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人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命1
細雨絲絲，柔柔和和地飄落在地下，霎時間，消失得無影無蹤，只留下一灘水，映著落日，反射著落日的陽光。此時的天地撒完了雨滴，為我們帶來了明媚的陽光。陽光總在風雨后，而緊跟著陽光后的是閃耀著光輝的生命。
踏在這片熟悉的土地上，享受這種清新的空氣，吮吸雨后柔和的陽光。我漫無目的的走著，走著，只是為了尋找雨后的精彩。原來精彩就跟隨在我的身后，我在的身后，我在校園的角落里發現了不起眼的它——一簇簇潔白似雪，未經歷過強大的風雨，在天地間、在陽光下閃耀著生命的光輝的小花。有幾簇還在沉沉欲睡，是那樣的純潔，那樣的柔軟；可是只有那一簇，那一簇早已迎著太陽唱出對春天的贊歌，那孕育在蔚藍的天空下的新花。它是多么的嬌嫩，似乎還沒有經歷風雨的渲染，只是在貪婪的吮吸著雨后清新的陽光。其實，這個世界上到處閃耀著生命的光輝，空氣是活潑的，流水是活潑的，就連那不斷地與你纏綿的清風也是活潑的，在這世界上充滿了活潑的氣息，似乎這個世界從來沒有經歷過什么渲染，是那樣的純潔！陽光留存于我們的.心中，借取心中的陽光作為我們的放大鏡，把世界的每一處光輝都盡收眼底，都盡收心底，感受著熱潮般的希望，希望一個接一個地向我走來……
嬌小的生命也有它獨特的光輝，而這一種光輝是常見的，也是罕見的。我們只能在生命的身上找到這種閃爍動人的亮光，讓我們感受到生命的陽光，是那樣的溫暖，溫暖……
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命2
在一次寫作業的時候，我突然發現一只小蜜蜂飛了進來，這只小蜜蜂全身黃黃的，身上有幾道黑絲的條紋，發出“嗡”的聲音。
我頂著蜜蜂看了一會兒發現它并沒有離開的意思。不禁害怕起來，怕蜜蜂來蟄我。因為我曾被蜜蜂蟄過一兩次。于是，我拿起一本書直朝蜜蜂打去，因為覺得他也是一個生命，所以我只是趕走它，打著打著，它飛到了窗戶邊。可能是我打得太重，小蜜蜂象獅子一樣從空中落，翅膀想飛起來，一邊還發出“嗡嗡”的聲音，好像正在向我求救。我心想：聽說蜜蜂臨死前會蟄人的。
它飛起來，肯定會來蟄我的，我就讓它痛快的死算了。我正要往下打去，突然小蜜蜂飛起來了，一上一下的`，飛得一點都不平穩，而且頭碰在玻璃上，發出“撲撲”的聲音，但小蜜蜂沒有放棄，還是不停的飛著，撞著。它的翅膀可能已經受傷了，但他還用頭去撞窗，每一次撞，肯定頭撞的又痛又暈，但他卻一次又一次地撞啊撞，我再也看不下去了，蜜蜂那種求生的欲望，讓我震撼。
小小的蜜蜂居然有如此大的勇氣去保護自己的生命。此刻我感到生命多需要保護！多么需要熱愛！我懷著負罪的心情打開了兩扇窗戶，目送著蜜蜂搖搖晃晃地飛了出去。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命3
“小懶蟲，起床啦！”早晨，媽媽來到我房間里，把我從溫暖的被窩里拉了起來。我揉了揉雙眼，慢吞吞地穿好衣服。
我來到廚房間，看見媽媽買了一條鯉魚，正準備殺魚，我對媽媽說：“媽媽，今天讓我來殺魚吧。”媽媽看著我說：“你殺的好嗎？”“當然了！我已經長大了！”媽媽拗不過我，只好答應我了。我飛快的沖進衛生間洗臉刷牙，然后就跑到廚房殺魚了。我從魚桶里把鯉魚抓出來，我好幾次抓住了，但是，鯉魚拼命掙扎著，從我手中逃了出來。這就是生命的力量！我在媽媽的幫助下，終于把魚抓了出來。鯉魚在水池里撲騰，極力使自己上身沾到水，哪怕是一點點。媽媽先教我把魚鱗刮干凈，我按照媽媽說的做，很快就把魚鱗刮好了。鯉魚還在撲騰，試圖從水池中蹦出來，可是一切都是徒勞，但它始終沒有放棄，仍然拼命掙扎。接著我把鯉魚的肚子切開，我以為鯉魚死了，但是鯉魚依舊掙扎著，顯然它已經很累了，不過，它還是不肯放棄。然后，媽媽幫我把鯉魚肚子里的東西挖了出來，我想，現在鯉魚肯定死了，我就不信它還活著。我猜錯了，鯉魚沒有死，它還呼吸著，用盡自己最后的力氣掙扎。一瞬間，我深深地感動了。小小的'鯉魚求生的力量竟然如此強大。
生命只有一次。只有我們熱情地面對生活，生活才會熱情地回饋我們。只有我們珍惜生命，生命的美好才會完美地展現在我們面前。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命4
生命，是世間萬物都擁有的。但是，我們擁有它的同時，是否讓它變得更有價值了呢？這是個人人都需要思考的問題。
生命是什么？老師說，它好比一朵鮮花，只有辛勤地去澆灌，它才能怒放；父母說，它就像麥苗，只有用心栽培，它才能長得旺盛；同學說，它就像一道深奧的練習題，只有認真思考、親身實踐，才能把它攻破。
生命從來不卑微，我們經常能看見一些年邁的老人在街上流浪、乞討，每當我們從他們身邊匆匆走過時，總會皺皺眉、捂著鼻。可我們不會想到，一次獻愛心活動中，一位年老的流浪漢竟毫不猶豫地捐出一把皺巴巴的錢，雖然不多，但足以證明他的愛心，所以他的`生命并不卑微。
生命和時間賽跑誰會贏？這個問題是不能用數學公式解答出來的。一個勤勞的人，他會爭分奪秒，去干一些有意義的事，那么，他就是贏家；而一個懶惰的人，整天無所事事，那么他不僅輸給了時間，同時也輸給了生命。
生命，生存，生活。在這個世界上，萬物都有生命，并且都能夠生存。可是，我們擁有生命，難道僅僅是為了生存嗎？不，我們應該學會生活，追求更美好的、更高尚的生活，這樣，人生會變得更輝煌、美麗，人生也才有價值。
人生就像一場夢，有美夢，也有噩夢。但是，我們可以通過不懈的努力把噩夢變成美夢，這樣，我們就不會一次次地從夢中驚醒，就不會再害怕和仿徨。同學們，我們一定要珍愛生命，并且要讓它有價值，讓生命之花永遠燦爛。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命5
我家的陽臺是一個名副其實的小花園。這里的花姹紫嫣紅，美不勝收。每個季節都有不同的花兒開放，裝飾著陽臺。瞧：春天，白色的草莓花開了；夏天，火紅的長壽花開了。我家的陽臺就因為這些花有規律地開放著而不顯得單調冷清。
然而，有的.花也有不按規律開放的。本該是春曖花開的陽春三月，今年卻寒氣襲人。偏偏在這個時候，一朵金燦燦的菊花不畏嚴寒彌補了陽臺沒花的空缺。正如一句歇后語所說：早開的紅梅——一枝獨秀。這朵菊花的開放給我家帶來了巨大的驚喜，也讓我明白了生命的意義——頑強。
媽媽從市場上買來的墨蘭兩年沒開花了。可就在前不久，它卻奇跡般地開了。可能是聽了媽媽說的話后害怕真被拋棄了吧！我記得媽媽是這樣對它說的：“你今年還不開花我就把你換掉。”這蘭花好像聽懂了媽媽的話，明白了媽媽的期待，過了幾天果然開花了。媽媽感慨道：原來真可以靜待花開啊！這也讓我明白了生命的意義——可以創造奇跡。
文竹，是一種很小的竹子。它有幾次站在了死亡的邊緣，但因頑強的意志與不屈的生命終于挺過來了，現在長得郁郁蔥蔥的。這讓我明白了生命的意義——勇氣。
媽媽曾對我說：“天上展翅翱翔的雄鷹并不是生來就有這本領的，而是讓自己的爪子蛻變才能和鳳凰一樣浴火重生。這讓我感受到生命的意義在于勇于改變。是啊，生命雖然短暫，但經過蛻變后也會變成強大的雄鷹。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命6
生命，就像寫作文一樣無論如何都必須要寫完，如果你想寫好，就必須努力和認真，生命也是如此，必須想讓自己活好，讓自己活得光彩。
有一次，家里養了一盆蘭花，那葉子，綠得仿佛像一塊無瑕的綠寶石，因為那個時候經常放假，我就很少在家，很少澆水。我回來的時候，以為蘭花枯了。結果，那蘭花還是那么綠，那么美，那么有生機。我心頭一震，小小的花兒竟然如此堅強，幾天不澆水竟長高了許多。
我非常害怕昆蟲，在昆蟲面前，我仿佛是只弱小的.螞蟻，昆蟲是個龐然大物，我全身冒冷汗，我感覺昆蟲一動我便無法動彈，過了許久，我終于敢踩死小強。一天，我用腳一踩，只聽見小小的一聲“吱”這只蟑螂就沒命了，我就用紙把它包起來丟進了垃圾桶。第二天，我無意間看了看垃圾桶，我看見蟑螂那長長的觸須在緩緩擺動——那只蟑螂沒有死！小小的蟑螂有如此強大的生命，雖然蟑螂被人們討厭，討厭的原因各種各樣，我也是其中一個。可是這個早上，讓我并不討厭它，因為它珍愛生命，有可貴的勇氣。
這就是生命，可貴的生命。生命只有一次，不可以重來，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們，一定要珍惜生命，不能浪費時間！
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命7
有人說，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛護它，才能讓它綻放；有人說，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他；也有人說，生命是時間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。
我常常想，生命是什么呢？
在張海迪五歲的時候，因為患脊髓血管瘤，全身癱瘓。張海迪從來沒有上過學，便在家里自學，并先后自學了小學、中學、大學的課程。在張海迪十五歲時，跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個山村，張海迪并沒有怕艱苦的生活，而是樂觀的去面對艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書，并且學習各種醫學知識，為村里的'鄉親們治病。在莘縣里，張海迪無償地為人們貢獻無數多次，并收到了鄉親們的贊揚。
像張海迪這種堅持不懈、熱愛生命的精神，是值得我們去學習的。她面對的困難，不低頭嘆氣，有著一股攀登的精神，也是值得我們去學習的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進。因為，她相信光明，她熱愛生命，不會被自己的生活條件而絆倒，所以，我們應該熱愛生命，不能因為被自己的絆腳石給絆倒，我們也要熱觀地面對生活，不能讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命8
霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家;一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐在輪椅上，挑戰命運的勇士。
他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入了宇宙的“幾何之舞”。
一次，霍金坐在輪椅上回柏林公寓。過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針。大約48小時之后，他又回到了辦公室投入了工作。
又有這樣一個故事。在幾年前的公開賽中，有一個熱愛生命的故事。最后一個關鍵球，甲方發球，乙方接住，雙方成平局。就在這時，一只小鳥突然飛進場內，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網球擊中，當場墜地身亡，那位運動員不再關心比賽的輸贏。他沒有去接球，而是當真觀眾的面，虔誠的跪倒在那只小鳥面前，為自己的`過失表示懺悔。這個故事告訴我們：如果我們有什么對別人不好的行為，應該及時改正。
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物。而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命9
在我看來，生命似乎是個遙不可及的未知數。可是每個人都有一條屬于自己的生命，我想問：生命是什么？
有一次我在中大里散步。突然，看見一個沙堆里有一個小小的螞蟻巢穴，不遠處有一瓣掉落的橘子，對它們來說，這已算是可以吃幾天的大餐了，于是他們便齊心協力地搬運食物，每一只螞蟻都不遺余力地抬著他們眼中的巨石。我被它們——小小的`螞蟻震驚了。生命就應該是螞蟻這樣的啊！人生應如此：如果一籌莫展或自己無法做到時，應該和朋友們一起解決，才能達到理想的結果。
當我無聊透頂時，我還會走到一顆大樹旁，走到大樹底下那一條又一條密密麻麻的大樹根上，當我用腳踩在樹根上時，才發現這些大樹根有多么的堅硬，如同鐵一般。我又觀察了一下，發現它的周圍并沒有豐富而營養的土壤，只有干泥。那為什么大樹又粗又壯，而樹根又密又硬呢？想了想后，恍然大悟。是生命讓大樹茁壯成長，生命讓大樹在惡劣的環境中活下來！我又想到了我和我的同學——凡遇到困難，便止步不前。想到這里，我內心有些羞愧。于是我下定決心，遇到難題一定不能退縮。
生命就是時間，失去永不復返。那我們為何不珍惜，活出自己的精彩呢？
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命10
前幾天，我去影院觀看了《尋夢環游記》，這部電影很感人，同時它也讓我體會到了生命和親情的偉大。就在最后一刻，小男孩將他曾曾爺爺的照片放在了靈臺上，他才活了過來，躲避了死亡，與死亡擦肩而過。他也許就距離死亡線差那么一毫米，但是他的家人拯救了他，體現了親情的偉大。
人生不售返程票，一旦動身，絕不能復返。從嬰兒成長為兒童，再從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。人的生命只有一次，我們要倍加珍惜它。但是我們每個人都會慢慢老去，直至死亡，死亡是人生不可避免的歸宿。我們要在短短、有限的人生旅程中好好地去珍惜，好好地去享受。
我們的生命都是寶貴的，不可替代的`。如果拿金錢和生命相比，那毫無疑問，肯定是生命更重要。如果連自己的生命都沒了，那再多的金錢和財富對自己又有什么用?生命的價值高于一切，比任何事物都重要。
我們的生命也是獨特的，每個人都有自己的性格特征。美國有位科學家曾說過，世界上不可能有相同的兩片葉子。同理，世界上也不可能有相同的兩個指紋。指紋對于我們來說是非常重要的，它能識別個人身份，也可以幫助我們區分個體。
我們的生命也是脆弱的。當我們遭遇自然災害時，我們會發現，我們的生命在人生的道路上不堪一擊;也許當你睡著的時候，再也不會醒來;也許當你走著走著就突然倒下了……總之，生命是非常脆弱的。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命11
“你覺得世界上最重要的是什么？”有的人會說健康最重要，有的人會說金錢最重要，可是我覺得生命才是最重要的。
在一個炎熱的夏天，從露臺上傳來了一聲一聲“知了、知了······”的叫聲。我悄悄的走近露臺，發現有一只小小的知了停在花叢間，我一下子就抓住了它。為了不讓它飛走，我把知了的.一只翅膀給摘了下來，然后將它放進盒子里。它在盒子里橫沖直撞，像一只無頭蒼蠅，拼命的想要幢破盒子沖出去。我被他求生的欲望震撼到了。于是，我忍不住將它放回了大自然。
一天，我發現有一顆蒲公英種子飄到了陽臺的角落，它在沒有泥土，沒有水分的環境中居然長出了一株小幼苗，我沒有除掉它，我想看看它到底能活多久。沒想到一周后它竟然已經茁壯成長并開出了花。那小小的種子竟有如此頑強的生命力！
在美國，有一個叫肯尼·伊斯特戴爾，他得了一種非常罕見的疾病，導致頭大身子小。醫生預言他最多活不了幾年。可是，他并沒有放棄自己，靠自己樂觀豁達的性格活到了32歲。
從一只奮力求生的知了，到墻角倔強生長的小苗，再到戰勝疾病的少年，都說明了萬物對生命的渴望。記得諾貝爾曾經說過“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”我下定決心，一定要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加有意義！
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命12
花有草的襯托才鮮艷美麗，藍天有小鳥飛翔才活潑可愛，大海有航標燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是，我在感悟生命的養分中成長，學會了感悟生命。
老師對我說：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的.選擇，只有在在前進與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無法向別人開槍，別人就會向你進攻。”是呀，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。
親人對我說：“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題，只能當機立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒錯，生命就是一盤棋局，一盤漫長的棋局。
有這么多的感悟，而我呢？我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。
我向著藍天大喊，看著白云在悄悄地游走。
風對我歌唱：生命是如此的輕盈！雨對我呼喚：生命是如此的瀟灑！
雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘！電對我舞蹈：生命是如此的暢快！
花兒對我搖擺：生命是這樣的美麗時代！草對我招手：生命是如此的淳樸！
生命是美好的，把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命13
生命是可貴的，生命同時也是無價的。而我在大學畢業后做了四年醫生，卻對生命有著別樣的感悟。生命很脆弱瞬間即逝，生命是無價但同時亦有價，有時候生命真的就不值一文。很多人說醫生看貫了生死，對死亡無動于衷。但是我的心里卻每次都有著自己的感悟。
在醫院里，我看到很多病人，前一分鐘還在和你說話，但是下一秒鐘，卻永遠的離開了我們和愛他的家人，所以常有生命真的很脆弱的感悟。而有的時候有的病人由于沒有錢，病很重了才來醫院，治療起來要花費很多的錢，而由于沒有錢，其家里的人不得不在其奄奄一熄的時候將其拉回去等死。在這個時候我們和他的家人有的是更多的無奈和自責。有時候看著那些衣衫襤褸的病人和家屬，我在想生活有的時候真的很不公平，他們已經遭遇了貧窮，為什么還要他們遭遇疾病？而我做為醫務工作者卻也無力幫助他們，有的.只是無奈。在現在社會流傳著一句話：有錢就有命。雖然很殘酷卻是真實的寫照。又有了生命有價的感悟。
多少次我看著那些患了絕癥的患者在想：這些人在不久的將來就要離開我們，我們再也不會見到他了，即使親人有在多的眼淚和不舍也擋不住其邁向死亡的腳步。而我們就是用再好的藥物也于事無補，有再多的錢也不能挽回即將消失的生命，所以說：生命無價。
生命到底有價還是無價，我常常陷入深深的思考當中。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命14
生命看似漫長卻又短暫，最脆弱而又最堅強，最值得珍惜而又最易被忽視。
生命只許一次不可輕視，不容忽略。亙古的時空里生命短短一季，只不過是歲月的瞬息間，時光的一次呼吸而已。
把種種的奢華與貪婪拿來與生命比較都顯得輕如鴻毛，飄如浮萍。物欲橫流時代人們往往更注重現實的生活，活著的意義就是擁有更多的物質財富來滿足我們的虛榮心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只為了擁有更多的物質享受，沒有盡頭的欲望再不斷的`勾勒著希望的顏色，驅使著我們，左右著我們不甘落魄的思想。物質生活越富有精神世界就越貧瘠，貪婪的欲望正在一點一滴地透支生命，侵蝕健康。
知足而長樂，知足而富有。一輩子不長，對自己好點，不要讓貪婪的奢求占據生命的主線；不要對自己太苛刻，只要努力了，成功與失敗不重要；不要自我傷害，惆悵只能加重生命的負擔難以自拔；得與失之間大不了從頭再來;心有多寬舞臺就有多大。
錢再多也買不來健康的身體，完整的生命。有健康的身體才能擁有美好的未來，生命對于我們來說是彌足的珍貴，值得珍惜。為了太多的物欲，金錢而透支健康得不償失，只有健康的生命才是人生最寶貴的財富。為了生活而活的生命啊！不要太沉迷淪陷為金錢的奴力，我們要做時間的主人，而不是做生命的俘虜為了金錢等物欲而賣命。
光陰如梭，生命只許一次，要好好善待自己，要懂得珍惜。
人教版四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命15
生命是什么？
生命是冰山雪菊的不屈。梅花是一種耐寒的植物，在冰山中，有一種花，迎冷而生，它就是冰山雪菊。冰山雪菊生長在冰山中，那里冰雪不消融，常年來暴風雪，但對于冰山雪菊來說，那就是小菜一碟，根本不算什么大事。在那么惡劣的環境中，冰山雪菊都傲然挺立，多么堅強，不向困難低頭，多么無所畏懼。
生命是在惡劣環境中的不屈不饒。在沙漠中仙人掌不屈向上，駱駝不屈不饒。駱駝能在沒有一滴水的沙漠中，走幾百米，幾千米，幾萬米路。原來平時不起眼的駱駝，居然有這么頑強的生命力呀！真讓我佩服！
生命，是一種勇氣，也是一種堅持。大家都知道關于熱愛生命的名人故事吧！但，最讓我印象深刻的是霍金。1963年，在霍金20歲得上了不治之癥。是“肌萎縮側索硬化癥”，醫生預測他最多只能活兩年，但兩年后，他憑著自己的不屈，在1973年發現了黑洞的'蒸發性，后來成為盧卡斯的教授。他說：“一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾了。”這就是生命！生命的意義在于堅持，在于勇敢的面對冷風冷雨。
生命是在惡劣的環境中堅持不懈，生命是殘酷的環境中無所畏懼的勇氣。無論人生遇到什么樣的挫折與困難，都不能投降。在生活中，我們遇到不會做的題目，自己害怕的責備，也要堅持、努力，勇敢地面對，這就是對生命的——負責！
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