生命的旋律作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生命的旋律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的旋律作文1
漆黑的夜空漸漸變?yōu)榱巳缬褚话慵兇獾陌咨S著時(shí)間的推移，它又變?yōu)榱说凵蜖N金色，就像一名少女，嬌羞而又興奮的打量著眼前的新奇世界。陽光從云層的縫隙中緩緩滲透而下，將萬物都鍍上了一層金膜，這種金膜仿佛有令人蘇醒并快樂的力量，不然被它籠罩著的萬物，又怎么會(huì)全都煥發(fā)出生機(jī)與光彩呢？
這象征著春天的到來，同時(shí)也象征著萬物將共同吟唱出一種令人為之陶醉的韻律。
花，草，樹，木，這些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝賦予了靈魂了一樣，竟耀眼得讓人有些移不開視線：那碧綠的嫩草，斑斕的鮮花，挺拔的樹木，不正是大自然賜給我們的最好禮物嗎？
此時(shí)的微風(fēng)吹在人的耳邊，惹出了一種似銀鈴般清脆悅耳的聲音，植物隨它起舞，湛藍(lán)的天空和純白的云朵是這個(gè)舞臺(tái)的最好背景。就算是神來之筆，也難以將此時(shí)美好的畫面盡數(shù)描繪下來。
鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳的叫著，唱著，構(gòu)成一首美妙的曲子，讓人的心都平靜了下來。蜜蜂，蝴蝶靜靜地伏在一朵又一朵五顏六色的花上面，翅膀偶爾扇動(dòng)間，一靜一動(dòng)的美感被詮釋到了極點(diǎn)。
一年之計(jì)在于春，在春天的人們，精神是最好的，精力是最好的，精神面孔也是最好的。身處春天的人們，渾身上下都散發(fā)著活力，這是只有春天才能給予他們的恩惠。
春，沒有夏天的驕縱，沒有秋的成熟，也沒有冬的冷漠，但它卻有自己獨(dú)特的魅力。
生命力，就是對春天最好的贊美。
生命的旋律作文2
那是一個(gè)蕭瑟的秋日。
在胡同口，一個(gè)僻靜的角落里，有一位雙目失明的老人。他的那雙眼睛，就像一潭毫無活力的死水。
他，衣著寒酸，霜一般的頭發(fā)，憔悴的臉上布滿干橘皮般的皺紋，手里握著一把二胡。他盤著雙腿，身旁放著一個(gè)破碗。
噢，原來是一位盲藝人呀！我從心底里涌出一陣陣嘆息。也許，他被孩子遺棄了；也許，他壓根就沒有子女；也許……
這時(shí)，老人悠然地拉起了二胡，嘴里哼著小調(diào)。一陣陣美妙動(dòng)人的樂曲回蕩在胡同里，驅(qū)走了蕭瑟，趕走了寒冷。
人們漸漸地圍了過來，站在旁邊靜靜聽著，仿佛忘記了自己，忘記了一切……腦海里只有跳動(dòng)的音符。
一個(gè)個(gè)音符，是從老人的心靈深處迸發(fā)出來的，它們是在為綻放生命而跳動(dòng)、喝彩……
一首動(dòng)聽的曲子很快就拉完了。頓時(shí)，我對盲人的琴藝佩服得五體投地。然而，在這琴聲的背后，是如何巨大的困難呢？盲藝人他又付出了多少心血呢？一定有數(shù)不盡的心酸，數(shù)不盡的挫折，才換來今天悠揚(yáng)的琴聲！
人們紛紛掏出錢，放進(jìn)了那個(gè)破碗里。
我又一次驚嘆，盲藝人自力更生、自強(qiáng)不息的精神，是多么可敬！他雖然沒有雙眼，不也照樣生活，照樣學(xué)會(huì)了琴藝了嗎？而我，身體健全的我，不是應(yīng)該從他的身上得到些什么嗎？
在我的耳際，常常會(huì)響起那悠揚(yáng)的琴聲，那是生命的旋律！是的，人活著就應(yīng)該讓生命綻放光彩！
生命的旋律作文3
生命是多么可貴！這句話是我看了《一公升的眼淚》后覺得對我們來說最重要的。
一個(gè)花季少女，還未來的及享受青春的美好，就被死亡之神判了死罪，對于弱小的她，是多么大的打擊，可是，她還是努力想要過好每一天，時(shí)間對她來說，是何等重要。看著自己的身體狀況，一天不如一天，她還是不放棄，甚至可以說在她生命的最后一刻，都不曾放棄，每邁前一步，都要使出全身力氣，如此艱難，可黃昏的余暉還是留下了她的腳印。她說“死亡并不可怕，可怕的是我們在死亡面前輕易就放棄自己”。
在死亡面前，她都不害怕，更何況我們面對的不是死亡，而是挫折，死亡與挫折對比，誰重誰輕呢？我們還年輕，還有很長的時(shí)間去享受生活，但難免會(huì)遇到困難，如果我們不曾努力的話，如何對得起我們的人生？我們要走好我們?nèi)松拿恳徊剑煺劬拖裱┑兀?dāng)?shù)厣戏e起一層厚厚的雪時(shí)，如果我們停止向前走，我們會(huì)永遠(yuǎn)只在原地站立；如果我們不畏雪的薄厚而勇往直前，我們會(huì)走到下一個(gè)春天，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)看到我們走過的腳印，沉穩(wěn)而有力。挫折也像沙漠，當(dāng)我們穿過浩瀚的沙漠時(shí)，強(qiáng)勁的風(fēng)會(huì)把一切撫平，而那強(qiáng)勁的風(fēng)就是時(shí)間，它會(huì)讓我們忘記挫折給我們帶來的傷痕，走過的痕跡，會(huì)被他撫平，當(dāng)我們回望時(shí)，早已忘了苦痛，留給我們的會(huì)是戰(zhàn)勝沙漠時(shí)的成就感。
十八個(gè)春秋即將過去了，現(xiàn)在站在十八歲的末尾，回想著我所走過的路，有歡笑，有淚水，有悲傷，有喜悅，有太多太多的感觸，從一個(gè)咿呀學(xué)語的黃毛丫頭到現(xiàn)在的花季少女，雖沒經(jīng)歷過太多太多的挑戰(zhàn)，可我明白了世間的無奈，有些事，我們無法去改變它，但我們可以學(xué)會(huì)接受它。
成長的足跡，見證了時(shí)間的流逝，但，我們?nèi)粢獰o悔，就要用不放棄，面對生命的挑戰(zhàn)，我們要無所畏忌，放開心去拼搏，不要讓懦弱成為我們的絆腳石。
所以，青春不是用來揮霍的，生命也不是用來享受的，只有努力了，才不會(huì)后悔，看我們走過的足印，或深或淺，把它們串起來，就是一首動(dòng)聽的歌，而每個(gè)腳印，就是它的旋律。作文
生命的旋律作文4
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
——題記
離別時(shí)一個(gè)永恒的話題：朋友離別，會(huì)使我們更加珍惜友誼；親人離別，會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；師生離別，會(huì)使我們更加珍惜一切。離別，生命的旋律。
當(dāng)我們剛來到這個(gè)即將一起生活四年的地方時(shí)，我們或許緊張，或許懼怕，也或許很從容的面對。但面對無知的未來，我們誰都無法預(yù)料下一秒會(huì)是什么樣子的？
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，在來到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，我的內(nèi)心惶恐不安，但眼前的一切，讓我放寬了心。看著同學(xué)們在教室里其樂融融的，我感受到了整個(gè)教室給我?guī)淼臏嘏悄敲葱腋＃瑴嘏?/p>
當(dāng)我們漸漸的了解、熟悉對方時(shí)，？就會(huì)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，經(jīng)常在課間時(shí)打打鬧鬧；在遇到困難時(shí)，同學(xué)們同樣會(huì)伸出援助之手，為你解難。那時(shí)的我們，就像天空中的鳥兒一樣，無拘無束，怡然自得。而現(xiàn)在，離中考就剩下十幾天的時(shí)間了，我們所有人都在為中考奮斗。即使有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也在為自己所報(bào)的志愿而奮斗。同樣，中考馬上就要來臨，也就意味著我們在一起的時(shí)間也就為之縮短。我們雖然表面上都在努力奮斗，但內(nèi)心卻對同學(xué)們依依不舍，不愿離開，不愿忘記我們這四年在一起的時(shí)光。
回顧過去，想想我們這四年在一起的有趣事情：和同學(xué)們一起春游，一起打雪仗，一起在風(fēng)雨中度過，一起在操場上拼命的奔跑，一起在炙熱的夏日中酷烤著……這些雖短暫但卻美好的時(shí)光從我腦海中再次顯現(xiàn)出來，讓我們重溫了這四年的“彩虹”。
我認(rèn)為老天爺是不公平的。讓我們陌路相逢，隨之又讓我們因?yàn)橐粓隹荚嚩珠_，難道這不是在戲弄我們嗎？當(dāng)然，人生是不可能平安度過的，總會(huì)讓你患得患失，讓你領(lǐng)會(huì)到人世間的“酸甜苦辣”。即使這樣，我們也要快樂的面對未知的未來！？所以，我堅(jiān)信，我們會(huì)笑著告別。
“天下沒有不散的宴席”，是啊，有相逢必有分離，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，把握生命中的每一分鐘，過去的都將成為歷史，現(xiàn)實(shí)是最重要的，珍惜身邊的每一個(gè)人，不要留下遺憾，我們一定要：懷念過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來！
離別，生命的旋律！
生命的旋律作文5
小區(qū)一隅種有數(shù)棵石榴樹，隨著四季更迭，展現(xiàn)出不同的色彩和姿態(tài)，看著它們，我不禁要問：生命是什么呢？
春天，萬物復(fù)蘇，石榴樹也醒了。它們伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有嫩綠、有深綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。偶有一場春雨落下，洗凈了葉片上的塵埃，那綠便愈發(fā)生動(dòng)了。明媚的春光里，生命是綠色的，朝氣蓬勃！
夏天，茂密的枝葉間出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，不幾日，滿樹的石榴花競相綻放，一朵朵，一簇簇，紅得似火，艷得像霞。紅色的石榴花像一個(gè)個(gè)身穿喇叭裙的小姑娘，在枝頭開心地笑著、鬧著、舞著，跳著，漾起一道道紅色的波浪。夏日的和風(fēng)里，生命是火紅的，恣意奔放！
秋天，黃澄澄的石榴掛滿枝頭。它們有的坐在枝條上打秋千，圓鼓鼓的身子將枝條都壓彎了腰；有的藏在樹葉間咧嘴笑，笑破了肚皮，露出一顆顆晶瑩剔透的粉珍珠；有的掙脫了藤蔓的束縛，掉落到地上，愉悅地翻滾著。香甜的秋風(fēng)里，生命是澄黃的，碩果累累！
朝氣蓬勃—恣意奔放—碩果累累，生命予樹，予人都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。我要好好把握這僅有一次的生命，在少年時(shí)汲取養(yǎng)分，蓬勃向上；在青年時(shí)豐富自我，盡情綻放；在中年時(shí)積淀內(nèi)涵，作出成就，讓有限的生命過得更加豐沛而有意義！
生命的旋律作文6
生命，亙古以來就是一個(gè)永恒的主題。現(xiàn)在正值陽春三月，美麗的春季，讓人感到一種生命活力在怒放。你看，小草偷偷地從土里鉆出來，冒出一個(gè)個(gè)毛茸茸的綠色小芽。這些草兒，長的是那么肆無忌憚它們的生命力是多么頑強(qiáng)啊！火焰只能燒去它們的浮華，燒不去它們生命替流中求生的欲望。所以，這些小草總是在烈火的考驗(yàn)下生存，成長。可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”可不是？春天到了，除了小草，壓抑了一冬的百花也冒了出來，迫切的想知道一冬之后的春景。大地不再那么肅然無味了，因有那點(diǎn)兒繽紛的裝扮，顯得升級勃勃，春盎然。
記得我曾今看過一張關(guān)于逆境中的小草的特寫。看后，真是讓人為之一動(dòng)，這種奇怪的感覺，大概就是我們生命力的響應(yīng)吧！特寫是這樣的；在一堆小石子里，一粒種子破土而出，淺綠的莖，嫩綠的葉，多美。他沒有在意環(huán)境的惡劣，給人帶來一種美的享受。這幅描寫傳開后，很快引起人們的共鳴。為這顆小草頑強(qiáng)的精神而嘆服，在如此艱苦的條件下，在一堆石子的阻撓下，這棵小小的種子竟能沖破層層的阻力，把生命之花演繹的如此完美，難道不能一起人們對生命的思考嗎？難道不能表明生命是頑強(qiáng)的嗎？我熱愛珍惜生命的人，我藐視輕生的人我敬重舍己為人的人，我討厭虛度年華的人。因?yàn)椋蠓舱鋹凵娜耍蠖碱I(lǐng)略到生命的真諦，大都了解那種與困難搏擊之后勝利激動(dòng)激昂，喜悅的生命旋律。
親愛的朋友們，須知生命的頑強(qiáng)，生命可貴，生命屬于我們的只有一次。艱難險(xiǎn)阻壓不垮我們，大風(fēng)大浪動(dòng)搖不了我們對生命的熱愛！做不了藍(lán)天就做白云；不了月亮就做星星；做不了大樹就做小草。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的每一種展現(xiàn)都有不同的情趣，讓我們走過一段段美好的人生！一起去聆聽生命的旋律！
生命的旋律作文7
世界萬物皆有生命，無論何時(shí)。“生命”這首永恒的歌曲，總在無休止地演奏著。聆聽，生命的旋律——題記。
生命就像下棋，每走一步都要深思熟慮，方才有勝算；生命就像畫水彩，每畫一筆都要慎重，落筆便不能再改；生命，就是一副拼圖，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活排列而成。所有的生命都在四季的變化下出生、成長、繁衍、到最終的死亡。一切的生命與四季一起，過一個(gè)又一個(gè)輪回。
春，為生命譜寫著一首新生的樂章。
“沙啦啦、沙啦啦”。
柔和細(xì)雨輕輕滴落。和煦的春風(fēng)拂過。楊柳依依，冒出新的枝葉；花兒芳香，互相爭奇斗艷；小草點(diǎn)點(diǎn)，露出甜甜微笑。枝頭，聽到的是鳥兒的歌聲；水邊，聽到的是魚兒的歡悅聲；田地間，聽到的是孩子們放風(fēng)箏的腳步聲。一派生機(jī)盎然。農(nóng)民伯伯們正醞釀著，準(zhǔn)備著播種種子，播種新的希望
夏，為生命譜寫著一首希望的贊歌。
“轟隆隆，轟隆隆”。
隆隆陣雨猛地飛落。暖暖的清風(fēng)徐徐吹過。草色青蔥，姹紫嫣紅，枝繁葉茂。稻田里、小路旁、小溪邊，有孩子們釣蝦、捉魚、捉迷藏的歡笑聲。農(nóng)民伯伯們正辛勤勞作，精心呵護(hù)一株株長的正旺盛的秧苗，等待著下個(gè)豐收的季節(jié)。
秋，為生命譜寫著一曲豐收的舞曲。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。
綿綿秋雨嘩嘩落下。涼涼的微風(fēng)微微吹來。紅楓飛舞、菊香彌漫、天空湛藍(lán)。；落葉落在土里化作肥料，為樹木的生長提供養(yǎng)份。果園里，五彩斑斕；農(nóng)田里，金燦燦一片。人們忘了辛苦，帶著喜悅，努力忙碌著收獲孕育的成果，感受這秋天的滿載而歸。
冬，為生命譜寫著一曲典雅的輕音樂。
“咻——咻——”。
漫漫雪花輕輕飄落。寒冷的北風(fēng)呼嘯而來。楊柳，瑟縮著裸露的肢體、花瓣片片凋零、煙氣氤氳，藍(lán)藍(lán)的天空蒙上了一層灰蒙蒙的面紗。動(dòng)物們都躲起來過冬了，靜靜的。生命的旋律到了結(jié)尾，一個(gè)輪回過去了。但是，來年的春天一切又將蘇醒，新生命又將開始下一個(gè)新的輪回。
人生就猶如四季，多姿多彩，千變?nèi)f化。有悲傷也有歡笑，有失敗也有成功，有失望也有喜悅，有絲絲哀傷，卻不乏美好。
生命之歌就如此永恒不息地演繹著。仔細(xì)品味人生的酸甜苦辣，靜靜聆聽絢麗的生命旋律！
生命的旋律作文8
生命，沒個(gè)人都有，旋律沒個(gè)人都懂。當(dāng)一個(gè)人有生命、懂旋律。那他知道生命旋律的意義。
生命的旋律使人生變的豐富多采。如果一個(gè)人只有生命、沒有旋律，那么這個(gè)人的人生只會(huì)黯然失色。但即使你的生命有一個(gè)和諧、美妙的旋律，那你將很快失去它！那是因?yàn)橛袝r(shí)你不懂得珍惜，失去后在知道那是一生最珍貴的！也好比空中的云永不會(huì)定格在某個(gè)地方，因?yàn)槟鞘强罩械娘L(fēng)，但即使云飄走了那秀美的景色留在了你的記憶中！也好比人的生命回隨著時(shí)間的流逝而流走，但一個(gè)異樣的生命會(huì)永存世間，這異樣的生命會(huì)被人們記住！
生命的旋律也有和所有的歌曲一樣。有美妙和諧之處，有傷感動(dòng)情之處，有興奮高潮之處，但也有結(jié)束的時(shí)候。雖然它結(jié)束了。但是那高潮的部分，還會(huì)在你的腦海里，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。
每個(gè)人，生命的旋律都是不一樣的。那為什么有的人的旋律會(huì)令人那么著迷？那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律有威勢、有力量、有勇氣，但又有不濫用權(quán)力的意志，非自衛(wèi)不用武力的決心；那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律能戰(zhàn)斗，能取勝，卻有不攻擊別人；那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律愛好和平，它敢于與黑暗對抗，它時(shí)刻等待著黑暗的來襲，不招惹它，卻也不懼怕它；那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律就是盾牌，它常以十倍的努力去付出，它付出的結(jié)果常是勝利！
每一個(gè)人的旋律都不一樣，每個(gè)人都有自己的旋律，那旋律在哪？在心中！那么為了心中的那份旋律！動(dòng)起來！
生命的旋律作文9
人的生命只有一次，就像一場曲子，再怎么美妙動(dòng)聽，總有曲終人散的時(shí)候。而生命的旋律，它是最深入人心，最有感染力的一首曲子，這是要我們用一生來用心完成的作品。
生命的旋律是從痛苦中咀嚼出來的。
史鐵生坐上輪椅的時(shí)候才二十歲，正是雄心勃勃的年齡，而他卻只能被一張輪椅束縛，凍住了他的身體，他的旋律因此終止了嗎？不，他整日地坐在地壇的一角，聽鳥鳴蟲叫，看花開花落，沉淀下年輕人那顆浮躁的心，細(xì)細(xì)咀嚼病痛的折磨和打擊，品味人生的哲學(xué)，他的散文處處透著洗凈鉛華的質(zhì)樸和豁達(dá)。或許正是因?yàn)橥纯嘧鬟^激烈的斗爭，他的一生才顯得平淡而又不失自然，淳樸而又不失厚重吧！
生命的旋律是從堅(jiān)持中凝練出來的。
著名書法家王羲之，他的《蘭亭序》可謂是前無古人，后無來者，翩若驚風(fēng)，婉若游龍，自在優(yōu)雅，令每個(gè)人都咂舌稱贊，但他的書法成就是一夜而來的嗎？相傳他家有一個(gè)池塘，王羲之總是去池塘去洗刷他的筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那清澈的池水被染得墨黑，這需要何等的毅力和堅(jiān)持才能做到！堅(jiān)持的人未必都會(huì)成功，但成功的人必定都是經(jīng)過長久的堅(jiān)持的。王羲之正是應(yīng)了這句話，作為中國書法文化的代名詞，這背后是無人想象的堅(jiān)持啊！
生命的旋律是從信仰中升華出來的。
解放戰(zhàn)爭時(shí)期，紅軍過雪山草地，二萬五千里長征，一個(gè)又一個(gè)人倒下，但沒有人在困難面前退縮，過沼澤，爬雪山，還要時(shí)時(shí)防備敵軍，但他們心中有一個(gè)共同的信仰，那就是“和平”。于是困難不再是困難，“萬水千山只等閑”是他們內(nèi)心的豪情，“烏蒙磅礴走泥丸”是他們的英姿，無數(shù)的戰(zhàn)士。高歌著和平，成功完成了人類歷史上的奇跡，這曲生命的壯歌直擊人心，激蕩在人們心中，久久不能平靜，當(dāng)一個(gè)人有了信仰，他就是堅(jiān)定的，無畏的，任何人，事都無法阻擋他前進(jìn)的步伐。
人的一生，或平凡，或激烈，或平坦，或坎坷，但只有忍得住痛苦，耐得住寂寞，有明確的人生目標(biāo)，并為之努力，才能交出滿意的人生答卷，生命才能譜出動(dòng)人的旋律。
生命的旋律作文10
生命如花，是一朵朵永不凋謝的絢美之花，散發(fā)出千年不敗的迷人之香；生命如河，是一條條永不枯竭的甘甜之河，滋潤一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的美麗心靈。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這句名言正好形象地展現(xiàn)了生命那永恒的美麗和人生的樂觀豁達(dá)。
層巒疊嶂的青山中，孕育著快樂的生靈，輕捷的山雀，歡快的小鹿，碧綠的蒼松……啊，那山腳下還有一個(gè)人的身影？他是苗族人，雙目失明的吳老漢，天天上山砍柴，過著一個(gè)正常人的生活。是的，他什么也看不見，可是什么都能做，因?yàn)樗男睦锸置髁粒媚俏褰k麗多彩的心田描繪生活的五彩斑斕，使生命在他那里有了那么多的偉大。他為什么不去輕生？只有他自己知道：蒼天賜予他生命之后不會(huì)因?yàn)閷λ还蕉釛売谒?/p>
被稱為音樂奇人的貝多芬，創(chuàng)作出了流傳至今的音樂盛典《生命交響曲》，可誰又能體嘗雙耳失聰?shù)那闆r下譜寫樂章的奧秘和艱難的深不可測。他演義出的旋律永遠(yuǎn)燃燒著生命的激情，是他內(nèi)心的生命之歌流溢出的最動(dòng)人的華章。
其實(shí)，生命的旋律縈繞于生活的每一個(gè)地方，只不過在我們不留意間悄然流淌而過。在水中或快樂或拼命掙扎的小蟲，不到死亡的最后一刻，絕不放棄對生的追求。市里路邊的行道樹，天天吸收著人們制造出來的“空氣”，真是個(gè)受氣鬼啊，可是仍然不悔不恨不怨。地球上的生靈啊，都在演繹出生命的超凡的一面。
快樂是生命的旋律架起來的七彩橋，我們也許能對快樂的內(nèi)涵作出些許的.解釋，但永遠(yuǎn)解釋不了它的全部。
生命的故事流傳在古今中外。日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》中有一個(gè)鏡頭，老狐貍為了讓小狐貍早日獨(dú)立，將剛剛斷奶的小狐貍?cè)恿顺鋈ァＵ沁@樣，溫室里的花朵是無法在野外過夜的，我們可以設(shè)想，被扔出去的小狐貍?cè)舾赡旰髸?huì)是什么樣子？如果每天在老狐貍媽媽的懷抱里又將是注意的樣子？生命的旋律根本就是“堅(jiān)強(qiáng)”的聲音，堅(jiān)強(qiáng)最能與生命共舞。
這種堅(jiān)強(qiáng)也許是外表的柔弱，秋風(fēng)吹過，又吹過，只有不起眼的小草成了枯黃中的綠意，著一點(diǎn)點(diǎn)、一星星的綠，是不是在告訴著我們一些什么：生命是偉大、偉岸、超越？還是平凡中的不平凡，渺小中的不渺小？生命正是一串那么悅耳的音符！
生命的旋律作文11
生命，一個(gè)多么可愛的詞語。人類獨(dú)創(chuàng)的文字也賦予這個(gè)詞語生命，當(dāng)我們聽到它時(shí)，耳邊仿佛響起了動(dòng)人的旋律，眼前也好像出現(xiàn)了跳躍著的精靈。或許我這樣說你還感受不到生命的寶貴和美好，那就請跟我來吧，我?guī)闳フ宜?/p>
你聽到了什么聲音，是嗎？哈哈，看，是你踩到小草了，它們在抗議呢，不過沒有關(guān)系，它們可堅(jiān)強(qiáng)了。到處都是它們的家，花園里、馬路旁、圍墻角、屋頂上……哪里有泥土，哪里就有它們的身影。
你怎么停下不走了？看什么看呆了？原來是看這棵石蓮花啊。一聽到這個(gè)名字，你肯定以為這是一種蓮花吧，其實(shí)這是一種多肉草本植物。它的葉像蓮花瓣，形似朵朵蓮花，而且葉片晶瑩剔透，就像是玉石雕琢而成的，跟蓮花座像極了，所以它又名石蓮花。它雖然看上去像玉石一般給人很高貴的感覺，但你肯定想不到只要摘下它的一片葉子平放在土壤上，過幾天它就會(huì)扎進(jìn)土壤，開始汲取營養(yǎng)，孕育新的生命。它非常耐旱，連著幾個(gè)星期不給它澆水照樣能夠生長，因?yàn)樗拿科~子就像一座小水庫，水分都儲(chǔ)藏在葉子里，以備干旱時(shí)用。所以，它還有個(gè)美稱——“永不凋謝的花朵”。可別小看它，它不僅可以用來觀賞，還能入藥給人們治病呢。
我們繼續(xù)走吧，看，好多毛茸茸的小傘呢，是蒲公英！它們?nèi)ツ膬海克鼈儎倓傠x開媽媽，要去找到屬于自己的家呢。它們的家在哪兒呀？它們才是真正的四海為家呢。它們可以和小草一起成長，可以襯托美麗的花兒，也可以和沙漠的仙人掌做伴。聽說有一棵蒲公英的種子飄進(jìn)了一個(gè)小朋友的耳朵，把他的耳朵當(dāng)成了家，還在里面開了花呢。
現(xiàn)在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力的不起眼的小草；沒有寶石那樣燦爛，卻有著比寶石還要璀璨的生命力的石蓮花；雖然隨風(fēng)而行、四海為家，卻依然努力成長的蒲公英……它們都是可愛的生命，不是嗎？
如果你還不明白，就請你將手輕輕地放在自己胸前，靜靜地，你就能聽到屬于生命的最美妙的旋律。
生命的旋律作文12
我們以為的存在， 錯(cuò)別的是靜待的感動(dòng)?來生太遠(yuǎn)，今生就近，與其遭受輪回之楚，不如就此舉案同眉，長此相依。有的時(shí)候，好好愛自己，因?yàn)檫B自己都不愛的人，如何愛別人。
------題記
不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了“成熟”這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。
這是否就是成熟？
每天在教室里經(jīng)常聽到有人高喊著郁悶啊，郁悶啊，我要從樓上跳下來啊......其實(shí)，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無與倫比的快樂，生命是需要細(xì)細(xì)呵護(hù)，去珍愛的。如果可以輕易放棄，那無疑是對生命的不尊重，這樣的人不配擁有生命！你看看那些想要活下來的一個(gè)個(gè)生命的奇跡，難道你還不明白？生命是永恒的，不是任何一個(gè)理由可以讓它離去的。
隨著年齡的增長，我們的心理承受能力也應(yīng)該增長，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對問題時(shí)應(yīng)該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次時(shí)站起來，聽起來好象很難，其實(shí)卻很簡單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起來。生活中沒有誰是永遠(yuǎn)的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對失敗的勇氣，遇到困難時(shí)無法承受，只會(huì)一味的想要逃避，想要以死來一了百了，這才是真正的失敗。
難道死了就真的能夠一了百了了嗎？自己死的輕松卻沒有想一想給親人帶來的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來了無盡的煩惱，這是多么的自私和不負(fù)責(zé)任，是多么幼稚的行為。我們應(yīng)該在生理和心智上共同成熟，人活一輩子太不容易，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過可悲？生命的旋律，不是阿諛奉承，不是油嘴滑舌，而是用自己去對待身旁的每一個(gè)事物。
其實(shí)，人生只是一連串的過程。先是有了你這個(gè)小生命，在你的父母的呵護(hù)下，你、漸漸成長。此時(shí)此刻，生命的樂譜才會(huì)為你而開啟。只有你這個(gè)屬于自己的樂師才能主宰你自己的演奏會(huì)。你，還會(huì)演奏出屬于你自己的篇章和那一個(gè)個(gè)美妙的音符。那永恒的旋律，才會(huì)為你而奏響。
聽，那旋律，還在繼續(xù)....
生命的旋律作文13
又一個(gè)星期來了，所有人同往常一樣，吃著早點(diǎn)，聚向?qū)W校。可我卻不想，因?yàn)槲也恢涝撊绾稳ッ鎸⒁l(fā)生的一切。
我們的教室真的如死一般寂靜，只能感覺到沉重的呼吸。因?yàn)椋覀兊囊晃煌瑢W(xué)在上星期五的晚上出了意外，悄然離我們而去。
所有的同學(xué)都仿佛被一層厚厚的空氣壓住了似的，沒了聲響。趴在桌上的同學(xué)只能將頭稍稍地埋著，失落得比自己考了一串不及格都更甚。坐在那的，只能將頭微微地扭向窗外，盯著那染上了灰色調(diào)的天。
同桌平時(shí)比較樂觀，卻也無法接受這個(gè)事實(shí)，在偷偷地掩著面哭，就像孩子剛受了委屈一般，卻比這更為傷心――那位同學(xué)是她的好友，她們曾一同上學(xué)，一同回家。她見我來了，稍稍地回了些神，低聲無力地問道：“你知道嗎？她......死了！”我嚴(yán)肅的表情回答了她。她死了，很簡單三個(gè)字，以前覺得離我們是如此遙遠(yuǎn)，不能帶走我們的快樂。可此刻，我才感覺到這離我們很近，小小的意外就能奪走一切。望著前面那個(gè)空了的座位，她的面貌浮現(xiàn)眼前，我突然打了個(gè)寒噤――那天晚上還好好的，現(xiàn)在卻已陰陽相隔了，生命的旋律在要終止的時(shí)候沒有一絲預(yù)兆。就像狂風(fēng)過境，就像洪水肆虐，就像閃電霹靂。
他笑著進(jìn)來了，顯然還不知道究竟發(fā)生了什么。可他也感覺到了些許不尋常，他已經(jīng)感覺到了每個(gè)人身上的壓抑。可他還是和往常一樣，和我開起了玩笑：“今天怎么大家都學(xué)你，那么安靜。”于是我不情愿地吐出一句：“×××，她死了。”他呆了，兩腳在地上生了根，先前的笑容瞬時(shí)被烏云覆蓋，紅光滿面以超光速完成了向滿臉慘蒼白的轉(zhuǎn)變。他同樣回頭看了一眼那空空座位，楞楞地移回了座位。
此時(shí)，陽光已經(jīng)淡淡地走了進(jìn)來。當(dāng)然，我已感覺不到溫暖。太陽啊太陽，你能讓她的身子更暖和些嗎？讓她像萬物一樣復(fù)蘇嗎？窗外的鳥，不通情地在樹上聒噪。鳥兒啊鳥兒，你能喚醒沉睡的了她嗎？讓生命的旋律繼續(xù)像你的歌聲一樣暢響嗎？
周圍的一切都沒有變，總覺得怪怪的，只因?yàn)樯倭艘粋�(gè)人。
生命的旋律作文14
生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)上才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)，于是，它便演繹了一個(gè)個(gè)說不盡的故事，一首首寫不完的詩。
就當(dāng)?shù)谝宦暣豪装殡S著閃電劃破天空時(shí)，整個(gè)世界開始寫下她生命的樂章：那是胚芽爆裂的微音，那時(shí)種子竭盡全力頂破地皮的喘息，那是花蕾綻放的心曲，那是冬眠的昆蟲蘇醒的聲音，我清楚的聽見自然之脈的律動(dòng)，聽見了生命之河的濤聲。
那再看看——那土地上剛長出的嫩芽，嫩綠嫩綠的，尖尖的芽兒就一直往上冒——這是春雨奏出的律動(dòng)。
你再瞧瞧——那無不顯蒼老的桑樹上，不時(shí)會(huì)舞出一群“姑娘”，像是戴著一條飄帶一樣，旋轉(zhuǎn)飄下，又像跳芭蕾一樣，腳尖著地，然后美美落下——這是秋風(fēng)舞出的律動(dòng)。
你再瞅瞅——大地上，車窗上，屋頂上，常常有身材圓滾，穿一身白裳的“小飛蝶”以360°的旋轉(zhuǎn)落下。在一瞬間還會(huì)釋放出一片光彩，那光彩耀眼奪目，足以讓你的眼睛就在此刻得到幸福——這是冬雪飄出的律動(dòng)。
其實(shí)，在我們的身邊也不乏種種生命的律動(dòng)……
陽光下，有劃動(dòng)著腳丫感知水溫的野鴨，有撲扇著翅膀捕捉風(fēng)的樂趣的燕子，有爭先恐后在剛吐出新芽的樹枝上筑巢的早鶯，有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，更有撲花采蜜的營造生活的蜜蜂……而生命的樂章有何止雨中看霧，陽光下散步，花叢中與昆蟲逗樂？少女們銀鈴般的笑聲總是最美的音符，一種不可替代的律動(dòng)。
我們的青春只在彈指一揮間，青春沒有時(shí)間讓我們?yōu)榉爆嵭∈露L久悲泣，我們要讓青春充滿陽光，學(xué)會(huì)感悟這大自然美妙的律動(dòng)。讓青春充滿陽光，就要在受傷時(shí)，揩干眼淚重綻笑臉；讓青春充滿陽光，就應(yīng)在迷茫時(shí)，以陽光般的心境去奮斗、去搏擊……
就讓青春充滿陽光吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何一種存在都是一道美麗的風(fēng)景！
【生命的旋律作文14篇】相關(guān)文章：
生命的旋律-初一-說明文01-12
春天的旋律作文【精】03-07
【精】春天的旋律作文03-07
雨的春雨的旋律作文12-24
青春的旋律800字作文03-22
青春的旋律作文20篇03-17
春雨的旋律作文2篇11-14
→無言，唯有沉默的旋律作文12-14
青春的主旋律作文600字03-29
四季的旋律作文示例02-04