生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文,希望對大家有所幫助。
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文1
生命啊,其實是彩色的。只要你用心尋找細心觀察,一定能發現更多生命的顏色。
我曾經看到過一段話:“最重要的東西往往不能用錢買到,比如愛,微笑,幸福,自由,生命等等。”這番話當時觸動了我的心靈,久久回味。
有些人認為自由張揚便是生命最美的樣子;也有些人認為平平淡淡才是真。而我,覺得生命其實是有不同色彩的。
生命是綠色的。因為這天地間的花草樹木沒有一樣能離開綠色,而我們人類的生命也需要植物們制造出的氧氣才得以存活。
生命是藍色的。因為地球上有70%都是海洋,從宇宙里看就是藍色,而我們人類的生命也需要海灣里的淡水才得以存活。
生命是白色的。因為白色是最無瑕的顏色,多少純潔如白紙般的小天使在醫院誕生,又有多少年歲花甲的老人在醫院不帶分毫逝去。人一生的開頭和結尾離不開白色。
生命是金色的。因為每年秋天的麥田都是金燦燦的,而這是部分人類生存的口糧;金子也是金色的,有了財富才能給身邊的人更好的生活;連每天掛在天空照耀著我們的太陽都是金色的。就現在的時代而言,沒有太陽,萬物將亡。
生命是銀色的,因為我們看見的銀色月亮牽引著潮起潮落,人類才能欣賞大海的神秘多變。再看晚上給我們指路的星星都泛著銀光,若是沒有它們陪伴,夜路人如何回家給親友報平安。
生命是紅色的。紅色代表喜慶,結婚時新人都要穿紅色的衣服貼紅色喜紙,在這喜慶的氛圍里人類開始繁衍生息。
生命是紫色的。紫色代表鎮定,而鎮定就能冷靜下來去做事情,去思考問題。
生命啊,其實是彩色的。只要你用心尋找細心觀察,一定能發現更多生命的顏色。
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文2
中山市一中是一所家喻戶曉的中學。那里十分令人向往,而且環境很優美,很秀麗,十分值得人去幻想、去憧憬、去追求自己的夢想。
我憧憬的一中是一個鳥語花香、風景如畫的“學習仙境”。清晨,漫步在校園里,一陣陣濕土的芳香撲面而來,只見朵朵鮮花上洋溢著點點水珠,如同一顆顆閃閃發光的鉆石鑲嵌在花上,搖搖欲墜。到了上課的時候,會不時傳出陣陣的讀書聲、辯論聲、歌唱聲和運動聲。連花草樹木也會不時發出陣陣沙沙的聲音來做伴奏,譜成了一曲“課堂交響曲”。
我憧憬的一中是一個“樂園”。到了課間,同學們有的在談論剛剛老師上課所講的內容,你聽,他們談得多么津津有味;有的在教室里高談闊論,你看,他們十分盡興,心情多么舒暢;有的同學則在進行智力游戲,玩“魔方”、做“數獨”、做“奧數”等,他們都在大顯身手呢;還有的同學在做放松運動,放松自己的身體,以飽滿的精神迎接下一節精彩課的到來;有的在打羽毛球;有的在打乒乓球;有的在踢足球;還有的在踢毽子……每個都顯得生龍活虎,都在顯示著自己的青春活力。我憧憬的一中是一個充滿想象力、創造力的“天堂”。放學后,同學們除了可以到科普中心等原有的各種功能室去施展才華,還可到新落成的“模擬室”去幻想提高自己的想象能力。“模擬室”不僅可以幻想,還能進行快速的休息,提高精力,煥發活力。對學習、對創造有著很大的幫助。
我憧憬的一中是一個尋夢、追夢、實現夢想的理想“家園”。條條“道路”橫穿校園,社會的各界有名氣的人士都聚集在校園,為學校的各種發展出謀劃策,給校園帶來一片生氣,使學校更加充滿活力,建設得更加美好,前景更加光明。每一個踏進校園的學生,在老師的循循善誘下,都能成為優秀的學生,成為祖國的棟梁之材,每一個學生的生命光彩都得到綻放。
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文3
大于世界,生命形形色色,生命的色彩,各不相同。世界在不斷定運動,色彩在不斷地呈現……
紅色的心
愛,也許是這個世界上最引人注目的,它的色彩當然是最顯眼的紅色,在世界的每一個角落都有紅色的分布:叢飛用他的生命體現愛的彩色,用火紅的心照亮了孩子們的心,愛在紅色中傳遞;李嘉誠懷著一顆赤子之心回到祖國,他沒有嫌棄貧窮的“母親”而是投資興辦學校,為祖國的未來獻出自己火紅的愛心……他們的生命色彩是紅的,他們用紅色照亮了世人前進的道路。
黃色的菊
“采菊東籬下,悠然見南山”,菊,被喻為花之隱逸者,它們散發著淡淡的清香引來了厭倦斗爭的陶淵明。從此生命有了黃色,淡淡的黃色。在世俗的期望下,他甘于淡淡的生命,他在淡黃的花叢中輕泡一壺茶,讓茶香與菊香結合,在南山的襯托下表明他的淡泊名利。像這樣的人,他們的生命色彩是黃色的,淡淡的黃色,給人一種安逸給人一種美。
白色的不羈
“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?”一句大逆不道的話體現了他的放蕩不羈。他沒有讓自己潔白的靈魂受到一點點的沾污,他愿意放棄功名利祿,只求一醉方休,雖然高臺明鏡悲白發但千金散盡還復來,他堅信天生我材必有用。他的放蕩不羈為后人傳誦,他只是帶著一身潔白仰天大笑出門去,高唱“我輩豈是蓬蒿人”!
像這樣的人,他們的生命色彩是白色的,他們用放蕩不羈維護了他們的潔白,盡管人生是如此的慘淡,他們仍舊大笑出門,沒有后悔沒有猶豫……
后記:生命生生不息,生命的色彩竟相迸發,無論他們的生命是什么色彩,他們都在歷史這幅連綿不斷的畫中留下了精彩的一筆,畫在繼續延伸,色彩在不斷呈現……
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文4
生命是可貴的,無論是人生活的地球,還是人類,乃至花花草草。我們原來都有各自的色彩!人類只有與自然和諧共存才會更精彩!
記得恩格斯說過:“我們不要過分陶醉于我們對世界的勝利。對于每一次的勝利,自然界都報復了我們。”
是嗎?
不是嗎?
從古猿的出現到人類今天高度發達,人類從未停止過對大自然的索取,大自然也是“有求必應”,這更滋長了人類的貪欲。于是曾經的青山秀水如今卻移為平地;蔥蘢的草坪被沙塵暴吹掩得杳無蹤影。這怎不叫人寒心呢?就人類一個“濫”字導致野生動物的生活環境的惡化甚至喪失。使“母親”的“寵物”瀕臨滅絕。“母親”蓬勃的生命的顏色哪去了!
還有那,路邊幢幢拔地而起的廠房,使附近的河涌失去往日的碧綠。水面多了一層不知如何調成的“綠色”。隨著世界人口的急劇增長,用水量不斷增加,加上水污染日益嚴重,使許多本來可以利用的淡水資源遭遇到破壞。有人預計,水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。
一座座令人目眩的煙囪把天空當成它的呼吸器官,老是讓它吸走刺鼻的氣味。那片凈空去哪了?
人類發明了種種工具挖掘了“母親”用億萬年的時間累積的“寶藏”。人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱。生活在母親懷里看到滄海桑田的痕跡,你感覺不到這胸膛里面的痛苦和無奈嗎?不要等到滿目蒼痍時才停下你挖墳的步伐。
目前,我國荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度擴展,這相當于每年損失一個中等規模的縣。目前約有359萬平方公頃農田,495萬公頃草地,20xx多公里的鐵路以及許多城鎮、工礦和水庫受到荒漠化威脅。
地球,母親的衣服已破如碎絮。那完整的活生生的黑色已淡褪。
生命的顏色已改變!
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文5
生命也是豐富多彩的,它能給人以美感,有時也會使人感到驚奇。
現在已經是春天了,在這一切開始的季節中,會有萬物萌發,人們度過了一個寒冷的冬天,也許會感嘆:萬物復蘇的日子終于來臨了。經過一場場雨水的洗刷,又經過一次次和煦的陽光沐浴,小草已偷偷從土壤里鉆了出來;花兒們也羞答答地露出了自己燦爛的笑容;小鳥吱吱喳喳地從空中飛過;樹上也長出了一片新綠。
不過多久,我們將踏著清晨小道,遠離春天,去尋找夏天。夏天里,多半農作物一定都有半成熟。鄉下池塘里的荷葉,荷花一定長得老高老高的,荷葉像一把遮陽傘,為荷花妹妹遮著炎熱的陽光,給她一絲涼意。
夏天那炎熱的天氣剛過,我們又要去感受秋天那涼爽的氣候。一陣陣秋風吹過,把農作物吹熟了。農民們感受到豐收的喜悅。樹葉卻飄然墜落,給人一種失望感。
人們踏著厚厚的秋葉,來感受冬之美。冬天時常有霧,站在窗口往外望,湖、房屋、道路,萬事萬物都被它所籠罩,一種夢幻之感,油然而生。在冬天,也賦予著生命。臘梅在枝頭開放,凌寒獨自開,為有暗香來,它們無私的為人類奉獻出自己的芳香,也算是一種貢獻吧!
每一季節,它們都具有自己的特點,它們所具有的生命給人類帶來美感,實際,在我們的生活中,也可以通過觀察,來發現生命。
一個冉冉升起太陽的日子,我仔細的觀察著一個雞蛋,我觀察著,我了解了:在一個沒有孵化出小雞,但小雞曾在蛋內生長過一段時間的雞蛋中,可清晰辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等,確實使人深感驚奇。
一個小小的雞蛋內都能有生命,那么整個自然界豈不是更加精彩,生命是賦予色彩的,讓我們去感受它賦予的美感以及其中的豐富多彩。
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文6
小小螞蟻構成了大王國,雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓,麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步,會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩,只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛,走到它們身邊。
陽光和煦,徐風輕起,落在我滿是疲倦的身軀,頓時之間,一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠眺,西邊的余暉正要散去,僅存的一點柔光把我的身影越拉越長,玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽,它卻一蹦一跳,落入了大山的懷抱。慢慢的,天邊的色越來越淺淡,又重新接上了深邃的瑩藍。
走進家門,媽媽正在院子里搓洗衣裳,我便放下書包,像小時候那樣依偎在媽媽身旁,一遍與媽媽訴說白天的見聞,一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的`趕路,它或許是要尋覓晚餐?我撥弄的泥土落在它身上一粒,它便慌張趕路,小小的身子一扭一扭的,甚是可愛。
我輕輕地把它捉來,放在我的手心,想仔細觀察一下它的形態,可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了,依舊忽忽四處逃竄,我抬起另一只手,對它“橫追堵截”,它卻絲毫沒有停止的意思,翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。
天越來越暗,我也已經漸漸看不清它的身影,媽媽已經洗好衣服,說;“走吧,也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧,它的媽媽一定等著急了”。我回過頭,看到媽媽正一臉寵溺的看著我,生怕媽媽覺得我幼稚,便不好意思的笑了笑,連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬,便又說道:“怎么了?媽媽并不覺得你很幼稚呀,反而覺得很開心,很欣慰,我的女兒知道對生命的熱愛,知道對自然的熱愛,并非只有童年可以容下這些美好,你的一生都應該含有這份最自然親切的情感。”
皎潔的月兒也在展露微微笑臉,應在吐露嫩芽的樹梢,毛毛蟲扭動著肥碩的身影。大自然的一切,融入清涼的月色,也融入我熾熱的生命,讓青春的色彩不再單調,讓我疲憊的心,有了可以歇腳的地方。
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文7
城市中央的鐘塔剛好開始唱歌。歌聲從遠處傳來,和街上的喇叭聲混在一起,凜冽的風吹呼著,令人產生了迫切歸家的愿望,令人產生了迫切歸家的愿望,我匆匆加快腳步。
這個寒冷的冬天,腳步加快,沿途的風景也像按了快進,連一眼都是模糊的。
“自古逢秋悲寂寥”,季節,好像自然而然地成為了一個根據,束縛在其中的人,也就自然而然地成為跟隨季節變幻的風景畫,我不由得低低嘆了口氣,偶然間,我瞥見腳下的一片草叢,已經是幾近枯黃。那一顆顆弱不禁風的身影在風中戰戰兢兢。五六個月之前,這兒還像被織上一層濃濃的綠,在毒陽下閃著金光。又或者從間偶爾冒出兩根蒲公英,在微風中搖曳。看著這枯黃的野草,誰還會有好心境?正當我要離開時,突然在枯燥的色彩中看到零星的一點綠色,我立即俯下身去,撥開草叢,尋找剛剛看到的那一點綠色,那綠就像含苞待放的嫩芽。夾在兩片干枯的外殼中間,待你從上到下撥開草外面的枯殼,你話發現,原來里面還孕育著,孕育著更美的春天。
我久久不能回過神來,生命的色彩,就是那枯燥中的一點綠,無論在多么惡劣的環境里,都擁有自己的心境——蓬勃的顏色。
“境隨心轉則悅,心隨境轉則躁。”浮躁似乎成了這個時代的通病。能掌握自己心境的人,自然能掌握時代,而沉迷于外界誘惑中,就會被時代吞噬。
生命的色彩,或絢爛,或平淡。但能覺知自己心境的色彩,才是自己真正的生命色彩。想到這兒,我眼前浮現出明年的初春,一片生機盎然的景象,也許又是一片與眾不同的色彩。
我匆匆加快了腳步。
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文8
只要有生命的地方,從不缺少色彩,生命的色彩。
——題記
似乎從第一個人類先祖誕生開始,色彩就注定在我們的生命中閃耀。而從古至今的名人雅士也有著他們各自不同的、屬于他們其自身而獨有的生命的色彩。
被后人譽為“詩仙”的李白,他的生命色彩是白色的,正如其名一個“白”字。他的一生也如白色一樣純真、潔白。先是做官,無奈心直口快,被擠出官場。他倒也自得其樂,或許,他天生就不是那種追名逐利的人吧?此后,他一心投入詩歌創作中,為后人留下了《蜀道難》、《早發白帝城》等不朽詩篇!他被后人稱之為“詩仙”,“白”字,當之無愧!
我欣賞那個霸氣、足智多謀的曹操。他的生命色彩是紅色。很多的人認為他血腥、殘忍,但在我的眼中,奪取天下沒有什么不對,他有實力,他有信心,又有什么不對呢?很多人都只知道曹操作為政治家的一面,但他也還有作為詩人的一面,他的作品《龜雖壽》、《觀滄海》,我們現在讀來也是瑯瑯上口。他的詩作總是給人以熱烈、豪邁的氣魄。而紅色所代表的含義不正是如此嗎?
李清照的生命色彩就如同白紙的顏色。起先白白的無比單純,年代久遠后卻暗黃一片,但是有一點沒變,就是紙質。她是一個書香門第的大小姐,自小就耳濡目染,盡管面對父親的反對,但她無怨無悔,不諳事故的她的童年,就像開始的白紙。和戀人的交往非常愉快,婚后的生活也是相敬如賓,但隨即丈夫的病逝帶給她無盡的悲痛,她的后半生如同一張年代較遠的已經泛黃的紙張,從而也寫出可“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的絕唱。我一直認為她是知足的,她無悔!生命是珍貴的,每個人的生命都擁有一種色彩,有的人的生命早已不存在,但他們的生命色彩卻早以連同他們的功績而載入史冊,千古留名。所以,請珍惜你那份獨特的生命色彩,千萬別因為別的什么而改變它,它是我們獨有的色彩,不是嗎?
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文9
不同的人,生命的色彩是不同的,正如同繽紛的色彩構成了美麗的大千世界一般,生命斑斕的色彩,也創造了人間美好的未來。
——題記
我熱愛色彩,更熱愛生命。當那些鮮活的、生機勃勃的生命在悅動時,眼前就會出現一幅幅抽象而又寓意深刻的畫面。
紅
你們是祖國的保衛者,一幫將青春與鮮血灑在祖國大地上的熱血男兒。你們默默無聞,為國出征。雖然歷經歲月風塵,但鮮紅的愛國心絕不改變一絲。你們手拿鋼槍,肩扛重任,以熱忱、以激情攻破重重難關,為人民、為祖國默默奉獻著自己的一切,只留下了永不逝去的鮮紅。
白
“白衣天使”是人們對你們的稱呼。是的,你們就是人間的天使,一個個身受重傷的人們在你們手中康復,開始了全新生活。你們帶去了疾病與痛苦,卻將更多生命引入人間,為更多的家庭帶來了快樂與希望。但那些白衣底下掩蓋不住的憂傷和勞累,只有自己才懂。
青
生活簡樸的是你們,辛勤勞作的是你們,起早貪黑的是你們,教書育人的是你們。無人知曉你們的姓名,無人知曉你們的業績,你們留給人們的印象如同青色,朦朦朧朧,但你們教出了一批又一批青出于藍而勝于藍的成功人士。你們如青色般空靈,你們如青色般寂寞,你們如青色般深沉、內涵。
黑
你們是城市最底層的人,工作勞累且生活艱苦。過度緊張且辛勞的工作使你們變得煤黑,但那又有什么辦法,即使這樣還得一家四口擠在一間陰暗的租來的小房子。雖然你們生活在城市的各個角落,為了生活而四處奔波,但你們擁有黑色不曾擁有的東西——甜蜜、快樂。
還有更多的色彩在閃爍,它們是如此美妙,如此的神秘,如此的獨特,帶著屬于自己的生命的光澤。
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文10
綠色,那是生命的色彩!它是青青小草的旺盛,幽幽樹林的深邃。有了綠色,便是有了清新的生機,有了綠色,便是有了清凈的溪流,有了綠色,便是有了心靈的洗滌。當天邊的第一縷晨光在樹葉間微微蕩漾,當絲絲微風中輕滲的是那沁人的花香,當鳥兒輕靈的歌鳴伴著我們朗朗的讀書聲。第一次留意發現我們的校園是綠色的!
校園的色彩是綠的!那一道蔥郁的紫藤長廊,把烈日的熾熱拒之藤外,留下的只有一片幽靜與清涼。那一片翠綠的操場,草兒低語,微風輕輕拂面,是我們肆意的樂園。我們愛著這美麗的校園,愛著這里的一切!是啊,誰不愛這生機勃勃的一切。誰不想擁有滿眼的綠!雖然許許多多的的人都在用自己的雙手去維護環境的優美。可是,更多的人在利益或私心的驅使下,在草坪上隨意踐踏;亂丟廢棄物,道路上垃圾成堆,白色的塑料袋在隨風起舞。那林立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰,籠罩在我們上空;穿梭不息的車輛噴出的廢氣,無時無刻地不在向我們撲面而來,昔日清澈的河水,有的只是人們留下的拉圾;大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠。大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠。清水黑了,樹林少了,青山禿了,草原荒了,……這些污染使周圍的景像不再似從前,剩下的只有窒息。
現在,人們的生活水平越來越高,環境卻越來越差。綠色正在慢慢消失,這一切的一切都在給我們敲警鐘。為了地球,為了大家,我們應當立即行動起來。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們應該盡自己的努力去保護地球原有的色彩,讓綠色生命重新充滿整個人間!
用愛心呵護每一片綠色,但愿我們推開那明亮的窗戶,微微清風拂來的永遠是那清清綠意!
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文11
生命是多姿多彩的。女媧補天、鄭和下西洋、董存瑞舍身炸碉堡、楊利偉飛天……都在生命的宣紙上涂上了絢麗的色彩。
生命的色彩是深沉的。中國某地的一個夜晚,突然發生特大地震。一對夫婦從夢中驚醒后,幾乎同時從床上一躍而起,用身軀擋住了從天而降的水泥板,不為別的,只為了保護他們身下剛出生不久的嬰兒。當救護人員從他們身下抱走尚在睡夢中的嬰兒時,這對夫婦再也承受不住石板的重壓了。“轟”的一聲倒在了房屋的正中。
是父母無私的愛為生命染上了重重的一筆。
生命的色彩是無處不在的。在內蒙一個險山惡水偏僻牧區,發生過這樣一個故事:暴雨季節,河水猛漲,一位小學三年級的男孩看到一年級的小丫頭掉進河里,便奮不顧身地下河營救,結果是丫頭被救,男孩被湍急的河水沖走……事后,記者訪問男孩的母親,期待她說出驚天動地的豪言壯話,母親告訴記者:“沒什么可報道的,俺孩子不去救她,那丫頭不就死了么?”記者沒有再問下去,第二天當地報紙頭版頭條的標題是:“傳統的美德,生命的色彩”。
險山遮不住生命的太陽的光輝,惡水沖不褪生命的色彩,中華民族的傳統美德溢于言表!
生命是可貴的。對此,保爾·柯察金有句名言:“生命是可貴的,人的生命只有一次。人的生命應當這樣度過:當他回憶往事時,不因碌碌無為而羞恥,也不因虛度年華而悔恨,這樣他在臨死的時候,就可以說,我的一切都獻給了人類最壯麗的事業——共產主義!”
什么是生命的色彩?保爾的話為我們作了最精辟的詮釋。
但愿大家的的生命永放光彩!
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文12
生命本是一張白紙,經過人生的閱歷后,生命便有了不同的色彩,在人生不同的階段,給予我們動力,讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進。
——題記
我的生命本是一張白紙,我乘風破浪,行駛在人生的海洋中,海水不斷沖擊著我。沖擊時,我會感到疼痛,但也正是因為沖擊,我走過了不少的海域,領略了數不勝數的風光。
在這場漫長的旅途中,我從一身潔白,變得五彩繽紛,在海洋中,我的色彩不斷增加。
當我一開始起航時,我身上大部分是紅色的,因為那是對人生的熱情、興奮、刺激,樂觀,那是對生命的熱愛,對生活的熱情。
我慢慢向前行駛,沉靜、幽遠慢慢落到我身上,在幻想著以后的行情。遇到一些不平事,我總是挺身而出,與邪惡抗爭,為正義而戰。于是,正義的藍色,開始遍滿我的身上。
不過,有時候,我很沉默、自私、寂寞、冷淡、這樣,灰色就會慢慢的到我的身上,不過,每當我開心的時候,它就會悄悄地走開,可真是來的匆匆去的匆匆啊!
當我關愛別人時,身上多了陽光的橙色;當我被別人關愛時,身上多了安全的綠色;當我努力在人生的船上生存的時,身上多了青春的粉色;當我在船上拉起優美的曲子時,身上多了高貴的紫色;當我在思考問題時,身上多了莊重的黑色……
各種色彩都是生命的驛站,在這其中,每一筆每一畫,都要付出無數的辛勤與汗水,當你行駛完人生的航道時,你會驕傲地發現,曾經的生命旅途是如此的色彩斑斕。
生命有始有終。每個人都擁有一張本無價值的白紙,但它的色彩運用全掌握在你手中。當你看到這張描繪完成后美好的藍圖時,你是否感受到了生命的色彩?你又是否該無憾地度過有價值的一生?
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文13
我今天看了一本書,這本書名是活出生命的色彩“謝坤山的故事”。故事是在說謝坤山奮斗的故事。
謝坤山本來是一個四肢健全的人,因為一次高壓電擊的意外導致他雙手、右小腿受傷、右眼失去視力。雖然大家都對他的父母說:“讓他走吧!”可是他的爸媽卻說:“他也是一個生命啊!”當然他自己也沒有自暴自棄,他堅定的告訴自己:“我絕對不要沒有尊嚴得活著!”他不斷的提醒自己,要勇敢的接受挑戰,他努力的朝著畫畫的路前進。
他開始學畫畫時,大家都對他說:“畫畫能做什么?”又說:“當乞丐好了!”他為了要證明不是只有當乞丐這條路,所以他苦練學習畫畫。他咬著筆學習著,每一筆都非常辛苦,而且常常弄到嘴巴都破洞了,可是他沒有因為疼痛而放棄希望。他體會到吃得苦中苦,方為人上人。”不經意番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”后來他又覺得自己書念的不夠,他又回到學校用功念書,他要求自己每天進步一點點;他相信只要持之以恒,就算每天只有進步一點點,還是可以慢慢累積出成果。謝坤山他知道在這當中,大家對他的鼓勵是多過于肯定,大家只是同情他沒有手,用嘴咬筆作畫已難能可貴。可是他相信畫畫的好壞不是決定用手或用口;而是在于用“心”的多寡。謝坤山他雖然身體上不方便,但它還是花了很多時間去克服困難。例如:吃飯、看書、洗澡、寫字…。
他的故事讓我學習到︱一個人如果跌倒了,不是靠手跟腳,而是靠著自己的決心和恒心,才能一次又一次的跌倒又爬起。從現在開始,我也要要求自己每天進步一點點,不要在意別人說些什么,做好自己該做的事,不要讓媽媽操心。
這是很有意義的一本書,我非常推薦大家去看喔!!
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文14
生命的色彩生命本是一張白紙,經過人生的閱歷后,生命便有了不同的色彩,在人生不同的階段,給予我們動力,讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進。 ——題記我的生命本是一張白紙,我乘風破浪,行駛在人生的海洋中,海水不斷沖擊著我。沖擊時,我會感到疼痛,但也正是因為沖擊,我走過了不少的海域,領略了數不勝數的風光。在這場漫長的旅途中,我從一身潔白,變得五彩繽紛,在海洋中,我的色彩不斷增加。當我一開始起航時,我身上大部分是紅色的,因為那是對人生的熱情、興奮、刺激,樂觀,那是對生命的熱愛,對生活的熱情。我慢慢向前行駛,沉靜、幽遠慢慢落到我身上,在幻想著以后的行情。遇到一些不平事,我總是挺身而出,與邪惡抗爭,為正義而戰。于是,正義的藍色,開始遍滿我的身上。不過,有時候,我很沉默、自私、寂寞、冷淡、這樣,灰色就會慢慢的到我的身上,不過,每當我開心的時候,它就會悄悄地走開,可真是來的匆匆去的匆匆啊!當我關愛別人時,身上多了陽光的橙色;當我被別人關愛時,身上多了安全的綠色;當我努力在人生的船上生存的時,身上多了青春的粉色;當我在船上拉起優美的曲子時,身上多了高貴的紫色;當我在思考問題時,身上多了莊重的黑色……各種色彩都是生命的驛站,在這其中,每一筆每一畫,都要付出無數的辛勤與汗水,當你行駛完人生的航道時,你會驕傲地發現,曾經的生命旅途是如此的色彩斑斕。生命有始有終。每個人都擁有一張本無價值的白紙,但它的色彩運用全掌握在你手中。當你看到這張描繪完成后美好的藍圖時,你是否感受到了生命的色彩?你又是否該無憾地度過有價值的一生?
生命的色彩作文600字_初三優秀學生作文_初三作文15
我改變了生命的色彩
生命似一曲旋律,我想讓它激昂澎湃;
生命似一條溪流,我想讓它奔流入海;
生命似一張畫紙,我想讓它五彩繽紛。
那是一年夏天,天很高,風很輕,太陽未曾改變往日的驕奢,似一輪火球高掛天空;而我,卻一改往日的嬉皮笑臉,從山巔跌進了深淵——我的左腿,永遠不能正常行走了。這如一個晴天霹靂,無情地摧毀了我不夠堅強的心靈。那一刻,我生命的那張畫紙,一片灰暗,令人窒息的恐怖一步步向我逼來。
我哭泣了,氣餒了,放棄了。躲在被窩里沒日沒夜地哭,任憑淚水放肆地泛濫。我再也不會早早地起床梳洗,把那一頭烏黑光亮的長發打理好;我再也不會對著鏡子微笑,告訴自己“我能行”;我再也不會騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學校。
我頹廢了,墮落了,整天把自己鎖在房間,無聊地打發漫長的時間。偶爾翻翻那些塵封已久的書籍,想尋一點零星的自我安慰。一次,我無意找到了一本封面漂亮的讀本——海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》。
饒有興致地讀完了它,當合上書本的那一刻,我如釋重負,感到了前所未有的輕松,在困難面前,海倫凱勒的堅強深深折服了我。她是失明的啊,心靈的窗戶都關閉了,她一樣能那般豁達與坦然。而我所承受的,又算得了什么呢?
抬起頭,原來天空依舊蔚藍,陽光依舊耀眼,而我也必須依舊堅強與快樂!
第二天早晨,我早早地起床,梳好我的長發,縷縷發香依舊,對著鏡子,我淡淡的微笑,告訴自己,我能行!騎上心愛的自行車,奔向那放凈土,高喊一聲——成功,我來了!
回眸望去,生命的畫紙被渲染上了繽紛的色彩。生命,我改變了你的色彩,讓你更加燦爛奪目!
旋律依舊回蕩;
溪水依舊奔流;
畫紙,將更加繽紛!
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