生命_小學生五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
生命_小學生五年級作文1
在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。
還記得小的時候，聽人說生命是一條小河，通達人們最高的境界;生命是有限的，但又有多少人珍惜生命呢?生命對于每個人是公平的，但每個人對生命是不公平的，我曾記得一個故事：一個小女孩因頭發長，老師多次催促家長給她剪頭發，家長沒辦法只有照老師的話做，結果小女孩不愿剪掉她最愛的頭發，從6樓跳下，摔死了。你看，都好的一個生命在開放，現在已經凋謝了……
人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過。在玩耍是，用小蟲子當成“武器”和別人“斗爭”，你又有想過，被你殘害的.生命有有多少啊!是的，微笑的生命是藐小的，是被人無視的，你可以舉起武器消滅的，不錯的，一切動物與人的生命是息息相關的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!
其實，微小的生命是可敬的。雖然看起來渺小，但是卻看起來是那么的強大。有的時候，卻又如此的脆弱，當我們想要抓緊的時候，你卻會感覺到它在離你遠去。所以，讓我們一起珍惜生命!
生命_小學生五年級作文2
一切都是那么的平靜，可誰也想不到，一場災難悄悄地向他們逼近。班長感覺到周圍的一切不對勁，怎么有點震動。不，不是幻覺，大樓真的在抖動，她第一個意識就是地震！她趕緊向老師匯報。老師也立即作出反應：緊急撤離！同學們聽了也都十分驚慌，這時班長的一句話無疑給同學們打了一劑強心劑：“大家別慌，我來把住門，同學們不要擁擠，有秩序地進行撤離�！崩蠋煄ьI著同學們有秩序走出教室，逃進了樓梯口，班長見最后一個同學已走了出來，便緊跟著同學們走下樓梯。這時廣播里傳來校長急促的幾句話：“同學們，在操場緊急集合，開始地震了！”令人驚奇的是，整個校園沒有嘩然，沒有喧囂。
所有學生又快而又齊地站在走廊上，準備馬上奔往安全的操場。在一分三十六秒的`緊急撤離后，整個中學的同學們都集合在開闊的兩個籃球場上。這時，大樓在扭曲，在顫抖！仿佛它已是個奄奄一息的老人，突然“轟”地一聲劇響，鋼筋鐵骨的大樓已變得弱不禁風，像一個醉漢倒了下來！在不到一百秒內，近兩千多名學生毫發無傷，安全地脫離了死神的魔爪。創造了一個不朽的生命奇跡！我感慨萬分：同學們面對危險，從容不迫，無所畏懼，也讓他們逃離了災難。遇到不幸，不要驚慌，為他人而著想，生命的奇跡就隨之而就！
生命_小學生五年級作文3
生命是渺小的，她如滄海之一栗；生命是偉大的，她似泰山頂上一青松。無論渺小，無論偉大，生命都有著自己的燦爛和輝煌。
生命，它是如此珍貴，但有些人卻輕視生命。
殘疾人知識身體上的殘疾，而并不是身心上的殘疾，所以你們不要為此而感到自卑。在你們之中，有人輕視生命，但也有人珍惜生命。19世紀的奇人——海倫凱勒，她失去了視力、聽力、說話能力。但就在那黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄生命，而是憑著發奮圖強的精神和堅忍不拔的毅力，以優異的成績從大學畢業，成為一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。
有時我認為，如果我們每天都認為明天即將死去那樣的生活，就可以尖銳地強調生命的價值。我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活，可是時間一長，這些品質就會喪失。海倫凱勒曾經說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說我從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的'太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂�！�
海倫凱勒珍愛生命，不放棄生命，讓我們也學學這種精神，振作起來，好好地珍惜生命吧！
生命_小學生五年級作文4
親愛的老師，同學
大家好！ 我很榮幸能作為優秀學生干部之一在這里發言。
在上學期剛開始時，我戰勝了自己，鼓足勇氣競選班干部。作為宿管，在剛開始的那幾天，我自己的`寢室都沒管好，還常常因為自己人寢室扣分，有時也會忘記登錄寢室的分數。本來認為自己當不好這個宿管，可是，堅持了一個月后，發現已經做好了宿管該做的事，登分仿佛已成了一種習慣。其實，宿管也沒有什么重要的事，只需每天將寢室的情況做個記錄。但不管當什么，無論做什么，不做就不做，要做就把它做到最好。 任何事，在剛開始時總會遇到困難，總會有失敗。可是，在失敗時，不應放棄，要堅持下去，雖然堅持不一定會成功，但是不堅持，你連成功的機會都沒有。 做事除了堅持，還有就是認真。 不論做什么事，都應該認真去做，有一顆真心對待，從每件小事的角落做起，做好每一件小事，才能做好大事。不要小看任何一件事，不要忽略任何一個人，認真對待每件事，真心對待每個人，一步一步，腳踏實地，才能有成功的可能。 總之，做事一要堅持，二要認真。 最后，我希望每個人都能堅持，認真，以自己最大的努力做好生命中的每件事。
謝謝大家！
生命_小學生五年級作文5
天空陰沉沉的，風呼呼的吹，只聽見狂風刮著樹嗚嗚直響，頓時天空下起了傾盆大雨。
我站在家里的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正接受著風雨的'洗禮。無情的水滴成群節隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重來的災難，并摧殘著它們那飽經風霜的身驅，小草弱小的身驅在分風雨中搖曳，但小草并不服輸，它們在風雨中拼命掙扎著。雨把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來，跌倒了，又爬起來�？娠L雨太強了，小草們只好無奈的垂下頭，東倒西歪的鋪滿了大地。風止了，雨也停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高貴的頭，立起了它傲人的身驅，經過昨夜的風雨洗禮，她更綠。更新。更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。
這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命不凡的真諦吧！
生命_小學生五年級作文6
炎熱夏天中的水精靈就像迷人危險的熱帶雨林，想要和它快樂的共舞就要去認識了解它。水在我們身邊隨處可見，我們需要它，它也喜歡我們正面的認識它……
水開始是液體的、固體的，它受到環境的影響變成了輕盈透明的水蒸氣，它從四面八方升到了天空化成了朵朵的'白云自由自在。當它遇到不開心的事時就變了臉色，眼淚嘩啦啦的從天空掉了下來，這奇妙的變化構建了我們賴以生存的水循環，也形成江、河、溪、海。夏日我們避暑的方法最簡單、有效的，還是到水里去感受一下清涼。但有不少人大意了水中那些可能讓我們陷入極度危險的可能，無論那個夏天都會聽到有人溺水身亡的不幸消息，所以我們小心避開危險的水域和出現的突發情況。深水的地方，即使我們的游泳的能力很強也不煩做一下旱鴨子。劇烈運動過后不要馬上去游泳，那很容易抽筋也會可能引發其他可怕的疾病。如果是洪水剛過不久那就要更加小心因為水里的雜物很
多、水流也湍急很容易使人困在險境中。當發現有人落水，要做的事是馬上請求路人幫助和打電話求助，如果情況很危險自己有能力再進行救援……
夏天我們更加喜歡和需要水，這時候也需要我們更要小心水。我們要多加小心，提防溺水事件的發生，祝大家有一個快樂、安全的夏天!
生命_小學生五年級作文7
星期天，我和媽媽去菜地里除雜草。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，菜園里一片金黃，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我興奮地在菜園里躥進躥出的，伸著小臟手去抓那些美麗的蝴蝶。
“太棒了，我抓到了，我抓到了�！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前，“媽媽，你看，我抓到了一只漂亮的蝴蝶�！眿寢屨f：“真的？快讓我看看。”我輕輕松開手，沒想到才一會工夫手心里躺著的'卻是一只折斷翅膀，已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，不知道怎么會這樣，眼淚也禁不住在眼眶著打轉轉。媽媽急忙說：“別慌，別慌，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。這樣不是更好嗎？”我點了點頭。
我一邊擦著快要流下來的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只快樂的蝴蝶，想著那只被我失手捏死的蝴蝶，突然感到生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。那么，我們就要更應該珍愛生命，讓我們的生命更加美好。
生命_小學生五年級作文8
生命，它珍貴，沒有任何東西能與它相比。它對每個人都是平等的，每個人都有一次機會，一旦失去，就不會再有第二次。所以，我們必須好好珍惜和愛護它。
植物，看上去是那么脆弱，不堪一擊。小時候，我經常拿著棍子、尺子和刀，出去對著花草一陣亂打一氣，花草不是斷枝，就是被攔腰打斷�？墒牵懒藛�？不！它沒死，反而更堅強。核桃樹十分普通，但它也不一樣，結果時，你用石塊砸它，用棍子打它，可它結的核桃更加香甜可口。在外面，你可以看到，墻上有花花草草在上面，你一定說：生命太頑強了。
動物，也那么平凡，但它們也有殘疾，有一部分缺胳膊少腿。有一條狗，它只有后腿，只能像人一樣站著走路。你可以想象，它摔了多少次，是多么不方便，可它依然活著，活的那么勇敢堅強�？墒�，世上上竟有人碰到一點困難就自殺，難道他們不如這條狗？
尼克·胡哲大家都知道吧。他天生殘疾。胳膊、腿幾乎都沒有，你能想象這有多么痛苦嗎？雖然他一開始有自殺的念頭，但最后，他學識淵博、能文善辯，而且還會游泳、沖浪……取得了無比輝煌的'成就。
健康的活著，是我們每個人最大的幸福與快樂，在有限的生命里，用微笑對待每一天，讓我們了解到：對生命微笑，生命也會對你微笑。
生命_小學生五年級作文9
去年的一天，我在電視里看到一位女教師在學校內跳樓，被學生送去醫院急救，才保住了她的生命的新聞。
看到了這件事時，我感到痛惜。我在想這位女教師為什么不想想自己的親人、同事、學生的感受。是什么原因造成的？有的人為了一些雞毛蒜皮的小事，有的人覺得遇到了不順心的事情，要以死解脫。這些人的心里素質不高，沒有承受挫折的能力，心胸過于狹窄，為人處事不夠豁達。
我們應該向白衣戰士學習，做一個珍愛生命的`人。就像20xx年春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。
記得保羅說過這樣一句話：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因為他知道這本書只能讀一次。”請珍愛生命吧！
生命_小學生五年級作文10
這個嚴肅的甚至帶有哲學色彩的名字，是我想了很早也很久的一個問題，閑暇時，我會看一些書籍，但昨天我看了陳希我寫的《我的后悔錄》以及外一篇，似乎我懵懂之間有了光亮，當然絕不是恩格斯稱贊馬克思說的那樣：“沒有他，我們至今還在黑暗中徘徊”的至高境界。只是喚醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一個順理成章。
每次面對呱呱墜地的生命或者面對寒冷的棺槨，我都會在想，什么是生命，什么是生命的過程，哪一種結束是最好的謝幕呢？
一次次的流淚，一次次的追憶僅僅是為了那創造了的生命亦或是終結了的生命呢？當生命如同游絲在世界里飄蕩，無數個精靈會一同歌唱，他們歌唱的是回歸，歸途迷蹤，歸路漫漫的萬千跋涉走云水間。
其實生命原本是“無”的，只是因為原本也是兩個“無”化成的“有”，他便成了“有”，那兩個“有”，最終也是“無”了，那么這個“有”，最終也是“無”了。
寫到這里已是黃昏，我在辦公室里，落日的'余輝從窗子強烈的照進來，這是父親節的前的一個平常的日子，強烈的日光盡管很耀眼，但是他已經是一個光輝歷程的結局，這是秦皇漢武求仙問道也解決不了的有關人生命的終極問題。生命啊！
生命_小學生五年級作文11
生活中，每天都有新生命的誕生，也有舊生命的逝去。有時候生命的逝去只是一瞬間，讓人還來不及道別就已經無法再相見。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒峭�，那段歡樂時光在歷經數年之后，難道會重新回來嗎？時光匆匆，童年易逝，當我們回首仰望以前的事時，就會發現成長的路上撒滿了我們成長的足跡。我們的心靈，也在成長中長大；我們的希望，也在成長中萌芽；我們的生命，也在成長中充實。
善待生命是必不可少的.，當人們對現在的生活厭倦了之后，便開始在大自然中尋找樂趣，就無辜的殘害野生動物，還將他們置之于餐盤之中，我為這現象感到憤怒。動物是人類的好伙伴，你們為什么要兇狠的殘害自己的朋友？你們對得起你們的良心嗎？
世界因生命而精彩．人是自然界的一部分，人類與其他生物之間是相互依存、息息相關的一大家人，生命是自然界最珍貴的財富，每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命相互依存。
珍愛自己的生命吧，善待自己和別人的生命吧，你以前做的一切有關于傷害生命的事，現在改正還不晚，多做一些對社會有益的事情，那么你會明白什么叫做幸福的滋味。
生命_小學生五年級作文12
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎自然資源。通過調查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這個數字是多么令人觸目驚心！因而，保護水資源是保護生命的關鍵。
就拿我們這里的小河來說吧！一天，我來到那里，看到水是渾濁不堪的'，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時還散發出強烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來游去呢！可現在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因為我們的大部分生活垃圾都是塑料做的，所以被太陽一照會就會發出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長兩短就更可惡了，他們為了利益不停地把污水偷偷地排進河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說：“你不要喝了，這條魚是被污水染過了的，吃了會中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類��！讓我們一起行動起來保護水資源吧！
生命_小學生五年級作文13
我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫作文，一只蒼蠅在我頭上嗡嗡的叫個不停，攪得我心緒不寧，當它停下來的時候，我一伸手捉住它。只要稍一用力，它就不能動彈了，但它極力鼓動著雙翅，頓時我感到一股生命的力量在我手中躍動，是那樣的強烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。大掃除時，我發現了一只受傷的蟑螂，它一拐一拐的向我這邊走來，近了，近了，一直到了我身邊。我覺得挺好玩的，拿一根織毛衣的針，在它身上刺了十幾個洞，它居然還活著，這時我知道蟑螂在和死神拼搏著，它用自己那堅定不移的毅力，保住了自己的生命。一次，我用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的`跳動，使我明白了，這就是我的生命，單單屬于我。生命只有一次，一次的生命多么難得，是母親和父親給了我一次生的機會，我要好好珍惜它。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切由我決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己更加光彩有力。
生命_小學生五年級作文14
“少壯不努力老大徒傷悲�！蓖瑢W們，我們的生命是寶貴的，是花多少錢都買不到的'。生命只有一次，不要白白地浪費它。
有一次，我在學�？匆娨恢槐诨�，有有許多人在圍觀，我讓他們都讓開，我把壁虎的尾巴給踩斷了，它難道一點兒都不疼嗎？它可真厲害。但是壁虎的掉尾巴是會重新張出來的。這就是偉大的生命力吧。
我家有一盆綠蘿，我們在收拾房間的時候，一不小心把花盆給打碎了。它就一直堆在墻角。過了幾天，他竟然長出了新枝丫。在沒有陽光，沒有水的情況下，綠蘿竟頑強生長。這就是偉大的生命力吧。
貝多芬是一位著名的音樂家，但是他很不幸成了一個聾子。可他卻說：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能被我屈服�！痹谒@的期間他還創作出了《小C調樂曲》……
生命中最重要的是去要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要你有勇氣，就會有希望。
生命_小學生五年級作文15
生命，對于我們來說異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現實中，有許許多多的人因為各種各樣的原因而放棄了自己的生命。每當我在電視上看見有人想放棄生命時，我的心中就想問他們：你們死去了，你們所愛的`人怎么辦？你們的理想又怎么去實現呢？我猜想他們可能會回答：沒有希望了，我對這個世界早已無所眷戀�？墒牵�！我看著銀屏上那一場場輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學到的《野草》一課。文中的草兒多么堅強不屈��！為了生存，為了鉆出土壤，為了見到它所向往的那明媚的陽光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生�！倍嗝搭B強，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠失敗，而在與能夠屢普屢起。”拿破侖的一句話深深地印在我的腦海中。我們應該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過去了。篡改一句廣告詞：“生命價更高 �！毕Ｍ覀兠總�人都能豐富充足地過完一生，讓自己的生命煥發出奪目的光彩。
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