聲音作文

時(shí)間：2021-07-12 20:07:51 聲音我要投稿

關(guān)于聲音作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于聲音作文匯編15篇

關(guān)于聲音作文1

　　世界的聲音多種多樣。一些文人墨客常常陶醉于那悠揚(yáng)的小提琴聲、清脆的鋼琴聲和那美妙的笛子聲。而一些人總是陷入吵鬧的汽車(chē)?guó)Q笛聲、嘈雜的說(shuō)話(huà)聲。而我卻沉浸于那優(yōu)雅、自然而又神秘的大自然的聲音。

　　讓我們一起來(lái)感受大自然的聲音吧！

　　早上起來(lái)，聽(tīng)！樹(shù)林中，可愛(ài)的小鳥(niǎo)剛剛起床，揉著充滿(mǎn)睡意的雙眼，伸了個(gè)懶腰，張開(kāi)尖銳的小嘴，歌唱者清晨的新鮮空氣，歌唱那嫩綠的枝葉，歌唱那鮮艷的花朵。他站在那樹(shù)梢上，一直唱著，唱著……

　　中午，聽(tīng)！池塘里，太陽(yáng)照耀著平靜的水面，幾片荷葉漂在其中，突然，一只渾身碧綠的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷葉上，吟誦著她自創(chuàng)的歌謠，吸引來(lái)了一群蜻蜓，他們是大自然的精靈，伴著青蛙美妙的歌謠，在空中跳起了舞。他們就這樣唱著，跳著……

　　傍晚，聽(tīng)！森林里，上帝的顏料灑在了這里，染得一片火紅，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉向他招手，歡快地相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。地上落滿(mǎn)了飄落的樹(shù)葉，大地仿佛鋪上了火紅的地毯。一只兔子經(jīng)過(guò)這里，每跳一下，就發(fā)出樹(shù)葉被壓碎的聲音，每走一下，就有著不一樣的旋律，就像小兔子毛茸茸的腳在鋼琴上跳舞發(fā)出的旋律一般美妙。它們相互交織在一起，構(gòu)成大自然和諧的曲子，就這樣，一直演奏著……

　　冬天，聽(tīng)！大地上，雪花飄舞，不一會(huì)，大地就披上了一件銀裝素裹的外衣，每當(dāng)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)時(shí)，雪地上就發(fā)出咯吱咯吱的聲響，于是雪地上印下了一串串腳印。就這樣咯吱咯吱地響著……

　　每當(dāng)冰雪消融，小溪重新充滿(mǎn)活力，歡快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳樹(shù)抽出新芽，花兒重新綻放……周而復(fù)始，每次聆聽(tīng)都會(huì)給人意料之外的收獲。

　　這就是我愛(ài)的大自然，快來(lái)和我一起聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！

關(guān)于聲音作文2

　　我是一陣風(fēng)，我的名字不管是幾歲的孩子，還是90歲的老人都可以說(shuō)得上是眾所周知、家喻戶(hù)曉。但是，人們都沒(méi)有注意我在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)：

　　春天，輕風(fēng)拂面，我吹綠了大地，吹醒了小草，吹掉了人們身上的棉衣，人們都迫不及待地穿上了俏麗的春裝。大地的參天大樹(shù)穿上了綠袍，顯得生機(jī)勃勃，冬天枯掉了的小草，如今已經(jīng)嫩青青的了，大地又成了一片綠洲。許多小孩來(lái)到這片綠洲玩耍，樹(shù)木看著他們高高興興的樣子，喜在心里，樂(lè)在眉梢，因?yàn)楹⒆觽兿矚g這片綠洲，真是“春風(fēng)又綠江南岸”。

　　夏天，熱浪滾滾，人們恨不得只穿一件襯衫。在馬路上，一股熱浪向人們迎面襲來(lái)，這熱浪就是我——風(fēng)，這種天氣熱得我喘不過(guò)氣來(lái)，即使在天上逛兩圈，我的溫度也降低不了多少，風(fēng)一般都是涼涼的，天氣能把我變成熱浪，真是少見(jiàn)。人們多么希望我是一陣西北風(fēng)啊，能給他們帶來(lái)涼爽。

　　秋天，是我功勞最大的季節(jié)，我吹遍了田野，使稻子熟了；我吹遍了果園，吹掉了葉子，使大地鋪上了一層金色的地毯，留下了豐碩的果實(shí)，真是個(gè)大豐收的好季節(jié)啊！

　　冬天到了，人們都穿上了各種各樣的羽絨服，是為了防止我的襲擊。冬天，寒風(fēng)刺骨，把樹(shù)木吹得光禿禿的，顯得很蕭條。人們縮著頭向前進(jìn)，我不想再吹了，但已經(jīng)無(wú)法再阻止了。

　　冬天過(guò)去了，萬(wàn)物又重新開(kāi)始萌芽了，但我，還是要繼續(xù)工作。

　　我的親戚可不好惹，一發(fā)脾氣，誰(shuí)都對(duì)付不了他們，他們是三大破壞者——暴風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)。他們能把大樓卷走，甚至使它灰飛煙滅。為此，他們閉門(mén)思過(guò)，但是，還是人為的破壞才使他們發(fā)脾氣的。

　　我一定為人類(lèi)多做些好事，讓每個(gè)家庭幸福、安康。只要人類(lèi)進(jìn)一步了解我們風(fēng)，利用好我們，我們一定會(huì)為人類(lèi)造福。

關(guān)于聲音作文3

　　你聽(tīng)到了愛(ài)的聲音了嗎？它就在你的身邊，請(qǐng)你一定要用心去聆聽(tīng)，因?yàn)橹挥挟?dāng)你用心去聽(tīng)了，你才能挺得到它的聲音，那么溫暖，那么清晰……

　　曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……

　　“媽媽?zhuān)瑤臀夷孟旅怼！薄白约耗茫?dú)立點(diǎn)。”一聲冷冷的話(huà)語(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿(mǎn)足我呢？因?yàn)槭裁矗课夷灸镜赝旎ò濉Ｗ魑?/p>

　　“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)!發(fā)什么呆!”隨即嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。

　　外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷。可有誰(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？

　　我迷惘了。

　　黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。

　　世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？

　　或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。

　　午夜12分。

　　我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽。”我原本以為惹來(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：“回家。”

　　踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨。“孩子，媽媽很愛(ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”

　　我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會(huì)改變。

　　我激動(dòng)得奔向媽媽?zhuān)闹泻艉爸骸皨寢尳裆袷溃阄沂悄概瑏?lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你。”

　　從那之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)用心傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，我相信愛(ài)就在我的身邊，只要我用心聽(tīng)，就能聽(tīng)到它的召喚。

關(guān)于聲音作文4

　　暑假，我和媽媽一起去海邊，在那里我喜歡上了聽(tīng)海的聲音。

　　白天的海是熱鬧的。

　　“嘟——嘟——”那是漁船在叫我們出海捕魚(yú)呢!“轟隆轟隆”漁船馬達(dá)開(kāi)始唱起歌來(lái)，一邊唱一邊往大海的懷里跑去。“嘩啦嘩啦”海浪舔著漁船的身軀。我站在船頭迎著海風(fēng)，呼吸著風(fēng)帶來(lái)的咸腥的海風(fēng)的味道。“歐——?dú)W——”幾只海鷗歡叫著，從船邊飛過(guò)，好像在跟我們打招呼。船離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，出現(xiàn)在眼前的是滿(mǎn)視野的藍(lán)色。在陽(yáng)光的照耀下，海面上波光鱗鱗，閃爍著五光十色的光環(huán)。來(lái)不及沉醉其中，就被同行的人拉走了：“釣魚(yú)開(kāi)始了!快去——”“哇——呀!”一條光鮮亮麗的魚(yú)上鉤了。“哇——哈哈!”一條又一條的魚(yú)被我們釣了上來(lái)，大家歡呼著。“撲通撲通”魚(yú)兒們?cè)诩装迳咸S著……

　　午后的金色沙灘上，孩子們打水戰(zhàn)、鏟沙子、堆城堡、拍水球……“嘻嘻嘻!哈哈哈!”熾熱的陽(yáng)光下，世界被快樂(lè)充滿(mǎn)。

　　如果說(shuō)白天的`海是明麗歡快的交響曲，那么夜晚的大海就是寧?kù)o安詳?shù)男∫骨?/p>

　　晚上，我躺在細(xì)軟的白沙上，仰望天空，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲”——“嘩啦……嘩啦……”漸漸的，那輕輕的聲音在我腦海中清晰起來(lái)，我不由地跟著哼唱。四周黑漆漆的，水天一色，夜幕更加靜謐，更加夢(mèng)幻。“沙沙……沙沙……”海風(fēng)撫摸著邊上的椰林，聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，這是海風(fēng)的和聲吧!我感受著海風(fēng)的輕拂，聽(tīng)著一波沖擊另一波的“刷刷”的海浪聲。只看見(jiàn)海浪一層一層，從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來(lái)，沙灘勾勒出一道又一道白色的“裙邊”。此刻我仿佛感受到這個(gè)世界只屬于我一個(gè)人。遠(yuǎn)處傳來(lái)“啪……啪……”的聲音，那是海浪拍打著礁石，好像在為如此美景鼓掌。海的聲音，自由而深沉，我陶醉了……

　　我愛(ài)大海，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的安寧和諧。

關(guān)于聲音作文5

　　我與父母走在一條并不是太陌生的小路上，路邊房屋破爛不堪，都是殘桓斷壁，有的房屋上寫(xiě)著鮮紅的“拆”字，仿佛深深映在墻面上，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上也沒(méi)有什么感覺(jué)，難得的微風(fēng)，反而讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，拐過(guò)一道彎曲的小道，眼界開(kāi)闊了。我也看到了我恩師的故居。一走入“甘家大院”，聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧的人群，這也像我的心緒一樣不寧，順著平坦的大道，我進(jìn)入了大院。大院的建筑風(fēng)格正是那古老，具有中國(guó)特色、古色古香的風(fēng)格。我們又聽(tīng)見(jiàn)了唱戲的聲音，步入“茶館”聽(tīng)了一曲。

又走出了茶館，請(qǐng)了一位向?qū)ВM(jìn)入了一間又一間的展館，終于到了甘家家旅介紹的部分，也有幸看到了甘老師的父親甘濤。向大院深處進(jìn)發(fā)，一下就聞到了那桂花香，向?qū)дf(shuō)那棵大桂花樹(shù)開(kāi)了三次，這是冥冥中甘老師迎接我們的到來(lái)嗎？來(lái)到了民俗館，看到了剪紙老藝人的微微顫抖的手與那花白的頭發(fā)，我又想起了甘老師走前在病床前和我最后一面時(shí)那顫抖著的手和那深深的眼眶。她好像變了一個(gè)人一樣，身體很削瘦，頭上掛著營(yíng)養(yǎng)液。走前又聽(tīng)見(jiàn)了戲臺(tái)里唱戲的聲音，我想，甘老師在丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候也在這兒聽(tīng)著優(yōu)美的戲曲吧！我也不知道我如何聽(tīng)到那噩耗的。我只記得我坐在車(chē)?yán)铮?chē)飛馳著，父親突然擠出了幾個(gè)字：“甘老師去了！”我心里也沉了一下，又感到一些透明的液體在眼中打轉(zhuǎn)。一路上誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。我又開(kāi)始觀察那棵桂花樹(shù)，耳邊又回蕩起了甘老師在我拉琴時(shí)所說(shuō)的話(huà)：“認(rèn)真、嚴(yán)肅、仔細(xì)這是拉琴的最重要的，也要用心！”“該走了。”母親說(shuō)道。但他還是在對(duì)我說(shuō)上一些囑咐的話(huà)，哪一首曲子要加強(qiáng)練習(xí)，哪里還有錯(cuò)誤，還要再改正。緊接著又是他的一段急促的咳嗽，我們只好說(shuō)：“不打擾了，我們走了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們走出了病房。“甘老師一定能挺過(guò)去的。”媽媽說(shuō)道，這就是我見(jiàn)到老師的最后一面。我們又回到那條熟悉的小路，秋風(fēng)從我身邊輕輕的吹過(guò)，我耳邊又回蕩起了甘老師說(shuō)話(huà)的聲音。

關(guān)于聲音作文6

　　我愛(ài)秋天，是源于在母親腹中，聽(tīng)到秋天臨近的腳步聲，我便“義無(wú)反顧”的來(lái)到了人間，依偎在母親溫暖的懷抱，用人生的第一句語(yǔ)言，“呱、呱”的把秋天問(wèn)候。不知是我送走了炙熱的夏，還是我迎來(lái)了涼爽的秋。就這樣，我與夏擦肩而過(guò)，與秋結(jié)下不解之緣！

　　秋天，雖然沒(méi)有春的勃勃生機(jī)、沒(méi)有夏的紅情綠意、沒(méi)有冬雪潔白的盛裝。但，我還是喜歡殷實(shí)的秋天，甚至喜歡蕭瑟秋風(fēng)的冥想，秋風(fēng)帶來(lái)了大地的歡歌，秋風(fēng)吹熟了累累的碩果。秋風(fēng)攜來(lái)了人生的希望！

　　我喜歡秋天湛藍(lán)的天空，高遠(yuǎn)恬淡，萬(wàn)里巧云編織成神秘的夢(mèng)想。太陽(yáng)照射出的五彩云霞，絢麗多彩，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。真想變成一朵白云，在天空上自由飛翔，俯瞰在大地懷抱里快樂(lè)生活的人兒，傾聽(tīng)她們的歡歌笑語(yǔ)。把夢(mèng)幻般的畫(huà)卷鋪滿(mǎn)天空，讓秋的天空撒滿(mǎn)迷人的色彩。

　　把心放飛在深邃的藍(lán)天上，遨游在漫天的霞光中，那里有我要找尋的地方。心在藍(lán)天上明媚的太陽(yáng)身邊飛過(guò)，披一身秋的光芒，頓時(shí)感到無(wú)比舒暢。就這樣把心交給了秋天，在秋的溫暖懷抱里，孕育出我美好的明天。還是腳踏實(shí)地的在人生的秋天里，收獲自己播種的希望吧！人生為擁有屬于自己的秋天而美麗！

　　秋天，是令人陶醉、令人向往的季節(jié)。春天播種下希望的種子，秋天收獲到迷人的金燦，亦如人生——春華秋實(shí)！這就是我“選擇”在秋天降臨人間的理由吧。

　　我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿(mǎn)地的黃葉，到了春天，一定會(huì)滋生出綠色的希望和向上的力量。

　　我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿(mǎn)地的黃葉，到了春天，一定會(huì)滋生出綠色的希望和向上的力量。我喜歡飄凌之秋的歲月，喜歡鑲嵌在生命中、碩果滿(mǎn)園的秋天！

關(guān)于聲音作文7

　　有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盈滿(mǎn)感動(dòng)。這就是大自然的聲音。

　　聽(tīng)，風(fēng)在大自然中扮演錦上添花的角色。尤其當(dāng)秋高氣爽、身輕如燕的秋風(fēng)，在落葉紛飛、金黃盈余的樹(shù)木之間，在河水山川之間，川流不息，及時(shí)播下秋色的訊息。而當(dāng)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的暖意襲來(lái)，風(fēng)便化作一支催眠曲，枊條聽(tīng)了，暖洋洋地隨她起舞，沐浴在春風(fēng)的愜意之中。風(fēng)與樹(shù)枝的合唱，簡(jiǎn)直是珠聯(lián)璧合，感染著周?chē)纳鷻C(jī)。

　　聽(tīng)，水是自然界中最有靈氣的，她在美麗的襯托下譜寫(xiě)一段又一段樂(lè)章，宛如音樂(lè)大師在自然界永不停息的奏樂(lè)。水用澎湃、用力量訴說(shuō)著她的哀愁；走在林蔭小道，不時(shí)有潺潺的溪水流淌的聲音，是那么輕快、悠然自得、清涼無(wú)比。

　　聽(tīng)，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬(wàn)物之上。雨滴在瓦屋上面，就如鋼琴家正演奏一曲優(yōu)美的鋼琴曲。瓦片好像是專(zhuān)為雨設(shè)的，它們盡職地演奏著，雨和瓦片在一起簡(jiǎn)直是絕唱。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰，雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。

　　聽(tīng)，蟲(chóng)兒在草從中、土壤中引吭高歌。聽(tīng)著聽(tīng)著，你會(huì)感覺(jué)全世界似乎都是蟲(chóng)吟聲，你的心情會(huì)隨著聲音的變化而變化，激動(dòng)、歡快、沉思，如一縷清風(fēng)、一支古曲。那優(yōu)美激昂的旋律索繞在心頭，久久不散，如春日清澈的溪水流過(guò)心底。夜晚如果沒(méi)有蟲(chóng)吟就如春日少了雨露，生活就少了許多情趣。

　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上喳喳鳴啼，快活得像神仙似的。杜鵑、畫(huà)眉在樹(shù)枝上對(duì)唱，勾起我們對(duì)美好生活的執(zhí)著向往。當(dāng)聲音停下時(shí)，我們會(huì)情不自禁地屏住呼吸，等待著鳥(niǎo)兒們的再次敞開(kāi)喉嚨歌唱。

　　大自然的聲音是如此多種多樣、千變?nèi)f化，需要我們?nèi)フJ(rèn)真聆聽(tīng)，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献蠲赖穆曇簦?/p>

關(guān)于聲音作文8

　　相同的時(shí)間，相同的校園，相同的人群，不同的畫(huà)面在我面前演繹著。

　　興許是放學(xué)太早，并沒(méi)有出現(xiàn)圍得水泄不通的場(chǎng)面，只有約莫七八個(gè)家長(zhǎng)三三兩兩聚在一起暢聊，不時(shí)向校門(mén)口張望，眉宇間隱隱有一絲期望與焦急。

　　我不經(jīng)意間向道路的右方看去，哦，是李同學(xué)的媽媽。她獨(dú)自一人醒目地站在路旁，她微斜著頭，思索著什么，眉頭緊皺，突然，擰在一起的秀眉舒展了，笑意在瞳孔里蕩漾，她準(zhǔn)是看見(jiàn)了兒子，正一臉興奮地向她飛奔過(guò)來(lái)。

　　我收回了目光，眼角的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)離隊(duì)的身影。偏過(guò)頭，是王同學(xué)。她徑直向電瓶車(chē)上的婦人跑去。三步并作兩步，婦人連忙伸手，一手接過(guò)沉重的書(shū)包，熟練地放在車(chē)頭。王同學(xué)趁機(jī)將手搭在婦人身上，同時(shí)一用力，腿凌空一跨，便翻上了車(chē)后座。王同學(xué)低聲說(shuō)了什么，婦人憨厚的圓臉轉(zhuǎn)向了她，定是噓寒問(wèn)暖吧。兩張如出一轍的臉相對(duì)，一張寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心，一張寫(xiě)滿(mǎn)了歡悅。

　　默默地轉(zhuǎn)回頭將視線(xiàn)眺向遠(yuǎn)方，階梯上人頭攢動(dòng)。細(xì)看，爺爺奶奶們正有說(shuō)有笑的。他們看見(jiàn)我，問(wèn)：“×班放學(xué)了嗎？”我搖搖頭。或許是第一次來(lái)接孩子，一位婆婆立馬急了，呢喃著：“哎呀，怎么還沒(méi)放學(xué)呢？”另一位婆婆立馬接話(huà)：“你急什么？還早著呢。我家的也沒(méi)放學(xué)。”婆婆如釋重負(fù)，焦急的神色也緩了緩。

　　與之相比，始終默默站在校門(mén)口繃著臉的男子算是安靜的了。他不時(shí)低頭看看表，嘴唇抿著，一言不發(fā)。不會(huì)被留堂了吧？要進(jìn)去嗎？我篤定這位父親在心里如此盤(pán)算著，真是“望子成龍，望女成鳳”啊！放學(xué)時(shí)一個(gè)靜靜的身影，不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)，從不誤點(diǎn)地接送，送來(lái)了父母的愛(ài)，送出了更高的希望。

　　多么其樂(lè)融融啊！一幅幅和諧的畫(huà)面，在我面前展開(kāi)……

關(guān)于聲音作文9

　　“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”，耳邊回蕩著這熟悉的聲音，似乎那臺(tái)老舊的縫紉機(jī)依然在奶奶的指揮下演奏著最動(dòng)聽(tīng)的旋律……

　　在那一間灰色的小平房里，奶奶帶著老花鏡，熟練地踩踏著縫紉機(jī)，我撐著稚嫩的小臉坐在她身旁。陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，暖暖的、柔柔的，就像一張毛毯蓋在我身上，我不禁有點(diǎn)昏昏欲睡了。低垂的眼皮隨著奶奶上下踩踏的動(dòng)作，伴著縫紉機(jī)發(fā)出的“嗒嗒”的聲響，跳起了華爾茲。

　　奶奶的身材很瘦小，坐在“巨大”的縫紉機(jī)面前，顯得有些不協(xié)調(diào)了。但是，就是這“巨大”的縫紉機(jī)，裁補(bǔ)了全家五口人的衣服，“嗒嗒”聲伴隨著兩代人的成長(zhǎng)。它就像是一只被馴服了的老虎，匍匐在奶奶面前，聽(tīng)從她的命令。可是，我覺(jué)得它和奶奶更像是一對(duì)老朋友，相互安撫，相互依持。

　　家里買(mǎi)了新房子，爸爸媽媽問(wèn)奶奶，要不要把縫紉機(jī)帶過(guò)去。奶奶沉默了一陣，手指輕輕地滑過(guò)蓋著縫紉機(jī)的黑布：“還是不必了吧，它舊了，我也老了。”

　　老了嗎？可能吧！我才回想起來(lái)，“嗒嗒”聲似乎好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鉆入我的耳鼓了。瞧，一道道深壑早已布滿(mǎn)奶奶的額頭，一抹抹銀霜早已將黑發(fā)覆蓋，那清明含笑的眼啊，你為何被混沌無(wú)光代替？不，不應(yīng)該是這樣，我要與時(shí)間賽跑，我要留住奶奶的時(shí)光！

　　可是現(xiàn)在，我與奶奶已分隔多時(shí)了，我的耳邊再也不復(fù)那奇異的聲音了——“嗒嗒嗒”、“嗒嗒嗒”——那猶如陽(yáng)光般淡淡的、溫暖的聲音。這聲音模糊了歲月，清晰了惦念。奶奶是不是仍坐在縫紉機(jī)前演奏著悅耳的樂(lè)曲？是不是在懷念年輕時(shí)的勤勞能干？是不是也在想著那分別多時(shí)的孫女？

　　哦，這牽動(dòng)心靈的聲音！你何時(shí)才會(huì)響動(dòng)在我耳邊，讓我再看到那隱蔽在陽(yáng)光下的瘦小身影？

關(guān)于聲音作文10

　　去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉悖教幙梢月?tīng)到大自然的聲音。

　　晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我

　　猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè)乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！

　　再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。

　　其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂(yōu)。

　　敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！

關(guān)于聲音作文11

　　遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽(tīng)著她美麗的聲音。

　　聽(tīng)，風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉”伴著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。

　　聽(tīng)，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，水與石的溫和爭(zhēng)辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言。那仿佛訴說(shuō)著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時(shí)，竟使人禁不住忘情地蹲下身來(lái)，像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。

　　聽(tīng)，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉的聲音，帶著多少濃濃親情。無(wú)奈的凋零，原來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛(ài)!

　　噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，土壤破裂的聲音;嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹(shù)葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾，啾啾，這是鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀的聲音。

　　被水泥建筑包圍的人們啊，請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽(tīng)路旁鳥(niǎo)兒的啁啾，聆聽(tīng)樹(shù)上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線(xiàn)譜上，讓大自然為你譜寫(xiě)出一曲又一曲無(wú)字的歌謠。

　　批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了大自然的各種聲音。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如“調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結(jié)尾處作者希望大家“仔細(xì)聆聽(tīng)大自然”，一同欣賞這美景。

關(guān)于聲音作文12

　　“滴滴答答”是雨的聲音，“呱呱”是青蛙的聲音，“喵喵”是小貓的聲音，世間萬(wàn)物都有屬于自己的聲音，有的聲音尖銳，有的聲音溫柔，有的聲音粗糙，我們每天都在聽(tīng)各種各樣的聲音，可有哪些聲音能被我們銘記在心？

　　光陰似箭日月如梭，我離開(kāi)她已經(jīng)四年，在這四年里，她的樣子時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里，她的聲音時(shí)而把我呼喚。

　　五年前的夏天，她來(lái)到了我的世界里。又是一個(gè)上學(xué)季，踏進(jìn)校園，走在校園的小路上，看到自己班的同學(xué)非常激動(dòng)，跑著跳著去擁抱，再一起走向班級(jí)。

　　“叮鈴鈴”上課啦！好期待見(jiàn)到老師啊！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著門(mén)，只為第一眼看到許久未見(jiàn)的老師，可似乎進(jìn)來(lái)的老師并不是我認(rèn)識(shí)的。

　　她，穿著帶花的長(zhǎng)裙，那裙擺到了她的腳踝，一縷微風(fēng)吹過(guò)，她那裙擺伴著微風(fēng)輕輕搖擺，仔細(xì)聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味并不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著一束干凈利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動(dòng)，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。

　　同學(xué)們一看到新老師，不禁開(kāi)始在底下竊竊私語(yǔ)。

　　“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，馮老師。”

　　這聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，似高山流水，讓我對(duì)她一瞬間產(chǎn)生了好感。

　　之后的兩年里，我最喜歡上的就是語(yǔ)文課。馮老師是個(gè)教育有方的老師，每當(dāng)她上課時(shí)我們都聚精會(huì)神聽(tīng)她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，她讀課文時(shí)，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)激昂，有時(shí)緩和閉上眼睛，那個(gè)景象也浮現(xiàn)在我們的腦海里。

關(guān)于聲音作文13

　　有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊的呼喚，低聲的訴說(shuō)。這聲音低沉嗎，夾雜著絲絲哀傷。這是地球媽媽的哭泣聲。是地球媽媽悲痛的呼喚聲。

　　原來(lái)，我們的地球媽媽是非常美麗的，茂密的森林里住著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小動(dòng)物和珍禽異獸，生長(zhǎng)著許許多多的奇花異草。一條條小河像長(zhǎng)龍般向遠(yuǎn)方奔騰而去，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦在水里悠閑地嬉戲。到處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們生活得幸福美好。

　　可如今，由于人類(lèi)的種種行為嚴(yán)重地危害著地球媽媽?zhuān)沟玫厍驄寢尡轶w鱗傷。

　　人類(lèi)的亂砍亂伐，過(guò)渡放牧，使地球上的綠色植被被破壞，水土大量流失，森林面積急劇減少，土地沙漠化日益嚴(yán)重，造成全球氣溫上升、自然災(zāi)害增多，許多動(dòng)植物因失去生存環(huán)境而走向滅絕。

　　人類(lèi)大量地排放有毒氣體，這些氣體在空氣中，污染了空氣，使人和動(dòng)物呼吸了受污染的空氣而病危。人類(lèi)還將大量的污水排入江河湖海中，使我們的清泉變?yōu)槲哿鳎~(yú)兒們因不能生存而大量死亡。

　　青山變荒嶺，清泉化污，這是多大的破壞啊。

　　不僅如此，人類(lèi)還無(wú)限制地開(kāi)采自然資源。這兒打個(gè)洞，那兒鉆個(gè)孔，弄得地球媽媽千瘡百孔，滿(mǎn)足了人類(lèi)自私的欲望。地球上的資源是有限的，人類(lèi)這樣無(wú)限制地開(kāi)采資源，總有一天，地球上的資源會(huì)被取盡。到那時(shí)，我們的地球媽媽就會(huì)變成一個(gè)空殼了。

　　地球媽媽在哭泣，在向我們發(fā)出求救的呼喚。作為地球的主宰者——人類(lèi)，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了，我們的種種行為不僅傷害了地球媽媽?zhuān)罱K的受害者還是人類(lèi)自己。

　　地球是我們唯一的家園，是我們賴(lài)以生存的母親，如果地球毀滅了，最終毀滅的是我們自己。所以，為了保護(hù)我們這唯一的家園，請(qǐng)大家手挽手，一起來(lái)拯救我們的地球母親吧！

　　伸出你的手，喊出你的口號(hào)，號(hào)召人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)拯救我們的地球媽媽吧！

關(guān)于聲音作文14

　　聲音，許是那小泉叮咚，泠泠作響;也許是萬(wàn)物沉眠，不知是哪只冒失的鳥(niǎo)兒，驚叫了一聲，吵醒了萬(wàn)物;或是“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”;也可以，是你悶頭不語(yǔ)時(shí)，好友逗笑你的一聲怪叫……

　　種種聲音，皆是自然之語(yǔ)，人情世故。

　　一天清晨，萬(wàn)物皆在沉睡，在偷懶，便惱走了春姑娘，于是處處黯淡，毫無(wú)生色。不知是哪只鳥(niǎo)兒被吵醒了，它餓的不行，又找不到食物，惱怒地“嘰喳”了一聲，這一聲，吵醒了喜鵲，喜鵲性子大，嗓門(mén)也大，找著那只鳥(niǎo)兒便開(kāi)始吵，這可不得了，越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒被吵醒，都在“嘰嘰喳喳”，你不讓我，我不讓你的;接著，青蛙們也被吵醒了，一個(gè)個(gè)跳出了坑，又“呱呱”地跳進(jìn)了池塘;聲音之大，傳到了山上的熊洞里，然后熊們也不耐煩了，首先發(fā)出了一聲熊?chē)[。這下，全世界都被吵醒了，不耐煩地抱怨著，暴躁得以至于看誰(shuí)都不爽。一會(huì)兒，春姑娘被引來(lái)了，看到這幅景象，還以為是都在愉快的聊天呢!開(kāi)心地灑下了春的種子，剎那間，泉水叮咚，春風(fēng)沙沙，楊柳與春花共舞，萬(wàn)物看到如此，個(gè)個(gè)都展開(kāi)了笑顏了，停止了爭(zhēng)吵，而是高興地聊著天，談?wù)撝L(zhǎng)冬眠中那些繽紛多彩的夢(mèng)。

　　又有一個(gè)傍晚，那時(shí)烏云密布，秋風(fēng)蕭瑟，路邊樹(shù)葉昏黃，天氣糟透了。有網(wǎng)癮的孩子拿著不及格的試卷回到家中，害怕得不敢說(shuō)話(huà)，家中是家務(wù)繁重的老媽?zhuān)闊熓染频睦习郑€有一個(gè)玩著小汽車(chē)的鼻涕蟲(chóng)弟弟，整個(gè)家寂靜無(wú)聲，似乎找不到絲毫溫暖。突然，弟弟不小心磕到了腦袋，哇哇大哭，引得老媽連忙丟了掃把，老爸扔了煙酒，孩子悄悄地藏起了手機(jī)，都跑過(guò)去查看，查看這安慰那的，整個(gè)家又喧囂起來(lái)，又溫馨起來(lái)。

　　若無(wú)音，世無(wú)色彩;若無(wú)聲，冷暖不知。

關(guān)于聲音作文15

　　父親，這是掛在我嘴邊的聲音，這是發(fā)自我心田的聲音，這是15年來(lái)我喊得最多的聲音。

　　面對(duì)這兩個(gè)字，我并沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是想靜靜地講述一些，一些關(guān)于我和父親之間的瑣屑。

　　其實(shí)，“父親”兩字放在他的身上甚不搭調(diào)，他很少在我面前擺一種威嚴(yán)的架勢(shì)，更多是以一種“大朋友”的身份自居，所以平日里他也總是同我吵吵鬧鬧，并無(wú)明顯長(zhǎng)幼之分。

　　他很少在我面前談?wù)撊松矫娴牡览怼Ｔ谖倚〉臅r(shí)候，他認(rèn)為談這方面于我有些深?yuàn)W；待我稍稍長(zhǎng)大，他突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道他要說(shuō)什么了。但我們之間仍然有許多話(huà)題，比如軍事熱點(diǎn)，學(xué)校趣事，學(xué)習(xí)情況。而且，我們常常不謀而合。

　　他常常用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)為不同的話(huà)題開(kāi)頭，其中便蘊(yùn)含著他自己并不能覺(jué)察到的感情傾向，我常常以此來(lái)判斷他的觀點(diǎn)與我是否一致，長(zhǎng)此以往，我注意到父親最與眾不同的，其實(shí)是他的聲音。

　　初二有一段時(shí)間，我的生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)很不好，心情也特別容易煩躁。在和父親的談話(huà)中，我常常像他抱怨我的不順。他對(duì)我說(shuō)：“生活中總會(huì)有一些煩心事，不要陷入煩心事里面，拋開(kāi)它吧，堅(jiān)持自己想要做的事。”我按照他的說(shuō)法面對(duì)生活的煩惱，后來(lái)，我成績(jī)好上去了，人也開(kāi)朗多了。

　　在逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中，我很少會(huì)想到歲月的逝去，父親總在我常常遇到挫折或麻煩時(shí)，出現(xiàn)在那片雨中，用他獨(dú)特的聲音激勵(lì)著我穿過(guò)狂風(fēng)暴雨，勇往直前。

　　每個(gè)人的生命里會(huì)出現(xiàn)許多人，每個(gè)人都帶著自己的聲音進(jìn)入別人的世界。然而，在我這個(gè)嘈雜世界中，有一種聲音總能清晰地被辯認(rèn)出，也許帶著堅(jiān)定，也許帶著激情。這樣的聲音并不不時(shí)響起，卻總能在你最需要它時(shí)不期而至，那就是父親的聲音，永遠(yuǎn)的愛(ài)。

　　這樣一種聲音，叫做父親。這種聲音是我人生最熟悉的聲音，深深地刻在我的記憶深處。

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