描寫聲音的作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的描寫聲音的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫聲音的作文 篇1
大自然是有各種聲音的,即使不是動物,也會發出各種美妙的聲音。其中,我最喜歡的是輕巧清脆的雨聲。
傾盆大雨,天氣像發怒了,豆大的雨珠毫不留情面的砸下來。落在窗戶上,雨傘上……聲音很大,好像連他們都被震得發抖害怕了。“啪啪”聲不絕于耳,像一首激烈的樂曲,讓人振奮。
綿綿細雨,這是不是受委屈了?一滴一滴,密密麻麻。卻又不至于打雨傘,落在身上很柔軟,毛毛細雨也讓你一會就渾身濕漉漉的,不得不打開雨傘,落在上面不再是“啪啪”的令人抖擻,而是輕柔的“沙沙”,安靜的小曲,令人心曠神怡。
雷陣雨,邊吼叫著,便打著閃電,一會又安安靜靜的迎來了陽光明媚。又像人們的臉,陰晴不定,又吼叫了起來,過了好一會,才恢復平靜,別大意,說不定一會還會下呢!
似乎沒有一絲旋律的平凡雨聲,不知何時也有了美麗的聲音,這就是雨,我喜愛的雨聲!
描寫聲音的作文 篇2
生活中,人們會被一些問題所困擾,但是最后還是會解決。我也一樣被“蜜蜂為什么會發出聲音”所困擾,但是我也一樣,把這個問題給解決了。
過程我這就給你一一道來吧。
那天,我和姐姐去郊外散步,我聽見花叢中發出了嗡嗡的聲音,走近一看,原來是一群蜜蜂在采花蜜,我問:姐姐,蜜蜂是靠什么發出的聲音啊?姐姐說:可能是靠嘴巴發出了的。我覺得姐姐說的有道理,因為很多的動物都是嘴巴發出來的,蜜蜂也可能是,知道了答案的我,興高烈采的跑回了家,問了爸爸,爸爸說:你自己上網去查,網上的比較準確。我查到后,網上的答案和姐姐說的不一致,網上的說:蜜蜂是靠翅膀振動所發出來的。我又去問爸爸,爸爸說:是啊,蜜蜂就是靠翅膀振動所發出來的,哦,原來姐姐說的是錯的,電腦說的才是正確的啊。
今天,困擾我的問題終于被我解決了!
描寫聲音的作文 篇3
清晨早起,我睡眼惺忪走到窗前慢慢拉起窗簾。只覺得有些明亮,忽然發現那是銀白,驚人的美麗仿佛不應該存在于這個世界。心底有個聲音在狂喊:哦!雪,是雪!混沌的腦海一下變的清醒,憂傷和快樂都似乎變的好遙遠。無數個亮閃亮閃的雪球球,從天而降,像無數個調皮的精靈輕輕地敲打著門窗。
我看著雪花紛紛揚揚地飄落,心中總有一股說不出的興奮與激動。小小的雪花呀,像一只只小小的蝴蝶,在空中翩翩起舞;像一個個天真的孩子,投向大地母親的懷抱中……我伸出雙手,一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中,我深恐驚擾了她的甜夢, 小心翼翼地問:“我的朋友,你從哪里來?又到哪里去?”雖然聽不到它的回答聲,但我早已浮想聯翩。瞧,我在聆聽雪的聲音。
雪不像雨,它不曾山雨欲來風滿樓,也不曾點滴凄清,總是輕輕的,在靜謐的黑夜,鋪滿整個大地,
雪花,是輕柔的羽絨,就像披著白紗的月牙兒,似搖籃般晃悠悠地降臨在這世界;是剛破繭的蝴蝶,在空中自由的飛舞,那舞步,比芭蕾更輕盈,比華爾茲更優雅,就像是一名來自天外的舞者,舞蹈著一支古老的旋律。盡管沒用艷麗的服裝,質樸也同樣舞出了美麗;盡管沒有豪放的性格,委婉也同樣舞出了精彩;盡管沒有快樂的心情,憂傷也同樣舞出了趣味。雪花薄薄的,俏皮的鉆進人的衣領中,讓人感覺涼絲絲的。雪花有時落在樹梢上,將冬天里光禿禿的樹干點綴;有時落到草叢,將剛剛露出腦袋的小草襯托的分外可愛。我看那雪花,玲瓏剔透,潔白如玉,她是天宮的小天將,還是天宮桂樹落下的玉葉?
這里,飄來了一群小精靈,都帶著半透明的六角帽,卻各有不同的樣子,一定是心靈手巧的織女剪成,送給大地的賀卡吧!他們現在也許在訴說自己傳奇的經歷。雪,在我心中留下了一個甜美的夢。
我,在聆聽雪的聲音。
描寫聲音的作文 篇4
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬里,突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”,氣勢洶洶地霸占了所有的“地盤”,還發出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲,似乎自己霸占“地盤”是無辜的,而此時的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽,這是什么聲音?窗外一望,烏云密布,紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著舞。忽然間變成了傾盆大雨,小徑上的坑坑洼洼,早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿。漸漸的,大雨厭倦了,開始由大變小。瞧!小水滴帶著緩慢的微笑來了,它在小水坑上跳躍著,玩得不亦樂乎,水坑的表面因為水滴在舞蹈,泛起陣陣漣漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來。從針尖大小的細雨變成黃豆般的雨點,敲擊著窗戶,好似一曲美妙的交響曲。雨點落在路面上,彈起來,又落下去,像似一個彈跳的玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了,“烏云先生”被“風婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍的面孔,太陽睜著它那碩大的眼睛,向人們散發著它的光和熱。陽光照在欄桿上,泛起層層金光。
又過了一會兒,天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那么收斂了,眼睛把上揚的七彩嘴唇展現了出來,小鳥們為天空的笑容唱著一首首贊歌,為雨過天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥的贊歌下,害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽掛在天邊,似那天空收到贊歌時的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來,開始了天空的聚會。
描寫聲音的作文 篇5
早晨,我正懶洋洋地翻了一個身,‘咚咚,咚咚’一個緊急的聲音 我馬上睜開眼爬了起來,原來是我的`鬧鐘聲呀!
我無可奈何地起了床,去上了個衛生間,聽到了水聲,使我的腦子清醒起來。接著我拿著毛巾去水池邊,打開水龍頭我仿佛聽見了瀑布往下流的聲音。當我穿上鞋子出門時,我家的小狗總會撲上來,‘汪汪’地叫,像是說;‘快走吧!不然上學就要遲到了’。
我正走在馬路上時,能聽見各種各樣的聲音,有汽車的喇叭聲,發動機聲,還有腳步聲,響成一片。當我經過樹林時,發現了許多小鳥排著整齊的隊伍站在那兒,好像在等太陽出來才飛走,剛過了一會,它們就嘰嘰喳喳地飛了起來,仿佛像一支支箭一樣往天上射。
走到學校,上了樓梯,就聽到了同學的朗讀聲是那么動聽啊!體育課上同學們排著隊伍,喊著響亮的口號,跑著步。那精神像軍隊中的軍人一樣勇敢頑強不怕困難。下課時,教室里有同學嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聲音。
這么多的聲音交替在我的耳畔,成了我一天中所有的快樂。
描寫聲音的作文 篇6
在我們的生活中,有很多熟悉的聲音,比如:家里的聲音、動物的聲音、風的聲音、水的聲音……然而,我最熟悉的聲音就是校園里的聲音。
每當老師講課的時候,和藹可親的老師總是用悅耳的聲音為我們繪聲繪色地講課。那聲音仿佛就像山間的清泉潺潺地流向我的心田。
每當同學們打鬧嬉戲的時候,我總是能聽見同學們的歡聲笑語,頓時,讓我的心情也變得很開心。那聲音仿佛就像一首首動人歡快的樂曲。
每當練習跳繩的時候,同學們都拿著跳繩歡快的向教室外跑去。有的同學在練習計數跳,有的同學在練習挽花,有的同學在練習一帶一,有的同學在練習二搖,還有的同學在練習大繩,這些跳繩的同學們都把繩子掄得嗡嗡直響,那歡快的節奏仿佛就像鋼琴鍵上跳躍的音符。
每當刮風的時候,校園里的樹木總是向我們點頭微笑,樹上的葉子也“沙沙沙”的響起來,那聲音仿佛就像一場動人的演唱會。
每當午飯鈴聲響起的時候,那清脆悅耳的聲音讓我覺得很舒暢,此時,同學們都安安靜靜的品嘗著美味的飯菜。
校園的聲音是美麗的,校園的聲音是動人的,校園的聲音是歡快的,校園的聲音是響亮的,我喜歡校園的聲音。
描寫聲音的作文 篇7
歷史,是一個國家歷史的沉淀;是一個國家文明與發展的說明;是一個國家繁榮與傾頹的見證。以史為鑒,吸其精華,棄其糟粕,方能有所進步。
諸葛亮曾在《出師表》中說,“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也”。可見,一個帝王對于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征,并抒發了“以人為鑒,方能知得失’’的感慨,使大唐出現了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國君的李隆基,開元年間重用人才,勵精圖治,實現了空前的“開元盛世”。天寶年間則因錯信安祿山、史思明等人,最終引得安史之亂,使唐朝開始走向了下坡路。
“近墨者黑,近朱者赤。”這句話更加適用于當代。一個人朋友圈的好壞對于一個人的成長是有很大影響的,因此,我們要學會善交好友,不交損友。
改革是社會發展的強大推力,是強國之路,一個國家要想發展就要不斷進行改革。
春秋戰國時期,秦國通過商鞅變法進行改革,使得經濟發展迅速,率先進入了封建社會,為吞并六國,統一全國奠定了條件。世界近代史上,日本通過明治維新,俄國通過1861年改革,推動了國家的進步,成為了資本主義國家,擺脫了淪為半殖民地半封建社會的命運,而中國卻因為慈禧太后等頑固派分子的阻礙,未能進行徹底的改革,從實質上淪為了外國人的朝廷。
步入當代,中國通過改革開放取得了輝煌的成就,在這些成果的見證下,我們更應該堅定不移地實施改革開放,完善社會主義制度,為實現中華民族的偉大復興而奮斗。
在努力學習、增長才干、提高自身素質的過程中,我們自身也需要不斷進行改革,揚長避短,尋找適合自己的進步之路。
歷史,帶給了我們無限的啟發與感想,其中既包含著成功的經驗,也包括著失敗的教訓。讓我們一起傾聽歷史的聲音,正視歷史,面向未來,共同發展。
描寫聲音的作文 篇8
這個五彩繽紛的世界,因為有愛而美麗,因為有愛而精彩,因為有愛而充滿幸福與感動,因為有愛而美好又溫馨。
我的身邊處處充滿愛,每時每刻都發生著愛的故事。
晚上,勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛,關好門,機械地爬上床,鋪好被子。抬頭一望,燈上的月亮姐姐在對我笑,周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺,好溫馨的畫面!關上燈,我躺在床上,“嗯,我要睡覺啦,希望做個好夢!”我對自己說。抱著“大白熊”,愜意極了。不知過了多長時間,我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲,還摻和著很有節奏的“咚咚”聲。哈哈,是爸爸在拖地!我靜靜地聽著,那聲音漸漸遠了,一會兒便消失了。屋子里真靜啊,這就是夜的寧靜吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠及近,越來越大,近了,更近了。“是爸爸來了?”我暗想,心里一陣興奮。沒想到那聲音來到門前,戛然而止,停了片刻,又漸漸遠去,直到我聽不見了。呵呵,原來是爸爸從我門口經過啊,好了,已經很晚了,睡覺吧,明天還要上學呢!我又閉上了眼睛,一會兒便進入了夢鄉。
第二天早上,我驚奇得發現,廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦?為什么爸爸的衣服沒有掛在陽臺上啊?我跑去問爸爸,爸爸笑著說:“因為晾衣服要經過你的房間,昨晚我看你已經睡了,怕吵醒你,就把衣服掛在椅子上了。”原來如此,我恍然大悟。剎那間我一陣心顫,體會到了爸爸對我深沉的愛,那默默的不易察覺的愛。
爸爸只是淡淡一笑,但這已經足夠了。我忽然感覺到這個世界無限美好,我用我的心聽得到,深夜里爸爸的腳步聲,就是愛的聲音。
描寫聲音的作文 篇9
大自然的音樂多么美妙,用心聆聽,一定會有新的發現。
靜謐的初夏來了,在池塘里,青蛙找來許多同類,一同在美麗的地方大聲高歌,而荷花荷卻給它提供了一個美麗的場地,水里的小魚歡悅地游著,時不時跳出水面,在為青蛙們打氣呢。可不知是誰家頑皮的小孩子,一拿起石頭,貪玩地丟進水里。頓時,演奏聲嘎然而止。
在一片青綠帶有生機的樹林里,畫眉與喜鵲在樹林里快活地穿梭著。在青綠的樹林中,畫眉與喜鵲的身影十分清晰,兩只小鳥停在一棵樹上,一同歌唱著。那清脆而又婉轉的叫聲帶著一種獨特的音韻,聽著這美妙的自然之聲,我不禁領悟到了大自然那優美的身軀,嗅到了那芬芳的清香,還有那忘不了的聲音。大地為他們鼓掌,白云為他倆陪襯,大樹為他倆提供了位置,畫眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂。音樂不息,快樂不斷。那聲音令人感覺清爽,還帶有點滴獨特異常的清香;是一種優美的天簌之音。
用心聆聽,大自然真的很美,那自然之聲領著我的每條血管,獨特音韻牽著我的靈魂
相信吧,用心聆聽自然之聲,使人為之一振!
描寫聲音的作文 篇10
我在想象,在一個先天聽力不好的孩子內心,會是怎樣一個世界呢?一切那么寂靜,沒有一點兒生氣,他一定不知道世界因為有了“聲音’這個東西而如此具有動感。我想若有一天他能聽見了,一定會萬分驚詫,他會跟自遠古時代的夜乘時空隧道來到繁華都市的人一樣,整夜都不能入眠的。
親愛的朋友,把你自己想象成這樣一個孩子,你一定會很高興地接受這世上一切的聲音了吧,無論輕柔或激蕩。
面對親人親切的嘮叨,你再也不會避而遠之了吧,而是扶住他們的肩,靜靜地、耐心地聽完一字一句,相信你會被那溫馨輕輕地包圍。看著他們的笑容,你一定也合不上嘴了吧。
面對老師語重心長的教誨,他們的每一字、每一句都是發自內心,一切都為了他們可愛的學生們。想一想,如此真切的心靈之聲,一生能幾回呀,也許往后再也不會有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了,難道我們不應該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時候,但風雨過后,彩虹總會出現。倘若她真的傷害了你,就請想想她曾經美麗的聲音吧,它記載著你們美麗的過去,即使沒有將來,但美好的回憶還被你收藏著,時時拿出來溫習溫習,不也是一種甜蜜嗎?
我愛聽鋼琴的聲音,她能完完全全地表現人們的心聲,把一生的經歷用一個個跳動的音符記錄下來。這是一種簡單的文字,卻又是充滿深刻內涵的,因為有了聲音。
我也愛聽小孩子、小動物發出的聲音,因為她們的純潔和稚氣,更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛聽風吹樹葉的沙沙聲,小草破土而出的贈憎聲,雨落清泉的咚咚聲,也愛駿馬奔馳草原的礙嗜聲,海浪奔涌的嘩嘩聲。(初中作文)
可愛的朋友,請珍愛你們周圍的聲音吧,想想那孩童,她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。
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