七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處

時(shí)間：2022-09-23 11:47:00 聲音我要投稿

七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處（通用21篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處（通用21篇）

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇1

　　夕陽(yáng)斜倚著山峰，腳底傳來(lái)沙灘的余溫。

　　第一次在海邊露營(yíng)，難掩興奮的勁，吃飽喝足后沒有什么事情可干，索性牽起朋友的手，在沙灘上漫無(wú)目的地亂逛，沙子很細(xì)，很軟，帶著些許濕潤(rùn)，輕撫我的腳底。逛累了，就直接坐在沙灘上，拿著根樹枝在沙地上涂涂寫寫，或是堆城堡，嘻嘻哈哈地鬧著。

　　歡聲笑語(yǔ)間，天已經(jīng)完全黑了，月亮爬上天空，灑下一片冷清的光，爸媽也許是不放心，我們都回了各自的帳篷。沙灘上一下就安靜了，只隱約聽見大人的談話聲，干脆熄了燈，仰望頭頂?shù)摹八慕翘炜铡保硎苓@難得的寂靜。

　　偶爾傳來(lái)輕微的水聲，也沒留意，過了一會(huì)兒，這聲音越來(lái)越響，起初只是浪花落下發(fā)出如下雨般的聲音，而后愈演愈烈，“轟隆轟隆”的聲音從遠(yuǎn)到近，漸漸傳來(lái)，后來(lái)竟如排山倒海一般，海浪狂拍著沙灘，似乎還夾雜著沙子隨海浪流走的“細(xì)碎”聲。鉆出帳篷，順著聲音尋到海邊，海浪聲始終縈繞耳畔，浪沖上沙灘，不斷向前，終又退開，留下一圈白沫。閉上眼，赤腳站在水中，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“轟隆”聲，想象著那水天交界之處掀起萬(wàn)丈水墻，似是千軍萬(wàn)馬在奔騰，白浪滾滾而來(lái)，又“啪”地落下，我仿佛看見浪尖上白沫泛起，隨著浪不斷涌動(dòng)，在海面上徘徊。“轟隆”聲不曾減小，而浪已涌到我腳邊，拍打著我的小腿，泛起陣陣涼意，又退了下去，可“轟隆”聲仍然在耳畔回蕩……不必睜開眼，就知道海的那頭又生起了浪，一波未至，一波又起，海就是這樣生生不息，不曾停止過它的前進(jìn)，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

　　海浪滾滾而來(lái)，拍打在沙灘上，在我的心中泛起漣漪。

　　“轟隆……”

　　海的聲音，又一次在記憶深處泛起。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇2

　　我仿佛聽到了那些聲音，那些曾觸動(dòng)我心靈的聲音�！}記

　　每次一閉上眼睛，記憶中那些聲音在回響，一遍又一遍。在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，溫暖了我的心靈。我想他們是美好的……

　　聆聽小河水聲

　　我喜歡坐在河岸邊聽小河的水聲，就那樣靜靜的，什么也不做。小河的水聲是靜靜的，悠悠的，散著柔和的氣息。它沒有小溪水聲的歡快雀躍；也沒有長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴。她宛如一位優(yōu)雅沉靜的女子，款款向我走來(lái)，用她悠靜的氣息撫慰我心頭的不安與煩躁，告訴我怎樣做一個(gè)溫柔沉靜的女子。

　　聆聽窗外雨聲

　　我喜歡站在窗前聽雨。無(wú)論是深夜、初春抑或是嚴(yán)夏。深夜，我總是下雨之時(shí)，眺望遠(yuǎn)方，思念著在外的父母。雨，在這時(shí)帶著淡淡的憂愁與思念。春日，聽雨絲絲縷縷落到大地上的聲音，遐想著，萬(wàn)物復(fù)蘇的場(chǎng)景。我的文章多出于那時(shí)。夏天的雨，是清脆的，輕輕地落在窗檐上、屋檐上、像一個(gè)淘氣的孩子一樣亂竄在路人的雨傘上，為我趕走了夏日的悶熱。

　　聆聽老街人聲

　　“梅子，來(lái)玩一會(huì)吧！”“梅子，喝碗茶在去玩咯！”每當(dāng)我走過老街，總能聽到這家老奶奶親切的叫喊聲。如若沒有急事時(shí)，我便會(huì)停下來(lái)，去她家坐一會(huì)，和碗茶，陪老奶奶聊會(huì)兒天。我喜歡那種溫暖的感覺，更愛那位和藹而親切的老奶奶。雖然老奶奶已逝去，但那一聲聲的呼喚，仍在我記憶深處。

　　閉上眼，那些聲音久久回響在我的記憶深處。那些溫暖的、美好的聲音使我不能忘懷。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇3

　　晚風(fēng)拂過我的面龐，勾起了我深深埋藏在心靈深處的聲音；觸動(dòng)了我的心弦，久久不能平靜。

　　櫥窗外，站著一個(gè)女孩子，年齡似乎十二三歲。一會(huì)兒，她的身邊來(lái)了另一個(gè)女孩。女孩的眼睛閃出了亮光，睫毛“撲哧”“撲哧”的扇著，欣喜地說：“你來(lái)啦？”這句話，縈繞在我的耳畔，有一種似曾相識(shí)的感覺。

　　記憶，像一只風(fēng)箏飛呀飛，飛回到了記憶的深處。這熟悉的話再次響起。那個(gè)人、那個(gè)聲音，我直到現(xiàn)在還記得。以是我在四年級(jí)的時(shí)候遇見的，以的聲音讓人聽著很舒服，有一種軟綿綿的感覺。

　　我和以認(rèn)識(shí)在學(xué)校的大隊(duì)部。那時(shí)，老師分配給我們同一個(gè)工作。每個(gè)星期五的下午，我都要和她一起統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。她的成績(jī)十分令人羨慕，而且還有著姣好的面容，她就是學(xué)校的佼佼者。記得那時(shí)在我們認(rèn)識(shí)之后第一個(gè)星期五。上完電腦課后，時(shí)間已經(jīng)快要來(lái)不及了，我連鞋套都沒有放回教室，就直接去了辦公室。輕輕推開門，辦公室里已經(jīng)有一個(gè)讓我覺得很高傲的背影了。她轉(zhuǎn)過身，看見我露出了沁人心脾的笑容。而我之前的種種猜測(cè)也都不攻自破了。原來(lái)，她是一個(gè)很好溝通的人。她走了過來(lái)說：“你來(lái)啦？過來(lái)一起統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)吧，要不然可來(lái)不及嘍”說著吐了吐舌頭，拉起了我的手。她的手很溫暖，緊緊的握住了我。再加上那好聽的聲音，她一下子就走進(jìn)了我的心靈。

　　漸漸地，我們變得越來(lái)越默契。辦公室里不再是兩個(gè)沉默不語(yǔ)的背影，更多的是兩個(gè)人一邊說笑一邊統(tǒng)計(jì)的背影。我開始了解她，也明白了大家為什么都覺得她很高傲，只是因?yàn)樗龑?shí)在是太優(yōu)秀了。我們的言語(yǔ)也變得更加肆無(wú)忌憚、無(wú)所顧忌了。

　　可惜，時(shí)光總是不留人。她就要畢業(yè)了，馬上就要走了。那是我們最后一次在一起。我還是一如既往，氣喘吁吁地跑進(jìn)辦公室。聽見聲音，以從一大堆資料中抬起頭，看見是我，笑了笑。從書包里拿出了一張紙說：“你來(lái)啦？幫我寫一張同學(xué)錄吧，以后留個(gè)紀(jì)念�！闭f著故作輕松的眨了眨眼睛。這時(shí)，我才想起，以已經(jīng)是六年級(jí)了，她就要畢業(yè)了。盡管不舍，我還是麻木地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯了一聲，寫下了一張充滿回憶的同學(xué)錄。那天分別之后，我們就迎來(lái)了考試。至此，我就再也沒有看見以了。

　　思緒被身邊嘈雜的人聲拉了回來(lái)。看著櫥窗外的兩個(gè)女孩，越走越遠(yuǎn)，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。手劃過壁櫥，輕輕嘆了一口氣：是否有一天，她們也將和那時(shí)的我們一樣。就像我們之間最純真的情誼也越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　“你來(lái)啦？”縈繞在我的耳畔。

　　“嗯”我來(lái)了。

　　記憶深處的聲音，輕輕地?fù)軇?dòng)我的心弦。

　　夜已深了，夢(mèng)卻醒了。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇4

　　生活中，只稍留意，身邊總會(huì)傳來(lái)各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲[注: 言語(yǔ)是思想的反映，從一個(gè)人的話里可以知道他的思想感情。]”一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單自然的話語(yǔ)，在其背后實(shí)則在向人們?cè)V說著它特殊的意義。

　　一個(gè)困倦的夏日，赤熱的的太陽(yáng)烘烤著大地。庸懶的人們躲進(jìn)空調(diào)房里小憩，室外除了太陽(yáng)發(fā)著淫威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長(zhǎng)鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂[注: 意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]。此時(shí)，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到?jīng)隹於嗔�。忽然抬頭間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，通過樹葉，光線刺眼地射了過來(lái)。我還沒反應(yīng)過來(lái)，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來(lái)的是一聲悠長(zhǎng)的哀鳴，只見它奮力挪動(dòng)雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。]了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機(jī)警，不停振動(dòng)雙翅，掙扎著，嘴里又一次長(zhǎng)鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈的，是在向我們抗?fàn)帯＿@種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧！

　　入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。

　　我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對(duì)生命的渴望，對(duì)自由的向往和對(duì)生活的熱愛。它，詮釋了生命。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇5

　　今夜，好靜，好靜，聽不見風(fēng)搖樹擺的聲音，聽不見那往日蟲叫鳥鳴的彼此起伏。沒有了風(fēng)沙沙的搖曳，也沒有了雨打梧桐的聲聲急促，更沒有磨鬢貼耳的呼吸。依窗看月，朦朧中依稀有熟悉的輪廓，張開雙臂欲攬入懷，宛如夢(mèng)幻，你是那么的遙遠(yuǎn)，又是那么的咫尺，笑靨如鮮花燦爛，嬌艷讓群芳羞愧，裙袂飄飄，蕩了一池秋水，潰了我千年的心堤，潮水卷起了愛戀的思緒涌上眉尖，那深眸里唯你而世界明媚。哦，這一切似昨日又翻新如今，總是遙遙無(wú)期的盼望，又依然守候在寸方的銀屏前，呆呆地癡等著遠(yuǎn)方傳來(lái)的心聲。

　　來(lái)了，來(lái)了，那心聲來(lái)了，恰似喜雀歡唱，春風(fēng)拂面，柔美而又清脆，更多是傳遞著兩地牽掛延伸的閑愁，又是激情過后楓葉散落一地的無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)。

　　而那心兒呀，獨(dú)自感受著心碎欲裂的酸痛，無(wú)奈還是孤單領(lǐng)略著碎片忽遠(yuǎn)忽近痛憐的聲音。

　　總是認(rèn)為，愛戀是高山的胸懷環(huán)抱著綠水，蜿蜒的綠水纏綿著高山，是何等的無(wú)須言語(yǔ)幸福恒古的相依，從未天涯各方。然而滾滾紅塵中，那前世在佛前虔誠(chéng)的祈禱，獲得一份珍貴的情愫，今生在素韻春風(fēng)中孵化出入眸的緣份，卻是讓人憂愁的刻骨，唐月宋水婉約的絕唱。為什么相聚時(shí)難別也難，總是大雁過盡空識(shí)行，月滿西樓孤惆悵，燭搖殘影闌珊寒，心碎聲音繞雕粱。

　　曾經(jīng)幾何，流光如煉從腳底溜走，歲月的枝頭上，是否掛有往昔的愜意，回首往事是否初昔的模樣，今昔各居天涯，雖有鍵盤奏出悅耳的樂章，彼此飛信傳遞著心語(yǔ)一朵朵。這本以為能滿足那顆悸動(dòng)的心，滋潤(rùn)著渴望的心，卻因花開異地，香飄難過瀟湘水，隔岸相思愁更愁，月落梧桐庭院深，誰(shuí)能知曉蠟落淚，半簾幽夢(mèng)心憔悴，鴛鴦衾被少一人。

　　飄一聲嘆息，心碎落一地。攢眉千百度，相思何時(shí)休。但愿月滿無(wú)勾弦，人間沒有別離事，朝來(lái)攜手飾家園，暮落共度夕陽(yáng)紅。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇6

　　世間萬(wàn)物都是有聲音的，我一直這樣認(rèn)為，無(wú)論是花的綻放，還是雨的墜落，都有著它獨(dú)特的聲音。而在我心里，油煙機(jī)的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。

　　每天晚上回到家，總能聽到廚房中抽油煙機(jī)的“嗡嗡”聲，那是爸爸在做飯。還沒等我把書包放好，爸爸就已經(jīng)端著盛了小半碗肉的碗走進(jìn)來(lái)了，“快來(lái)嘗嘗你老爸我的手藝，看看好不好吃！”這個(gè)時(shí)候的我自然是饑腸轆轆了，也顧不上問為什么嘗個(gè)味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴里送。“真好吃！”我一邊吃一邊夸贊，三下五除二就把剩下的肉掃蕩干凈了。這時(shí)我才回過神來(lái)，“媽媽呢，媽媽嘗過了嗎？”“米飯還沒熟呢，一會(huì)等都做好了再一起吃！”爸爸說著，還笑著摸了摸我的頭。

　　可爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣，吃飯時(shí)總愛看電視，要不然就是抱著手機(jī)看個(gè)不停。在我和媽媽勸說多次未果后，我只好跑到廚房里打開了抽油煙機(jī)，那“嗡嗡”的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進(jìn)來(lái)，手機(jī)也沒顧得上拿起。這時(shí)我就趕緊沖出廚房，在外面把門堵上，“懲罰你在廚房里吃飯，讓你玩手機(jī)！哼！”我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無(wú)奈的笑。不過這招效果非常不錯(cuò)，他果真沒有再在飯桌上分過心。

　　又一次周末的早上，媽媽有事早早的就出門了。爸爸還在床上呼呼大睡呢，可我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”。我從床上一咕嚕爬起來(lái)，又從冰箱里取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過程照葫蘆畫瓢——先放進(jìn)去雞蛋，然后盛出來(lái)放西紅柿，然后稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當(dāng)我沉浸在美好的憧憬之中時(shí)，鍋里的雞蛋已經(jīng)開始冒煙了！我手忙腳亂的打開了抽油煙機(jī)，“嗡嗡”的聲音吵醒了爸爸，他走進(jìn)來(lái)后看到我的“半成品”簡(jiǎn)直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造�？粗职置β档纳碛埃恰拔宋恕甭曀坪醭闪伺錁�，爸爸正揮舞著手中的鍋鏟表演著……

　　那平常聽起來(lái)讓人煩躁的“嗡嗡”聲，因?yàn)橛辛税职值膼�，也就有著另一種含義，也成為了我心中最美的聲音。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇7

　　一片黃葉不知何時(shí)搖搖晃晃飄落桌角。

　　一碗核桃不知怎的，聲音動(dòng)聽，溫暖我心。

　　我緩緩撿起那片紅葉，細(xì)細(xì)端詳，不經(jīng)意間，將我拉回兒時(shí)的那個(gè)秋天。

　　當(dāng)時(shí)我在老家，院中的那顆核桃樹是我兒時(shí)的玩伴，每到秋天，樹上總是結(jié)滿大大小小的核桃，微風(fēng)拂過，一聲聲清脆如木魚般的敲擊聲，和諧動(dòng)聽。這是我總會(huì)纏著姥姥為我做那香甜可口的核桃酪。

　　聽一聲聲咯噔，混著淡淡的核桃香，告訴我人與自然的關(guān)系，這是打核桃動(dòng)聽的聲音。打核桃可不是一件容易的事，姥姥獨(dú)自一人手提長(zhǎng)達(dá)兩米多的竹竿，對(duì)準(zhǔn)核桃輕輕一動(dòng)，嫻熟的動(dòng)作一氣呵成，一顆顆核桃準(zhǔn)群無(wú)誤的落入地上的大花布中�？諘绲纳焦戎胁粩嗷厥幍囊宦暵暱┼饪┼狻６铐敹说哪切┖颂铱偸橇糁莾�，姥姥說那是留給準(zhǔn)備過冬的鳥兒�？粗鴿M地的核桃，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　聽一聲聲吱呀，混著濃濃的核桃香，將我拉入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，這是碾核桃動(dòng)聽的聲音。姥姥拿出一個(gè)石磨，輕輕拂去上方的灰塵，將早已剝好的核桃一個(gè)又一個(gè)的丟入石磨，只見姥姥一只手略微吃力地?fù)u動(dòng)著石磨，青筋也隨之繃起，另一只手放著核桃，并不時(shí)地加入書。不一會(huì)兒，一股乳白色的核桃汁緩緩流下，伴隨著聲聲動(dòng)聽的吱呀，空氣里的香味更濃了，而我卻依偎著姥姥，在陽(yáng)光與核桃的午后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　聽一聲聲咕嚕，混著醇厚的核桃香，溫暖我的心。這是熬核桃動(dòng)聽的聲音，姥姥將碾好的核桃乳放入鍋中，顏色緩緩變深，最終變成一種淡褐色。而后添加一些冰糖，攪拌，核桃酪也隨之完成。姥姥先舀了一碗核桃酪放著我的面前，剎那間，一股核桃的香醇流入心田。

　　之后的幾年，姥姥突然患病。磨不動(dòng)核桃了，寬廣的山谷間也聽不到那最動(dòng)聽的聲音，聽不到那打核桃，磨核桃，熬核桃的聲音了，再也品嘗不到那熱氣騰騰的核桃酪，再也感受不到姥姥對(duì)我如清泉般的愛。

　　一片黃葉不知何時(shí)又落桌角，將我拉回現(xiàn)實(shí)。

　　一碗核桃酪，不知怎的，聲音動(dòng)聽，又讓我眷念。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇8

　　那聲音，是再高明的音樂家無(wú)法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的�！}記

　　“又是一個(gè)糟透了的周末。”我看著窗外滴滴答答的雨，憤憤地說道。沒錯(cuò)，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，打破了我周末所有的美好計(jì)劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發(fā)百無(wú)聊賴的時(shí)光。

　　午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時(shí)收拾失落的心情，一個(gè)人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的悠閑時(shí)光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長(zhǎng)，雨竟然越下越大了，從簡(jiǎn)單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來(lái)越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業(yè)的旅行……

　　不知何時(shí)，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動(dòng)聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。

　　你聽，時(shí)而“啪”“啪”，是單音獨(dú)奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時(shí)而“滴滴答答”，節(jié)奏有些加快;時(shí)而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會(huì)有一種前所未有的思緒在飛揚(yáng)。

　　我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……

　　這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈(zèng)。這聲音雖不高調(diào)，但簡(jiǎn)單淳樸;雖不復(fù)雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。

　　世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇9

　　用心去聆聽，你能盡情享受生活帶給你的美好。題記

　　清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床上緩緩爬起，聽著窗外小鳥動(dòng)聽的歌唱聲，我的心情甚為舒暢。忽聞一陣令人頭皮發(fā)麻、毛骨悚然的噪音，霎時(shí)間打破了這美好的氛圍。

　　快點(diǎn)，時(shí)間不早了，要遲到了。

　　只見老媽皺著眉頭，站在那里，怒氣沖沖的說道。才六點(diǎn)唉我頗為不屑的答應(yīng)著，心中抱怨道：哼，老媽就是這么啰嗦。

　　中午，回到家中，肚子不爭(zhēng)氣的咕咕叫了起來(lái)，唱起了美妙動(dòng)聽的空城計(jì)。于是，我沖老媽嚷嚷著要吃東西，她調(diào)皮的瞥了我一眼，便去廚房拿出飯菜，還沒等菜上完，我就狼吞虎咽起來(lái)，一旁的老媽慈祥的看著我，微笑著

　　吃慢點(diǎn)，又沒有人和你搶，別嗆著兒。

　　聽到了老媽的話，我仍舊不以為然，繼續(xù)埋頭奮吃。一不小心，連嗆了好兒幾口飯，直咳得面紅耳赤，眼淚幾乎都要掉了下了來(lái)。見此情景，老媽一個(gè)箭步，以百米沖刺的速度撲了過來(lái)，小心翼翼地拍了我的背，又倒了一杯水，遞給我。完了，還皺著眉頭略帶責(zé)備地說：都這么大了，還這么不懂事，真不讓人省心。我沒有反駁，只是默默地，小口地吃著飯菜。

　　晚上，小山似的一堆作業(yè)壓得我喘不過氣來(lái)，同時(shí)也預(yù)示著今夜無(wú)眠。每當(dāng)我奮筆疾書寫的我腦袋都大了的時(shí)候，都會(huì)聽到一陣悅耳的敲門聲，咚咚咚，隨即老媽就會(huì)帶著一罐核桃乳躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，學(xué)著電視上的廣告，滑稽的說：經(jīng)常用腦，多喝六個(gè)核桃。我再也忍不住了，昂首45度角，張大雙眼，眼淚才沒有滴落

　　也許是初中生活的單調(diào)使我的感官麻木了，對(duì)母親的付出視若無(wú)睹，對(duì)她的關(guān)心不屑一顧，對(duì)她的啰嗦深痛欲絕但母親還是一如既往地起早為我做早餐，絞盡腦汁為我做可口的飯菜，無(wú)微不至地照顧我的衣食起居，可我卻

　　想到這里，我突然覺得媽媽的勞叨是最動(dòng)聽的聲音，是愛的聲音。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇10

　　已是午夜了，四周靜謐得可怕。我感覺自己仿佛沉溺到了一片寂然的黑暗的海中，壓抑得幾乎透不過氣來(lái)。

　　“吱—”一聲輕微的鳴叫緩緩響起，那聲音，是極輕的，似乎是一只小蟲膽怯地顫動(dòng)了一下自己的雙翅�！斑凇笔撬谂矂�(dòng)身體嗎？

　　我頓感雙耳獲得了解放，輕輕的蟲鳴將我從壓抑的死寂中救了出來(lái)！細(xì)心傾聽。

　　過了一會(huì)兒，好像是蟲的雙翅拍打到了窗上的紗網(wǎng)，發(fā)出了“咴咴”之音。然后，停頓了一下，聲音漸漸響了起來(lái)，宛如清脆卻不刺耳的箏弦，輕柔卻不膩煩的小提琴。在這黑暗之中，獨(dú)有這只不知名的小蟲，在獨(dú)自演奏著，像一位刻苦賣力訓(xùn)練的音樂家。

　　鳴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，我竟一點(diǎn)不感到厭煩，我想，它一定是上帝派來(lái)的小天使吧？

　　思緒不經(jīng)意間游走，想起了小時(shí)的夏夜。小小的自己躺在床上，哪里會(huì)睡得著，只是望著窗外皎潔的月光，耳中充盈著嘹亮的蛙鳴、清脆的蟲吟。

　　我開始遐想，門口的草叢里是不是有許多許多的小蟲在聚集呢？它們將草坪當(dāng)成了露天的舞臺(tái)，爭(zhēng)相表演一番自己的才藝。哦，有的是紡織娘在歡樂地輕語(yǔ)，有的是知了在扯著大嗓門喊叫。這時(shí)，總有一兩只頑皮的蟋蟀之類，邊唱邊跳，竟跑到床沿上來(lái)大著膽子向里偷看……

　　而現(xiàn)在呢，窩在涼爽愜意的空調(diào)房里，窗戶一關(guān)，將星點(diǎn)蟲鳴隔在了外面。在享受機(jī)械的涼意時(shí)，卻忽視了自然界正宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地回蕩著那清新可愛的聲音。

　　此刻那一點(diǎn)輕鳴，與小時(shí)群蟲奏樂比起來(lái)，顯得多么渺小啊。我終于意識(shí)到，小時(shí)的蟲鳴竟?jié)u行漸遠(yuǎn)了，那躺在床上瞎想、自得其樂的時(shí)光，真的一去不復(fù)返了。

　　以后，我真應(yīng)該放慢了腳步，仔細(xì)留意，不一定要聽那稻花田里的蛙聲一片，也不必聽那排云的鶴鳴高亢，只需，找一片小田，一處小洼，俯下身，聽聽那翅尖與草葉相碰的聲音，欣賞那夜間從黑暗深處傳來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)蟲鳴。

　　想著想著，心靈不覺平靜下來(lái)，那就讓我在夢(mèng)中，會(huì)會(huì)那，久違的聲音吧。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇11

　　依晰記得，那年夏天克又回到了那個(gè)曾經(jīng)你給我快樂的地方。

　　“源源——你看，這是我和媽剛從超市里買來(lái)的糖，分給你一顆，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”她對(duì)我說道，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過她手中的糖，一起朝著孩子群走去。

　　微風(fēng)拂過，樹葉颯颯作響的聲音縈繞在耳畔。

　　“那，我們現(xiàn)在玩什么好呢？”“老鼠偷油吧，我們好久沒玩了�！彼嶙h道，于是我們錘子剪刀布，她輸了，她來(lái)當(dāng)“貓”，哈哈，你們可別都被我抓到哦！她爽朗的笑了兩聲，游戲開始！一個(gè)男孩子搶先沖了過去，她靈活的擋住，一手抓住那個(gè)男孩子的衣角，剛喊到“我抓住你……”那個(gè)男孩就猛地一跑，接著耍賴皮，說“你沒有抓到我！”她似乎有點(diǎn)懊惱，隨即又無(wú)奈地笑，“哈哈，再來(lái)抓我呀，傻蛋！”那個(gè)調(diào)皮的男孩壞笑著，說，其他的小孩子也跟著嘲笑她起來(lái)，我把她拉到一旁，悄悄問她：“沒關(guān)系吧？其實(shí)那群男孩他們就是這樣，你不用很在乎的�！彼难劬镩W爍著亮晶晶的淚水，悄然地滴下一顆，她又順手抹去，用含糊不清的聲音喃喃道：“嗯，我知道，我知道……”我走到那男孩跟前，說：“你也太過分了吧？抓到你就是你，這一局，你當(dāng)“貓”，”她扯了扯我的衣袖，“沒事啦！”接著，那局游戲又是她當(dāng)“貓”，我故意讓她抓到自己當(dāng)了“貓”。

　　過了幾天后，沒有再見到她的身影，等到一問她的鄰居，鄰居說，她早就搬走了，不過她有一袋子?xùn)|西要給我，我拿過來(lái)一看，里面放著各種各樣的零食，還有一張字寫得歪歪扭扭的紙條：感謝你在我在這這里的時(shí)候給我快樂和安慰，我不會(huì)忘記你的！一句言簡(jiǎn)意賅的話，卻深深地在我心里打下了烙印，我急忙跑下樓，對(duì)著那樣自以為是的男生吼了一句：“你們令我感到惡心！”然后掩面而泣，走到那個(gè)原來(lái)玩游戲的地方，只聽到了樹葉颯颯的聲音和她清脆、爽朗的聲音……

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇12

　　最近，我們家新來(lái)了一個(gè)鄰居，他們是一個(gè)幸福而圓滿的家庭：一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，一個(gè)可愛的小弟弟和一個(gè)外婆，但是一個(gè)家庭里時(shí)不時(shí)也有些小矛盾。

　　有一天晚上，估計(jì)是小孩不聽話，被大人們狠狠地拎到了門外，大人用力把門一關(guān)，小孩便在外面嚎啕大哭，整個(gè)三樓都聽得清清楚楚。正在認(rèn)真讀著英語(yǔ)的我，跑向門口，打開了大門，向他做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，并平靜地告訴他：“我無(wú)能為力讓你父母把你帶回去，但是，請(qǐng)安靜些，我們大家都要干自己的事呢！”我便關(guān)上了門，他安靜了些，小聲哭泣著，也許爸爸認(rèn)為他知錯(cuò)了，便開門把他接了回家。

　　又是一個(gè)再普通不過的晚上，明亮的月亮在黑夜的襯托下顯得格外皎潔，紡織娘的歌聲，青蛙的叫聲，一切配合得是那么自然、協(xié)調(diào)。在月光下顯得格外平靜。人們也仿佛知情，也沒有大聲說話，我也不例外，正在腦子里飛速想著一道復(fù)雜奧數(shù)題的計(jì)算過程，正當(dāng)這道題目的過程接近結(jié)尾時(shí)，“哇~~”的.一聲，仿佛所有都停止了，紡織娘不唱了，青蛙不叫了，同時(shí)我的腦子的思路也一片空白。我怒發(fā)沖冠，一下沖了出去，原來(lái)又是那個(gè)人在哭。我憤怒地說道：“你能不能不要再吵了，我在做奧數(shù)題呢，我需要安靜！！”沒想到他哭的更厲害了，哭了有10分鐘……

　　還有一次，我正在寫作業(yè)，他又哭了。正當(dāng)我準(zhǔn)備開門把他訓(xùn)一頓的時(shí)候，媽媽把我叫住了：“你用鋼琴?gòu)椧磺稙g陽(yáng)河》看看會(huì)有什么反應(yīng)。”我答應(yīng)了，當(dāng)我在彈奏優(yōu)美而舒長(zhǎng)的《瀏陽(yáng)河》的時(shí)候，一切都慢慢安靜了下來(lái)，小孩也不哭了，他的家人慢慢關(guān)上了門，好像害怕被我聽見似的……

　　同樣，這幾次都是噪音，但是我不同的反應(yīng)卻完全不同，結(jié)果也不同，就像一杯水，你放冰，它冷，但你放開水，它就熱，想消除雜草，唯一的方法就是種上稻子。是啊，當(dāng)惡果接近時(shí)，那么只有用美德去感染……

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇13

　　我的家里總是充滿了愛的聲音。

　　媽媽的聲音

　　媽媽的聲音是輕柔的，有時(shí)又是嚴(yán)厲的。每天早上可以聽見媽媽叫我起床的聲音：“高萱，起床了，已經(jīng)X點(diǎn)X分了，再不起來(lái)就遲到了�！蓖ǔ＿@樣輕柔的呼喚都要反復(fù)幾遍，我才會(huì)迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。但媽媽的聲音也不全是輕柔的，還記得有一天晚上，我把媽媽的手機(jī)偷偷拿來(lái)躲在被子里玩，媽媽聽到聲音后嚴(yán)厲地對(duì)我說：“高萱，你給我起來(lái)，你半夜玩手機(jī)不僅對(duì)不起我，更影響了你自己的身體啊！以后再這樣做的話，我就把這個(gè)手機(jī)給摔了，再買個(gè)老年機(jī)來(lái)用，看你以后還怎么玩！”那次以后，我還真沒有再那樣做，不是真怕媽媽換成老年機(jī)，而是我從媽媽的聲音中聽到的不僅僅是生氣，還有失望……

　　爸爸的聲音

　　爸爸的聲音是那種雄渾而又慈祥的聲音。爸爸每次出差回來(lái)時(shí)，總是不忘給我和姐姐帶很多好吃的，每次爸爸提著幾袋子?xùn)|西沒法自己開門時(shí)，總會(huì)用雄渾的聲音呼喚我們：“高茜、高萱，過來(lái)幫我開一下門，我給你們買吃的了�！泵看未蜷_門先看見的是爸爸笑到瞇成縫的眼睛，然后便是那幾袋東西了�！卑职忠埠苄奶蹕寢專偸菍�(duì)我們說：“你們要聽話點(diǎn)，不要去吵你們的媽媽，惹媽媽生氣，有什么脾氣到爸爸這里來(lái)，沖我發(fā)。”

　　姐姐的聲音

　　姐姐的聲音是很清脆的。每次當(dāng)我生病時(shí)，耳朵里聽到的大部分是姐姐的噓寒問暖。記得有一次，我得了水痘，不能吹風(fēng)，那時(shí)因?yàn)閶寢尯桶职止ぷ髅Γ疹櫸业娜蝿?wù)就交給了姐姐。姐姐清脆的聲音便不停地在我身旁響起：“高萱，你千萬(wàn)不要出去吹風(fēng)，不然你的病情會(huì)加重，你要想恢復(fù)得快，就一定要呆在家里，多喝熱水，把體內(nèi)的毒素排出來(lái)�！痹诮憬愕亩酱俸团惆橄�，我很快痊愈了。

　　我喜歡這些聲音，在我的世界里，這是最美的聲音，它構(gòu)成了一首愛的旋律，陪伴我成長(zhǎng)。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇14

　　期中考試臨近，黑板左邊第一次月考的成績(jī)單冷冷的盯著我們。我一直在努力，可是數(shù)學(xué)成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，總是與想象中的美好較勁，每次想到它們，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”這句話像是加了動(dòng)畫效果一樣在我眼前飄來(lái)飄去。殘酷！

　　想到上次月考那不盡人意的成績(jī)，發(fā)試卷時(shí)那狂亂的心跳，恐懼侵襲全身，我不禁打個(gè)寒顫。

　　一周后，期中考試如期而至，天氣為了配合我郁悶的心情，下了一天一夜的大雪。天真的認(rèn)為考試能延期，我可以借機(jī)多復(fù)習(xí)幾遍，老師們不給機(jī)會(huì)，考試如期舉行。

　　老師站在三尺講臺(tái)上給我們鼓舞士氣：“同學(xué)們，安心復(fù)習(xí)半小時(shí)后我們就進(jìn)考場(chǎng)，相信踏實(shí)的努力一定有豐厚的回報(bào)，同學(xué)們，加油！”大家都興奮高喊著加油，我只能苦澀地附和。緊張，憂愁充斥全身。

　　語(yǔ)文老師的鼓動(dòng)效果真不一般，激昂的背書聲淹沒了一切，我來(lái)不及收拾心情，一下子被同學(xué)們的激情拽進(jìn)了課本。

　　在老師和同學(xué)們的影響下，順利的考完了語(yǔ)文，政治。我開始心慌意亂的緊張的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。“你來(lái)回翻騰什么，快點(diǎn)做做例題，梳理梳理公式、定理�！苯M長(zhǎng)堅(jiān)定的語(yǔ)氣不容我多想，多說。我趕緊定下心神，做起了例題。

　　“有弄不明白的嗎？我給你疏通一下�！苯M長(zhǎng)趁課間休息，趕緊幫我。“你先把這個(gè)公式算出……”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，困擾我兩個(gè)月的題型，被組長(zhǎng)三言兩語(yǔ)就解決了。我心情舒暢的一個(gè)個(gè)例題去熟悉。

　　班會(huì)時(shí)間，班主任高興的說：“組長(zhǎng)積極的幫組員解答一下疑難、困惑，既鞏固了自己的知識(shí)，提高了解決問題的能力，又增進(jìn)了同學(xué)間的情誼，我們雙贏啊。我們班一定會(huì)大踏步進(jìn)步！”

　　這一聲聲的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，督促著我，幫助著我。期中考試以優(yōu)異的成績(jī)順暢度過，站在“進(jìn)步學(xué)生”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著熱烈的掌聲，我向老師，同學(xué)們深深的鞠了一躬。那時(shí)，那些來(lái)自老師，同學(xué)們的聲音給予了我信心和無(wú)窮的力量。我會(huì)帶著這些聲音去創(chuàng)造屬于我的偉大輝煌。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇15

　　“嘿，嘿……”“這雨真討厭！”十一點(diǎn)已經(jīng)是深夜了，我的房間是整棟樓僅剩的幾個(gè)有燈的房間之一。外面下著傾盆大雨。

　　離我準(zhǔn)備期末考試還有幾天。每天熬夜，讓我的黑眼圈變得很明顯。整個(gè)人有點(diǎn)惡心，臉色蒼白。不過沒關(guān)系，我這種狀態(tài)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，為了期末考試考個(gè)第一�？上ё罱恢毕掠辏曇籼�，我很容易被它分散注意力，晚上學(xué)不會(huì)。

　　我對(duì)雨感到憤怒和無(wú)助，但我的憤怒只能換來(lái)雨滴無(wú)情的嘲笑。他們似乎在說：“你能拿我怎么辦？你阻止不了我�！蔽也坏貌辉囍雎运麄儭５也荒艹涠宦�，最后只好放棄掙扎，沉沉睡去。下了好幾天的雨，我十點(diǎn)就倒在床上好幾天了。所以該期末考試了。

　　本來(lái)期末考試100%有信心，但是這幾天沒學(xué)到多少東西。雖然人的精神狀態(tài)好多了，但我心里還是沒什么想法�？荚嚹翘欤谝淮斡晖Ａ�！“這該死的雨！學(xué)不會(huì)，考了就走了。有什么用！”我心里罵。

　　進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候看到好多同學(xué)都是黑熊貓眼。原來(lái)都是晚自習(xí)，跟我之前的狀態(tài)一樣。我的心突然變得更加不確定：“我的天，那我就不在這里浪費(fèi)了！”我緊張地坐下來(lái)，不得不把全部精力集中在考試上。這次我沒有被打擾。

　　最后成績(jī)出來(lái)了，我是統(tǒng)考除了英語(yǔ)第一名。這讓我有點(diǎn)吃驚。不過仔細(xì)想想也是正常的，因?yàn)榭记靶菹蛄�，精神狀態(tài)好，上課效率高，考試時(shí)思維活躍。不像我同學(xué)，都是學(xué)著麻木的思考！當(dāng)然，這個(gè)問題我回答不好。我想想，好像要感謝雨了！

　　我坐在床邊，看著窗外的細(xì)雨，在腦海里回放著那些傻傻的學(xué)習(xí)方法，忍不住笑了。

　　下雨的聲音聽起來(lái)不討厭，心煩的是你。如果你能帶著美好的心情靜靜地聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是發(fā)自內(nèi)心的聲音！我想對(duì)雨說：“你的音樂很美，謝謝你，雨�！�

　　在一個(gè)復(fù)雜嘈雜的世界里，我們真的應(yīng)該留點(diǎn)心情聽聽雨。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇16

　　他，是唐代詩(shī)壇的經(jīng)典傳奇；他，是月之使者，下凡人間；他，用酒香和月色雕琢文字，醞釀出一篇篇不朽的詩(shī)作；他，詩(shī)仙，李白也。

　　從前，在千百年前的唐朝，李白在一個(gè)孤寂的庭院如水的月光下，用文字抒發(fā)對(duì)家人的思念。今天，我在另一個(gè)庭院的如水月光下拜讀他的詩(shī)作，穿越千百年的時(shí)空隧道，用心去聆聽那詩(shī)的背后，李白的聲音。

　　他的詩(shī)是一首首浪漫豪放的歌，用文字的音符唱出自己的心聲。豪放不羈的性格和倜儻不群的形象在首首詩(shī)篇中被一一勾勒出清晰的輪廓，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，我想，我聽見了李白快樂的聲音。

　　他的詩(shī)是一首首思念友人的歌。李白在皎潔的明月下獨(dú)自飲酒，他想起了遠(yuǎn)去的王昌齡，他抬頭望月，說：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。他在河邊看友人的船漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在水天相接處的夕陽(yáng)邊，暗自感慨：“浮云游子意，落日故人情”。他在黃鶴樓為孟浩然送別，長(zhǎng)江的濤聲淹沒了他的淚，他望著朋友孤獨(dú)的小舟，情難自已：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”。他把自己的血淚磨成墨汁，用文字記錄對(duì)友人的愁思。

　　他的詩(shī)是一首首藐視權(quán)貴，揭露現(xiàn)實(shí)的英雄之歌。李白用詩(shī)人的敏感揭露社會(huì)陰暗，用清白布衣之身顯示與權(quán)貴的對(duì)立。我看見他用青蓮一般的品格和英雄般的膽量，寫下“珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才”的佳句。袖間一襲清風(fēng)把功名抖落，讓美酒作伴，用樸素平凡的生活表現(xiàn)他在權(quán)貴面前毫不臣服，為維護(hù)自我尊嚴(yán)勇于反抗的意識(shí)。他的詩(shī)成了一面旗幟，在唐代紛亂的社會(huì)和腐敗的政治現(xiàn)象上空飛揚(yáng)，生動(dòng)。我聽見李白發(fā)出了最響亮的呼聲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。李白的聲音，讓世人為之震撼和覺醒……

　　半壺美酒，一滴皓月，李白把命運(yùn)的輪廓隱在歲月的云霧。用廬山瀑布的水洗凈樸素的目光，讀醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境，放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，飲醉所有的詩(shī)歌詞賦。合上手中的李白詩(shī)集，我想，我讀懂了李白的聲音。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇17

　　五六歲的時(shí)候，我從幼兒園回來(lái)，就會(huì)繞著家里的屋子，尋找不知“藏”在哪個(gè)角落里的外婆�！捌牛�，你在哪兒——”

　　隨著我一聲接一聲的呼喚，外婆就會(huì)從菜地里艱難地直起腰，沖我揮揮手，笑著說：“馨兒回來(lái)了呀！”我連忙鉆進(jìn)菜地，依偎在外婆的懷里一遍又一遍地撒著嬌。只聽歡聲笑語(yǔ)，在菜地上傳了開來(lái)。

　　一直以來(lái)，外婆總是家里最疼我的那一個(gè)人。

　　有一次，自己也記不清是因?yàn)槭裁词铝�，我和媽媽鬧別扭，媽媽不停地訓(xùn)斥我，我的心里十分委屈，但強(qiáng)忍住淚水，不讓它掉下來(lái)，不管媽媽說什么，我都不開口。

　　一旁的外婆走上前來(lái)一把將我攬?jiān)趹牙�，�?duì)著母親大聲呵斥：“行了行了，小孩子不懂事，你訓(xùn)個(gè)一兩句就完事，別一直嘮叨了！”

　　母親還想反駁兩句，但被外婆打斷，“再說了，我馨兒也沒有錯(cuò)，你還要訓(xùn)她，換誰(shuí)誰(shuí)心里不委屈難受啊？”

　　說完，外婆就拉著我，她將我?guī)У剿姆坷铮o我洗了把臉。我望著外婆蒼老的面龐，心中一陣酸楚，眼淚情不自禁滾落。

　　“馨兒別哭，馨兒別哭！”見我哭，外婆瞬間也紅了眼眶。我知道，外婆見不得我掉眼淚。

　　“馨兒啊，這事兒你別往心里去，外婆知道你委屈，但你媽她也是為你好，你要體諒她啊！”外婆幫我擦掉眼淚，她那常年勞作的手上溝溝壑壑，深褐色的紋路清晰可見。

　　“婆——”所有的倔強(qiáng)一瞬間土崩瓦解，我哇的一聲哭出聲來(lái)。

　　現(xiàn)在回家，再也不見外婆的身影，再也聽不到外婆喚我的“馨兒”，可那菜地早就被幾棵樹苗代替，奶奶也被時(shí)光帶走，我再也見不到我的外婆了。時(shí)常想起外婆在那菜地里忙碌的身影，時(shí)常想起依偎在外婆懷里的快樂，多么希望外婆還在，多么希望再聽她叫我“馨兒”……

　　有一種聲音會(huì)一直在記憶深處，默默穿行，滋潤(rùn)樸素的歲月。一聲“馨兒”，是絢爛的桃花流殤，是真情的低語(yǔ)呢喃，音不散，情綿長(zhǎng)。

　　外婆，你，還好嗎？

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇18

　　秋天，一個(gè)充滿生機(jī)而又忙碌的季節(jié)，它的聲音也是多彩而美妙的。

　　秋風(fēng)之聲

　　古人有詩(shī)云：“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重�！鼻镲L(fēng)，它隨夏而來(lái)，又隨冬而去，它的聲音——聽“沙沙，沙沙沙”，這是風(fēng)拂殘葉；聽“呼呼呼，呼——”這是風(fēng)過窄巷；再聽“嗚——嗚”這是風(fēng)旋街頭。

　　秋風(fēng)之聲，宛若秋女低笑，又似秋女稍拂羅紗。有時(shí)無(wú)事，隨著秋景獨(dú)自閑逛，忽一陣風(fēng)吹來(lái)，不覺散去了夏日的酷暑。乍聽，不覺奇怪——怎么但覺有風(fēng)，不聞風(fēng)聲？再細(xì)聽，才隱隱聞得。這聲不似春花柔媚，不比夏日豪邁，不如東風(fēng)呼號(hào)。若是此時(shí)有些郁郁不樂，一聽，如怨如訴；若正值心情大好，就似明鏡一晃，豁然開朗。

　　秋風(fēng)之聲，柔柔細(xì)細(xì)，倒為秋增了幾分嫵媚清爽之意。

　　泉谷之聲

　　“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！鼻锶�，與朋友去登清源山，正巧天色蒙蒙，灑落細(xì)如牛毛薄如蟬翼的雨絲�！吧�，沙沙沙”仿佛織女紡絲，輕細(xì)溫柔。

　　忽聞水生潺潺，乃是一清泉。我上前輕撫水流，泉水緩緩從我指間劃過。一片樹葉落下，聽得“嗒”一聲，葉落水漂。雨日泉水不比別日，泉伴雨，秋日二重奏，自然活潑，清純悅耳，全無(wú)蕭瑟嘈雜之音。

　　還有一次，隨父母回老家，一到小村，映入眼簾的是一片色彩斑斕的世界！谷穗金黃，地瓜葉綠，辣椒火紅……數(shù)不勝數(shù)，絢麗多彩。秋風(fēng)吹來(lái)，果蔬在風(fēng)中搖曳，“嘩沙——刺啦”許多聲音凝成合奏把我?guī)肓硪粋€(gè)世界。秋天的聲音，是柔美的，亦是輕巧的。秋天的聲音，總以自己獨(dú)特的方式存在著，遍布生活每一個(gè)角落。

　　你且聽，聽鳥兒鳴囀，秋雨纏綿，谷穗搖擺，水波蕩漾。我們常常追求功名，忙忙碌碌，倒忽略了自然，忘了最本質(zhì)的東西。有時(shí)，什么也不做，靜下心，反倒是最美的事。

　　請(qǐng)你靜下心來(lái)，聽聽秋的聲音。

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇19

　　父母的愛是沉默，卻將他的一生奉上，只為保護(hù)我們不受傷害。

　　藍(lán)天，是沉默的。它把體內(nèi)所有的能量匯成無(wú)盡的藍(lán)，只為點(diǎn)亮我們的笑。

　　雪，是沉默的。當(dāng)它悠哉悠哉地落到地面，團(tuán)團(tuán)抱住，只為裝點(diǎn)這絢爛的世界。

　　我想，眼淚也是沉默的吧!無(wú)色無(wú)聲。就算她在身旁落淚，我也渾然不覺。

　　當(dāng)童年走向青春期，從小學(xué)走進(jìn)中學(xué)。身上的舊衣也開始嘩嘩地凋謝，僅有的只是叫人擔(dān)心的想法和煩躁的小情緒。

　　“3，2，1，下課。”心里默默倒數(shù)著下課。今天是“探�！钡娜兆印Ｌ貏e期待下課。從陽(yáng)臺(tái)上望去，一眼就是她凌亂的發(fā)絲，手里還拎著一只裝滿零食的袋子。當(dāng)她看見我，便朝寢室走去。她不明白，我期待的不是她。

　　我心里頓時(shí)像顛倒了季節(jié)，刮起了西北風(fēng)。我從后面追上去，一把搶過她手中的食物，冷冷地拋了一句：“可以了，你走吧�！北惆淹饶_不靈便的她遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后頭。幾個(gè)人一起沖進(jìn)了宿舍，我隨手把門帶上了。一會(huì)兒，聽見她在外面喊我的名字，我不應(yīng)。她們想去開門，我制止了。但她仍不急不緩地敲著門，我怒火橫生，竟然沖她大叫了一聲：“滾!”連我自己也驚呆了。她的手還懸在半空，帶著那紅紅的眼眶，默默離開了。也許只有地面知道，她的淚，無(wú)聲。那晚，我想了很多。不過還是將過錯(cuò)全推給了她。進(jìn)入初中以后，她就成了我最大的顧忌。我最怕的一句話就是——“那個(gè)瘸子就是你媽呀?”星期五的放學(xué)鈴聲似乎很憂傷。奶奶邊走邊跟我說著話�！澳銒寢屪蛲硪换貋�(lái)就哭，眼睛都腫了�！蔽沂裁炊紱]說，只是任憑風(fēng)在我臉上任性。心也如同這天氣，冷了。我以為沒有辦法再去面對(duì)她，但她依舊沉默。做飯，洗碗，上班。

　　看著她一瘸一拐離去的背影，我心里忽地涌出些牽掛。如果可以，我希望可以知道她此刻在做什么，哪怕是默默地流淚。等她下班回來(lái)，我會(huì)告訴她：“媽，對(duì)不起!我終于聽到了你沉默的心聲。”

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇20

　　我的家鄉(xiāng)遙觀有許許多多的聲音，有的清脆；有的動(dòng)聽，每一個(gè)聲音都有著家鄉(xiāng)的特色。

　　“啪啪啪”這是遙觀的最初文化——做坯。雖然我沒有經(jīng)歷過，但是從大人們的嘴中我明白了它的艱苦與辛勞。

　　“嗒嗒嗒”這是老式的自行車在鋪著石子路上走過的聲音，我明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的落后……

　　這便是過去的家鄉(xiāng)的聲音，現(xiàn)在這些音符巨烈地跳動(dòng)著，更有著巨大的變化。

　　“嘀嘀嘀”在寬闊的馬路上，各種各樣的機(jī)動(dòng)車來(lái)回在穿梭著，各家都有了想去哪里去哪的簡(jiǎn)便的交通工具，非常快速方便。

　　“砰砰砰”這是工人們?cè)诮ㄔ靾@林與民用房的聲音�，F(xiàn)在人們的生活水平不斷提高了，休閑時(shí)人們常去園林散步。座落在宋劍湖畔的得園會(huì)館便是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇，它是一個(gè)具有蘇州園林建筑風(fēng)格和體現(xiàn)濃郁江南風(fēng)情的建筑群，是我市的一大亮點(diǎn)。

　　“哐噹哐噹哐噹”這是工廠里各種機(jī)器發(fā)出的聲音。工人們努力發(fā)展各種工業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作著巨大的貢獻(xiàn)。像集裝箱廠、今創(chuàng)集團(tuán)等大企業(yè)，每年都有大量的成品出口，有力地促進(jìn)了遙觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使遙觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了新的階段。

　　“孔子、老子、孟子”這是學(xué)生在學(xué)校瑯瑯的讀書聲。我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)的海洋里像一塊塊干燥的海綿盡情的吮吸著，努力把自己變得更加充實(shí)。

　　“唦唦唦”這是老師在黑板上用粉筆寫字的聲音。園丁們?nèi)硇牡膫魇谥R(shí)，并教會(huì)了我們做人的道理，使整個(gè)社會(huì)都洋溢著文化的氣息。

　　“嘩嘩嘩”這是輕風(fēng)吹向湖面，湖水發(fā)出的聲音。似風(fēng)鈴般的聲音在耳邊縈繞。湖面上還有著亭臺(tái)軒榭，在湖畔碧綠的樹木與小草間還綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，這些會(huì)使你無(wú)論有多么急燥的心情，在瞬間也會(huì)變得如輕盈的湖面一樣平靜。

　　這就是我家鄉(xiāng)的聲音，愿這些音符能激發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，大力發(fā)展和諧社會(huì)，創(chuàng)建更多別樣的音符，聽到更多美妙的聲音……

　　七年級(jí)作文：有一種聲音在記憶深處篇21

　　半夜醒來(lái)，突然聽到一聲輕輕的哀鳴，朝著飯桌望去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是放在餐桌上的玫瑰花正在凋零。阿，那是落花的聲音。我心頭為之一震，腦海里閃過一個(gè)詞：成長(zhǎng)。

　　人的一生就像這幾朵玫瑰花，必定有一個(gè)成長(zhǎng)的過程。從哇哇啼哭的嬰兒到剛學(xué)會(huì)說話剛能走幾步的幼兒，從天天哭著鬧著不去幼稚園的小孩，到欣然接受教育的小學(xué)生；從漸漸走向成熟的青年，到慢慢懂得幸福的真諦的成年人；再?gòu)氖聵I(yè)有成到最后幸福地閉上眼。這就是花開與花落，一個(gè)成長(zhǎng)的過程。

　　不知不覺，我走過了人生路的十三年春秋，似一朵玫瑰含苞欲放。那十三個(gè)春秋的記憶，已經(jīng)在我腦海里漸漸淡忘，唯一記得的，只有聲音。

　　“媽——媽。爸——爸�！边@是我剛會(huì)說話時(shí)說的。

　　“嗚嗚嗚……鄰居的大哥哥欺負(fù)我……”這是我被人欺負(fù)后哭著對(duì)外婆說的話。

　　“哇哇……我不去上學(xué)，不要去上學(xué)……”這是上小學(xué)一年級(jí)的第一天在校門口說的。

　　“媽，過來(lái)一下，幫我解解這道題！”這是現(xiàn)在我常說的話。

　　無(wú)疑，這就是成長(zhǎng)。不知為什么，我怕成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)了就沒有天天快樂的童年。我必須面對(duì)的只有成堆的作業(yè)和老師嚴(yán)肅的臉。可我又愛成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了才會(huì)有前途，才會(huì)幸福。但不管怎么想，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)會(huì)拉著你的手上前去。我們唯一能做的，只有回憶。

　　人生如一條色彩斑瀾的大路，成長(zhǎng)似你的導(dǎo)游：在草綠色的幼兒時(shí)期，教你“自己的事情自己做”的道理；在淡黃色的小學(xué)時(shí)期讓你明白“朋友的東西不能拿”；在金黃色的青春途中教你怎樣寬容、如何諒解……。

　　成長(zhǎng)是一葉孤舟，陪伴你在海上漂流；成長(zhǎng)是指路標(biāo)，在人生的十字路口為你引導(dǎo)方向；成長(zhǎng)是一枝畫筆，有了它你才能在人生的畫板上描繪出美麗的圖畫；成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是你旅途的伙伴……

　　“�！庇忠宦暵浠暟盐业乃季w打斷。

　　在正在墜落的玫瑰花的花瓣上，我看到了晶瑩的水珠，仿佛是它那晶瑩的淚珠，向我訴說著什么……。

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