生命的意義作文(匯編10篇)
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的生命的意義作文,歡迎大家分享。
生命的意義作文1
關于生命的意義,這是一個仁者見仁、智者見智,眾說紛紜的話題,作文生命的意義。在我看來,對他人,生命的意義在予付出和給予,充滿愛心;對親人,生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩,充滿孝心;對個人,生命的意義在予一個良好的心態,不灰心,有恒心,有信心!
有一位高考落榜的學生,巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個世界,當他走到時河邊時,恰碰到兩個游泳的孩童溺水,他想都沒想拼盡全力將兩個孩子救到岸邊,孩子的父母事后竟然感激到給他下跪,電臺也為此表彰了他的奮不顧身,他忽然間也為自己感動,原來自己的生命在關鍵時刻可以如此有意義!他放棄了輕生的念頭,而且此后變得很陽光。是啊,在放棄自己時都沒有放棄愛心,最終救人亦救已。
一個小女孩兒和媽媽吵架后出走了,很餓又身無分文的她不自覺地走到了一家面館前。老板給了他一碗面吃,小女孩說:“叔叔你真好,謝謝你。“老板說:“我只是給了你一碗面,你就這么感激我,你媽媽給你煮了十多年的飯,你感激過她對她說過謝謝嗎?”小女孩羞愧極了,她迫不及待地向家里沖去。我想,接下來的歲月,小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。
張海迪,一個鼓舞我們兩代人的名字,自小高位截癱,被斷言活不過28歲,然而,就是在這個斷言下,她爭分奪秒地和時間賽跑著學習,并鼓舞著她周圍對生活失去信心的人,奇跡出現了,海迪不但在知識的海洋里取得了姣人的業跡,連生命都延續了下來;海倫,美國盲人女作家,小時候一場大病讓她活在了黑暗和無聲的世界里,這意味著與世隔絕嗎?不!海倫憑著一個光明的心靈艱難尋求著與世界的勾通,她成功了,《假如給我三天光明》向全世界述說著一顆熱愛生活的心靈。是啊,我們的榜樣用殘疾之軀以巨大的努力和熱情把生命演繹地如此美麗,我們還有什么理由不去快樂而勤奮地生活呢?
讓我們把保爾·柯察金的話作為我們的座右銘吧:人的生命只有一次,當他回首往事時,他不因碌碌無為而嘆息,也不因虛度年華而悔恨……
生命的意義作文2
在20xx年里,我們的祖國――中國,經受了許多艱難困苦,又取得了偉大的成績。今天,我讀了《抗震救災小英雄》這本書后,更深地體會到了中華民族堅強不屈的精神,更強地感受到了心靈的震撼,更透徹地理解了生命的意義!
這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事跡。他們舍己為人,不顧個人安危,把生的希望留給了別人。有的為幫助他人趕快逃離現場,自己身負重傷;有的在房屋倒塌的一瞬間,用力把同學推出危險地帶,自己卻被埋在廢墟之下;有的多次跑回教學樓,搶救同學,自己不幸砸傷,造成截肢……
其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學。5月12日地震來臨時,作為值周學生干部的宋雪正在檢查午睡,她馬上大聲呼喊:";地震了,大家快跑,快跑;并迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊,快速沖出教室,奔向操場。宋雪透過窗戶,看到教室里有兩名同學還趴在桌子上,她大聲呼喊;曾雨、韓潔,地震了。快出來,快出來!熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室,將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室,奔向了操場。
老師開始清點人數,發現全班只差宋雪,當即成立搜救組,到廢墟里尋找。第二天上午,當救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時,她仍然保持著沖向門口的姿勢……
這樣一位好同學不值得我們贊揚嗎?她在生命的最后時刻,將生的希望給了同學,自己卻永遠地離開了……
她使我想到了社會,想到了人們的自私。在公園,為了滿足愛美的虛榮心,不顧“請勿摘花”的提示語而終結了美麗的花兒的生命;在路旁,為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾;在小區,為了所謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡……如果人們都像宋雪一樣,多為他人著想,世界該多美好呀!
她給予了他人第二條生命,她生命的終結是偉大的,她盡到了自己的責任,所以,正如司馬遷所說:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。她的死就比泰山還重!
她為別人的生命帶去了光明,也許,這就是她生命的意義――為他人利益光榮獻身!
生命的意義作文3
生命是短暫的?可貴的?對,是可貴的,那你想它短暫嗎?父母賜予我們如此珍貴的一回人生旅程,我們就得去珍惜,有了珍惜,生命就不是短暫的,我們能否真正明白人生的價值,生命的意義?
我的人生閱歷不是很豐富的,但若要對生命作出一翻詮釋的話,我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個比方。我想——生命的意義在于它的踏實穩進,在于我們去關愛、珍惜、關愛生命從我做起。
何況一個小小的生命我們都要去關愛。就如我們這里城市里人多,車多,最容出交通事故所以我們要有秩序,有了秩序,我相信不會出什么事故,按法律規定的路行。我們要從小事做起,不要以沖動而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認為是聽天由命的,其實不是這樣,只有你對自己的前程沒有自信才會這么想。
當你穿梭馬路的時你要二看,三行,所以你在馬路上你就要記住交通規則才行,并不是我在開什么玩笑,生命是不可以開什么玩笑的,最近就有許多人是出于車禍而死亡的,我們中國出于車禍的學生是不計其數的。
我曾耳聞過這么一件事,一個女人,大概20歲左右吧,在馬路上被車壓斷了兩條腿,就這樣幸福就毀在這里了,那生命還有什么意義呢?這樣天天需別人來照顧,沒有自由這就是對生命的哲理有了明確推理。
而且還有一件事使我感到真的可怕極了,因為那個人是個學生,而我們也很經常見面,放暑假,他和他的好朋友去內良,回來時因走錯了路線,騎摩托也騎得很快,在轉彎的一瞬間內良班車也開得極快,剛好撞在車上,他自己就撞是車前面的玻璃,又反彈到地上,導致心臟出血,最后死亡,而他的朋友救活,我聽到這事也非常難過,他的父母更悲傷。
聽了這個悲慘的事實,你們該知道了吧,生命對于我們是多么重要啊!
中學生時代屬于生命的花季,對未來充滿憧憬。
從小就向往著海,深愛著海,它是湛藍;它的精深,它的博大,它的內涵,還因為它不像小湖般只微波粼粼;不像瀑布般傾瀉而下,它波濤洶涌何等激情啊,我們的生命就像它。
生命的意義還在于它的歡樂瀟灑,生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們去關愛、珍惜,生命的意義是有限的。
生命、生命、我們大家都愛你。
生命的意義作文4
涓涓細流知道擁抱大海的過程是艱辛的,但它依然堅持不懈,奮力前行,最終到達大海。微小的種子知道裝點大地的路途是艱難的,必會經歷黑暗的束縛,但它依然努力向上,最終破土而出,成就裝扮春天的夢想。
鳳凰知道涅的痛苦,然而它還是奮力跳進火中,經歷烈火的錘煉,最終獲得新生的希望。
細流、種子、鳳凰都知道實現夢想的路途遙遠而艱難,但它們最終獲得成功,是因為它們知道:生命的意義在于奮斗。沒有播種,哪里會有收獲呢?沒有奮斗,哪里會在成功?
蝸牛雖有遠大的目村,但它連做的勇氣都沒有,不曾付出一絲奮斗,怎會實現自己的理想呢?最后落得死在野草中的下場,實在可悲。
奮斗是成功的起點,面對北宋積貧積弱的局面,王安石沒有退卻,雖然他知道要改變這種社會狀況不是一朝一夕之功,甚至還會惹怒一些頑固勢力而招來殺身之禍,但他依然竭盡所能,從理財做起,上至教育及軍事方法推行變法,雖然王安石變法由于種種原因而失敗,了,但王安石面對困難,不退卻,敢于拼搏奮斗和嘗試的精神是值得我們學習的。
面對伽雷病的折磨,霍金沒有倒下,沒有消沉,而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的斗爭,雖然他知道戰勝病痛的希望是微乎其微的,但他依然毫不怯懦,奮斗不息,并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得,于是“黑洞理論”《時間簡史》誕生了。奮斗使霍金實現了自己的人生價值,成就了自己的偉大事業。
生命是一場負重的為我旅行,只有奮斗,才能使生命變得更有意義。因為奮斗,邰麗華在舞臺上展示了生命的美麗;因為奮斗,張海迪才能在科學殿堂上暢游;因為奮斗,海倫·凱勒才能在文學展堂上重生。沒有奮斗,直沖宵漢的喜馬拉雅山會有攀爬者的旗幟嗎?沒有奮斗,壁立千仞的阿爾卑斯山怎會有探險者的身影?沒有奮斗,湍急浩蕩的雅魯藏布江中會有勇敢者的故事嗎?
只有啟程,才能到達理想的目的地,只有奮斗,才會獲得輝煌的成功。年輕的朋友們,讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態度,在人生路上向著目標奮斗吧!
生命的意義作文5
有人言:生命在于運動;生命在于思索;生命在于感恩;生命的意義在于追求;生命在于順其自然……
也有人言:生命本無什么內在意義,但我們人類似乎是一種追求意義的動物,我們的重要任務就是發明一種足以支持我們生命的意義……
其實都很有道理,但我理解生命的意義可能簡單化一點——生命的意義就是頑強的生存!
上天即然賦予我們生命,我們就應該珍惜,同時熱愛生命,頑強的克服生活中的所有困難,報有一個積極向上的心態,當然也可以選擇享受人間的美好資源,總的來說,尋求一個適合自己的生活方式,無論是貧窮還是富有,是幸運還是不幸,是健康還是疾病纏身,只要我們擺正心態,給自己鎖定實際可行的目標,盡自己的力量而為之,可能一路會很艱辛波瀾不斷,也可能一路風平浪靜,只當自己用生命用時間去譜寫一個故事,我們向往的是一個美好結局,萬一就算留下一個凄涼的故事又如何,一樣是有意義的,只要我們努力過!!!
我不想去陳述應該怎樣生活生命才有意義,因為每個人渴望的不一樣,思想、教育、理念、遭遇都不一樣,當然領悟的東西也會不一樣。我只想說生命的`來之不意,能在地球上存活的生命,首先就應該具備適應環境的能力,比如適應身邊的大氣壓、溫度、磁場等……小草要適應日曬、風吹、雨打;草原上的獅子要學會急速的奔跑,要跑得過跑的最慢的羚羊,否則將在草原上永遠的消失了;現在的人類要適應學習運用知識學會競爭,否則會活在群體的最底層……等等。
適應環境后,不斷的去索取大自然的資源,就像花草樹木需通過根去吸取土壤的養分,通過葉去呼吸空氣;動物尋找上天為它們準備的食物以求生存;人類更是通過自己高超的智慧過量的享受地球上的資源……
值得慶祝的是我們都有幸適應于這個環境而且享受著地球上的資源,只是人類的要求太高,還一直追求物質或是精神上的滿足……
生命的意義作文6
我思慕已久的《小學生之友》終于發下來了。剛發下來,我就迫不及待地把她打開,恨不得一口氣把她讀完。里面的文章真是寫得太精彩了!其中的一篇作文《生命的意義》,尤其讓我印象最深刻。
文章記敘的是作者在一次暑假勞動中的故事。作者寫道:
去年暑假,他和媽媽到外婆家去玩,媽媽說:“我們幫助外婆打掃打掃衛生吧!。”
說干就干,媽媽拿著抹布擦窗戶,他便幫外婆掃地和拖地。這時,在一個角落里我無意間發現一個蜘蛛網。于是他便用掃把和雞毛撣子把蜘蛛網弄破了。心想:這蜘蛛沒有了蜘蛛網蜘蛛就無法捕捉食物,看它怎么生存?
因為外婆總要他們在她家住一晚上,所以第二天他得以繼續觀察……
第二天早上,作者發現,咦!蜘蛛又織好了一張大網,他生氣地又用棍子攪破了網。沒想到的是,過了幾個小時蜘蛛又把網修補好了。蜘蛛那堅持不懈,永不放棄的本能太令我佩服了。
看完這篇作文,我明白了一個道理:生命不可能有兩次。既然到世上走一回,就得珍惜生命,讓每一分每一秒都體現出它的價值。有些同學把時間用到整天打游戲、玩耍上,而對學習不聞不問,白白浪費了,這多可惜啊!
把握生命中的每一天,踏踏實實走好每一步。是的,我們需要樹立信心,選定那些自己的目標再次蕩起生命之帆,不再留戀岸邊的風景和安樂,到百坷爭流、千帆競發的生命之河,一如從前,勇敢接受驚濤駭浪的洗禮。當新的一天伴隨黎明的到來,我們將推窗而立,懷著對生命的虔誠和渴望,凝視沒有盡頭的遠天遠地,這種意境,又怎能不傾盡自己所有去熱愛生活呢?
雖然我們還是小學生,做不了什么驚天動地的大事業,但我們可以珍惜每分每秒,把它用在學習上,學好本領,將來長大了就可以為祖國做出貢獻。同學們珍惜生命吧!
這樣精彩的文章實在太多了,每讀一遍都有不小的收獲。讀了《小學生之友》,就如同交了一位良師益友。
生命的意義作文7
在人類出現以前,所有的生命都為了生存而努力,在人類出現后,事情開始發生變化。人類開始征服自然,改造自然。現如今人類已經無需再為生存問題擔憂,我們開始追求更好的生活質量。現如今,我們生命的意義已經突破了生存的局面。那么,我們生命的意義是什么呢?
孟子曾經這樣告誡我們:“天將降大任與斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”幾千年的歷史穿越時空,告訴我們一個道理:生命的意義在于責任。
遭受宮刑的司馬遷,一生遭盡世人白眼,死也無顏面對宗族。但是當他面對這慘淡的人生時,他沒有選擇放棄,而是決定忍辱負重,以血與淚凝聚成了:史家之獨唱,無韻之離騷的史記,光耀千古。責任,讓他的生命綻放光彩。
因為責任,誕生了《史記》;因為責任,司馬遷獲得了永恒。翻開由責任誕生的史記,我們認識了更多能夠勇擔責任的英雄,是他們,讓責任的精神穿越時代得以長青。
“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,責任使勾踐走向成功,成為所有人激勵自己前進的動力,雖然蒙受著被俘的巨大恥辱,但由于責任,他選擇了負重前行。他并沒有止住自己重振越國的地步,而是勇敢的承擔自己作為一個國君的責任。臥薪嘗膽,滅夫差,洗盡恥辱,重振越國。責任,讓勾踐的生命更加精彩,讓人們對他肅然起敬。
合上《史記》,現實的社會是一本永遠也翻不完的書,時光給書的每一頁都寫下內容,又將每一頁匆匆翻過,閱讀這本書,我們得到了同樣的信息:責任,讓生命更精彩!
因為責任,中國女排再次登上領獎臺;因為責任,短短幾年中,殲—20,AG600,運20,C919等國產先進飛機相繼誕生;因為責任,中國在人類歷史上首次成功在月球背部著陸。
生命的意義作文8
生長在斷崖上的一朵野百合剛誕生的時候,跟雜草一模一樣,它明白自己不是一顆雜草,于是,它努力吸收營養。終于,在一天清晨,它結出了第一個花苞。百合花很高興,它附近的雜草卻很不屑,私下說那并不是花苞,而是腫瘤。雜草們還公開譏笑它,說它就算開花也不會有人來欣賞。百合花說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花,是由于我要以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”有一天,它終于開花了,它努力地開花、結籽。多年后,山谷里到處開滿了百合花,這里,被稱為“百合谷地”。
百合剛剛誕生的時候長得和雜草一模一樣,但是它內心深處知道自己并不是一株草,而是一株百合,一株有美麗的花朵的百合,而唯一能夠證明自己是百合的方法就是開出美麗的花。我們每一個人都像百合一樣,內心深處都渴望人生的價值能夠體現,渴望活出不一樣的風采。
人生的意義就在于不斷地產生美好的希望,滋生甜美的憧憬,因為理想是人生的根本,是我們實現幸福人生的內驅力。沒有理想的人就像迷失于大海上的孤舟,早晚會被風浪吞沒。身處偏僻山谷的百合之所以能夠獨立,成為美麗的風景,其實就是因為心存“我要開出美麗的花”的夢想。多么美妙的夢想呀!對于一朵花而言,還有什么比開出美麗的花更令人神往呢?花的美麗就在于花朵的綻放,而相信自己有美麗的花朵,就能夠不斷地戰勝各種挫折,專注地付出努力,實現心中的夢。
在生活中,有時難免會遭到別人的冷嘲熱諷或不理解。面對這樣的情況,我們不能自暴自棄,而是要堅持自己的信念,認清自己的方向。要用事實說話,只有事實才是反駁他人的利器。
我們也要像百合一樣努力去釋放心中的能量,使自己的人生也能開出美麗的花朵!
生命的意義作文9
喬布斯說:“不要為別人而活。”而愛因斯坦說:“只有為別人而活的生命才是值得的。”
看似充滿對立的兩句話,其實并不完全對立。從中,我看到了對生命的詮釋:“為自己而活,并以造福世界為己任!”
上帝賦予我們生命,我們應珍惜并努力創造出自我生命的價值,而實現生命的價值即是努力為世界帶來福祉,而非災難。
著名思想家茨巴爾曾說過:“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好。”這和愛因斯坦的話有異曲同工之妙!我們為他人帶來幸福,為他人而活,為他人的生命帶來快樂,而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來說,這不就是為自己而活么?
這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業,先后捐助了二十多所希望小學,為兒童福利事業共捐款八百多萬,圓寂前,他說:“人要永遠做人的仆人,但更要做自己的主人。”本煥大師本著佛心,始終做著自己想做的事,并讓這個世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的仆人,更做了自己的主人!
德國人盧安克,在中國西北從小伙子變成老大哥,沒有房子,沒有家,有時就在山頭睡下。他堅守著的是山里眾多的留守孩童,他就像一位天使,對孩子們不離不棄!政府給他發工資,他不要,柴靜問他:“你不喜歡物質嗎?”他說:“我不是不喜歡物質,我更喜歡自由。”說他為別人活著,為西北留守孩童們而活,更不如說他為自己而活,他遵循自己的心,按照心的意愿去創造屬于他自己的生命價值。他做到了,因為他,西北留守兒童的世界多了一份愛和溫暖!
為自己而活,尋求并實現自我生命的價值,而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活,給他人的世界帶來美好!這便是生命的意義。
作者構思有新意,在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過程中,也成功地做到了“為自己而活”,這樣,文章就從“生命的意義”這一角度,巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。
生命的意義作文10
人生的旅途上總會有些不如意的事情,有些人選擇了樂觀堅強,有些人選擇了自暴自棄,而的人經歷挫折卻選擇了死亡。有人的生命就像一滴清泉,清澈流去,卻再也沒人記得他;有人的生命就像是一罐蜂蜜,很甜卻會不斷地索取;而列為英雄衛士他們恍如一座高山,讓人永遠會留戀這個地方。
是的,“生命”二字在我們眼里就好比天上的流星,很短暫卻不懂的珍惜,生命讓有些人覺得很隨便,而有些人卻用生命來鑄就了輝煌。
人的生命是很脆弱的,就像蛋殼一樣,一碰就碎了,但正是這樣才讓我們用它來提升自己的境界,所以有人可以利用它來做有益的事,而有人卻用它做對不起國家、民族、人民的事,像司馬遷說過的那樣“人固有一死,有的重于泰山,而有的輕于鴻毛。”
你們應該看過湖南衛視的《平民英雄》吧!講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的英雄,印象最深的事一個老大爺救一個困在冰上的人,而意想不到的是他竟然自己困進去了,最后犧牲了而他生前使我印象最深的一句話就是“我所有的生命都是獻給那些需要幫助的人,直到我死亡,我的兒子也會接任這個使命的,我們子子孫孫都為人民服務”當時聽到這種全場潸然淚下,就連主持人也控制不主情緒。
是的,這是一件老人家做過最好的最有意義的一件事,無論是誰,只要你盡到自己該做的責任,就是對的起自己的生命。
我想對那些好人們說:“你們很棒,你們為你們自己的生命做了有意義的事情,我希望你們能為國家、為社會、人民多做有意義的事情,就算你們只剩最后一口氣。”我想對那些專門搞破壞的破壞分子說:“你們收手吧!無論你們做了多少傷天害理的事情,總要對得起你的生命,生命是不會嫌棄它的主人。”
生命人的一生中最絢爛的東西,它光彩奪目,但它很嚴厲,無論做了什么錯事,他都會讓你受到最嚴厲的懲罰,沒聽過“好人有好報,惡人有惡報”嗎?雖說來的報很遲,但總會來臨。我寫這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實生命的意義就是在于你的意志力和抵抗力,關鍵還是在你里。我用一句話來結束吧:“要想生命輝煌,請做到最好,哪怕不是好,只要盡力就好。”
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