照亮生命的紅星作文

時間：2024-05-02 08:14:47 生命我要投稿

照亮生命的紅星作文常用14篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的照亮生命的紅星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

照亮生命的紅星作文常用14篇

　　照亮生命的紅星作文篇1

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫書海，我尋一本最經典的。

　　夜深了，雨停了，風靜了。點一支蠟燭，燭光透過窗戶，若隱若現，我靜靜地，在燭光輕微的躍動下，想起你——照亮我生命中那一顆紅星。

　　聽你。念你。思你。

　　好想和你在月光下細細品味著那淡淡的花香，聽著天空的哭泣聲，柔風、細雨、淡香，襯托你經歷滄桑的容顏。淡淡相思讓你感到孤獨“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，朝代的變更，激起了你的惆悵。輕輕握住你的手，感受著你內心的傷痛，在風中，我聽到你冰冷而顫抖的聲音，無所寄托的失落感“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的.愁，已經連酒都暗淡無味了。

　　靜靜的夜里，手拿一卷書，味品一杯淡茶，滿是憂愁的你，向我走來。你的臉頰上，淚止不住的往下流，穿越時空，你那“梧桐落，又還秋色，又還寂寞”的孤獨內心有誰可以感知？抬頭看著明月，你的思鄉之情涌上心頭，“故鄉何處是？忘了除非醉。沈水臥時燒，香消酒未消”。你的鄉愁有誰分享，只有獨自承受，酒淡了，沒了，鄉愁卻如何也抹不去，月光下，那沾滿淚的臉頰，已經無聲無息的睡了。夢中的你，依然未忘人的尊嚴“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志蕩漾在你心頭。

　　丈夫外出人差，你只能獨守空房，深夜明月，寂寞如潮水般涌來，可是你卻“無計可消除，才下眉頭，又上心頭”，無奈“人比黃花瘦”。獨自一人，無處去。“醉莫插花花莫笑，可憐春似人將老”。國破家亡，孤雁南棲，此等沉痛之情縱是花光月影春色怡人也是無法排解的。

　　落花紛飛的街道里，盡管逝去的時光已無法忘記，但景色一如往昔，你仍是那天的你，帶著淚，輕輕呻吟。

　　葉落了。雁走了。花謝了。

　　你的英容，你的身影，像是一座永不消失的豐碑，激勵著一代代后人，延續、延續。

　　照亮生命的紅星作文篇2

　　那段時間的夜晚，似乎每次都會很快地壓下來，壓向我沉重的心，那種感覺說不出，就像那樣的黑散不開一樣。

　　成績地一直下滑，讓我自暴自棄，變得頹廢，變得厭倦學習。不想打開作業本，便到書架前翻書。

　　挑了本薄薄的《駱駝祥子》，快速的看了一遍。

　　祥子的寬大堅實的肩膀，他要買兩車的愿望，是他的自信，他的夢想。從前的我也有這樣滿滿的自信，也有高遠的.目標。

　　后來，祥子失敗了，而且是接二連三的失敗。他被孫偵探敲詐，被楊太太虐待，被陳□奶愚弄，使他對生活失去了信心。我自嘲地笑笑，難道自己是祥子的一個縮影？即使沒有這樣復雜的經歷，但成績地滑落實在磨滅了我所有的自信。

　　最后，祥子徹底沉沒在了泥沼里。沒有了夢想，變得貪婪、狡詐，靈魂被撈空了，變成行尸走肉，變得無可救藥。

　　這樣的結局，令我心頭一顫。

　　若我的未來也是這般黑暗的話，在我再也找不到光明的時刻，我會成為人們同情的對象，甚至根本沒人同情。像冰山的一角掉進海水一樣，無聲無息的消失了。

　　這樣想著，我不寒而栗。

　　我不要有這樣可悲的結局，所以我不要讓自己的信心被石頭壓著后便再也不發芽。想起以前看到的一句話：看一個人的能力，不是看他成功的（在成長路上，回頭望之前虛度的那段時光，是我現在的后悔莫及。在腳下，我要更加堅忍地走下去，我明白時間不會同你一起鉆進被窩，我要為了我的未來。

　　想想十年后的自己，是像祥子一樣沒落下去，還是像當初的周迅一樣一步步去實現，誰會不選后者呢？

　　合上書，我釋然，聰明的人絕對不會放棄。

　　《駱駝祥子》成為鞭策我前進的動力，是照亮我生命的紅星。

　　照亮生命的紅星作文篇3

　　照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。

　　老鷹在天空自由的翱翔，展現出它的風采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。

　　老師，她善良、質樸，嚴厲卻不失仁慈。

　　老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。

　　我感謝老師，卻不知該如何表達，現在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。

　　老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的`“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻著......老師是這樣的無私。

　　老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習有苦才有甜，要刻苦學習，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學習，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進步......這就是老師的仁慈。

　　老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現吧，我以后一定好好學習。

　　照亮生命的紅星作文篇4

　　星，是這宇宙中的一個個光點。而紅星，便是有者這宇宙光與熱的大光點。在這個社會中也像那混沌的宇宙，也有著那凝聚了光與熱的光點。我曾聽說過這樣一個故事，圣約翰苦修十年，他問上帝說；“我是不是這世界上最圣潔的人。”

　　“不，你不是。”上帝說，“在這十里外的修鞋匠喬，比你更圣潔。”圣約翰很不服氣，他找到了貧苦修鞋匠簡陋的小屋，用盡力氣砸那扇弱不禁風的門，門吱吱嘎嘎的開了。喬探出頭，微笑的問：“是誰呀？我親愛的上帝。”圣約翰氣怒的.問這個可憐的人：“你究竟做了什么，上帝為什么會說你比我更圣潔？”

　　“我并沒有做什么，只是把我修的每一雙鞋都當作上帝的鞋來修。”圣潔不是你背下了《圣經》，而是你能以《圣經》中的品行，來對待生命中的每一個人。在他修生活中每一雙鞋時，他已不再是一個普通的修鞋匠，而是一個圣徒，一顆星，一顆照亮溫暖別人的星。在每個人心中也像那混沌的宇宙，也有著那凝聚了那光與熱的光點。

　　在一個人悲痛欲絕，他也許會想到很多，能為他燃起生與希望之火的也許只有一個個贊許的微笑。在我悲傷至及時，會想到我的妹妹，一個快樂的小女孩，她的笑那樣爽朗，讓人忘記了悲痛，這笑能傳染讓人也跟著笑，這笑能讓那些迷失方向的人重新找回自我，我愛這笑，這笑像冬日里的驕陽，像驕陽下的濃蔭，像濃蔭下的勃勃生機。在每個人心中都著一個微笑，這微笑便是一顆星，一顆能照亮溫暖人心的星。讓我們做這世界的星，做人心里的星，終有一天我們會成為這宇宙里最亮的星，照亮溫暖世人！

　　照亮生命的紅星作文篇5

　　“紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大，但卻足已照亮整個生命，朋友——照亮生命的紅星，照徹生命的每個角落。

　　朋友。布衣之交不可忘，因為他之關心;一貴一賤交情見，因為情之深厚;人生樂在相知心，因為了解之透;君有奇才我不貧，因為知己之多。

　　朋友，關心，信任，了解，朋友——溫暖。

　　朋友。“人生貴相知，何必金與錢”。是李白的感慨。“海內存知己，天涯若比鄰”。是王勃的低吟。“交心不交面，從此重相憶”。是白居易的啟迪。“少年樂相知，哀暮思故鄉”。是韓愈的心聲。朋友，不在乎物質差距，只在乎心靈距離。不在乎家庭背景，只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語，只在乎親密無間。正如普希金所說不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的'快樂，什么都不能代替無比親密的友情。

　　朋友——親密。

　　在這世上，最美好的東西莫過于友情。友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了綻放的光彩，真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，在你不幸悲傷時，給你支持，鼓勵，在你犯錯時，給你正確的提醒幫助。朋友，就像一顆紅星，在你生命中閃耀。

　　朋友——快樂。

　　照亮生命的紅星——朋友，她會給你帶來一生的快樂，幸福，她不像月亮，太陽，那么地龐大，那么的顯眼，而只是一顆小小的紅星，默默地守護你支持你。朋友，友情，多么簡單的幾個詞，但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇，它才會散發耀眼的光芒，照亮你生命的每個角落。

　　朋友——照亮生命的紅星。

　　在過去的12年光陰之中，我有過數不勝數的“朋友”，可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長大了，因為成長，我學會了珍惜友情，呵護友情，因為成長，我學會了分辨損友，益友;因為成長，我學會了讓友情就成一顆燦爛的紅星，照徹人生。

　　因為友情，所以生命煥發光彩。

　　照亮生命的閃閃紅星——朋友。

　　照亮生命的紅星作文篇6

　　優秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，

　　不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。

　　——題記

　　奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進的道路，照亮了我的生命。

　　這顆紅星，灼灼發光，它告訴我要學會選擇。

　　保爾·柯察金為國家的戰斗做出了巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關頭閑適地走過，可是他并沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持征服了苦難與病魔，為國家做出巨大的貢獻。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們，在大事大非面前，選擇十分重要。面對人世滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發出了“落花流水春去也，天上人間”的無奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”無論面對什么事，都要做出正確的選擇，選擇讓自己心安理得。

　　這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學會正視苦難。

　　保爾·柯察金面對苦難，他膽怯過，他退縮過，但他最終去積極地面對，雙目失明之后卻仍然堅持寫作。在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗與自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新換羽后，一飛沖天的驕傲；小草長于深厚的'泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后，煥發出無盡的青春，顯示出生命之光。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學會正視苦難，并學會打敗它，這樣我們生命的紅星才會顯現出它應有的光澤。

　　成長路上，愿永遠有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發光！

　　照亮生命的紅星作文篇7

　　夜深了，天空中懸著一彎明月，一顆顆小星星調皮地對著月亮姐姐擺弄著鬼臉，而我卻怎么也高興不起來，只因一次小小的數學測試。傷心，失落……

　　晚飯后，獨自散步在小區幽靜的花園里，落寞地哼著歌：“抬頭望見北斗星，心中想念毛澤東。迷路時……偉大的領袖毛澤東！”我仰起頭，卻仿佛看見在另一層空間，有一個叫霍嘉欣的女博士，女市長......

　　哎！現實中，我會成為女博士，女市長嗎？會有機會嗎？誰又是我生命中的指路明燈呢？

　　我，一個九零后的青少年，生活在安定和平的新社會，衣食無憂，有著大把的時間去學習，可為什么成績卻總是不理想呢？是學習方法的問題？還是腦子太苯？怎么樣才能爆發我的小宇宙呢？

　　我喜歡寫字，從小學一年級到現在，字帖寫了好幾十本了，可怎么也寫不好，他們都說像蝌蚪，我都灰心了。后來我看到在電視上介紹毛主席的書法，說叫毛體，只見那一豎豎的毛筆字就像一條條黑色的巨龍在飛舞，在咆哮，是那么的霸氣十足，是那么的跌宕遒麗。以前只道書法家的.字很漂亮，卻沒想到書法還可以寫的這么蕩氣回腸。我被深深的吸引住了，我決定了，我還會好好寫字，刻苦練字，也做一個讓人仰慕的書法大家！

　　我還喜歡寫一些小詩，寫一些小散文，可以抒發自己的情感，還可以在同學們面前炫耀。可讀了毛主席的《沁園春·雪》，我才知道以前的自己是多么的可笑和無知。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”這是怎樣的胸懷！“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷……”這又是怎樣的抱負啊！看來我的詩人之路還很漫長，但我會努力的！

　　書法家，詩人，軍事家，政治家。毛主席生活在萬惡的舊社會，沒有好的教學條件和生活條件，卻能取得這么輝煌的成績，這需要付出怎樣的艱辛和努力啊！而我還可以為一點點的挫折而垂頭喪氣，意志消沉地扮鴕鳥嗎？不！我要振作，我要超越！

　　毛主席，您照亮了我生命的紅星！您就是我生命中的指路明燈！

　　照亮生命的紅星作文篇8

　　靜謐的夜晚因為有了群星的閃爍而更加明亮，偉大的祖國因為有了中華兒女的不屈不撓而燦爛輝煌！

　　忘不了雪山草地上，每一個腳印寫著真誠，每一顆紅星閃著希望。那些氣吞山河的歲月，那些慷慨悲歌的英雄，何嘗不像一顆顆紅星，閃爍著永不磨滅的光芒，照亮我前進的方向……

　　你可曾記得那段鮮為人知的侵華戰爭？我想對每一個中國人來說，那段歷史都是刻骨銘心的。無情的戰爭，殘害了多少無辜的生命，涌現了多少偉大的英雄。在這些閃亮紅星中，有為掩護八路軍主力而英勇跳崖的狼牙山五壯士，為保護大部隊而壯烈犧牲的八女投江；有忍饑受凍孤身戰斗至死的楊靖宇，當敵人剖開他的胃，里面竟然全是草根和棉絮；更有巾幗英雄趙一曼，被鞭打竹簽，晝夜提審逾月，當言行拷打的敵人都戰栗的時候，她卻始終不吐一個字……

　　是什么，讓他們大義凜然，是什么讓他們寧死不屈？是義，舍生取義，寧以義死，不茍幸生。中國擁有這樣的鐵血軍人，把敵人都震服了，他們被萬世敬仰，想到這里，我不禁感慨萬千，是啊，他們是我們的英雄，他們用短暫的生命，鑄就了永恒的輝煌。他們熱愛自己的祖國，甚至不惜用生命去守衛它。他們是最為璀璨的.紅星，激勵著我前進，讓我在困難面前，學會了堅強，讓我學會了“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚氣節，讓我不再迷茫。那顆顆紅星照亮了我的生命，讓我明白了生命的意義。

　　在一個靜謐的晚上，當我仰頭凝望那滿天的星斗，它們眨著眼睛，似乎露出欣慰地笑，那星光，看似凄涼而卻又溫暖。我暗下決心，我一定要做最好的自己，讓我的生命在為祖國的奮斗中而綻放。

　　謝謝你，照亮我生命的紅星！

　　照亮生命的紅星作文篇9

　　一顆紅星，閃閃發光，照亮了艱難的黨路，也照亮了我．

　　一顆紅星，閃閃發光，照亮了黑暗的社會，也照亮了生命．

　　紅星從哪兒來？它從天上來，為了照亮夜空。紅星從哪兒來？它從民間來，滿懷著所有人的希望與夢想，在人民的心靈深處，閃閃發光，紅星從哪兒來？它從戰場來，是戰士們的鮮血將染紅。

　　紅星到哪兒去？它沒有最終的歸宿，但每個戰士的帽子上都佩戴著這“枚”紅星，它象征著榮譽，象征著正義。

　　它照亮了每個人的心扉，給人以希望。

　　在一個下大雨的晚上，一位老大娘正在慢慢地走著，她幾乎是在拖著她那年邁的身體在行走，這是，一位軍人沖了出來，他說：“老大娘，我來背著你吧！”老大娘什么也沒說，只是默默地看著他，眼神中充滿著感激之情。隨后，風雨中，便有一顆紅星在閃閃發光，也許是經過“風雨”的洗禮，紅星變得更加燦爛，耀眼。這顆“紅星”，是我們所熟悉的.人，他就是雷鋒，一個頂天立地的男子漢。這顆星是因為他的一顆心而變紅，變得熾熱而耀眼，就像一團火，一團永遠也無法澆滅的火。愿每個人的心中都有這樣一把火。雷鋒同志就象蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，而這一切都是那樣的不起眼，沒有人會注意到一根小小的蠟燭。這顆星是一種象征與代表。在革命建立過程中，有不少革命先烈為此戰死沙場。在以前，烈士們為了要保家衛國，不惜拋頭顱，灑熱血。

　　在這黑暗的社會中，人民痛苦不堪，整天都生活在壓抑的生活之中。在這個時候，只要有一點點的亮光，都會被視為光芒萬丈。

　　這時一顆紅星出現了，是那樣的耀眼奪目。

　　這是黎明前的第一抹曙光，它照亮了黑暗社會，也照亮了生命。多年后，當我們再次回憶時，它仍未被歷史的塵土所掩埋，未被時間的河流沖淡。

　　它，還是那般耀眼！

　　照亮生命的紅星作文篇10

　　照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，它們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。

　　老鷹在天空自由的翱翔，展現出它的風采，它感謝天空;馬兒在綠綠的'草原上飛奔，展現出它的速度，它感謝草原......這些是它們生命中的紅星，而我則要感謝老師。

　　老師，她善良，質樸，嚴厲卻不失仁慈。

　　老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。

　　我感謝老師，卻不知該怎樣表達，現在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。

　　老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，她在我們疲憊的時候，給我們依靠；老師如杜甫寫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻著......老師是這樣的無私。

　　老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現吧，我以后一定好好學習。

　　照亮生命的紅星作文篇11

　　每當我拿著成績單，不是成績進步的歡呼，不是成績保持的冷靜，不是成績退步的淚水，而是一絲微笑，腦子里浮現出父親慈祥的面孔，回想著父親說的話：“不論成績是否驕人，只要是用汗水換來的，一樣可貴。”無論我的成績發生怎樣的改變，心態發生怎樣的改變，那永恒的父愛不變！

　　照亮生命的紅星——父親。

　　是他，讓我明白了學習知識是毫無止境的；是他，讓我明白了“不恥下問”的深刻含義；還是他，讓我明白了學習的重要性。那一次，父親在我的房間里看我的地理書，那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門口偷偷望著他，心里有一種說不出來的酸，父親十分好學，在那個年代，家里一共有八個孩子，就連吃都是問題，更不要說是供父親上大學了。現在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里，上著不要錢的學，卻不好好學習，怎么能怪父母在我們學習差的時侯教訓我們呢？我的'淚水快要從眼眶里溢出來的時候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當父親問我地球構造的時候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時的氣勢哪里去了，竟然會向一個初中生請教問題，父親看見我在發愣把我從吃驚中拽了出來，我我為他細心的講解了問題，我認為，他讓我明白了，不能做語言的巨人，行動的矮子。我為他細心講解完問題后，他告訴了我一些關于他小時候求學的事情，他說以后想要事業成功，必須會一門技術，學習科學文化知識，雖然我并不喜歡這些話，因為老師已經講了很多遍了，但是誰又能否認這一點呢？這就是我的父親，他在我成長的道路上，點亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。

　　在我成長的道路上，父親搬走了無數塊阻擋我前進的大石頭，在未來的旅途中，多少坎坷磨難還等著我們去克服，我要學會自立自強，去報答這顆照亮生命的紅星——父親，這位偉大的“行的高標”。

　　照亮生命的紅星作文篇12

　　陽光照亮了大地，花兒也同它一訖照耀了世界，給這幅世界巨著披上了霓裳：月光照亮了黝黑的天空，星星也共它一伏閃耀。它們就像是照亮生命的紅星，一顆微不腳路的紅星，但它卻為我照亮了后退的講路，指引我走向一片光明，讓我在群星殘暴的世界里，成為了最閃爍的這一顆，散領著那屬于大家的毫光。

　　老鷹在地地面自在的飛翔，鋪現出它的風度它感激天空；馬兒在了空的草本上奔跑，展現它的快度，它感謝草原；魚兒在大海面暢游，展示出它的身姿，它感謝大海......這些是它們性命中的紅星。

　　照亮了我生命的'紅星，則是我最愛戴的老師。

　　老師，被毀替辛苦的花匠，用汗水把我們澆灌，用雙手把我們培養，用淚水把我們潤澤津潤，用笑顏把我們融化。老師，老是培育了一代又一代祖邦的棟梁，是她讓我緩緩的長大，是她讓我懂事，是她讓我們成績了當初的本人，這集體就是老師。老師是一位雕刻者，把我們的途徑雕刻得更添光亮，把我們的毛病熔化成了優點在歲月的淌逝下，一點一點的將它們詮釋成了美妙的長處。老師，是一名指揮者，用單手編織著大天然的音樂，告知我們要堅定不移，亮天會更加美惡。老師就像是一支紅燭，披發著它的所有光跟暖，照明、暖和了咱們，老師，您是我的紅星，帶給了我勇氣。

　　在我碰到艱苦時，您總會伸沒支援之手；在爾果名次而失蹤時，你總會激勵我；在我自豪驕傲時，您總會學我怎么干一個謙遜的己；在我息出決議是您總會默默支撐我。

　　老師，是美的耕耘者美的收獲者，美得灌溉者，用您的溫暖陽光普照著，用苦甜的雨含津潤著，讓我們的心坎多了一份快活和暖熱。老師的光輝，將永遙照射著您疏手點焚的火苗。

　　我很滿意，在我成長的說路上，有您這樣一顆刺眼的紅星勉勵我、支持我、批駁我、陪同我，照亮了我前言的談路，讓我的我生閃閃發光，寧德光芒卻匆匆黯淡，然而在我的口里，您卻亦如從前，一樣的光芒四射。

　　您是我最大的紅星，照亮我生命的紅星。

　　照亮生命的紅星作文篇13

　　擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發出生命閃耀的光芒！

　　5.12大地震，轉眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們日夜辛勞，把個人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的.孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們為祖國驕傲，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發光！

　　回顧過去，展望未來，在我們現在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學習，體現生命的價值！作為中學生，我認為我們現在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。

　　生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價值顆照亮生命的紅星！

　　照亮生命的紅星作文篇14

　　從古至今，有多少文人志士載入史冊，他們書寫這一篇篇的輝煌，傳承著一部部文化，開啟了人類一扇扇智慧的大門······

　　偉大的批判家魯迅，以自己卓越的思想追求，不停地堅持和發掘著一個又一個真理；敢于冒險的諾貝爾用自己的生命驗證著先進科學技術的成功；兩彈元勛鄧稼先，石油工人王進喜，縣委書記焦裕祿······不論他們的貢獻是偉大還是平凡，他們都總是憑著一股堅韌的精神，兢兢業業的堅守在自己的崗位上，從不言棄。我們是生活在21世紀的幸福孩子，整日過著豐富的物質、精神生活，然而，我們現在的'生活是誰帶來的？

　　那些偉大的勇士們的頑強斗爭而換取的！讓我們的視線倒回幾十年代前我們所能看到的畫面則是抗戰時期涌現出的一位位革命英雄！可曾記得黃繼光？他為了使戰友奪回陣地，竟勇敢地用身軀擋住了敵人的機槍射彈，這一偉大的舉動令我震撼！又可曾記得那位烈士邱少云？他同樣為了掩護戰友，不暴露目標，奪取戰爭的勝利，竟強忍著被大火燒灼的疼痛，漸漸地，消失在這刺眼的烈日中。

　　他們大無畏地對于生命的放棄，光榮地換來了革命的勝利，我們永遠銘記他們的貢獻，我們永遠銘記著這閃耀著最耀眼光芒的'紅星······拋去偉大的革命戰爭不講，近代以來，文學中也有一代又一代的精英，他們精心創造了文學，書寫著精品，讓后人不斷地引鑒他們細致的人生總結，卓越的精神追求······總而觀之，細數那些文人墨客，人世豪杰是三天三夜也數不完的，不過，他們的精神卻是偉大而不可估量的。

　　有人曾在硝煙彌漫的古戰場上獻身而去，有人曾創作下多少古籍著作，他們都同樣擁有值得后代尊敬，贊揚的權力。我們贊揚他們的精神可嘉，我們贊揚他們的偉大貢獻，我們歌頌他們擁有如此非凡的力量與勇氣！他們是最可親可敬的，閃爍著耀眼光茫的紅星······

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