- 相關推薦
生命的力量六年級作文（精選37篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的生命的力量六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的力量六年級作文 篇1
一日，我在家中的陽臺里澆花。一顆顆晶瑩飽滿的水珠停落在葉片之間，片刻又悄無聲息地滑落，溶入泥土。綠葉上的泥土和污漬被水流沖走，顯得更加亮麗奪目，好似與鮮艷的花朵比美，更像一片無瑕的翡翠襯托著一顆耀眼的紅寶石。隨著水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在一只灰色的短短的爬蟲身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進。我放下手中的花撒，輕輕揉一揉眼睛，懷疑自己是否看錯，接著豎起耳朵聽它的訴說�！澳闶欠衲軒椭摇�？我沉默。“我是否能像鳥兒一樣飛翔”？它似乎在嗚咽，我不語�！澳敲粗挥锌孔约毫恕蔽业哪X袋像被人猛地敲了一下。于是我掙脫了幻想的蛛網，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲。它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。
我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什么？我詢問自己。順著茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽光，晾曬著那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。我有點驚異，再望向那只灰色爬蟲，這時，我才發現原先爬蟲的身上有一段裂痕，現在它已是一個空蕩蕩的軀殼，它已經用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。
我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。
這是什么？我再一次詢問自己。我的心靈深處有了響應，它告訴我：這是生命的力量。
生命的力量六年級作文 篇2
我常常想，生命的力量是什么呢？前幾天我學習了一篇課文。這篇課文是關于生命的，文中寫出作者對生命的感悟，給了我很大的觸動。
我從小就喜歡養魚養蝦。爺爺知道我這個愛好，特地給我帶來一只他釣的龍蝦。我非常喜歡這只龍蝦，渾身火紅的鱗片猶如堅硬的戰甲，威武的身體像是久經沙場的將軍。我每天都給它換水。過了一段時間放暑假了，我回到姥姥家住了兩個月，把要喂龍蝦的事拋到了腦后了。一直到回家的時候我才心想：壞了！我的龍蝦會不會死了吧？到了家，我才驚奇地發現龍蝦沒有死！兩個月呀！它沒有吃到一點食物，不但沒有死還奮力地向上爬，眼睛直直地盯著洞口。仿佛在說：“加油！加油！馬上就自由了！”龍蝦求生的欲望令我震驚，我放棄了自己的愛好，把它放生了。
一次，我們家的太陽能熱水器壞了，我和爸爸爬上去看情況，卻驚奇地發現熱水器旁邊長出了一棵半米高的小樹苗。我心想：它的力量究竟有多大，竟能使它在如此狹小的磚縫中不屈向上，堅強成長。即使它幾天后就被拔掉了，但是它那強大燦爛的生命給我留下了難以磨滅的印象。
龍蝦能在沒有食物的情況下堅強的活著，小樹苗只需要一層薄土、幾滴雨水就能讓它茁壯成長，堅強向上。連如此渺小的動物和小樹苗都能不怕挫折、勇往直前，更何況是我們呢？我也要珍惜生命，好好使用生命。
生命的力量六年級作文 篇3
雖然人的生命是有限的，但我們的生命是珍貴的。最近，我了解了一個人，他就是霍金。
霍金是1942年1月8日出生于英國牛津，但是在牛津大學讀書的最后一年，霍金患了一種病，叫肌萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生最后說：“只能活兩年！只能活兩年！”在這一瞬間，霍金非常傷心。可是在這兩年里，霍金并沒有放棄生命，而是和病魔做抗爭！
現在他唯一能動的就只有一雙眼睛和三根手指，他只能永遠坐在輪椅上。他用這三根手指，堅強地創造了奇跡。有一次，霍金結束演講后，一名女記者突然沖到前臺問：“病魔已經將您永遠固定在了輪椅上，難道您不認為命運讓您失去了太多嗎？”霍金臉上充滿笑意，用他還能活動的三根手指，艱難地敲擊鍵盤，說出了4句話：“我的手指還能活動；我的大腦還有思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人朋友。”霍金又艱難地敲擊出了第5句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。
兩年光陰飛快流走了，奇跡是霍金不但沒有像醫生說的只能活兩年，反而病情好轉了一些。霍金與病魔抗爭到底，最終打敗了病魔，戰勝了命運，讓自己活得更加光彩有力！
霍金的一舉一動打動了我，每一個人的生命都是寶貴的，我要用我的生命創造出更好的世界。
生命的力量六年級作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？
那天早晨，我無意間發現了一只蜘蛛在吃力地織著網，它那小小的身影不停地忙碌著。許久，網還沒織好，我看得不耐煩了，認為蜘蛛一定會放棄的，不再去織那張網了�？墒且庀氩坏降氖�，蜘蛛依舊沒有放棄，它先找到幾個支撐點，再找到中心，來回從支撐點往中心點拉線，這樣就形成了一個圓網狀，它在網上一圈一圈地走著，從外開始往里轉，看似毫無章法，網織得卻非常有規律，每圈的格子看起來同樣大，就像一張完美的絲織品。那只小小的蜘蛛織的網竟然那么大，那么密，我不由自主地贊嘆道，它那堅持不懈，勇于拼搏，敢于奮斗的精神，不值得我們學習和贊嘆嗎？
那次弟弟將花的種子放進一個土壤干燥的花盤里，我原以為種子不會發芽的，可是過了幾天，花盤中竟冒出一截小花苗，那小小的種子里飽含著一種強大的生命力，竟使它可以沖破堅硬的土壤，不屈向上，茁壯成長，即使它在干燥貧瘠的花土中也依舊不放棄。
還記得有一次，我和同學在一片草叢中發現了一只昆蟲不停地爬來爬去，趁它停下來的時候，我一伸手捉住了，只要我的手稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，拼命地逃生，我感動一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。有一種感動叫堅強，有一種堅強叫感動，昆蟲這種求生的欲望令我震驚。
生命是堅強的，也是脆弱的，我們要珍惜生命，絕不能白白糟蹋它，要讓有限的生命創造出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。
生命的力量六年級作文 篇5
蒙蒙細雨籠罩下，世間萬物都仿佛附上魔力，變得有點神秘。教室陽臺里小花在點點的雨滴滋潤下，花瓣上出現了一些霧氣，凝結成一點點的小水珠。微風中，小花輕輕的搖動，小水珠也跟著滾動，兩顆小水珠碰在一起就匯成一顆大一點的水珠，再匯成更大的水珠。小小的花瓣在水珠的壓力下開始彎下腰，慢慢的越壓越低。晶瑩的水珠終于滾下去了，小花瓣跳動了一下，恢復到原來的姿勢。不過很快水珠又匯聚起來，于是，小花瓣就像有魔力一樣，不停的上下跳動起來。
雨慢慢的大了，小小的花朵一搖一晃終于直不起了腰。我的目光聚集在一個小花骨朵上，它看起來是那么的弱小，嬌嫩，被雨滴打中肯定活不了。我很想用手去遮住雨滴，還沒等我行動，一滴大雨滴打中了它，它一下子彎下了腰。我以為它就要和其他小花一樣時，沒想到它挺立了起來，而且在一瞬間還展開了花瓣。花瓣上很快也聚滿了水珠。我想，這也許不是雨滴，而是花骨朵盛開高興的淚水。
也許，它和別的花沒有什么不一樣，可是它完成了自己作為一朵花的使命，綻放出美麗的花瓣。那怕沒有那么妖艷，但在我心里，這朵在雨中開放的小花最好看，我敬佩它。如果我是這一朵花，我也會為了追求夢想而努力，哪管風吹雨打，也許這就是生命的力量吧。
生命的力量六年級作文 篇6
有一次，我在老家玩，看到一窩特別可愛的小雞，決定去捉一只瞅瞅。說干就干，我以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，費了九牛二虎之力終于捉到一只。那小家伙可怕生了，我怕弄痛它，就小心翼翼地用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它還是在我手指間不停地撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動，忍不住把小雞放回母雞寬大溫暖的懷抱。
我突然想到了之前做過的課外閱讀，里面說當一只被困在繭里的蟬經歷了嚴冬的考驗后，它迎來的依舊是重重考驗：破繭而出。它必須努力地在那厚厚的繭中尋找到突破口，然后用它的頭顱去沖撞，一次，兩次，百次，千次，萬次……一個小小的繭就成為它新生命的第一個關卡，否則，它將永遠受困于此。終于，它沖開絲繭，化身為一只蝴蝶，開始了它新生命的旅程。當蜷縮在巢中的小鷹長滿結實的羽毛時，它們的母親便會讓它們接受生與死的挑戰。雌鷹會毫不留情的將它們拋出巢外，年幼的小鷹們在山谷中急速的墜落，而現在唯一能挽救它們生命的便是：飛起來！它們極速有力的煽動著自己的翅膀，求生的欲望使它們很快便學會了飛翔，但往往有些小鷹能夠成功，有些卻摔在懸崖下一命嗚呼，而那些飛起來的鷹們，最終便會享受屬于它們的天空。
我們也在學校里努力地“掙扎”——學習，既想掙脫家長和老師的束縛，又想去知識的天空自由翱翔。明天的太陽會依舊升起，雖然已是入冬，但是仍然刺眼，我要使勁地成長，跟蟬一樣、跟小鷹一樣，總有一天我也會有一片自己的天空。
生命的力量六年級作文 篇7
周六上午家里飛進一只麻雀，我決定捉住他。
于是我趕緊把門窗全部關牢。麻雀感覺到了我的用意，朝窗戶上的玻璃處飛去，“乓乓”聲響中，它顯然失敗了，小張火急的四處亂竄，吱吱狂鳴。我拿起爺爺的漁網兜，輕而易舉就把他罩住了。我心花怒放，喜出望外地把小家伙塞進鳥籠。
小麻雀在籠子里一點都不安分，撲閃著翅膀四處亂撞，吱吱悲鳴。鳥籠都被撼動地搖晃起來。我自以為是往籠子里撒了點飯粒，希望用美食的誘惑安撫它。可是小麻雀看都不看一下飯粒，倔強的朝籠子的鐵絲網撞去，掉下來又飛起來，繼續撞又掉下來……
我開始以為小家伙碰幾次壁后應該會停下來投降，接受我的安排。可是他完全出乎我所料，他的嘴巴都撞出血了，翅膀上的羽毛都掉了許多，但他仍然不善罷甘休。不多久，它好像絕望了。精疲力盡的趴在籠子里，叫聲是那么悲慘和無助。
我提了下鳥籠，小麻雀立刻警惕起來，又撲騰起來。頑強的朝鐵絲網撞去，它嘴上的血越來越多，嘴尖都撞歪了。我終于被他的頑強打動了，只好打開籠子，把它放出來。麻雀“噌”的一下飛了出去，沒命地朝前逃竄�？粗@恐萬分的樣子，我的心都軟了。
小麻雀的不屈斗志深深打動了我，我從他身上體會到了對自由的渴望。對厄運頑強說不的斗爭精神。我們不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜弱小生命。
生命的力量六年級作文 篇8
今天上午，我到陽臺上漱口，沒想到發生了一件出乎意料的事，給我留下了深刻的印象。
原來，細心的我發現水池上爬著幾只螞蟻，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往螞蟻身上潑去。于是螞蟻們就落荒而逃，此時的我似乎已經走火入魔，干的更起勁兒，很快，螞蟻們就紛紛敗下陣來�！昂呛�，叫你們來這兒！”我笑著說。螞蟻們的隊形雖然已經沖亂了，可是依然不放棄，一齊用力往上爬�？梢钥闯�，它們對生的渴望有多么高！
我開始擰開水龍頭，更多的水寶寶就“嘩嘩”降落了，螞蟻們一點也不慌張，它們像釘在那兒似的，一動不動，又像在思考著什么。水從它們身上流過，水流越積越大，螞蟻們被淹著了！螞蟻們被帶到了下水道！我想，這些小家伙應該都絕望了吧，唉。
突然，我又發現了一只螞蟻，毫不費工夫，它也被帶到了“監獄”。我開始沖水，可令人沒想到的是，這只螞蟻死命掙扎著，我有些不忍心，我決定看看它能堅持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以為螞蟻不會掙扎，會慢慢死去，可螞蟻卻對“毒藥”視而不見······終于功夫不負有心人，它逃脫了這場災難，慢慢地爬出來了。我被螞蟻頑強的毅力感動了，我想，就連一只不起眼的螞蟻都那樣珍愛自己的生命，大家更應該珍愛生命，讓短暫的生命綻放精彩！
生命的力量六年級作文 篇9
生命的力量時而大時而小，大時無邊無際，小時卻難以發現。
生命是什么，在地球每一個角落，都有生命，在每一秒內，都有新的生命在顫抖。
生命的力量可以改變一切，一顆小小的花籽，從發芽、長出綠葉到延續后代，這是多么大的變化，但如果在生長時沒有水，這小小的生命又能堅持得了多久，如果在生長水太多而陽光這小小的生命又會怎樣。每個生命要有水，和陽光，每個植物都不能缺少不了泥土。而這青菜卻能在青苔上長大，它不能強迫天下雨，也不能強迫天晴，而它堅持了，換來了新的生命，換來子孫后代，換來了又一個生命。
生命的力量無邊無際，雖然不能缺少任何一樣，但綠豆卻能，國家新研究的無土栽培是人工的。而綠豆生長速度極快。在綠豆變成豆芽時，它只需要水和一只杯子，即使沒有充足的陽光，即使沒有土壤，但這綠豆也堅強的活了下來。
生命的力量，有時候很渺小，到了生命的極限，生命就會消逝，而一種動物，死時卻默默無聞，活時卻為人物做出許多貢獻，它是蜜蜂，蜜蜂的巢里的小洞是六邊行的，風沙不入。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的《蜂》就是贊揚蜜蜂的精神。白天蜜蜂在萬木百花采蜜，自己吃一點蜜，留下的就給了家庭、家族，常常蜂巢的蜜，蜜蜂也不去動，因為它們不想強占了別人的勞動果實。當蜜蜂快死時，它會找個偏僻的地方，自生自滅。
生命的力量，是無邊無際的，正在于死神博斗的人們，我相信，你們會勝利。
生命的力量六年級作文 篇10
有這樣一個故事：科學家們為了研究人類的頭骨構造，就在頭顱里放上泥土，讓人驚訝的是幾顆種子竟然完整地將頭顱“解剖”了。生命的力量會給人無窮的震撼。
男孩們天生喜歡“惡作劇”，我當然也不例外。因為螞蟻身形小，所以就成了我惡作劇的首選對象。我并不會置它于死地，但我會在它們的窩邊倒一圈水，它們來說對這足以是大海，它們難以逃脫。我猜想：當它們被無邊無際的“大�！睋趿怂鼈兊娜ヂ罚鼈円欢�
會急得抓耳撓腮。這我還嫌不刺激呢，又用樹枝引用一條“小溪流”。有幾只小螞蟻已經在“小溪”里拼命掙扎了。觀察膩了，我便離開了。一兩個小時后，我又興致盎然地跑來看了。看到那一幕時，我驚訝地捂著嘴巴，“天哪！螞蟻們竟然齊心協力地將“大海”分支成了許多條小溪流�！边@樣，“大海”的便少了，它們無一傷亡地逃離了險境。
這讓我明白有一種生命的力量叫堅持不懈。
我不但喜歡惡作劇，還喜歡探險。這個周末我又爬了山。每次爬山我都喜歡抬頭看光禿的山峰上的一些彎曲生長的樹木。山上的山石很堅硬，如果想要弄下一塊，采石的工人都需要用到炸藥、鐵錘、電鉆……然而，這些弱小的樹木是如何輕而易舉地就讓這些石頭裂開？你瞧，這些樹木不挑環境，只要有一點泥土便扎根生長，即使有山石的阻擋，它們的根也不斷尋找新的生長方向。這些樹木雖然彎彎曲曲，但每一棵蒼勁欲滴。
這讓我明白有一種力量叫頑強不屈。
生命的力量不可估量，我為它們喝彩。
生命的力量六年級作文 篇11
星期四中午午休快結束的時候，我和同桌陳知雨正在認真地寫作業。過了一會，陳知雨在我的桌子上發現了一只土黃色超級無敵迷你類似螃蟹但又像蜘蛛的一個會動的“不明”生物，這個生物有6-8條腿，腿像蜘蛛絲一樣細，好像有兩個觸角，也很細，體積可能只有5立方毫米，體重很輕，用我嘴巴輕輕一吹就差點“飛”了！我從來沒見過這么小的“螃蟹蜘蛛”！
我和陳知雨開始認真仔細地觀察這個“不明生物”，這個生物會橫著爬，也會豎著爬，我們把筆放在這個生物面前，想看看這個生物會不會爬到筆上，結果是這個生物理都不理這只筆，直接掉頭往別的方向爬去。
我們繼續把筆放到這個生物面前，不料一不小心把這個生物的左后腿弄“骨折”了，心疼這個生物一秒。突然這個生物不動了，但過了一小會兒，這個生物居然像蝸牛一樣縮成一團，腳藏到身體里面，太不可思議了！
一分鐘后，這個生物又開始繼續爬，爬著爬著就掉地上了，在地上還在繼續爬！緊接著，這個堅強的生物竟然嘗試著重新爬回到桌子上！它還真成功地爬了上來！一只“骨折”的生物，從高處掉了下來，還想要爬回去，難道這個生物沒感覺到腳“骨折”的痛嗎？
我和同桌陳知雨倆人都驚呆了，這真是生命的力量，一個頑強的小生物！
生命的力量六年級作文 篇12
生命，是一縷曙光，給絕望的人們送去希望。生命的力量無比偉大，支撐著我們一次又一次的度過災難。
生命是可貴的，無價的，使用任何金錢都買不來的。生命的蓬勃力量，使我們能熬過黑暗，迎來希望。
再一次的地震中，一位小男孩被困在一所倒塌的房屋下，無人發現。男孩一直在向外面求助，他不停地喊“救我，救我”，直到嗓子啞了，沒力氣了�？赡泻⑦�是沒有放棄，他用石塊敲擊著石塊，發出聲音，向外面傳遞聲音。他堅信會有人把他救出來，他會重見天日，他的生命不會在這里停止。就是這種強烈的求生欲望，讓男孩最后的一絲力氣，堅持了四十八個小時。
當所有救援人員快要放棄時，終于，有人聽見了那微弱的石塊敲擊聲，發現了廢墟下的男孩。
這時，男孩深深的.知道：他已經迎來了光明，只要他意志堅定，迎接他的就是一片美好的陽光。
男孩在與死神的這場搏斗，他憑著生命的力量，贏啦！
生命的力量，如此強大，它使人們完成了一次一次的奇跡。但只有意志堅韌的人才能獲得這種強大的力量。
在去年，我就聽到一則十分痛心的消息：以為高考生因為高考落榜，壓力太大，失落太大，承受不了，跳樓自殺了。多好的一條生命啊，就這樣在這個世界上消逝了。高考固然重要，可世界上還有什么比生命更重要的呢？
無論在何時何地，都要珍惜生命，不能放棄生命，生命是最寶貴。它是寶藏，每人只有一次，失去了就再也沒有了，我們要好好愛護它。
生命的力量六年級作文 篇13
生命是寶貴的，又是短暫的，更是充滿危險和坎坷的！人們往往都知道要珍惜生命、熱愛生活，但也許有人不知道植物也擁有頑強的生命力和其它高貴的品質。它們或為生存，或為怒放，也或為高雅，比如梅、竹、荷花等。
古人說得好：“梅花香自苦寒來，”梅花以頑強的生命力傲立寒霜，在嚴寒中綻放！它不像在溫暖中芬芳中開放的杜鵑花。也不像在涼爽中開放的菊花，它的確沒有杜鵑的艷麗，也沒有君子蘭的附文弄雅，更沒有牡丹的富麗堂皇，它只在寒冷中為人們帶來一絲清香，一份勇氣，我怎么也沒想到那嬌嫩的小花竟能在瑟瑟寒風中開放，它那頂風傲霜，不畏艱難的精神令我震撼。
竹，以鋼鐵般的身軀在風雨中不倒，在大雪中依舊翠綠。從古到今，有多少文人墨客贊頌著它：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北同�！彼坏嵌泛匪膶懻眨夷軌驗槿祟愖鞒鼍薮蟮姆瞰I！
還有那翩翩起舞的荷花，它在驕陽中盛開，白天頭頂烈日曝曬，夜晚任雨點拍打，它那美麗的花朵，它那撲鼻的清香，足夠令我們怦然一震！炎熱驅逐著它，它卻不理不睬；淤泥浸染著它，它卻清雅不染，人們贊美著它，它卻只是微笑對待，不為所動的留給人們的是“出淤泥而不染”的高風亮節！
野火燒不盡，春風吹又生！生命是一種無限，是一種力量，也是種信念和精神！這就是那些柔弱的植物給予人們的啟示！
生命的力量六年級作文 篇14
有人問我：“生命是什么？”對我來說，生命是石堆里破土而出的小草，生命是天空中展翅高飛的雄鷹，生命是頑強地活在荒野沙漠中的仙人掌。
在我看來，生命是堅強的。有一次，我在一棵大樹下發現一朵色彩鮮艷的小花，我正想把它摘走的時候，頓時想起了一句話：手下留情，花香四起。所以，我就把它留在那里了。后來，我又仔細思考了一下，驚覺：這朵花兒種在樹的旁邊，按理說，應該會陽光不足，水份不足，營養不良才對，因為營養都被樹搶走。不過，這朵花卻依舊頑強生長著，還開得如此的嬌艷。可見，即使是一朵小花，也多么渴望能夠活下去呀！
第二個故事是這樣的：與“鳥中之王”老鷹有關，鷹是世界上壽命最長的鳥類，它們能活70年，但它們在40歲時將做出艱難的決定。當鷹到40歲時，飛行會很吃力，因為它身上長滿了羽毛，哺食很難以進行，因為它們的爪子太長了，喙可以說都碰到胸了。所以他只有兩種選擇，一、等死；二、飛到最高的懸崖上做巢，然后用喙擊打巖石，等長出新的喙，再拔掉自己的爪子和羽毛，這150天的蛻變，是多么殘忍的決定。而這全部都是為了再活30年！
這些故事讓我懂得了生命的短暫，生命的可貴，但同時我也感受到了生命的力量是不可估量的。
生命的力量六年級作文 篇15
“為向著陽光，為撐破土壤的束縛，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間如何狹窄，它必定要頑強不屈地透到地面上來，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，阻止它的石塊終究被它無情的掀翻”這是種子的力量，不可抗拒的力量。
生命的力量，亦可從小草中發現。正如白居易所說：“野火燒不盡，春風吹又生”它鏟不盡，鋤不絕，只要有一絲根須，來年一定會成長。
螞蟻，我們對它不陌生，幾乎無處不見。它體型極小，但是力氣非凡，能輕松舉起比自身重50倍的物體。雖然它的身體很渺小，可是它的生命卻十分頑強。我曾仔細觀察過它，如被什么東西給壓住，它會奮力爬起來，絕不依賴同伴的幫助，掙脫束縛、安然無恙。若是掉進水里它會拼命的揮舞手足，扭動身軀，抓住一切可以依靠的來擺脫危險，求得重生
動植物對生命如此，人類又何嘗不是呢？
著名的音樂家貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩，他將自己的靈魂寄托于音樂事業中。他晚年失聰卻依舊譜寫出了流傳千古的交響曲，他的經歷就是“生命”不朽的樂章。
生命的力量無比強大，“它”可以使人的思想得到升華，精神得到撫慰，生活得到充實�！八弊屢粋�人由自卑到自信。人生不就是靠這些無窮的力量支撐嗎？
有人曾說：“生命是脆弱的”我卻堅信生命的頑強，生的力量就是突破、是追求、是厚積薄發，讓有限的生命創造出無限的價值！
生命的力量六年級作文 篇16
暑假，我回開封姥姥家。一天，我帶上蝴蝶網，四處尋找蝴蝶。忽然，眼前閃過一道灰色的“閃電”。我瞪大了眼睛，想看清楚到底是什么玩意兒�！昂簟钡囊幌�，“閃電”又來了！我看準了機會，高高的舉起網，猛地扣了下去。這時，我感到自己抓到的不是個小“物件”。我定睛一看，天�。〔豢床恢溃豢磭樢惶�！網里不是別的，竟然是一只有灰色皮毛、四條小短腿，長耳朵的小動物。
沒錯，這就是一只可愛的兔寶寶。我決定讓他當我的寵物。于是，我把家里比我個頭兒還要大的松鼠籠搬了出來，把這只新寵物放了進去，還扔了一根胡蘿卜。原以為這只小兔子會開心的吃胡蘿卜，但仔細一瞧，我呆住了--它那驚恐的大眼睛里亮晶晶的，一顆顆淚珠在眼眶里滾動，它著急的發出“嘰嘰”的叫聲，那股向往自由的力量大的驚人！只見它后退兩步，向前沖刺，竟然把籠子撞到了。它在籠子里像只沒頭蒼蠅似得到處亂竄，急躁不安的發出“吱吱”的刺耳的尖叫聲，在我的印象中，兔子是一種溫順的動物，但眼前這只兔寶寶卻讓我驚呆了！直到它發出了一聲絕望的“嗷——嘰”聲，我才緩過神來。看它焦躁的樣子，我只好把籠門打開�？墒�，還沒等我看清楚，它就迫不及待的沖出籠子，欣喜若狂的蹦跶著跑遠了。
這件事后，讓我明白了一個道理：每個生命都有權利擁有自由，我們沒有權利去剝奪別人的自由！
生命的力量六年級作文 篇17
吃過午飯，我下了樓，發現有一張蜘蛛網粘在樓梯轉角處。
一只美麗的蝴蝶翩翩飛來，停在樓梯的欄桿上。那對色彩斑斕的翅膀上，張著一雙“大眼睛”，好像正盯著我看呢！“大眼睛”的周圍還圍著一顆顆豆大的“水珠”圖案，像清晨綻放的花朵上一粒粒晶瑩剔透的露珠。這樣一只美麗的蝴蝶，卻不知危險即將來臨，它飛舞著，突然，翅膀粘在了那張蜘蛛網上。
我目不轉睛地看著。蜘蛛感覺到獵物上門，挺著將軍肚，從角落里慢慢地踱了出來。天哪！這蜘蛛體長竟有五厘米，腿又粗又長，長滿了細細的剛毛，更恐怖的是，它的頭上居然張著四只眼睛，看樣子就知道，它就是名副其實的昆蟲殺手。我不禁對蝴蝶大喊：“快跑，蜘蛛殺手來了！”蝴蝶似乎聽懂了我的話，準備再次起飛，可是它的翅膀牢牢地粘在了蜘蛛網上，任憑它怎么掙扎，都無法掙脫蜘蛛網的束縛，蜘蛛在一邊不緊不慢地等著蝴蝶力氣耗盡的那一刻。
正當蝴蝶束手就擒，蜘蛛準備每餐一頓的時候，上帝好像這么快使一個生命消失，又“派”下一只蝴蝶，粘在蜘蛛網上。由于蜘蛛網承受不住兩只蝴蝶的折騰，“噗”的一聲，破了一個大洞，兩只蝴蝶在快要落地時，力展雄翼，重新投入天空的懷抱。
生命，看似短暫，有時只需一個小小的機會，就能發生根本的轉變，這就是生命的力量。
生命的力量六年級作文 篇18
我們學校的院子里，有一排美麗的楊樹，說它們美麗，主要是其中有一株尤其的高大，好像有一種頑強的生命力在不斷的生長，每天經過，我總要駐足凝望片刻，總是被它的與眾不同震撼。
春天，當萬物還沒有完全醒來，只有點點的迎春花在枝頭迎著風搖擺，只有柳樹羞澀的吐著芽，但是那棵高大的楊樹，好像吸足了養分，迫不及待的釋放著力量，嫩綠的葉子奮力的向外生長，筆直的樹干和渾圓向上的樹冠，形成它挺拔的身姿，遠遠望去，在一片枯枝敗葉的蕭條中，越發顯得青翠欲滴，生機勃勃，這是強大的根系植于沃土中，無時無刻不在吸收著養分，積蓄著力量，厚積薄發，終于先人一步，實現生命的盛放，讓人感嘆生命的神奇！
日復一日，它永遠是這一排樹的耀眼風景，當其他樹發芽，它已是郁郁蔥蔥，當其他樹長滿新葉，它已有著不一樣的濃綠，當其他樹隨風擺動，它已樹影婆娑，葉與葉沙沙作響，譜出一首生命舞曲，它總是那樣的高大俊美。
秋日，總是怕它不敵秋風，但每次經過，總是讓人驚喜，其他的樹，葉子在一天天的變淡變黃，它的葉子總是那樣的光彩奪目，在秋陽的映照下，變成豪無雜質，滿樹的金黃，在這個寒冷的清秋，像一簇火炬，給人予力量，給人予溫暖！即使周圍變得蕭條一片，它也用它那不屈的生命的力量搖曳著一樹的希望！
這就是我們校園里的一棵樹，一棵神奇的樹，用它那壯觀的身姿影響著我們，用他那對生命的渴望與保護，讓我們對生命充滿敬畏，充滿希望！
生命的力量六年級作文 篇19
生命，生命是什么？或許是杏林子口中所說的飛娥求生、瓜苗生長、傾聽心跳；或許是盲童安靜用心觸摸春天；或許是琳達一家人無私捐獻眼角膜；或許是維也納小小的花兒那不怕風吹雨打的氣魄。
杏林子十二歲得了類風濕關節炎，全身大部分遭到損壞，但她沒有向命運屈服，她筆耕不輟，先后出版多部文集，讓灰心的人重拾信心，使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。1982年她創辦了“伊甸殘障福利基金會”，為推動殘障福利工作的開展作出了貢獻�？吹搅诵恿肿拥氖论E后我感觸很深，生命是多么脆弱而又堅強��！
我的鄰居張子潤，是一個腿腳不太方便的小男孩兒。有一次，我和幾個小伙伴去他家找他玩，把他扶下樓坐上輪椅推到院子，然后我們開始了游戲，他在旁邊當裁判，游戲結束我贏得了勝利，他高興地扭動起來，不小心從輪椅上倒了下來，我趕緊跑過去準備扶起他，他卻說：“不用，你只需把輪椅扶好就行，我自己能行”。于是他堅強地扶著輪椅吃力地站了起來，艱難地重新坐好。那一刻，我感受到了生命的寶貴和頑強！
生命如同一粒種子，生根、發芽、開花、結果、凋零、枯萎，這個過程是多么的短暫。但，生命的力量也很強大。每個人都有屬于自己的生命，我們都要好好珍惜它，讓自己活得更加精彩有力。
生命的力量六年級作文 篇20
我不明白，生命的意義是什么？我不明白，支撐生命的是什么？我不明白，生命旺盛的原因是什么？我不明白，這其中最耀眼的，又是什么？直到它到來……
一個風和日麗的下午，它來到了我的身旁。它是一盆蘆薈，顏色綠得仿佛要滴到地上，葉片尖得仿佛要刺穿空氣；旺盛得仿佛要長滿花盆�？粗�，我不禁犯起了嘀咕：它的生命力怎么這么旺盛？在那之后，我漸漸把它、把那個角落遺忘……
有一天，我又看到了它。那時，它仍舊旺盛，仍舊翠綠，仍舊尖銳。我驚奇極了：“它怎么還活著？”那所謂的“角落，”是一個窗臺，沒有陽光，沒有肥料，還要遭受風吹雨打，我心里想：真是奇了怪了！我下定決心，不再理它。
又過了一個寒冬，我再次看見了它——那盆依舊綠油油、依舊挺拔、依舊旺盛的小蘆薈。它挺在那里，一動不動，昂著頭，挺著莖。我被它震撼了，被它面對生命之困難的勇氣震撼了，被它面對風吹雨打的堅強震撼了，被它傲然挺立的堅強震撼了。這時，它還是一盆蘆薈嗎？我心里想，可它用自己的堅強告訴了我：不！這是一個鮮活的生命！一個擁有信念的生命！
我的心咯噔一跳，明白了它生命最璀璨的地方——熱愛生命。
我明白了，生命的意義是堅強；支撐生命的是勇氣；生命旺盛的原因是一顆堅強的心！在這里面，最耀眼的無疑是那——生命的力量！
生命的力量六年級作文 篇21
遼闊的大地，是植物的王國，而我卻最傾心于那貌不驚人的蒲公英。
——題記
它沒有牡丹那般嬌艷，沒有桂花那般芳香，但它卻用積蓄了一冬天的能量，開出了屬于自己的小花。這花兒的生命如此短暫，僅僅幾天就要凋謝。聚集在花兒上的小生命緊緊簇擁在一起，延續媽媽的生命，等待來年春天，煥發勃勃生機。
春日的午后，我坐在小區的石凳上，噘起嘴，輕輕吹開這些小絨球。于是，千萬個小傘兵隨風而去，潔白的絨毛在空中舒展。頓時，空中“雪花”飄飄，那一把把小傘上，寄托著一個個生命的希望。三月的天，孩兒的臉，剛才還是晴空萬里，忽然狂風呼嘯，大雨傾盆，我飛快地跑回家。
雨過天晴，我又來到綠地上散步。此時，美麗的花兒都無精打采地低下頭，往日的活力不復存在，就連旁邊茂盛的樹木，也被狂風吹落了片片樹葉。我正打算回家，目光無意中落到了墻角的磚縫里，眼睛一下子亮了起來。只見那細細的磚縫中，有一株蒲公英，它昂著頭，挺著腰，頭上的小絨球輕輕地搖晃，那樣子仿佛在說：“風雨，我不怕你，你阻擋不了我生存的希望。我要突破命運，向著光明生長，生長！”
雖然風的摧殘無法讓它長得亭亭玉立，環境的貧瘠沒能讓它汲取充足的營養，也許它這一生都注定要流浪，四海為家，但它敢于拼搏，不屈向上，那微小的絲絮延續了它的生命。不懼風雨，只要活著，肆意地活著，綻放出屬于自己的獨特光彩，這就是生命的力量，這就是我心中的蒲公英。
生命的力量六年級作文 篇22
我常常想生命的力量是什么呢?生命，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，有信念，它能克服任何困難，創造奇跡。
每年春天，我家的小區的草坪里長出了一片綠油油的小草，來探索這個繽紛的世界�？墒嵌靵砹�，一場大雪使它枯萎了。人們一把火又把草燒個精光，表面上小草已經完全被燒毀。第二年春天，又有一批小草冒出來，慢慢地，它們把小區的草坪染成了綠色。啊!那一棵棵不起眼的小草居然有頑強的力量。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!
我在電視上看了一個真實的事情。一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他試圖把腿抽出來，可辦不到。大山里人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去!這就是生命的力量!
小草的生命力多么的頑強呀!伐木工人是多么的熱愛生命呀!即使鋸掉右腿也“一定要活著回去!”他們生命的力量如此強烈，如此鮮明，這種力量讓人震撼!我們應該學習他們那種熱愛生命的可貴精神!生命寶貴而短暫，我們要珍惜生命!要像張海迪、海倫·凱勒一樣創造奇跡，用有限的生命，做出對人類無限的貢獻!
生命的力量六年級作文 篇23
操場上，偶然來一只蜜蜂，搖晃著，跌落在了地上。
它慢慢爬著，緩緩移到了我腳邊，停了下來。
我小心觀察著，控制著自己的呼吸，生怕驚跑了這個不請自來的小東西。細細端詳，兩顆小黑珠安置在小小的頭部，六支小細腿上長滿了肉眼幾乎看不見的絨毛，一對透明的翅膀在晨光里閃耀著，反著光。
這是一個多么精巧的小生命呵！我贊嘆于造物主的神奇了。
這只蜜蜂在我的腳邊爬動，努力扇動著翅膀，但卻怎么也飛不起來了。
我看出來了，這是一只負傷并疲于奔命的蜜蜂。那只蜜蜂卻不以為然，它一次次試飛，然后跌倒在地上。
它終于停下了，只是暫時休息一下。我抬起腳，又仿佛看到了它被踩爛后的模樣－－慘不忍睹。
是呵，我是沒有能力決定一個生命的去留的，哪怕只是一只小小的蜜蜂�。�
它是多么弱小，在大自然的力量面前甚至微不足道。它多么想重新回到鳥語花香的森林��！它多么想與同伴一起去采蜜，體驗勞動的快樂�。〉�，都不能了。
我的腳在不知不覺中收了回來，它在我眼中不再渺小，甚至值得我們敬佩。它用自已的生命抒寫了－曲壯烈的悲歌！是它讓我領略到了生命的短暫和微小，但同時也讓我領悟到了我們最寶貴的力量－－生命的力量，那是大自然中的奇跡！
我低著頭，為它哀悼，為它低誦挽歌。抬起頭，我又仿佛看見那只金黃的蜜蜂在美麗的陽光中快樂地飛舞……
生命的力量六年級作文 篇24
生命是無價的，生命的力量是無窮的，不要隨意輕視任何一個生命，生命是需要我們去尊重，去呵護。
我曾經聽到過一個故事：三個農民去種地，后來覺得太熱了，就去山洞休息，可這時突然發生了一場地震，三個農民被困在山洞里，洞口被塌下來的石頭堵住了，洞里的氧氣越來越少，三個農民一邊挖石頭一邊想：“救援人員馬上就來了。”不知過了多少時間，當救援人員趕到把他救出來時，救援隊長問他：“一般人在這種情況下，只能堅持三四天，而你們卻堅持了幾十天，這是為什么？”其中一個農民回答說：“因為我們一直相信，會有人來救我們的�！�
不只是人，其它生命也是如此。有一次我在寫作業，突然有一只螞蟻在我書桌上爬過，我看到他就想做個小實驗，用小玻璃把四周圍起來，把上面也堵起來，把上面也堵起來，看他會不會悶死，可是，我卻看到小小螞蟻不顧一切地向前沖，一次，兩次，三次……都不行，可能這時它已經受傷，但它還不放棄，它停了一會兒，又繼續往前沖，奇跡出現！一塊小玻璃倒了！小螞蟻爬了出去，我驚呆了！一個小螞蟻竟能撞倒一片玻璃，從它的身上，我知道了對渴望的生命力量。
生命只有一次，萬物都有生命，讓我們珍惜生命，讓有限的的生命，綻放出無限的光彩吧！
生命的力量六年級作文 篇25
生命的力量是頑強的的。你看，樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長；就是那小小的一粒種子，也能掀翻壓著它的石頭，頑強地向上生長。
我的家門口，長了許多的雜草，它們長的是那樣的茂盛。可一夜間，它們卻被孩子們拔地而起，或被熊熊烈火燒得一干二凈。沒想到過了幾天，它們竟然又從土壤里抽出嫩綠的新芽，繼續成長。小草這種生命的力量打動了我，雖然它們會受到人類的傷害，但它們卻不會放棄生命，而是頑強生長。“野火燒不盡，春風吹又生�！边@一刻，誰又不會想起對小草的贊美呢？
走進公園，一棵棵綠樹吸引著我們的眼球。它們是那樣的高大挺拔，但這一片郁郁蔥蔥的背后，有一個這樣的故事：這曾經有許多的孩子，他們天生好玩，紛紛折下樹上的樹枝，在地上打鬧了起來。過了幾天，本以為它會因為被折斷了樹枝，而停止了生長，可是，它們卻長得枝繁葉茂。雖然，這些樹受到了傷害，但它們卻仍然不屈向上，茁壯成長。它們不像木棉樹一樣有“英雄樹”的美稱，也不像椰子樹一樣有“生命之樹”的美名，但它們卻有頑強地生命的力量！
生命是脆弱的，又是頑強的。生命又是自然的奇跡。不要因為受到了傷害與一丁點兒挫折而放棄生命，因為，植物們的生命的力量是頑強的，更何況人呢？
生命的力量六年級作文 篇26
是爸爸媽媽給予我寶貴的生命，把我帶到這個世界上。生命就像一股神奇的力量，可以使人做出令大家驚訝不已的事情。
曾經有一位演講家，大步流星的走到舞臺上，舉起一張20美元的鈔票，問：“有人要嗎？”有人舉手。他又把20美元揉成一團，問：“有人要嗎？”還是有人舉手。他再把20美元再狠狠地踩上一腳。此時此刻，20美元已經變得又臟又皺，他問：“有人要嗎?”依然有人舉手。演講家說：“人生就像這張20美元一樣，不管遇到多少困難和挫折，都一樣有價值。
在我們的生活中，身邊不斷發生著許多感人肺腑的熱愛生命的故事。有一個人，他叫劉偉，是一名無臂鋼琴師。他憑著自己那神奇的雙腳，精彩的活了下來。他10 歲時因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。當他用腳彈出優美的旋律，十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場陷入了一片安靜。在劉偉表演結束之后，所有觀眾都起身鼓掌。
生命就是這樣，擁有著一股無比神奇的力量。有人好好的使用它，也有人白白的浪費它�；锇閭�，你們知道怎么做了嗎？
生命的力量六年級作文 篇27
我常常想，生命的力量有多大呢？媽媽和我都十分重視吊蘭，常常給它澆水、施肥，把吊蘭照顧得無微不至。后來，因為其它的事情，我們漸漸忽略了它，沒怎么去照顧吊蘭了。一個冬天過去了，我突然想起了吊蘭，我想吊蘭應該枯萎了，沒想到，吊蘭盆中竟長出了幾片新葉，我吃驚不已。這就是生命的力量，吊蘭在沒有我們的照料下，度過了一個漫長又寒冷的冬天，迎來了又一個春天！
三月初，天氣還很寒冷，厚厚的棉襖還穿在身上。一天，我和媽媽去沿河路散步，我發現路兩旁柳樹的枝條上已經長出了幾片嫩嫩的新芽。一陣風吹來，我不禁打了個冷戰，柳枝卻隨風搖擺起來，好像在跳一曲迎接春天的舞蹈，多么美呀！我想這也是生命的力量吧。
十九世紀有一個奇人——海倫·凱勒。 她是一位又盲又聾的殘疾人。她沒有眼睛卻能感受到生命的春天，她沒有聽力，卻能在億萬觀眾面前激情演講。她與正常女孩一起考進哈佛大學，在她的一生中，出版了多本著作。這就是生命的力量，讓海倫·凱勒創造了一個又一個的奇跡，也讓許多人改變了對殘疾人瞧不起、歧視的心態。
生命的力量是無窮的，有人把生命的利用到極限，成為一位偉人、奇人；有人不去利用生命的力量，結果無為而終，甚至落得一個悲慘的結局。
所以，我要好好利用生命的力量，成為一個為社會有用的人。
生命的力量六年級作文 篇28
那是個陽光明媚的清晨，我正在寫作業，一只甲蟲從我的桌子上爬過，我毫不猶豫地用手中的筆戳了它一下，而它所表現的卻是紋絲不動，仿佛休克了一般。
“不會死了吧？”我心想，大約過了二三分鐘，那只甲蟲奇跡般地“復活”了，緊接著，我用筆狠狠地戳了他一下，把它的腿給戳斷了，而它的表現和前幾次一樣，當它又一次“復活”的時候，發現自己已經身受重傷。
然而它沒有絲毫的停留，而是果斷的前進著，它的步伐踉踉蹌蹌，直到回到自己的巢穴。之后，我非常自責，其實那只蟲子應該是出來覓食的，而我卻……其實，另一方面這只小小的蟲子著實把我震撼了，面對挫折，它沒有選擇退縮，而是越挫越勇。我想：支撐這只甲蟲前進的是生命的力量！是對這個世界的不舍！
沒想到區區甲蟲竟然有如此之大的生命力，由此我想起了霍金，霍金21歲時得知自己患上不治之癥后他也消沉過一段時間，但后來他做了一個夢，夢到自己用剩下的時間去幫助人民，所以他從絕望谷底中站了起來。并且用強大的意志力活了下來，最終戰爭病魔的故事。其實支撐霍金活下去的也是生命的力量。
世間萬物的生命都只有一次，一旦失去，將不會重來，所以應該把自己的生命看得彌足珍貴，不輕易丟失，不自暴自棄。時時刻刻要用樂觀的心態面對生活……
生命的力量六年級作文 篇29
一個夜晚，一輪盤子似的月亮在漆黑的夜空中，皎潔的月光灑向我的書桌，落下了星星點點的銀白，我在陽臺的書桌上，悠悠然的看著名人傳，手中拿著一支熒光筆，正津津有味的記著點什么。
是這樣安靜的夜晚，月兒愈發皎潔，照著我，陪我一起看有趣的書，身旁的大樹上，知了聲聲鳴叫，那清脆的笑聲在幽靜的夜空中回蕩，知了知了。我正輕吟好句時，書上閃現了一小塊的金黃，我睜大了眼睛，仔細的把它給打量一翻，是只金色的小蟲，它在我的書中走走停停，或者說是在我的書中漫步，有時停下來，卻好像是在讀那書中的內容，我咋樣許久，他好像并沒有想走的意外，我不得不向我的“逐客令”了，我有小拇指輕輕一按，哎，它便躺在了書桌上，我正想著“逝者安息”，準備拿個紙巾來當他的小棺材，默默念道，希望他來生不要恨我才好……就這樣想著，突然那金色的身體動了，我睜大眼睛，正想瞧個究竟，它便開始滾動起了身子，一骨碌的爬了起來，又鉆進了一本書里，真是個“小書蟲”��！
一陣微風拂來，帶著甜絲絲的香味，恰恰好的涼意，拂到了我的身上，就像一把小掃帚，把我身上的塵埃掃得一干二凈，讓我頓感舒暢，頭腦也清醒了不少，想起了剛剛的事兒……
這小蟲的生命是頑強的，是不屈的，是不怕困難的，雖然它只是一個小小的弱小的生命，那么身為高級動物的人類不應更加如此嗎？
生命的力量六年級作文 篇30
生命，生命是永恒？生命是愛？生命是幸福？生命到底是什么？
前不久，媽媽買回兩只畫眉鳥。早晨，我正在睡懶覺。畫眉鳥發出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時的夢幻，我醒了過來。我憤怒地沖出去，用手打開鳥籠門，伸手去捉一只畫眉鳥。畫眉鳥東飛飛，西飛飛，撲閃著翅膀，發出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫眉鳥，可它使勁撲騰，又一個勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說不出是什么力量，這種力量驅使我把它放回籠子。
上國畫課的場地前潮濕的泥土里，居住著一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經爬到離地大約2米的地方，另外兩只無影無蹤。蝸牛能爬得高，是因為有一種力量支撐著它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？
烏石山上有一棵古榕，古榕沒什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長出來。龐大的樹干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長。這難道沒有一股力量嗎？
這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復思考，覺得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽光、充滿希望的力量！
生命的力量六年級作文 篇31
我們身邊有許多令人感到意外的頑強生命。
樹林里，我看見一只雪白的兔子在草叢和灌木間來回蹦跳，突然一位獵人用槍對準了它。正當兔子想逃的時候，腳卻被樹枝卡住了�！芭椤⑴�、砰”的槍聲過后，我看見殷紅的鮮血從兔子的腿上流下來，染紅了它的“白襯衫”。但是，受傷的兔子卻一下子從樹枝間跳了出來，拖著流血的傷腿，一瘸一拐地消失在了茂密的草叢中。我仿佛看到了它痛苦的表情、聽到了它凄婉的呻吟、感受到了它急促的呼吸。我的眼淚止不住留了出來—是對生命頑強的憧憬使它逃脫了獵捕！
懸崖邊，我看見一棵參天大樹，它筆直地矗立在懸崖上，就像一位挺拔而堅定的哨兵。它不怕冬天凜冽的寒風，不怕夏天炎炎的烈日，不怕高聳如云的懸崖。沒有充足的泥土、沒有豐富的營養，但是它在懸崖上已經生活了100多年！我不由得歡呼：生命的力量戰勝了惡劣的環境！
雪山下，我抬起頭，看不見雪山的頂峰，只有千年的冰川在陽光照射下閃耀著銀色的光芒。半山腰，有的人喘著粗氣，有的人吸著氧氣，還有的人癱坐在地上。我盡管腿像灌了鉛一樣沉重，心像要跳出來一樣急促，但我堅持扶著欄桿，艱難地登上了頂峰。身邊是皚皚白雪，眼前是繚繞云霧，群山都在我的腳下。我不禁驚呼：生命的力量足以戰勝一切！
生命的力量是無限的，我們不能浪費它、放棄它，而要珍惜它，讓生命散發灼灼光彩。
生命的力量六年級作文 篇32
上帝總是不照顧某些人，讓無情的死神奪走他們的生命。
事情發生在橫渡大西洋的船上，一位父親正在用腰刀削蘋果，船突然劇烈抖動了一下，父親摔倒了，那把刀無比精確地插在父親胸口，但他沒有死，因為他還要照顧女兒，他不能讓6歲的女兒一個人在船上。
為了女兒，這位父親從死亡邊緣轉了回來，但他生命的每一分鐘都比上一分鐘顯得更衰弱、更蒼白，他看向海平線的目光也變得那么憂傷。
下船了，父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間，鮮血染紅了整片天空。讀到這兒，我的淚水不禁奪眶而出，我被父親那濃濃的愛感動了，是愛創造了這個奇跡。
是什么讓父親多活了三天？是什么力量讓父親將孩子安全送到妻子身邊才倒下了呢？答案只有一個字，那就是——愛！崇高的父愛是他堅持活下去的唯一理由。
刀可以洞穿心臟，卻無法將最純樸的愛穿透，因為愛，是生命的力量。
這讓我想起了那件事，去年的一天，我和爸爸出去玩，路上，一輛迎面開來的汽車撞了過來，這時，我心里想著：也許我這個幼小的生命就這樣被死神拉走了，也許在下一秒，謝歆怡就不存在了。但不，就在我們即將被撞到的那一瞬間，爸爸撲過來抱住了我，滾了出去，自己卻被車擦了一下，幸虧只受了點小傷，而我卻安然無恙。
誰說母愛最偉大？父愛，藏在心底，比母愛更深沉、更透徹，也更崇高。
生命的力量六年級作文 篇33
我常常陷入沉思，生命究竟是什么呢?
一天下午，我看見一只小螞蟻正在吃力地搬運著，比自己大好幾倍的一塊餅干屑。這時，一陣風把它吹到一個小水洼里，它掙扎著，六條細小的腿極力在水里撲騰，忽然，我感受到了它那股求生的欲望，它是那么的堅定，那么強烈，那只小螞蟻仿佛在說：“我要活下去，必須要活下去!”似乎老天被它頑強不屈的精神打動了，那只小螞蟻竟然從死亡的邊緣掙扎了回來，這使我非常震驚。它是多么頑強，多么渴望生命啊!
同時，我又想起了我家陽臺上那株海棠花。記得去年夏天，媽媽好長時間都沒有給海棠花灌溉、施肥，它的葉子變得枯黃枯黃的，漸漸地樹枝也變得光禿禿的，我認為它已經枯萎了，可是，第二年春天，它又奇跡般地長出了綠色的小芽，還開出了幾朵嬌艷的紅花，它這是有著多么強的生命力啊,竟然能在沒有水分和養分的惡劣環境下生長開花，我想：“這就是生命!”
除了這些，人更是有著頑強的生命力。著名的物理學家霍金，在他21歲時就被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病，醫生預言他只能活兩年半，但是他沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了活下來，最終寫出了著名的《時間簡史》，提出了宇宙黑洞理論，轟動了全世界!
生命既是頑強，又是寶貴的，我們應該珍惜它，讓有限的生命體現出無限的價值，使生活變得更加美好，更有意義!
生命的力量六年級作文 篇34
我常常想，生命是什么呢？
一次，我把陽臺上的秋海棠的枝葉給剪光了，滿以為它還會再長出鮮艷的花朵和翠綠的葉子，可是，接下來的半年里，它仍然沒有長出花和葉，我失望了，后悔不已，正打算把秋海棠給扔了，它卻長出了一小片的嫩葉，我驚喜不已，打消了要把它扔掉的念頭。
記得陽臺上有一小株肉肉，我總喜歡把它移栽來移栽去，這讓它總是營養不良。這次，我又把它移栽到陰暗的地方去了。要期中考了，我忙著復習，都忘記了給肉肉澆水，把花盆移到有陽光的地方去了，等期中考考完，我才想起來這件事，“哦，肉肉你得堅持��！”我在心里呼喊著，趕緊奔過去瞧瞧。到了陽臺，我一看，就說不出話來了，那土干得都裂開了，連旁邊的一株生命力旺盛的三葉草都枯死了，我趕緊給肉肉澆了一些水，盼望著能發生奇跡。結果，奇跡真的發生在那株肉肉上，它奇跡般地活了過來！
我家種了一盆蔥，不知啥時，上面莫名其妙地長出了一些黑黑的小小的蚜蟲吧，怎么也除不掉，媽媽一氣之下，把剛燒開的開水倒了進去，結果把蚯蚓給燙死了，蔥也枯了。過了幾天，那枯黃的蔥上，竟又長出了翠綠翠綠的蔥，正所謂：“野火燒不盡，春風吹又生”�。�
��！生命的力量是那樣強大，那樣頑強，那樣堅強……
生命的力量六年級作文 篇35
一天，我正在家里寫作業時，從窗外飛來了一只小鳥，帶著歡樂的叫聲闖進了我的家里。它一進來就滿屋子亂飛，不一會兒就聽到“轟”的一聲，它從空中落到了地上，我一看原來它撞到了墻上。還沒有等我過去，它就用盡全力飛了起來。就這樣反復了幾次，它終于沒有了力氣也不飛了。我把它拿在手里看著它怯怯的樣子我也不知道怎么辦了。
于是我把它放入了一個溫暖的大盒子里，里面放了點兒水和小米、它在盒子里瑟縮在一角一動不動。不一會兒爸爸媽 媽回來了，看到小鳥很奇怪，問我：“你從哪里捉的呢？”我說：“它從外面飛進來的，沒有力氣飛了，我才把它放到紙盒里。”媽 媽看了看說：“小鳥的身子和腿都出血了給它包扎一下才可以！”媽 媽拿出了包扎的工具，給小鳥擦了一點藥水，又用紗布把它包了起來。媽 媽說：“它只要不亂動過幾天就好了�！蔽覇枊� 媽，“到底用幾天？”媽 媽說：“大概要用一兩個星期吧。”“��！要一兩個星期！看來小鳥的傷很重�。 笨粗液軗�。
過了一個周，一天早上，我聽到了小鳥的叫聲，我一看是它的傷好了在家里飛起來了！我急忙叫醒了爸爸媽 媽，爸爸媽 媽看到它在歡塊地飛來飛去，說道看來它的傷真的是全好了。
媽 媽說：“我還以為要好多天呢！出了那么多血一周就能好，真不可思議啊！”爸爸說：“生命的力量很強大，一定不能小看它！”爸爸看看我，接著說道：“我們只要有強烈的信念，就一定能成功。所以我們堅決不能輕易地放棄任何生命�！�
生命的力量六年級作文 篇36
有一種力量叫做堅強，有一種力量叫做勇敢，有一種力量叫做生命。生命是頑強的，生命在生活中無處不在，它是強大的，也是弱小的。有一次我就感受到了一股強大的生命力量。
有一天，我在奶奶家周圍溜達，結果在磚縫中看一株小苗，它是那么的弱小大概只有2到3厘米，在磚縫中顯得那么嬌嫩，我蹲下身輕輕地撫摸它那嬌嫩地身體并仔細觀察它，只見這株小苗身穿翠綠的裙子，而且還昂首挺胸的站立著。我在心里想這株小苗在沒有陽光，沒有泥土，更沒有水分的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，這就是生命的力量。原來生命的力量是這么的強大，我開始敬佩起這株小苗。這株小苗是其他所有小苗都比不上的，因為在它身上我感受到了真正的生命力量。
生命是無窮無盡的，是絢麗多彩的，是十分寶貴的。但是世界上還是有許多不珍惜生命的人，比如有些人還在吸煙，透支自己的生命。有些人還整天沉迷在網絡游戲中，一天一天的浪費生命。更有甚者，甚至吸毒不把自己的生命當生命。我真想對他們說：“一株小苗都珍惜自己生命，不浪費自己的生命，頑強的生存下去，難道你們還不如一株小苗嗎？請你們要愛惜自己的生命，活出自己的價值來�！�
所以請相信生命的力量，因為生命的力量是偉大的，它可以創造世界、改造世界，讓我們活出自己燦爛的人生吧！
生命的力量六年級作文 篇37
生命，是一種責任，或許，這讓你這么做；生命是短暫的，但是，你可以讓短暫的生命體現無限價值；生命是渺小的，但是你可以想盡辦法，使自己變得強大。
一棵小小的樹芽，在陰雨中，它會顯得格外渺小。在風中，它會顯得格外脆弱，在陽光中，它會顯得很燦爛。經常，它會一點點一點點變強！變強！這樣一來，它會變得粗壯、有力，怎么都搬不動它，即使，你用鋸子，但是，對于一棵粗壯的樹，你也會砍很多下，才能砍倒。人也一樣，當你覺得你渺小時，請相信自己，也可換個思路，使自己變強大。
夜晚，我開燈看書，一只飛蛾從我眼前掠過，停在書桌上，不時動一下，向我展示它優美的舞姿。我用紙巾把它包起來，它突然抽動了一下，拼命掙扎，我突然感覺一股生命的力量，在我手中跳動，雖然隔著一層紙，但是它的生命力量在我手中跳躍。我不禁放了它。
一粒水珠，在巨大的噴泉中是一個成員，失去了一粒水珠也沒有多大關系，但是。要是有天失去一粒水珠，就少了一位成員，正如水滴石穿，可能這沒有什么關系，但是任何事情都有生命，都有價值，失去了一個生命，也找不到另一個相似的了。
生命是短暫的，同時也是渺小的，請珍惜生命，請相信它的力量，它小小的生命也會體現出無限的價值，創造奇跡。
【生命的力量六年級作文】相關文章：
生命的力量的作文05-22
生命的力量作文07-19
生命的力量作文「精選」04-21
生命的力量作文12-05
生命的力量作文02-24
生命的力量作文02-06
生命的力量作文02-13
生命的力量作文10-31
生命的力量_作文09-06
生命的力量作文03-26