描寫生命作文

時間：2021-10-25 16:26:34 生命我要投稿

描寫生命作文合集15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫生命作文，歡迎大家分享。

描寫生命作文合集15篇

描寫生命作文1

　　你靜靜的離去，一步一步孤獨的背影，多想伴著你，告訴你其實我多么的愛你。——題記

　　這是《懂你》的歌詞，寫給母親的一首歌。我想說母愛，生命因你而精彩。

　　一年又一年，風霜遮住了笑臉，一年又一年，我們在母愛的呵護下走過童年，走在滑稽的陽光大道上，回頭看過去這一路上是愛在伴隨我度過15年的日日夜夜，15年的春夏秋冬，媽媽把自己的青春，全部的愛都給了我，給了我一個幸福的溫馨的家，媽媽我想對你說：在我生命中，因為您的愛而精彩。

　　花兒靜靜的綻放，夕陽河邊走，舉目望蒼穹，走過河邊看夕陽，手牽著媽媽的手，一雙小手牽大手，那是十五年前，如今一雙柔滑的手牽一雙粗糙的手，媽媽的手不再柔滑，因為她用這雙粗糙的手為我筑起了一個充滿愛的家，媽媽的手變粗糙了，但是我們的家變得明亮了。媽媽我想對您說：生命，因您的呵護而精彩。

　　清清的河水是我流淌的淚，窗外明月光映照在我的臉龐，愛縈繞在我耳旁，“快，吃飯了，外面涼”。愛的聲音不再是嘮叨，而是這世間最動聽的音樂。我想告訴你，在您的嘮叨中，我長大了，懂事了，生命因您的嘮叨而精彩。

　　是母親給予我生命，給予我一雙手，讓我可以通過奮斗，迎接成功。

　　穿過歲月的春與秋，嘗盡了世間的愛與愁，讓我感知母愛，走過千山萬水，讓我明白，再美的地方，也不如有母親的地方溫暖。生命在繼續，母愛就不會停止。偎依在母親溫暖的懷抱，我想說：母愛，我的生命因你而精彩。

　　人生一輩子，又有幾何知遇?只有母愛最慷慨，在成長的路上，有母愛伴我成長。母愛，生命因你而精彩。

描寫生命作文2

　　天并不是藍的，云也并不是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的。——題記

　　生命？生命是什么？我經常問別人，答案從四面八方涌來。有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩健，老年的不息。有人又說，生命是母親的慈愛，父親的保護，朋友的關懷，及一切感情的交織。還有人說，生命是落山的太陽，峭壁的青松，一閃即逝的流星……

　　我說，生命就是這天上的云，撲面的風，路邊的花，翩飛的蝴蝶及身邊的一切一切。

　　生命是可愛的，因為可愛，生命變得更加美麗。抬頭看看這五彩繽紛的世界：銀鷗在藍色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風中舞動，甚至于一只小蟲子……這都是不同的生命方式。

　　生命不僅可愛，生命還是是可敬的。有種草，人們稱它為“沙漠玫瑰”，雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個地方，任它在哪里呆上幾個星期甚至幾個月。當你再次看到它時，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般。可當你把它放入水中時，就可以看到它復蘇，幾個星期以后，它甚至會比你第一次見到它更加美麗。生命是可敬的，地球上的每一個生命都是獨一無二的。書寫著生命的傳奇。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是人類有憐憫之心，更因為生命的獨特與圣神！

　　我們敬畏生命，因為他可貴。每個生命都來之不易；一個個生命都在頑強的表現自己；生命只有一次，一旦失去，就無法復生。

　　我們的世界因為生命而精彩，世界少了生命的點綴會黯然失色。讓我們詮釋出生命的光彩！

描寫生命作文3

　　生命每個人只有一次，每個人的生命都是有限的。

　　生命是如此可愛，生命是如此寶貴，生命又是如此脆弱。生命總是面臨挑戰：地震、雪災、洪水……一次又一次的自然災害，火災、車禍、中毒……一次又一次的安全事件，這些災難總會悄無聲息地降臨在我們身邊，使生命轉瞬即逝，我們要學會自救，在悲傷中懂得堅強，使我們的生命之花開得更加美麗燦爛使我們的生命繼續綻放她的光彩。2008年的雪災，在一個山區發生了一個靠自救挽回生命的故事：一天，踏著細小的雪花，同學們興高采烈地放學回家，陳晨和黃偉的家在10公里以外的山谷之中。突然，雪越飄越大，淹沒了山道，到處都是白茫茫的，他們知道不能再前行了。機智的他們找到了一個避風擋雪的大石頭下。時間一分一秒地過去了，他們又冷又餓。這時，他們想起了老師上課講的在雪災中自救的方法，于是他們解下脖子上的紅領巾，掛在石塊旁的樹上。鮮艷的紅領巾在茫茫的雪地中特別醒目，后來他們被家人發現，救出了他們。從這個故事中，我們了解了學會自救的重要性，了解這方面的知識，有朝一日，也許就會派上用場。

　　開學第一個月，學校里就舉行了防震救災的演練，屠校長宣布了演練開始，隨著第一聲“嗚——”的聲音，同學們都非常有秩序的鉆到課桌下，用手護住了頭，待到第二聲鈴響，同學們秩序井然地跑到操場上，用手護住頭，就像災難就在眼前似的。通過這次演習，我們都了解了許多自救知識，知道了災難來臨時不能慌，要沉著面對，使自己冷靜，才能更好地在災難中逃生。

　　讓我們一起珍愛生命，愛護生命，學會自救，用健康、飽滿、樂觀的心情去看待每一件事，生活一定會變得十分美好的。

　　生命重于一切，讓我們一起上好自救和求助這一人生最重要的一課。

描寫生命作文4

　　寧靜的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著黑漆漆的天幕，怎么也睡不著，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個過客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因為和他在一起的幸福快樂而有意義的時光，更是因為他讓我第一次感悟了生命的真諦。

　　那是在一個陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺是那么的刺耳好像要發生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個人在哭，原來是我的好朋友，他對我說他得了白血病。就在那時我感覺到了前所未有的難過。我在傷心與悲痛中度過了一天。

　　轉天我來到了醫院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。

　　他對我講：“我的一生，也就十幾年，平時覺得時間過得太慢，要很久才能走完，而當我站在生與死的邊緣，才覺得時間太短了，平時浪費掉的時間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時間里多做一些有意義的事情。”

　　在隨后的三年里，他多次默默無聞的捐助貧困兒童兩萬余元。這些錢都是他用自己的壓歲錢攢起來的。直到半年前他終于離開了我們。現在只有一少部分的人知道他的事跡。

　　記得在他病逝的前兩個月，我去看他。那時他以經不能再說話了，他用筆顫顫巍巍的寫下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時間里多做一些有意義的事情。”這幾個字一直深刻在我的心中，讓我時時刻刻地想著這句話，并去實踐這句話。

　　平時，我們對死亡的看法實在是太平常了，當一個人去世后，我們總覺得對這個人的死感到惋惜，覺得他僅僅是永遠的離我們而去。隨著時間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當自己真正面臨死亡時，才會認識到死亡是一件非常可怕的事。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。

　　我謝謝我的那位同學，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結束之前留下最少的遺憾。

描寫生命作文5

　　生命，生命是什么呢？

　　一天媽媽給我買了兩只活潑可愛的小鸚鵡。兩只小鸚鵡不但活潑可愛，還聰明好學。不久，小鸚鵡便學會了禮貌用語。我想；小鸚鵡應該有自己生活的權利，因為，他們活

　　在這個世界上并不是光給人們快樂，最重要的是它們應該有自己生活的權利，于是，第二天我便把小鸚鵡放了。我希望，我祈盼，小鸚鵡能在以后的生活中擁有快樂，使快樂與自由永遠陪伴著它們。它們能夠創造出一個屬于自己的繽紛世界，編織出一個屬于自己的天地，在以后的道路中畫上一道美麗的弧線。

　　一天，我看見三只螞蟻在尋找糧食，它們在離洞口不遠處發現一只大青蟲正朝它們走來，但他們毫不害怕，其中一只螞蟻回洞召集伙伴，另兩只在那兒守著。不一會兒，便來了幾十只螞蟻。它們一擁而上，要的青蟲直打滾，任憑青蟲怎樣掙扎，最后斯在了小螞蟻的手上，你說小螞蟻“團結一心，共同對敵，>克服困難，熱愛生命”的精神難道不值得我們學習嗎？

　　有一個小孩相貌丑陋，說話口吃，嘴含小石子講話；而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴型略形，講話時，嘴偏向一遍，還有一只耳朵失聰。但是，通過不懈的努力，后來能流利講話了。正是因為他的勤奮與善良，當上第一位加拿大連任兩屆總理——讓·克雷蒂安。

　　我們要懂得珍惜生命，熱愛生命，善待生命，通過不懈的努力讓有限的生命體現出無限的'價值，使生命穿越時空，成為永恒。

　　請記住在要你心中有目標，它就像一盞燈，照亮你的人生道路，讓你沖破困難，化蛹蝴蝶。

描寫生命作文6

　　人生似沙灘，金色的沙粒鑄造了它的輝煌,人生如河流，清澈的河水成就了它的美麗。再多的沙粒里面也一些石頭，再清澈的的河水也有一些渾濁，人生亦如此，在人生的道路上，總會有挫折和困難，但是如果你因為這些放棄了生命，那不是太可惜了嗎？

　　作文課上，老師從包包掏出一張嶄新的50元的鈔票，我滿腹疑問：老師這是要干什么呢？正當我迷惑不解的時候，老師說：“同學們，我們來做個游戲好不好？”我們異口同聲地回答：“好！”只見老師把那嶄新的鈔票在我們眼前晃了晃，說：“你們想要這張鈔票嗎？”同學們異口同聲地回答：“想要，非常想要，超級想要”。之后，老師把手中的鈔票揉成一團，頓時那張嶄新的鈔票變成了皺巴巴的紙團。這時，老師又問我們：“現在你們還要這張鈔票嗎？”我們毫不猶豫地答到：“要。”這次老師直接把它扔到地上踩，這時鈔票已經破舊不堪，從“年輕的小姐”變成了“飽經風霜的老人”。老師又問我們：“你們還要嗎？”我們照樣說：“要！”老師問我們：“你們為什么看到這張鈔票已經破舊不堪，還要呢？”同學們說：“雖然，它已經破舊不堪了，但它不會因為這樣而失去價值。”老師語重心長的說：“同學們，我們的生命和這張五十元鈔票一樣，無論遇到什么困難和挫折，都不會失去它的價值，我們要珍愛生命。”

　　說到這里，我不禁聯想到：生活中，有許多人不重視自己的生命。比如：有的同學坐在欄桿上；有的同學趁人不注意，推人一把。這些都會造成嚴重的后果，輕則皮外傷，嚴重骨折，最嚴重直接死亡。這是多么令人心驚膽戰啊！所以我們一定要好好地珍惜生命！

　　我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家，愛國，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難就輕易放棄了。

描寫生命作文7

　　喜樂是一只斑點狗，同時也是個獵犬。它的主人是一個沒有同情心的人，因為喜樂總是被它的主人賈德虐待，所以它從主人那里逃了出來。馬堤就是收養喜樂的小男孩，他總是不顧一切地保護著喜樂。

　　在一個陽光明媚的中午，馬堤吃完午飯以后，背著他12歲的生日禮物—一把口徑二二點的來福散步，不一會兒，他來到了一座橋上，發現有一只狗正跟著他，突然天上下起了小雨，馬堤趕緊跑回了家，可是那只小狗居然也跟著馬堤跑回了家。爸爸說：“這只狗是賈德的，你必須還給他。”馬堤知道賈德這人就喜歡虐待小動物，所以他就沒打算去把這只狗還給賈德。沒想到第二天早上，賈德居然找上門來了，他問：“你們有沒有看到我的那只獵犬，叫他去追兔子，沒想到它居然跑了，如果找到它，非打斷它的腿不可。”爸爸和馬堤只好把那只獵犬還給了他。可過了幾天，那只獵犬又跟著馬堤，馬堤知道這只狗是來向他求助的，所以他準備把這只獵犬藏起來。正好爸爸不在家，馬堤到車庫拿來鐵絲，給喜樂建了一個家。

　　就這樣，馬堤每天偷偷地送食物給喜樂，可是有一天卻被上山打獵的賈德發現了。馬堤只好給賈德做苦工，賈德有時候故意刁難他，讓他砍許多樹，馬堤就連斧頭都拿不動，怎可能砍那么多樹呢？可是為了喜樂，馬堤卻撐了下來。最終他得到了喜樂。

　　從此，他總是和喜樂一起散步，一起玩耍，與喜樂結下了深厚的友誼，成為一對形影不離的好朋友。

　　馬堤和喜樂的故事讓我感受到了信任與尊重的力量，懂得了愛與生命的意義，馬堤的善良與勇敢也深深感動著我。

描寫生命作文8

　　我常常想，生命是什么？生命的力量究竟有多大？可能誰也說不清。有人說，生命是極其脆弱的，瞬間就會化為烏有。可是我卻認為生命是無比強大的。

　　有一天，我到一片草地上玩耍，突然，我發現草叢中有一只蟋蟀，我心中就起了一個壞主意：要不我把它解剖開，看一下它體內是什么東西。于是，我悄悄地靠近它，然后一把伸手，它卻從我的眼皮底下逃走了，連續幾次都沒成功。突然，我想到了一個好主意，我先把一根草放到空曠的位置，等蟋蟀去吃草的時候，我就把它一把抓住。果然，我的計劃施行成功了。當我把蟋蟀的翅膀弄下來的時候，我看它無精打采的，就把它放到地上，看破它還會動不。誰知，它還拼命地用前腳和后腳掙扎著，不一會兒，它便開始爬了起來，趕快逃離了。它的一舉一動吸引著我，把我深深打動了——這么弱小并且沒有翅膀的蟋蟀，居然能在危險時快速逃離了現場，說明了它對生命的熱愛，以及它生命的強大。

　　人們都說草是“野火燒不盡，春風吹又生”。我就感到奇怪了，不是說火可以把什么東西都燒了嗎？怎么卻燒不了小草。懷著好奇心的我，拿著打火機來到草地上，把一小片草點燃了，頓時，綠油油的草便成了黑色的草。春天到了，我到草地上看，被我點燃的哪還是黑草，已經長出了綠油油的草。這表現出小草頑強的生命力和熱愛生命的特點。

　　樹枝折斷了，還會再生長；草兒枯黃了，明年還會發芽……生命的力量是多么令人驚嘆呀！動物、植物都如此熱愛生命。我們每個人更要珍惜生命，熱愛生命，體現生命的價值，使自己活得更加光彩有力，切勿虛度年華，讓生命白白流失。

描寫生命作文9

　　關于生命這個話題，似乎每個人都有自己的見解，都喜歡寫一些關于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過分長短罷了。

　　現在我從筆端流淌出來的文字，似乎都肩負著無比的重任。其實我也說不清楚它到底要負責什么。生命的根到底是由誰賦予我們的呢？我覺得是“命運”。這個命運不是人的那種命運。而是飄落在某個角落。抑或存在于一個固定空間的某種東西。每個靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時間。而再去尋找新的個體。就這樣反反復復。于是出現了前世今生，于是出現了生老病死。于是出現了……

　　有時候覺得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現出來的是新的陽光和靈魂，但有時侯為了早點知道陽光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰想過，一個人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微……

　　那天，偶然間發現一只不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動不動。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開始目不轉睛地看著它。等待它慢慢地醒來。等待它揮動那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點兒塵土。然后飛進屬于它的純凈世界。

　　時間一點一滴的逝去……

　　它終于開始動了，一晃一晃的爬著。它怎么了？原來是我的無心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著，試著飛起來。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風雨中的航船，執著地尋找登塔。最后，它無聲無息地走了……

　　突然間，我覺得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲都可以重創生命，那我們為什么有時那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。

描寫生命作文10

　　我出生在一個秋天，仿佛一片落葉，或者一個成熟的梨落地了。我覺得我就是秋天的孩子，不過這樣的想法，在我有生之年只能是一種謬論。但我可以感覺到秋天與我生命是那么親近。

　　在秋天里，我會覺得很舒服，就像經過了一個旅程后，回家了。在這個季節里我會很靜，靜的可以聽到非常細微的聲音。我會很睿智，睿智的發現更多的美妙。

　　我喜歡秋天的原野和天空，喜歡秋天的落葉和飛雁。仿佛一切都不是在路上，而是到達了一個旅程的目的地，一切都是最完整的狀態。這里沒有狂風暴雨，沒有輕浮招搖，房子和街道、樹木和流云都淡定從容。這時風會吹來一些詞--枯萎、離別、死亡，而且誰也擋不住那冷風的到來，那冷會慢慢地滲進每個生命的骨縫。秋天的生命將越來越衰敗，每一種植物都滿懷悲情，不管多么熱愛這個世界，都改變不了將要離開的事實。

　　我看見，每一種生命都沒有因此而怨恨，反而是更加努力地完成自己的夢想。我在衰草和凋零的樹木身上看到了生命的悲傷和無能，但除此之外，我還在它們身上看到了很多別的東西：秋風中的草更堅韌，凋零的樹上那果實已累累，飛舞的紅葉和春天的花朵有不一樣的美。它們讓我明白，春天和秋天都是向上的生命狀態，凋零也是一種壯麗的美景。秋天是所有生命的一個狂歡，樹葉飛翔的灑脫；果實鮮艷的透徹；大地沉默的堅定；月亮充滿了無盡的愛戀。就在這一刻，離別不再悲痛，死亡不再恐懼。該放下的都放下了，該表達的都表達了，生命因此而完整。

　　這么多年來，我一直沒有離開過我的秋天，為了守護我的秋天，我選擇邊緣化生活，選擇了讓內心遠離喧囂，并和俗世保持距離。沒有體驗過秋天的生命就不會懂得生命的真諦，有一顆悲憫的心才能夠感知世界，才能夠堅強勇敢，才能夠體驗更多的美。因此秋天給了我生命的力量。

描寫生命作文11

　　生命！生命！

　　雨后的空氣中有散發著獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽光灑滿了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著一只平凡而又不平凡的生物——小螞蟻。

　　也許是因為我的運氣好罷了，無意中在地面上找到了它。它對于我來說，是這樣渺小，加上剛聽完媽媽的一頓數落以至于讓我產生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！小螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔心些許只是多疑，它對人類似乎毫不懼怕，好像用那無賴的眼神好奇地望著我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問好。

　　可是，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風的身體上，使出渾身解數，心中不免有一絲發泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒動，我俯下身子，卻隱隱看見在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒有以此同情它，而是更有一種將它處死的決心，我嘴角上揚，冷哼一聲，：哼，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著嘴唇，皺著眉頭，用腳攆了攆這可憐的小生命。

　　正當我以為它已失去生命時，我才發現，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發絲，撓了撓頭，卻看見它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。我連忙轉身在地上拾了二片樹葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著那片樹葉，望著那只螞蟻，我突然察覺到有一種生命的力量在我的手中躍動，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。

描寫生命作文12

　　一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑瀾的彩蝶，因為，生命本身就是一樁奇跡。——杏林子。對呀!生命本身就是一樁奇跡，一說起生命的奇跡，我就想起了一件事情。

　　那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時間鉆出了一棵槐樹苗。那時，它是那么的瘦小，葉子那么的嫩，隨風吹，隨風倒。開始我并沒有太在意它，以為它過幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養份越長越高，葉子也隨著它生長的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經長得比其它花都要高了。我沒有特意給它澆水，也沒有給施肥，在這樣的環境下它不僅頑強地活了下來，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長，這真是一個奇跡呀!我震驚了。

　　不知不覺中，槐樹苗的根已經占滿了整個花盆，為了方便它生長，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了。可不久的一次一連幾天的暴風雨，我突然想起了槐樹苗，它還沒有長大，能不能挺過這樣大的暴風雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹苗。它安然無恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒了似的，這又是一個奇跡。我再次被震撼了!

　　槐樹苗這么頑強，這么珍惜生命，創造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個奇跡，為什么不把這個奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創造更多的奇跡!

描寫生命作文13

　　在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的生機勃勃，到處都富有生命的色彩。

　　生命是多么的可貴，人類在世上的生命平均也就幾十年，在這短暫的幾十年內，我們又該怎樣對待它呢？

　　每一個中國人都應該知道5月12日這個日子曾經發生什么。在這一天，許許多多無辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個學校里學生們正在上課，突然間，房屋震動，隨后教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個學生，把他們摟在懷里，房梁塌下來砸在他背上，他卻依然不動，最后救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠離開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關頭犧牲了自己保護了學生，這不是不善待自己生命的體現，而是善待生命的體現，他使自己的生命更有意義，他就是我們學生的榜樣。

　　除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發生的一件事——最美司機。這位司機在高速公路上所做的一切，真真切切的體現了善待生命。如果他當時不是忍著劇痛，停住車輛，那會發生什么。車上的幾十條人命將不復存在，他的生命雖然結束了，但它卻活在人們心里。

　　我們對待人的生命要珍惜，對待其他的也是一樣。看著桌上的一盤盤葷菜那你會想起動物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命啊！當你圖方便從草叢里踏過去的時候，你想過小草們的痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對人的生命要友善，對其它動植物也要一樣。

　　所有的人行動起來。讓我們珍惜世上的每一個生命，讓每個生命都盡情的體現出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創造地球這個溫暖的大家庭，讓世上每一個角落都充滿生命的色彩。

描寫生命作文14

　　于丹在她的《論語》中說過，“生命不過是悠悠歲月中借來的一段光陰，你在有限生命中的所言所行，與平庸的歲月相比是多么的短暫”。“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，從詩人對生命之短的感嘆中，我不由感到生命的可貴。

　　“有什么比生命更重要”，在NBA賽場上拼搏的姚明對生命發出了拷問。經過5年的磨礪，姚明已成為NBA賽場上屆指可數的當家球星，一場比賽可讓他收益數百萬美元，然而當他人的生命受到威脅時，他愿意放棄物質上的價值，追求更令人贊許的精神價值—傳遞自己的骨髓，延續另一個生命。他以一個巨人的行動，激起了我們對生命的敬畏，喚醒了我們對生命的良知。生命誠可貴，我們要讓可貴的生命延續。

　　別問值不值，生命的價值不是以交換來體現的。感動中國人的孟祥斌，以自己的義舉，闡釋了對生命誠可貴的理解。風蕭蕭，雨蒙蒙，壯士一去不復返，面對陌生人的落水掙扎，他心頭閃念的是挽救寶貴的生命，他以人生僅有的一次縱躍輝煌告別美麗的世間。落水者幸運得救，勇士卻慢慢下沉，冰冷的河水讓人心寒，勇士的義舉卻給我們以溫暖的啟示。

　　“落葉在泥土里迷失了方向的時候，它自然會融入森林的生命里去”，泰戈爾華美的語言是這樣說的。一片隕落的黃葉，最終落到哺育它的大地，零落成泥，碾作為塵，讓寶貴的生命在延續中沉淀出對生命更深的理解，一片葉子的價值便在此。一次美麗隕落不是人生的最終，而是反哺生命之基的行為，讓自己寄予生命以厚重的肥力，當來年萬物復蘇時，再次讓生命綻放新春，在微風的烯噓聲中，昭示生命的可貴。

　　生命曾經在我們一度漠然的冷視中掙扎，生命的意義在生命與生命的交融中被喚醒良知，生命的可貴，不僅貴于在世的存在，更貴于生命能喚醒人性，讓可貴的生命延續。

描寫生命作文15

　　5月12日13時58分，四川省汶川縣的人們還保持著正常的生活。洗衣服的洗衣服，做飯的做飯，種地的種地。人們默默地工作著。在一所學校里，操場上有幾個低年級的孩子正在打鬧，一切看上去都那么正常。但是，人們根本想不到，他們的生命已經進入了倒計時，孩子們也沒想到，再過30分鐘，他們就再也無法見到自己敬愛的老師，親愛的伙伴，嚴厲的爸爸和溫柔的媽媽了。但是，他們現在還只是一群普通人，與我們幾乎沒有一點不同。

　　14時08分預備鈴響了，正在操場上玩耍的孩子們趕忙沖進了教室，一會兒，教室里響起了一陣朗朗的書聲，偶爾還能聽到老師批評某個調皮蛋的聲音。是呀，這與我們有絲毫的不同嗎？

　　14時18分課上得正精彩，他們還是和我們一樣。好學的他正專注的記錄著老師講的每一個要點；活躍的他正高舉右手要回答老師的問題；淘氣的他開了小差，正在拼命擺弄著一只可憐的螞蟻……

　　2008年5月12日14時28分，大地突然發瘋似的搖撼起來，教室、桌椅都發出了恐懼的呻吟，教室里的學生、老師和正在辛勤勞動的人們的生命就像他們的家園一樣，搖搖欲墜，土崩瓦解，最后化成一堆塵土和瓦礫……

　　我們應該慶幸我們沒有像他們一樣，或是在廢墟下呻吟著等待援救，或是長眠在地下，而是在有電燈電扇，充滿陽光的教室里學習，玩耍。

　　在地震災區，還有成千上萬的災民失去了家園，我們不該伸出援助的手嗎？數以萬計的生命埋在廢墟下，我們不該好好珍惜今天的幸福生活嗎？我想告訴已經飛向天堂的小朋友們：你們的夢想我們一定幫你們實現！

【描寫生命作文合集15篇】相關文章：