生命的長度與寬度作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的生命的長度與寬度作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的長度與寬度作文1

　　一個人無法延長生命的長度，但可以通過奉獻擴張生命的寬度。邵春亮是一名普通教師，年過百半之后，擔負起民族教育的重任，把一批又一批少數民族學生培養成學業有成、邊疆所需、祖國放心、家長滿意的'社會主義建設者和接班人，生命也因此而躍上了新高度。我們關注這位年逾古稀的老人，更關注這位老人精神內核中的普適價值和導向意義。其一，小人物也有大作為。教育的本質就是愛。可貴的是，邵春亮把一個教師對學生的愛、一個長輩對晚輩的愛升華到了對民族教育事業、民族地區繁榮、穩定和進步事業的愛，從而使這種愛沖破了狹隘局限成了無疆大愛。二是小事情也可成就大事業。民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分，不斷推進民族團結進步事業，對于我們這樣一個發展中的多民族國家意義重大而深遠。邵春亮不僅肩負教書育人神圣天職，而且扛鼎促進民族團結進步大任，為邊疆地區鍛造優秀建設人才，培養百年大樹，為民族團結進步事業贏得未來。三是小細節蘊含大境界。縱覽邵春亮的事跡，多是再平凡不過的小事，然而，從這些平凡小事中，我們可以發現當代知識分子的大境界：既求真務實又心存高遠，既埋頭苦干又仰望星空。舍小家而顧大家，為了“產出”不惜“投入”，精神崇高，境界參天。

生命的長度與寬度作文2

　　南山的不老松可謂傲然挺立幾千年，可它終究只能孤零零的站在哪里；

　　一現的曇花雖是白駒過隙，但它經歷了那云卷云舒的苦辣酸甜。

　　生命的意義不在于它的長度，而在于它的寬度。

　　當北擊匈奴的漢軍凱旋之時，當漢匈和親政策告一段落時，但全國人民歡呼雀躍之時，我們會油然想起一位年輕的將領霍去病。他十九歲從軍，由于他才智卓越，他很快被漢武帝晉升為將軍。作為一名銀猛寬年輕的.將軍，他深知肩上的擔子有多重。他曾親臨敵境，察勘地形，他曾運籌帷幄，徹夜不眠。終于，匈奴人由一匹兇惡的野狼被馴服成老實的羔羊。漢朝人民站起來了！可天妒英才，就在霍去病即將凱旋之時，猝然早逝，終年二知衡十二歲。而就在這短短的四年軍旅生涯中，他讓漢武帝記住了他，讓歷史記住了他。他生命的長度有限，然而卻寬廣無邊。

　　“生，要讓草原增色，死，要讓大地肥沃。”這不禁讓我想起了那為了民族大義不遠萬里回歸鋒亮祖國的土爾扈特可汗渥巴錫。從伏爾加河下游到磅礴的烏拉爾山，從哈薩克斯談到杳無人煙的死亡沼澤，從天山腳下到氣勢恢宏的北京城，他們行一步盼一步更難一步，荊棘布道，密林蔽日，狷啼狼嚎，蟲叮蛇咬，他們沒有害怕屈服。春暖花開，夏日烈暑，秋風蕭瑟，冬寒刺骨，他們總是邁著堅定的腳步。

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