傾聽歷史的聲音作文(集合)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的傾聽歷史的聲音作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
傾聽歷史的聲音作文 篇1
我們生活在聲音的世界里。大自然中,春天有百花盛開的聲音,夏天有雨打芭蕉的聲音,秋天有秋蟲唧唧的聲音,冬天有雪花飄落的聲音。歷史的星空中也有各種各樣的'聲音在回蕩,讓我們一起來傾聽這些來自歷史深處的響徹寰宇的聲音吧!
杏壇之上的孔子緩緩向我們走來,他在吟誦:“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”孔子是古圣先賢,他創立了儒家思想,為了傳播他仁的思想,他乘木車,周游列國,席不暇暖,遇挫后,退而講學,著書立說。傾聽他的聲音,我聽出了堅持,聽出了至真至善。
蘭亭之上的王羲之款款向我們而來,他在歌詠:“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。”被譽為書圣的他在陽春三月與文人騷客齊聚蘭亭,曲水流觴,飲酒作賦,留下了文采與書法相得益彰的千古絕唱——《蘭亭集序》,傾聽他的聲音,我聽出了率真坦誠,不虛榮,不造作。
性情豪放的李白徐徐向我們走來,他在吟唱:“黃河之水天上來,奔流到海不復回。”,被尊為詩仙的他詩中充滿了瑰麗的想象,氣勢非凡,他追求獨立品格,蔑視當權者,"安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!"他的詩如清澈池水中的荷花,天然高潔,傾聽他的聲音,我聽出了飄逸之美,自由之美,奔放之美。
曠達自由的蘇軾慢慢向我們走來,他在詠嘆:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。”作為豪放詞鼻祖的他琴棋書畫無所不精,被貶黃洲,留下了卓絕千古的前后,傾聽他的聲音,我聽出了淡泊,聽出了超然。
傾聽大自然的聲音,讓我們領略了山水神韻,傾聽歷史的聲音,讓我們感悟到人文之美,歷史上的聲音盡管千變萬化,但始終不變的就是思想的聲音。它們在歷史的深處回響,還會在未來的日子里激蕩。
傾聽歷史的聲音作文 篇2
走在歷史的回廊里,看那斑駁的光影中浮現的一個個高大的身影,聽那熱血沸騰的聲聲豪言壯語。年華似水,匆匆一瞥,那些身影早已散去不見,只留下豪情壯志,和響亮的聲音,帶來無窮無盡的遐思……
日月之行,若出其中
“東臨碣石,以觀滄海。”在官渡之戰中,大敗袁紹的你,策馬東來,登上了碣石山,飽覽這波瀾壯闊的.大海。看那海面浩淼,水波澹澹,海潮潤濕了你的心靈。樹木蒼翠欲滴,百草綠如茵。蕭瑟的秋風拂過你的臉頰,掀起大海的波浪。你微閉雙眼,感受大海的遼闊宏大。日月星光鑲嵌在大海中。在你的眼中,填滿了大海蔚藍的色彩;在你的心中,包蘊了萬千生靈。吞吐日月的大海就是你博大的胸懷。就算到了烈士暮年,你也壯心不已。統一天下的遠大抱負就是你的歌。
莫使金樽空對月
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。”你在觥籌交錯、光影迷離間,攤開泛黃的宣紙,流淌下這一千古名句。你喜好清靜,日日悠游湖光山色間,在野草蔓蔓中飲酒縱詩。你的倔強清高指引你的一生。“君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。”你的黑發中夾雜著幾絲惆悵,你把酒用愁苦釀造,卻把希望慷慨地留給了筆:古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。朝野深深,你奮身吶喊,換來的卻是頭破血流。終于,你醉逝濁酒中,凄美你的一生。以手寫心就是你的歌。
感時花濺淚,恨別鳥驚心
“國破山河在,城春草木深。”安史叛亂,國都淪陷,城池殘破。你眼望著這頹敗之景,心如刀割。山河雖然依舊是那樣青綠,可亂草遍地,林木蒼蒼。在這戰亂之中,人心惶惶之際,你的胸襟只容下了國家。你渴望獻出一己之力,但戰火硝煙終讓你無可奈何。你雖在陰暗的囚牢里,卻仍懷著一顆滿腔熱血的心。你揮毫疾舞,寫著本該和平安詳卻戰火不斷的春深三月,你聯想到了慘戚之象,不禁把思念和憂愁伸向遠方。“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”你在百無聊賴中躊躇,念想寫滿你蒼老的皺紋。熱愛、報效國家就是你的歌。
歷史的洪流已悠悠流過五千余年。但他們留下的那一襲永恒的風華被深深銘記。回望歷史,我們驕傲;展望未來,我們自豪。傾聽歷史發出的聲音,將民族的豪邁與剛強放在心上,仰望晴空,腳踏實地地邁步前行。
傾聽歷史的聲音作文 篇3
泰山也叫岱山,有五岳獨尊的稱號,形成于3000萬年前新生代中期。不僅是各個帝王封禪的地方,也是被古代文人墨客所贊譽,尊崇的地方。今年10月,我和媽媽去登了泰山,虔誠地傾聽歷史在泰山身上留下的聲音。
從車窗向外看,泰山正巍峨地屹立在那里。山頭繚繞著淡淡的薄霧。山上蔥郁的綠樹和裸露的堅硬的黃色花崗巖交錯出現,仿佛像是給泰山披上一條墨綠色的綢帶似的。
從中天門開始往上登山,腳下踏著泰山土,手邊撫著泰山石,涼涼的,直沁到心里。我貪婪的呼吸著泰山的味道,那是歷史味道。是歷史,讓腳邊的石頭變得光滑,也是歷史,鑄就了泰山的古樹,泰山特有的迎客松。“爺爺~看~那就是泰山的松,迎客松,它們像不像正彎著腰,迎接著您呀。”一位30歲左右的阿姨正攙著一位胡子花白的老爺爺上山。“呵,迎接著我,那可是迎接著古代帝王的。”走著幾次重修的古御道,腳下踏著因歷史而變得光滑的石階。
一路上,人潮熙熙伴著我的不僅有小青年,還有一些拄著拐的,頭發斑白的老人,雖有索道但他們執意自己走上山,領略泰山的歷史,“要祭神祭祖要自個兒上山”,在旅游淡季,當地人有許多老年人都上山求平安,求保佑,走幾步便雙膝跪地,雙手伏地磕一個頭,墨黑但眼皮微有細紋的雙眼虔誠地無一絲雜質,歷史也在他們身上留下了難以磨滅的影子。
路上人擠人,但引起我注意的是那三個人,三位相互攙扶,拄著拐杖的老人,她們顫巍巍地抬起裹著樸素衣服的腿慢慢的,一步步的安靜的走著歷史的階梯,仿佛四周圍嘈雜的人群對于他們是不存在的.,因為他們的心是安靜的。她們撿起石階上丟棄的垃圾,投入垃圾筒。難道是因為歷史在她們身上留下了痕跡,她們也同樣尊重那赫立著的歷史嗎?
終于登頂了,人們興奮的大喊,“我征服泰山了~”而老人們只是莊嚴肅穆的站著,清風吹著她們兩鬢的銀絲,她們在心中虔誠地默默地講出了她們自己的愿望。
由歷史鑄成的巍峨的泰山呀,你用寬大的胸懷渡著那些自認為征服你的人,也同樣載著那些虔誠的人們。讓我們一起來傾聽您的聲音,歷史的聲音,博大的聲音。
傾聽歷史的聲音作文 篇4
歷史,是一首歌,唱出了你的身影;歷史,是一首詩,寫出了你的事跡。歷史的那本厚書中,留下了你那永不息滅的光輝,也因你的出現,給后人留下了財富。
高贊李清照
悲傷造就了你,你卻因悲傷而哭。秋風蕭瑟的落敗之際,你的身勞已缺少了愛人的陪伴隨。一句絕情詩,讓萬物為之哭泣,轉身已化為了灰燼。
年少時的你臉龐清秀,才華橫溢,便與趙明誠結為夫妻。你的詩詞歌賦給予了你幸福的生活,在藝術的論臺上留下了不朽的傳奇。而這一切上天卻有意再次剝奪。大宋朝的滅亡、長遠的逃難艱辛卻又無人知曉。拿起手下的筆桿,你將全部的悲憤化成詩句寫在紙上,正因如此,你的地位更加顯赫了。
悲憤的背后是自己早已數不盡的孤單落魄,著就了你那深沉而不朽的詩,悲哀而凄涼的詞。你的豪爽灑脫之語,讓全天下以為之敬仰,卻又從來不知你只是深愛著自己面目全非的國土。
惋惜岳飛
你,聰明機智,長大后報國之夢成真,卻經不起那陰冷的.背后之刀。
岳母刺字之“精忠報國”成為了你永不言敗的誓言。可那壯志凌云的報國之路卻荊棘密布。朝廷之上看似風平浪靜,忙于戰場廝殺的你,可曾回頭注意一下為你策劃的陰謀已漸漸浮出水面……
你只顧低頭拉車,卻從不抬頭看路。十二道“金牌”把你召回,等待你的卻是“莫須有”的罪名。霎時,戰場上威風凜凜的你轉眼間肩戴伽鎖,手戴鐵銬成為了階下囚。當你被押送到風波亭時,奸臣秦檜的笑聲傳出亭外,孰不知亭外是滿天下人不甘的淚水。當快刀一閃,所有的宏圖大展頓時煙銷云散。
臨死之前,你仰天長嘆,后悔自己趕上了這病重的朝代。當你的“精忠報國”只能出現在冰冷的墓碑上時,你的生命便從三十八歲停止,只留下自己用生命譜寫的壯麗之歌。
血雨的洗禮過后,凝聚出了中國五千年的歷史,只有你——岳飛最讓我惋惜與感動。
生命沒有任何高低貴賤之分,他們只是以自己不同的方式向世人演譯、講述著一個個永不熄滅的傳奇。
傾聽歷史的聲音作文 篇5
在歲月的長河中,有多少個人為我們留下了吟誦至今的千古名句,可又有誰能夠去傾聽他們呢?
“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽?”一個影像在我的眼前閃過,岳飛!是岳飛!在那大義凜然的臉上能清楚的看到透露出的憂傷。曾經引領著岳家軍所向披靡,曾經直搗黃龍的民族英雄,卻因奸臣秦檜陷害,在失意中被召回入朝,為何知音少,為何弦斷無人聽,還有我,還有我在聽!影像漸漸遠去,我試圖伸出手去拽,可卻無能為力,正在我懊悔不已的時候,眼前突然又出現了另一個影像。
“昨夜風疏雨驟,濃睡不消淺酒。試問卷簾人,道是海棠依舊。知否,知否,應是綠肥紅瘦。”面目很模糊,但能清楚的看出臉上透著戚惶,頭上松松的挽著一個髻,是易安詞人嗎?好一句“綠肥紅瘦”!曾經與夫君恩恩愛愛,然而多雨的南宋時節,打斷了美夢,夫君既死,自己一人顛沛流離,嘗遍了人間的辛酸,如柳細眉相擰相交,不僅發出“怎一個愁字了得”之感,她巧集《金石錄》,淚灑《漱玉詞》,在經歷了國破家亡的悲苦后,她重新認識自我,“三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急。”哦,我懂,我懂你的愁苦,我傾聽,我傾聽……
有一個影像出現在我的'面前,“獨自莫憑闌,無限江山,別時容易見時難。”衣袍隨風搖擺,是李后主嗎?夢醒時,繁花散落了一夜的凄涼。那遍地的花瓣是他昨夜的故事,也是昨天故事里的他。無奈,只有借景消愁,站在小樓上,有的只是回憶。“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭。”他空倚在那兒,感到無盡的凄涼,如同那“胭脂淚,留人醉,幾時重,自是人生長恨水長東”的感覺一般,一個字“愁”。我要來傾聽你的憂愁!
在不經意的回眸間,讓我認識了岳飛、易安、李煜,是歷史讓我了解了他們,欣賞了他們,也才能有今天去對他們抒發自己內心深處的情感。所以,讓我們一起來傾聽歷史的聲音吧!
傾聽歷史的聲音作文 篇6
恍惚之間,我聽到一個聲音。
似玉石相觸時的悅耳,像雨滴輕擊青石板時的清脆,仿佛自樂伶彈奏時的指尖泄出的悠揚樂曲,宛如溪水緩緩流過時的靜謐安逸。
那是來自亙古的呼喚,遙遠而親切,飽滿而空靈。
那是歷史的聲音。
它穿過炎黃華夏的宮室,殷商的青銅器,戰國的汩羅江,秦時的萬里長城,西漢的絲綢之路,三國鼎立的官渡、赤壁,隋朝的大運河,盛唐的洛陽、長安,明代的紫禁城,清末的圓明園,兩萬五千里的長征途,改革開放三十年的.大道——就這樣傳到我的耳邊。
“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞分虞兮若耐何!”這是西楚霸王項羽窮途末路時的感慨。王圖霸業,轉瞬成空;江山美人,二者皆失。這怎能不叫他痛苦、悲傷?只是這天下向來就不是武力者、暴政者的天下,二世而亡的秦朝,就是個很好的例子。在濤濤江水前,他無顏對江東父老,于是選擇了自刎。
“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴饑匈奴血。”這是精忠岳飛氣吞山河的吶喊。自從“盡忠報國”四個字刻在他背上那一刻起,他便立下豪言壯志:有朝一日,定要抱效祖國!誰知英雄在這亂世中竟是如此無力?佞臣當道,他滿腔熱血、一身武藝還未來得及施展,便遭歹人所害,被冠上“謀反”的罪名,金戈鐵馬都變成回憶,終是冤死獄中。
“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”這是譚嗣同臨刑前高唱的凱歌。滿清政府治腐朽,中國逐漸衰敗。他希望以改革維新來拯救中國,卻觸動了頑固派的利益。為了國家的富強,他不愿逃走,決定以身試法,成為為中國變法犧牲的第一人。
五千年風風雨雨,打盡了紅墻綠瓦;五千年水墨丹青,訴說了世事變遷。五千年盛衰榮辱,斑駁了歷史的墻壁;五千年滄海桑田,洗盡了昔日的鉛華。
驀然回首,我又聽到了歷史的聲音。
如浪濤般澎湃洶涌,炸雷般驚天動地,在我耳邊叫囂著,吶喊著。
那是巨龍蘇醒的聲音。
那是中華民族的聲音。
傾聽歷史的聲音作文 篇7
“中國,五千年的文明古國,在浩瀚歷史長河中經歷過血與火的熔煉,凝聚著華夏兒女的無窮智慧。”——題記
六朝·如夢
中國,從開天辟地以來,就有著堅毅、剛強、不卑、不屈的民族精神,而在古代還未統一,列強分治的時期,戰爭便是他們擴大疆土、擴張勢力的主要手段,內亂外侵,連年不斷。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”南宋時期的文天祥,面對元軍的的酷刑與利誘,絲毫不退縮,喊出了令人振奮的錚錚誓言,喊出了中華民族的血性與尊嚴。從他身上,我聽到了歷史的剛強之聲。
民國·煙雨
聊過了秦皇漢武,談過了國界戰爭,論過了唐詩宋詞,在歷史的課堂上,我們已經認識了很多純粹的國人思想,再看一下受西方文化影響已頗深的民國,它的憂傷哀婉,它的茫然無措,還有它對母國未來的美好憧憬。
時代的大潮波濤洶涌,涌來了一群群絕艷的傳奇人物。“三十年前的月亮早已沉了下去,三十年前的人也死了,然而三十年前的'故事還沒完——完不了。”晚清時期出生的張愛玲,在《金鎖記》中充分的展現了她別樣的才華。一位接受過封建思想熏陶的女性,卻擁有著不凡的先進思想,經過世事的磨練,抱著一副冷眼望穿塵世的心態,終究將她鍛煉成為一朵孤傲綻放的蓮花,在她無法掌握的命運之船里,成就了她一生的傳奇。在民國煙雨中,我聽到了歷史的傳奇之聲。
探索·飛越
歷史的車輪滾滾前行,帶去了古代的封建,送走了民國的迷亂,迎來了如今這般闊步登高的發展。“俱往矣,數風流人物,還看今朝。”1936年的毛澤東,面對江山的大好風景發出感慨。而“今朝”,便是一個新的時代,“數風流人物”層出不窮,挑起歷史的重擔,超越歷史的成功,將會創造一個更卓越的新世紀。在現代社會中,我聽到了勝利的聲音。
中國,擁有著五千年淵源的歷史,無數卓越人物構成歷史的美妙音律,編織著歷史的偉大歌曲。歷史的聲音,猶如濃茶般令人回味無窮,仔細品味歷史,便會使我們了解到不同的人生觀,感悟不一樣的人生。我們不需抱著耄耋老者的心態,只要用我們最本質的想法,來從不同的思維角度,不同的眼光看法來品味歷史,就會發現,歷史擁有不同的美妙音律。
傾聽歷史的聲音作文 篇8
那天,爺爺聽村里人說,村北面有一篇老房子要拆遷并說里面還有我家的老房子哩!于是,爺爺帶著我和爸爸去了爺爺口中的老屋
車剛到門口,我和我老爸就驚呆了。外面的大門很大,門上有許多塊木頭拼成的,已經有些黑。以門縫為中線,兩扇門兩邊靠近門縫的地方有兩個很像耳環的門把手。這門很是奇怪,不用鎖也不用鑰匙就可以把門打開、關上,我跑到天井里明白了這一切。在兩扇門上有兩個很大的木鉤子,將一塊門板釘在門上,再把木板向有鉤子的一方摁下,當木板進入木鉤子里這樣門就關上了。房子又矮又黑,四個窗戶還是老式的“田”字窗框。房子的外墻和里屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋墻約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個角已被磨平,磚和磚之間的.縫隙有著橙紅色的粉末。
屋里更是不堪入目。推開門,滿是灰塵,不得不讓我們干咳了幾聲。我邁過門檻手推著門都不禁打了個踉蹌,更何況爺爺奶奶和那時的姑姑爸爸。
正間彷佛現在的客廳,門對著的墻邊,有一張高腳方桌,上面有一把暖瓶,桌子兩邊有兩把椅子,做上去都會有吱呀吱呀的聲響“爸爸,這房子有多久了?”爸爸被我這突如其來的問題打回了“原形”,他看爺爺,爺爺意味深長的說:“這房子有年數了,你大姑出生的時候我們都在這住三四年了。”我彷佛回到了那個時候,甚至可以聽到大姑的哭聲.....
因為我家是莊戶人,所以東間是接待客人的地方。爺爺說在東間進門后北墻曾經有沙發和桌子,可是現在早已不見了蹤影。沙發正對著是一個高低柜,低柜上曾經是一臺電視機,電視機很小,就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機,也早已不見了蹤影。這時我放佛聽到錄音機里放鄧麗君的歌,看著那年輕時的李連杰和成龍的電影。
西間更是簡單,進門后先看到的是一個大衣柜,柜中有一面大鏡子。北面則是一張長方形的學習桌。桌上什么也沒有,但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對面是炕,炕很大,也許是家里很多人的緣故!
傾聽歷史的聲音,為你講述動人的故事,或許那些事你不記得,但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。
傾聽歷史的聲音作文 篇9
古音清流,我的心與五千年的歷史共鳴。
——題記
當我還在媽媽肚子里時,就常常“聽”到爸爸媽媽幸福地爭論聲。喜歡男孩的爸爸要給我取名“虛白”,喜歡女孩的媽媽要給我取名“攖寧”。這兩個名字都出自于《莊子》:“攖寧也者,攖而后成者也。”媽媽希望我面對未來的紛繁,不被瑣事所擾,不被塵垢所弊。
帶著媽媽期望的我出世后,每天晚上我都在媽媽誦讀經典的聲音中安詳入睡。無論是“滿窗葉戰雨來初”的雨夜,抑或是白霜滿地的月夜,媽媽誦讀經典的聲音像細長的水流輕盈盈地慢慢浸潤我的心田。( )
當我開始呀呀學語,別的伙伴都一邊念時髦的廣告詞一邊玩玩具時,我卻口齒不清地背著“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”經典像一把金鑰匙,打開那扇古香古色的木門,讓我去尋覓古時文化的精髓。
夜,飄著綿綿秋雨,大地像罩在光圈里那般柔和純凈。我煩躁地坐在窗前,滿腦都是白天和同學爭執的場景。我隨手拿起《道德經》,無聊地翻看。突然看到:“上善若水,水利萬物而不爭”時,頓時羞得滿臉通紅。水滋潤萬物,包容萬物,凈化萬物,卻依舊抱著淡泊清雅的心境從高空落下。“到江送客棹,出岳潤民田。”用自己純凈的`心去洗凈污濁,使大地煥然一新。雨依舊下著,似乎空靈了許多……
俗話說,“腹有詩書氣自華。”而我覺得詩書則是我的指路明燈。也許幾個字,幾十個字就可以改變你一生。在與同學爭執時,我傾聽到“上善若水”而包容對方;在學習煩躁時,我傾聽到“非寧靜無以致遠”而沉下心來好好學習;在屢遭挫折灰心喪氣時,我傾聽到“君子以自強不息”而重振斗志再次啟航……在經典中,我讀到了人與自然、人與人的和諧;讀到了古人心懷天下的胸襟;讀到了中華上下五千年的文化風韻。經典呵,你給鄧我了太多太多……
柳絮紛飛在江南岸邊傾聽,傾聽“明月何時照我還”的惆悵;千年胡楊在無際沙煙中傾聽,傾聽“大漠孤煙直”的豪壯;而我在圣賢書中傾聽,傾聽中華上下五千年的典藏……
傾聽歷史的聲音作文 篇10
我喜歡獨處,我獨愛于天色微晴的時侯,尋得一個好去處,靜靜地傾聽,傾聽歷史的聲音。
在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來尋找瞬間的快樂,甩掉所有的思緒,用重溫歷史,來化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的永恒。
碣石之邊
滄海之邊,碣石之上,浪,激起千層雪;風,揚起紅披衣。面對“水何澹澹,山島竦峙”的壯麗景象,他吟下了“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的不朽詩篇。以詩抒發他那建功立業、統一中國的偉大抱負和壯志雄心。
天水之際,一輪落日浸染了大地,飛鳥歸來,聆聽他那充滿壯志的心聲。我領略了滄海的`壯麗,感受了曹操的雄心,聽到了他渴望一統中國的吶喊。
零丁洋里
大宋江山即將崩潰,柳絮隨風飄揚,飄落在零丁洋里,輕柔的,宛如嬰兒一般。他在金人的游船上,回想自己的一生——通過科舉他走上仕途,為報國他投筆從戎,拼盡一生也無法挽回岌岌可危的大宋江山。面對金人高官厚祿的誘惑,他擲地有聲的說“不”。唉,真可謂是“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”。
在零丁洋里,他堅定了信念,留下了“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的千古誓言。我感受到了文天祥熾熱的愛國之心,聽到了他寧死不屈、只愿回歸祖國的心聲。
大觀園內
一身素服,一抹淡妝,一條絲帕,一個水做的女人浮現在我眼前,“儂今葬花人笑癡,他日葬儂知是誰……”,輕皺兩道月眉,兩只纖細的手無力的擺弄著手中的花鋤。零落的花瓣似你心中的愁緒:寄人籬下的你無依無靠,沒有訴苦的藍顏,更要割舍心愛的紅顏戀人,流不完的淚水,淌不完的心事……
我沉醉其中,目睹一個世家由盛而衰的變遷,聽出了一對有情人的悲歡離合,是是非非……
傾聽歷史的聲音,正如傾聽生命的永恒,或許聽者不同,聲音也不相類似,可我只想說,我聽到了曹操渴望建功立業的心聲,文天祥的千古忠心,林黛玉的聲聲幽怨。
我聽到了——歷史的回音……
傾聽歷史的聲音作文 篇11
歷史的長河不停地向前奔流而去,我們正如站在岸邊的人兒,看大江東去,傾聽歷史的聲音。
學校底樓有一條長廊,里面陳列著許多不同時期的歷史人物的畫像。偶然經過那里,我便情不自禁地被吸引了過去:啊!秦皇漢武、唐宗宋祖、英雄豪杰佇立,上至三皇五帝,下到改革開放,凡所應有,無所不有。
長廊中的歷史人物帶給我無限的遐想。我渴望,渴望去接觸那波瀾壯闊的歷史畫卷,去了解前輩們的豐功偉績,去傾聽歷史那深沉厚重的聲音。這樣想著,我循著路來到了圖書館。
三步并作兩步,我奔走到書架旁,取了一本《上下五千年》,找到一空座津津有味地讀了起來。其中或有晦澀難懂的語句,以往避之不及,此刻它們卻顯得如此親近。壯麗的歷史圖景在我的腦海中緩緩浮現。啊,我仿佛聽見了什么聲音。在我眼前,一位身著獸皮的老者正用木棍鉆動著干柴,縷縷青煙間夾著“嚓嚓”之聲。是了!燧人氏鉆木取火于黃河之畔,神農氏遍嘗百草于東海之濱……那生機勃勃的聲音,不正是象征著中華文明的發軔么?
歷史仍在向前推進。春秋,孔夫子正襟危坐,訓誨弟子:“己欲立而立人,己欲達而達人。”儒、道、墨、法……百家爭鳴,仿佛一位位先賢都各陳己見,帶給我思想的碰撞。盛唐,李太白醉眼朦朧,放浪形骸:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!”南宋,辛棄疾手撫闌干,痛心疾首:“把吳鉤看了,闌干拍遍,無人會、登臨意。”同是文采裴然,卻叫人喟然長嘆。清末,譚嗣同傲立刑場,奮筆疾書:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”視死如歸的鏗鏘之聲,震徹我心頭,久久不散……
我沉浸在歷史的海洋中。每一個時代,都有先人發出不同的`聲音:或興奮、或憤懣、或豪邁、或悲涼……我想,歷史的聲音在每個時代,都是不同的吧?
是啊,什么樣的時代就帶給歷史什么樣的聲音,正如盛唐之于李白,南宋之于辛棄疾,晚清之于譚嗣同……而如今,時代更賦予了歷史新的內涵。以史為鑒,可以知興替,在當下,我們更應聆聽歷史、感受歷史,努力完成歷史賦予我們的使命。
我愿在歷史的海洋中遨游,傾聽歷史的聲音!
傾聽歷史的聲音作文 篇12
你聽,悲壯的《出塞曲》融入了羌管胡笳,遼闊而豪邁的樂聲中,美麗而嬌柔的青春之花自中土開至塞外……那一年,一朵花綻放的聲音傳遍中原大地,譜寫出一曲“邊城晏閉,牛馬布野,三世忘無犬吠之警,黎庶無干戈之役”的太平盛世。
老母親的一聲“嬙兒”,送走了她親愛的女兒,家鄉的風光好景送走了熱愛它的美人兒,帶著千萬分不舍,你走進了陌生的漢宮。畫師毛延壽的“暗箱操作”,絕代明珠暗室蒙塵。大雁幾度往返,宮花寂寞開謝,時光悄然無情地奪走了你那天真嬌麗的容顏,換來的是一顆未央冷宮中磨練成熟的心。
突然,和親的消息像春雷一樣炸開,正在修飾青絲的你,心頭一震,手中的簪子“啪”一下的掉在了地上,發出清脆的響聲,我知道,你已經有決定了。
你常常夢見幼時那潺潺地流水聲,叮咚叮咚地富有節奏;茅屋里的紡車,伴隨著老母親的嘮叨聲……。為了這片撫育你的'大地故鄉,為了國家的和平安寧,你毅然決定辭別冷酷的未央宮,去那遙遠的地方。
那遙遠的地方,有豪邁粗獷的草原牧民,有成群結隊的牛羊“咩咩”“哞哞”,有純白的奶香溢滿十里,有牧歌在茫茫大草原上空飄揚,還有一朵生長于中土的青春之花,注定要在這里綻放出最美的風華。
你穿上了那火紅的嫁衣,手里抱著琵琶出塞了。你看見了那高高祁連山的郁郁蔥蔥,聽見了那嘹亮放牧曲的動人旋律。再回頭,你仿佛又聽見了家人的殷切叮囑,看見了老母親慈祥而溫馨的面孔……,你鼻頭一酸,可是,與其在未央宮虛度一生,不如到大單于山痛苦一回!
你做了呼韓邪單于的寧胡閼氏,你深明大義,通情達理,為大局著想,換來了漢匈兩族和好了五十余年,對兩族的友好交往做出了重要貢獻。人們的臉上由悲傷轉笑逐顏開,從“失我焉支山,使我嫁婦無顏色!”轉為“牛馬布野,黎庶無干戈之役。”你又為匈奴的經濟與文化做出改革,是多么無私與偉大的女子啊!
馬蕭蕭,車轔轔,秀發飄飄,衣裙飄飄,你清脆婉轉的嗓音伴著你的琵琶之曲,蕩漾在祁連山上;時代最耀眼最美麗的一朵花,盛開在歷史的篇章上。
傾聽歷史的聲音作文 篇13
在祖輩們走過的足跡上,人們來來回回的重復著同樣的生活,在這一片紅土地上,不斷演繹著亙古不變的人生戲劇,人們以其粗獷的方式傳承著古老的香火,從先輩們粗糙的雙手中接過上蒼的禱告,在天地間不停的奔跑著、追逐著,靜靜地傾聽著歷史講述的聲音。
當人們在歷史的長河中拾起一點點祖輩們創造的文明時,誰會想到有許多許多的古人已經消失過去了,已經遠遠的退出了歷史的舞臺,留下的是許多許多的奇跡或是古老的文明,留予后人的,仍在今天文明的天空中,閃爍著一顆顆璀璨耀眼的明珠。
我很喜歡先輩們的,他們給予這個世界的是人類特有的豐富多彩的`精神文化事象,是鏈接古往今來的原本,是后人想要尋根問祖的歷史依據。在先人前面,在祖輩們諦造的文明面前,值得后人認認真真的考究,值得好好的珍惜。
當我們在探索先人們創造的奇跡時,能從中找到什么呢?從中又學到了些什么呢?現在又該做些什么呢?是啊!當我們發現了古人創造的奇跡時,就會欣喜若狂。我們只是發現而已,沒有像古人一樣創造什么,就這般欣喜若狂,看來我們還不如古人更有智慧,這樣的說法頗有些片面或武斷了,當我們枕著許多古文明,像夢一樣消失過去了,我們就再也不會欣喜若狂起來了,難道不是我們的悲哀嗎?當然了,也有歷史斷代的緣故吧。
當我們把古代文明與現代文明比較,我認為這是不可能相提并論的,也是不能同日而語的。不同的時代創造的文明都有鮮明的時代特征的,但在歷史的長河中,歷經幾多滄桑巨變之后,有一些文明可能在不同時代的浪潮中被推岸上了,擱淺了,忘卻了,成了遙遠的絕響。存留下來的,沿襲到今的,依然閃爍著耀眼的光榮,是那么的輝煌。
文明是人類在生產生活中創造出來的社會成果,雖然是不同時代的特色產物,但都是可以借鑒的,是人類共同擁有的寶貴的文明財富。
當我們從古人的生活、歷史的背景、文化的現象來看,有的已經消失過去了,只在屬于那一個時代得到充分的展現,也給今天的后人不斷得以探索發現吧了,也只好用現代的手法,經過不懈的努力去還原歷史的真實,從而進一步挖掘文明的潛力與文明的魅力。
走進歷史,走進古文明,靜心去傾聽歷史的聲音。
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