生命的小學(xué)作文

時間：2021-11-05 17:15:42 生命我要投稿

生命的小學(xué)作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的小學(xué)作文(集錦15篇)

生命的小學(xué)作文1

　　太陽公公又喝得爛醉如泥。他一喝醉，就使勁地向大地吹熱氣，花草樹木都無精打采地耷拉著腦袋。

　　種植園里，菜寶寶們又熱又渴，連喘氣的力氣都沒有了。

　　菜寶寶小胖卷起了葉片說：“如果我是一陣清風(fēng)，我一定要把可惡的太陽公公吹到九霄云外……”

　　“哎呦，我的綠頭發(fā)呀！”菜寶寶小紅一邊心疼地整理著干枯的綠頭發(fā)，一邊咬牙切齒地接口道，“如果我是一位女超人，一定把這只‘怪物’打得落花流水、遍地找牙。”

　　“如果我是一位魔法師，一定要把太陽公公變成又可怕又難看的癩蛤蟆。”菜寶寶一風(fēng)雙手托腮有氣無力地說。

　　可醉醺醺的太陽渾然不覺，依然在一個勁地吹著熱氣。菜寶寶們都快撐不住了，東倒西歪地合上了眼睛，停止了說話。

　　哎，這個炙熱的下午，怎么熬得過去呢？菜寶寶們都在擔(dān)心著。

　　這時，一群孩子悄悄地走進(jìn)了種植園。

　　突然，一滴滴水，滴在了菜寶寶身上。似甘露，如蜜汁，菜寶寶們醒來了，大口大口地吮吸著孩子們賜予的生命的清泉。

　　小紅輕輕梳理著碧綠的長發(fā)，開心地說：“多謝，多謝！謝謝你們讓我的長發(fā)光澤發(fā)亮。”

　　小胖舒展著碧綠的葉片：“不光解了渴，還讓我舒舒服服地洗了個澡，真舒服呀！”

　　“這下可好了，孩子們幫我滋潤了皮膚，晚上可以開開心心地參加化妝舞會了。”一風(fēng)搖擺著碧綠的紗裙，笑得嘴都合不攏了。

　　“沙……沙……”一滴滴清澈的水珠灑下來，滴在葉子上，落到泥土里，像少女輕撫琴弦……

生命的小學(xué)作文2

　　生命有什么力量，可以變得如此珍貴無比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來，激發(fā)了我的思考。

　　一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團(tuán)結(jié)起來，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。

　　在一個清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來時，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會長得那么深，那么些密，那么高呢？這種力量也是強(qiáng)大的，力量來自于生命，生命的力量幫助著種子生長，發(fā)芽。

　　生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員.....這些值得尊敬的人們也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椋麄円恢痹谀仃P(guān)心著大家，為大家付出，他們一直守護(hù)著我們的生命，帶給我們幸福和快樂。

　　生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽光下，活得更加光彩有力。

生命的小學(xué)作文3

　　頑強(qiáng)與生命，這兩個毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強(qiáng)的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開了我心里的謎。

　　一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄，這些東西因?yàn)樯姝h(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當(dāng)鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時，它們根本無力反抗被吃的命運(yùn)以及“截肢”的痛苦。

　　當(dāng)我細(xì)看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點(diǎn)發(fā)冷。我一直認(rèn)為只要把螺螄的尾部去掉，就相當(dāng)于把它們送上“斷頭臺”——螺螄一定會經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實(shí)是這些小東西非常的頑強(qiáng)。

　　我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進(jìn)水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個“凄涼”的場景添上濃厚的一筆。過了一會兒，竟有部分螺螄探出頭來，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開我的“進(jìn)攻”，頭瞬間縮回殼里。

　　在我看來，這些缺少尾部的螺螄其實(shí)就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過日子，但他們生存的意志并沒有磨滅，以樂觀向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時時刻刻都可以看見兩個字——頑強(qiáng)!

　　我們更要有頑強(qiáng)的意志，面對難關(guān)永不退縮，堅(jiān)持斗爭，勇往直前。這，就是生命的頑強(qiáng)!

生命的小學(xué)作文4

　　如果可能的話，我愿意自己是一個調(diào)酒師，在我平凡的一生中，調(diào)入樸素的心情，平和的心態(tài)和如一的理想，再加上一杯信念和勇氣，倒上一壺真誠和謙卑，放入一袋堅(jiān)持與耐心，加入一勺感恩與回報(bào)，最后再斟上些理解.包容和微笑。

　　這樣，如若我身在他鄉(xiāng)且有了收獲時，就不會忘卻那給了我生命和恩情并一直牽掛著我的父母，也不會丟掉那段恩師諄諄教誨我的記憶，且還會留下在我生命中的某一天，那一雙在我窘境之時向我無私伸出的溫暖的手。

　　這樣，我就會在充滿坎坷與荊棘的一生中，會以一種始終如一的信念和勇氣用微笑面對挫折，用堅(jiān)持面對痛苦，使我自己不至于在追求理想的道旁路上迷失方向。

　　這樣，我就會和我身邊的每一個人真誠相處，共同分享生命中的苦樂，以一種相互理解，包容和微笑來朝夕相伴，以最為真誠和謙卑的友誼共同體會生活的百味。

　　這樣，擁著醇厚的酒香，疲倦時鼾然入睡，學(xué)習(xí)時一絲不茍，交友時坦誠相待，思鄉(xiāng)時淚流滿面……

　　就這樣，我端著一杯自己調(diào)制的酒，緩緩倒入口中，讓濃郁的酒香伴我一生，直到我兩鬢斑白，再回首時，那古老的酒杯依舊香味彌漫。

　　我想，在那個時候，我，已經(jīng)老了，那酒杯也許也已經(jīng)老了，但我絕不會后悔自己選擇的一生，正如那一片片秋風(fēng)中枯萎了的落葉，在入土的剎那，依舊不會忘記自己平凡又精彩的一生。

生命的小學(xué)作文5

　　我常常想，生命是什么呢？有人說：“生命在于付出。”有人說：“生命在于學(xué)習(xí)。”還有人說：“生命在于為國爭光。”我通過一件事情終于明白了生命是什么。

　　有一次，我去外婆家里玩，我和以前一樣，先去了一片“小樹林”里玩。我發(fā)現(xiàn)那里多了一顆大樹，一些小草和一些花朵，而且我發(fā)現(xiàn)它們是在三個不同的位置長出來的。我看了一眼它們就回到看電視了，看了一會兒電視，外面突然開始下起了傾盆大雨，很快又開始電閃雷鳴了。突然電視黑屏了，我一看，原來是停電了，幸好那時候是白天。我望著外面得“小樹林，”擔(dān)心那些花草樹木會被大風(fēng)大雨給“征服。”我正想上去看一下它們怎么樣了，卻被傾盆而下的大雨阻止了，無法出去。

　　過了幾個小時，大雨停了。我急急忙忙地跑出去。一看，它們一點(diǎn)傷都沒有，只是彎下了腰。第二天它們卻奇跡般地站起來。突然，我明白了生命的意義是什么。只有堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不退縮，才能證明活著的意義，才能創(chuàng)造生命的奇跡。

　　生命就是這樣，只有勇往直前，才能讓生命綻放鉆石般的光彩。我要珍惜生命，創(chuàng)造生命的精彩。

生命的小學(xué)作文6

　　可我的世界，會不會遺失掉本質(zhì)的夢想。我會不會因?yàn)檫b遠(yuǎn)而不知路途的霓虹而走失了最純真的想法。我的世界會不會還會有潘多拉世界充滿正義的盒子，那么真正的危險會來，我會不會不停勸告就毅然打開，那樣會不會放掉那個被封印的大惡魔，世界走過一場危險卻又面臨一場劫難。那么格林童話里會不會再也不會有說話的獅子，會想過絆倒大象的螞蟻，那些在我兒時夢里一次又一次上演的夢幻，會不會又會鋪天蓋地地襲來，那么我還會不會站在冰雪消融的盡頭，看著遠(yuǎn)方的你氦紅著臉對我微笑。

　　我總會長大的。爸爸說。我會是最好的。媽媽說。我的白襯衫緊緊扣著的高度在一年一年增高。我說。

　　老師總會布置寫不完的作業(yè)。我總會埋著頭坐在書桌前有做不完的功課。我不會再有好玩的積木和漂亮的大塊拼圖。我想。

　　在我的書桌上，有一個超級幼稚加白癡的東西。以至于后來，別人都不需要問，都會知道那是我的桌子。那張神圣的比克圣斗卡仿佛在昭示它的功勞，熠熠閃放出有些破舊的光芒。其實(shí)我并不想要那么出名的，也不能算是出名，可以說是臭名昭著。而一般對于那些好的比較成熟的明星才可以說得上是出名，這般應(yīng)該不算。之所以說它很幼稚，那是因?yàn)槟鞘且呀?jīng)早已脫離了這個世界潮流的東西。這個世界，就是這樣。

生命的小學(xué)作文7

　　每個人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們?nèi)フ湎ВケＷo(hù)。

　　學(xué)校里，經(jīng)常可以看見同學(xué)們在下樓梯時不是走下樓去，而是雙手扶住欄桿滑下去的。同學(xué)們，你們想過這樣做的后果嗎？如果你滑到樓梯口時忽然走來一個同學(xué)，你停不下來，就會兩個人都摔倒，那樣輕則摔傷、磕碰，重則骨折、腦震蕩，那么你和別人不僅會感到疼痛，還會耽誤了學(xué)習(xí)，你們的父母也要花錢給你們治療，那么對所有人不是都沒有好處嗎？

　　馬路上，很多騎自行車、電動車的人，看見沒有車了，不管是紅燈還是綠燈都會往前騎。危險就是在這時發(fā)生的，如果從側(cè)面忽然駛過來一輛汽車，那么騎車的人就有可能會命喪黃泉。

　　有一次，幾個同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車飛速行駛過，司機(jī)急忙踩剎車，但是汽車借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個還沒跑開的同學(xué)，最終導(dǎo)致那個同學(xué)年紀(jì)很小就離開了人間。

　　我們的字寫得不好可以擦掉重寫，書本丟了可以再買，但我們的生命卻不能再來一次，因此我們要珍惜、保護(hù)自己和他人的生命。

　　同學(xué)們，馬路不是游戲場，你們不注意安全，發(fā)生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。

生命的小學(xué)作文8

　　生命是短暫的，不過，只要你肯頑強(qiáng)地活著，就能創(chuàng)造奇跡。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過兩條金魚，一條紅一條黑。每天放學(xué)，我都按時給它們換水。有一天，天氣驟變，氣候變得非常悶熱，恰巧那天放學(xué)我去了奶奶家吃飯，沒能及時給它們換水。回家一看，只見魚缸里的水非常渾濁，仔細(xì)一看，紅金魚已經(jīng)肚子朝天，漂在水上斷氣了。幸好黑金魚還有救，只見它拼命掙扎著，擺動著小尾巴。我連忙換上新水，又加上新鮮的水草，黑金魚又馬上游來游去，跳起了舞蹈。因?yàn)樗麏^斗過，生存下來，它為自己經(jīng)歷的一切而感到快樂！

　　有一次，我正走著石板小路去釣魚，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么硬硬的東西頂著我說的腳，我蹲下來一看，原來，石縫中長出了一顆鮮嫩的小筍，它那樣可愛。那小筍竟然能在沒水沒土的環(huán)境中傲然挺立，看一看一望無際的天空，觀一觀層層疊疊的白云，賞一賞噴薄而出的太陽，即使它只要幾就會枯掉。它熬過了一次又一次的念頭，挺過了一次又一次饑餓的死亡，這就是生命的頑強(qiáng)。

　　生命的強(qiáng)大，是肉眼看不見的。所以我們也要珍惜生命，讓它釋放出更大的能量，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

生命的小學(xué)作文9

　　生命是什么？我經(jīng)常思考著，有人說：生命是能活著。有人說：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。

　　四害之一老鼠，它的生命力很頑強(qiáng)，老鼠與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，它的生命力很頑強(qiáng)，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的地方黑暗無比，但它們有著無比的信念，創(chuàng)造了奇跡。記得有一次，我家無緣無故出沒了許多老鼠，我們想方設(shè)法把它們寸捉住，但它們都機(jī)靈地躲開了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個小時，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。

　　不僅老鼠有著頑強(qiáng)的生命力，偉大的霍金博士也有著那頑強(qiáng)的生命力。霍金博士，17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當(dāng)他陷入絕望時，他想起他還有很多事要做，不應(yīng)該再悲傷下去。從此，他有著頑強(qiáng)的信念，用他僅有可以動的雙手，寫出了，《時間簡史》這本偉大的物理學(xué)書。

　　生命是脆弱的，有人活得快樂，有人活得憂傷，有人活得頑強(qiáng)，有人活得幸福……但是毅力讓生命強(qiáng)大，只要看自己所有的，不看自己所沒有的。

生命的小學(xué)作文10

　　人的生命都只有一次。珍貴的生命，是我們都必須在乎的。只有活著，我們才能聽才能看才能說才能做。

　　生命不是兒戲。你常從電視新聞上看到有十一二歲的青少年為了他們口中所謂的愛情而跳樓自殺，又或者是因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐朐獾绞裁蠢щy或打擊而自殺……這樣的例子很多，而這么多的人就這樣輕易的結(jié)束了他們的生命，但是他們的親人朋友卻要承擔(dān)他們離去的.痛苦！生命不是兒戲，我們活著就是為了經(jīng)歷磨難與快樂，要是都只有快樂了那么我們的人生還有什么意義？

　　盡管有些人不把生命當(dāng)回事，但在這個世界上還是有很多人熱愛著生命珍惜著生命。

　　2008年汶川地震，有多少感人的故事在上演，又有多少生命的奇跡在發(fā)生，在震中一個女孩被壓在廢墟下，她沒有慌張，盡管她又冷又餓，但他還是靠看書緩解最后他獲救了，我相信她是愛生命的。還有另外一個故事，一個消防戰(zhàn)士被迫撤離時跪地落淚說："求求你們在讓我去救一個！我還能再救一個！"我相信，他是愛生命的，他不僅愛自己的生命更愛他人的生命！

　　“人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。”生命是至高無上的，我們不能輕視生命，我們必須有價值的活著，熱愛自己的生命。

生命的小學(xué)作文11

　　讀了這個題目你一定認(rèn)為我想要贊美小草吧！其實(shí)我是要贊美人見人恨的蚊子。

　　蚊子是人們都不喜歡的小家伙。它明明直到所有的人都不喜歡它，而且還要謀殺它。可是，它仍然在夏天來臨時來到人們身邊。

　　在夏天防蚊子可是頭等大事。如果稍一不留意就有可能被這個小家伙給吸走一口血。被蚊子叮一口后就會出現(xiàn)一個疙瘩，然后就會非常癢。在這時候我們才發(fā)現(xiàn)被蚊子吸走了一口血。我們發(fā)現(xiàn)時只會很生氣，可是你想過蚊子為了吸著一口血，他關(guān)注了你多久了嗎？這需要多大的毅力啊！

　　為了防蚊子，人們發(fā)明了防蚊燈。蚊香。蚊帳。還有很多防蚊藥。人們的這些發(fā)明都沒有把蚊子消滅掉，多么頑強(qiáng)的生命力啊！

　　對于蚊子來說，每吸一口血就又可能會有生命危險。人類和青蛙都是它的死敵，也都想知他于死地。蚊子多么頑強(qiáng)啊！就算所有的人都不喜歡它，都要它死，它也頑強(qiáng)的活著。不像有些想要輕生的人，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就想輕生。有些人在對待生命這個問題上簡直連一只小小的蚊子都不如。

　　下一輩子我一定也要做一次蚊子，學(xué)習(xí)蚊子的頑強(qiáng)和打不倒的精神。我要向蚊子學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多。太多

生命的小學(xué)作文12

　　愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

　　什么是良好的習(xí)慣？良好的習(xí)慣其實(shí)很簡單，隨手撿起地上的碎紙屑、見到老師自覺問、上課認(rèn)真聽、獨(dú)立寫完作業(yè).......這些都是良好的習(xí)慣，但是培養(yǎng)良好的習(xí)慣并不容易，怎樣才能養(yǎng)成良好習(xí)慣，開始嶄新的篇章呢？

　　培根經(jīng)曾說過：“由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。”好的行為習(xí)慣實(shí)際上還隱藏著人類本能的秘訣，當(dāng)你每天都重復(fù)做這些事情的時候，它們很快就會成為你心靈的一部分。而最重要的是，它們還會溜進(jìn)你的心靈，變成奇妙的源泉，永無止歇，為你創(chuàng)造環(huán)境，并做出讓你自己都難以相信的事情。養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，難在你是否可以一直堅(jiān)持。

　　而現(xiàn)在，你就要鄭重地對自己說：“今天是我新生命的開始，沒有人能阻止我的成長。我不能一天不做這些事情。因?yàn)椋瑩p失了就再也沒辦法補(bǔ)救了，我也不會找別的事情來代替，實(shí)際上，在這新習(xí)慣上花費(fèi)上幾分鐘的時間，對將要屬于你的那些快樂不過是一點(diǎn)微笑的代價而已。”

　　今天，你的舊貌已隨風(fēng)而逝，你要在眾人當(dāng)中昂首闊步，不管他們是否認(rèn)識你。因?yàn)椋闶且粋€擁有新生命的人。

生命的小學(xué)作文13

　　我從小就認(rèn)為殘疾人的生活不好過。但是那些殘疾人卻用實(shí)力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。

　　一天，無意中看見一位年輕小伙子，架著雙拐，走在濕滑的小道上。周圍的人幾次想幫他，可都被他一一拒絕，他一步一個腳印，步步踏得穩(wěn)重，我忘記了自己要上學(xué)，眼睛隨著他移動。他的臉上淌著汗水，看得出他很努力，不理解的人見他一副“給臉不要臉”的樣子，就袖子一甩，嘴里念叨著：“好心沒好報(bào)”就走開了。還有一些人一見了他就嘲笑似的說：“肖子啊，你去年不是得了個跑步獎嗎，第幾?”又有人笑著說：“第一，最后是個瘸子!”說完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開了。小伙子沒搭理還是一步步向前走，那個堅(jiān)定的背影使我思緒萬千……

　　我很佩服那小伙子的堅(jiān)強(qiáng)，更贊嘆他如海的胸襟。我很樂意幫助殘疾人，因?yàn)樗麄內(nèi)蓖葦啾郏€能在這個世界上生存，不為別人，做我自己。他們知道生命可貴，哪怕被人恥笑，也要平安過完一輩子。我要向世界宣布：殘疾人的生命也重要，在我們?yōu)榍啻簹g欣鼓舞時，也該想想殘疾人的感受、關(guān)心一下他們。讓他們不再孤獨(dú)。

　　世界上不再有傷心的人，因?yàn)槿澜缛说男木o緊相連……

生命的小學(xué)作文14

　　生命是脆弱的，生命是絢爛的。但在我眼中，生命是頑強(qiáng)的。

　　在周末打掃院子的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)了一片寶石花的花瓣，看看也不能發(fā)芽，就順手把花瓣丟在了長滿雜草的花盆里。過了幾周后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那片花瓣長芽了，我心想：既然是它們自己要冒出來的，就讓它們奮斗吧，但也不能什么都不管呀！我把周圍的雜草拔掉，把土翻了翻，還澆了些水。

　　半年過去了，我沒有給它澆水、翻土。有一天，我突然想起院子里的寶石花，特意去觀察它是否還活著的時候，發(fā)現(xiàn)它那厚厚的花瓣上有像米粒般大小的孔，我仔細(xì)翻了翻每一片花瓣，發(fā)現(xiàn)大部分的花瓣上都有小孔。呀！這得趕快找出病根。我先把有孔的花瓣全部摘掉，再把泥土倒出來，一些蟲子快速地爬走了，然后把泥土重新裝進(jìn)盆里，最后把健康的花瓣又插進(jìn)泥土里。雖然弄得滿身是泥，但我還是更為寶石花的命運(yùn)擔(dān)心。過了幾天，插在土里的寶石花花瓣竟然健康地成長著。

　　寶石花多么不平凡啊！不需要有意撒種，精心栽培，竟自己生根發(fā)芽，它頑強(qiáng)的生命力震撼了我。