生命的脆弱作文（通用45篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的生命的脆弱作文，歡迎大家分享。

　　生命的脆弱作文 1

　　“生命誠可貴，安全更金貴”，是的，世界正是因為有了生命而變得精彩。但是，若是沒有了安全的保障，一切都將無從談起。我們小學生也說不上什么好的學習成績，為祖國、為人民的遠大抱負了。同學們，你知道珍惜自己那珍貴然而卻又非常脆弱的的生命嗎？女媧雖然給了我們生命，卻沒有給我們安全的保證。

　　近年來，隨著科技的發展，社會的進步， 經濟在快速發展，交通運輸日益發達，道路上的車輛日益增多，而道路的建設又跟不上，所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學總是覺得事故是常發生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那么倒霉。所以，在路上總是三個一群，五個一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無車輛。從小心眼里認為：你司機還看不見我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的`，同學們，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時，事故并不是不可能發生。親愛的同學們，我們班主任已經把“走路靠右，安全無憂”的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉一學生放學騎著電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。

　　親愛的同學們，我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人說得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

　　親愛的同學們，讓我們一起努力，我們一定能做到“高高興興上學來，平平安安回家去”！

　　生命的脆弱作文 2

　　人的生命何等脆弱！

　　在第二次世界大戰中，一個個觸目驚心的數字讓我難以置信，使自己的心久久不能平靜。據史料記載，死者的金牙可以堆滿一間屋，多么可怕！可以想像那死尸滿地的恐怖畫面。

　　戰爭給人們帶來無限災難，面對戰爭，毋庸置疑，人們的生命是脆弱的，說不定什么時候，你就會遭遇飛來橫禍。可是在沒有戰爭的年代，你的生命就頑強了嗎？錯！面對疾馳的汽車下的巨輪，人的生命是何等脆弱；面對無法治愈的'疾病，人的生命是何等脆弱；面對一天天增長的年齡，人的生命是何等脆弱；面對、暴力，自然災害等等，人的生命又何嘗不是脆弱的呢？面對這些，人的生命更是滄海一粟，是多么地渺小，是多么地弱不禁風，猶如襁褓里的嬰兒，禁不起驚天巨濤，甚至連小小的波瀾都會使你窒息。

　　人的生命又是如此短暫。時間在一天天過去，猶如長江之水一去不復返，一刻也未曾停留。時間每過去一秒，就意味著你的生命又少了一秒鐘。人這一生只有短短的幾十年，除了吃飯睡覺，你用來學習，工作的時間屈指可數。這是何等痛苦的事啊！這猶如風燭殘年的老人又何嘗不想返老還童，再過把年輕的癮呢？但這只能在夢里。因此，有生命是享受一切人間之樂的前提，有人會說：“美好的時光總是那么短暫。”可我認為我們一直都很快樂，這就從你呱呱墜地開始，一直持續到生命的終結。因為人活著是一種樂趣，我想魯迅之所以會說：“浪費別人的時間等于謀財害命。”是因為他看透了人生的真諦！看穿了有生命是快樂的。

　　既然你不能決定生命的長短，那么你就必須珍惜一分一秒，享受自己的生命。誠然，我們無法改變生命的脆弱，但我們可以呵護它，至少不能讓它突然離我們而去，有人會等“辛德勒”來解救他，與其干等，還不如自己解救自己。因為你在等他到來之時，你的生命也許早已消失得無影無蹤！

　　生命是脆弱的，所以我們更應該珍惜！只有懂得珍惜生命的人，才能真正體會到生命的更多樂趣！

　　生命的脆弱作文 3

　　我常常想，生命是什么？這個問題一直盤旋在我的腦海里，

　　四年級下冊第五單元作文400字：感悟生命。就在一件事里，我懂得了――生命是頑強的，也是非常脆弱的。

　　媽媽給我買了兩只小雞，我非常喜歡他們，對他們倍加關愛。有一次，我帶著兩只小雞去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些。可是就在那一天的晚上，小雞就開始生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時不時的.抽動，而且身體晃晃悠悠的，好像站不穩似的。爸爸媽媽都說那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧。可是我看著那可憐的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。

　　第二天，我本以為小雞會死掉，傷心不已。可是讓我驚訝不已的是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。啊！生命是多么的頑強呀！可是，我錯了。小雞并沒有好，就在第三天，小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了，我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱，小雞經過一番掙扎，還是死了。

　　那時，我懂了――生命，生命是頑強的，也是脆弱的。

　　生命的脆弱作文 4

　　回到家里，我欣喜地告訴父母：“看，我捉住了一只螢火蟲。”他們聽完我的話，連忙擺擺手，說：“快把它放走，不然會在房間里亂爬的。”我剛想把它放走，又轉念一想，為何不把它關起來，過幾天再放走呢？再說，我好不簡單才捉到一只，就這樣放走了？不可以。于是，我偷偷地把螢火蟲放進一個透明的塑料小罐中，又在蓋上挖了幾個洞以便它透氣，然后再把小罐塞進了方柜里，第二條的清晨，為了安全起見，我又順利地避開了父母的視線，把螢火蟲轉移到了我們的抽屜里。我看了看在罐中爬來爬去的螢火蟲，不禁小笑了笑。

　　吃完飯，我又來到螢火蟲的身旁，想看看它那活潑的身影。然而，留給我的卻是一陣失望。它一動不動靜靜地躺在罐內，似乎已死去。我的心猛地一沉：“不可能！”我搖了搖罐盼望著這不是真的，然而一切已沒辦法挽回。失落？懊悔？酸楚？心中的感情真的很難說清，它的'生命太脆弱了，短短的時間內便悄然逝去。

　　試問，一窩剛出生的雛鳥，又有幾只可以順利地長大至展翅高飛呢？一些剛剛撒下的種子，又有幾顆能探出頭來享受陽光的溫馨呢？唉！生命啊生命。我才明白生命是如此的脆弱，如此的需要呵護……

　　生命的脆弱作文 5

　　在短短的一瞬之間，人的生命是顯得那么脆弱。為了使我們進一步了解到交通安全的重要性，我們學校便在開學的第二個星期開展了“遵守交通規則，人人有責”的交通安全知識教育活動。在這個活動的宣傳欄上，有許多交通事故的新聞和圖片，面對這些觸目驚心的.場面，讓我感到了深深的寒意。

　　看到這些新聞、圖片，也使我想起了我看到的一個場面。當時，我還在讀小學四年級。一天放學回家，在路上我看見一個讀初中的大哥哥騎著自行車飛快地超過了我，當他騎到我前面時，我見他騎著車還雙手離把呢。突然，從那個哥哥的前面駛來了一輛大卡車。他會不會出什么事呢?我心里暗暗地想著。正在這時，他從自行車上跳了下來，趕緊跑到一邊，但車子還在前行。然后被大卡車給撞壞了。我真為他捏了一把汗呀，假如，他當時沒有及時地躲開，那么就又會有樁因對交通安全的忽視而發生的車禍。

　　生命是脆弱的，所以我們不能將交通規則拋在腦后。我們得嚴記“遵守交通規則，安全行駛。”

　　生命的脆弱作文 6

　　關注了兩天的太原汾河公園落水男童，昨天終于在電視上看到了結果，但是結果卻是那么的殘忍——搶救無效，宣告死亡。

　　河流，小樹，花草，沙灘，各種游樂設施，微微的風，溫和的天氣，三三兩兩的小青年走在河岸邊，許多小孩在家長的帶領下享受這大自然的美好風光，這一切本該是多么令人愜意的啊。

　　可是就在這樣一個環境，一個滿臉是泥的小女孩目不轉睛地盯著水面嚎啕大哭，好心的過路人上前一問才知道是小女孩的哥哥落水了，頓時大家報警的、給孩子父母打電話的、叫救護車的，所有圍觀者的'心都無比糾結，人性的善良在此刻發揮得淋漓盡致，那一瞬間讓我感受到這個世界其實還是好人多。

　　過了一會兒所有的救援人員都到了，只是孩子的父母還是沒有聯系到，在消防官兵的努力下，小男孩的身體被消防員叔叔有力的臂膀拖出水面，所有圍觀的人頓時都舒了口氣，120人員緊急搶救，但是結果還是不樂觀，這個天真的本來活蹦亂跳的小男孩就這樣永遠地離開了這個美好的世界……

　　醫院里是他家人幾乎要昏死過去的哭喊，但是這些讓人心碎的喊聲卻永遠救不回這個可愛的孩子，節哀吧！

　　死了的人已經走遠，活著的人還得繼續重新面對生活，好好反省自己，為什么當時會讓自己未滿12歲的兩個小孩獨自出來玩耍？

　　生命是偉大的，它可以創造各種各樣的奇跡，但是生命也是脆弱，它會在不經意間就永遠的消失，我希望這樣的事情不要再發生，因為任何一個生命都經不起折騰，我們應該珍惜有生之年的每一天。所有的家長也應該引以為戒，在日常的生活中盡到自己監護的責任，不要馬虎大意，不要在永遠說再見的時候才后悔自己的所做所為！

　　家長要珍惜上天賜予你的孩子；

　　每一個人都要珍惜生命！

　　活在當下，珍惜現在擁有的……

　　為逝去的小男孩默哀，孩子，一路走好……

　　生命的脆弱作文 7

　　生命很可貴，且行且珍惜。這，是我親身體驗到的一件事，不是我，是我的親人，他的教訓使我陷入了悲痛與沉思。

　　那“老師”付出了他年輕的生命，讓我悟出了生命時強時弱，老師”是我的大侄子，僅六歲的侄子，他是在修理鋪逗狗，他的手指是劃破了皮，去了醫院打狂犬疫苗針帶去了有去無回。他平躺在鐵板上那樣安靜，曾經的他睡個覺也不安寧，而如今在鐵板上卻如此安寧。

　　我可曾有多少次想哭，可我忍了看著他們一個個痛哭，我面無表情的站在那兒，一遍又一遍問：生命為何如此不經摔？當我把這個噩耗告訴妹妹時，妹妹與我談心要好好珍惜生命，畢竟只有一次。

　　今年的新型冠狀病毒，他害死了好多人，人的生命好弱，他為什么不像小強一樣頑強了，可人們也堅強，在災難支持它有了求生欲望，一部分人幸存活了下來，沒錯，這是堅強。

　　正如人們所說，生命是短暫的，也是永恒的.；生命是脆弱的，也是堅強的。還有被人們渴望的資格，有被珍惜的資格。

　　所以我奉勸大家不用理會失敗冷落，千萬別為臉面而想不開，結束生命，機會多的是你放了手可以在抓一個，因為什么也沒有生命寶貴。

　　生命的脆弱作文 8

　　有人說，生命是一個人的一生，有人卻說生命是人，陪一個人走過時間的長河，直到盡頭，而我說，生命是一塊餅干，吃完了，也就走到人生盡頭了。為什么這樣說，因為我就遇見過為一塊餅干，差點丟掉小命的故事。

　　夕陽西下，吃完晚飯，我以為我們班的同學都會下去玩蕩桿，但老遠就看見沒有人在那里玩兒，就跑過去一探究竟，原來他們在玩用來送衣服的推車。我走過去，讓也在推車上的好閨蜜下來陪我玩蕩桿。

　　玩的差不多快六點整時，我和我的閨蜜準備“退場”了，這時看到用來送衣服的推車上依然站著許多同學，班里的.小雷同學還在推推車，邊推邊喊：“沖啊！兄弟們！”天吶，他們哪來的那么大的膽子，竟然敢玩這個危險的推車。說時遲，那時快，不知誰大喊了一聲：“下面有人！下面有人！″小雷沒聽到還在推，我們連忙跑上去，攔住了他們。原來在推車下的人是我們班的邱邱同學，我們趕緊把他從推車下拖了出來，并問：“你有沒有事？有沒有哪里受傷？要不要去校醫室？″可憐的邱邱，這時已經被嚇得說不出話了，昏昏沉沉的，身邊還掛著半塊餅干，也沒哭，看樣子很嚴重。膽子小的同學都在一旁愣著，差點兒哭出來。我當時也嚇得不行了，但還是強裝鎮定和同學們一起把“奄奄一息”的邱邱同學送到醫務室。

　　后來老師問清楚了情況，告訴我們，邱邱同學正在慢慢吃著餅干，沒留心看路，結果一下子就被推推車的同學“吃”掉一大半了。而這件事情之后，再沒有一個人敢在操場那邊玩，也沒有人敢去碰那個推車了。為什么呢？因為大家都意識到生命很脆弱，脆弱到吃個餅干都有“丟掉小命”的危險！

　　生命的脆弱作文 9

　　第一次感到了生命”看到了生命‘是在返校的那天’

　　那天”我心情十分不好的來到學校"見到分別一個多月的同學。自然有很多話要說‘然而我卻只一個人坐著。似乎明白著將要發生什么,學校在沒有老師的看管之下格外吵鬧，像那無聊的知了;一聲聲地叫得人心煩意亂;

　　我無聊的趴在桌上;只是一抬頭‘就發現老師已經站在教室里”正醞釀感情,準備發表她的偉大的演講。我又將腦袋深深的埋進雙臂：實在不想聽那老掉牙的廢話,就在這時：一句話飄進了我埋得嚴嚴實實的耳朵里,;。聽說在咱們學校。有人在假期中死了，同學們要注意安全,‘教室了一片議論聲，當時的我愚蠢地想”多死幾個還給中國減輕負擔呢"真的”如果我當時知道真相’我絕不那么說現在看來，我真想打自己一巴掌啊、

　　就在我疲憊的回到家里、剛書包向沙發上一甩的時候;電話鈴應聲響起"我不耐煩的接起電話,卻出電話中傳出一個，一個一輩子都不想聽到的消息,死的那個人正是我四年的同學/鵬飛;在那個晴朗的上午：如同晴天霹靂的那個消息將我打在那里。淚水措手不及的流了下來：伴著對那個男孩的'所有回憶”一起展現在我眼前

　　在我小小的記憶中,對他的記憶更是微乎其微。只記得他寫得一手好字"畫得一手好畫‘清澈的嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個優秀的男孩子，長大后”他一定會是一個眾多女孩愛慕的男孩子/只是，這一切只能成為想象”永遠只是一個美好的想象"

　　直到現在：我也無法相信這個事實/無法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命、一轉眼“竟已成為往事"至今;我依然覺得他在我的身邊。叫我繪畫/撇我練字，唱清澈的歌給我聽,我真得很難以明白生命真的那樣脆弱、只是一不小心就從手掌心溜走了：

　　生命的脆弱作文 10

　　生命是頑強的，它可以在春風和煦的三月里一路歡笑，也可以在冰天雪地的臘月里屹立不倒。但同時，它也是脆弱的，不堪一擊。

　　我曾見證過一個生命的消逝。為期不多的七天，卻值得我一遍又一遍地回想。剛到我家時，它紅寶石般的眼睛里透著警惕，它的皮毛那么白，那么軟，像草原上方飄蕩的云朵，柔軟的觸感讓我不禁一遍又一遍的撫摸。可它最終是死了，連尸體也是僵硬的，冰冷的。眼睛緊瞇著，陽光傾灑在地面上，我卻只感到刺骨的寒冷，錐心的痛。昨天還鮮活，活蹦亂跳的生命，怎么說消失就消失了呢？

　　生命值得我們去愛護，去珍視。有人說生命是頑強的，的確，無論是沙漠里的.依米花，峭壁上的千年古樹，還是戈壁灘上的綠洲，它們無一不展示著生命的頑強與美麗。但它們也是脆弱的，脆弱到你一個不經意就會摧毀它們。這便是生命。

　　不管是大自然中的植物還是動物，都是人類的朋友。它們是脆弱的，需要我們去用心呵護。奉獻出我們的愛心，給予生命真摯的關愛，從我做起。

　　生命的脆弱作文 11

　　“滴答，滴答”手里的鐘表在有規律地發出響聲，時間像從沙漏瓶中緩緩流出，最后成了一個空瓶。生命，正如一個個沙漏瓶，總有結束的時候。

　　中午，我來醫院給爺爺送飯。進入病房，爺爺已經痛得走不了路，我眼中的淚花不由自主地從眼眶里流出，從臉頰一直滴到地面。我知道，爺爺病得不輕，醫生已經下了病危通知書，但又能怎么樣呢？意念告訴我，爺爺不會離開，一定會康復。我走近床邊，拿起爺爺那打著點滴的手，爺爺的手是那樣冰涼，我一時不知所措，便用自己手里的溫度溫暖著爺爺。爺爺睜開了眼睛，用那虛弱的聲音叫了一聲：“寶貝，來了。”“嗯”我輕輕地說了一句，姑媽給我遞了一杯開水，我接了過來，喝了幾口。水的味道有點苦，又有點甜，我想應該是生命帶來的'味道，如果爺爺能康復，我便給爺爺嘗嘗幸福的味道。彩虹有七種顏色，但會悄悄地到來，也會輕輕地離開。

　　下午，我便和媽媽、奶奶離開了病房，在車里奶奶忍不住偷偷地流眼淚，我馬上給奶奶遞了兩張紙。奶奶把兩張紙疊好，用一張把自己的眼淚擦干，另一張又留著干什么呢？我漸漸陷入沉思。

　　生命的短暫令人震驚，但生命帶來的幸福又令人們開心，把一點點的時間珍惜好，讓這個時光的沙漏永遠停留在那一刻美好的瞬間。真希望時光不老，家人不散。

　　生命的脆弱作文 12

　　生命真的很脆弱！最近甲流盛行，單位組織班主任們打疫苗，特殊優待哦！我真的是一針見效：躺了！在呼吸困難，意識接近模糊的那一刻，想很多是不可能的，什么都不想也是假話。那時那刻我只有一個念頭：我得活著，還有好多好多的事沒有去嘗試！

　　恢復意識之后，即將失去生命的恐懼籠罩了我！我開始莫名的恐懼，我開始對很多曾經不曾領悟的感受有了深入骨髓的理解。

　　在生命垂危的時刻，他用不可思議的速度趕到了我的身邊，一生有斯人相伴，此生別無他求，原來這才是愛的真正詮釋！

　　在家休養的數十個日子，孩子們一個接一個的電話，一條接一條的短信，一聲又一聲的慰問……踏入教室，震耳欲聾的“老師好”，煥然一新的墻報，重新更換的教室布置，鮮艷的流動紅旗，學生們燦爛的笑臉，課代表抱上講臺的一大摞班長學委布置的作業……那一刻，我想高聲大喊：“活著真好！”

　　學生說，老師，我們天天聽到公共汽車的.聲音，趴在窗戶上往外看。學生說，我們把教師換了迎接你！學生說，我們下決心拿到流動紅旗，讓你高興！學生說，老師我們比人家差了好多課，補補吧！我們不怕累！……

　　媽媽說，學生是人家的，你是老媽的，悠著點！他說，成績可以以后再爭，命是自己的，別讓我在擔驚受怕！某某說……有這樣會體諒我的學生，有這樣貼心的孩子們，你說我怎能放棄！

　　生活真的很美好，我想珍惜生命，我想留下生命的印記！好想好想……

　　生命的脆弱作文 13

　　資福節到了，學校圍繞“感恩生命”這個主題開展了一系列活動，其中學種植物這件事給我的印象最深，讓我體會到了生命的脆弱。

　　在我的精挑細選下，豆芽種子來到我的花盆里了。我既期待，又高興。

　　我輕輕地把土撥開，把種子埋進土里，用噴壺噴了點水，再把花盆放在窗臺上，方便每天去觀察它。

　　為了讓豆芽快快發芽，我每天睡覺前都給它噴水。可過了好幾天，還沒發芽，是怎么回事呢？我想。

　　終于有一天，從泥土里面鉆出幾顆嫩綠色的芽，我高興得跳起來，終于發芽啦！我把花盆放在陽臺上讓它曬太陽，想讓它長得更快。過了幾天，我發現它們長高了，在陽光的照耀下，顯得特別可愛。

　　一連幾天都是陽光明媚，小豆芽茁壯地成長著，已經長出了青綠色的小葉子，我用照相機把它們照了下來。我真希望它們快點長大，千萬別那么快就枯萎了呀。我摸了摸它們的莖，真軟呀，我一定要好好保護它們才行。

　　可是，有一天下午，暴風雨突然襲擊。我擔憂地望著窗外，心想：我的幼苗怎么辦呀？我真想馬上回家，把它們搬到我房間里。

　　回家后，我迫不及待地去看那幼苗，發現大部分已經奄奄一息了，它們耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，好像快要死了。前幾天還好好的，怎么今天成了這個樣子呢？我非常著急。“因為它們的生命非常脆弱，經不起雨水的.拍打呀。”媽媽安慰我說。我聽了，點點頭。

　　是呀，不光是植物，人的生命也是很脆弱的。所以，我們一定要珍惜生命，開開心心過好每一天！

　　生命的脆弱作文 14

　　醫院門口傳來急救車鳴笛的聲音，車里推出一個擔架病床。

　　那病床推出來的時候，床上的被罩己被血浸濕了幾分，那人不斷地發出痛苦的`呻吟聲。看著他那帶血的衣服，痛不欲生的神情，應該是受什么重傷！

　　病床在值班室前停留了一下，隨后就立即推進了搶救室。

　　刺眼的手術燈亮了，手術臺上，幾位醫生戴著手套和帽子，穿著手術服，刀具、鑷子閃閃發亮……聽到醫用器械運行的聲音，手術開始了：病人手臂骨折，肋骨折了2根，腦內有積血……

　　半小時過去了，手術緊張地進行著，助理也不斷地為醫生擦汗，醫生瞪大著眼睛，小心翼翼地操作著，只要稍不小心，患者就會死亡。又半個小時過去了，儀器的各項指標，尤其是心跳的次數都在下降，醫生們還在做最后的努力。“鑷子給我，把骨渣挑出來，再進行縫合。”

　　一小多時過去了，手術仍在繼續，各項指標越來越低，越來越低，但是，病人好像聽懂了醫生的心聲，仍在堅持。

　　時間流逝，最終，心臟顯示器的聲音回蕩在手術室里，醫生們紛紛嘆息，這樣一條鮮活的生命走到了終點。

　　生命是如此的脆弱，一次車禍就讓人死于非命。

　　生命的脆弱作文 15

　　當我們學習完課文第五組主題為《生命》的課文后，老師開展了一個活動，名叫“保護小生命”。同學們都很好奇：這個“小生命”是什么？怎么“保護”它？老師好像看出了我們的心思，笑著說：“這個生命是一個普通的小雞蛋。不過，它如果要被你保護，你就要把它當成一個活生生的小生命。你們要想盡一切辦法保護它，三天后，我再來檢查，看誰的蛋沒有破。”

　　聽了老師的話，我很不以為然，心想，不就一個蛋嗎？用個袋子一套就行了。

　　第二天，我把套著蛋的塑料袋放在書包里，就上學去了。在路上，我書包的一側輕微地撞了一下路邊的石頭，發出“啪”的一聲輕響。我沒有在意，繼續往前走。到了學校，我無意中看了一眼我的蛋，啊！蛋已經破了，蛋黃、蛋清成了“蛋花湯”。面對黃澄澄的'蛋，我驚呆了，我從未想過生命競如此脆弱，如此不堪一擊！蛋的破碎，就是一個生命的結束！這天回到家，我馬上拿了一個新的蛋和一個結實的杯子，在杯子的底部鋪上了紙巾和柔軟的棉花，然后，我小心翼翼地把蛋放進去，再在蛋上面鋪一層紙和棉花，最后把杯蓋蓋好。“蛋窩”就大功告成了！這樣，我的蛋就不會受到傷害了！

　　通過這次活動，我看到了生命脆弱的一面，同時也感受到生命的珍貴和尊嚴，一個生命不管它是什么，都是珍貴的。生命只有一次，而且弱不禁風。人的生命，在大自然中顯得那么的無助，就像這次四川汶川大地震，有多少人失去了生命！正是因為生命脆弱，才使生命顯得更加珍貴。在地震后，有多少人為了挽救一個生命在廢墟中奮戰！

　　生命，正因為脆弱，才顯得珍貴；生命，正因為脆弱而透出頑強！

　　生命的脆弱作文 16

　　“滴答，滴答”手里的鐘表在有規律地發出響聲，時間像從沙漏瓶中緩緩流出，最后成了一個空瓶。生命，正如一個個沙漏瓶，總有結束的時候。

　　中午，我來醫院給爺爺送飯。進入病房，爺爺已經痛得走不了路，我眼中的淚花不由自主地從眼眶里流出，從臉頰一直滴到地面。我知道，爺爺病得不輕，醫生已經下了病危通知書，但又能怎么樣呢？意念告訴我，爺爺不會離開，一定會康復。我走近床邊，拿起爺爺那打著點滴的手，爺爺的手是那樣冰涼，我一時不知所措，便用自己手里的溫度溫暖著爺爺。爺爺睜開了眼睛，用那虛弱的聲音叫了一聲：“寶貝，來了。”“嗯”我輕輕地說了一句，姑媽給我遞了一杯開水，我接了過來，喝了幾口。水的.味道有點苦，又有點甜，我想應該是生命帶來的味道，如果爺爺能康復，我便給爺爺嘗嘗幸福的味道。彩虹有七種顏色，但會悄悄地到來，也會輕輕地離開。

　　下午，我便和媽媽、奶奶離開了病房，在車里奶奶忍不住偷偷地流眼淚，我馬上給奶奶遞了兩張紙。奶奶把兩張紙疊好，用一張把自己的眼淚擦干，另一張又留著干什么呢？我漸漸陷入沉思。

　　生命的短暫令人震驚，但生命帶來的幸福又令人們開心，把一點點的時間珍惜好，讓這個時光的沙漏永遠停留在那一刻美好的瞬間。真希望時光不老，家人不散。

　　生命的脆弱作文 17

　　生命的意義你是該如果看待。

　　據新聞報道，兩朋友打賭水下憋氣，其中一名不幸溺水死亡，法院判被告犯過失致人死亡罪。這則新聞引起不少熱議，不同的人有不同的想法，有不同的見解，但我相信，他們都會同樣會感到生命的另一層含義。

　　生命的脆弱我們無法改變，我們只有珍愛生命，用心呵護，才能茁壯成長。生命誠可貴，切勿把生命當游戲。他們的游戲使得其中一人葬命，生命是他們游戲的`代價，是他們打賭的賭。這樣的結局實在令人惋惜，生命因為一場游戲戛然而止。相信不管是誰，都會從這件事中獲取不少啟示。或許我們都要在經歷過死而復生之后才真正感受到生命的珍貴與脆弱，可是正因為生命的脆弱，我們沒有死而復生的機會。馬航說消失就消失，至今仍下落不明，牽系著多少國民的心；天津倉庫說爆炸就爆炸，死的死，傷的傷；唐山大地震說來就來，有多少人從睡夢中死去，有多少人在清醒中活埋，有多少等待救援的人在失望中祈禱。在天災，意外面前，我們無從選擇，無法改變，在意外來臨之前，直至傷亡過后，我們的生命都脆弱得不堪一擊，再頑強的生命力也敵不過毀滅性的迫害。

　　生命是無價的，同時是脆弱的，我們無法改變生命的自然規律，但我們可以珍惜眼前，該做的事情趁早做，且行且珍惜，別讓錯過成為永遠的過錯。要游戲也不該游戲人生，要打賭，也不能拿生命當賭。做錯一個決定可能會后悔一輩子，別讓游戲毀了你的一生。

　　生命的脆弱作文 18

　　在每個人心里，生命永遠都是珍貴的。如果一個人最后一把生命之火點燃，那么他先前所擁有的一切將化為烏有，但生命的延續需要我們注意自身安全，尤其是交通安全。

　　隨著經濟日益發展，馬路上車川流不息，南來北往。然而有一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到鮮活的'生命驀然的消失在車輪之下；當你發現一陣陣歡歌笑語湮沒在尖銳的氣笛聲中；當你面對那些觸目驚心，慘不忍睹的場景時，難道你不心痛，不傷感嗎？交通事故永遠都是各種事故領域里的“頭號殺手”。

　　有的人因為自己的一時疏忽而喪失了自己寶貴的生命。在高速公路上一輛大卡車和一輛小轎車相撞，8條鮮活的生命喪失于車輪下，多么令人心痛啊！只因為一時的疏忽釀成了幾條生命的消失的悲劇。他們離開了這個鳥語花香的，溫馨可愛的世界，他們的逝去，將會給親人，朋友帶來多大的傷痛，這將會在他們心里留下不可磨滅的傷痕。每年發生的交通事故件件發人深思。也許你稍微留意一點，也許你多等待幾秒，也許你不要酒后駕車，也許你不要橫穿馬路，也許……這種種的也許，卻永遠也不能喚回逝去的生命。

　　親愛的朋友們啊！生命如此脆弱，請你們每一個人遵守交通規則，珍惜自己的生命。

　　生命的脆弱作文 19

　　我很少殺害生物。年幼時我曾經踩死過幾只螞蟻，當有蟲子在我臉上時我才會不小心把它捏死。即使它們在我的衣服上停留，我也不會傷害它，只是輕輕地揮揮手趕走。

　　今天放學，老爸不知從哪里帶來一只雞，放在衛生間里。這是一只公雞，很肥。它的雞冠像火一樣紅，羽毛也很有色澤。它的爪子和喙也非常尖銳，像鉤子一般。如果不是因為它的翅膀和爪子都被繩子綁著，一定會昂首挺胸，氣宇軒昂地邁著大步，威風凜凜地走上一圈。可是它現在眼睛里沒有一絲神采，偶爾還發出幾聲“喔~”的.低鳴聲。

　　到了吃晚飯的時候，老爸說他要出去吃飯，于是就出門了。過了一會兒，因坐公交車而堵車的老媽才姍姍來遲。吃完晚飯后，我和老媽說了雞的事，哥哥說這下有生物解剖課上了。老媽說她掐住這只雞，讓我割斷它的頸動脈，可是我還從來沒有殺害過一只動物呢。老媽磨好菜刀，端來了一個碗。她掐住了雞的脖子，還拔下了幾根毛給我看。雞沒有掙扎，一動不動的靜靜等待著死亡。它的眼睛閉上了，眼睛里似乎蘊含著不甘的淚水。

　　老媽下手了，我不忍心看，走出了衛生間。衛生間里傳來了“滴答——滴答”的聲音。我走進去一瞧，那只雞的脖子無力的耷拉下去了，血從頸動脈中一滴一滴的流了出來……

　　生命是如此脆弱，如此弱小。

　　生命的脆弱作文 20

　　生命，一個誰也不知道它多高、多矮、多胖、多瘦的家伙，但在世人的眼里似乎顯得是那么的重要，沒有人愿意失去它，也沒有人真正懂得去珍惜它。

　　老人們常說，一顆星星的升起意味著即將有一個生命要結束。是啊，生命總是這樣循環，上天永遠那么公平，它不會讓世間上多一個生命，也不會讓世間上少一個生命。

　　然而在我的'眼里，生命是脆弱的，它永遠也逃不過死亡的追捕，就連病痛，有時也要屈服于它。看看人的死法，唯獨幾種而已，可又有誰能躲得過死亡；沒有人說他不死，更沒有人能說他永遠擁有生命。人生漫長，每個人至少也有幾十年的光陰，多得長達一百年，而生命一旦失去了，是回不來的；你若停止了呼吸，一切對你而言都是灰燼，你能留下什么呢？不過是一具尸體罷了，更不可能會帶走寫什么。

　　當人生對抗生命的脆弱，你只能俯首稱臣。生命脆弱，人生卻漫長；親愛的朋友，何不用你的人生，為生命增加一些精彩，這樣生命一旦結束，伴隨你人生末尾的必然是一個神奇的驚嘆號！

　　后記：人生對抗生命，漫長對抗脆弱，你終究會敗下陣來；著名的作家杏林子曾在《生命 生命》一文中這樣寫道：“讓有限的生命發揮出無限的價值；”我想再加上一句：“這才是人生，一個真正的人生！”

　　生命的脆弱作文 21

　　原來，我一直固執地認為，生命是無所不勝的，特別是人的生命，高高在上，一切的一切都掌握在我們手中，炮彈、屠刀在人們手中任意控制、揮舞。

　　我們就像萬物中的王，在宇宙最高點虛榮的生活，不屑一顧地俯視著大地。

　　5月12日，我改變了這種看法，下午2點28分，大地憤怒了，我們所在的教學樓有了明顯的搖晃。

　　那是，是一節美術課，我們心中無比安詳，滿心歡喜的用五彩繽紛的卡紙剪著圓形，這種美好被強烈的震感強行打斷，大地洶涌地擺動著，剛毅的身軀，我們茫茫人世間一個個微不足道的生命驚恐地往樓下跑去。

　　操場上已是人群密集，老師的指揮，同學的呼喊仿佛只在耳邊打個轉，又回去了，耳邊只有一陣陣轟轟的響聲。

　　劫后余生的我靜靜地坐在操場，雙手放在被陽光灼烤的地面上，手尖總感覺有什么莫名的東西在跳，很微弱，卻無比堅定。是地的'心跳嗎?難道大地也明白自己的不對了?

　　陽光漸漸變淡，由火紅火紅變成淡淡的檸檬黃，第一次如此強烈地感受到生命的脆弱。假設這座教學樓倒塌，那么，所有曾熟悉的朋友、同學、老師都將一起消失在這個我們生活過的世界，所有平凡偉大的生命將再也看不到第二天的日出，統統隱藏在茫茫宇宙。

　　生命，其實真的很不堪一擊，我再次眺望這所被檸檬黃籠罩的學校，似懂非懂的，默默的在心底記下某些東西。

　　生命的脆弱作文 22

　　每個人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們去珍惜，去保護。

　　學校里，經常可以看見同學們在下樓梯時不是走下樓去，而是雙手扶住欄桿滑下去的.。同學們，你們想過這樣做的后果嗎？如果你滑到樓梯口時忽然走來一個同學，你停不下來，就會兩個人都摔倒，那樣輕則摔傷、磕碰，重則骨折、腦震蕩，那么你和別人不僅會感到疼痛，還會耽誤了學習，你們的父母也要花錢給你們治療，那么對所有人不是都沒有好處嗎？

　　馬路上，很多騎自行車、電動車的人，看見沒有車了，不管是紅燈還是綠燈都會往前騎。危險就是在這時發生的，如果從側面忽然駛過來一輛汽車，那么騎車的人就有可能會命喪黃泉。

　　有一次，幾個同學在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車飛速行駛過，司機急忙踩剎車，但是汽車借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個還沒跑開的同學，最終導致那個同學年紀很小就離開了人間。

　　我們的字寫得不好可以擦掉重寫，書本丟了可以再買，但我們的生命卻不能再來一次，因此我們要珍惜、保護自己和他人的生命。

　　同學們，馬路不是游戲場，你們不注意安全，發生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。

　　生命的脆弱作文 23

　　生命是一個既脆弱又頑強的東西，有時它像薄冰一樣不堪一擊；有時它又像水泥一樣堅硬無比。但是不管怎么樣，我們都要愛惜生命，不能讓它白白流失。下面我就來說說我在書上看到的愛惜生命的故事和我親身經歷事情之后，想要愛惜生命的故事吧！

　　有這們一個故事，有人問：“世界上什么東西力量最大？”回答很多，有人說是大象、有人說是獅子……結果，他們都答錯了，世界上力氣最大的是植物種子的生命，一粒小小的'種子呈現出來的力量簡直是超越一切的，你見過被壓在石塊下面的小草是怎么生長的嗎？它為了生長，不管上面的石塊有多重，它都要把石塊頂開，由一棵幼苗生長成一株小草，小草生長時的力量多么大啊！它為了長大，竟然可以使出如此大的力量，當我看到這里的時候，我被種子生長時產生的巨大力量震驚了，我想：既然種子為了生命，都可以產生如此大的力量，我們人類為什么不行呢？

　　有一次，我打籃球的時候，不小心摔倒了，我感覺腿上一陣疼痛，拉開褲子一看，原來膝蓋摔破了皮，能看到血絲了，我趕快找到媽媽，媽媽跟我抹了藥之后說：“身體發膚，受之父母，你要愛惜它”。聽了媽媽之番話，我知道了，我一定要珍惜自己的生命，因為生命不僅屬于我，還屬于我的父母、親人和朋友，所以我不能隨意地糟蹋它。

　　生命的脆弱作文 24

　　看著書中的字里行間，輕輕地翻動著紙張，周圍也是寂靜的。悄然一道目光落在了右手臂的蒼蠅上，它顯得有些脆弱。

　　輕輕地，一個念頭在我的腦海里閃過，我迅速但又很小心地用右手撲過去，抓住了，我心里有幾分欣喜。輕輕地，我將這只脆小的生命拿在手中，我撕去了它的一只翅膀，它拼命地掙扎，但卻發不出聲，我的手間也無一點兒感覺，只是眼睛與大腦在感知著這只小生命的掙扎。輕輕地，我又將它的另一只翅膀撕下一點，這也是防止它逃脫我的視線。輕輕地，我將它放在了書本上，它不動，它似乎在唾罵著我：“你不是好人，你真是太殘忍了，你不愛惜生命，我恨你！”這些，我根本就聽不見，那只是我心里的一絲想象罷了。

　　再看著這只蒼蠅，此時我并沒有想到蒼蠅的可恨之處，而是回想到了那次大地震中，五一二呀，五一二，你奪走了多少人的生命？你讓多少人為你震撼？你讓多少人為你悲楚？無情的，可悲的，撼動的。生命如此的脆弱，轉瞬即逝，我不知道怎樣去對待它，去理解它，但此時，我只有看著這只小小的'蒼蠅而感慨。

　　注視著，注視著這只小小的蒼蠅，它顯得更加地脆弱，脆弱到不用拿手輕輕一捏而死，過不了多久，它就會到它夢中的天堂，正如人死了，靈魂上天堂，去享受人間未曾享受到的幸福。

　　輕輕地，我注視著這只小小的生命，感受著生命的脆弱。輕輕地，注視著……

　　生命的脆弱作文 25

　　生命真的很脆弱！最近甲流盛行，單位組織班主任們打疫苗，特殊優待哦！我真的是一針見效：躺了！在呼吸困難，意識接近模糊的那一刻，想很多是不可能的，什么都不想也是假話。那時那刻我只有一個念頭：我得活著，還有好多好多的事沒有去嘗試！

　　恢復意識之后，即將失去生命的恐懼籠罩了我！我開始莫名的恐懼，我開始對很多曾經不曾領悟的感受有了深入骨髓的理解。

　　在生命垂危的時刻，他用不可思議的速度趕到了我的身邊，一生有斯人相伴，此生別無他求，原來這才是愛的真正詮釋！

　　在家休養的數十個日子，孩子們一個接一個的電話，一條接一條的短信，一聲又一聲的慰問……踏入教室，震耳欲聾的“老師好”，煥然一新的墻報，重新更換的教室布置，鮮艷的流動紅旗，學生們燦爛的笑臉，課代表抱上講臺的一大摞班長學委布置的作業……那一刻，我想高聲大喊：“活著真好！”

　　學生說，老師，我們天天聽到公共汽車的'聲音，趴在窗戶上往外看。學生說，我們把教師換了迎接你！學生說，我們下決心拿到流動紅旗，讓你高興！學生說，老師我們比人家差了好多課，補補吧！我們不怕累！……

　　媽媽說，學生是人家的，你是老媽的，悠著點！他說，成績可以以后再爭，命是自己的，別讓我在擔驚受怕！某某說……有這樣會體諒我的學生，有這樣貼心的孩子們，你說我怎能放棄！

　　生活真的很美好，我想珍惜生命，我想留下生命的印記！好想好想……

　　生命的脆弱作文 26

　　我寫上一篇文章的時候，還差幾句話沒寫完，室友就趴在桌子上低聲哭著呻吟，胃疼得受不了，嚇得我們幾個趕緊打了120，忙著去接救護車，把她送到醫院，后來一查才知道，是急性闌尾炎，打點滴幾天后就沒啥事了。

　　等我回來之后，對著電腦前那一篇未寫完的文章發呆，當時嚇得我們都不輕，我這個人是很容易胡思亂想的，可是這一次我控制自己，不讓自己亂想，可是還是不經意想到了生死之間的'事情。

　　有的時候，人的生命就是這樣脆弱。

　　我突然想起，高一那年，由于初升高壓力比較大，學習也很忙，我跟家里抱怨過。身邊和我一起上學的同齡人，有的堅持不住，好多都跑去學藝術了，學畫畫，學音樂，也過得很開心。

　　那是高一的寒假開學沒多久，我在學校寄宿上學，兩個星期回家一次。一天中午，突然接到媽媽打來的電話，一般情況下，怕影響我學習，家里沒事不會給我打電話的。我有點心跳加速。

　　接通后，那邊響起媽媽比較沉重壓抑的聲音，但是媽媽還是盡力地活躍氛圍，不想讓我聽出來什么。我就感覺出事了，問媽媽到底怎么了，她才忍不住了，啜泣道：“你姥姥說胃疼，在住院，剛檢查出來，是胃癌。”

　　那一瞬間，我感覺天旋地轉，不敢相信自己是醒著的。我恨不得這一切都只是一場夢，我最親愛的姥姥。

　　生命的脆弱作文 27

　　上個周五下午活動課時，大家都下來跳大繩，我也是其中之一。可我沒想到，這次跳大繩竟然骨折了。

　　剛骨折的時候，我以為是腳崴了一下，可是過了一會兒我發現腳腫了，一去醫院檢查，是骨折。我萬萬沒想到傷到骨頭了。

　　既然骨折了只能等待它自己長好了，但是在這漫長的等待中，不僅只是痛苦，更是寂寞與孤獨。

　　但是就在這時，我們家樓下的小弟弟和他媽媽上來看我了，于是我們玩兒一晚上。以后，那個小弟弟就天天上來陪我玩。雖說不如同齡的孩子有更多的話說，但是也比自己一個人好玩多了，起碼可以打打牌，說說話，有的時候還能下個棋。

　　同學和老師也同樣關心我。老師知道我的腳骨折了，馬上把我的書、本都裝了起來，放在傳達室，以方便爸爸媽媽去拿，而且還在網上問我傷得重不重。有訂校服的單子都讓林雨涵幫我拿過來，好讓我也有校服穿。

　　同學們我也很感激你們。宋宏宇每天都在QQ上告訴我今天語文、數學、英語都學了什么。林雨涵幫我把飯費、校服單子拿到學校去。孫躍恒也和林雨涵一起來看我。大耀、大煊、子奧、張軒為了看看我腳好點沒有，周末比上學起得還早，還大包小包的.給我禮物。

　　這次骨折雖然帶來了許多不好的地方，但是更讓我明白了一個道理，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，讓溫暖流到每個人的心里。

　　生命的脆弱作文 28

　　明天，不就是未來嗎？那是一個多么美好的字眼，曾經幾代人為了他們的未來——我們的今天付出了多少努力，有的甚至獻出寶貴的生命。我們今天的生活是幸福的，可是我們的明天，我們的未來還需要靠我們的勤奮努力去爭取，靠我們自己的雙手去打造。

　　懷著對未來的期盼和憧憬，我觀看了電影《為了明天》，然而，展現在我面前的是一件件觸目驚心的、駭人聽聞的案例。看著片中一個個花季少年的眼淚，聽著片中一朵朵含苞欲放的花朵的懺悔，我不禁感嘆：唉！這些哥哥姐姐們，本應在校園里為自己的未來，為國家的明天而努力學習的，他們本應是社會建設中前赴后繼的.一份子，可當他們在酣暢淋漓地娛樂時，卻被引入了歧途，走上了一條陰暗、恐怖、近乎于瘋狂的犯罪道路。許多與我們年齡相仿的少年因此而淪落為少年犯，被關進了少教所。他們有的搶劫、有的綁架、有的吸毒、有的殺人……其中留給我印象最深的是“校園暴力”，它講的是兩個同學為一點小事打起來，經老師教育后平息了，后來在其他同學的縱容下，又將同學毒打致死。當他坐在警察局時，他問警察什么時候能回家，他的作業還沒有完成呢？聽到這句話時，同學們都笑了，可是笑過之后卻感到心酸，是啊，他本來可以坐在教室里與大家一起讀書，可是因為一點點小事打架而葬送了自己的前程，耽誤了自己的一生，他再也不能和同學們一起學習，一起考大學，一起走向生活，而只能在監獄里度過一生，這原本也不是他想要的，可此時的眼淚已是那樣的蒼白無力。

　　我們是初升的太陽，我們是含苞欲放的花朵，我們是剛剛展翅的鳥兒，只有珍視生命，善待生活，努力打造明天，我們的生命之花才能經得起風吹雨打，才能常開不敗。

　　生命的脆弱作文 29

　　有一個故事是這樣的，有一天，一個學生請教一個很有學問的教授，怎樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學生明天到他的家里去。

　　第二天，學生到了教授家，從門口看到他家里很亂，教授讓他在門口等一分鐘，當著學生的面打掃了起來，僅僅只用了一分鐘時間，教授就將客廳打掃干凈了，然后去倒了兩杯咖啡，讓學生進來喝咖啡，喝完了就讓學生回去，過了一天學生不解地問他昨天的問題，教授說已經回答他了。學生開始很奇怪，后來才明白：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了每一分鐘，你就會覺得這一分鐘是必不可少的，學習上的成功也正是要抓住這樣的每一分鐘。

　　是啊，時間如流水，一去不復返，假如你把每一分鐘放在吃喝玩樂上，那你長大后就會一事無成。魯迅先生說過：“人家說我是天才，那是不對的`，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上罷了。時間就是生命。無端地浪費時間就是摧殘生命，其實是無異于謀財害命的。”他的話是多么有道理啊！

　　但是，生活中仍有些執迷不悟的人，一些學生不想上學，竟然逃學，還有一些學生迷上了網絡，沒有心思再學習，把寶貴的時間就這樣浪費了，把自己的青春就這樣耗在這些東西上面。他們不知道，時間也正在悄悄地溜走，拋棄他們，將他們遺忘。

　　陶淵明說得好：盛年不再來，今日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

　　只要我們在行走，時間就會行走，我們應該向珍惜時間的人學習，珍惜我們生命中的每分每秒，讓它發揮出更大的作用，不要讓自己的一生碌碌無為。

　　莫等閑，白了少年頭。時間不可以缺少，時間不可以替代，時間不可以儲存，時間不可以增減。成功之路上，是不能浪費一點時間的。

　　生命的脆弱作文 30

　　從來沒有人見過我的模樣，但人們會時時擁有和失去我：我就在人們身邊。

　　我就像馬良的神筆，能勾勒出一幅幅豐富多彩的人生之畫。我國古代公認的忠臣岳飛，是一個理想遠大，忠君報國的錚錚男兒。他是我筆下的驕傲，我用最艷麗的色彩描繪他：崇拜正義，愛好和平，堅貞不屈。畫的邊角上最好題一句歌詞送他：狼煙起，江山北望…還有文天祥，愛國勝過愛他自己的生命：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”真是說到我心坎里去了，他的死真是“重于泰山”。與他相比，和珅的生命就“輕于鴻毛”：一生只為自己，為金銀珠寶，全不顧及老百姓的生活。他丑惡的嘴臉用唯利是圖形容再合適不過了。我在岳飛、文天祥等人身上是永恒的，在和珅等人身上是短暫的。

　　我就像“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原所探索的`救國救民的路。剛出生的嬰兒將面對的是一條落葉滿地，秋風蕭瑟的路；中年人在上有父母，中有事業，下有兒女這條無形的路上奔波勞碌，走自己沒走完的路；老年人的路已快到了盡頭，他們經常回味、品味自己的人生之路。

　　我就像蒼鷹翱翔天空的翅膀，飛得多遠跳得多高全靠自己的勢力。有的人飛到半空中，剎了車，走向了不歸之路；有的人在同一高度平凡地度過人生，雖不燦爛但平和寧靜；也有的人愿挑戰極限，永不停息地飛得更高，看到更美的景物，體味更深的哲理。

　　很多的人有了不平凡的一天，我送他們一個神筆；有些人喜歡探索尋找，我送他們一條路；有的人愛奮斗，我送他們一雙翅膀。人們只要擁有了我，并珍惜我，生命都會開出人間最燦爛的花朵，綻放最迷人的笑容。

　　生命的脆弱作文 31

　　我們的社會雖然是個精彩的社會，但是還是有許多危險的。其中交通事故對我們的威脅是很大的，所以我們要好好珍惜生命。

　　小學生應該認真學習《道路交通安全法》，自覺參與文明交通行動，不斷增強交通安全意識，提高自我保護能力，養成文明出行習慣。

　　當前，城鄉道路上是機動車、非機動車、行人混合交通，交通事故頻繁發生。如果我們不遵守交通規則，很有可能遭遇車禍。

　　我在電視上看到一起交通事故。一輛大貨車闖紅燈，撞上一輛電動車，電動車上有兩個人，一名大人，一名小孩。他們被貨車撞出了幾十米，當救援人員趕到時，那對父子已經停止了呼吸。看到這樣的'事情發生，多么令人心痛，如果當時大貨車遵守交通規則，說不定那對父子依然有說有笑。這血的教訓難道還不足以喚醒人們的交通文明意識嗎？

　　到現在我還能清楚地想起，那個因不聽勸告沒系安全帶、還把手和頭伸到車窗外的小男孩被甩出去時痛苦的模樣，這件事提醒我們，乘坐客車時，不要把頭、手伸出窗外，以免被擦傷和甩出。

　　還記得學校發給我們的《安全教育》里說過，小學生不能在馬路上滑旱冰和溜滑板，不得在行車道內坐臥、停留、嬉戲，不能有追車、拋物、擊車等妨礙交通安全的行為……

　　為了保障乘車和過馬路時的安全，我們必須增強交通法制觀念，遵守交通規則，講究公共道德，注意交通安全，文明乘車，過馬路時要按規定走班馬線。不能讓學校對我們進行的安全教育流于形式。

　　我們是生命只有一次，好好珍惜吧，讓我們短暫的生命活的更有意義……

　　生命的脆弱作文 32

　　早晨的太陽剛露出臉時就像小孩子紅彤彤的臉蛋一樣。這時。我突然聽見媽媽在叫我起來，“快點，窗欞上停著一只小鳥。”我馬上從床上跳起來，仔細一看，竟然是一只尖嘴猴腮的小麻雀。我腦子里閃出了一個念頭，把它捉回家，好好地養著它，讓它在溫暖的新房子里漸漸地長大，變成我的第一只寵物。

　　于是，我拿來漁網躡手躡腳地走到窗前，迅速地用漁網一罩。小麻雀拼命地掙扎，可它的腳指甲被網給勾住了，動彈不得。我連忙伸手去抓它，接著用繩子捆住它的一只腳并在繩子上系上小木棒，不讓它飛走。然后把它放在一個箱子里，我還在它的旁邊放上小碗，里面裝了一些飼料，不讓它餓著。

　　麻雀每天都把飼料給消滅完。吃完了我又給它加上，它又接著吃。我想：這只小小的麻雀可真會吃呀！不一會兒，碗里的飼料空空如也，一點也不剩。“真能吃”，我輕聲地說道。吃飽了它就“嘰嘰喳喳”不停地叫著，還拍著翅膀顯得很開心的.樣子。

　　過了幾天，我發現麻雀不愛吃了，叫聲也小了，還總是蹲著。我用手輕輕一碰，它的腳一拐一拐的，“怎么回事啊？”我叫道。我抓起來一看，原來捆著繩子的一只腳上有血，是不是我捆得太緊了。我趕緊把繩子解開，可它怎么也站不起來。到了第二天，這只麻雀已經奄奄一息了。沒多久，它就歪著頭死了，我傷心極了！

　　我很后悔，不該把它抓來，害它失去了生命。我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。它需要自由，需要媽媽的呵護。要是我能夠珍惜它的生命，關愛它，那么我們的生命將會更加美好。

　　生命的脆弱作文 33

　　現代化的社會，是一個精彩的社會，但也是一個處處隱藏著危險的社會。在我們的生存環境中，交通事故對我們的生活造成了巨大的威脅。

　　所以，小學生很有必要認真學習《道路交通安全法》，自覺參與文明交通行動，不斷增強交通安全意識，提高自我保護能力，養成文明出行習慣。

　　當前，城鄉道路上是機動車、非機動車、行人混合交通，交通事故頻繁發生。如果我們不遵守交通規則，很有可能遭遇車禍。

　　我在電視上看到一起交通事故。一輛大貨車闖紅燈，撞上一輛電動車，電動車上有兩個人，一名大人，一名小孩。他們被貨車撞出了幾十米，當救援人員趕到時，那對父子已經停止了呼吸。看到這樣的事情發生，多么令人心痛，如果當時大貨車遵守交通規則，說不定那對父子依然有說有笑。這血的教訓難道還不足以喚醒人們的交通文明意識嗎？

　　到現在我還能清楚地想起，那個因不聽勸告沒系安全帶、還把手和頭伸到車窗外的小男孩被甩出去時痛苦的模樣，這件事提醒我們，乘坐客車時，不要把頭、手伸出窗外，以免被擦傷和甩出。

　　還記得學校發給我們的《安全教育》里說過，小學生不能在馬路上滑旱冰和溜滑板，不得在行車道內坐臥、停留、嬉戲，不能有追車、拋物、擊車等妨礙交通安全的行為……

　　為了保障乘車和過馬路時的.安全，我們必須增強交通法制觀念，遵守交通規則，講究公共道德，注意交通安全，文明乘車，過馬路時要按規定走班馬線。不能讓學校對我們進行的安全教育流于形式。

　　美好的生命只有一次，它本來就很短暫，如果再白白流逝多可悲呀！珍惜吧，從我做起。讓我們都“高高興興上學，平平安安回家”。

　　生命的脆弱作文 34

　　地球上的水儲量很充足，也許你會問：“地球上的水那么充足，為什么還要再三強調要節約水資源呢？”我有時也會產生這樣的疑問。但事實不容我們忽視，我通過查閱報紙、電視、網絡等資料發現很多地方因為人為的或是工業醫藥等污染造成很多關于水的疾病。很多原先可以使用的水資源現在不得不暫停使用。我家鄉的那條小河就是很好的一個例子。

　　我的家鄉有一條小河，奶奶說那曾是一條清澈明凈的小河，河兩岸綠樹成蔭，鮮花盛開。夏天的夜晚，小孩子在水里嬉戲，大人們在岸邊乘涼。

　　奶奶記憶中的小河令人神往。而現在原先小河雖然還在，但不再清澈了，再也沒有魚和蝦了，更沒有人來洗衣洗菜了，河面上取而代之的是生活垃圾和工業垃圾。還不時的發出陣陣臭味，人們經過時都要捂住鼻子，怕呼吸了這骯臟的味道而生病……

　　以前那條惹人喜愛的小河哪去了？它怎么變得這么臟、這么臭？以前那些有愛心的居民到哪里去了？他們怎么變得那么冷漠、那么自私了？

　　人類都自以為是大自然的主宰，隨心所欲的改變著，數不知要經歷多少年才能演變到如今的.世界，是幾十年，幾百年，還是幾億年？而如今卻用了幾天時間，卻輕而易舉的把它毀于一旦。

　　當你們缺水時，大自然還會拯救你嗎？你想想，大自然給了你們多少好處，你們卻恩將仇報。當你們有了新家之后，把垃圾亂倒，有沒有想過你應該做點好事回報大自然，而不是這么無情的去破壞大自然。你們為什么不能為大自然做出貢獻，哪怕是一點點也可以。

　　我要告訴爺爺奶奶，叔叔阿姨和所有的居民，“你們現在后悔還來得及，請為大自然做出一點兒貢獻吧，好好保護水資源，請珍惜每一滴水，--水是生命的源泉！

　　生命的脆弱作文 35

　　，每個人都應該多少聽過一點，大家可能會覺得離我們很遙遠，認為不就是那一類東西嗎，不！你們想錯了！現在的多種多樣，他們有些還被包裝為日常生活中很常見的食品，有時在不知不覺中，你就染上了。所以，我們一定要提高警惕，杜絕！

　　是一個危害性很大的東西，一旦染上了就很難戒掉了，大家在生活中或者在電視上看見過那些的人，他們瘦骨嶙峋，臉色異常，不僅危害人的身體且嚴重摧殘了人的意志，有些會使人產生幻覺，做出一些危險的行為比如跳樓，不僅危害了個人，害危害到了一個家庭乃至整個社會，那些者為了吸食往往傾家蕩產，原本一個幸福美滿的家庭被弄的支離破碎。

　　近幾年來，青少年的比例愈來愈大，青少年往往心智不成熟，好奇心強，抵制誘惑能力也不強，容易染上。有許多事例表明青少年大部分是群體，十幾個人聚集在一個小小的房間里，吞云吐霧。很多青少年都是在同班的慫恿下染上了，等知道自己是在時，已經來不及了，一個人就可能帶動身邊的人，最后發展成為一個團伙。

　　在青少年戒毒所里，四周都是高高的圍墻，只有一個小鐵門提供出入，給人一種壓迫的感覺，那些戒毒少年的眼睛充滿了對自由的向往和無限的懺悔。這是我在電視上看到的一個畫面。那些戒毒少年們本應該是一個個充滿朝氣的在校學生，是祖國的'希望，卻因被困在這一方小小的天地里。

　　同學們！有多大的危害大家都看到了，作為青少年的我們，一定要遠離，要抵制住誘惑，不要聽信別人的慫恿，當發現身邊的人時，一定要及時向家長或老師反映情況，避免慘劇的發生。我們還應該了解一些關于的知識，以防被別人蒙騙。

　　此時的我們正是含苞待放的花骨朵，不要因為一時的快感而早早的凋謝，要等到合適的時間綻放自我。

　　生命的脆弱作文 36

　　翻開那本古老的相冊，一張奇怪的照片不由地映入眼簾：在一個精致的匣子里，一條條又黃又瘦的蠶寶寶正痛苦地扭動著身體，尾部溢出了一條條殷紅的鮮血，他們對昔日那片片美味的桑葉置之不理，那呆泄的目光里流露出的是痛苦，是疑惑，是對生命的質問。

　　記憶的閘門開始悄悄地打開，時間的.長河開始快速地倒流。

　　“展展，快點！睡覺啦！”在媽媽那嗦的催促聲中，我只得快速地擦了幾下那片沾滿露珠的桑葉，小心翼翼地蓋在桑寶寶的身上，帶著對未來美好的憧憬，我幸福地爬進了暖暖的被窩。

　　第二天天才蒙蒙亮，原本，愛睡懶覺的我一骨碌爬起來，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，像打沖鋒似地朝陽臺進軍，我美滋滋地幻想著蠶寶寶們捧著那一片美味佳肴，津津有味地啃食著，在那一來一回地運動中，幸福溢滿了它們那有白又胖的臉龐。蠶寶寶們一刻不停地品嘗著，樂在其中。

　　然而，當我滿懷喜悅地打開匣子的那一刻，我驚得目瞪口呆，只覺得鮮血在剎那間都凝固了，我好似五雷轟頂，被這突如其來的不幸擊中了，那殷紅的鮮血，那可憐的顫抖，那死去活來的模樣讓我不禁自責萬分，傷心的淚水像一股清泉悄悄滑過我的臉頰，吧嗒吧嗒地滴了下來。

　　啊，究竟是什么致使又白又胖的蠶寶寶一夜間垂死掙扎？哎，罪魁禍首僅僅是一片帶著露珠的桑葉，哎，蠶的生命是那么的脆弱，不堪一擊，

　　然而，人的生命又何嘗不是如此呢？車禍，火災，地震，無情地剝奪了多少無辜人們的生命呢？

　　讓我們一起珍惜時光，珍愛生命，讓生命之河更寬！讓生命之花更燦爛！

　　生命的脆弱作文 37

　　一股源于高山的洪流沖出峽谷，流向茫茫大海。它叫草，驚動了柳芽，跳出冬眠的松鼠，復活了一切，拉開了春天的帷幕，展開了生命的長河。

　　春天溫暖而快樂。它無憂無慮，又唱又跳。它在風雨細雨中啼哭，在微風中搗亂，穿著綠花衣裳，給人一種天真、單純、美好的感覺。

　　夏天是一種熱情而美好的感覺。它傲慢不羈，說哭是傾盆大雨，說怒是黃飛鴻之英雄有夢連燕；它開著五顏六色的花，吹著綠葉。伸出高高的樹枝，它充滿了活力和力量。

　　秋天是充實而成熟的。它已經放棄了不羈的脾氣，換來了一種和諧和成熟。它生機勃勃的綠葉變得深沉，一切力量都變成了疲憊的果實。它變得成熟，感觸很深，不時發出幾聲猿叫。

　　冬天安詳而荒涼，充滿了失落，生活即將離開它，它變得頹廢。風呼嘯著，在生命掙扎的最后一刻，一條雪白的毯子悲傷地覆蓋著它，祈禱著另一個春天。

　　人的生活不是這樣的。隨著一聲吶喊，他們來到了這個世界，度過了純真的童年，蓬勃的青春，豐滿的少年，黯淡的暮年。

　　但是人和季節最大的區別就是人的生命不能重復。我們只有一次生命，所以我們更珍惜自己的生命。我們都希望秋天收獲更多，冬天生活平和。我們渴望我們的`生活充實而精彩。

　　然而，所有這些愿望的實現需要我們在夏天的積累。

　　我們不斷地呼喚生活：“我們如何才能在‘夏天’中積累，如何才能讓你輝煌，如何才能讓你后悔，安詳！”

　　生活說，“只有你不懈努力，找到你真誠的夢想”，我才能不留遺憾地離開，感受寧靜和輝煌。

　　來吧，人類，讓我們把生活變成現實，豐富我們的夢想，用生命的力量發出生命的光芒，讓生命的光芒創造世界的榮耀，影響萬物，讓生命的力量像四季一樣永不褪色。

　　生命的脆弱作文 38

　　紅領巾，想必大家都認識，它是我們成長的象征，在我們的求學路上與我們形影不離、相伴相隨。它像親人一樣陪伴著我們；它像親人一樣鼓勵著我們；它像親人一樣安慰著我們；它像親人一樣時刻告誡著我們。

　　它在我們的小學生涯中付出了很多很多。記得剛入校的時候，我們還沒有紅領巾，看著其他大哥哥、大姐姐帶著紅領巾神氣十足的，心中不由泛起了一絲絲羨慕。直到一次集會，那些大哥哥、大姐姐拿著鮮艷的紅領巾掛上我們的脖子，那會兒，我激動地在心中吶喊：“我是少先隊員了！我是少先隊員了！”低頭看看那紅領巾，多么燦爛，多么鮮明，他給我帶來了力量。放學后，我向媽媽行了一個隊禮，可神氣了，接著，媽媽告訴我：“紅領巾是國旗的一角，代表你們是中華民族的一部分；紅領巾是革命戰士用鮮血染紅的，鼓勵你們奮發向上。

　　你一定要好好珍惜它。”聽了媽媽的話，我應了一聲，把她的話牢牢記在心里。所以，幾年來我的紅領巾一直沒丟，直到那一天，我正在整書包，突然發現紅領巾不見了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，于是我四處尋找，可是，一無所獲。這時，媽媽來了，他看見我這樣，便問我何事，我回答：“我的紅領巾丟了。”媽媽哈哈大笑，指著門外的衣架說：“你的紅領巾在那兒呢！”看著衣架上的`紅領巾，我心中的一塊大石頭總算落地了。革命戰士用鮮血染紅了紅領巾，注入了他的靈魂，而我們正戴著這神圣的“生命”，所以我們要更加加倍努力，在學業上取得好成績，不要辜負了這條紅領巾；不要濺污了這條紅領巾。讓我們與這條紅領巾融為一體，做一個學業有成的人。

　　生命的脆弱作文 39

　　星期一晚上，我在家里看了大型公益活動，我覺得這一課上得非常好，這使我受到了很大的啟發和感觸。

　　大型公益活動，知識守護生命分為四個部分:潛能，堅強，團結，生命。也請來了奧運會冠軍:舉重隊:劉春紅，張湘祥，曹磊等人，也有男籃隊員，如:姚明等等。，其中在潛能這個環節上，最讓我受啟發的是桑棗中學的師生們，大地震來臨的時候， 桑棗中學的師生們有續撤離，那時校長還不在學校里，全校兩千多名師生僅僅用了一分三十六秒的時間就全部撤離到了操場上，無一人傷亡。創造了一個歷史性的奇跡。當舉重隊和他們比時，還是桑棗中學的學生跑得快，這說明了什么，說明了他們平時演習模擬操作很多，他們已經掌握了遇到地震逃生該怎么辦，不慌張，沉著冷靜。

　　看了大型公益活動，我感受很深，我想:我們平時也要像桑棗中學的師生那樣進行演習，我在看團結這個環節的時候有一則例子吸引了我的注意力，有一次有一位下肢癱瘓的老人領養了四個孩子，那一次廣東發生特大洪水，下肢癱瘓的的老人家里被淹沒，只有爬上五米高的葡萄架上等待飛機的救援才能逃生，而在去往葡萄架的路已經被淹沒，他們就學習紅軍飛奪瀘定橋的樣子用一根梯子，上面鋪上木板過去，而在爬過木梯的'老人，此時已經消耗了巨大的體力，爬上五米高的葡萄架根本不可能的事，但是憑著他們堅強的毅力，老人終于奇跡般地爬上了葡萄架，終于成功獲救。

　　上了這一課，我覺得:我們所住的地方臺風經常會光顧，我們在平時也要多進行這種逃生演練，以防止各種自然災害帶來的危害，減少損傷，只有學會各種預防自然災害的知識，才能做到知識守護生命。

　　生命的脆弱作文 40

　　如果說生命是一季春天，那么責任就是春天里最絢麗的花朵；如果說生命是一場旅途，那么旅途就是生命中最亮麗的風景；如果說生命是一支歌謠，那么責任就是歌謠中最清脆的音符。責任存在于我們生邊的一點一滴，生命因責任而精彩，世界因責任而美麗。

　　我聽說過這樣一個感人的故事:沈浩，作為小崗村的村支書，日日夜夜的'為村民們操勞。他可以吃不飽，但村民們不可以吃不好；他可以穿不暖，但村民們不可以穿太舊。他公平正直，從不貪污、受賄，直到去世的前一天，他仍在為村民們四處奔走。他把村民們的利益放在了心上，他把責任二字鑄在了心間，他的生命因責任而精彩。

　　我也仍記得另外一個故事：劉備白帝城托孤，丞相諸葛亮輔佐了劉禪12年，諸葛亮死后，不消多日，劉禪就被俘洛陽。在洛陽的日子里，他不僅不因為亡國而悲痛，反而整天樂不思蜀。劉禪在洛陽茍活到了晚年，然而他的生命卻始終暗淡無光。因為他不懂得去承擔責任，不懂得一個國君應該為他的百姓付出多少。

　　現實生活中，有多少人能像沈浩一樣，把責任溶在生命里，又有多少人任像劉禪一樣把責任至于身外？

　　大開的水龍頭，無人去關；閃亮著的紅燈無人遵守；踐踏著的草坪，無人在意。什么才是責任？

　　大禹治水，為了一方百姓，三過家門而不入，這就是責任；李時珍嘗遍百草，編出《本草綱目》，減少后人的病痛，這就是責任；魯迅棄醫從文，拿起筆桿子，義無反顧的同黑暗社會作斗爭，這就是責任。因為責任，他們的名字在歷史的長河中發光發熱，因為責任，他們的人生變得愈加精彩！

　　責任是水粉，涂抹人生絢麗的篇章

　　責任是明燈，照亮心中前進的方向

　　責任是翅膀，幫助夢想自信的飛翔

　　生命的脆弱作文 41

　　水是生命的搖籃，是一切生命的主宰，如果沒有水，我們將無法生存。

　　水是一種既捉不住，又透明的液體。

　　江海湖泊，哪一個沒有水，都是由水組成的，水中有各種動物，它們和水密不可分，在它們的世界里，水是它們的母親，在它們的王國里，只要有水，它們就非常快樂。

　　在很久以前，在一片茂密的原始森林里，有一條清澈見底的小河，動物們非常的幸福、快樂，就像一個大家庭，小河經常唱著歡樂的歌，叮咚叮咚，一路歡笑著來陶醉著大家。在森林的一邊有一家工廠，經常排放一些廢水、廢油，污染著河水和空氣，它周圍小鳥的叫聲越來越少，花香也越來越少，水中游來游去的`魚兒更是不見了蹤影。

　　又過了一段時間，這里的森林因為缺少水源，漸漸消失了，風不斷吹來，沙化越來越厲害，再過一段時間，這里竟變成了沙漠。

　　想著這個傳說，我竟朦朧中來到了這片沙漠里，這里非常熱，只有一望無際的荒沙。我用力地在其中跋涉著，越走越渴，好盼望著眼前有水啊!太陽炙熱地烤著，我的嘴唇干裂了，竟幻想著眼前出現了一片綠洲，清清的水，綠綠的草，我狂奔著過去，一直跑一直跑，可是它卻慢慢消失了，原來它只是海市蜃樓。我著急地喊著：“水!水!”

　　等到媽媽聽到我的叫聲，把我叫醒，才知道是做了一個夢啊!媽媽關心地問：“小茹，做惡夢了嗎?”“嗯，媽媽，我做了一個因為人們浪費了水，危害了水，最后有水有花的地方竟成了沙漠，我在里面就在渴死了，真可怕!”媽媽心疼地撫摸著我，安慰我：“孩子，生活中我們會節約用水的，不要擔心了。”

　　當我從夢中清醒，心靜下來，我想：是啊，我們應該珍惜水，不要浪費它，因為浪費水就等于浪費生命，更因為水是一切生命的搖籃。

　　生命的脆弱作文 42

　　生命乃每個人的根本，生命無價，大部分人都懂。但有少部分的人認為金錢比生命更重要，為了錢，可以付出任何代價，甚至生命。

　　但是他們錯了，錢雖然重要，但你失去了生命，要錢有什么用呢？每個孩子都是祖國的花朵，祖國的希望，在生活中，危險隨時都有可能在我們身邊發生，每個人都只有一次生命，只要失去了這一次生命，你將會永遠枯竭。有些人拿生命開玩笑，上學時父母常常囑咐我們：“走在路上要小心，別再路上玩，放學早些回來。”可有幾個人能聽得進去呢？老師常常說：“下課了別在操場上追逐打鬧。”又有多少人能做到呢？有些同學覺得這些很煩。

　　記得一天下午，我和媽媽出去散步，只見一群孩子在機動車道上玩滑板，車子在公路上不停的`讓著他們，我為他們捏了一把汗。可他們倒是很逍遙自在，玩的可起勁了。我再也忍不住了，向他們喊道：“你們不該在這里玩滑板，很危險的。”可他們不但不領情，還厲聲對我說：“你是誰呀？你管不了我們。”就在這時，一輛急速駛來的小轎車向他們沖了過來，在場的人都嚇呆了，場面一下被凍結了。等我回過神來時，只見一個小男孩倒在地上，腿上流著血，那輛車及時剎住了，小男孩只是碰破了點皮，幸好沒有人員傷亡，這時大家才意識到了問題的嚴重性，一個個悄然的離開了。

　　同學們，如果那輛車沒有停住，可想而知，當時會是什么樣的場面，能怪誰呢？只能怪自己。所有我們要為自己負責，也要為別人負責，更要為自己的父母負責。要關愛生命，不能讓我們寶貴的生命在那一瞬間永遠結束。讓我們一起珍惜生命，文明出行吧！

　　生命的脆弱作文 43

　　我看了一段叫《讓生命充滿愛的》的視頻，使我收到了深刻的教育。上面講說有一個小女孩考試考了很低的分數，他媽媽就回家對她說：“孩子，你都上了高中了，我又退休了，去給人家當清潔工，一個月才掙八百塊錢，你怎么能這樣不專心呢？”小女孩說：“對不起，媽媽，我這次馬虎了，下次一定不會這樣了！”她媽媽說：“媽媽要是一馬虎，人家一分錢也不給！”她聽到后，“砰”地一聲把門給觀者，離家出走了，多少年的.養教之恩被門一摔就全沒了，于是媽媽便發動全家人去找她女兒。

　　晚上八點多鐘，女兒哭著走在街上，看到一家大排檔的人在里面吃飯，都要餓暈了，店老板見她這么可憐，就給了她一碗拉面吃，小女孩狼吞虎咽地吃了起來。吃完以后，“砰”的一聲跪在了店老板的面前，然后說：“老板啊，你是我的恩人，你比我媽媽還好！”老板很生氣地說：“就憑你剛才說的話，我就不應該給你吃這碗面，你不認識我，甚至連我姓什么都不知道，你卻說我比你的媽媽還好！

　　十幾年的養育之恩，還比不會上一碗面，你媽媽這十幾年來付出了多少辛苦勞動？”小女孩聽了恍然大悟，馬上跑回家了！通過這件事，我明白了母愛的偉大，父母為我們付出的勞動，我們一生都是還不了的。許多不孝順的兒女長大到現在甚至還沒面對面的觀察過父母，你不知道他們在不知不覺中長了多少白頭發，數都數不清！父母生下我們放棄了自己的興趣愛好，每天下班下班都想著我們，面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴德。

　　生命的脆弱作文 44

　　人活著是為什么?如果弄明白人是什么，人生的根本意義和社會價值也就清楚了。

　　人不過是茫茫宇宙中一個小小的地球上的生物中的一種罷了，是宇宙的物質際會而成的一種特殊的物質形態。只不過這種物質構成有了生命，有了較高級的思想。人類和其他物質有一樣的特征，產生、滅亡、轉化等。他的意義就是體現了宇宙之中物質的一種轉化和存在。他不可能影響宇宙的根本。而且將來消滅或轉化為其他物質形態后，人類也就消失了。(不排除其他星球上有類似人的動物，但那和我們無關。)

　　有了思想的人們面對這茫無邊際的宇宙和自己“可悲”的命運，十分不甘心，極力想找到自己生存的“偉大意義”，以區別于其他的物質其他的生物。但是理智告訴我們：人和其他的`物質其他的生物有本質的相同點，只不過思維稍微高級一點，但卻無法跳出、擺脫宇宙。所以“人為什么活著”這個命題，如果想針對宇宙、自然，就只能是妄想。如果把這個命題相對化，不是針對宇宙，而只是針對人類自己(包括“我”)的生存延續問題，這個命題才具有意義。

　　再說，一個人的出生并不是“我”自己的意志，是人類、父母把“我”生下來的，所以“我”的臨世不可能有“我”自己的出生目的。“我”的出生“目的”是大自然、人類、父母“強加”給“我”的。所以個人的人生觀必然和人類、父母的“目的”有共同的切合點，形成個人人生觀當中的“社會意識”(后邊將談及)部分—延續人類。所以，不管“我”意識到沒意識到，人活著的目的只能是：如何使人類自己(包括“我”)在宇宙中存活的相對長一些，好一些。

　　生命的脆弱作文 45

　　生命之歌是什么？接受，爭取，還是放棄。都不是。生命的歌曲是給予，給予和堅持。這些生命之歌組成了動人的故事，永遠給人帶來最大的鼓舞。

　　在汶川地震中，講述人作為父子的故事讓我很感動，讓我深刻認識到生命的存在在于信仰的支撐。地震中，兒子的學校成了廢墟，但父親堅信兒子還活著。因為他經常對兒子說“無論發生什么，爸爸都會一直陪著你”。第一天，救援隊來了。沒有結果；第二天，第三天，第四天，所有救援人員都放棄了，但爸爸還是堅持，手指斷了，指甲也沒了。只有轉動的眼睛告訴人們他還活著。路人以為他父親瘋了，是因為他失去了兒子，過度悲傷，表現出同情心。第六天，父親聽到一個微弱的聲音：“爸爸，是你嗎？”是的，兒子，是我。爸爸永遠和你在一起！我兒子和13個孩子得救了。這是生命的奇跡。

　　另一個故事是：螞蟻和青蟲的斗爭告訴我，生命在于堅持。這個故事主要講的是，一只螞蟻發現了一條青蟲，以為它可以好好吃飯，冒著生命危險沖上去咬。青蟲沒有示弱，試圖通過翻滾、攀爬、摩擦等方式把螞蟻趕出家門。但是這個方法沒有用。經過幾輪掙扎，螞蟻終于到了不同的地方。青蟲得意洋洋的`時候，螞蟻們蜂擁而至，一起抓住了青蟲。綠蟲雖然采用了各種方法，螞蟻卻始終沒有松手。甚至在戰斗過程中，很多螞蟻英勇犧牲，但更多的螞蟻接班。經過幾次掙扎，胖胖的青蟲被小螞蟻打敗了。

　　想想海倫·凱勒，想想貝多芬，想想張海迪！雖然被命運摧殘戲弄，但他們勇敢地站出來，創造了非凡的成就。作為健康的人，我們應該努力學習，腳踏實地，讓我們的生活更加豐富多彩。

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