生命中的那一條白紗巾作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的生命中的那一條白紗巾作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在我的書桌里，珍藏著一條很純美的白紗巾，宛若一朵白云在那里邊靜靜佇足。那是我讀五年級時教我們數學的陳老師送給我的。

　　去年冬天，我們迎來了新接班的數學老師——陳老師，美麗的陳老師像天使般出現在教室門口。她穿著一襲鮮紅的風衣，明亮的眼睛充滿了陽光般的笑意，臉微微泛著紅暈。最顯眼便是她脖子上系著的那條白紗巾了，在風中和一頭黑發一起飄呀飄。于是，在那個寒冷的季節，陳老師和她的白紗巾便成了一幅雋永的風景，永遠刻在我幼小的心靈深處。

　　回頭看看自己，我真想挖個洞鉆進去。我是班級中的“丑小鴨”，小個子，小眼睛，頭發稀黃，脖子上還有一處小時候因頑皮而留下的傷疤，很是不起眼。加上父母親的離異，更使我越發地沉默，以至于都有了輕生的念頭。學習成績就更不用說了——非常糟糕，特別是數學。所以雖然我很喜歡陳老師，但也只敢在人群中怯怯而又崇拜地注視她。

　　有一次，我和同學打了一架。原因是那位高我一個頭的同學罵我是“長著傷疤的沒爸的野孩子”。熊熊怒火在我心里燃燒著，我頓時像一頭發瘋的獅子猛撲過去，抓住他的手狠狠地咬了下去。正得意洋洋的他冷不防被我一咬，不覺驚叫起來，把我使勁一推。一個趔趄，我的額頭磕到了旁邊的柱子，鮮血慢慢流了下來。聞訊起來的陳老師見狀驚呼一聲，忙解下脖子的白紗巾，包住了我的傷口。一時情緒失控的我放聲大哭起來。

　　第二天下午下課后，陳老師輕步來到我身旁，先輕撫我稀黃的頭發，又蹲下身細細查看我的傷口。她憐愛的雙眼定定地看著我，從兜里掏出了那條美麗的白紗巾，很莊重地送給我，并意味深長地說：“曉萍同學，希望它也能包住你內心的傷口。”雖然當時我未能領會當中的含義，但我的眼里滿是感動。

　　以后的日子，我每天有事沒事都會拿出這條白紗巾，它時刻給予著我力量，日子在我眼中變得特別可愛快樂。在一次歌詠比賽中，陳老師竟然讓我——當了領唱……自此，我像變了一個人似的，經常在同學面前誦讀作品，敢在眾人面前侃侃而談、載歌載舞……

　　時光匆匆，陳老師已調到別的單位了，但我總忘不了她，忘不了那條純美純美的白紗巾，它教會了我應該熱愛生命，伴著我快樂成長。

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