上眼睛，用心聆聽自己身體的聲音，一點一點伸展、伸展，酸疼即止，下一次再進步一點點，一點點。在這種優雅的練習中，我感覺到自己的上肢非常有力柔軟，腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位，可我努力努力，我聽到那些很久很久沒有被我關注的肌肉、筋骨拉伸的聲音，它們仿佛都在對我說：“謝謝你能夠對我們如此關注。”“沒什么，你們本來就與我是一體的。”時間也似乎停滯了，我們融化在瑜伽營造的溫馨里。

　　沒有焦急的命令，沒有強硬的要求，瑜伽就是這樣的自然而然，讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂，直到讓你忘記了一切。于是，我想到了我們的“適度教育”，是不是也應該如此緩緩的，漸漸的，讓學生在老師的引領下不斷自覺提升呢？也許這就是真正花開的聲音吧？

花開的聲音作文12

　　颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。金黃的花瓣隨風而起，在蕭蕭的風中，化成一只只翩躚的蝴蝶，舞蹈著自己夢的云彩。在隨風起舞中，詮釋著生命的真諦，演繹著華麗，演繹著凄美。風止，花落。風過，無痕。在那凄厲的風中，靜靜地聆聽，那花開的聲音，悄無聲息……——題記

　　當秋天已逝，冬已到來，樹木落下了葉子，百花收起了笑靨，小草變得枯黃，云朵失去了色彩，大自然像陰沉的天氣一樣，昏朦朦一片。從學校賽考出來，走在回家的路上，寒風卷著黃沙，鬼哭神嚎地吹來，天昏地暗。青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有沙粒的黃土與雞毛蒜皮、垃圾紙屑一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混和，結成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。我一邊揉著吹進眼睛里的沙塵，一邊不滿地埋怨：“這是什么天氣！”天陰沉沉的，沒有一點色彩，一切，都是那么灰暗，沒有了小草的綠，桃花的紅，猶如我的心情，煩躁不安。快到家時，路過家門口的那個花圃，月季枯萎了，牡丹凋零了，只剩下蒼綠的葉子在風中傲然屹立著。我搖了搖頭，在這個萬木蕭條的季節里，我又可以，看到些什么呢？當我正準備離去時，突然一抹鮮黃映入了我的眼簾，是那樣奪目和耀眼。原來是一簇菊花，在瑟瑟寒風中，那金黃的花瓣一層圍著一層，像重重疊疊的絲蕾裙，像孩子天真純潔的笑臉，開得瀟灑，開得爛漫。風，依然沒有停止吹動，反而更加猛烈了。飛揚起的發絲下，我看到了，那簇嬌小的菊花，挺胸抬頭，向風訴說著堅強，向冬訴說著勇敢。這美，震撼了我的心靈，在心中，漫山遍野，菊花開……

　　在這叢菊花中，我仿佛看到了海倫在微笑，仿佛看到了生活在無聲無光世界里的她為了說話、閱讀和寫作付出了怎樣艱苦卓絕的努力，仿佛看到了她這艘失去光明和燈塔的`船是怎樣在風雨中找到了港口的方向；在這叢菊花中，我仿佛看到了居里夫人在微笑，仿佛看到了她在失去了深愛的丈夫后獨自面對生活的勇氣；在這叢菊花中，我仿佛看到了霍金在微笑，仿佛看到了他在自己生命的最后兩年半的時間里，思緒是怎樣飛出了地球，飛出了銀河系，飛到了上百萬光年外的宇宙深處；我仿佛看到了張海迪在微笑，仿佛看到了她在殘疾之后沒有放棄，不懈努力，用自己的心血和付出筑成了中國文學史上不朽的豐碑……風兒吹，思緒飛，他們，不都像菊花一樣面對人生的風雨，無畏無懼，勇往直前嗎？

　　如果說，堅強是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說，堅強是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說，堅強是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人……待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。那時花開的聲音，在黃昏葉落的遠方，沙沙作響……

花開的聲音作文13

　　輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與杯中的茶香一道，陪我聆聽青春的腳步，聽那花開的聲音……

　　嘆——歲月流逝，花卻悄然萌芽。

　　曾記否，當年稚嫩的我們還在嬉戲打鬧，還圍坐在一起高談闊論，而如今，我們已慢慢長大，想著青春邁去，花開始發芽。

　　感——成長無聲，花已逐漸開放。

　　和著青春的節拍，我們開始重溫兒時的夢想，并嘗試規劃未來的人生，定下目標一步步的前行，腳踏實地，勇于追求心中的方向，希望前程順利通暢。但不管怎樣，都在努力，勇往直前，勇奪勝利的桂冠。

　　當遇到困難不甚跌倒時，想想心中的目標，站起來繼續前進，當被勝利的光環圍繞時，想想心中的目標，不驕傲繼續奮進，當遭遇失敗心灰意冷時，想想心中的目標，不氣餒繼續加油。就這樣，花開出骨朵兒。

　　賞——花開無言，花正絢爛綻放。

　　體驗青春的激情，揮灑青春的智慧，我們正邁著穩健的步伐，充滿自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，誦青春的詩，正如綻放著的花朵，赤橙黃綠藍靛紫，五光十色。

　　青春如花，我們如花，花一般地年季與年華，我們長大，花也開始綻放光彩，聽這花開的聲音不就是我們成長的.腳步，成長的見證嗎？

　　青春這人生中匆匆的一瞬，但是確是最美的一篇，其獨特的風采，引人注目，盡管會有風雨，但始終會出現彩虹。在這里，青春帶著他神秘的色彩，善變的心情，清純的聲音，在我們身旁跳動，微笑，匯成一支獨特的青春旋律。但青春這四季的風，四季的云，到底會怎樣，舵在手中，全靠自己掌控。

　　“恰同學少年，風華正茂”這是我們，意氣奔放，強勁有力：“三人行必有我師焉”這是我們，勤奮刻苦，虛心請教，“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”這是我們，尊敬師長，耐心求知。

　　十六七歲，這是個驛站，是隨即花開花敗，還是一直綻放，只是態度的抉擇，目標的抉擇，我們走在這人生的旅途上，應真愛青春，敞開心扉，通過自己的筆端，高唱青春的贊歌，領略青春的風采。

　　天空沒有留下鳥的痕跡，但我曾經走過，這美好的青春路。

花開的聲音作文14

　　十二月的最后兩個星期總感覺是過的那么的快。或許是請假三天不在學校的緣故，待我回去后孩子們都圍在我的身邊嘰嘰喳喳的話語一直沒有停歇過，看來他們是真想我了。

　　回去的第一個早上，還沒開始上課，慧帥便突然拿出來一雙手套，皮的，里面有一層軟棉，我愣了一下，“老師，冬天你總是手冰涼。你說你帶馮路的手套挺暖和的，我就趕緊給你買了一雙，你這總算回來了，你快帶上試試。”有點害羞的搓著手，操著一口家鄉話的慧帥再一次溫暖了我，他總會像個溫暖的太陽一樣。雖然他在學習方面總是記性不好，但是往往老師們一句不經意的話語他就能記在心里，第二天就會給老師帶來驚喜，就這樣，沉甸甸的心里讓一雙3塊錢的手套進來了陽光。你聽，這是花開的'聲音。

　　淼淼的書本又找不到了，上課后，淼淼就不停的指指桌子，意在告訴我“老師，我要書。”一時半會兒找不到他的書，便把我的書本給了他，拿到書本的淼淼如獲珍寶，開心的笑臉照亮了這個普通的課堂，新授課上，學生們在專心的念著課文與兒歌，不曾想淼淼竟然也能隨著大家讀的兒歌順出來每一句的后半句，邊順口讀邊搖頭晃腦，可愛的模樣，再一次打破了我上課嚴峻的面容，學生們也很是意外，“老師，淼淼好厲害啊！”側身聆聽，你聽，這也是花開的美妙聲音。

　　籌備許久的元旦答謝會這周如期舉行也圓滿落下了帷幕，益智的每個孩子再穿上演出服的那一刻竟那么的絢爛光彩，站在舞臺上的他們，光芒四射。在那一刻，我看到了每位益智老師眼里的光彩，讓我看到了益智人對孩子們心甘情愿的付出，讓我看到了這個時候只屬于我們特教人的幸福感，演出的剎那，你們在舞臺上綻放的笑臉，開心的笑聲，你聽，這也是花開的聲音。

　　花開無聲，但需用心傾聽，特教人的幸福，很微小，但是同樣，在內心散發出的光芒會很亮。

花開的聲音作文15

　　花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。

　　一天和父親下棋，我超常發揮，竟和父親不分高下。一局錯綜復雜的棋局中，正當我以為自己穩操勝券時，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應該給孩子做個好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導班的路途遙遠，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。

　　公共汽車上，父親站在離我不遠不近的地方。我們像棋盤上遙相對峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側頭，發覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰時期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼啊！如波瀾不驚的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。

　　到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時時膠著在我背后。在拐彎處，我下意識地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的.目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動作抹了抹眼角的淚。站起身時，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。

　　父愛從來都是不易察覺的。是什么時候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點亮了一整個春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。

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