生命的作文[集合4篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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生命的作文 篇1
生命仿佛是一場(chǎng)流浪與放逐，只不過(guò)沉淪與否自己做主。
早些天買(mǎi)了小鳥(niǎo)，怕是奶奶寂寞了，便把鳥(niǎo)兒放回了老家。奶奶雖然老了，但是也是喜歡小動(dòng)物的，尤其是眼前這一對(duì)可愛(ài)潔白的珍珠鳥(niǎo)。紅紅的嘴巴，黑溜溜的眼鏡，全身的羽毛不帶一絲雜色的白，怎么看怎么喜歡。
奶奶是個(gè)很珍惜生命的'人，從那天把鳥(niǎo)兒帶回去后，就天天換食、清理糞便、換水……甚至中午怕鳥(niǎo)兒熱還專(zhuān)門(mén)把鳥(niǎo)籠移到空調(diào)屋里。我回老家時(shí)，常常和奶奶一起看那對(duì)互相依偎的鳥(niǎo)兒，溫馨甜美。
可是再回去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)就剩一只小鳥(niǎo)了，是只母的珍珠鳥(niǎo)，當(dāng)初買(mǎi)的時(shí)候被削去了一層羽毛，所以飛的不怎么靈便。可是那只公鳥(niǎo)卻活動(dòng)地異常靈活。可能是那天一同回去的小侄子淘氣了罷，把鳥(niǎo)籠的門(mén)硬是踮著腳尖給推開(kāi)了，結(jié)果一只珍珠鳥(niǎo)就飛了出去。記得奶奶說(shuō)，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)后小鳥(niǎo)已經(jīng)飛上了天臺(tái)，于是便把籠子放在樹(shù)下面，希望它看到可以回去。可誰(shuí)知道這只公鳥(niǎo)是不戀巢的，飛上了楊樹(shù)就飛走了。
這還是前幾天的事情，丟完后，奶奶著急地去了房子后尋找，也曾去過(guò)附近找過(guò)，可是都沒(méi)有蹤影，奶奶也不知道小鳥(niǎo)在哪里買(mǎi)所以就沒(méi)了動(dòng)靜。但是，老人家心里也很不好受，對(duì)我說(shuō)：“你看一只走了就剩一只了，留下一只天天在這籠子里干著急。它也怕孤單啊。”我看到一個(gè)小小的白色毛團(tuán)孤零零地在歇腳的柱子上停駐，仿佛在等待著另一只鳥(niǎo)兒的回歸。我的心也疼了一下。
隨后給老爸打電話，說(shuō)：“爸，小鳥(niǎo)飛走了一只。”
爸：“沒(méi)事兒，它一定尋找它的自由、生活了。”
我：“它這么小，肯定被野貓叼走了。”
爸：“它自己選擇的路它得自己承受。下次回老家再買(mǎi)一只好了。”
不禁覺(jué)得有些豁然。鳥(niǎo)兒是通靈性的，它們一定也有自己的生活、想法。它們本來(lái)與人類(lèi)一樣由大自然所誕生，就應(yīng)該和我們一樣有著享受自由的權(quán)利。只不過(guò)它們有些脆弱、有些渺小了而已，導(dǎo)致人類(lèi)去圈養(yǎng)它們。現(xiàn)在，它真正找回了自己的自由。我突然忘記了傷心，得之我幸失之我命，它只不是再爭(zhēng)取一種自己最想過(guò)的生活，誰(shuí)能阻止它們追求自己的幸福。就像父母與兒女，互相是牽絆但是互相也有自己的追求，一時(shí)的分離也許是從此追求夢(mèng)想的幸福。
就讓它飛上藍(lán)天吧，那里有它的故鄉(xiāng)。
就讓它飛離籠子吧，那是解脫另一種枷鎖。
小生命，走好。
生命的作文 篇2
生命的流光總是一去不復(fù)返，生命的每一刻正等著我們?nèi)ゲ蹲剑珪r(shí)光總是和我捉迷藏，快樂(lè)的事，彈指就過(guò)去了，而傷心的事存在于腦海中，天長(zhǎng)地久。
喜歡，是一種旋律，在我的心靈間來(lái)回飄蕩。喜歡，是一個(gè)華麗的文字，讓我的心慢慢的品嘗、慢慢的咀嚼。喜歡，就像一雙羽翼，帶著我們的心情，朝向天空的那一端飛去。
我喜歡，與書(shū)本共舞的時(shí)光，繽紛的文字，點(diǎn)綴了我冰冷的心;我喜歡和云在天空翱游，在無(wú)憂無(wú)慮的白云間，細(xì)細(xì)品嘗;我喜歡當(dāng)一株準(zhǔn)備要開(kāi)花的竹子，高枕無(wú)憂的度過(guò)日子;我喜歡作一只準(zhǔn)備蛻變的毛毛蟲(chóng)，心中充滿著──成長(zhǎng)的喜悅。
喜歡，是種抽象的事物，時(shí)時(shí)存在你我之間，喜歡，是經(jīng)由靈魂慢慢醞釀而成的感情，綻放出一種令人贊嘆的光芒，將原本黑暗的心照亮。喜歡，是從生命中的每一刻所擷取出來(lái)的一段快樂(lè)的'片刻，華麗而顯得亮彩。
生命是五彩繽紛的，而喜歡是沉淀在生命的心靈里，喜歡，是閃爍的星星，一暗一亮的，就像是在回答我們;喜歡不是在于你在生命中所做過(guò)的事，而是在于你曾經(jīng)為了它做了什么事。喜歡就像蛋糕一樣，是需要發(fā)酵的。喜歡，是上天的賜予，使生命多姿多彩，而我們?yōu)橄矚g做的事，則是我們對(duì)上天的回報(bào)。
喜歡，讓生命變得更豐富、更精彩，使生命綻放出美麗的光芒。
生命的作文 篇3
語(yǔ)文似一杯清茶，繚繞齒間的是散不去的幽香；語(yǔ)文像一杯咖啡，苦澀之后便是耐人尋味的醇香；語(yǔ)文如一杯果汁，香甜總是伴隨左右。
語(yǔ)文似一杯清茶，繚繞齒間的是散不去的幽香。朋友，你親自品嘗和泡過(guò)茶嗎？當(dāng)你每次泡茶的時(shí)候，是否會(huì)有這樣一幅畫(huà)面呢：看茶在水中不斷的旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)中再次綻放生命的綠意。茶在水中得以重生，水也令自己擁有了脈脈清香。它們緊擁著不停旋轉(zhuǎn)，那是它們簡(jiǎn)單而隆重的華爾茲。我們又何嘗不是一杯水呢，語(yǔ)文何嘗不像茶呢？當(dāng)我們與語(yǔ)文融合的時(shí)候，我們又何嘗不是擁有了脈脈清香呢？那總是沉默的茶，又何嘗不是在一次綻放了生命的綠意，得以重生。難道不是這樣嗎？那些優(yōu)美的詩(shī)句，存留在歷史的`長(zhǎng)河里，。現(xiàn)在我們將它們一一拾起，運(yùn)用在我們的文章中，難道著不是在一次綻放生命的綠意嗎？
語(yǔ)文像一杯咖啡，苦澀之后便是耐人尋味的醇香。在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，還是鬧了很多笑話。其中我記憶最深的，是我認(rèn)字認(rèn)半邊的事情。小時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，很多字都不認(rèn)識(shí)，于是就認(rèn)半邊。別說(shuō)，這方法確實(shí)有效。可是，有一次我讀成語(yǔ)“藏污納垢”，我習(xí)慣性的認(rèn)半邊，讀成“藏虧納后”，當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，經(jīng)過(guò)老師糾正，我才知道正確的讀音。站在座位上的我，恨不得鉆進(jìn)桌子下面。
語(yǔ)文如一杯果汁，香甜與明朗總是伴隨左右。我喜歡喝果汁，因?yàn)楣o我?guī)?lái)陽(yáng)光的感覺(jué)，它是讓我心情變好的飲料。語(yǔ)文何嘗不是這樣呢？當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我便用筆寫(xiě)來(lái)我的煩惱，發(fā)泄我內(nèi)心的陰霾。
語(yǔ)文，我生命的綠飲！
生命的作文 篇4
之前，我對(duì)生命的存在不屑一顧，并沒(méi)有深刻地體會(huì)生命的意義是什么。自從那天發(fā)生了一件事后，我開(kāi)始漸漸地明白了什么是生命的意義。
在一個(gè)星期四的上午，我們?nèi)w同學(xué)在操場(chǎng)上做大課間操。正在大家做得會(huì)精聚神的時(shí)候，一只大老鼠驚慌失措、連蹦帶跳地從操場(chǎng)上穿過(guò)。頓時(shí)，同學(xué)們的目光都被它吸引過(guò)去了，有的膽小的.同學(xué)甚至大聲叫起來(lái)。老師為了不影響我們做操，就過(guò)來(lái)想把老鼠趕走，但這只老鼠卻左躲右閃就是不愿意離開(kāi)。于是，體育老師一路小跑拿來(lái)了一把掃帚，使勁地向老鼠打去，但那只老鼠依舊往前跳，不肯就范。于是老師又打了一下，老鼠又往前跳了一下，但明顯受了傷，老師趕緊連打幾下，老鼠很快倒下了。同學(xué)們叫了起來(lái)，都不敢相信老鼠死了。這時(shí)，我被老鼠強(qiáng)烈地求生欲望深深的刺激了，心里頓時(shí)明白了生命的意義，老鼠的生命是微不足道的，但它有著勇敢的力量，我無(wú)比的敬偑這只老鼠，是它讓我明白了什么是生命的意義，生命的意義是什么。
生命雖然是短暫的，但只要我們體現(xiàn)出它的價(jià)值，那就是有意義的！我一定要珍惜生命，絕不讓生命白白流失，要讓自己活得堅(jiān)強(qiáng)、自信。
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