小學生日志的作文八篇

　　【篇一：講信用的媽媽】

　　上個星期六傍晚，我到外面玩，媽媽叫我6點30分就回來。我玩到了7點才回來。回來我就說：“我沒手表怎么知道時間呢？”媽媽說：“下次不能這樣了。”

　　不一會兒，我的腦子里蹦出一個想法。于是我就跟媽媽說：“媽媽，我昨天數學考試了，如果分數在95分以上，你就獎勵我一塊手表怎么樣？媽媽爽快地答應了。昨天卷子發下來我考96分。

　　今天我跟媽媽說了一遍，媽媽很想去買，由于下了大雨還打了雷，媽媽就沒去。晚上吃完飯，媽媽就說：“我帶你買手表去。”我高興極了，穿起鞋就就跟媽媽一起去了。我們來到鐘表店。我挑了我喜歡的款式買了。然后我就開心的跟著媽媽回家了。

　　媽媽一直都很講信用，這次也不例外，這真叫“言必行，行必果”啊！

　　【篇二：煮雞蛋】

　　今天，老師布置了一個奇特的作業——“煮雞蛋”。

　　一到家，我放下書包，走進廚房，在冰箱里挑來挑去，挑了個白白胖胖的“不倒翁”。我接了半盆涼水，將它小心翼翼地放入水中，打開煤氣灶。不到一會兒功夫，水開始翻波浪，原來——雞蛋熟了！我用勺子將它撈了上來，馬上有給他洗了個“涼水澡”！

　　做完一切工作，我又從冰箱里拿出個生雞蛋，一掂，生雞蛋比熟雞蛋重，再一擠，熟雞蛋的殼一下就碎了，而生蛋卻怎么也擠不碎，“薄殼結構”不是很堅固嗎？熟雞蛋怎么一擠就碎，而生雞蛋卻完好無損。原來，雞蛋內層有層保護膜，而雞蛋在經過高溫后那層膜會軟化，所以熟雞蛋一擠就碎。

　　接下來我又把兩個雞蛋并列在案板上，一一對比，咦？熟雞蛋怎么矮一些，難道它像衣服一樣縮水了？

　　然后，我把生雞蛋打碎，透明的液體是蛋清，扁扁的那個是蛋黃，再一看熟雞蛋，乳白色的蛋清，金黃誘人的蛋黃。為啥同樣是雞蛋，一個里面是液體，而另一個卻是固體。原來，液體在經過高溫后凝固了。舉一個簡單的例子，你把一杯鹽水倒入鍋一炒，白花花的鹽不是又露出來了嗎？

　　一個小小的雞蛋身上竟隱藏著這么多的奧秘，可見”生活處處皆學問“啦！

　　【篇三：簡簡單單作文】

　　買風箏！買風箏，這一天我滿腦子都在想買風箏。

　　回到家中，我還沒有忘記，這一件重要的事情。“爸爸。”我甜蜜的說。“什么事情呀”爸爸不明白的問。我神秘地說：“給我買風箏。”我自信滿滿的，因為以前，我要什么爸爸就給我買什么。可這一次爸爸卻說：“一天到晚就知道買東西，你以為錢是流水淌來的嗎。我瞪大了眼睛，為什么！老天不可以這么不公平。這可是最重要的一次活動呀！什么時候不買非在這個節骨眼上不給我買。爸爸說：“你那以前的不也可以放，非要再買一只。”可是老師要漂亮的，再說那只風箏把我氣死了，我已經把它“碎尸萬段”了，我求著老爸。

　　到了最后，我十分不情愿的說："其實這次是一次寫風箏的作文，所以必須得買。”我是很不情愿的因為我一旦說出去了，爸爸肯定要我把作文寫好了，嗚……嗚我好可憐，真是可憐沒人愛。沒有想到，爸爸竟然說：“可以給我買，但是一定要寫好作文。”你看我就說嘛，一定會這樣。

　　耶！爸爸終于給我買風箏了，雖然簡單，卻又不簡單。

　　【篇四：最恐怖的游戲】

　　今天，我和志林一起去玩真心話大冒險，志林一聽到這種游戲，高興地一蹦三尺高。

　　游戲的規則是：先石頭剪刀布，輸的人就要說出他的真心話，如果他說不出來，就去大冒險：跑步來回5遍。

　　比賽開始了，我們先石頭剪刀布，可我居然出了布，志林出了剪刀，嗨！我真慘！快說，你要選擇真心話，還是要選擇大冒險。

　　“我要選擇真心話。”我說。

　　“好！我接受你的挑戰！”志林大聲喊道。

　　“你最喜歡誰呀！”志林在暗中偷

　　人就要說出他的真心話，如果他說不出來，就去大冒險：跑步來回5遍。

　　比賽開始了，我們先石頭剪刀布，可我居然出了布，志林出了剪刀，嗨！我真慘！快說，你要選擇真心話，還是要選擇大冒險。

　　“我要選擇真心話。”我說。

　　“好！我接受你的挑戰！”志林大聲喊道。

　　“你最喜歡誰呀！”志林在暗中偷笑。

　　“我這句話真的說不出來呀！志林你太狠了吧！”我說。

　　“這不叫狠！這叫智慧！”志林說。

　　“啥！好吧，我還是選擇大冒險吧。我說。

　　都是因為這個，我叫都累得發麻了，這是我由始以來見過最恐怖的游戲了。

　　【篇五：我當小講解員】

　　我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰決賽，利用因慶長假好好地去模擬練習，熟悉展館，鍛煉膽量。

　　第一次試講，一開始一切正常，只不過有幾處停頓，可由于講解詞背得不熟，越來越結巴，我再一次向媽媽索要稿子時，媽媽這座火山爆發了。她拉著我的手往外走，嘴里說：“背不熟，還來當什么講解員？”“你看別的小講解員，行云流水，你呢，結結巴巴！不想講，就不要丟人現眼！”唉，怪我功夫不深，那不爭氣的小金豆子忍不住就出來了，只好聽同伴講解，汲取經驗。

　　第二天上午，我經過了晚上的背誦，解說詞已經滾瓜爛熟了，就信心滿滿地主動去講解！忽然，我看見了一個三口之家在看文物，我連忙問：“叔叔阿姨，我可以給你們免費講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解，字正腔圓，贏得了他們的認可和贊許，此時，我立刻覺得心里像吃了蜜糖甜滋滋的。

　　這次的成功講解，激發起我的熱情，我又為幾批人講了幾次，講完后，有一位外地游客還邀請我和她的兒子合影留戀，我真體會到“贈人玫瑰，手留余香”的無窮幸福！

　　第三天下午，我不僅帶了6批散客，還有五六位同學前來捧場，我的激情再次被點燃！講累了，看到游客前來，我立馬上前詢問：“你們想不想讓小帥哥為你們講解儀征歷史啊？吳悠然小朋友愿意為你們義務講解，可以增長見識，陶冶情操！”我知道，尊重對手也是一種美德，我們既是對手，又是朋友！

　　幾天下來，我已經儼然是一個經驗豐富的小講解員了，收獲很大，越講越好，越來越像個正式的講解員！

　　【篇六：校園故事】

　　就在離開我們學校的期間，沒開學幾天，曹老師抽時間一大早就來到我們的學校看我們，我們不知道，教室里就很吵，組長，老師都在管我們剛開始有一點點用處，老師一走，我們教室像開了一個茶館似的，有說有笑，過后，張老師從后門悄悄的走來，然后大聲說一句安靜，我們個個嚇的打了幾個顫，過后老師就在批評我們，20分鐘一個晨會課過去了，下課鈴一響，老師氣勢洶洶餓的說下課。以后再這樣，我讓全班同學，沒人寫一篇反思，張老師說有沒有聽到，我們個個大聲說聽到了！一下課，我們教室里鴉雀無聲，連一根針掉地都聽的一清二楚。個個專心致志，做自己的事情。

　　第一節課，英語課鈴響了，我們剛開始20分鐘特別認真，而且沒人講話，過后20分鐘又有些同學有忍不住了，特別是百事通(徐宇恒)實在忍不住了，就和逆天(秦沈科)獎拿了起來。盧老師(盧小仙)說“怎么又有人講話了，既然你們又有人說話，我有一個好消息就不告訴你們了，本來還想說的呢！”過后，我們就在也沒有人說話了，個個精神抖擻，很想知道。下課了，盧老師說曹老師今天來看我們了，個個欣喜若狂，問盧老師(盧小仙)，曹老師在哪？便又蹦又跳的和老師見面，有的同學和曹老師有說有笑，臉上洋溢著燦爛的笑容。雖然曹老師離開我們學校，但又有一些舍不得，不珍惜以前的大好時光。

　　這一天，偶們全班同學感到很快樂。

　　【篇七：我猜對啦】

　　昨天上課時，老師問了我們一個問題：“愛迪生問他的學生們：‘天上一前一后有兩只小鳥，有什么工具能抓住兩只小鳥？’”

　　同學們一聽這個問題，就產生了興趣，不一會，就有十幾只手舉了起來。我還在慢慢的想著。這時候，一位同學站了起來說：“用槍把它給打下來。”老師微微的笑著：“除非你是神，這個辦法才可靠。”另一位同學又說：“用箭射下來。”老師說：“你能一箭雙雕嗎？”那同學搖搖頭坐下來了。……接下來有許多同學都說是什么捕小鳥啦、把米撒在地上哄小鳥下來吃啦這些辦法老師都說不行。

　　我很猶豫：用什么辦法才能抓住兩只小鳥呢？可不可以畫出來呢……對了就是畫在紙上！這樣根本就不需要準備什么槍啊箭啊之類的東西，可是畫在紙上對不對呢？正當我猶豫的時候，老師說：“給你們一個提示，把小鳥給弄到什么地方去。”老師怎么一說，剛剛抓著頭皮硬想的同學們立刻大聲講：“老師，我，我！我知道，是照相機！”老師笑著搖搖頭說：“不對不對，那時候有照相機嗎？”

　　聽了老師的這句話，我立刻高興起來：同學們都答錯了，會不會就我的這個答案是對的呢？也說不定！可是我又緊張起來：要不要舉手？舉吧！不行不行，萬一是錯的怎么辦，不舉吧，這機會又給浪費了。還是舉吧……過了一會兒，我決定了，舉手！可是，就在那一刻，老師宣布了正確的答案：畫畫。

　　噢耶！我的答案是對的，可是……我怎么也高興不起來，為什么不趕快舉手呢？要不我就不會怎么難過的了，現在準在樂著呢！而且我還失去了一次機會。唉……

　　【篇八：白忙一場】

　　班上有好幾個同學的板凳都壞了，林姝琪的板凳也不例外。于是，我和王艷婷準備幫林姝琪的板凳“治治病”。看看能不能“治”好。

　　大課間我們抽時間來到了林姝琪的座位，仔細的檢查了“病人”的“病”。哇！這板凳真的是嚴重性的骨折呀！那板凳都成兩半了。我看了，心里一驚：這……這板凳能“治”好嗎？不過后來我又想了想：不管怎么樣，總得試一試。于是，我和王艷婷開工治病了。

　　我先把給拼起來，然后再拿硬東西來敲一敲。“咚咚咚”終于好了，我高興地坐上去試試，王艷婷說：“哈哈，肯定可以的！”“嗯！”我坐了上去，嘿！好了。只不過一坐上去還搖搖晃晃的，給人一種心驚膽戰、兢兢戰戰的感覺。看來“病人”還是沒有完全好，只得做手術了——用透明膠把板凳給包起來。

　　我看了看自己的透明膠，不怎么粘。王艷婷又沒有透明膠，所以我們只好問李思琪借。我們拿到后。“謝謝”也來不及說了。趕緊把板凳“包扎”好。我東包一下，西又包一下，下面包包，上面包包，直到滿意為止。我擦了一下汗，終于把板凳給包好了，又到我們試坐的時間了，我好激動，心里不停地想著：如果我們把板凳修好了，那多好啊！別的同學都會找我們，那他們再也不用“過苦日子”了。可是如果我們沒修好，那……“謝琪瑤，你到底坐不坐啦！你不坐，我可就先坐了啊！”王艷婷嘮叨著。唉，真煩！“我坐，我坐！”我帶著希望坐了上去，只有一丁點兒搖晃，王艷婷也試了試，疑惑的說：“我們明明包好了，可是好像還是不行唉！”我們用了“火眼金睛”才找出了原因。

　　原來板凳下面接口的那個地方斷了，導致兩方不一，所以才有些搖晃，我們把那里給包住了。我又坐了上去，這一次好多了。“叮鈴鈴鈴……上課了，剛好，我們也修好了。林姝琪來了，我請林姝琪坐，可是林姝琪還沒有坐下，板凳就又一次“嚴重性的骨折”了。

　　我望著那“受傷”的板凳，心里好涼，那可是我和王艷婷花了九牛二毛之氣才修好了的，是我們經過種種試驗才修好的，可是最后林姝琪卻碰都沒有碰一下就壞了，難道它倆有仇恨嗎……

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