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以生命的作文

時間:2022-06-12 14:44:16 生命 我要投稿

關于以生命的作文六篇

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的以生命的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

關于以生命的作文六篇

以生命的作文 篇1

  “誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命......年輕的人們,消失在白樺林!

  第一次聽到樸樹的這首《白樺林》,我就已經被感動。歌聲很淳樸,卻讓人深思。

  小伙子出門保家衛國,心上人在家里殷切地等待?墒,等來的卻是只是一片空空的白樺林――小伙子已經戰死在遠方沙場。

  這是最無法接受的,多年的等待只化作了永遠的遺憾。我想,那女子一定在啜泣聲中感嘆生命的脆弱。

以生命的作文 篇2

  親情,友情,同學情,師生情……這一種種感情交融在一起,成了我們生命中重要的部分,但是,我覺得,我生命中最重要的是那句座右銘。

  那句座右銘雖然是那么的短小,但是它給了我前進的勇氣,使我對未來有著無限美好的憧憬。

  那天,天空從早上開始就一直灰蒙蒙的,路邊的植物們都是那么了無生機,讓人不禁心生猶憐之感。

  中午天空飄起了毛毛細雨,讓人覺得有點欣慰也有點煩躁。但或許這是一種預兆似的,下午數學課上發下的模擬試卷,我竟然不及格?!

  桌上平攤著試卷,“得分”欄后的那兩個紅色數字特別耀眼,好像在向我炫耀什么。忍受著同學異樣和幸災樂禍的目光,我低著頭想要視而不見,但是到處充滿著同學的目光。

  下課了,朋友霞走過來,二話沒說就拉起我往外走。到了一個僻靜的角落里,她只說了一句:“你想哭就哭在這里盡情地哭吧!闭f完,我埋藏已久的委屈、壓抑都隨著這些淚水渲泄而出。

  待我哭完,霞說:“一次考試并不能代表什么。人生從來都不會一帆風順,總會遇到一些暗礁,但是只要你吸取教訓,總結經驗,總會有成功的時候!甭犃讼嫉脑挘液孟袢玑屩刎,深深地吸了一口氣,自信地對霞說:“相信我,我一定會成功。”她也給了我一個信任的微笑。

  回家后,我把霞對我說的那句話當成座右銘刻在了書桌上,又對這次考試進行了總結,決定在以后的學習中對這些失敗之處做改善。

  皇天不負有心人,在經過我不懈的努力后,下一次的數學考試我得了令人滿意的分數。

  我知道,這成功的背后,有我自己的努力成果,但是最重要的是那句座右銘:人生從來都不會一帆風順,總會遇到一些暗礁,但只要你吸取教訓,總結經驗,總會有成功的時候。

  后來看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,看見主人公保爾柯察金不畏艱難,刻苦奮斗的精神,我自認為相對來說,我遇到的挫折已經算是小菜一碟。而我也更相信那句座右銘。

  那座右銘是我生命中最重要的,它時刻鞭策著我,鼓勵著我。

以生命的作文 篇3

  在一個濃密的森林里,一棵棵郁郁蔥蔥的大樹上,住著一個幸福的家庭——兩只大鳥,一群喳喳叫的鳥雛兒。鳥媽媽與鳥爸爸每天都不辭辛勞的為鳥雛們捕食,再飛回鳥巢喂進它們叫喚著的小嘴里,還沒來得及感受幸福,便又飛向遠方尋找食物……

  一轉眼,一個和暖的春天就這樣過去了,鳥雛們也在爸爸媽媽們精心呵護下長大了,原來光禿的身子這時已長滿了豐盈的羽毛,正學習飛翔的它們,正處在幸福中的它們被一個清晨的一聲槍響驚醒了……

  清晨的第一縷陽光,照在睡眼朦朧的小鳥的眼睛上。此時,它們的爸爸媽媽們正在準備著小木板,小木板上還畫著一個鐵籠子,還有一個木頭做的東西,是一個小叉形的,不知道是什么。小鳥們疑惑著,但被鳥媽媽喚醒了:“孩子們,今天媽媽要給你們上一堂課!”正當鳥媽媽說著,鳥爸爸已經起飛去尋找食物了!笆裁凑n?”小鳥們天真的問。“今天,媽媽給你們講講人類對付我們的辦法,一定要小心些啊!”鳥媽媽認真的對它的孩子們說!班!”小鳥們應答。

  “這是鳥籠子,你們看,籠子是用鐵打造的,非常堅固,而且鐵棒之間的間隙很小,只要我們進去了就別想逃出來了?矗@就是可惡的人類做出來鎖住我們的。”鳥媽媽手上的樹枝邊指著小木板上的籠子,臉上還不時揚起了憤怒之色。“這個是彈弓,它可厲害了,只要人類在上面放上哪怕一粒微小的石頭,我們也難逃厄運,那上面有一根橡皮筋,石子兒就是靠它發射的。”鳥媽媽說道,剛剛臉上的憤怒取而代之的是無盡的害怕。

  “媽媽,為什么要給我們講這些。俊毙▲B們中一個稍大一點的問道。

  “因為人類想吃到我們的美味,就不斷地捕殺我們,你們的爺爺就是死在人類的屠刀下的!”鳥媽媽動情地說。

  正在它們說話的時間,卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥媽媽的'脖頸,“嗖”的一聲,鳥媽媽從高高的枝葉繁茂的樹干上墜了下來,過程是漫長的,伴隨的是它的孩子們的哭喊聲,鳥媽媽墜下,倒在了血泊之中,無盡的凄涼……

  一個大人走過,揀起了鳥媽媽那血紅的身軀,若無其事的離開了。

  哭聲一時淹沒了整個森林,鳥媽媽用自己的生命講述了人類悲烈的行為,更用自己的生命告訴了它的子女這個世界的悲催……

以生命的作文 篇4

  踏光陰而行,折一粒沙,一袖月,找尋前方的未知。時光蒼老,煙花一樣寂寞,月光一樣驕傲,沙漠一樣荒涼。就這樣,斑駁成流動的色彩,步履維艱,卻也灼灼其華。

  玉蘭花總是在寒意未退去的早春綻放,滿目的純白。是什么讓它在新蕊未綻時蓄積力量?是什么讓它耐住嚴寒許諾在春天?這注定是一個不平靜的春天,或許只有那玉蘭花可以揚眉吐氣。純白無暇,注定為生命著上色彩。

  三毛說過:心之何如,有似萬丈迷津,遙亙千里,其中并無舟子可渡人,除了自渡,他人愛莫能助。我曾一度陷入困境,兜兜轉轉,卻再也找不回最初的路。一年前,是如此驕傲;一年后,卻萬丈迷津。歲月原本不會相欺,是支付了太多美好,又不愿和平對待,才會有了諸多不如意;蛟S人生就是一個本該接受苦難的過程,高中生活也是一場褪去繁華的歷程。

  生命原本便只是一張白紙,畫筆永遠在自己手中,或許過去描繪了太多的暖色調,張揚,年少無知便會成了曾經的主旋律。記得初入高中校門時,永遠無法和現在的從容淡定相聯系。時間在沖破青春的華美,一年的時間也磨掉所有的鋒芒?部溃乃幔瑘剔,灰黑色盤桓成了這一季的主色調。當你真正經歷到人生的瓶頸期,愈挫愈敗,愈敗愈挫。這種落差是你配不上自己的野心,也辜負了所承受的苦難。可這又怎樣?這個世界會來阻止你,困難也會接踵而至,其實真正關鍵的只有自己,有沒有那份倔強和堅持。這個世界上沒有不帶傷的人,真正治愈自己的,也只有自己。

  于是于愈挫愈敗中愈戰愈勇。玉蘭花蟄伏過一個冬天的寂寞也迎來了春天。對于一朵花來說,未來就是向太陽盡情綻放的時刻,而它卻能為此拼盡生命里大半光陰,只為這份承諾的兌現。在他曲曲折折的枝干上,明明雕錄著生命的倔強與信仰,它讓許諾不再是一個靜止的狀態,而是一個為之不斷拼搏的過程。

  既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。生命是一個五顏六色的過程,它值得我們為之付出。因為有了“望盡天涯路”的迷茫,因為有了“為伊消得人憔悴”的苦楚,才會有了那“驀然回首”的頓悟,真是那痛苦,讓“燈火闌珊處”點亮了生命的色彩。

  這個春天,玉蘭花開,潔白無爭,風吹雨打,色曲成調,我心悠然。

以生命的作文 篇5

  記憶中那棟貼滿白瓷轉的教學樓,空蕩蕩的走廊,微風吹起了夕陽下你微卷的長發,你嘴角漾起淺淺的笑,是你教會了我樂觀,為我的生命化上了最美的妝。

  還記得,你站在我身邊,有些萌萌地對我說:“既然有些事是必然的,那就樂觀一點啦!”

  踏著清晨美好的初光,我卻慌張地沖進了教室,本想著遲到的我別被發現,老師卻叫住了我,起床晚了的我匆匆理了理有些凌亂的劉海,老師只看了我一眼:“放學留下來,罰站!”

  啊!不是吧?老師們今天開會,我要占到什么時候啊!我瞬間就耷拉了下來,想著下午一個人罰站,一整天都郁悶了。

  暖陽一點點往下滑。放學鈴響后,我乖乖地站在走廊上,忍著自己班和其他班同學對我的嘲笑和指指點點,心底莫名的涌上一股委屈,低頭看著腳尖的污跡。

  “喂!你干嘛,擺個苦瓜臉給誰看!”整理好書包的你從教室走了出來。“又不是你發展,你當然樂觀啊!”還記得那時候我白了你一眼。你也不生氣,笑著走到我身邊,你的眼睛瞇成很好看的弧度,陽光如金子般細碎的散落入你明亮的眸子,微卷的馬尾辮隨之擺動!案嬖V你哦,既然有些事是必然的,那就樂觀一點啦!”你在腳邊放下了書包,抬起頭看我:“好啦,開心一點,我陪你一起罰站行了吧?”

  教室中的人越來越少,走廊也顯得有些空蕩,你和我聊著未來想去的城市,罰站似乎也沒那么難過了,突然間你又回過頭看著我,“真的要樂觀一點啊!又不要你拯救世界。”我望著微笑的你嘴角的兩個小梨窩,點了點頭。

  你知道嗎?那天,夕陽,微風,和你是最美好的場景,為我的生命染上了一個淡妝。

  現在的我能樂觀地面對很多很多以為很艱難應對的尷尬和傷心。

  我會記得那個夕陽下的守護,美好溫柔的你和那個微笑教會的樂觀,謝謝你,為我的生命畫上了最美的妝。

以生命的作文 篇6

  樹,砍斷它粗壯的枝條還能再生,刮風下雨也磨不滅它堅硬的意志;柔嫩的小草,被怒火燒盡了還能再長;岌岌可危的懸崖上有一棵小松樹苗茁壯地生長著,不需要誰來為它施肥,也不需要誰來為它灌溉。一粒嬌小的種子,在絲絲細縫里感受到溫暖的陽光,就迫不及待地想掀翻壓著它的沉重的石塊,頑強地向上生長,朝自己的理想“進發”,成長為參天大樹,為人們遮攔陽光……從此,一個新的生命誕生了……

  有一天,無意間我發現,我家墻角的水泥石縫中發現一簇毛絨絨的蒲公英,圓圓的小球迎風搖拽。我心想:怎么會呢?我沒有在這種沒有泥土、沒有陽光的地方種蒲公英種子啊!難道是小鳥排便了的時候留下的,或者是蒲公英的種子飄到這?蒲公英的生命力是那么的強,那么的鮮明!

  剎時間,我突然好像明白了什么:生命!生命!頑強的生命力使蒲公英堅強地活了下來,只要有一絲生存的希望,就永不言棄!生命就是永不言棄!

  海倫·凱勒能夠在啞聾盲三重壓力大山下創作出了《假如給我三天光明》,堪稱世上最令人感動之作;霍金自小患有小兒小腿萎縮癥,卻發現了宇宙的奧秘,一時傳為佳話;貝多芬晚年左右失聰,卻創作了許多曠世之作……

  但是,在現實社會上,有許多人不把生命當一回事,動不動就跳樓,與蒲公英相比,這種人遜色多了。

  生命在于永不言棄,在于珍惜!