生命在于奉獻作文

時間：2022-05-28 11:08:37 生命我要投稿

生命在于奉獻作文（通用25篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生命在于奉獻作文，歡迎閱讀與收藏。

生命在于奉獻作文（通用25篇）

　　生命在于奉獻作文篇1

　　花朵奉獻芬芳，使春天變得更加美麗；小草奉獻活力，使田野更加充滿生機。讓我們的人生多一些奉獻，既為他人提供一片燦爛天地，也提高了自己生命的質量。

　　生命的偉大之處不在于他擁有多少，而在于奉獻多少；生命的價值不在于懂得如何索取，而在于學會如何付出。歲月流走，時光會沖淡一切，會帶走所有，而奉獻的精神與價值將會流傳百世、流芳千古。魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將生命獻給阿里。他們以無私奉獻實現了自己的人生價值，他們以自己為社會進步做出的巨大貢獻而永留世間。奉獻只是一個普通的字眼，折射出的卻是偉大人格。

　　馬克思說過：“人只有為自己同時代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達到自身的完善。”奉獻不取決于財富的多少，也不取決于地位的高低。以博大的情懷甘于奉獻、樂于奉獻，才可能在平凡中鑄就生命的偉大，在普通中打造生命的非凡。有人說，當今社會人變得越來越自私，為別人奉獻是吃虧。這樣的人囿于個人狹隘的圈子，只講索取，不講奉獻。自私自利的人得到了個人暫時的點滴利益，卻遭到眾人唾棄，這樣的生命有什么價值可言？送人玫瑰手有余香，這便是為他人奉獻的真諦。態度決定著生命的質量，行為改變著人生的命運。如果你希望自己的人生多些價值，那就經常反思諸如此類的問題：我能為他人做點什么？誰需要我的幫助？

　　活著就要多講奉獻，甘于奉獻、樂于奉獻能使生命閃光，鑄就人生的偉大和非凡。每一次奉獻都會給生命注入一份新鮮的活力，每一次奉獻都會給人生添上一道美麗的花環，每一次奉獻都會帶給心靈透徹的洗禮。用平凡的心、有限的生命，去鑄就偉大的、輝煌的人生價值，生命的本色本該如此。

　　生命在于奉獻作文篇2

　　前幾天，我們學習了《永生的眼睛》這篇課文，從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻。

　　這篇課文的作者是美國人琳達。課文主要講琳達一家三代人已經和準備捐獻角膜的感人故事。

　　讀完故事，琳達一家人一心為他人的幸福著想、無私奉獻的精神深深地打動了我。一股慚愧之情油然而生，有件往事浮現在我眼前

　　一個周二的下午，又到了我們班輪換座位的時間了。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了。“上天保佑，這次千萬不要碰到帶釘的凳子。”正想著，組長已經為我們選定了各自的“寶座”。“糟糕，一顆大釘子正虎視眈眈地望著我。”我仿佛又聽到了媽媽的“獅子吼”。“不管那么多，這次絕對不能再坐這條板凳了，我得想個辦法。”想到這里，一個“好”主意掠過我的腦海。

　　放學后，我瞅準時機以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學的板凳來了個“大調包”，然后風一般地離開了教室。

　　這件事至今并未東窗事發，我一直為自己的“聰明才智”偷著樂。但是今天琳達一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個自私的“小魔鬼”。

　　愛因斯坦說：“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”他再一次告訴我們：生命的價值在于奉獻！

　　讓我們在每一個平凡的日子里去播撒無私奉獻的種子吧！同學們，還等什么呢？

　　生命在于奉獻作文篇3

　　一個人活在世上，不能碌碌無為，虛度年華。只有在有限的生命歷程中為別人，為社會做點奉獻，這樣人生的價值才能得到真正的體現。我們學習過《少年總編》這篇文章，其中主人公少年總編達貝里為了小伙伴們能穿上鞋襪，他想辦法創辦了《陽光》這一雜志。他用辦雜志賺來的錢全部花在了小伙伴們身上，而自己就連生病了都沒花過其中一美元，最后并犧牲了自己。這種舍己為人的品質非常值得我們學習。

　　世界上有千千萬萬個達貝里，為了多數人更好的生活，他們無私奉獻著。雷鋒就是這樣的人，他為了祖國，為了他人，為了人們，奉獻了自己的一切。他一生只度過了二十多個春秋，但他把自己“有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。“人民的好公仆”焦裕祿一生為蘭考人民謀幸福，忘我的工作，無私地奉獻光和熱。他們這種高尚的品質使我們神州大地涌現出了一大批孔繁森式的好干部，徐虎式的好工人，徐洪剛式的好戰士。他們奮不顧身，挺身而出；他們公而忘私，舍己為人；他們先人后己，慷慨解囊。就是因為他們千千萬萬個達貝里的奉獻，讓我們生活得無憂無慮，讓我們有吃有穿，并能做在寬敞明亮的教室里學習。

　　然而，我身在福中不知福，竟然還與他人比吃穿，別人有的要有，不好吃的不吃，不好看的不穿……可是達貝里的一舉一動真讓我感到慚愧，讓我深深地懺悔。我決定在今后的生活中，一定要向他學習，做一個先人后己的好公民，做一個勤儉節約的好孩子，我要把所有的零花錢節約下來捐給那些窮孩子，讓他們也能跟我一樣有書讀，有衣穿，有飯吃。而且在周圍的人需要幫助的時候，我會毫不猶豫地去幫助，周圍的人多一些快樂，少一些煩惱。

　　生命在于奉獻作文篇4

　　生命的價值是什么？這是作為青少年的我們應該想的問題。我認為生命的價值在于奉獻。

　　國家在前進，國家的發展需要我們每個人貢獻出自己的力量。南宋時期，著名的抗金將領岳飛，為了保衛自己的國家，奮勇殺敵。岳母在他背上刻下了“精忠報國”四個大字。岳飛的驍勇善戰為國家的前進做出了貢獻。同一時期的文天祥被元兵俘虜后，無論元兵如何威逼利誘，他始終不動搖其本心，更是寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來表明對祖國的衷心。他把一生奉獻給了自己的國家。

　　歷史在前進，歷史的前進需要我們每個人貢獻出自己的力量。能夠生活在凝聚了五千年歷史文明的今天，我們不應該忘記華佗的“麻沸散”，它減輕了病人的痛苦；不應該忘記牛頓的地心引力說，它提示了力的奧秘；不應該忘記愛因斯坦的《相對論》，它打開核世界的大門；不應該忘記毛澤東帶領共產黨成立新中國的豐功偉績；不應該忘記周恩來“為中華之崛起而讀書”的滿腔熱情……

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金說過：“人最寶貴的是生命，它給予我們每個人的只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣他在臨死的時候就能夠說：‘我已經把我的整個生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”其志感人啊！

　　奉獻，會彰顯出生命的價值。奉獻過的人生才是完美的人生；奉獻過的人生才是可愛的人生；奉獻過的人生才是無悔的人生。讓我們為這個社會貢獻自己的一份力量吧！

　　生命在于奉獻作文篇5

　　小時候，是媽媽給了我生命，教會了我做人的道理，生命----也就從這一刻開始。

　　有人說：“時間是構成一個人生命的材料。”是啊，每個人的生命是有限的，它一分一秒，轉眼間就過去了。小草有生命，大樹有生命，花兒有生命。總之，大自然中的萬事萬物都有生命。它們都在有限的生命長河里快活的成長。一縷陽光，照在每一個角落，鮮活的生命又開始成長了。

　　媽媽對我說：“生命在于奉獻。”起初，我并不懂得什么意思，漸漸長大了，我才開始明白。媽媽還對我說：“我們每個人的生命是有限的，要學會在有限的生命里做有意義的事情。不光勞動是奉獻，學習也是奉獻自己的生命。一個人要是不好好學習，也將是在浪費自己的生命。”

　　正如“花有再開日，人無再少年。”生命就這樣一步一步，永不返回。而這又告誡我們不要把寶貴的光陰浪費，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。因為時間=生命。

　　人們都說：“花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。然而，人的生命如果結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有拯救、復活的機會了。

　　所以，我們要在有限的生命里好好學習，要經常提醒自己不要虛度年華。未來、現在和過去是時代的步伐，未來猶豫的接近，現在飛快的消失，過去將永遠的停止。在大海里，人生僅是一滴水滴；在無限的生命長河里，人生僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西！

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠；猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　生命在于奉獻作文篇6

　　人最寶貴的東西是什么？那就是生命，生命屬于我們每個人都只有一次。人的一生應當怎樣度過？每個人有著不同的選擇方式，人生軌跡相應也就發生了或多或少的變化。有的人就似流星，一閃而過卻發出最奪目的光芒；有的人就似焰火，轉瞬即逝卻照亮最絢爛的夜空；有的人卻似微塵，漂浮不定直至生命的盡頭。

　　近日，李林森這個名字傳遍了我國大江南北，主席號召廣大黨員干部深入學習他的先進事跡。大家在稱贊敬仰這位優秀組工干部的同時，更多的卻是惋惜如此優秀人才的英年早逝。他留給我們的不僅僅只是感動與震撼，更多的則是自省與自警。

　　巴金曾經說過“生命的意義在于奉獻不在于享受”，李林森的一生就是這句話的真實寫照。20年前，他懷揣激情與夢想，邁著大步，從巍巍巴山走來；20年后，他魂歸故里，重新將自己托付于綿綿巴山。20年的漫長歲月中，他始終堅守他畢生的永恒追求，為了中國共產黨這棵最高大、最美麗的荊棘樹，奉獻了自己無悔的一生。他始終一腔熱血、一身正氣、一片丹心、一生坦蕩，對黨和人民的事業無限忠誠、無限牽掛，生命不息、奮斗不止。他就是當今時代的英雄，在他活著的時候，用自己的行為感染帶動周圍的人不斷奮發向上；當他離去時，深受觸動的人們為他未完的事業甘之如飴……

　　載短暫卻絢麗的生命旅程，令我們萬般不舍。而今，我們需要將藏在內心深處的感動化為實際行動中的前進動力，像李林森同志那樣一心為民、無私奉獻，爭做一名讓黨放心、讓人民滿意的好黨員、好干部，也唱出我們人生最美妙的旋律！

　　生命在于奉獻作文篇7

　　飛舞的思緒讓我想得很遠，很遠……

　　飄飄然，拂袖瞬間我竟不知不覺地來到了閻王的門府。

　　此刻，我生命垂危，躺在潔白純凈的床單上，嘴里發出些許微弱的呼吸聲。朋友們，請不要將這張床叫做死亡之床，叫它生命之床吧，請不要稱我為臨終的病人，叫我為希望的火苗吧，我將用自己的全部，為生命做最后的祈禱。

　　“春天來了，可我什么也看不見。”使人們聽到了身處黑暗的無奈，摸索的雙手漸漸疲勞。不要擔心，我會把眼角膜獻給你，不久后的一天，你便會重見冬日那溫暖人心的陽光。

　　我要把心臟獻給你，一位在車禍中受到上帝的青睞而避免死神的觸摸的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孫無盡歡暢地在庭院中嬉戲、追逐，享受著爽朗的笑聲給你帶來的天倫之樂。

　　不要讓那位老人生活在自己的無聲世界，他或許自出生就不曾知道母親的噪音如何甜美，嬰兒的哭泣聲如此令人憐惜。我的耳膜在呼吁：奉獻。我把耳膜送給他，至少在有生之年不會帶走任何遺憾。可以想像，當他終于聆聽到鳥兒的啼叫，老伴的問候時，該是多么愜意。

　　此時此刻，在某個角落中，我分明清晰地看到一位貧窮的婦女，由于她的腎而帶來的折磨，苦苦掙扎著。沒關系，至少我的腎沒有辜負我，他是健康的，讓它再次帶給她活力的氣息吧。這樣我也會如此欣慰。

　　朋友，如果抽走我身上的所有血液，是否可以讓某個人的心臟再次跳動呢?如果可以，就請這樣做吧，這也是我想看到的。我希望在生死輪回的醫院中更多一份活力與微笑。

　　不想看到當我踏進閻王殿的時候你們把我埋葬，但如果真要埋些什么，就請埋葬掉我的缺點與不足吧，把貪婪留給魔鬼，將完美獻給上帝。

　　我的生命很簡單：奉獻。

　　生命在于奉獻!

　　生命在于奉獻作文篇8

　　在與賓大教授的一番對話后，奧數尖子生被賓大拒之門外。成績優異卻不被高校看好，問題出在哪里？不難看出，應試學生所有的理想都是為自己享樂，而絲毫不提要為社會做什么。其實，生命的精華在于奉獻，奉獻能使我們的精神得到升華。

　　奧數尖子生被高校拒之門外，只因無法戰勝自己的享樂之心。在這燈紅酒綠的世上，享樂不再成為社會的主流，我們活在世上，不應該總想著自己，而應多為他人想想。生命是一段精彩又漫長的樂章，它的精華在于奉獻。

　　做一個能為社會做貢獻的人，不為一溪云，一簾夢，一出戲而迷失自我，玄奘率領弟子到天竺游學，路過高昌國，貪圖享樂的弟子留了下來，而玄奘為了不辜負與大唐，獨自一人，歷經萬險將天竺經書帶回大唐，把自己的青春獻給了祖國。生命的精華在于奉獻，玄奘給了我們最美的詮釋。

　　處在人世之中，我們的目標是什么，是一個人的逍遙快活，一個人的安適，還是為社會奔波，為他人解憂？倘若應試者不是那位尖子生，而是你我，我們能否牢記奉獻？

　　他本是一名留美的高材生，而為了替歷史找回細菌戰的真相，她放棄了自己美好的前程，他為正義奔波，為了國家的尊嚴，在她身上，有著巾幗不讓須眉的氣概！

　　生命的精華在于奉獻，沒有奉獻的點綴，書寫不出多彩的人生，如果我們也和那位尖子生一樣，不妨從現在起，向魏無忌學習，向熊家緯學習，向白芳禮學習……。學習他們以國家為先的思想，舍己為人的勇氣，無私奉獻的精神。生命的精華在于奉獻。奉獻也需我們時時牢記，并付諸實踐。

　　生命儼然是一碗高湯，酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們要品嘗這一碗高湯，便是取其精華，生命的精華在于奉獻，有了奉獻才能讓生命完整，讓生命煥發光彩。

　　生命在于奉獻作文篇9

　　生命是晴天里的一輪太陽，五光十色分外耀眼；生命如洪水奔流，碰到島嶼和暗礁，便會激起美麗的浪花。生命只有煥發出耀眼的光彩，才不辱沒生命的意義。

　　雨果的一生都在為人類奉獻精神食糧。他從20歲開始發表作品，29歲創作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他激情奔放，處于創作的高峰時，他的惡性心臟病發作了，這一年他才40歲。人們惋惜萬分，以為這顆巨星即將隕落。可是雨果并不悲觀，他堅持鍛煉，頑強地與病魔作斗爭。晚年時，他又拿起了筆進行創作，60歲時寫出了《悲慘世界》；80歲時又寫了戲劇《篤爾克瑪》。他用超凡的毅力和不懈的寫作精神，使生命之花綻放出耀眼的光芒。

　　巴斯德說：“生命在最危險的環境中方是真正的生命”。自然界中，小草生長在瓦礫之中、蒼松挺拔于絕壁之上、駱駝奔走于沙漠之中，都彰顯出它生命的精彩。

　　白求恩，這個名字在中國家喻戶曉。作為一名外國醫生，在戰火紛飛的年代里，他放棄可觀的收入和優越的生活，冒著生命危險，千里迢迢來到中國，用他精湛的醫術拯救了中國戰士的生命，而他卻倒在了手術臺上，將生命奉獻給了中國人民。這是多么高尚的品格啊，白求恩用自己短暫而精彩的一生，為我們譜寫了一首無私奉獻的贊歌。

　　生命只有一次，人活著不是為了索取，而是為了奉獻。人生匆匆幾十載，與其庸庸碌碌，不如珍惜生命中的每一分鐘，讓有限的生命創造出無限的價值，讓生命之火燃燒得更熱烈，釋放出更大的能量。

　　生命在于奉獻作文篇10

　　生命的意義對于我媽媽來說，就是奉獻，她日復一日，年復一年，為一群群孩子們傳授知識，這就是我的媽媽——一位人民教師。

　　我的媽媽是一名可親可敬的老師，堅守在三尺講臺，除了授予學生新知識，還教他們如何做人，擁有高尚的品質，為國家做出貢獻。

　　媽媽早出晚歸，很辛苦，有時忙起來都顧不上自己的孩子了，天下所有的老師都是如此。有時回到家還要處理學生的作業，還有學習情況，與家長交流。

　　我的媽媽為人師，也為人母，每日起早貪黑，為我準備早餐，開始新一天的工作。從媽媽懷胎十月到生下我，就經受了許多的疼痛，媽媽還要養育我，她無時無刻都在想著我，給予我最好的，我受了氣，也是媽媽第一時間想辦法開導我，當我與媽媽頂嘴或者惹她生氣時，她的心里一定很難過吧！

　　媽媽把她的知識無私地授予學生，把她所有的愛給予了我，在我的眼里就像是玉皇大帝派來的美女神仙，為什么這么說呢？因為她懂得生命的意義在于“奉獻”。

　　在生活中，有許多這樣無私奉獻的職業，像醫生、警察……他們心胸寬廣，是天下最崇高，最偉大的人。

　　生命在于奉獻作文篇11

　　從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地著。直到有一天，一群獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮著的大草原，要捉捕藏羚羊。

　　藏羚羊們逃到了一個懸崖，它們只有兩個選擇題目：一是跳到對面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對面的懸崖得以逃生，而卻墜入萬丈深淵。

　　這個讓我想起了一個人，他用的讓他人沒有生命。

　　有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時，汽車還行駛在高速公，就在這短短的幾十秒內，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護欄，沒讓大巴車失控。這時，車上的24位乘客已經沒有生命了。

　　他就是吳斌，最美的司機，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。曾經說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要讓有限的生命體現出無限的價值。”正如所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現出了無限的價值，讓人們永遠記住了他。

　　當我們遇到需要的時候要付出一顆真誠的心，才會得到別人的感激。

　　生命在于奉獻作文篇12

　　所有人的生命都是有限的，但是，有的人能讓有限的生命體現出無限的價值，為人民無私的服務。而有些人一生卻碌碌無為。

　　2008年發生了兩次災難：南方大雪災和5.12汶川大地震。災難無情人有情，在這兩次災難中，全國人民手牽手，肩靠肩，不怕困難，勇敢前進，終于渡過了難關。

　　年初大雪災來臨時，許多人被皚皚白雪深埋在地上。在這危險的時刻，人民子弟兵趕來了。他們揮舞著一個個鐵鍬，一根根鋤頭，刨著雪。春節到了，大家仍在前線挖掘著，連一個書信也沒有寫。終于，被困者安全的出來了，全體人民用汗水換來了人們的生命。

　　不久后的5月12日下午兩點鐘，四川省又發生了8.0級汶川大地震。在汶川縣映秀鎮一所小學里，有個叫林浩的學生。地震發生時，他最先跑出教學樓，但是，他沒有逃到安全地帶，而是又回到教室里，背出了一個暈倒的女孩。林浩第二次進去后，被樓板壓住了，是老師把他拉了出來。

　　一個二年級的孩子，將自己的危險置之度外，救了兩個人的性命，至今令我們感動。

　　從這兩次事故中，我明白了人的生命在于無私奉獻。從今以后，我也要做一個這樣的人，為人民盡上自己的一份力。

　　生命在于奉獻作文篇13

　　雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”通過觀《雷鋒展》，我進一步了解了雷鋒這個平凡而偉大的戰士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻。

　　有一次，雷鋒得知戰友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫了一封信，并寄去10元錢。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢。

　　雷鋒平時舍不得花一分錢，可是為了農村建設，卻慷慨地捐獻出自己的積蓄。

　　遼陽地區遭受水災，雷鋒馬上寫慰問信連同自己剩下的100元一并寄給了災區人民。他在日記中寫到：“我把省吃儉用積存下的100元寄給災區人民。有人說我是‘傻子’，這是不對的，我要做一個有利于人民、利于國家的人，如果說這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。”

　　……

　　“人活著，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務的楷模——雷鋒。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻。

　　生命在于奉獻作文篇14

　　生命只有一次，每個人都要珍惜自己的生命，然而，每個人對生命的理解都不一樣。有人說，生命在于接受，在于爭取；有人說，生命在于擁有無數的金錢，無數的財富；還有人說，生命在于長壽……如果有人問我，我一定會不假思索地回答：“生命在于奉獻！”

　　2003年春天，傳染病“非典”蔓延開來。一場沒有硝煙的戰爭打響了。這是生命與疾病的抗爭。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭……這些名字后面都有著一個個感人的故事。今天我就說說王晶的故事。

　　2003年“非典”疫情最嚴重的時候，有一個人的命運，曾牽動過許多人的心，這個人就是北京大學人民醫院急診科的護士王晶。王晶護理了當時北京市第一批“非典”患者，可當患者紛紛康復出院時，王晶卻被“非典”奪去了生命。

　　正是這些白衣天使的無私奉獻，使人們在抗擊“非典”的戰斗中取得最終勝利。

　　自古以來，多少人為了國家和人民的利益有甘于奉獻，甚至不惜犧牲自己的生命。奉獻不是為了索取，應是自覺自愿的，讓我們都投身于奉獻的洪流中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂！

　　生命在于奉獻作文篇15

　　“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”這是偉大的物理學家愛因斯坦說的話。

　　教我語文的黃老師就是一個樂于奉獻，不求回報的人。她當老師教學生，不是為了金錢，而是為了把自己豐富博學的知識傳授給我們這一代。

　　記得有一次，在上課的時候。班上很吵，很吵。有的同學在說閑話，有的在搞小動作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時黃老師并沒有發火，而是放下手中的課本，先讓班上的同學靜下來，然后便對我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的道理。同時，她還列舉了很多生動的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說到下課。放學回家以后，我在房間里反復想剛才老師在課堂上苦口婆心對我們說的道理。同時我也反思了自己平時在學校里養成的不好習慣：1、上課開小差，精神不集中。2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學了些什么。3、快放學了就聽不進去，早早把書包收拾好，心中開始想著放學后的娛樂活動。……正是黃老師教我的那些做人的道理，使我決定要把上面的那些壞習慣統統改掉。

　　還有一次，放學后，我到教師辦公室外的洗手盆里洗手。透過玻璃窗，我看見黃老師在全神貫注地批改作業。已經放學了，很多老師都下班回家做飯。只有黃老師和少數幾個老師還在備課、批改作業。天呀！我的心頭突然一震。黃老師為了不耽誤明天上課，犧牲了自己寶貴的休息時間為我們備課。看著黃老師辛勤的身影，回想起前陣子無意中發現了黃老師頭上悄然長出的白發。我的眼睛濕潤了，多好的老師呀！

　　啊！親愛的黃老師，您為了讓我們成為優秀的人才，費盡了多少心血呀！您卻從來都不奢求我們的回報。從您的身上我體會到了：生命的價值在于奉獻！

　　生命在于奉獻作文篇16

　　這次假期，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動的故事，但最讓我難忘的是《魔術師的愛心魔法》這篇文章。

　　故事是這樣的，一個小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見了一位魔術師，那魔術師問她想要什么，她說她想要一個企鵝蛋。那個魔術師捧著一個極像企鵝蛋的鵝卵石給了這個小姑娘，對她說：“6個月后就可以孵出來了。”那孩子并不知道那是鵝卵石，高高興興的捧著“企鵝蛋”回家了。回家后，他的父親發現這并不是企鵝蛋，就試探著問小女孩：“如果6個月后孵不出小企鵝，怎么辦?”小女孩尖叫著說：“如果孵不出來，那我現在就去死，反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔術師，把孩子的事情告訴了他。魔術師讓他想法暫時安慰著她。第二天就消失了。6個月到了，魔術師突然出現了，魔術師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術師找到孩子的父親，說：“為了這顆蛋，我花了整整六個月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當人們知道我是為了圓一個絕癥女孩的夢時，都熱情的幫助我。正是因為世界各地人民們的愛心，才使我在這六個月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術師去世了。原來，他早已患上肺癌。在準備給小女孩去企鵝蛋，這時他離死期就只剩6個月了。

　　看完這個故事，我被這位品德高尚魔術師所感動了，他在生命的最后時間里，完成了人生最精彩的一次魔術，也是最有意義的一次旅程。我想：如果這位小女孩現在還在人世的話，他一定會非常崇敬這位魔術師，是他給了她希望。另外，我們也要愛惜生命，懂得生命的可貴。

　　沒有了生命就沒有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無限的事情，這位魔術師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中……

　　生命在于奉獻作文篇17

　　“生命對于我們每個人都有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨也不因忙碌無畏而羞愧.這樣，在他臨死的時候，他能夠說“我整個的生命和全部精力都以獻給世界上最壯麗的事業---為人類的解放而斗爭“這一番慷慨之詞出自奧斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻思想的學者.他告訴了我什么叫奉獻.

　　翻開歷史長卷，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“岳飛的“待重頭，收拾舊山河，驅韃虜，朝天闕!“的豪言壯語，并且他們馳騁沙場，身先士卒，精忠報國，真可謂是拋頭顱，撒熱血!使我望洋興嘆，只能送他們一句話“利欲功名塵與土，祖國威嚴云和月!“從他們身上我看到了生命的價值是何等可貴.

　　穿越時空，回到現代.居里夫人之所以成功地提煉“鐳“除了有對科學執著的罪囚和不達目的追求和不達目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無私奉獻的心.她提煉的3克鐳沒有1顆需要的地方.并且憑借著“鐳“的提煉她大可以大發橫財，一夜搖身變為億萬富家女，然而她斷然放棄，人們在她家看到的只是一貧如洗.這是一種怎樣的精神!從她身上，深深印證了奉獻的偉大，因為他贏得了全人類的尊嚴與愛戴.

　　審視自我，我的生命價值又在何妨?記得在去年秋天，當西風卷起黃夜時，我漫步在小路上，落葉給了我靈感與啟發.“無邊落葉蕭蕭下，秋風颯颯卷殘泥“.這景象生情，徒感惆悵.而我卻以為著是勇著的雄精，強者的悲壯.與其坐以待壁等待冬風的鞭韃，何不如借著秋風秋陽翩翩投入大地母親的懷抱.化為滋潤新芽的肥料.

　　“落葉不是無情物，化作春泥更護花“沒有落葉紛紛，怎有新枝萌芽?古往今來，我們的前輩為我們鋪設了一條條通向未來的道路，而我們也應踏著他們的足跡，趕快加如到“落葉“的隊伍中，為祖國繪制美好的藍圖，暢想亞洲，雄鳩鳩氣昂昂地走向新時代......

　　生命在于奉獻作文篇18

　　生命是什么？生命這個詞是神圣的，有人認為生命是一朵玫瑰，美麗而又脆弱，有人認為生命是一棵小草，堅強而又平凡。我認為，生命在于無私奉獻，不斷為人民服務，不求索取！

　　這是我從書上看到的一個故事：從前有一個小女孩，在她很小的時候就患上了不治之癥，因家里貧窮，無法為她治療，父母砸鍋賣鐵，東拼西借，才僅僅有2萬元，這些錢對于救小女孩來就只是杯水車薪，母親整日以汩洗面。直到有一天，醫生說手術費已經籌齊，是一個西裝革履的男人送來的，整整50萬元！因此，小女孩被送上手術臺，手術后，小女孩病情有所好轉，心情也越來越好。女孩的父母為了感謝救命恩人，向醫院打聽有沒有那位男士的消息，醫生遞給他一張紙條，只見紙條上寫道：“我從報紙上看到了你們的遭遇，所以想幫幫那位可愛的小天使，愿她永遠健康！”信里沒有他的聯系方式和姓名。

　　文中的男士用自己的無私奉獻救了一個生命，所以他的生命是偉大的！

　　送人玫瑰，手留余香。奉獻是一種美德，是一種責任、一個使命。人的生命在于無私奉獻！我們感謝醫生，因為他們救死扶傷；我們感謝老師，因為他們教書育人，而醫生并不會對病人索取什么，老師也并不會向學生索取物質，他們的生命就在于無私奉獻，這是多么偉大呀！

　　“如果你是湖水，我樂意堤岸環繞；如果你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。”這是著名作家、詩人汪國真的想法。我們每個人都應該向他一樣，合自己成為一個無私奉獻的人。

　　人的生命在于無私奉獻，而不是貪婪地索取，無私奉獻，這是現代人應該擁有的多么重要的好品德啊！

　　生命是很寶貴的，所以在我們活著的日子里，應該做些無私奉獻的事，多做些幫助他人的好事，應該珍惜生命，更應該使自己的生命變得有意義、有價值。

　　“生命在于無私奉獻！”愿這句話大家與我共勉！

　　生命在于奉獻作文篇19

　　每一條生命，都如夜空中的流星，從無窮無盡的時間和空間中到來，轉瞬間散發著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無窮無盡的時空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開始，一樣的結局，也正因此，我們才需要一個不一樣的過程，一個有意義的生命。

　　知了經過幾個嚴寒、酷暑、才有了一個夏天的生命之音！曇花忍受了多久的寂寞獨立，才有了一個晚上的絕美花姿！他們的生命短暫卻迷人。可見生命的意義不在于長短而在于生命的能量。正如同司馬遷所說：“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我們當然不愿意輕于鴻毛，那么怎樣的生命才叫有能量呢？我想不過二字，奉獻。

　　奉獻二字，聽似高遠，卻近在身邊。政客們安邦治國，這是奉獻；科學家以科技造福人類，這是奉獻；文學家用筆墨滋潤人們的心靈，這是奉獻；農人們用汗水種出作物，這是奉獻；清潔工用雙手換來清潔的環境，這何嘗不是奉獻呢？沒有高低貴賤，每一種奉獻都是平等的。沒有平凡偉大，每一個奉獻的生命都是可敬的。見人有難，伸手援助，你奉獻了你的善心與愛。恪盡職守，一絲不茍，你奉獻了你的能力。當然，故意做作的付出不可叫奉獻。只有有著一顆奉獻之心的奉獻，才叫奉獻。

　　世界從來不是為了一個人而存在，相反，每個人都應該為了世界而存在！我們享受這世界的美好，接受著無數人的愛，也承擔著社會給與我們的責任。我們不能讓愛我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻，我們必須回報給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻。如果每一個人都樂于奉獻，那愛與美將充滿人間，如果每一個人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛我們的人和我們愛的人，也為了給予我們一切的世界，我們應該奉獻。

　　奉獻二字，給我們每個人都提出了要求。學生門修身養性，博觀而厚積，讓我們未來有更好的能力去奉獻；教師們傳道授業，讓智慧的火種傳遞下去；工人們認真勞作，為每一個成果打下堅實基礎；官員們清廉執政，為人名的生活做出奉獻；科技人員認真研究，用技術造福民眾；學者潛心思考，為人類的精神開創一片片新天地……也許我們職位不同，也許我們能力有異。只要我們作好自己，堅守自己的責任，即使無法像白求恩那樣，為了病人放棄本可以保住的生命，我們也可以做一個純粹的人，我們的生命也將對得起生命這個奇跡。

　　讓我們每個人都升出自己的手，敞開自己的心，為世界奉獻我們的生命，讓生命散發光彩。

　　生命在于奉獻作文篇20

　　生命的價值并不在于生命的長短，而在于你對他人、對社會、對國家對全人類的奉獻有多少。這是我讀完《夏洛的網》后的第一感受。

　　在這本書中，講述了一個發生在動物之間的感人故事：

　　威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里，你能感受到強烈的友誼氣息，感情最好的就是小豬威爾伯和織網高手蜘蛛夏洛這一對朋友。

　　他們在這里幸福地生活著。

　　好景不長，這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀最大的老羊告訴威爾伯：威爾伯會在熱鬧非凡的圣誕節前夕被做成熏肉火腿。

　　就在威爾伯瀕臨絕望的時候，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”

　　后來夏洛威爾伯另一個伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下，先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網上文字。之后，威兒伯的命運徹底扭轉。它的未來從成為熏肉火腿被扭轉成了一個安享天年的未來，而蜘蛛夏洛卻永遠離開了這個世界。

　　書中的夏洛是一只樂于為他人做貢獻的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯，幾次費盡心機地去織出那困難無比的網上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂于為他人做貢獻的好老鼠，它幾次冒著被人發現后打死的危險去垃圾場尋找一個合適字眼，它冒著生命危險去扭轉威爾伯的命運。

　　可現在的社會上的一些現象，與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的。現在社會上的人們都普遍信仰一個“真理”——各掃各家門前雪，休管他人瓦上霜。

　　在城市的公共汽車，有幾個人會一見到老弱病殘上車就給他們讓座呢？在市場上，又有多少人只顧自己的利益，而不顧他人健康的黑心販呢？瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚！這些商販為了一時的一點蠅頭小利，竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經學過一篇課文，內容就是探訪大批生長在菜市場、早餐販等處的小樹死因狀況。最后的結果就是小樹是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。

　　他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。

　　蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多，卻從未向威爾伯索要過任何回報。而一些貪官污吏，為了自己的利益竟不惜挪用公款，甚至視人命如草芥。難得做一點點自己的分內事，就索要金錢、名利、地位、權利。

　　如果這個世界上的每一個人都像夏洛一樣為他人、為社會、為國家奉獻而不索取任何回報，該有多好啊！

　　這世上也有一些人像夏洛一樣無私奉獻，可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢？因為這些人不明白人生的價值究竟是什么。他們的靈魂已經病入膏肓，無藥可救了。可他們那丑惡的軀殼還在這個世界上行尸走肉。

　　人生的價值究竟是什么呢？是對他人、對社會、對國家、對全人類的奉獻。可是，在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢？

　　就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢？難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎？

　　生命在于奉獻作文篇21

　　奉獻，是雷鋒“出行一千里，好事做了一火車”的熱情；奉獻，是錢學森不畏生死，一心報國的執著；奉獻，是革命烈士在戰場上拋頭顱、灑熱血的大義凜然。奉獻，是多么普通而又特別的一個詞；奉獻，又是多么云淡風輕而又莊嚴肅穆的一個詞。

　　車爾尼雪夫斯基說過：“一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的.事情來。”“中國原子彈之父”鄧稼先在少年時期就立下為國效力的理想，并不斷努力，得以到美國留學，26歲時便取得博士學位，人稱“娃娃博士”。取得博士學位才9天，他毅然放棄了美國優越的生活和工作條件，回到了一窮二白的祖國，投身到茫茫大漠戈壁中去。惡劣的環境并沒有阻擋他為國奉獻的腳步，他不顧危險，默默奉獻，最終成功地引導了兩彈的發射。他和錢學森一樣，對祖國的奉獻都是無私的，都是為了祖國能早日擺脫屈辱站立起來！“鞠躬盡瘁，死而后已”是他們一生的寫照。

　　“炸藥工業之父”諾貝爾說：“我是世界的公民，應為人類而生。”諾貝爾用一生去鉆研科學技術，共申請專利三百余項，為人類造福。他辭世后，將自己的遺產留給了世人，從而設立了“諾貝爾獎”。正是因為有了諾貝爾在財力上的奉獻和在精神上的鼓舞，才成就了無數個科學家、文學家。

　　只有對社會有所貢獻，人的生命才有意義。“感動中國2010年度人物”郭明義，幾十年如一日，捐出了自己一半以上的工資，先后資助了將近兩百名特困學生，即使他工資微薄，但他無悔；在20年里，他無償獻血6萬毫升，相當于自身總血量的10倍，獲得了54本鮮紅的獻血證。他的鮮血流淌在有需要的人的血管里，他覺得值得。他為他人奉獻、為社會分憂、對國家盡責，是大愛，是奉獻，這樣的精神值得我們敬仰！李成文，一個標準的“80后”小伙子，一直在包頭市市環衛產業公司從事垃圾處理工作。近十年來，他先后四次獲得“先進工作者”和一次“城市美容師”的稱號。他樂于助人，頂替其他崗位司機工作是他的家常便飯，掛在他嘴邊的是“舉手之勞”，他那憨厚的笑臉與樸實的話語讓人舒心。在平凡崗位上默默奉獻的人們，他們的生命煥發著動人的光彩，他們的生命意義無限地放大了。

　　在我們身邊，同樣也有一群默默無聞地為他人、為社會奉獻一己之力的人：清潔工們風雨無阻地掃去街道上的垃圾，美化了我們的城市；交通巡警在炎炎烈日下巡邏，為社會治安保駕護航；在地震和洪水泛濫的日子里，總會有很多愛心人士不留名地向災區捐款捐物……這就是平凡人的奉獻。他們雖然只是花園中的一朵花，但開得璀璨；雖然只是浪花中的一滴，但笑得甜美——他們為社會做出了應有的奉獻，盡管沒有名人那么轟轟烈烈，卻懷著一顆奉獻的心，升華了人格的魅力，成為受人尊敬、愛戴的人。

　　有一首歌是這么唱的：“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的朋友……雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爹娘……”是啊，從出生起，父母為我遮風擋雨，對我呵護有加；從相識起，朋友就鞭策著我不斷前進……我該拿什么來回報他們對我成長的奉獻呢？我想唯有學好科學文化知識，增長才干，成為社會的棟梁之才，把才華和青春奉獻給社會，造福人類，才是對父母、友人乃至社會的最好回報。

　　生命在于奉獻作文篇22

　　每個人都是有生命，也了解生命是公平的，是珍貴的，是幸福的。因此每一個人都十分珍惜自己的生命，都想讓自身的人生道路越來越豐富多彩，越來越更幸福，讓日常生活充斥著快樂。可是有一個人，他卻放棄了自身的生命，而換取4條年青的生命，每個人聽見都對他無盡的欽佩，他便是抗震等級英雄人物，讓人欽佩的譚千秋。

　　在2008年那一場地震災害到來以前，譚老師像以往一樣給同學授課，講的恰好是愛惜生命，學會感恩，甘于奉獻，他在日常生活中就這樣一個人，他不但是個好爸爸，也是個優秀老師。這堂課還沒有完畢，一場自然界的災難來臨了。它是那麼兇狠，好像要搶走任何人珍貴的生命，它是覺得錯誤的譚老師，第一個體現便是讓同學迅速撤出，但是這自然界的災難如何賢能任何人撤出呢，時間不足了，教學大樓的波動愈來愈強烈，生命攸關之時，有四位同學仍在教室。這時候譚老師想都沒想，馬上將她們按到桌下邊，用他的人體來維護保養他的同學，他是在用他的生命來換取這四位學員的生命啊！房子在明顯的震顛中承受不住，塌坍變成廢區，譚老師承受的痛楚顯而易見。當大家來救她們的情況下，發覺譚老師的額頭深凹陷，鮮血淋漓，而且他的手牢牢地的抓這餐桌的角，怎么做也弄不動，他它是在抓著學員的命啊！這時到場的每一個人都被震撼人心了！大家被他高尚的思想境界和精神質量打動！好像噩夢驚醒，一切過去，他成功了，他護著了四位學員，她們都活著。我堅信，譚老師在天堂一定十分高興。他的投入送到了收益。他的精神始終留到那四位同學和全球大家的心里！

　　譚老師用自身的生命，換取了四位同學的生命，他甘于奉獻的精神也始終活在大家的心里。生命確實很珍貴，我們要好好珍惜大家的生命，與此同時還要讓自身身旁的生命因自身而更為絢麗多彩。只需擁有漂亮的生命，就能造就一切的驚喜和輝煌成就。我們要懂的享有老天爺給大家漂亮的生命。更要學習培訓譚老師那不求回報的精神，讓大量人的生命因大家的生命而更為精彩紛呈，這就是我們生命的使用價值。

　　生命在于奉獻作文篇23

　　“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著，為了人民而死的人，人民把他舉得很高很高”，讀著這首詩，我明白了生活的真諦——奉獻。

　　輕輕地，你走了，不帶走一片云彩。重慶三輪車夫白芳禮老人悄悄地走了，但他卻活在十三億人民的心中，他靠著人力三輪為山區貧困兒童捐款達三十幾萬元，而自己卻過著乞丐般的生活：每日三餐都是吃饅頭，夏天太熱有時饅頭會發酸，但他卻吃得津津有味。像他這樣的老人誰不是在家安享天倫之樂？誰會想他一樣低昂著烈日、迎著寒風騎著三輪車奔行數十公里只為素不相識的孩子？他說：“看見娃兒們能念書，我累死也愿意。”他是這樣說的，更是這樣做的，他把自己的晚年全部奉獻給了孩子們，最終含笑而去！白芳禮爺爺啊，你生的平凡，死的卻如此偉大！是你用自己的正是行動詮釋了“人”的真正含義，你是我們中國的脊梁。

　　“孩子和老師都出去了嗎”這是阿福臨終前的最后一句話，在前不久的青海玉樹地震中，阿福為孤兒院的老師和孩子們獻出了自己的生命，阿福，一名香港義工，多年來一直捐助玉樹的一所孤兒院，當地震來臨時，他領著孩子拼命奔出室外，當得知還有兩名孩子被困時，他義無反顧的額沖進教室，再也沒有回來。在他生命的最后一刻，心里還裝著孤兒院的的老師和孩子，人們將會永遠的把他舉在肩上。

　　“我的理想已經實現，而這兩克鐳，只不過是我理想的衍生品。”當居里夫人說出這番話是，全世界都為之震撼。她本可以憑著這兩克鐳成為世界巨富，但他卻放棄了，她寧愿過著窮困潦倒的生活，也不愿申請專利，她繼續致力于科學事業，她把自己的晚年全部奉獻的畢生心血都獻給了科學事業，獻給了人類，居里夫人告訴我們——奉獻才是生命的真諦。

　　我們的社會，有人因為一己私利耿耿于懷，有人因為得失成敗難以釋懷，有人多做一點事就怨聲載道，我們實在應該反思自己：因為這些計較，你失去的是不是更多。

　　朋友，在別人需要幫助時，在過國家需要你時，站出來吧。因為，生命不再于索取，而在于奉獻。

　　生命在于奉獻作文篇24

　　人們常說：“太陽真美。”因為它無私地普照著大地。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”平凡的葉子竟能放出如此的光輝。

　　花叢間是蜜蜂忙碌的身影，小小的精靈是那么地偉大——將自己的勞動成果奉獻給了人類。

　　生命原本平凡，但奉獻的魅力卻讓生命多了些光彩，變得耐人尋味。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”歷史的長河醞釀了多少像春蠶、蠟炬一樣的人物，直到停止呼吸的那一刻才舍得停下匆忙的步伐。

　　岳飛就是這樣的一們亂世英雄。在面臨國家衰落，外敵肆意侵略的情況下，他毅然地參加了衛國的行列，將自己的生命奉獻給了國家和心里始終牽掛的那些飽經苦艱的農民。戰場上，他不懼怕死亡，奮勇殺敵，取得屢屢戰功。但人生怎么一帆風順呢？“驚回千里夢，已三更。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”聲名顯赫的他引來了無數臣子的嫉妒，隨之而來的則是誣陷。但他不拘小節，心中永載著國家和人民，手中的戰矛始終刺向兇猛的敵人。一個人的力量怎么能夠抵擋百萬大軍呢？他在群臣的擠壓和敵人的利劍下倒下了，身上“精忠報國，誓死抗金”的刺青在陽光下熠熠生輝。我們的英雄就這樣倒下了，但他為國為人民的奉獻精神在歷史的長河中泛著不息的浪花。

　　難道他真的不怕死亡嗎？“生當作人杰，死亦為鬼雄”。那深埋在骨子的奉獻精神一直支撐他縱容的走到最后。

　　人不能因為要美麗而去奉獻，而要因為奉獻而美麗。

　　“王順友”這個名字恐怕已經家喻戶曉了吧！這位樸實的郵遞員在20年內踽踽獨行于深山峽谷之中。20年里，他步行26萬公里，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件。他可曾知道人們會從大山區中將他挖掘出，就那樣默默地奉獻著，不去計較自己的得與失。

　　路的那邊還有路，山的那頭還有山，王順友用他的腳走完了路，翻過了山。昨天，他的奉獻精神駐留四川，今天，他的激情燃遍整個神州大地。

　　生命如此簡單，奉獻的生命光芒四射。

　　生命在于奉獻作文篇25

　　在我們的身邊有許多默默無聞，為國家，為社會而無私奉獻的人們：警察、消防員、老師、家長志愿者、指揮交通的高爺爺……

　　看！那身穿紅色小馬甲，腰間掛著擴音器，手舉著小紅旗，站在斑馬線旁指揮交通的老人是誰？那個老人就是敬愛的高爺爺。無論是風吹雨打，還是烈日炎炎，他總是板直那瘦小的身軀，出現在斑馬線旁，幫助我們指揮交通。

　　有一天，我睡晚起，急急忙忙搞洗停當，一看表，呀，七點二十分了，得趕緊出發，不然就要遲到了。我風風火火的跑下樓找哥哥一起上學，我們緊趕慢趕，很快就到了學校旁邊的斑馬線，突然，我看到一輛汽車朝我們飛馳而來，我趕緊“剎住車”，可是哥哥卻沒有停的意思，仍然朝學校方向跑，啊！眼看就要撞上了，突然，一個瘦小的身軀出現在斑馬線上，那正是高爺爺，他用小紅旗和自己的身子擋住了車子，那瘦小的身軀在我眼里越來越大，我的眼睛濕潤了……

　　在我們身邊無私奉獻的人很多。清潔工們每天起早貪黑，為我們創造一個整潔、美麗的家園，這，難道不是奉獻嗎？老師們不辭辛苦地教我們學習知識和做人的道理，為了讓我們成為對社會有用的人，這，難道不是奉獻嗎？所以我們一定要努力學習，不辜負老師的希望，將來才能為國家做貢獻。

【生命在于奉獻作文（通用25篇）】相關文章：