有關(guān)聲音作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音作文 篇1
我喜歡獨(dú)處，獨(dú)愛于在“萬(wàn)物皆有聲”的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的聆聽，聆聽那大自然的聲音。
你聆聽過(guò)花兒呼喚大自然的聲音嗎？你聆聽過(guò)蟬兒埋怨夏天的聲音嗎？你聆聽過(guò)秋天落葉飄零的聲音嗎？你聆聽過(guò)冬天雪壓青松的聲音嗎？
如果沒(méi)有，那么請(qǐng)你跟我一起靜下心來(lái)，閉上眼睛，用你的心靈去聆聽自然的聲音，從中我們可以體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)。
春天到了，眼前全是那醉人的綠。漫步在青草池塘邊，豎起耳朵，聆聽大自然的心跳，鳥兒的歌唱，令我們感受到生活的甜美，聽著北風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去的腳步，體會(huì)出人生的悲滄，讓我們充滿活力迎接春天的到來(lái)。
夏天近了，和著漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，哼著快樂(lè)的小調(diào)，聆聽那淅淅瀝瀝的雨聲，踏著輕快的腳步，看著絢麗的彩虹.....“夏天真好”！蟬兒在樹上無(wú)奈的悲鳴，像是在訴說(shuō)著夏天的苦惱，在游泳池里像魚兒一樣“奔跑"，聽著人們的叫喊聲和似雨的水聲，為這個(gè)炎熱的夏日又增添了一份輕松。
秋天快到了，聆聽那滿樹枯葉的哭泣和飛舞在空中的落葉便可知秋天的腳步近了，每一片落葉都如一個(gè)生命，在年老的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有歸根的思緒呢，是經(jīng)過(guò)樹根的養(yǎng)育，才會(huì)有今天它們這樣陽(yáng)光的生命。你再聽，聽見沒(méi)，那是菊花在秋風(fēng)的搖曳中害羞的笑，它們從不與百花爭(zhēng)艷，在那春暖花開的時(shí)期，它們選擇了默默的退出，當(dāng)百花都去參加舞會(huì)時(shí)，它們卻在太陽(yáng)與月亮的交替注視下，跳起了一個(gè)人的華爾茲，而現(xiàn)在，它們又重新站了起來(lái)，要讓世人領(lǐng)略到它們的美麗，每當(dāng)我心情不好時(shí)，看一看菊花，想象著他們是如何堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)寂寞的春天時(shí)，不好的心情立馬拋向了九霄云外。
冬天踩著沉重的腳步到來(lái)了，聆聽那雪花落地時(shí)沙沙的聲音，聆聽那松柏深沉的聲音，聆聽那梅花堅(jiān)強(qiáng)而又不屈的聲音，雪帶給人們的便是無(wú)限的遐想和另一番獨(dú)特的情趣。
大自然是永不寂寞的，它那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽視過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)，它有彩蝶飛舞，魚翔淺底的快樂(lè)，雨后彩虹的繽紛，巖壁上青松的剛毅……這就是大自然的獨(dú)特魅力！
聆聽自然的聲音，滌蕩心靈的灰塵，每一次聽到班得瑞的這首曲子，都有不一樣的感覺。序幕被大風(fēng)呼嘯拉開，使人不禁產(chǎn)生一種寒意，銀鈴似的雨聲，仿佛置身于一場(chǎng)風(fēng)雨之中。之后的旋律似帶有些許的憂傷，心靈為之顫抖，一種莫名的傷感遍布全身，似想流淚，又想歡叫。隨后又是大風(fēng)呼嘯，可是沒(méi)有了那份傷感，涌上來(lái)的是無(wú)限的深思。
聆聽自然的聲音，喚醒沉睡的心靈。每個(gè)人心中都有自己的天地，只有置身于大自然中，與自然相接，才能真正處在那片凈土之上，沒(méi)有任何的喧囂，沒(méi)有任何的傷感。雨中的旋律是由那心靈深處的音符組成的，純潔,可愛,美麗。這旋律沖擊著心靈，澆灌著這片凈土。讓人產(chǎn)生無(wú)限寬廣的想象。
聆聽自然的聲音，守住潔白的心靈。夏夜漫步池塘，到處是那清脆的蛙聲；漫步草叢，到處是那可愛的蟲唱；漫步樹林，到處可聽到那清晰地腳步聲驚起一些夜眠精靈的響動(dòng)......
聆聽自然的聲音，漫步走上山崗，找一處舒服地坐下，讓夕陽(yáng)照在自己微笑的臉上彈出美妙的音樂(lè)，心中的水仙花隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)動(dòng)而到處飛舞，世界在夕陽(yáng)的照射下顯得愈加美麗，自己早已和自然融為一體，難以分辨，如蓮花開放的微笑顯得更加可愛。
聆聽——自然的聲音——心靈為之顫抖。自然用它的魅力吸引愛自然的人，它不是為人類而存在，但它因人類而顯得獨(dú)特,可愛,美妙。喧囂的世界使自然顯得孤獨(dú)，在孤獨(dú)中并不顯得凄涼，為了一種信念，終會(huì)有人去尋找這孤獨(dú)之中不孤獨(dú)的自然，正因?yàn)檫@孤獨(dú)，使那些尋找之人感到凄涼，又為之瘋狂。
自然的聲音——聆聽——美不可言。
聆聽自然的聲音，為一種信念而奮斗不息。
但不管怎樣，飛翔的水仙花終會(huì)落地，人世的喧囂終會(huì)取代一切，心中的那片盛開花朵的土地終會(huì)進(jìn)入冬天的懷抱，凄涼會(huì)不時(shí)進(jìn)入身體，直至麻木，又真正成為了俗人，直到有一天那凈土在盛放鮮花，不會(huì)感到世間的污穢。
隨著時(shí)間的推移，世間的喧囂沖淡了心中那份信念，形同木偶，任人擺動(dòng)，水仙花的凋零帶來(lái)無(wú)限的凄涼，湖河干涸，到處是干枯的蓮體，心中那片凈土不再純潔，一片凄涼。并且越來(lái)越遠(yuǎn)，不知哪天才能喚醒那片凈土，再聽到天使那美妙的——希望的——旋律。
再一次聆聽——自然的聲音......
聲音作文 篇2
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，朱自清《春》奏起了一首春的贊歌。
走在大道上，發(fā)現(xiàn)上周還在寒風(fēng)中瑟瑟索索的迎春花，終于綻放了笑臉，那微黃的小花盡在枝上，有的含苞欲放，有的鼓足了盡，笑逐顏開，一串串花朵，令無(wú)數(shù)的路人止步、贊嘆！我也在陶醉，完全忘記了時(shí)間，忘記了嘈雜的馬路……
我想起了在學(xué)校和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱袝r(shí)看到他們課上愛說(shuō)話、做小動(dòng)作，自習(xí)課下面嘰嘰喳喳，其實(shí)身為花季少年，多動(dòng)、貪玩也很正常，他們是希望的一代，他們是如此的充滿生機(jī)，突然意識(shí)到，有時(shí)候自己也需要以另一種心情和眼光來(lái)看待學(xué)生，他們也是很可愛的！比如，老師好！簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候；我?guī)湍隳菚桑焕蠋熃裉旌酶吲d，好漂亮……；這些簡(jiǎn)單的問(wèn)候，心情感到總是暖暖的，
我感到學(xué)生就像路邊的迎春花一樣，充滿朝氣，蓬勃向上。聽！這就是春的聲音，讓我們一起去聆聽，去關(guān)懷，去暢想吧！
聲音作文 篇3
春天有暖風(fēng)，夏天有涼風(fēng)，秋天有清風(fēng)，冬天有寒風(fēng)。風(fēng)，隨時(shí)可見。但每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是不同的，當(dāng)然，每個(gè)人心中感受到的風(fēng)自然也是各不相同的。
有一個(gè)故事中，哥哥去世后妹妹把風(fēng)當(dāng)做哥哥，給自己力量；還有一個(gè)故事，一個(gè)人，他因?yàn)闆](méi)有朋友，所以把風(fēng)當(dāng)作他的朋友。
風(fēng)給許多人帶來(lái)希望，但也給許多人帶來(lái)毀滅，如：龍卷風(fēng)，沙塵暴。風(fēng)給別人帶來(lái)很多東西，那給我們帶來(lái)什么呢？也許你會(huì)說(shuō)“清爽、清涼”，又或許你會(huì)說(shuō)什么也沒(méi)有。但是如果你仔細(xì)傾聽風(fēng)聲，你會(huì)聽到專屬于你自己的一段美妙的樂(lè)曲。
請(qǐng)你仔細(xì)傾聽風(fēng)的聲音，風(fēng)猶如小提琴優(yōu)美的琴聲，它的旋律在風(fēng)中舞動(dòng)著；請(qǐng)你仔細(xì)傾聽風(fēng)的聲音，風(fēng)猶如電吉他搖滾的琴聲，她的y阜在風(fēng)中搖擺著。
風(fēng)中有著專屬于你自己的旋律，有專屬于你自己的樂(lè)曲，有專屬于你自己的音符。傾聽風(fēng)的聲音，制作你的樂(lè)譜！
聲音作文 篇4
時(shí)光緘默，卻不知你可好，我親愛的小桃樹。
無(wú)數(shù)個(gè)失眠的春夜，都會(huì)被那浮動(dòng)的暗香吸引。抑或仰面歡笑，抑或低頭流淚，似乎每一根神經(jīng)都在被你緊緊牽動(dòng)著。
淚，悄無(wú)聲息地化在了氤氳、濕潤(rùn)的空氣中。
似乎聽到了你的言語(yǔ)。我獨(dú)自下樓，試圖去尋找那份內(nèi)心深處的感動(dòng)。
只覺得空氣中浮動(dòng)著一股淡淡的清香，純而不膩，柔而不澀。我踱步向前。寂靜的后院，空無(wú)一人，只有那漫天星的櫻花，在黑黢黢的夜空中舞動(dòng)著雪白的童話。
天際下，思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng)，葉兒的沙沙訴說(shuō)向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸……
那是兩年前一個(gè)彩霞滿天的傍晚，放學(xué)回家的我路過(guò)了劉伯伯家的后院。猛然發(fā)現(xiàn)，那幾棵原本茂密的櫻花樹被摧殘得快讓人認(rèn)不出了，只剩下滿樹的斷枝殘葉，滿地的繽紛落花，滿院的悲痛思念。
搖椅上的劉伯伯，顯然流過(guò)了淚，那空洞的雙眸在訴說(shuō)著一切。
原來(lái)，那愛花如命的劉伯伯在那個(gè)大雨滂沱的夜晚，不僅丟失了滿院的芳香，還失去了如花般美麗動(dòng)人的女兒！
可生活還得繼續(xù)。每天清晨，我與劉伯伯熱情地打招呼后，他總是會(huì)以笑回應(yīng)。那濃密的眉間，分明夾雜著幾縷白色。汗水淌過(guò)眉宇，可他只輕輕擦了擦，又繼續(xù)忙碌起來(lái)。修枝，澆水，施肥，他細(xì)心呵護(hù)著每一株被摧殘得頹唐不堪的櫻樹。他小心翼翼拾起，再接上，再拾起……每天傍晚歸來(lái)，他總會(huì)與嬸嬸一起在院子品茶，看夕陽(yáng)。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們夫妻倆眼神中的空洞在慢慢褪去，消失。
每到周末，他們總會(huì)騎上摩托，到附近散散心。夕陽(yáng)西下，是他們相濡以沫的和諧身影。從街心到公園的一角，他們種下了自家的櫻花樹，將那份芬芳繼續(xù)傳遞下去……烈日炎炎之中，有他們戴著草帽的堅(jiān)忍不屈；寒風(fēng)凜冽之中，有他們裹著單衣與雪奮戰(zhàn)的毅然決心……他們永遠(yuǎn)是那么樂(lè)觀地微笑著，似乎一切不幸都未曾發(fā)生過(guò)。
再一次經(jīng)過(guò)他們的后院，忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，每棵櫻花樹上竟都多多少少冒出了嫩綠的新芽，仿佛是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的綠毛孩兒，躍欲試著，都在拼命地吮吸著養(yǎng)分，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……
后來(lái)，竟有幾個(gè)調(diào)皮的孩子來(lái)劉伯伯家找姐姐玩。可他每次都能微笑著迎接，告訴他們姐姐去了一個(gè)美麗遙遠(yuǎn)的地方。那深邃的眼眸中，分明帶著對(duì)女兒的萬(wàn)分思念，可他依然能夠陪伴孩子玩上一天。
又是一個(gè)溫暖的午后，風(fēng)兒拂過(guò)，眾芳搖落。我竟望見劉伯伯拾起掉落的櫻花瓣，編織成一個(gè)相框，將女兒的遺像裝了進(jìn)去。
春華秋實(shí)，夏云冬雨，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，劉伯伯早已搬離了這兒。然而人去，花自留。即便是再大的狂風(fēng)暴雨，櫻花樹也不曾凋零過(guò)。它似乎在風(fēng)雨中與你一起吶喊著，一起道出了心中的聲音：花去，人不空，亦花更紅！
聲音作文 篇5
深邃的樹林里飄來(lái)了悠然笛聲，在黑暗中顯得詭異，甚至，與空氣相磨擦而產(chǎn)生另一種可怕的聲音，令人發(fā)指。而這一頭，一牧童吹著笛子，清脆而動(dòng)聽，在一片草甸之中奏響歡樂(lè)頌，天空解釋著蔚藍(lán)，浮云定義著潔白，令人釋懷。
同樣的笛聲，由于背景不同，產(chǎn)生天壤之別。
有一種聲音，雖看不見，摸不著，但卻在無(wú)形之中有種靈動(dòng)美。
她的到來(lái)，使得窗邊的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響；她的到來(lái)，使得道上的樹葉沙沙狂歡；她的到來(lái)，使得燥熱的心靈靜止如水。
孩子的出生為這個(gè)普通的家庭添了一絲不平凡的生氣。風(fēng)溫柔的拂過(guò)，孩子的腳丫子感到?jīng)鲲`颼的癢，便咯咯地笑起來(lái)。孩子喜歡追風(fēng)，渴望自由，直到手中的風(fēng)箏斷了線---媽媽因重病而逝世。父親失業(yè)，繼而酗酒，野性日益暴露。皮鞭抽，電線打，家伙砸，孩子受盡父親的“酷刑”。那年夏天，風(fēng)不再溫和，夾雜著血腥的味道，濃烈而顯得不安分。忍耐堆積在心里，反抗的意識(shí)在掙扎，正值豆蔻年華的他掄起菜刀在大街上追殺他父親。終究，他選擇在沉默中爆發(fā)。那火焰一發(fā)不可收拾。他在風(fēng)中跑，身上部分傷痕暴露在太陽(yáng)底下，是那么地痛心疾首，不堪入目。
或許是老天爺眷顧他吧，沒(méi)讓一場(chǎng)悲劇上演。
記者的采訪中，孩子的動(dòng)機(jī)是：“他經(jīng)常打我！”而父親。由于他的不稱職造成今日的局面，除了懺悔，便是自責(zé)。父親從少管所走出來(lái)，風(fēng)肆虐的怕打著他的白發(fā)，有種晶瑩的液體滴落在心靈最柔軟的河床上，蕩起一圈又一圈的漣漪，蒼涼而無(wú)助。少管所內(nèi)，他望著父親遠(yuǎn)去的背影，想起在天堂的母親。話說(shuō)男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。此刻，他卻已無(wú)法壓抑自己，淚水依舊在風(fēng)中模糊雙眼。
風(fēng)怒吼著，試圖喚醒人們心底最深處那淺薄的良知。
聲音作文 篇6
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，我趴在窗臺(tái)上，雨珠一顆顆打在玻璃窗上，也打在我的心上。我不知道心里的雨何時(shí)能停。書桌上，我的期末成績(jī)單孤單的擺在那里，隔著老遠(yuǎn)，我都能聞到它散發(fā)出的凄涼。
還清晰地記得，媽媽看到我的期末成績(jī)單，什么也沒(méi)說(shuō)，起身進(jìn)了臥室，等她出來(lái)的時(shí)候，通過(guò)她的眼鏡片，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的，唉，她一定難過(guò)了。我心里自責(zé)極了，恨著自己為什么這么不爭(zhēng)氣!一連幾天，媽媽情緒一直低落，話很少，家里的氣氛讓人窒息
暑假的第二天，我就開始了輔導(dǎo)班的生涯，媽媽為了節(jié)省時(shí)間，每天用她的電動(dòng)車接送我。上午數(shù)學(xué)和物理，下午英語(yǔ)，中午有兩個(gè)半小時(shí)的午休時(shí)間，并且，我每天晚上還要堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的書法練習(xí)。
那天中午放學(xué)，媽媽來(lái)接我。坐在電動(dòng)車的后座上，一路上，熱浪撲面，在等待每一個(gè)紅綠燈的時(shí)刻，我更是感受到了什么叫驕陽(yáng)似火。我抬頭，看到媽媽的耳朵下，脖子上全是汗珠，她的后背已經(jīng)濕了一小塊，我默默地咬了咬嘴唇……中午吃過(guò)飯，媽媽讓我抓緊時(shí)間午睡一會(huì)，因?yàn)榘职种形缭趩挝徊换丶遥悦看挝叶际呛蛬寢屢黄鹞缢寢尨蜷_了空調(diào)，哇塞，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，周身舒爽，困意襲來(lái)，迷迷糊糊中我翻身睜了一下眼睛，不禁嚇了一跳，媽媽躺在我身邊，正目不轉(zhuǎn)睛的望著我，眼神復(fù)雜。我下意識(shí)的輕輕喊了一聲“媽媽”，媽媽伸過(guò)一條手臂撫著我，低聲說(shuō)道“杉杉，媽媽一定要讓你飛起來(lái)，睡吧!”這句話輕輕地，像是說(shuō)給我聽，又像是在自言自語(yǔ)。可在我心里，媽媽的這句話，卻如同一記重錘，狠狠地敲在我的心上，自責(zé)、委屈、感激……各種復(fù)雜的情緒都一股腦的涌上來(lái)。我扭過(guò)頭，強(qiáng)忍淚水。這時(shí)，媽媽的手撫在我的胳膊上，我又一次覺得，媽媽的手，是那么的溫暖……
如今，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了。“杉杉，媽媽一定要讓你飛起來(lái)”，媽媽的這句話已經(jīng)成為了我心底深處的一種聲音，它在每個(gè)深夜里給我安慰，給我力量，給我勇氣，讓我不再苦惱，讓我忘卻了憂傷，讓我繼續(xù)前行，不再畏懼任何羈絆。
是的，我也渴望像鷹一樣，能翱翔在屬于自己的天空，媽媽，我已經(jīng)張開了翅膀，你，看見了嗎?
聲音作文 篇7
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見。每當(dāng)看到別人家的小狗和它的主人在歡快的玩著，聽著那歡快的叫聲，讓我思念起了我的狗，深深的思念……
在我的記憶里，那只狗渾身黑，只有爪子是白的，后背黑的油亮亮，沒(méi)有一“雜毛”，因此，我叫它為小黑。
小黑的叫聲很特別，他的聲音頻率和別的狗不一樣，我父母都管他叫“怪狗”，可我卻不以為然，為了能聽懂它的意思，我花了些時(shí)間觀察他，終于發(fā)現(xiàn)了它聲音中的奧秘：
它餓時(shí)，喉嚨里會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，他怕時(shí)，會(huì)“汪——”一聲，后面還有向上揚(yáng)的尾音，它高興時(shí)，會(huì)發(fā)出“哈赤”的聲音……
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了小黑叫聲的奧秘，和它一起玩，和它一起樂(lè)，還和它一起看守我的“秘密花園”，但天有不測(cè)風(fēng)云，“狗”有旦夕禍福，不該發(fā)生的終究發(fā)生了……
有一天，小黑生病了，我急得不得了，我告訴了父母，父母不當(dāng)回事，我心急如焚，不知道該怎么辦。這時(shí)，我想起了我發(fā)燒時(shí)退燒的藥，就拿了藥來(lái)，泡在水里，攪拌，然后放在小黑面前，小黑嗅了嗅，搖了搖頭，將藥水踢開了。
“小黑，你就吃吧！吃了才能好病！”小黑好像聽懂了我的話，又跑到藥水前，又用鼻子嗅了嗅，然后又搖了搖頭，好像在說(shuō)：“主人，我的病好不了了，別喂我吃了。”
小黑就這樣病了好多天，身體一天比一天弱，直到有一天夜里，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我急忙向小黑的窩跑去，怕它害怕。
我跑到小黑的窩前，看到小黑的眼睛沒(méi)有了往日的炯炯有神，只剩下了黯淡無(wú)光，它走進(jìn)了我的懷里，舔了舔我的手，然后閉上了眼睛，這一閉，就再也沒(méi)有睜開……
我把小黑葬進(jìn)了我的“秘密花園”，看到“秘密花園”里生機(jī)勃勃的植物，我的眼淚又流了出來(lái)，是小黑，守護(hù)著“秘密花園”，不讓鳥兒啄花的種子……
“花兒，你們的“守護(hù)著”將永遠(yuǎn)地守護(hù)在這里了。”我默默地說(shuō)道。眼淚像止不住的江河，涌了出來(lái)。
我閉上眼睛，回想著與小黑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著我們一起玩，想著我們一起樂(lè)，想著我們一起守護(hù)著“秘密花園”……是小黑，陪著我度過(guò)四年歡樂(lè)時(shí)光；是小黑，在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè)；是小黑，在我高興時(shí)給我更多歡樂(lè)。小黑走了，歡樂(lè)也隨之而去……
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見，偶爾，會(huì)有點(diǎn)想念，那難忘的歡樂(lè)……
每當(dāng)我聽到犬吠時(shí)，小黑的影像也浮現(xiàn)在我腦海里，引起我的，是深深的思念……
聲音作文 篇8
聲音是動(dòng)聽的，悅耳的，也是有味的。
每當(dāng)吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì)有些擔(dān)心，因?yàn)橐缢耍仪∏](méi)有這個(gè)習(xí)慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴(yán)厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺(tái)桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫啊！可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。
聲音作文 篇9
穿越歷史的長(zhǎng)河，塵埃淹沒(méi)了大多數(shù)人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長(zhǎng)河的某處發(fā)出的聲音，震撼著，撞擊著處在長(zhǎng)河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。
站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫面。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問(wèn)天，訴說(shuō)著對(duì)國(guó)家和百姓的擔(dān)憂。可昏庸的楚王聽不到，愚昧的百姓聽不到，連上天也冷眼旁觀。烏云越聚越多，太陽(yáng)的光線消失了，天地從此暗淡下來(lái)。這時(shí)，江面?zhèn)鱽?lái)“撲通”一聲，接著江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國(guó)籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說(shuō)是國(guó)家的悲嘆。
站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場(chǎng)景。“問(wèn)君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流。”的李煜，轉(zhuǎn)身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著皇位，懷念著富足的生活。可現(xiàn)實(shí)畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒(méi)有自由的階下囚。他悲哀，不應(yīng)生在帝王之家，白費(fèi)一世才華；他悲哀，文弱書生無(wú)所作為：他悲哀，生不逢時(shí)。連天的秋葉在晚風(fēng)的吹拂下愛上了飛翔，但它們也許不知道，結(jié)局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國(guó)歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。
李白歌詠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”杜甫吟誦“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”岳飛吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”……他們用他們最有力的聲音震撼著我們的心靈。
如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵(lì)我們破”繭“成”蝶“。
聲音作文 篇10
總有一種聲音，不能忘記；總有一種聲音，引發(fā)沉思；總有一種聲音，不絕于耳；總有一種聲音，觸動(dòng)心弦。——題記
你有沒(méi)有關(guān)于聲音的記憶呢？仿佛是從遙遠(yuǎn)的年代飄來(lái)，聽起來(lái)就像是久仰的天籟，那么綿長(zhǎng)，那么安靜。花開時(shí)的聲音你聽過(guò)么？三角梅開花時(shí)，花苞是“啪”的一聲，炸裂開的。那聲音聽起來(lái)，清脆無(wú)比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會(huì)變得色彩斑斕的。
呼嘯的寒風(fēng)，拼命的肆虐著。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的，是那一瞬間穿越時(shí)空的錯(cuò)覺。鉛字刻畫的古代文人的嗟嘆哀息，竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿腦子荒唐的想法，在這一刻平息了。我仿佛聽到了冷澀寒潭邊，名士的哀嘆。多年的奮斗，不懈的努力，滿腔熱血一心為國(guó)都變成了過(guò)往煙云罷了。
咆哮的大海，盡情的奔騰。驚濤拍岸，激起的是人心中萬(wàn)丈的豪情。去奔騰，去斗爭(zhēng)，去抵抗。生命不應(yīng)該在哀嘆中度過(guò)，不應(yīng)在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔騰而上。
聲音充滿我們的生活，每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動(dòng)？什么聲音讓你淚流滿面？記憶深處的聲音，喜悅過(guò)？嘆息過(guò)？憤怒過(guò)？悲傷過(guò)？無(wú)法忘卻的聲音，在內(nèi)心的深處凝成了不會(huì)融化的冰，如明鏡一般照射出內(nèi)心最真實(shí)的自己。最讓我無(wú)法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。
曾幾何時(shí)，我也是懵懂的少年。無(wú)知地活在平淡中。隨著慢慢的成長(zhǎng)，身邊的人變得良莠不齊，不會(huì)分辨好壞的我，就這樣誤入歧途，漸漸的變壞著。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時(shí)代，就這樣虛度了三分之一。可憐天下父母心，母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子，常常開導(dǎo)我，父親也是因?yàn)槲疫@個(gè)樣子，戒煙戒酒，只是為了給我起一個(gè)標(biāo)榜的作用。二十多年的習(xí)慣，就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒(méi)有任何的改變。日頭一天天的走遠(yuǎn)，初中迎來(lái)了最后的一年，又一次我逃學(xué)被老爸抓住了，被抓回家。回家后，老爸什么也沒(méi)說(shuō)，我也不知道該怎開口。在這小小的空間里，空氣沉寂的可怕。許久之后，老爸只是嘆息了一聲之后，就走了。都說(shuō)時(shí)間會(huì)淡化一起，為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息？不是放棄的嘆息，也不是失去的哀嘆，仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息，那天一直在我的心頭，在我的耳邊，在我的腦海中盤旋著。
從那以后，連我自己都不知道為什么，我就像是變了一個(gè)人一樣，開始慢慢的學(xué)習(xí)，進(jìn)步。我身邊的“朋友”“哥們”，漸漸的也和我疏遠(yuǎn)了。
一聲嘆息，貫穿了我整個(gè)青春。是真正意義上的青春，剛擺脫了童年的稚嫩，沒(méi)有即將步入青年的謹(jǐn)慎，只是單純的青春。就是這聲嘆息，拯救了我的生活的軌跡，讓這個(gè)孩子的人生不再是單調(diào)的減；這聲嘆息，飽含了父親對(duì)我的濃濃的愛，讓我真正的體會(huì)到人間的真情。這嘆息聲，刻在我的腦海中，在我心底，被愛包裹著，升華成一顆永恒的鉆石，照耀著我人生前進(jìn)的'路途，讓我永不迷路！！
聲音作文 篇11
聲音 北京景山學(xué)校深圳分校 五年級(jí)二班 傅笑千 同學(xué)們，聲音對(duì)你們來(lái)說(shuō)并不陌生吧？但是，四季的聲音你們聽過(guò)嗎？不是它們不存在，而是你們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們。
春天的聲音，春雨的聲音。
在春雨降臨時(shí)，輕輕合上你的雙眼吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春雨不同于其它的聲音。春雨的聲音，在你的耳畔與你親熱著，像好友在你耳邊悄悄地告訴你一個(gè)欣喜的消息。春雨的聲音，不光你聽見了，小花、小草也聽見了！不然，為何要將那晶瑩的珍珠捧出來(lái)呢？哦，春雨的聲音，春天的交響樂(lè)，世間萬(wàn)物的交響樂(lè)，交織著歡樂(lè)與幸福。
夏天的聲音，蛙鳴的聲音。
蛙鳴的聲音，是夏天的代表作，失去了它夏天的夜晚就太顯深沉。試想，一個(gè)群星閃爍、靜悄悄的夜晚，只有一聲聲蛙鳴劃破夜空，該是一個(gè)多么寂靜祥和的農(nóng)村的夜晚！蛙鳴的聲音，在深夜將萬(wàn)物帶入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，就像那慈祥的母親，用溫柔的歌謠，將一個(gè)個(gè)淘氣的孩子哄入夢(mèng)鄉(xiāng)。哈，蛙鳴的聲音，為夏天造夢(mèng)的聲音。
秋天的聲音，落葉的聲音。
落葉的聲音，近乎沒(méi)有，但，只要你貼近它，你就會(huì)聽見落葉落在地面上“嚓”的一聲輕響，它是什么？它是落葉留戀母體最后的一聲呼喚，是人們對(duì)落葉的頌歌。啊，落葉的聲音！人們都知道落葉對(duì)母體的赤誠(chéng)，卻無(wú)人能理解那一聲輕響的意義所在。不過(guò)，只要你漫步在落葉紛飛的小徑上時(shí)，你會(huì)在剎那間明白：落葉的聲音，就是每一個(gè)感人故事中的每一句感人的話語(yǔ)。嗬，落葉的聲音，動(dòng)人的聲音。
冬天的聲音，下雪的聲音。
下雪的聲音，與其用耳朵去聆聽，不如用心靈去感受。當(dāng)你面對(duì)著銀裝素裹的大地，面對(duì)著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花時(shí)，你必然會(huì)聽見那下雪的聲音。下雪的聲音，帶你走進(jìn)一個(gè)純潔、虛幻的世界，領(lǐng)你重回那個(gè)單純、可愛的年代，讓你拋掉一切煩惱，，翩翩起舞，重尋快樂(lè)！聽啊，下雪的聲音，一個(gè)多么美好的聲音，就像母親那溫暖的懷抱。啊，下雪的聲音，其妙處只可意會(huì)，不可言傳。
聽完四季的聲音，你是否感到世界更加光明，更加美好呢？
聲音作文 篇12
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“啊！啊……”因?yàn)樗�不會(huì)說(shuō)話，所以他的聲音讓我感覺非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇啊！啊！啊！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了啊？”媽媽不斷猜測(cè)著。
她進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì)大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就習(xí)慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區(qū)里玩。“喵嗚……喵嗚……”我聽到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái)，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒啊！吵得孫悟空很想逃。
聲音作文 篇13
轟，轟，伴著雷聲，雨悄悄地來(lái)了！
滴，滴，滴，轟，沙——沙——雨越來(lái)越近，越來(lái)越大。雨聲里，每一把傘，每一片瓦，每一塊石頭，都變成了奇妙無(wú)比的琴弦，演奏出優(yōu)美、自然的音樂(lè)。
滴答，滴答，一滴滴雨水從葉子上滑落，滴到小水洼中，發(fā)出非常清脆的音響——
雨停了。
聽，這是蜻蜓扇動(dòng)翅膀，重新飛回小荷上的聲音；聽，這是一只麻雀唱著歌兒，仿佛在傾吐著浴后的歡悅；聽，這是螞蟻們搬運(yùn)食物，準(zhǔn)備過(guò)冬的聲音；聽，這是蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，享受溫和陽(yáng)光的聲音；聽，這是些老年人早上出來(lái)晨練的聲音。你聽，你聽——在一層蒙蒙薄霧中，傳來(lái)陣陣讀書聲……
那最響亮最激揚(yáng)的聲音，是“同學(xué)們，上課了！”……
聲音作文 篇14
夏日，蟬聲不止，引起人心中一頓躁火，能有什么比這更煩人呢？在我看來(lái)，或許便是人聲。
又一次在父母的要求下陪同他們?nèi)コ燥垺Ｎ易拢o靜地等待著開飯。在我的意料之中，很快耳中便充斥了各式各樣的嗓聲。我實(shí)在是無(wú)法理解，僅僅是使用木制的筷子，時(shí)而用湯匙喝一喝小碗中的湯，是如何制造出滿耳的“叮當(dāng)”聲？在餐桌上，有不少人嘴里嚼著食物卻依舊談笑風(fēng)生，清晰地傳出牙齒碰撞的聲音。而這種行為，卻往往被人稱作吃得很“香”。時(shí)不時(shí)的，有男人聽完其他人的話發(fā)出“爽朗”的笑聲，臉色因酒精而變得紅潤(rùn)，仍喊著“喝”“干”之類的話語(yǔ)。而這樣的行為，便是公認(rèn)的“捧場(chǎng)”，是一種熱情的體現(xiàn)。絲毫不顧及他人，這便是自私。
我想，如果是從前的我，一定會(huì)和絕大多數(shù)“正常的中國(guó)人”一樣，認(rèn)為這些都是“好”的、“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象，但是這絕不應(yīng)當(dāng)是正確的。嘴上嚼著東西，唾沫四濺地夸夸其談，發(fā)出噪聲，這到底是哪一點(diǎn)談得上文明？而人們卻巧熱衷于這般行為，認(rèn)為覺得不好的人才是“太敏感”，這是當(dāng)然的，因?yàn)槿藗冊(cè)缫讶谌脒@風(fēng)氣之中。當(dāng)一個(gè)人出生，到長(zhǎng)大，他的身邊不知出現(xiàn)了多少次這種現(xiàn)象，早已將其認(rèn)定為正常。高喊著“文明”口號(hào)的人們，實(shí)則卻是要多不衛(wèi)生就有多不衛(wèi)生了。
這是一種扭曲的傳統(tǒng)，人人都說(shuō)要取其精華，去其糟粕，而理所當(dāng)然地將自己的習(xí)慣從糟粕中劃去，這又何嘗不是一種自滿，一種無(wú)知。無(wú)知并不可怕，而可怕的是人深知自己的無(wú)知卻毫不在意并且還因此而洋洋得意。我恐懼著“無(wú)知即力量”的那天到來(lái)。
經(jīng)常聽到外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)人吵鬧、不文明的新聞，于是憤青們便站起來(lái)“保衛(wèi)”國(guó)家，曾經(jīng)我也如此，而現(xiàn)在我只想著，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。中國(guó)二十四個(gè)字的核心價(jià)值觀，可以說(shuō)幾乎攮括了這地球上最優(yōu)秀的品質(zhì)了，但要想實(shí)現(xiàn)，需要付出很大的努力。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)的國(guó)人都以一種倉(cāng)促的節(jié)奏生活，久而久之便造成了一種習(xí)慣性的、浮躁的生活狀態(tài)，于是這對(duì)于大自然極不和諧的吵鬧喧囂之聲便出現(xiàn)了。所以，我們?yōu)楹尾辉囍ジ淖円幌逻@種不文明的習(xí)慣，放緩腳步，平撫心聲呢？
愿世界再度充滿和諧之律。
聲音作文 篇15
上課了，我看著書發(fā)呆。
“汪汪！汪汪！”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向窗外。
“專心上課！”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續(xù)投入到上課中，只有我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。
下課了，我直奔操場(chǎng)，原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗，我覺得很無(wú)聊，就回去了。
“啊——！”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻！”我在草叢旁聽到了一陣笑聲，我想，一定是那些調(diào)皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái)，去欺負(fù)女生的吧！
突然，我聽見了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個(gè)低年級(jí)的同學(xué)被狗咬了一下。接著“沒(méi)事吧！別哭啊！”“救護(hù)車馬上來(lái)了！”的安慰聲響了起來(lái)，是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救護(hù)車的聲音響得讓我耳痛，真想把它請(qǐng)出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué)，我還是忍忍吧！
快要上課了，我走進(jìn)教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說(shuō)，那肯定就是保安把狗攆出校門的聲音啦！
聲音作文 篇16
晨曲有千萬(wàn)，但是我家的晨曲是獨(dú)一無(wú)二的，可不比著名的交響樂(lè)差。它好聽又溫馨令我感動(dòng)。
最早把我叫醒的是鳥兒們抒情的鳴叫聲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)合時(shí)分，你一句我一句地唱著，“啾啾，啾——”它們的音調(diào)還會(huì)上升、下降。它們贊美了春天的早晨是多么溫暖，陽(yáng)光是多么明媚，早上的蟲子是多么的好吃，誰(shuí)家又多了幾個(gè)孩子，好像是一個(gè)新聞報(bào)道員。
在我們家不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，爸爸都是每天最早起床開始為我們?nèi)易鲈绮偷摹．?dāng)廚房傳出的“滋滋”聲和香味，還有吸油煙機(jī)的“隆隆”聲。那個(gè)時(shí)候我的小肚皮就開始咕咕地打鼓了，唾液開始使勁流。等早餐做好，爸爸才叫我起來(lái)洗臉?biāo)⒀莱燥垼康木褪菫榱俗屛叶嗨粫?huì)兒。
雖然早晨十分的繁忙，但是我們一家卻忙中有序。看著全家人圍坐在一起吃爸爸親手做的早餐，雖然簡(jiǎn)單，只是一碗泡飯，每人一個(gè)煎蛋，一小碟蘿卜干炒肉沫，聽到爸爸喝稀飯咕嚕咕嚕聲，我卻感到很溫馨，很滿足。365天，都是爸爸早起親手做早餐，有一次我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不用這么辛苦的，外面買點(diǎn)來(lái)或者我們到外面早餐店去吃好了”。爸爸溫柔地看著我和媽媽說(shuō)：“自己做的比外面吃的健康又有營(yíng)養(yǎng)，還更衛(wèi)生，給你們娘倆做飯，看你們吃的開心我很高興。”媽媽也贊成爸爸的話，我和媽媽都吃得很高興。飯后媽媽洗碗拖地聲，爸爸坐在沙發(fā)上翻看報(bào)紙的聲音，我讀英語(yǔ)的讀書聲，合在一起便成了一首優(yōu)美、和諧的晨曲。這一陣陣拖鞋的踢踏聲，成了晨曲中的小快板，媽媽叮囑我上學(xué)路上注意安全和在學(xué)校好好學(xué)習(xí)的聲音，給晨曲又增添了一些循循善誘，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的低重音。
早晨的各種聲音，合起來(lái)是一首節(jié)奏感十足的樂(lè)曲，雖不如別人的大合奏好聽，但也是一種生活中的美。我既感恩又喜歡我家的晨曲，那有爸爸媽媽為我忙碌操勞的身影，全家人為生活?yuàn)^斗的身影，忙亂中不失和諧。
聲音作文 篇17
“嘀嗒、嘀嗒”，清晨是這個(gè)聲音喚醒我開始了美好的一天，晚上也是這個(gè)聲音伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬日的早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，可那溫暖的陽(yáng)光終還是沒(méi)能勝過(guò)冬日的寒風(fēng)，我縮在被窩里遲遲不肯下床。“嘀嗒、嘀嗒”，小鬧鐘的聲音清楚地傳入我的耳朵里，她仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快起床！時(shí)光在流逝，還不快去背單詞。”我趕快鉆出被窩，不敢再浪廢時(shí)間。
吃晚飯的時(shí)候，我手舞足蹈、聲情并茂地給爸爸媽媽講今天在學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事。“嘀嗒、嘀嗒”，那個(gè)聲音又急促地在我耳邊響起，仿佛在提醒我：“吃飯的時(shí)候要專心，吃完飯抓緊時(shí)間寫作業(yè)，把該完成的學(xué)業(yè)再聊天也不遲。”
寫作業(yè)時(shí)，我在抽屜里藏了本課外書，偷偷地邊寫邊看時(shí)，“嘀嗒、嘀嗒”，那個(gè)聲音又在我耳邊響起，似乎在朝我怒呵：“會(huì)不會(huì)安排自己的時(shí)間，你這樣既看不好書又寫不好作業(yè)，趕緊先認(rèn)真寫完作業(yè)再去讀書。”
“嘀嗒、嘀嗒”，這個(gè)聲音將一直伴隨我成長(zhǎng)……
聲音作文 篇18
今年，春節(jié)期間終于來(lái)到了向往已久的臺(tái)灣，第一次體會(huì)到在外面過(guò)年的感覺。
車窗外，到處張燈結(jié)彩一片喜氣洋洋的景象。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)燃放煙花爆竹“噼里啪啦”的聲音。那炫麗多彩的煙火，成為一道道最迷人的光芒，此起彼伏，美不勝收，亮閃閃的耀眼奪目，絢麗無(wú)比。
在耳邊，邊響起臺(tái)灣導(dǎo)游徐徐的講解和介紹，聽到了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的聚散離合，歷史的長(zhǎng)河猶如電影片段一般在我腦海里浮現(xiàn)。多少人在那個(gè)時(shí)候背井離鄉(xiāng)舍兒棄女被迫離開，多少人能知道自己可能再也不會(huì)見到父母妻子...
眼簾處，遠(yuǎn)眺臺(tái)灣海峽，激情澎湃，一朵朵潔白的浪花猶如千萬(wàn)的祖國(guó)兒女?dāng)y手同行，一排排、一組組的涌向祖國(guó)的海岸線。有那么一瞬，我似乎才真正的明白，什么叫做海外游子心在祖國(guó)，什么叫做兩岸三地兄弟長(zhǎng)情，那一刻，我似乎長(zhǎng)大了許多，也似乎才明白了什么是生生不息血脈親情。
團(tuán)聚，多么令人振奮而激動(dòng)詞語(yǔ)；團(tuán)聚，多么幸福而美好的事情。當(dāng)那些背井離鄉(xiāng)的兄弟姐妹們飽含深情回到祖國(guó)懷抱的時(shí)候；當(dāng)我們舉家出游來(lái)到這個(gè)寶島臺(tái)灣的時(shí)候；當(dāng)一家人都圍坐在桌前舉杯暢飲的時(shí)候，我多么想振臂高呼：團(tuán)聚吧，臺(tái)灣。
呼喚聲久久縈繞在我的耳畔！
聲音作文 篇19
“哐，哐”每次我在星期六寫作業(yè)時(shí)，媽媽總能給我做出美味的炒土豆絲，而我總能聽見那個(gè)對(duì)我有滿滿的愛的聲音。
今天，放學(xué)回家，早早就餓的不行了，肚子開始向我起訴，咕咕叫了。媽媽下班回家已經(jīng)7點(diǎn)多鐘了，她今天一定很累了，今天會(huì)吃什么呢，算了，還是先認(rèn)真寫我的作業(yè)吧。
這時(shí)，“哐哐”的、熟悉的聲音回響在了我的耳畔，那個(gè)聲音不是風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽，也不是樂(lè)器般那樣的優(yōu)美，那是鍋鏟和鍋碰撞出的聲音。那個(gè)聲音讓正在寫作業(yè)的我腦海里的第一反應(yīng)是媽媽再給我炒土豆絲,我立即朝著廚房的方向跑去，推開門，媽媽果然正在炒土豆絲，我走到媽媽身邊，像小狗狗一樣，盯著鍋里的土豆絲，土豆絲出鍋后，我拿起筷子，大口大口地把土豆絲往嘴里送，像三天沒(méi)吃東西的狗狗見著肉骨頭一樣，狼吞虎咽的吃著盤子里的土豆絲，我抬頭看了看媽媽那慈祥的笑容，又回想了一下剛才媽媽給我炒土豆絲的聲音，我忽然懂了，那個(gè)聲音不只是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，更是蘊(yùn)藏了媽媽對(duì)我身上的母愛。我認(rèn)為那個(gè)聲音是天底下最好聽的聲音，更是天底下最好吃的土豆絲。
那個(gè)聲音，不像風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽，也不像樂(lè)器那般優(yōu)美，但那是天底下最好聽的聲音。
聲音作文 篇20
人的一生會(huì)聽到無(wú)數(shù)種聲音，有些聲音一逝而過(guò)，還未來(lái)得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會(huì)為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無(wú)法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時(shí)開懷的笑聲……不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”
六年級(jí)時(shí)我開始獨(dú)自上學(xué)，媽媽擔(dān)心我總想送我，我卻不答應(yīng)，就這樣，我開始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個(gè)大平臺(tái)，每次我下樓走在平臺(tái)上時(shí)，總能聽見樓上傳下來(lái)一個(gè)奇怪的聲音——“咔！”。這個(gè)聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？
某一個(gè)周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機(jī)，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺(tái)，直到看不見了才將窗關(guān)上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？
等下一次上學(xué)，我就細(xì)心聽那聲音是否再次響起，果真當(dāng)我走到平臺(tái)上時(shí)，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動(dòng)！此時(shí)，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動(dòng)：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺(tái)而早起，這難道不是對(duì)母愛的詮釋嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起！不用每天看著我上學(xué)了，我長(zhǎng)大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，害羞地微笑道：“好！以后我會(huì)晚點(diǎn)起的！”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說(shuō)媽媽，有誰(shuí)忍心責(zé)怪愛自己的媽媽呢？
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅媽媽會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽來(lái)就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
聲音作文 篇21
秋風(fēng)呼嘯著，把那扇破窗吹得“嘎吱，嘎吱”的響。其間，有一位女孩她披著頭發(fā)，靜靜地坐在窗前。但總覺得她似乎缺了點(diǎn)什么——是聽力。
這個(gè)可憐的女孩名叫尹童。在這個(gè)花兒一樣的年紀(jì)，她本應(yīng)和我們一樣，但因她殘暴的“酒鬼”父親，扇了她巨大的用力的一巴掌，使她從此與外界隔絕，而那“啪”的一聲響，使她至今也難以忘記。
此刻，她正坐在窗前，眺望著遠(yuǎn)處的高山、院子前結(jié)滿果實(shí)的果樹。但她出不去，大門每天都被一把大鎖給鎖住，因?yàn)樗赣H怕他溜走。在屋里陪伴她的，只有冰涼的，全是灰塵的木書柜，和一張她從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的母親的照片。
漸漸的，她開始變得內(nèi)向……
唯獨(dú)那一天，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，破舊的木窗外竄出了紅色、綠色、藍(lán)色的葉片，中間還交雜著幾朵微小的花苞。
也正是從那一天起，她聽到了萬(wàn)物的聲音，它們不來(lái)自尹童的耳中，而是她的心靈。
“嘿，姑娘，你真漂亮。”
“是呀，是呀！”
“但是……姑娘你怎么不去上學(xué)呢？”
尹童的心中不停的產(chǎn)生了幾絲細(xì)小的聲音，她本應(yīng)該開心，但是后面的那句話，令她充滿了憂傷：我……我失聰了。她在心中膽怯而又悲痛地想著，因?yàn)樗幌胱屓酥浪斄恕?/p>
“哦，非常抱歉，姑娘。”
又是一聲回應(yīng)，尹童很好奇，為什么她在心中想，而萬(wàn)物卻能聽見？正當(dāng)她心中亂混亂之時(shí)，暮然間，望見了一片藍(lán)葉子，它有點(diǎn)像耳朵，藍(lán)葉子似乎也看到了她：“你好，女孩，我叫‘藍(lán)耳朵’，是這片葉叢的首領(lǐng)，對(duì)了，我知道有一種方法可以治失聰。”
聽到這兒，尹童從原來(lái)的內(nèi)向，開始產(chǎn)生了好奇：是什么呀？能治好嗎？
“能呀，但是我會(huì)在8天之后告訴你，這些天你可以和我一起聊天呀。”
于是漫長(zhǎng)而又短暫的8天開始了。尹童每天都會(huì)在窗前為葉子們澆水，還和它們一起聊天。尹童的眼神不再迷茫，也不再內(nèi)向，變得對(duì)未來(lái)充滿了向往，漸漸地她和葉子們便成了最好的伙伴。
終于8天過(guò)了，藍(lán)耳朵鄭重的說(shuō)：“治失聰?shù)姆椒ň褪浅粤宋摇?/p>
“啊？啊！不行呀，你是我最好的朋友。”女孩驚得大張開嘴，瞪大了眼睛。
“但是不然你就得失聰一輩子呀。”女孩似乎看到了藍(lán)耳朵的擔(dān)憂與難過(guò)。
“我不能因?yàn)樽约海ノ易钣H愛的朋友呀，友誼是最珍貴的。”女孩哭喪著，她捂著雙眼，不敢接受現(xiàn)實(shí)。
“呼……”，又是一陣秋風(fēng)……那藍(lán)耳朵不經(jīng)意間落下了……
“再見女孩，我的使命完成了，我該走了。”在那一瞬間，女孩竟然神奇地聽見了落葉落地的聲音。
而她的心卻一直牽引著藍(lán)耳朵……
聲音作文 篇22
那個(gè)溫柔的聲音在我耳邊盤旋、回蕩，母愛是偉大的，它無(wú)處不在。有時(shí)是一句叮囑，有時(shí)是一句提醒，有時(shí)是一句開導(dǎo)：唯一不變的是那溫柔的聲音，始終在我耳邊回蕩。
惺忪的睡眼被突然打開的燈晃得睜不開眼，模糊地聽到媽媽讓我把秋褲穿上。我假裝沒(méi)聽見，認(rèn)為10月份的清晨天應(yīng)該不會(huì)太冷，還不用穿秋褲。等我穿好衣服，若無(wú)其事的準(zhǔn)備出門，媽媽攔下了我，她溫柔地說(shuō)，今天降溫，穿上秋褲了嗎？我最終沒(méi)能抵擋住媽媽的“槍林彈雨”，乖乖地穿上了秋褲。出門后冷風(fēng)呼嘯著吹過(guò)我的臉，這條褲子穿在身上卻已暖到了心窩。我慶幸自己聽了媽媽的話，更慶幸媽媽那溫柔的聲音總為我指引。以后每次入冬，那句話就回蕩在我的腦海里，心里像被點(diǎn)起了一團(tuán)篝火。
“記得檢查一下書包，別落下東西。”每天早上，媽媽都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)。日復(fù)一日，即使再溫柔的話，也早已被我當(dāng)成耳旁風(fēng)。屋外雨點(diǎn)打著窗子，通過(guò)窗縫擠進(jìn)來(lái)的絲絲寒氣讓人不禁打起冷戰(zhàn)。雖然耳邊響起的依然是那溫柔的叮囑，但我依舊不以為意，雨點(diǎn)打在窗外滴在地上“滴答、滴答”，仿佛提醒我要遲到了，我飛快的收拾好所有東西，奔上了去學(xué)校的路。到了學(xué)校才想起空的書包與落在床上的書。想起媽媽的話，心里不禁有些慚愧。她的聲音總是溫柔地輕聲細(xì)語(yǔ)地圍繞著我，可我卻一直不放在心上。現(xiàn)在想想真是傻到家了。
這世界到處都充滿了聲音，但一直推動(dòng)著我前進(jìn)，貫徹、影響著我的一生就是那一溫柔的聲音。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。
聲音作文 篇23
開學(xué)的時(shí)候，王老師因?yàn)槁晭倓倓?dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個(gè)擴(kuò)音器來(lái)堅(jiān)持上課。可是，我們總是那么不聽話，就像那次語(yǔ)文課！
“你們昨天都預(yù)習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情。可是我們讀起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(zhǎng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了。“這就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預(yù)備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了。“這篇課文是林海音寫發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會(huì)說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。”兩分鐘過(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)。”王老師咽了一下口水，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應(yīng)該是很困難的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對(duì)他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯(cuò)，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復(fù)好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅(jiān)持給我們上課，她說(shuō)的每一句話都是最動(dòng)聽的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�(gè)星期。那是最美的聲音，因?yàn)橛袗郏?/p>
聲音作文 篇24
三月末的夕陽(yáng)，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨(dú)自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽(yáng)，把我的影子拉得很長(zhǎng)。影子纖細(xì)得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)聲，坐在桌前，翻開一本書，獨(dú)自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉(zhuǎn)而一想，十幾載春秋就像過(guò)眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們?nèi)ハ哪兀?/p>
秒針繼續(xù)跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開在夜里的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無(wú)人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開過(guò)。古人秉燭夜讀，莫不因?yàn)橐蕾p這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長(zhǎng)發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著我，但也會(huì)有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過(guò)留聲，車過(guò)留痕，人過(guò)留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……
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