動物生命的作文

時間：2022-08-10 18:19:22 生命我要投稿

關(guān)于動物生命的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的動物生命的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于動物生命的作文4篇

動物生命的作文篇1

　　在一個風(fēng)和日麗的日子，我去樓下再熟悉不過的螞蟻洞旁玩。

　　突然，一只大螞蟻背著一顆綠豆從洞里爬了出來。我出于好奇，把一顆石子放在了大螞蟻的背上，“哦!天哪!”我喊出來了，那幼小而頑強(qiáng)的生命，竟然背著那顆石頭走動著，對他來說，這顆石頭好比就是一輛自行車，可它沒有放棄，這每一步都顯得那么沉穩(wěn)!那么勇敢!那么堅強(qiáng)!他為了把食物送回洞中，不怕困難，勇往直前!

　　我又一次想折磨它，就抓這螞蟻的一條腿把它放在了樹上，瞬間，那條腿掉了;我接著抓起他另一條腿，把它放在了路旁;我再次抓起他的兩條腿，把它放在了它目的地旁，瞬間，被我抓起的兩條腿也掉了。只有三條腿的螞蟻用兩條腿背著綠豆，用一條腿慢慢的爬著，用一條腿爬地螞蟻幾乎無濟(jì)于事，但他的精神打動了我。貴在堅持，在我們還沒有做到的時候，這頑強(qiáng)而幼小的生命——螞蟻，卻做到了。

　　生命只有一次，那只螞蟻，今后的`命運怎樣，不知道，可我肯定，他會活下去，因為它有我們?nèi)祟愖顚氋F的精神——堅持。那一刻，我震撼了，只有學(xué)習(xí)小螞蟻的精神，才能體現(xiàn)出生命的價值!

動物生命的作文篇2

　　唉！那小魚真的好可憐呀！——這就是我經(jīng)過這件事后的感受！

　　事情是這樣的。今天爸爸去釣魚，手氣不錯，釣了很多，都十分大，看上去很有趣！

　　多么可憐的魚呀！可它們都躺到那兒！我只好又加了兩盆水，從這時魚們游動起來了，可是還有兩條白魚身體還是躺著，一動也不動，我叫媽媽過來，看了看是怎么回事，說：“那兩條魚快死了！”這嚇住了我。我想不可能呀，那幾條魚千心萬苦，在一路上一點水也沒有，可還是堅持活著，可是現(xiàn)在怎么又那么容易死去，我對這一現(xiàn)實根本不相信，這時媽媽對我說，讓我給香姨送去，這時我不想拿著死魚的尸體送去人，這時我便看見媽媽那了一個袋子，一手抓住了那一條快死的魚，放進(jìn)了袋子里，后來又抓了一只。這種場面，把我嚇跑了，可是又有一種強(qiáng)大的力量又給我吸了過去，我不知道是不是我對魚有可憐之情，可我還是去了！可媽媽已拿著魚準(zhǔn)備送人，這時我心里十分難受，從心中對那魚的可憐之情都涌了上來。媽媽回來了，我想看看其它的魚，可媽媽又重新做了上一次的動作，在媽媽拿魚時，魚們滑來滑去，又到了水中，可媽媽還是把魚放入了水中，這一次我主動把魚給人送去，我拿魚剛一出門，魚便跳了，啊，把我嚇的蹦了好長時間才走。在去的路上，我心里在給魚說：“再堅持一會，到了別人家你們就自由了，這時我便飛跑著去了！

　　把魚送走之后，我才感到小魚是多么可憐，我后悔極了，不應(yīng)該把他們送走。我真想對全世界人說：“魚也是有生命的，你們這樣做實在太不公平了！

　　通過這件事，讓我更深刻地明白了魚也是有生命的！也需要人來苛護(hù)它。

動物生命的作文篇3

　　小時候，我蠻喜歡小動物的，媽媽給我買的小兔子，我都會很愛惜，可是每次都養(yǎng)不了幾天就死了，當(dāng)時我很傷心，為什么每次養(yǎng)的小兔子都會死，也許我太小，或者不怎么懂養(yǎng)小動物的方法，媽媽就把死的小兔子給扔了。

　　在媽媽扔小兔子的那時，我真的很想哭，但是我忍著，我暗暗在想，如果長大的話，我一定養(yǎng)小動物.不管臟或者殘! 在我5歲的時候，我跟媽媽在路上撿到了一只可愛的白色的貓咪，那時它很臟，但是我不嫌棄，因為小時候我說過，我要養(yǎng)小動物，不管它怎么樣!自從把小咪領(lǐng)回家的時候，我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓，可是這只小貓每次都不聽話，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把小咪從公園里撿回來，繼續(xù)養(yǎng)在家里。

　　如果有次機(jī)會讓我養(yǎng)小兔子我一定會好好照顧它的!!