- 相關推薦
生命·生活·書作文1200字初一（通用12篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生命·生活·書作文1200字初一，歡迎閱讀與收藏。
生命·生活·書作文1200字初一 1
“飯，可以一日不吃。書，不可一日不讀。”這句話，是我國偉大的人民領袖，毛澤東所說。這句話讓我想起了另外一句話：“吃飯是為了活著，活著不是為了吃飯。”人的一生極其短暫，如果把精力一再浪費，不懂得珍惜時間好好學習，這樣的人生，將會毫無意義。
讀書改變命運，命運的轉機從讀書開始。八年前，我十五歲，十五歲正是如花的年紀，可是我的人生，卻在那個時候發生改變，因為那一年我得了抑郁癥。慢慢的，我的學習成績直線下降，為了不耽誤病情，只能退學入院治療。
從那以后，我的人生和別人有很大的差別，生病的我意識有一些錯亂，重要的是，我這輩子都不可能再踏入校門。那時我多少是有些絕望而悲觀的。
人和人之間的差距，通過學習真的可以拉開，而且可以讓兩人之間天差地別。
記得我還沒有生病的時候，學習成績在班級上名列前茅，我有一個很要好的朋友，她叫媛媛，她的`成績特別差，總是讓我幫她輔導功課，我很是不耐煩，但看起來她很認真很努力，就只好幫她了。每一次輔導完功課，她都會對我說一句“謝謝”，而我，則有些洋洋得意。
生病以后，媛媛的成績卻飛速地超過了我，我們之間互換了角色，她開始自信起來，變得很優秀，然而我卻從來都不找她幫忙輔導功課，因為我放不下面子，我覺得自己可以勇敢得站起來。
可是，還沒有“撐”到期末，我就因為抑郁癥加重住進了精神病醫院。住進醫院的當晚，我哭了，或許那時候的我注定了失敗，媛媛注定比我成功。
出院以后，我打電話給媛媛，讓她來找我玩，其實我的用意并不是這個，而是想問她一個問題，那就是：自己這樣，是不是永遠沒有機會再踏進校門讀書了？媛媛來了后，我把自己的想法和她說了，并表示自己還想學習，能不能把書借給我看看。媛媛并不像我想象中的那么小氣，而是慷慨解囊得幫助了我，有一次她跟我說：“學習是一輩子的事，并不是在學校里才可以進行。”
“學習是一輩子的事”，這句話給了我很大的啟發，或許是由于無知者無畏，又或者是上天給我開啟了另外的一扇窗，我再次接觸到文字，而這個途徑，是寫作。
寫作，拯救了頹廢而落魄的我，小的時候我經常把寫好的文章拿去參賽，雖然沒有獲過獎，但是一直都把它當成一種愛好。可是我沒想到的是，它有一天會融入我的生活。我開始嘗試寫作投稿，不為名不為利，只為了讓黑暗的生活透過一絲曙光。
人真的不能太懶。前幾天我一個十三歲的表妹跟我說：“表姐，你說不讀書的人和認真學習的人有什么區別嗎？為什么人一定要逼自己努力啊？”我聽后，大略知道她的想法，我把媛媛給我說的那句話告訴了她：“學習是一輩子的事。”我想了想，接著說：“我覺得你現在就應該在學校里面好好學習，你現在的偷懶，必定要用余生拼命還。”
顯然，我把媛媛的話后半句給改了，因為有些題目根本不能成立在那個公式里面。畢竟，如果時光可以倒流，我倒希望自己能夠在學校里面多待幾年。現在的我，雖然可以通過寫作來充實生活，但是學歷高一點，對文學這方面的發展肯定能起到很大的作用。
兩杯水，一杯放了糖，一杯白開水，雖然看起來一樣，但是嘗起來的味道肯定不同，同樣的道理，不讀書的人和認真學習的人，肯定會有不同的氣質和內涵。
人都是往前走的，這是回不了頭時的自我安慰。讀書是成功路上的鋪路石，想要過上人上人的生活，就必須在學習這方面下苦功夫。
生命·生活·書作文1200字初一 2
一個星期天的早晨，陽光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提議說:“既然今天天氣這么好，我們在家閑著干什么?還是出去釣魚吧!“好呀!”我爽快的答應了。
于是， 我和爸爸拿著漁具來到河邊。我拋下魚鉤，過了一會兒，學著爸爸的樣子注視著浮標的動靜。可沒一會兒我就按捺不住了。突然，浮標抖動了一下，有魚!我興奮極了，大喊:“有魚啦，有魚啦!快上鉤啦!”可誰知我這一喊，把正要上鉤的魚兒給嚇跑了。“唉!”我放下魚竿，嘆了口氣，沮喪地趴在橋邊的護欄上。
一旁的爸爸見了，便對我說:“釣魚要有耐心，在未釣上魚時千萬不要過于興奮，也不能吹噓。”
聽了爸爸的話，我有點醒悟了。于是我又拋下了鉤，過了一會兒，浮標再一次動了起來。可我吸取了上一回的教訓，牢記爸爸的話，不在大喊大叫，而是耐心的等待那條魚完全咬鉤了，我才把魚竿往上一提。哈哈，一條大魚!我把魚從魚鉤上取下來，放入水桶，一掃剛才的沮喪，高興得一奔三尺高。這可是我釣到的第一條大魚!
啊，生活真是本無字的書!這本書讓我通過這次釣魚，認識到:做任何事情要有耐心和恒心。我相信，在今后的生活實踐當中，這本書還會讓我學到“為什么每個人都把心藏在很深很深的樣子，然后用一副丑惡的皮襄包裹起來呢？”生活回答我說：“因為他們沒有讀懂我。”
我懂了。生活這本書的推薦詞是——“它是一本讓人琢磨不透的書”。
“我走了”，“路上小心！上課認真聽講”，“知道了”，每天早上樓道間我與媽媽的對話已經成了習慣。兩個之間親切而又平常不過的對話聽起來是那么溫情。“嗯嗯，交作業呀！”“好啦好啦，教我一下十五題怎么寫，我就寫完了啦！”每天在催作業的叫囂聲的間隙中喘上一口氣，然后接著又回到繁重的題海中去。這樣的生活雖忙碌，卻也充實。時間在與同學們親切的拌嘴中過去了。拐彎那家包子店的阿姨。食堂里“兇巴巴”的打飯的伯伯。樓下小賣部里總對我笑的爺爺……這些不斷在我生活中出現卻不想揮之而去的普通人物，已經成為了我生活的`一部分。嵌進生命的年輪，粉刷著一輪又一輪昔日的年華。美好而溫暖。他們鮮活在柔軟的記憶中。
我懂了，生活這本書的任教是——你，以及所有與你有關的人。
……
那些不被憶起的，卻在腦中揮之不去的，是生活的點點滴滴，它們是“生活之書”的細節。
那些浮在大腦最淺層，一下就能想起的，是生活的章章故事，它們是“生活之書”的情節。
那些未知的，遠離現在而又觸不著的，是生活的冒險，它們是“生活之書”的未來旅程。
而我在“現在”的這一章節游離，我要在那一排排沉砌的字碼中——找到一條路——它通往自我救贖。
生命·生活·書作文1200字初一 3
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要細細品味一本名為經歷的生活之書。
重慶市玉帶山小學組織觀看“殺年豬”活動，引起議論紛紛。有人說讓一年級的小學生觀看“殺年豬”太過暴力太殘忍了，我卻不這么認為，只有經歷過，才能體驗生活，不然在這個世界怎么生存？
有段時間有一個人很“火”，她是90后的女大學生，從小衣來伸手、飯來張口，十指不沾陽春水，大事小事都是父母在操心，就像溫室的花朵，從來不知道外面的暴風雨。但她離開了溫暖的家，才發現處處受限，不懂人情世故，處理不了同學關系，也不懂基本常識，解決不了生活問題，甚至連寫的作文都是無病呻吟……被網友調侃成“溫室女孩”。人不可能一輩子躲在溫室里，總要去經歷外面的風雨，只是時間的早晚問題。與其突然接受滿目瘡痍的世界，不如一開始就經歷人生的百味。
無獨有偶，國外有一名心算小神童，每天都要參加各種比賽，枯燥乏味且日復一日，而且他生活方面的問題都是父母解決。隨著年齡的增大，他就如同古代的方仲永一樣，泯然眾人矣。生活處處受阻，無法融入社會，碌碌無為，高不成低不就。于是他開始無法接受一無是處的自己，最終選擇了斷此生。若是他有足夠豐富精彩的經歷值得回味，那么他也許會因留戀生活的美好，而不會去輕視自己的生命，便會有不一樣的人生，豐富而又精彩。
著名的編劇王朔之所以有很大的成就，歸功于他豐富的經驗。他曾經說過：“一切題材都來源于生活，只有經歷過體驗過，才能寫出深入人心的作品。”詞帝李煜早期生活繁華富裕，所寫之詞都是華麗靡爛，然而在經歷了國破家亡，淪為亡國君時卻吟出“問君能有幾多愁”的悲愴。呱呱落地的孩子就像一張白紙，而經歷則會在白紙上描繪出七彩的圖案。不一樣的經歷不一樣的感受，甜的、酸的.、苦的、辣的，幸福的或者不幸福的……也只有在經歷過，生活才是為得那么真實。
如果種子沒有經歷過巖層的禁錮，將無法體會光明的喜悅；如果雄鷹沒有經歷過風暴的阻遏，將無法體會飛向云霄的快感；如果駿馬沒有經歷過韁繩的束縛，將無法體會奔馳原野的自由……如果一個人沒有經歷過生活的各式問題，將無法體會漫漫人生的百味。
學過哲學的我們都知道，實踐是認識的目的和歸宿。經歷亦是如此，經歷苦難讓我們明白幸福的不易，經歷背叛讓我們珍惜真摯的感情，經歷失敗讓我們學會面對的勇氣……生活，是一本名為經歷的書，我們要細細品味。
生命·生活·書作文1200字初一 4
生活就像一本書，翻開一頁又是一個嶄新的開始；生活就像一本書，充滿無盡的未知和挑戰，生活就像一本書，有著太多的歡樂與驚喜，生活就像一本書......
面對生活中的一切挑戰，有人選擇逃避，有人選擇退縮，有人選擇勇敢的面對，不同的選擇決定不同的人生。關鍵是你是否有勇氣直面人生，勇敢地將這一頁翻過，用勇氣和智慧去戰勝它。
記得剛上初中的時候，面對陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師，我感覺到了從未有過的恐慌。我該怎么辦？我該如何讀過初中的學習生涯呢？我茫然。
于是我學會了封閉自己，總喜歡靜靜的一個人躲在角落里，像一只躲在殼里的蝸牛，默默地看書，學習。看著同學們在教室里嬉戲、打鬧；看著同學們在教室里談笑風生，我也想嘗試著融入到他們當中，但想到自己貧困的家庭，想到每次到學校送東西時蓬頭垢面的父親，看著自己身上洗的掉色的衣服。我的腳步停住了。
盡管老師和同學們都試著和我交流，但我都想刺猬一樣小心的呵護著自己，呵護著自己心靈里的那一片自由的天地，時間長了，同學們漸漸的疏遠我了，我在他們眼里只是一個成績很好的孤僻的怪物。
日子就這樣一天天的過去了，這天，班主任走進教師說：“學校本周末要舉行演講比賽，歡迎同學們踴躍報名，尤其是普通話和語文基礎比較好的同學。”老師說時，有意無意的看了我幾眼，我知道老師是希望我參加。可是......
晚上回到宿舍，我翻來覆去久久不能入睡，眼前閃現的總是老師那期盼的'眼神：也許我真的可以參加，也許我真的還行，也許同學們不一定會笑我。第二天早上，我鼓起勇氣，畏畏縮縮的走到老師面前：“老師，我想參加演講比賽”，那是我感覺，我的臉火燎燎的，那聲音真比蚊子叫還小。老師笑了笑說：“很好，認真準備，明天在班級試講”。
第二天，試講開始了，看著前面兩位同學口若懸河，我更緊張了，這是老師的聲音在我耳邊響起“生活就像一本書，關鍵就在于你是否有勇氣掀開新的一頁”，我鼓起勇氣，走上講臺，開始演講，起初我感覺心都似乎要掉下來了，但看到下面同學們沒有笑我，看到老師鼓勵的目光，我的信心一下子上來了，下面的演講也順暢了。
演講結束了，同學們給了我熱烈的掌聲。啊！我終于戰勝了膽怯、戰勝了自卑、戰勝了自己。后來我代表班級參加學校比賽，獲得了一等獎。
從那以后，我終于走出了自己的世界，與同學們融合在一起，這時，我才體會到原來沒有人看不起你，只有自己看不起自己。這更使我想起老師說過的那句話“生活就像一本書，關鍵就在于你是否有勇氣掀開新的一頁”。
生命·生活·書作文1200字初一 5
生活就是一本書，只看封面，也許很簡單，只有打開它，才能體會出其中的滋味。
我的生活經驗就是如此。
我出生于六十年代，除我之外下面還有五個兄弟姊妹，在我印象中，母親一天到晚給我們忙吃穿，還是有干糧筐子空了的時候，衣服露肉鞋露腳指的時候。隨著年齡的增長和逐漸懂事，我知道了日子過得不好是一件很不好的事情，于是對家里的這種狀況感到了不滿，我甚至有時還懷疑我父母的能力，認為她們是否太低能了，才把日子過成這樣。那時我家的條件也確實太差了，滿屋子看去沒幾件像樣的家俱，桌椅都是母親出嫁時姥姥陪送的嫁妝，然后就是兩個大土炕，炕上的被褥也大多是姥姥陪送的。除此之外再沒別的物件。日子過得艱難，大人的脾氣也就不好，母親時常發火，訓了大的罵小的.，似乎生活中沒有一件事情令她高興。
還有一件事就是我的父親在外工作，而他每次回來幾乎都不給我們帶好吃的東西，也不給我們買好看的衣裳。記得那時我已上四年級，懂得不少事了，也有了愛美之心，看到別人的在外工作的父親回家都買來好看的衣服，我就流露出不滿的情緒，母親知道了自然是訓斥我一統，她沒時間給我講道理。而我自然心服口不服。
但有一件事終使我明白了我家境困難的原因，我明白了我父親掙的錢都到哪里去了：那一年我外公病逝，因我母親沒有兄弟，所以從看病到發喪事宜都由我母親出錢操持，等到端午節隊里分麥子的時候，我和母親照樣推著小獨輪車到場里分麥子，看到別人都分上麥子高高興興地回家吃煮麥仁過端午，而我卻和母親又推著空車垂頭喪氣地回了家。因為我家交不上購糧錢。母親給隊長陪著笑臉，說父親掙的工資都給姥爺治病了，先欠著，以后再還上。隊長說那也得再商量商量。隊長的口氣像棉花一樣軟，但也像棉花一樣令人堵得慌。
那天我似乎一下子長大了，我知道父母撫養我們這些孩子是多么的不易，在這之前我只看見糧食是從生產隊分來的，卻不知道我們這些沒有勞動力的家庭的口糧是需要交錢買的，就是交錢也要看別人的白眼，因為這些糧食里畢竟沒有你的一滴汗水在里頭。
自那天開始，我再也不為難父母了，再也不為家境的困難而牢騷滿腹了，而是發憤讀書，讓知識來改變命運。二十多年過去了，現在我們家真的好起來了，我們兄妹都讀書有成，各自有了各自的事業，父母也開始安享晚年。再翻開過去那頁曾灼傷我的記憶，我已經不感到有什么傷痛了，我只是覺得生活有時候就是一座山，你越是弱小的時候，它越是壓的你透不過氣來;而你強大起來的時候，它卻又變成了你忠實的仆人，匍匐在你的腳下，任你攀登。
生命·生活·書作文1200字初一 6
守住夢想，如此寂寞成長。唯有閱讀，方能領略人生中的完美與殘缺。那么，我們的日子應該是花開。
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問為什么城外的人想進去，城里的人想出來；曾伴著遙遠的絕響，和余秋雨搜尋文明的碎片。
把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書時，思想也隨之受到浸潤。書的長河在幾千年文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖在干涸的季節里滋潤著一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。
海闊天空的閑談，不分晝夜的娛樂仍很難捕獲年輕一代充滿夢想和渴望的心靈。于是書刊以其充實的內容，寧靜的空間，多彩的姿容，擁有了眾多知音。繪聲繪色講述國內外大事的《半月談》，娓娓敘述親情友愛的《讀者》，細節生動，辭藻華麗，情節跌宕的《最小說》都備受青睞。老人們珍藏著耐人琢磨的《牡丹亭》，此刻也在遼闊的星空散發著縷縷書香。
我愛讀書，閱讀中仿佛進入了前人的智慧中。我可以與長眠地下的詩人做傾心的交談；可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸收，永不滿足。
我在每一本書里住下，欣賞迥異的景色。住在卡夫卡的書里，我會看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國積雪的街道上踽踽獨行，似乎在尋找什么；住在錢鐘書的書里，我會看到樂觀的學者在桌前引經據典，厚厚的鏡片后面閃著睿智的光芒；住在張愛玲的書里，我會看到雍容的少婦盤著精巧的發髻，著一襲華麗的旗袍，在上海灘輝煌的`燈光下顧影自憐……
讀書是一種不必背著沉重行囊獨自一個人開始的旅程。在巴黎噴灑著浪漫水花的噴泉旁，在美國鬧哄哄的黑人社區里，在戰火轟鳴的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我以上帝的姿勢俯瞰眾生，和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡愛一起悲哀……我扮演著各種各樣的角色，嘗試著不同的人生。
在書中旅行固然美妙，同偉人交談固然令人神往，但書的真諦并不是輕輕松松可以領會的。書是作者的果實，讀書同樣需要思考。小說情節跌宕，而你卻要想想它的行文結構；散文辭藻華麗，而你應該挖掘出它深刻的內涵。飄香的咖啡，柔軟的靠椅不是讀書的境界，當你真正懂得讀書更重要的意義，你會更為狄更斯的低沉、海明威的浩蕩、泰戈爾的輕盈曼妙而折服。
有書真好，帶我領略四季的變化；
有書真好，帶我穿越人世的浮華；
有書真好，帶我了解浩瀚的宇宙；
有書真好，讓我看見這個世界就在我眼前。
摒棄一切虛榮、浮華的東西，我以最坦誠的微笑去擁抱世界，在歷史長長的車轍旁留下自己堅實的腳印。書不能給予我昂貴的珠寶，卻讓我超然物外，獲得比珠寶更珍貴的東西。
有書的生活真好！
生命·生活·書作文1200字初一 7
讀書使人充實，交談使人機敏，寫作使人嚴謹，書籍是積累智慧的長明燈，那么知識就是前進的力量。
在就寢前，我總是喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱，我曾看著楊紅櫻的《女生日記》，想起了與同學們相處時一樣的處境；曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《鋼鐵是怎樣煉成的》，詢問怎樣才能使自己像文中他一樣堅強；曾伴著遙遠的絕響，與余秋雨一起搜尋文明的碎片。
把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，當刮目相看”廣為流傳。魯迅原是抱著尋求救國道路的心愿去日本學醫；但在一次學習過程中看了一段影片后，從此就棄醫從文了。他要用文字改變被惑的中國人，告訴他們不僅要擁有健全的體格，還要擁有民族的愛國主義精神，呼喚中國人要以國為中心，去維護民族利益為基礎，反對帝國們的侮辱，要堅強不屈，為中華民族的明天的輝煌而戰。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印跡。
記得一次參加一位同學的生日聚會，當我懷揣著奧斯待洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著進了同學家門，面對其它同窗們手中的惟妙惟肖的帆船，聲茂并全的音樂盒，芳香艷麗的鮮花，玲巧可愛的娃娃，有趣可愛的小金魚的時候，我只好鼓足了勇氣將書送上，不料，竟引起了在場的同學們的一陣陣驚嘆，一陣陣掌聲，同學們投來的贊許的.目光印在了我的腦海里。
讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂趣。
當你孤獨寂寞時，書是益友，讀書可以使你活潑開朗，給你熱情的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚，大海的祝愿和春天的問訊。當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望之火，喚起你對未來的自信心和美好生活的追求，當你憂悶時，書是敞開的心靈的窗戶，把你引向快樂中，讓你在無邊無際的書海中遨游，當你陰藐時，書是燦爛的陽光，照亮你心中的每一個角落。當你意冷時，書是熊熊的火焰。我們與書中的人物進行心靈的溝通，受到了真善美的熏陶。
讀書的樂趣是無限的，每讀一本好書，這種樂趣就增加一分，讀書，用心地讀，拼命地讀，像“饑餓的人撲在面包上”，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，用求知的觸角探索書林的奧秘。這不僅是很有滋味的事情，而且簡直是一種享受，這種享受只有不虛擲時間，遨游在書海中的“弄潮兒”，才能真正體會得到。
讀書是很有滋味，非常快樂的事情。我們平時不妨有選擇地多看幾本好書。海闊天空，自由飛翔，在愉快的讀書生活中，使自己成為堅強，忠誠和有理智的人，成為真正熱愛人類， 尊重人類勞動，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人！
有書的生活真好！
生命·生活·書作文1200字初一 8
看到這個題目，我第一反應就是“書”。為什么？因為書，刷新著我的生活。書，讓我學習到很多知識。書，每天刷新著我的生活。
剛開始我是不喜歡看書的。一提到書，我就要去看電視，玩電腦。學校要求看的書，也是勉為其難應付一下。我的生活里，除了電視，就是電腦。
媽媽為了培養我讀書的興趣，準備了一些《評書》在我坐車的時候，故意放給我聽，用粵語來說是“聽古仔”。我每天就是這樣坐著車，聽著《評書》去上學的。有時，聽到精彩的故事情節，想再聽一次，媽媽就會告訴我不能重放，接著又告訴我如果是書的話就可以停下來翻翻前面的，再看一次。每每這時，我的心里就癢癢的，同時，也大大激發了我讀書的興趣。
那天放學，媽媽挺神秘地遞給我一本書。我問：“這是什么書？”
“《三國演義》呀，車上天天聽的就是這個呀！你不是想重新聽一次嗎？”媽媽笑著回答。我一聽就來了勁，拿起書，就迫不及待地看了起來。
從那時起，我愛上看書了。媽媽把我和表哥送到了市圖書館。圖書館那么多書，我想去看一看。于是，看書的每一天，生活都很精彩。圖書館里有漫畫書，圖文并茂，很快我就被吸引住了。我看了很多漫畫書，對一些喜歡的，經常翻了又翻，看了又看，到后來簡直能背誦了。電視也自然沒時間再看了。
媽媽發現了我經常看漫畫書，起初覺得沒什么，到我五年級的時候，她認為我應該看一些有深度的經典名著。我肯定不愿意，漫畫書通俗易懂啊。媽媽于是用老辦法，在車上有意放一些“歷史”方面的書，吸引我的注意。不久，她給了我幾本《明朝那些事兒》。于是我把漫畫書扔一邊了，內容多而圖畫少的書進入了我的生活，人文歷史方面的書開始刷新著我的生活。
我開始變得無書不讀。起初，我讀書只是囫圇吞棗地看，只求數量上的多，并未真正吸收書中精華。老師介紹我們全班同學看《如何閱讀一本書》，并要求我們做筆記、劃好重點。雖然無聊，但也很有用，于是我的讀書效率更高了，能自己判斷哪些要精讀，哪些可以泛讀。批注式閱讀，讓我收獲了很多，我更喜歡讀書了。書不斷刷新著我的生活。
六年級剛學完第一篇文言文時，媽媽給了我一本文言文版的《資治通鑒》。剛開始我看不懂，需對照翻譯才看得明白，后來漸漸有點感覺了。我花了一個學期的課外時間來閱讀《資治通鑒》。這本書對我的幫助很大，一是引起了我對歷史的濃厚興趣，更愿意看歷史方面的'書；二是我的文言文閱讀水平得到了提高，對語文的學習也有所幫助。
后來，智能手機興起，通過手機可以看電子書、聽音樂、看視頻、玩游戲，我一度對手機著迷，看書的時間就明顯少了。但后來我發現，通過手機獲取信息，都是碎片式的閱讀，沒有系統性和持續性，且手機由于有微信、QQ等，經常有外來的騷擾，難于專心閱讀。所以后來我把手機關了，專心看書，于是書又重新刷新我的生活。
書，帶我行萬里路，幫我開闊視野。書，點綴我的生活，豐富我的生活，刷新著我的生活。
生命·生活·書作文1200字初一 9
讀書不僅是一個表達動作的詞語，更是一種讓人享受的過程。這個過程在外人看上去乏味無趣，只有那些愛讀書、看得懂書的人才能享受這份簡單的樂趣。
讀書如同與書對話，你讀出來的話是書想表達的語言，你看完這本書后的感想、觀點，就是你對書所說的話。
這個讀書的過程看上去無味，但在心里卻是一場與作者對話的交談會。這場隱形的交談只有那些讀書的`人們才聽得到。
“讀書讓生活更美好”，這句話看上去可笑，但只是沒有發現罷了。我敢說一個人百分之八十的智商，都是在讀書的過程中獲取的。剩下的百分之二十，則是在實踐和交談中獲取的。
從與書對話，我們可以發展到用讀書的方式來看整個世界。
在讀書時，你可以讀到許多描寫場景的文段。在讀書時，我們可以展開聯想。讀到“大海”一詞，可以幻想自己在沙灘上看浪潮此起彼伏。讀到“草原”一詞，可以幻想自己正騎著駿馬，唱著歌，趕著羊群在草原上奔馳。
當你讀到描寫建筑的文段，你也可以在腦中幻想模樣。當你腦中有建筑的模糊影子時，你就在讀書時欣賞了一個建筑。你可能沒去過那個建筑，但至少能想象到個八九不離十吧。讀書就像聆聽導游詞一樣，把內容記在腦中。這就是讀書給生活帶來的美好。
讀書能豐富知識。知識豐富了，難道不是給生活帶來美好嗎？難道不能讓未來的你生活更美好嗎？
比起不腳踏實地地看風景，讀書這種方式豈不美哉？蔡詩怡：讀書讓生活更美好
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。每到回到家中，我就會毫不猶豫地奔向書海，慢慢地探索書中奧秘。
書中的世界很奇妙。比如《三國演義》中的“草船借箭”“空城計”，讓我領略到了諸葛亮的智慧。又如《小王子》啟迪我用真心去善待萬物。讀書拓寬了我的知識面。
我學習到的很多知識，并不是從課堂上或者別人身上獲得的，而是通過讀書獲得的。讀書不僅增加了我的知識，還使我的閱讀和理解能力得到了大幅度的提高。這是“腹有詩書氣自華”。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書讀多了，腦子里的東西自然就多了，寫起文章來自然得心應手，如有神助。
三年級時，我也不愛讀書，總感覺讀書枯燥無味。現在，我領略了書中的寶藏，又怎么會放過它呢？
告訴你個秘密，讀書還可以調整好心情。有一次數學測試，我只考了七十二分。這讓數學成績優異的我受到了天大的打擊。我帶著一張苦瓜臉沉默地回到了家。
一回到家，我立馬鉆進書本里。我看著書入了迷，隨著書中人物的心情變化。我一會兒笑得像一朵花，一會兒哭得像個淚人。媽媽叫了我幾次，我都沒反應。一開門，見我在那里眼淚如雨一般掉下來了，她還以為我被誰欺負了呢。
誰叫我看書太入迷了呢？這讓我把考試的不快，拋到了九霄云外。
讀書像是盞路燈，照亮了我們前進的道路；讀書，也像一位魔術師，讓我們的生活更加多姿多彩……
讀書真的讓我的生活更加美好了。
生命·生活·書作文1200字初一 10
現在中國孩子都不喜歡讀書，特別是一些文字多的書。而是選擇把時間全部花費在看電視，玩手機上。具調查，在十個中國孩子當中，會有八個患有近視。
造成這種情況原因有很多，電視機前可以讓我們輕松愉快的欣賞一部文學作品，而且毫不費力的讓我們知道書中的內容，還能讓我們充滿樂趣的欣賞文學作品。但是在讀書的時候，得到的是雋永的文字，是一種不可磨滅的感情。其外，影視欣賞只不過是瞬間的，只是一刻的享受。而書籍是可以回味，是能體會到那種影視表達不出來的感情，體會人物的心理。
大家應該都讀過《西游記》這本書，它是中國四大古典名著。有的可能欣賞過書籍，有的可能觀賞過影視。在有些人看來，閱讀書籍是件乏味，不值得去做的事情；而觀賞影視，既可以快捷的了解這本書中的`內容，也省去了不少時間。
但是我要說的是，雖然影視可以使我們快捷的了解書中內容，并能觀賞到精彩的節目，加上影視中的活靈活現的各種表演，使大多數人對書籍都產生了反感。但是讀書卻能使我們對這本書有更深刻的了解，而且可以反復誦讀，體會文章中的感情，書中的中國漢字，可以真切地體現出書中人物語言、動作、神態等的感情變化。
有些人可能不以為然，他們的思想就是：看完了一遍，如果沒能深刻了解，那就再多看幾遍唄。就是因為他們抱著這種思想，所以才對書籍產生了反感。無論一個人他在電視的屏幕上看了多少遍，他得到的知識只不過是瞬間的，膚淺的且粗略的。而看書籍卻可以使我們懂得書中真正的含義。比如說，小學的課程中，老師講一篇文章，往往會把文章的中心思想表達出來。而書籍正是能體現出這種思想的方式。
古人曰：“書中自有黃金屋。”而現代人卻忽視了這句話，電視機前的娛樂就是他們最大的享受。如果說影視屏幕上的享受，就是坐在普普通通的木椅上消磨時間，那看幾本書就是坐在舒舒服服的沙發上玩耍娛樂。經常看書的人就是一個有修養的人，寫回答問題要經過大腦的思考；經常看電視的人，雖然也聰明機靈，但是卻不大腦思考，大腦得不到相應的運動，從而智力退化。而且看書就像把自己封閉在一個純潔而又清凈的空間，正好照應了古人說的“書中自有黃金屋。”
而且，經常朗讀書籍的人，他在面對問題方面會有獨立見解，與人交談而口齒伶俐，懂得禮儀且善待父母，知識廣闊卻不驕傲自大，這應該就算得上古代常說的君子了吧？并且，經常閱讀書籍的人，寫起文章來也是毫不費力，長期閱讀書籍的人，也可以達到出口成章的境界，自己的能力得到充分的發揮，進步的余地也就會擴大。此外，經常看書的人，會養成堅持，勤勞的心理。這會讓他的生活充滿樂趣，還會使他心胸寬廣，使他終身受益。
總而言之，我就是要說明一件事情，讀書是一件非常重要的事情。古人說過：“書是精神食糧。”既然是食糧，那么它就是可以消化的，與吃飯一樣重要。讀書可以根據自己的愛好，但不要沉迷于漫畫書。總而言之：“多讀書，讀好書，讀書好。”
生命·生活·書作文1200字初一 11
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對書籍的看法，人們各有自己的見解，一千個人有一千種答案，但歸根結底就是一個字——好。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話我們常常掛在嘴邊，但又有多少個人真正了解它的含義呢？
以前的我，最討厭的事，莫過于讀書了。每當看見那些密密麻麻的字，我的頭腦就一陣眩暈。為此，媽媽沒少在我耳邊嘮叨那些讀書的好處和重要性，每當聽到這些，我就總是草草地敷衍一句：“我不認識書上的字嘛！”其實我倒真不是不認識它們，關鍵是他們跟我不熟啊，好像總是跟我作對一樣，一看到我，它們就變得越來越小，越來越小，越來越模糊，越來越模糊，害我總是看不進去里面的內容，我還因此被媽媽批評過好幾次呢！
大概在三年級的時候，爸爸給我買了一本《名人成長故事》，并且還特意囑咐我：“必須要把這本書一字不差地看完！”啊？看什么國際玩笑啊！“書”這個字眼可是一直被我列在“黑名單”里的，現在居然要我一字不差的把它看完？天亡我也啊！
本來我不打算看的，可是我一寫完作業，爸爸媽媽就一起“出動：——在旁邊監督我看書，唉，看來這次老爸老媽是鐵了心要讓我看完這本討厭的書了。既然這樣，我也就豁出去了，看就看，我就不信我還搞不定你一本小小的.書！
我翻開書，漫不經心地看了起來。一分鐘、兩分鐘，三分鐘十分鐘過去了，我卻連一頁都沒有看完。啊！怎么看個書都這么累啊！我趴在桌子上，眼睛上下轉動，視線在書上游走著，一頁、兩頁、三頁真是越看越想看。奇了怪了，難道換個姿勢就能讓我變得喜歡上看書不成？不過這本書的確蠻好看的，讓我從那些名人成長的過程中也懂得了一些道理。
從那以后，我開始嘗試著看別的書，也越來越覺得，其實看書是一件挺有趣的事，可以從書中了解到各種各樣的事，作文水平也得到了提高。現在的我，作文雖不算出類拔萃，但也小有成就，在“江湖”闖出了一片天地。
總的來說，我的每一天都離不開書。早上要早讀，上學的時候更是一整天都沉浸在書海里，放學回家寫作業、閱讀就更離不開書了。有一次我躺在床上看書，不知不覺看到了很晚，結果被媽媽看見了，又是少不了的一頓批評。從那以后，我學聰明了，晚上總把房間的門鎖上再看，不過也不會再看到很晚了，我可沒有頂著一對“熊貓眼”去上學的愛好。
書陪我走過了漫長的小學生活，它就像一位形影不離的朋友，時時伴隨著我；它就像一位老師，教給我知識；它就像黑暗里的一盞明燈，在我迷茫時指引我前進的方向？
書是階梯，能讓人進步；書是良藥，能醫治人的愚笨；書就像一葉扁舟，把我們從無知的荒野，帶向知識的源泉我不是名人作家，無法用優美的語言來形容書；我不是畫家，無法用畫筆勾勒出我心中的書；我不是詩人，無法用悲天憫人的情懷去贊美書，但在我心里，書就像一杯清茶，在我的人上道路上久久芳香，它將伴我走過一生書墨飄香，書香伴我成長！
生命·生活·書作文1200字初一 12
生命與生活，兩者息息相關，緊密相連。而書，作為人類文明的結晶，無疑在其中扮演了重要角色。在初一的年紀，我逐漸領悟到，生命因生活而精彩，生活因書而豐富。
生命的起點——生活。
生命，這個奇妙而神圣的存在，始于一個小小的生命體，逐漸成長為一個獨立的個體。在這個過程中，生活扮演著至關重要的角色。生活不僅僅是日復一日的吃喝拉撒，更是我們與周圍環境、與他人互動的過程。正是這些豐富多彩的生活體驗，讓我們的生命煥發出不同的光彩。
記得初一的時候，我參加了一次學校組織的社區服務活動。那天，我和同學們一起清掃了校園的落葉和垃圾，還幫助了一些需要幫助的同學。雖然這只是一次小小的活動，但它卻讓我感受到了生活的美好和充實。我意識到，生活不僅僅是學習，更是與人相處、幫助他人、體驗世界的過程。這樣的生活，讓我的生命變得更加有意義。
生活的色彩——書。
生活之所以豐富多彩，離不開書的點綴。書籍是人類智慧的結晶，它記錄了人類的歷史、文化和思想。通過閱讀，我們可以跨越時空的界限，了解不同國家和地區的風土人情；我們可以與偉大的思想家、文學家進行心靈的對話，汲取他們的智慧和經驗；我們還可以在書中找到慰藉和力量，面對生活中的困難和挑戰。
在初一的這一年里，我閱讀了許多書籍。其中，我最喜歡的是一本關于冒險和成長的小說。書中的主人公通過一次次的冒險和挑戰，逐漸成長為一個勇敢、智慧和有擔當的人。這本書不僅讓我感受到了冒險的刺激和樂趣，更讓我明白了成長的艱辛和不易。它告訴我，生活中總會有困難和挑戰，但只要我們勇敢面對、堅持不懈，就一定能夠戰勝它們。
除了小說，我還閱讀了許多關于歷史和文化的書籍。這些書籍讓我了解了不同國家和地區的文化特色和歷史背景，讓我更加熱愛這個多姿多彩的世界。同時，它們也讓我明白了人類的智慧和創造力是無窮無盡的，只要我們善于學習和思考，就能夠創造出更加美好的未來。
生命與生活的升華——書。
生命與生活是一個不斷升華的過程，而書則是這個過程中不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以不斷提升自己的'認知水平和思維能力，更好地理解世界和自己。同時，書籍還能夠激發我們的創造力和想象力，讓我們在探索未知的道路上更加勇敢和堅定。
在初一的這一年里，我深刻體會到了生命與生活的美好和珍貴。我意識到，只有珍惜每一個當下、努力學習和成長，才能夠讓生命煥發出更加絢麗的光彩。而書籍則是我實現這一目標的重要工具之一。通過閱讀，我不僅拓寬了視野、豐富了知識，還更加明確了自己的人生目標和方向。
展望未來，我將繼續堅持閱讀和學習，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。我相信，在生命的旅途中，只要我們保持對生活的熱愛和對知識的渴望，就能夠不斷超越自己、創造更加美好的未來。讓我們一起用書籍點亮生命、照亮生活吧！
【生命·生活·書作文1200字初一】相關文章：
生命初一作文08-06
初一作文 生命08-31
生命的永恒初一作文08-14
生命_生活隨筆作文02-15
敬畏生命作文初一03-30
生命之美初一作文06-04
生命強者的見證初一作文06-18
生命中的苦難初一作文09-30
初一的生活作文06-09
感悟生命，感恩生活作文03-05